乡关于教育工作情况的汇报★

第一篇：乡关于教育工作情况的汇报

乡关于教育工作情况的汇报

乡关于教育工作情况的汇报

乡总面积平方公里，耕地面积万亩，总人口万，其中农业人口万,40个行政村。本乡现有学校7所，其中小学5所，中学1所,私立学校1所。小学在校生1040人，中学在校生878人。幼儿园9所，在校生557人。

一 “两基”巩固提高工作

办学条件

小学生均建筑面积7平方米，中学生均建筑面积平方米.中学按省定一类标准配备了理化生实验室，计算机教室，多媒体教室，卫星接收室，光盘播放室等功能室，并按省定标准配备了教学仪器，音体美等器材，达到省定一类标准。中学藏书22413册，生均达32册。小学

在配备有关功能室的基础上，北寺联小和王常完小的教学仪器设备达到省定一类标准。小学藏书25132册，生均23册。

师资水平

全乡小学教师78人，其中中师毕业35人，专科41人，本科2人，正在进修专科的12人，进修专科的10人.学历达标率为100%.高级职称7人，一级职称53人，二级职称3人.初中教师62人，本科2人，专科56人，中师4人，正在进修本科的13人，学历达标率为94%。全乡校长接受岗位培训率为100%。幼儿教师43人，其中专科14人，学历合格率为100%。

普及程度

三年中，小学适龄儿童总数分别为1100人、1048人、1040人，在校生分别为1100人、1048人、1040人，小学适龄儿童入学率为100%，辍学率为0。初中阶段适龄少年分别为812人、777人、885人，初中阶段适龄少年在校生分别为805人、768人、878人，入学率分别为%、98%、%。初中三年保留率分别为%、%、%，17周岁人口初等教育完成率分别为97%、%、%。三年中学前一年入园率分别为80%、81%、78%，学前三年入园率分别为80%、82%,75%.教育经费

三年来教育经费支出分别为万元、万元、万元，人均教育经费支出各占元、元、元，小学年生均教育事业费分别为2091元、2626元、3205元，中学年生均教育事业费分别为1806元、2266元、2829元。

教育质量

认真贯彻国家教育方针政策，积极推进素质教育，开全课程，开足课时，三年中小学毕业年级学科合格率小学为%、%、%，初中分别为%、%、%，学生体育合格率小学为%、%、%，初中为97%、%、98%。升入枣中81人，创历史新高，名列全县第一。

扫盲后巩固提高工作

全乡非文盲人数为12385人，非文

盲率为100%，为做好脱盲人员的巩固提高，开设农民成人技术学校40所，投资万元举办适应本地经济发展的乡村培训提高班54期，参加人数为2100人，发展具有特色经济的示范户118户。

二 主要做法

提高认识、加强重视，强化政府职能。

多年来，乡党委乡政府一直把教育工作列入党委工作日程，长期采集教育信息，定期召开专题会议，及时解决教育工作存在的问题，每年初，根据学校发展的状况，确定工作目标，工作任务和发展思路，使我乡的教育工作目标明确，任务清楚，发展快速。

1、建立了“两基”组织机构

为加强对两基工作的领导，我们成立了以乡长为组长、主管教育副乡长为副组长、职能部门一把手为成员的“两基”工作领导小组。

2、实行了目标责任制

由乡长挂帅，主管教育的副乡长主

抓，中心校抓落实，中学、校区抓规范化管理，落实目标责任制和责任追究制。

3、各部门联合行动，形成了巨大合力

乡党委、乡政府、乡财政、乡中心校、村委会既统一指挥协调联动，又各司其职，各负其责，上下拧成一股绳，使“两基”工作顺利开展。

4.加大教育投入，改善办学条件。以来累计投入资金万元，新建中学教学楼1座，拆除危旧校舍1696平方米，新建、改建校舍平方米，维修校舍1440平方米,新建围墙185米，硬化地面、道路3250平方米。购置办公桌椅135套，床200个，购置教学仪器设备158种2768件。

5.每学期开学，乡党委政府主要领导，无论工作多忙，都要抽时间进学校，进教室，进教师的生活区，了解教师的到岗、精神风貌及生活状况，查访两免一补情况，对发现问题及时解决，把党的温暖送到了师生的心里，为教育的长

足发展排忧解难，极大的调动了师生的工作和学习热情。

6.强化学校班子建设，规范学校用人制度.每年乡党委组织考察小组，对全乡中小学学校领导班子进行认真细致的考核，采取学校领导汇报一学年的工作，考察小组提问质疑，乡村以上领导提出建议和意见；全体教师无记名投票；现场查看；与教师和全体学生代表座谈等多种方式了解班子的工作状况。对于连续滞后的班子做出惩戒和调整。、加强过程管理，提高办学效益。

我们在加强硬件建设的同时，积极推进素质教育，重视音、体、美、信息技术、综合实践活动的教学，开足开全课时，并强化了以实验教学为主的全方位过程管理。在实验教学管理上，配备了理、化、生专职实验员，实现了专人管理，建立健全了实验教学的档案资料，做到了有帐目、有制度、有登记、有记录，实验室配齐了供电、供水、通风换气、遮光、防腐、防危、防火、防盗等

设施，按课程标准开足开全了实验课程，同时对实验教师进行了全员培训，确保了每个在职教师能规范的进行实验操作，高质量地进行教学。为了实现管理目标，我们落实了中心校定期检查考核制度，发现问题，及时解决，确保了实验教学的开展。

以改革促发展，强化教师队伍建设.深化教育改革，把提高教育教学质量作为教育工作的主要目标，不断加强教师队伍建设，全面推进素质教育。

1.强化教师的思想品德教育。结合师德标准和县教师形象工程要求，制定出了科学化、规范化，易操作的可行性细则，将全乡师德工作纳入教学工作和学校的各项活动中，并充分利用身边的模范人物，多次组织教师到林秀贞展览馆学习林秀贞的模范事迹，每年教师节都邀请林秀贞做事迹报告，通过一系列活动提高了教师的师德水平，强化了教师的奉献意识，在教师队伍中形成了教学中比贡献，班级工作中比爱心，活动

课上比创新的大好局面。

2.多次组织校长和骨干教师先后到武邑、衡中、石家庄等名校学习取经，通过深入课堂，体验生活等方式，学习名校的管理机制和先进的教育教学方法，回来后写出心得，全乡交流，开拓了视野，更新了观念。同时立足于本乡的实际，多年开展了教师的基本功训练活动，通过观摩课，优质课、汇报课等方式，为教师的交流搭建平台，通过活动提升了教师的教学技能，提高了课堂教学的效率，达到了事倍功半的效果。

3提高教师的科研能力.乡党委政府结合出台了激励措施，鼓励教师的进修，鼓励学校和个人承担课题。措施的出台极大的调动了教师和学校的科研积极性，目前有22名教师在参加专升本的在职进修，24名教师在参加专科学历教育，仅就申报承担了1项市级课题，2项县级课题，在国家省市级刊物上发表论文15篇。

多管齐下，狠抓控辍保学 管理治辍

为了把辍学率控制在2%以内，我们进一步完善了各项控辍保学措施。一是实行三制，即层层实行控制流失目标责任制，中心校领导包学校，学校领导包教师，教师包学生；实行月报制度，学校每月定期向中心校报告学生数；实行专项督查通报制度，即中心校对于控流失控的单位，实行专项督查，限期控辍。二是建立和完善有利于控制学生流失的评估、激励、约束机制，把控流工作纳入学校、校长、班级和教师教育教学评估体系，并作为评优、评模、晋职晋级的重要考核指标。通过以上举措，充分调动了广大教育干部和教师自觉控流的积极性和主动性，形成了群控群保，人人有责的控流机制。帮扶制辍

针对贫困生辍学现象，我们多年来实施了贫困生资助计划。一是开展“一帮一”的帮扶活动，即号召广大教育干部每人资助一名贫困生；二是坚决落实杂费 的减免制度；三是积极开展集资捐资活动，多方筹措资金，从经济上帮助贫困生；四是学校每年从办公经费中抽出部分资金作为特困生的帮扶资金。积极转化特困生，从我乡来看，学生因学习困难而辍学的占了较大比例，针对这种情况，我们多次在全乡范围开展了“人人能成才”的教育活动，通过演讲、辩论等形式，树立学生的成才意识，二是积极推挤素质教育，因人制宜，因材施教，提高学习兴趣，三是通过学习小组，课外活动等丰富多彩的活动，为学生才华的展示提供生存空间。依法制辍

教育帮扶不是万能的，在采取以上措施的基础上，我们始终依法治教，不失时机的加大执法力度，充分发挥教育行政执法办公室的职能，根据《河北省教育委员会关于依法治理义务教育阶段学生辍学的规定》，严格执行了义务教育阶段法律文书制度，通过法律手段使学生重新返回了校园。

三 当前存在的突出问题 部分学校的教学设备落后，器材短缺，特别是音体美劳技器材急需进一步更新。部分学生的课桌凳由于使用的年代较长，需要更换。教师队伍的年龄结构，专业结构不够合理，有待于调整。学校的后勤工作还需进一步完善。新课程理念急需进一步探索研究。新课程下的评价体系有待探索和完善。

四 今后的打算 以科学发展观为指导，身体力行“三个代表”重要思想，全面推行素质教育，全面提高教育质量。鼓励教师敬业奉献，真正把课堂作为提高教育教学质量的主阵地。狠抓教师队伍建设，教育教师认清形势，不断努力，争做教书的行家，育人的楷模。加大教改力度，用改革的精神办教育。把竞争机制引入课堂，贯彻至每个教师的心灵深处，以改革促质量，以改革求发展。强化学校教育教学督查力度，对学校管理、教育教学工作常抓不懈，齐抓共管.狠抓新课程和远程教育项目的培训和学习，力争用新的教育理念和新的教学手段进行课堂教学，广泛开展课外兴趣活动，培养学生实践能力，创新精神，生存意志。

6改善办学条件，提高教学质量，开创培训、致富的新路子，使我乡教育尽快赶上先进地区，为王常乡的开发、发展作出新的贡献。

经过几年的努力我乡的教育工作有了一定的发展，但距离人民满意的教育还有一定距离，今后工作中我们一定会继续努力、不断开创教育工作新局面。

第二篇：乡人民政府教育工作汇报

乡人民政府教育工作汇报

一、基本概况

xx乡位于xx县西北部，距县城xx公里，辖x个行政村，x个中心社区，总人口xxxx人，目前辖区内有x所中心小学（含中心幼儿园），x个教学点，在校学生xxx人，入园幼儿xx人。全乡中小学教职工xx人，其中：小学教师xx人，幼儿园教师x人，学历合格率xxx%，本科以上学历xx%。教师队伍结构、数量达到了省定标准，学校布局合理，能够满足我乡义务教育适龄儿童就近入学的需要

二、xxxx年至xxxx年上半年履行教育工作职责情况

xx乡党委政府坚持xx战略，把教育工作纳入全乡经济和社会发展总体规划中，通盘考虑、统筹谋划，制定了

十二五期间教育发展的蓝图目标，制定出了学校布局规划调整方案和教育发展三年规划，并分解为具体目标。乡党政班子成员坚持学习制度，深入领会国家教育改革发展的方针政策，不断提高认识，经常深入到教育第一线，进行调研，帮助学校解决实际问题，同时与乡直各部门、各行政村签订目标责任书，强调各部门围绕教育发展规划，切实履行各自职责，始终把教育工作摆在优先发展的战略位置。

（一）抓组织领导、为教育工作发展提供组织保障，促使各部门全力支持教育

切实加强领导，强化教育管理。建立了乡政府职能部门教育工作责任制，签订了教育工作目标责任书。成立了由政府乡长xx同志担任组长，学区中心校、派出所、安监站、防疫站、文化站、财政所、民政所等部门负责人为成员的教育工作领导小组，负责组织实施教育工作，实行统一领导，分工负责，分级管理，责任到人。乡政府主要负责争取上级教育发展资金，争取教育建设项目。学区中心校主要负责学校的日常管理及教学质量的评价，定期向乡政府汇报学校教育教学工作的情况；派出所主要负责学校周边环境的治理，保证学校、教师、学生的合法利益不受侵犯，负责清理校园周边的游戏厅、网吧和小摊小贩；防疫站主要负责校园师生的安全保健，及时跟踪流行病的发生和治疗，及时对学校师生开展健康知识宣传；安监站、食安办负责学校校园安全隐患排查、食品安全的监管；民政所负责贫困学生家庭救助工作；文化站负责协助指导少年宫建设和假期生活。

（二）实施布局调整，加大教育投入，基础设施不断更新

为了充分整合教育资源，发挥教育资源的最优化，我乡在充分争取群众意见和教育主管部门的建议下，按规划改进了一批教学点，充实了规模学校师资队伍，使学校布局更加合理，教育资源得到了充分利用，进一步改善了学校的办学条件，提升了全乡的办学水平。

近几年，上级政府对基础教育的巨大投入，两免一补等惠民工程的实施，教师工资的及时足额发放，生均公用经费及时足额下拨，为教育发展奠定了良好的基础。乡政府在改善办学条件方面也做了积极努力：一是我们以标准化学校创建为契机，积极为乡中心小学教学楼、食堂新建、扩建协调各有关单位，圆满完成前期工作。xxxx年为新建中心小学校门口停车场征地x.x亩，价值x万元；xxxx年，为乡中心小学新建教学楼征地x.x亩，用于教学楼完工后出入校道路，价值x.x万元；二是积极争取和引进资金，增加对教育的投入，学校基础设施不断得到更新，缩小了城乡间教育资源配置差距。xxxx年争取国家项目资金xx.x万元、乡政府配套资金xx万元为中心小学及x个教学点改建、新建了食堂；

xxxx年乡政府、村委会联合对东北沟小学排水设施进行维修，价值x万元；xxxx年争取县慈善总会资金x万元为中心小学师生配备办公桌椅；xxxx年、xxxx年争取亿滋项目-体育用品xxx多件、笔记本电脑x台，折合人名币x万元；为中心小学争取爱心人士捐赠图书xxx册，价值x千元；积极协调相关部门，争取到新建中心小学教学楼xxxx平米，投资xxx万元；新建食堂xxx平米，投资xx万元；附属工程xx万元的项目资金；同时，改建xx、xx两个校点厕所，价值xx.xx万元。通过不懈努力，全乡整体办学条件得到了有效提升。

（三）巩固普九成果，认真做好控辍保学工作

几年来，我乡不断加大依法治教力度，多措并举，保障适龄儿童、少年入学率和巩固率，小学适龄儿童全部入学，入学率、巩固率始终保持xxx%；初中适龄人口入学率xxx%，年巩固率xx.x%。办学条件不断改善，达到了省定普九复查标准。

（四）推进素质教育，促进学生全面发展

一是坚持把德育放在素质教育首位，成立了加强和改进未成年人思想道德建设领导小组，在全乡中小学开展了社会主义核心价值观、xx精神学习推广活动，实施了中小学生养成教育工程，广泛开展了爱国主义教育、行为规范养成教育、社会主义核心价值观教育等系列主题教育，提高了学生思想道德素质。

二是积极推行《学生体质健康标准》。切实开展卫生与健康教育，抓好常见病、传染病的防治工作，每年对学生进行健康检查，建立学生的健康档案。三是贯彻质量强校、科研兴校、特色亮校的学区教育理念，以校园内涵发展为抓手，加强校园文化建设，打造精品大课间、快乐星期三，大力开展养成教育示范校、书香校园及绿色校园等创建工作，使各校的校园文化建设得到了加强，为师生创设了良好的学习环境。

（五）强化培训，优化配置教师队伍

一是教师培训工作稳步推进。

xxxx年以来共组织xx名教师参加了国培计划培训、教师心理健康培训，全员参与继续教育培训。二是教师专业化成长成绩显著。全乡有市级骨干教师x人，县级骨干教师x人。三是制定并完善了教师学习制度。在教师中，重点加强了对素质教育理论和现代教育理论的学习，在学校，定期开展校本教研活动，为教师提供了学习机会和平台，我乡教师队伍建设、教师专业化成长和教学业务水平均得到了加强。

（六）努力发展学前教育，严格规范管理

乡政府制定了学前三年教育的规划和措施，加强对幼儿园的指导和管理，加强幼儿教师培训。同时加强幼儿园的整顿工作，投入资金改善办学条件，完善手续，规范办学，中心小学实现了学前三年办学目标，计划十三五规划完成后，各校点也实现学前三年办学目标，进一步规范办学机制。

（七）强力推进家长学校建设，健全三结合教育网络，优化素质教育环境

辖区各校大力宣传，积极运作，均组建了家长学校并举行了挂牌仪式，同时积极开展家庭教育系列讲座，聘请教育专家、成功人士为家长传授家庭教育知识，分享家教经验，为家长在家庭教育中遇到的问题答疑解惑，累计培训xxxx余人次，收到良好效果，受到家长欢迎。此外，以乡中心小学为依托，加强了创新实验室、音乐教室、美术教室、图书阅览室建设与管理，增置音、体、美器材和图书。在乡文化站指导下，组织开展了丰富多彩的活动，丰富青少年的课余生活和假期生活。

（八）狠抓学校安全管理，营造良好校园环境

一是强化校园周边环境整治。

把校园周边环境整治纳入全乡社会治安综合治理体系，成立了xx乡校园环境综合治理工作领导小组，建立了校园周边环境治理联席会议制度。乡政府定期或不定期组织派出所、文化站、综治办等部门对学校周边环境开展集中专项整治，营造了良好的育人氛围。二是深入开展法制教育和安全教育。聘请派出所的法制副校长到学校开展法制和安全教育活动，并做好安全防范工作，做到了警钟长鸣，增强了广大师生的安全意识和自我防范能力。三是由食安办负责学校食堂安全监管，及时排查并化解安全隐患。四是强化学校安全管理。把学校安全纳入重要议事日程，乡政府与中心校、中心校与学校层层签定安全目标责任书，实行安全工作一票否决，形成齐抓共管安全工作的良好局面。

（九）强化成人教育和职业教育，为xx乡劳务经济的发展提供强有力的保障

目前，我乡成人职业技能培训、农村科技致富带头人培训年均xxx人次，推荐就业xxx人次。每年完成初中职业教育分流xx人，为经济社会发展培养更多的高素质劳动者做出了贡献。

三、存在的问题和下一步的打算

（一）存在的主要问题

一是教师结构（尤其是年龄结构）不够合理比较突出。

二是幼儿教育师资和办学条件不足。三是学校布局还不尽合理，需进一步优化。四是教学点教师办公条件较差，硬件设施与先进学校相比还有差距。

（二）下一步工作打算

1、继续认真贯彻落实党的教育方针，优先发展教育事业，认真落实乡、村两级领导班子教育工作目标责任制。

2、想方设法增加教育投入，加大校舍建设力度，解决好校舍建筑面积不足、办公条件简陋、运动场地不足等现状，力争xxxx年末完成xx中心小学教学楼及附属工程、食堂项目建设，力争在短时期内使我乡的教育事业再上新台阶。

3、制定教师学习制度，加强教师对职业道德和现代教育理论的学习，努力将理论学习和工作实践紧密结合起来。加强校本教研活动，努力为教师提供学习机会和提高业务水平的平台。

4、继续巩固成果，确保督导评估各项指标不反弹，大力推进素质教育，抓好学龄前幼儿教育，提高全民素质，真正实现教育强乡的宏伟目标。

虽然我乡在履行政府职责、加大教育投入、改善办学条件、提升教育水平等方面取得了一定成绩，但从教育发展大局的形势来看，我们还有一定差距，办学的条件还比较差，教育的基础还比较薄弱。我们将继续努力，积极整改，努力打造教育强乡，以教育的发展推动全乡经济社会又好又快发展。

第三篇：乡教育管理工作汇报[推荐]

**乡教育管理工作汇报

按照县人大办公室关于对农村小学教育管理工作进行检查的通知要求，现就我乡教育管理工作汇报如下：

一、基本情况

***乡位于**县城南40公里处，现设有*个行政村，村民小组**个，总户数***户，总人数****人。全乡共有***所小学，教师***人，在校生**人，其中中心校住校学生***人。

二、工作措施

（一）坚持优先发展战略，教育工作地位凸显。****乡历届乡党委、政府都把加强教育工作，提升教育质量作为全乡经济发展、社会进步的重要工作摆在突出位置，高度重视、认真对待。特别是近年来，乡党委、乡政府坚持“生态立乡、产业富乡、科教兴乡”的发展理念，始终把教育放在优先发展的战略位置，坚持主要领导联系学校、分管领导主抓的制度不改变，坚持教育工作重中之重地位不动摇，巩固“两基”成果，提高教育发展水平，教育事业取得了长足发展。

（二）加大教育经费投入，办学条件明显改善。面对财政底子薄、债务多的现实，乡党委、政府优先考虑发展教育事业，想办法、筹资金，多方安排教育经费，有力地保障了各学校教育教学工作的正常开展。一是加大投入改善办学条件。自2008年以来，乡政府多方争取资金近***余万元，修

建了***小学，修建开放式围墙300多米，粉刷围墙300米，靓化校园。积极协调向上争取危旧校舍改建项目，维修学生餐厅700多平方米。2011年协调争取资金20余万元，为学校教室和学生宿舍架设暖气。二是争取社会援助力量，向社会各界求助，支援学校建设。通过多渠道筹措资金二万余元，更换了旧桌椅板凳200套，配备了教学电脑3台件，添置了图书资料2000多册，改善了多媒体教室，基本实现了“两基”标准要求。全乡学校办学条件得到明显改善，有力地保障了适龄儿童、少年接受良好的义务教育。

（三）强化师生安全管理，教育环境得到净化。一是健全安全管理制度，不断完善并严格执行门卫制度、值班巡逻制度、领导带班、老师值周等安全管理制度。二是认真开展学校周边环境及安全隐患排查工作。由综治办、派出所牵头，不定期的进行交通安全检查，严禁机动车辆超载超速，制止非客运机动车辆承载学生。及时排查化解群众之间矛盾纠纷，防止因小纠纷引起一系列的报复行为发生；全乡范围内精神病、性格偏激、心理不健康等人的情况进行排查，并加以疏导，有效预防了此类人员过激行为伤害学生。三是开展了学校内部隐患排查。加强学校假期值班工作，完善防盗、防火措施，禁止假期闲杂人员进入学校。经常性的对学校食品安全卫生工作进行督查，对学校食堂、校外餐饮业、小卖部、摊点进行食品卫生安全检查，对不合格、过期和不卫生的食品予以封存销毁，加强规范管理，确保学生就餐安全卫生。四是加强教师和学生的安全知识，特别对学生校外交通安全进行了教育，要求提高安全保护意识，防止交通事故发生；各村组加强对学生家长的教育，特别是对部分家长用摩托车、拖拉机承载学生上学、家庭安全隐患等问题加强了教育，进一步加强学生在放学和假期间的安全管理工作。截至目前，全乡未发生涉校安全事故。

三、存在问题和建议

一是财政经费短缺，教育经费投入不足。二是学前教育教师队伍不稳定，三是我乡地域狭长，居住分散，除中心小学高年级部分学生住校外，大部分学生为走读，学生管理难度较大，特别是上下学道路交通安全隐患较大。

针对以上问题，建议县上一是加大农村学校教育经费的投入，完善农村学校在学生宿舍、教学设施等基础设施建设；二是改进学前教育教师队伍建设机制，将农村学前教育教师队伍纳入全县教师队伍编制，确保农村学前教育师资力量稳定；三是结合教育布局结构调整，探索农村学校校车运营机制，确保学生上下学交通安全。

第四篇：？？乡教育工作汇报材料

？？县？？乡人民政府

关于教育履职情况的汇报

近年来，在县委、县政府的正确领导和教育主管部门的关心、支持下，我们坚持“科教兴乡”战略，始终把教育摆在优先发展的地位，形成了“重教、兴教、支教、乐教”的良好氛围，教育观念不断更新，教育投入不断增加，教育环境全面优化，教育改革不断深入，依法教育深入人心，教师队伍整体素质不断提高，教育结构调整有序推进，教育资源配备日趋合理，课程改革初见成效，教育质量逐年上升，现代国民教育体系和终身教育体系逐步构建，各级各类教育正朝均衡、协调、持续的良好方向发展。现将我乡各项工作情况汇报如下；

一、基本情况

我乡辖7个行政村，2个居委会，总人口2792人。有九年义务教育学校1所，中心小学1所，村小学1所。全乡小学适龄儿童1080人，已全部入学，入学率100%，初中正常适龄儿童700人，已入学700人，入学率达100%。全乡中小学教师共44人，其中小学教师14人，学历全部合格，大专学历占90%，初中教师30人，学历达标率100%。全乡中小学校长全部参加了岗位培训，做到了持证上岗。

二、开展教育工作自评情况

1、统一思想、明确目标。为了认真完成上级教育评估工作，乡党委、政府高度重视，从讲政治的高度充分认识到省政府对乡人民政府教育工作进行督导评估，是贯彻党的十七大精神，实践“三个-1-

代表”和落实科学发展观的必然要求，是贯彻全国、省、市县教育工作会议精神和农村教育会议精神的重要体现。为此，我乡确定了创建教育先进乡的目标，即：全面落实科学发展观，全面落实教育优先发展的战略决策，着力构建与“科教兴乡”相应称、与城乡一体化建设和全乡经济社会和谐发展相适应的教育发展新格局，由教育大乡迈向教育强乡。

2、建立机构，加强领导。为切实把教育评估工作抓落实，乡成立了以乡长为组长，分管教育领导为副组长，各职能部门负责人为成员的自评工作领导小组。领导小组下设办公室，负责制定自评工作计划，协调有关事宜，开展日常工作，保证教育工作有序、有效地进行。

3、全面发动、营造氛围。2010年年初工作会议上，乡党委、政府专门部署了我乡教育工作，要求各有关单位认真学习教育工作方案，强调增强“三种意识”，即科教兴乡，教育优先发展的战略意识，教育为人民服务，实践“三个代表”，办人民满意教育的使命意识；落实县委、县政府工作目标的大局意识。并组建了由乡政府、学校联手33人的教育发展小组，形成了全乡范围内上下联动、相互协调的创建教育先进乡的良好态势。

三、主要工作

（一）牢牢把握教育优先发展的地位不动摇

我乡地处？？边远山区，经济基础差，经济总量少，但我们始终把优先发展教育列入党委、政府工作的重要议事日程，做到教育工作优先研究，教育困难优先解决，教育环境优先构建。我们坚持

每年召开两次以上教育专题会，每年为一所或一所以上学校解决一些力所能及的实际困难，每年春秋两季开学前夕召开一次部分教师通报会，每逢教师节都要走访、慰问一部分教师代表。同时，我们还建立了党政领导干部每年联系一所学校的工作制度，并将教育工作纳入乡、村两级目标管理，在全乡上下营造浓厚的尊师重教氛围，从而有效地推动全乡教育事业不断向前发展。

（二）认真抓好控辍保学，各项指标全面达标

普及程度是否达标是衡量“普九”工作好坏的一项极其重要的指标。为不断巩固和提高“普九”成果，我们始终把“普九”工作作为教育的重中之重来抓，制定了一系列措施。落实政府、村级、学校、教师责任制。构建了乡干部包村，村干部包户，学校负责人包校，教师包学生的控辍保学工作体系。开学期间，校校有专人把关，时时有领导督查，干部和教师人人有劝学任务。各校还利用召开学生家长会的机会进行正面开导，组织家长认真学习有关教育法律法规，使全乡村居民对义务教育有了更深的了解，从而实现了在校学生巩固率达100%，近三年无一生辍学。

（三）学校布局日趋合理

1、我们根据上级有关合理调整学校布局的文件精神，结合我乡实际，本着就近入学的原则，全面启动了布局调整工作。在2005年乡镇机构调整原红星乡并入？？乡后，我们仍坚持保留了？？乡红星中心小学和原红星乡土潭河村小学，于2009年秋季撤销了？？乡双田村小学。截止目前全乡共有九年义务教育学校1所，中心小学1所，村小学1所。

2、不断改善办学条件

我乡的乡村校舍大部分建于80年代，由于当时校舍建筑质量较差，维修又不及时，导致大面积危房存在。为此，乡党委政府一班人积极协调争取资金对能继续使用的校舍进行维修，近几年乡村两级共投入资金80多万元，拆除D级危房4座，先后维修加固了红星小学、茶园窝小学、双田村小学、？？希望小学和原？？中学的学生宿舍楼、学生食堂等。特别是在08年“5.12”特大地震后，？？九年义务教育学校、红星中心校、土潭河小学的教学楼及附属物均受到严重破坏，我们主动抓住灾后重建契机，？？九义校新征土地5亩，投入资金672.5万元，新建学生宿舍楼1608平方米、学生食堂606平方米、教学楼1979平方米，建围墙100米；土潭河小学新征土地1.12亩，投入资金35万元，新建教学用房及附属设施共186.34平方米。

（四）完善教师管理体制，提高教师队伍素质

“百年大计，教育为本；树人伟业，教师当先”。要使九年义务教育能健康发展并取得应有成效，加强教育系统干部和教师队伍建设是根本保障，乡党委、政府始终把此项工作作为重点来抓。

1、建立健全教师目标管理考核评估制度，制定了《？？九义校教师量化管理细则》和《学校管理评估细则》等一系列制度和实施方案。每学期，依据细则对各学校教师的工作进行检查考核和评估，对表现好、业绩突出的教师予以表彰和奖励，对不良现象予以批评、帮助和教育。有效地强化了教师的创业意识。

2、强化教师教学业务培训工作。在建立健全教师目标管理考核

评估制度的同时，中小学校均加大了教学业务的培训力度，中学每学期均组织多学科、多层面的课堂教学竞赛和教研论坛，中心小学和其他各学校也组织了一人一课、公开课、示范课等多种形式的教研活动。

（五）加大教育科研力度，稳妥推进课程改革

教育教学科研和新课程改革是当前学校的中心工作，我们始终抓住这个中心不放，做到全体动员，全员参与，突出重点，狠抓关键，着力使教育科研上档次。我们以常规促教学，以课改促发展为突破口，不断更新教学理念、教学手段和教学方法，带来了学生素质的全面上升和教学质量的不断提高。

（六）合理规范幼儿教育

在不断改善义务教育办学条件的同时，我乡的幼儿教育也得到了不断的完善。我们根据省、市对幼儿教育的有关条例、方针、政策规范了幼儿教育的管理，改善幼儿教育的办园条件。现全乡有一个中心幼儿园学生40人，2010年一年级学生接受学前教育率为100%。

四、存在的主要问题

？？的教育，近年来虽然得到了长足的发展，取得了可喜成绩，但离上级的要求还相差甚远，与先进单位相比还有较大的差距。在落实教育法律、法规的过程中，还存在很多值得我们思考和研究的问题；

1、教育事业发展与条件保障实力间的矛盾尚未完全解决，在推进素质教育、开展创新教育、特色教育等方面所需资金缺口较大，教育事业发展条件保障实力有待进一步加强。

2、教育均衡发展程度有待进一步深化。全面推进教育均衡发展工作任重道远。

3、校园周边环境亟待整治、规范，校园安全工作还需加强。

4、蟒洞坝、黄柏垭等边远村社“入学难”问题尚需进一步解决。

20？？年7月8日

第五篇：唐庙乡教育工作汇报

唐庙乡教育工作汇报

唐庙乡总人口4.9万人，共有54个行政村，辖区内现有初级中学3处，教师92人，26个班级；有10处定点小学，教学点7处，全乡教职工411人，168个教学班，学生4935人；幼儿园12所，幼儿教师45人，幼儿783人。学校布局合理，基本能适应我乡初等义务教育的要求，对我乡教育工作督导评估进行了全面的自评。具体情况如下：

（一）领导职责

1、确立地位：“办让人民满意的教育”是我乡教育工作的目标，乡党委、政府高度重视教育工作，把教育工作列入重要议事日程，纳入乡工作计划，摆在“重中之重”。做到三个优先：既制定发展计划时把教育摆在优先发展的位置，在制定经费计划时优先保证教育事业的需要，在研究具体工作时优先安排教育工作。我们认真落实教育工作计划目标责任制，为全乡教育的发展奠定良好的基础。

2、履行职责：乡政府坚持从实际出发，遵循教育发展规律，顺应教育发展形势，在制定“十五”“十一五”规划中把教育的发展纳入规划中，并出台了奖教、奖学政策及村两委履行教育工作责任制等一系列文件，确保义务教育顺利实施。

（二）经费投入与管理

为了推动教育工作的顺利开展，乡党委、政府积极谋划，保证教育事业发展的基本投入。同时规范了经费管理，确保经费用在刀刃上。根据县财政文件，对全县教育财政拨款，预算内年生均教育事业费、教师工资、预算内生均公用经费实行以县统筹的原则。明确了对教育经费保障责任，使教育事业经费、生均公用经费和教师工资在得以能保障的基础上能逐年增长。

（三）办学条件

1、为确保教育优先发展，全面深化教育改革，根据全乡实际情况调整学校布局，今年我们撤并了王菜园临时教学点的三、四年级，合并了杨垓教学点的六年级，夏楼教学点的五年级，学校布局更加合理，教师资源进一步得到优化。

2、进一步增加基础建设投入，确保学校校舍的安全。唐庙小学对全部的平房换了房顶，安装了铝合金门窗；中心小学改建了大门，新建了高标准的厕所；全乡所有定点小学和教学点都建造了传达室。

3、重视学校安全工作，确保让学生能在一个有安全保障的环境里面学习。本针对安全工作出现的新特点，学校都建成了保卫室，配备了警服，强光手电、棍棒等器材，教师轮流值班，确保一个学生也不受到伤害。对学校校舍进行定期和不定期排查，及时消除安全隐患。

4、调动村级办学积极性，乡中心校多次召开教育工作会议，协调解决学校实际困难。2009-2010年共争取社会资金16万元，用于危房改造和围墙、厕所翻新。

5、进一步做好学校内部配套设施的补充和更新工作，加强学校信息化工程建设。本我乡许庄小学、三屯小学建起了标准的微机室，每校配备了二十台学生用微机，基本保证了信息课程的正常开设；所有定点小学都配备了1---4台的教师用微机，全部上了宽带，保证了教师平时的学习和查阅资料。全乡新补充仪器一万余件，保证了学生实验课的正常开设。

（四）教师队伍建设

一、我们坚持把校长及教师队伍建设作为教育工作的重点。一是完善校长责任制，择优聘任学校校长。为了进一步提高校长们的管理水平，除了要求他们积极参加各级教育主管部门主持校长培训外，本学，我们还组织校长到巨野、菏泽、莱芜等地参观学习，通过学习外地的先进管理经验，加快促进我乡教育的发展水平。

二、加强教师队伍建设，严格教师队伍管理。定期组织教师进行业务学习，全乡分成三个区分科每周进行一次集体备课，经常深入到学校听课，组织教师到外地听课，采取“请进来，走出去”的方式，加强教师的培养；狠抓教师的继续教育，加强教师岗位培训。积极组织教师参加学历进修，提高教育教学水平，全乡所有教师的学历达标，大专学历的教师占全乡的70%，取得本科学历和正在参加本科学习的教师全乡已有六七十人。

三、教师师德、师风建设，引导教师树立正确的教育观、人才观、质量关，增强教师教书育人的社会使命感和责任感。

（五）教育管理

1、依法治教，全面贯彻落实教育法律、法规。认真贯彻《义务教育法》、使教育法律法规进村入户，深入人心，形成依法治教氛围。

2、各职能部门齐抓共管，加大教育支持力度。我乡积极开展校园及周边治安重点整治。对辖区内中小学和幼儿园不定期进行安全检查，消除了不安全因素，同时对辖区内校园周边网吧的清理整顿工作坚持经常性。乡综治办、派出所、司法所、中心校积极开展“依法护航、关爱青少年”活动，深入到各学校与教师、学生座谈，上法制课，提高青少年法制意识。

3、认真对待辖区内各学校进行乡级教育督导评估，发现问题及时整改。

（六）教学改革和发展

认真履行国家《基础教育课程改革纲要》严格按照国家课程、地方课程、学校课程三级课程实施教学，坚持开齐课程、开足课时。以素质教育为核心，以课程改革为突破口，加强课程实施与管理。督促各校要按上级文件要求开齐、开足课程课时。以校为单位，确定本校的校本研究课程，各校克服师资等困难，积极行动，我乡的校本课程研究走到了全县的前面。中心小学的卡通画、邓垓小学的粘贴画，胡营小学的剪纸，都已经形成了教材。这三个学校都被评为全县首批特色学校。

加强学校校园文化建设，进一步优化育人环境。结合县“五个校园”建设的文件精神，各校大力开展了校园文化、平安校园、特色校园的建设。全乡各个学校积极行动，唐庙小学全部的墙壁粉刷一遍，并刷写了醒目的标语；教学楼全乡统一制作了高标准的宣传画；中心小学开辟了感恩、忠孝文化基地；全乡各校都注重了校园文化的建设，同时使得我乡的校园文化、平安校园建设提高了一个新的台阶。

（七）努力营造尊师重教的良好社会氛围。

1、设立奖教奖学制度，每年教师节评选一批教育教学先进个人，教育教学先进工作者。并对其进行奖励。对与成绩优秀的学生每学期进行一次精神奖励和物质奖励。

2、建立扶贫救助制度。协调关系，采取社会帮扶、与贫困生结对子。

二、存在的一些问题

我乡教育工作虽然取得一定的成绩，但是我们也应该清醒的看到，我乡教育改革和发展还面临着不少困难和问题

1、教育事业的发展不能很好的适应经济社会的发展，特别是基础教育的均衡发展，任务很重，优质教育资源相对不足，还不能满足人民群众日益增长的需求。

2、乡政府、村级财政有限的教育经费投入，不能满足教育发展对资金的需求，学校发展经费比较短缺。

三、督导评估后奋斗目标

1、想方设法增加教育投入，进一步完善办学条件，力争在短时间内使我乡的教育事业再上一个新的台阶。

2、继续巩固成果，确保督导评估各项指标不反弹，大力推进普及义务教育，抓好学龄前幼儿教育，提高全民素质。

今后，我们将以这次教育督导评估契机，进一步加大教育力度，改进方法，增强责任，把本乡的教育工作提高到更高的水平，为实现教育现代化努力奋斗！

唐庙乡人民政府 2010年12月