第一篇：实小 继续教育先进单位申报材料
浦北县实验小学教师继续教育工作先进事迹
浦北县实验小学现有教职工140人，其中党员教师45人，教学班46个，在校学生3397人，近些年来教育教学质量一直居于全县第一，学校先后被评为“广西优秀少先队集体”、钦州市“平安校园”、钦州市中小学校园文化建设示范校、钦州市基础教育先进单位、钦州市继续教育先进单位、浦北县巾帼建功集体、教育目标管理（小学组）一等奖。在各级领导的关心和支持下，我校领导班子率先垂范，全体教职工精诚团结，艰苦奋斗，积极参与，我校教师继续教育工作取得了显著的成绩。
一、深入学习，领会精神。
我校结合市、县教师继续教育工程有关文件精神，全面贯彻落实党的教育方针和有关教育工作的法律法规，坚持党的基本路线，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，践行社会主义核心价值观；以提高教师整体素质为重点，以省、市、县各级骨干教师培训为引领，以现代远程教育支撑下的校本培训为平台，进一步提高我校教师实施素质教育的能力和水平，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
二、加强领导，健全制度。1.成立领导小组，明确职责。
成立了由黄东波校长任组长，潘美伶副校长任副组长，其他学校领导为成 员的教师继教工程领导小组。由组长亲自抓，副组长具体抓，其它成员专门抓。领导小组形成合力，各司其职、各负其责，共同推进我校教师继续教育工作。
2.加强制度建设，完善评价机制。
为了使继续教育工程，逐渐形成教师终身学习和专业发展的长效激励机制
和约束机制，我校拟定了教师继续教育工程实施方案、工程规划、校本培训方案、校本教研、继续教育工程管理制度、自学制度、培训奖惩及考勤制度，并将参加继续教育的情况作为教师年度考核、职称评审、专业技术职务评聘、骨干教师选拔、评先评优的主要依据之一。
3.提供培训平台，构建教师终身学习体系。
校本培训是开展全员培训的主要途径和重要基础，是构建学习型教师的一项重要举措。为此，我校极力创造条件，建立和完善校本培训制度，努力以校本教研、校本研修等形式，促进教师专业化发展；加强校本培训的指导力度，努力提高培训的针对性和实效性，大力支持中青年教师参加上级组织的各种培训，为我校教师提供了快捷方便的培训平台和优质课程资源。
4.加大投入，保证教师培训经费。
为确保教师继续教育工程有效开展，近年来，我校用于培训方面的经费五万余元，用于各级骨干教师培训、培训者培训、管理者培训、教材建设、培训基地建设及校本教研等工作。
三、坚持求实创新，扎实开展培训。
（一）全员培训
我校师资配备不齐，班额大，各种活动频繁，致使教师任务重，压力大，白天上课、批改作业，晚上备课、学习，但老师们毫无怨言，仍坚持不懈地参加每周组织的继续教育集中培训学习。自2015年以来，我校以“好课堂五步评课法”为主要内容，对全体教师采取了集中培训、自主学习、专题讨论、案例分析、教学反思等形式。在近两年年的培训学习中，每位教师累计参加集中培训共82学时，自主学习80学时，并做到人人有详细的培训笔记和自学笔记；共撰写学习心得100余篇；案例分析30多篇；教学反思100多篇；开展专题
讨论近十次。
1.师德教育
坚持以《新时期师德修养》和“八荣八耻”为主要内容，根据实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求，结合当前师德教育建设中存在的薄弱环节，围绕《师德教育》培训计划、考核实施细则，组织教师集中培训、自主学习、撰写笔记、及学习心得，在教师中开展了作风教育整顿、师德师风互评、学生家长评、学生评等活动，并以“弘扬高尚师德，力塑教师形象”、“做一个有道德的人”为专题进行了讨论。通过形式多样的活动，有效地提高了我校教师的思想政治素质和职业素养，逐步树立了正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。在统考中，我校教师参考率、合格率均达100%。
2.好课堂五步法
坚持以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中的问题与反思，对教师实际和需求进行针对性的培训。根据 “好课堂五步评课法”培训计划，结合校本研修方案，采取了集中培训、自主学习、作业训练、校内考核形式，强化教师的整体素质。各教研组每学期开展校本教研13次以上，请骨干教师上示范课、观摩课，安排新教师、年轻教师上公开课，并进行说课、评课，从中总结经验，查找不足；为了给年轻教师提供展示平台，以达到互动交流、相互学习、共同进步的目的。学校每学期还开展了教师展示课、优秀论文、优秀教案等竞赛活动。这些活动的开展，进一步提高了教师对基础教育课程改革的认识，增强了教师实施素质教育的自觉性，主动性和责任感，树立了教师终身学习的思想。通过培训学习，教师的教育教学观念、教师角色和教育教学方式都得以转变，切实提高了教师的学科
业务能力和水平，大多数教师还能应用新教育技术的能力与学科教学有机整合，促进了教育教学质量的提高。
（二）专项培训 1.管理者、培训者培训
近年来，我校中层领导干部和培训机构的教师，分别参加了各级教育行政部门组织的集中培训、外出学习考察等，通过多种渠道，逐步提高了管理者和培训教师对教育教学工作的组织管理能力、业务指导水平和服务水平，使我校领导班子形成了一支较强的管理队伍，也使培训机构的教师能有效地组经织全体教师开展各种培训，并指导一线教师的教育教学工作。
2.骨干教师培训
我校认真贯彻区、市、县文件精神，努力选拔优秀教师参加各级 的骨干教师培训，不断提升他们的教育教学理论和实践能力。近年来，学校组织教师分别参加区新派作文骨干教师培训、市“好课堂示 范 项目”培训、网络国培学习等近20多人次。历次培训中，有5人次获优秀学员称号。3人评为县级骨干教师。
3.学历提高培训
根据新形势下对教师学历提升的要求，我校制定了教师学历提高规划，并结合本校教师实际，有计划地选派或鼓励教师参加学历提高培训。教师们通过在职进修、自学自考、函授学习等形式，不断提升专业知识水平和业务能力。我校获大专以上学历的教师达90%以上，其中，获本科学历的教师有6人。
四、主要成绩
由于学校领导高度重视，组织机构健全，人员落实到位，培训经费保证，各项规章制度行之有效，几年来，我校教师继续教育工作取得了优异的成绩。
1.荣誉称号
（1）2016年10月，荣获“广西优秀少先队集体”称号。（2）2016年，被评为钦州市“平安校园”。
（3）2016年6月，被评为钦州市中小学校园文化建设示范校。（4）2016年6月，荣获2015年钦州市中小学教师继续教育先进单位。（5）2016年6月，荣获2015年钦州市中小学基础教育先进单位。（6）2016年2月，荣获浦北县2015年教育目标管理（小学组）一等奖。（7）2016年3月，荣获2015年浦北县巾帼建功集体。（8）2016年5月，荣获浦北县小学生文艺汇演一等奖。（9）2016年5月，荣获浦北县小学生文艺汇演优秀组织奖。（10）2016年5月，荣获浦北县小学生文艺汇演特别奖。
（11）2016年5月，荣获浦北县小学生篮球锦标赛（男子组）第一名。（12）2016年5月，荣获浦北县小学生篮球锦标赛（女子组）第五名。（13）2016年4月，荣获浦北县2016年庆“五﹒一”职工运动会气排球赛（女子组）第一名。
2.论文获奖
（1）黄小琳在七彩语文杯第六届语文实验教科书（苏教版）课堂教学大赛中，撰写的论文《读写结合，有效提高阅读与写作水平》荣获国家级三等奖。
（2）潘美伶荣获钦州市教师“平凡师爱、魅力师魂”征文比赛一等奖。
（3）何艺荣获钦州市教师“平凡师爱、魅力师魂”征文比赛优秀奖。
（4）潘美伶荣获钦州市“我心中最美的老师”书信征文比赛小学组优秀指导教师奖。
（5）黄小琳荣获钦州市“我心中最美的老师”书信征文比赛小学组优秀指
导教师奖。
（6）陆丽萍、潘美伶在浦北县第二十三届青少年爱国主义读书教育活动“传承中华文化 共筑精神家园”征文比赛中获优秀辅导教师奖。
3.教师技能大赛、优质课、录像课获奖。
（1）冯娟、黄君秀、黄善慈、劳青等荣获教育部2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动证书。
（2）何春丽 2016年全区中小学幼儿园教师教学技能大赛荣获三等奖
（3）黄晓燕荣获少先队说课比赛《做最好的自己》市二等奖。
（4）刘海燕指导黄晓燕参加少先队说课比赛《做最好的自己》获市二等奖。
（5）潘美伶执教的参赛课例《真想变成大大的荷叶》在2016年钦州市中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例观摩评选活动中获二等奖。
（6）黄东波、潘美伶、黄小琳指导的参赛课例《真想变成大大的荷叶》在2016年钦州市中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例观摩评选活动中获市二等奖。
（7）黄善慈、刘兰、余佩蓓指导的参赛课例《认识平行线》在2016年钦州市中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例观摩评选活动中获二等奖。
（8）黄善慈、刘兰、李清娟被评为2015—2016年度广西小学数学教学教研工作先进个人。
（9）黎静清在2016年浦北县高效课堂教学比赛，荣获英语科一等奖。
（10）吴惠娟在2016年浦北县高效课堂教学比赛，荣获语文科一等奖。
（11）邓永春在2016年浦北县高效课堂教学比赛，荣获数学科一等奖。
4.教学质量获奖
（1）黄善慈、吴恒红、黄茜梅、陶小梅、黄云、马艳萍、陈玉瑛、劳青等
在2015—2016学年度小学教育教学工作中，获市一等奖。
(2)何春丽、李琳、罗月君、李芸、何建婷、姚政燕、宁森、刘兰、刘庆、黄君秀、符清敏等在2015—2016学年度小学教育教学工作中，获市二等奖。
(3)郑丽丽、潘美伶、李春梅、覃小瑶等在2015—2016学年度小学教育教学工作中，获市三等奖。
5.教学活动指导奖
（1）刘海燕荣获钦州市第二十三届青少年爱国主义读书教育活动演讲暨讲故事比赛优秀指导教师奖。
（2）刘海燕荣获2016年钦州市中小学生“践行社会主义核心价值观，加强民族团结”演讲比赛总决赛优秀指导教师奖。
（3）潘美伶荣获广西第十三届青少年“传承中华文化 共筑精神家园”爱国主义读书教育活动优秀奖。
6.培训类获奖
（1）黄善慈荣获2015-2016“国培计划”优秀班级辅导教师。
（2）黄东波、李甲灵、杨雄、刘兰、李春梅、梁艳萍、黄晓虹、冯小燕、吴金穗、邓永春、陈丹燕、吴春娟、黄君秀、姚政燕、刘庆、李洁、李芸、冯娟、黄晓燕、宁森、韦洪顺、黄茜梅、陈玉瑛、余佩蓓、劳青等荣获2015-2016“国培计划”优秀学员。
总之，教师继续教育工作，是一个永无止境的工程，我们将继续加强教师队伍建设，把我校教师继续教育工作推上新的台阶。展望未来，我们将紧紧围绕“好课堂”这一主题，与时俱进，狠抓浦北小的继教工作。
浦北县实验小学
2017年4月15日
第二篇：申报德育先进单位材料[模版]
一年来，我校以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德教育的若干意见》文件精神。在“五育并举，德育为首”办学思路的指引下，晏店小学以把每一个学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的建设者和接班人为目标，坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人”的教育原则，提出“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的口号，充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育工作机制，强化教师队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，形成了“封闭式管理，开放式办学，立体化育人”的办学特色，学校逐步养成了“文明求实、勤奋上进”的校风，“团结奉献，敬业爱生”的师风，“志向高远，刻苦钻研”的学风，收到了良好的教育效果。学校先后被各级政府授予“示范学校”、“示范家长学校”、“十一五”科研规划重点课题“实验学校”、“教科研先进单位”等光荣称号。2009—2010被中共京山县委授予“文明单位”称号，被京山县教育局评为“德育工作先进单位”。使我校成为县同类学校中的一面旗帜，学校德育工作取得了一定的成绩，现将主要工作汇报如下：
一、坚持正确的办学方向，树立以德育人的教育目标。
晏店小学一班人意识到：良好的精神风貌是干好一切工作的前提条件。因此，我校在搞好教学工作同时，首先抓好了师生的政治思想工作。学校成立了精神文明建设领导小组，工会组织，普法小组。精神文明建设小组每两周一次对教职工进行爱党、爱国和思想道德教育，树立师生的人生观、价值观。我校多次对全体干部、教师进行普法培训。我校在全面开展普法教育的同时，进一步加强领导班子建设。领导都率先垂范。因此，我校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为。没有一人参加，,组织。今年我校在“五五”普法工作中受到镇政法委的高度评价。校工会组织了全体教职工参加各类球赛和观光旅游活动，丰富了教职工的精神文化生活；今年暑假，还组织教职工进行全面体检，提高了群众的健康生活。我校还设立了扶贫领导小组，对贫困教师和贫困学生进行帮扶。因此，我校无一教师厌教，无一学生失学。学生巩固率达百分之百。一年来，曾先后有20名同学得到学校的贫困救助，且他们的成绩非常优秀。我校还对每个学生建立了完整的成长档案，记录他们在校五年来的成绩，奖励情况，并定时向家长汇报，做到了“家庭、社会、学校”三方齐抓共管，收到良好的效果，得到社会的广泛赞誉。
二、加强平安校园建设，创造良好的德育环境。
本学年来，学校始终把安全工作摆在各项工作首要位置，以确保学校安全为重点，切实维护学校教育教学管理等工作有序进行，成立以校长为组长的“校园专项治理”领导小组，做到机构健全、部署到位、责任到人、杜绝重大事故的发生。建立校内外安全网络，学校与镇派出所和政法机构携手共建安全防范体系。校内实行24小时巡逻，严格门卫责任制度。重视安全教育，增强防范意识和能力。学校充分利用主题班会、队会、专题讲座等形式，全方位、多角度对师生进行安全教育，聘请县消防支队、镇派出所等有关人员到校作安全教育、消防讲座和法律知识讲座，举办“消防演练”、“安全撤离”、“楼道疏散”等系列活动，增强学生防范意识和自救能力。进一步健全学校安检制度，认真做好学生交通、消防、游泳、用电、食品等安全教育工作，与学生家长签订责任书，制定家校联系制度，敦促他们共同做好学生的安全教育。成立相应检查组，常抓不懈，措施得力，并做好检查记录工作，确保学生身心健康和生命安全。本学年来，学校没发生一例师生违法犯罪现象，受到各级领导的高度评价。
三、强化师德师风建设，提高教师的德育水平。
德育是素质教育的灵魂，也是学校工作的生命线，这是晏店小学领导班子的共识。“高尚的师德是立校之本”这是我校师德建设的根本，学校坚持加强和改进教师及学生的政治思想工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“敬业、奉献、求实、爱生”，树立“学高为师，身正为范”的师德意识。
（1）组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《教师的职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法律法规，撰写学习心得体会，真正提高思想认识。
（2）实施全方位德育工作制度。学校采取领导包年级、班主任包班和科任教师包课堂制，全天候负责全体学生的学习生活管理，增强每位教师的德育工作者意识，形成过程育人的良好局面。
（3）建立一整套教师管理制度，加大依法治教力度，学校制定了出勤、考评、休假、课堂教学等各种考核评价方案，把师德建设与考核、评优、职称挂钩，对违反者实行一票否决。
（4）加强师资队伍建设，侧重实现“三个转型”，即在管理思想上，从“经验型”向“科研型”转变，在教学思想上，由“教书型”向“育人型”转变，在知识能力结构上，由“单一型”向“综合型”转变。重视提高教师的业务工作能力和水平的动态管理。
（5）对全体教师提出高标准、严要求，即“四做”：
b、在工作上一丝不苟做园丁；c、在生活上勤俭节约做典范；
d、在作风上严谨朴实做楷模。
四、开展丰富多彩的德育活动，提高理想的德育效果
1、大力开展养成教育。
小学生是未成年人思想道德教育的重要时期，一切的文明习惯养成都将在这一阶段打下基础。本学年，政教处利用国旗下讲话、集会、班会、红领巾广播站等多种形式对学生开展了养成教育。使学生养成良好学习习惯，健康的行为习惯，文明的生活习惯，勤奋的工作习惯和自觉的安全习惯。特别是我校的“弯弯腰”活动形成特色，所谓“弯弯腰”就是要求每个学生无论何时何地，看到校园里的果皮、纸屑、包装袋等杂物，必须弯下腰捡起来，扔在垃圾桶里。每个学生心中牢记“弯腰光荣，不弯腰可耻”，“乱扔就是祸，不捡就是过”。“弯弯腰”活动的实施，学生的环保意识增强了，乱扔的现象没有了，地上的垃圾没有了，乱写乱画的现象少了，校园环境更亮丽了。
由于工作抓得扎实，我校的养成教育取得了初步的成果，涌现出了一大批德育典型：张璇等10名学生被学校评为“环保小卫士”；卢思思被评为县优秀学生干部；晏齐月等118人被评为学校各类优秀典型。
2、狠抓常规教育不放松。爱国主义教育、理想教育、文明礼仪教育等教育活动，是学校思想品德教育永恒的主题，学校结合纪念日、重要节日、重大活动，点面结合开展各种教育活动。坚持每周一国旗下讲话制度、每周五下午主题班队会制度。
（1）、开展革命传统教育。清明节我校组织全体少先队员给张本武烈士扫墓，介绍张本武烈士的事迹，让学生在活动中感受幸福的生活来之不易，从而倍加珍惜，刻苦学习。还请老共产党员杨菊英来校进行忆苦思甜的教育，培养学生舍得吃苦，舍得奉献，战胜困难的顽强毅力。
（2）、开展弘扬民族精神的教育活动。我们充分发挥我校的德育资源（基地）作用，从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德教育为重点，先后开展了以“民族精神代代传”为主题的征文比赛和演讲比赛活动，组织学生参观《大山头抗日遗址》、观看了电影《刘胡兰》《江姐》《董存瑞》《徐悲鸿》等爱国影片，接受民族精神教育，树远大理想。
（3）、文明礼仪教育结硕果。对学生进行文明礼仪教育是我校政教工作的一项长期工程。多年来，一直利用升国旗、课间操、班会等时间对学习进行文明礼仪的训练，收到很好的效果。早上来了问声好，放学说声“再见了”，领导来校说声“领导好”已经成为自觉的习惯。学生的文明礼仪行为得到了上级领导的一致赞赏，晏荣兵等10名学生被学校评为“十佳礼仪之星”。
（4）庆“六一”活动形成惯例。我校自建校以来，庆“六一”活动从未间断。“六一”活动主要有两项大的内容：一是新队员入队，二是文艺汇演。新队员的吸收，为少先队注入新的血液，同时也增强了学生的自信心，自豪感；文艺汇演为节日增添喜庆的气氛，同时也让学生展示自我，在活动中成长，在活动中快乐。
（5）“法制教育”创和谐。
为了有效开展法制教育，校领导积极谋划，高瞻远瞩，制定了详细的法制教育工作活动方案，使法制教育工作有条不紊地进行。学校充分利用法制教育读本、图片等各种宣传资源，充分利用校园广播、校园网络等各种工具，各班充分利用班会、晨会等多种载体，积极开展活动。以悬挂横幅、出黑板报、标语、征文、知识竞赛等形式多样的宣传教育活动，创设良好的青少年法制教育宣传氛围。主要开展“八个一”活动：召开一次师生动员大会，办一期法制教育专栏，举办一次法制讲座，观看一部法制教育片，召开一次主题班（队）会，开展一次知识竞赛，进行一次签名活动，举行一次手抄报比赛。通过以上活动，收到很好的效果，师生的学法、用法、守法的意识增强了，几年来，师生中未出现一起违法事件。
（6）强化“阳光体育活动”，增强学生体质。
学校坚持“五育并举，德育为首”的办学理念，在实施新课程改革的过程中注重学生的全面发展，坚持开展“阳光体育活动”，为确保学生每天一小时的体育活动真正落实到实处，学校采取了以下“五到位”：活动项目落实到位；分散活动场地落实到位；辅导教师自始至终陪同到位；检查量化到位；竞赛、评比、奖励到位。
（7）、时刻把安全教育放在首位。政教处不失时机地针对不同时令对学生进行安全教育：春季防中毒，防交通事故；夏季防溺水，防烫伤，防雷电；秋季防火、防盗；冬季防触电、防摔伤等。安全教育形式多样：做到集中与分散相结合，大会与班会相结合，口头与实践相结合。学生的安全知识提高了，心中时刻牢记：“安全大于天”“安全才能回家”。本学年学校未发生一起安全事故。4、心理健康教育初见成效。政教处定期对学生开展心理健康教育和心理咨询，心理健康教育面达100%，咨询人数36人，特别在学生中进行了抗挫能力的教育，对六年级的学生进行了考前调整心态，树立自信心的教育，收到了很好的效果。一年来，学生中未出现心理扭曲的现象，更未出现因心理问题而造成打架斗殴、辍学、死亡等现象。
5、家长学校办得有声有色。
（1）建立家教委员会，聘请、组织一些离退休教师及热心教育的家长、社区有关人员、与学校、家庭互通信息，协调一致地开展校外教育活动，建立德育活动基地。
(2)举办家长会，定期进行德育培训，教师主讲内容，家长现身说法，发挥家长在家庭的监督指导作用。由于工作实，效果好，2008.09我校被湖北省妇女联合会授予“示范家长学校”的称号。
6、开展“爱湖北爱家乡”读书活动。各班组织学生认真读书，做到学习有内容，有笔记，有考试，有收获，有总结。学校组织了一场别开生面的知识竞赛、演讲、合唱活动，办了一期高质量的黑板报、专刊、书画展，还参加了镇举办的演讲、合唱活动。通过以上活动，让学生了解了湖北的灿烂文化，激发了学生爱湖北爱家乡热情，增强了学生为祖国崛起而读书的决心。李彤、郭小倩的“爱湖北爱家乡”征文获县二等奖；
五、重视学科的德育渗透，增强德育的职能效果。
在学科中渗透德育是提高德育效果的最好途径和方法。我校建立了由校长挂帅、分管副校长监督、政教处和教务处具体开展活动、各德育课题组具体实施的德育教学科研网络。认真落实课题立项-制订课题计划-督促检查-阶段总结-资料汇总-结题验收-成果推广七个环节，注重日常督促检查和阶段性总结两个关键环节，规范课题实验的全程管理。我校确立三个德育课题：
1、着手省级课题《各学科中的德育渗透问题研究》的研究，教师广泛挖掘渗透内容，把课堂作为实施德育教育的主阵地，在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。
2.着手国家级课题《教师、家长、学生互动沟通方法的研究》的研究，旨在加强教师——家长——学生之间的联系、沟通，架起心与心之间的桥梁，进一步更新教育观念，改进教学方法，教学行为和教学手段，培养和塑造一代有创新能力的新人。
3.着手中国教育学会“十一五”规划科研重点课题《学科教学中进行心理健康教育实践与研究》，旨在研究如何在学科中进行心理健康教育的训练，最大限度地在传授文化知识的同时，更好促进学生身心健康发展，切实提高学生的整体素质。
一年来，通过教师的不断努力，不断研究，论文、教案等共有6篇获国家级奖；36篇获省级奖；34篇获市、县级奖；
六、加强德育全员参与，提高教育教学工作实绩。
回顾一学年来的德育工作，在上级领导的正确指引下，在全体师生的共同努力下，我校的德育工作取得了一定的成绩，但面对新时期的青少年学生，我们的德育工作方法还要不断改进、不断创新、与时俱进。今后我们要以新的理念、新的思路，进一步落实内容、落实措施，使我校的德育工作再上新台阶。
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第三篇：申报全省精神文明先进单位材料
铜仁市疾病预防控制中心
全省2009－2010精神文明先进申报材料
近年来,我中心认真学习贯彻“三个代表”重要思想，紧紧围绕全市发展稳定的大局，坚持社会主义物质文明和精神文明一起抓，促进了我市疾病预防控制工作的全面发展。2010年乙类传染病发病率低于前3年发病平均水平,未出现传染病爆发流行；全年完成了六次冷链运转，“五苗”接种率以乡为单位达97%以上，新生儿乙肝疫苗全程接种率以县为单位达99.57%；未发现麻疹病例；加强AFP监测，双份便合格采集率为100%，继续保持无脊灰状态；结核病报告率、转诊率、管理率以县为单位均达100%，追踪到位率及病人家属筛查率达96%，结核病人DOTS覆盖率达100%；加大了上跑项目的工作力度，争取到了中国疾控中心迈向无烟中国干预项目（二期）、疟疾防治项目，争取到省卫生厅配备疟疾防治车辆一台，乡镇配备摩托车17辆。全年完成了市委、政府交办的各项工作任务。2008年荣获铜仁市“五好”基层党支部和先进基层党支部称号、全市防艾工作先进单位、全区2007-2008精神文明建设先进单位、全区疾控工作一等奖、贵州省艾滋病抗病毒治疗工作一等奖和贵州省艾滋病防治经性传播、高危人群干预工作二等奖；2009年荣获省卫生厅、省人力资源和社会保障厅记集体二等功，2010年荣获省关工委、省精神文明委员会办公室关心下一代工作先进集体等荣誉。
一、加强领导，稳步推进精神文明建设
近年来，中心把精神文明建设列入重点工作之一，每年组织召-1-
开专题会议，认真贯彻地、市精神文明建设工作会议精神，研究制定了《2010年精神文明建设工作意见》，确立精神文明建设以硬件引路，美化中心环境建设，提高广大干部职工思想道德、科学文化素质的总体思路。及时调整充实了中心精神文明建设领导小组，由中心党支部书记、主任冉启军同志任组长，有关科室负责人为成员的精神文明建设工作领导小组，专门负责中心的精神文明建设工作的领导、组织和协调工作。形成了精神文明建设主要领导亲自抓、分管同志具体抓、科室负责人协助抓的齐抓共管工作格局。并把精神文明建设纳入本工作目标责任书中，做到了年初有规划，平时有检查，年终有考核总结。坚持疾控工作和精神文明建设协调发展，全面提高职工队伍综合素质与发展水平，提升中心对外服务形象，增强中心软实力。
二、强化措施，加快疾控事业发展步伐
（一）全面提高卫生技术人员素质
为全面提高对外服务的质量，我们重点从以下几个方面加以规范和引导。一是严格执业准入制，明确规定门诊医疗人员必须具备执业助理医师及以上资格，护理人员必须在取得护士执业资格后方可上岗。二是鼓励科研和进修，对科技进步奖获得者实行配套奖励，对外出进修合格人员给予定额补助。三是积极参加省地市组织的业务及思想政治培训班，在单位内部定期举办轮岗培训，互相交流学习。
（二）免疫规划取得好成绩，传染病防治工作进一步加强
全年完成了六次冷链运转，“五苗”接种率以乡为单位达97%以上，新生儿乙肝疫苗全程接种率以县为单位达99.57%，首针及时-2-
接种率为85%以上，未发现麻疹病例；加强AFP监测，双份便合格采集率为100%，继续保持无脊灰状态。
2010年无甲类传染病报告，其传染病发病率低于前三年发病水平。艾滋病防治工作取得显著进展，财政每年安排5万元专项经费用于艾滋病综合防治。积极推进关怀救助工作的深入开展，全年关怀救助金达16万元左右。
（三）结核及慢性病防治工作
2010年我市接诊初诊病人458例，现代结核病控制策略（DOTS）覆盖率达100％；涂阴病人接受治疗195例，完成治疗178例，完成治疗率91.28%。追踪病人数563例，追踪率100%；追踪到位278例，追踪到位率49.91%。转诊101例，转诊率17.94%，转诊到位82例，转诊到位率81.19%。
为达到2020年全国消除疟疾的目标，2010年疟疾监测血检任务全年完成2341人次，监测覆盖率达99％。并于10月启动了全球基金疟疾项目，慢性病防治工作稳步推进，为国家制定防治慢性病策略提供了科学依据。
三、注重思想及行风建设，健全中心各项规章制度
坚持以“三个代表”重要思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为主要内容，努力加强单位干部作风建设，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。当今，医疗行业是人民群众关注的热点行业，随着生活水平的提高，人民群众对预防服务的要求也越来越高，为进一步提高疾病预防行业的服务水平，维护广大人民群众的根本利益，中心多年来始终坚持 “以人为本、服务至上”理念开展工作，大力倡导和发扬职业道
德和人文精神，开展职业道德、职业教育和法制教育活动；坚持合理检查、合理用药，禁止任何形式的“开单提成”和“药品回扣”；按照“文明单位”服务标准，拿出具体措施，开展便民利民活动，解决群众反映的突出问题，提高群众满意度。此外，中心建立了一套行风建设制度。推行首问负责制，做到来访者有问必答、件件有回音，事事有着落。落实主任接待日制度，领导轮流接待，已成为来访者最受欢迎的制度。政务公开制度坚持面向基层，面向群众，把群众最为关心的办证条件、办证程序、收费项目等对外公开，同时把单位用人、财务收支等重要信息一并公开，还把各项制度汇编成册，印发给每位职工，人手一册。
四、创建文明卫生城市活动有新起色
（一）强化基础设施建设
为加强基础设施建设，在市委、市政府和有关部门的大力支持下，我们采取多种渠道争取资金投入基础设施建设。近几年来，中心实验室2008年8月通过省质监局的计量认证，59项检测指标达到要求；从省疾控争取到30多万检验设备，使中心实验室设施设备得到了明显改善；争取到省疾控为各乡镇（办事处）卫生院、地市直医疗单位配备了20台儿童预防接种信息化管理电脑和打印机，争取省级为乡镇配备疟疾防治摩托车17台，提高了为群众服务的质量；门诊接种室也重新装修，并已经投入使用。为我市疾病预防控制工作的持续发展打下了坚实基础。
（二）环境卫生工作
组织完成了一次全市消杀模拟演习；在公共场所、宾馆等处消杀面积达100万余平方米；处理疫情终末消毒面积达30万平方米。-4-
加大了消毒与病媒监测力度，为预防控制传染病的发生流行提供了根据，开展鼠密度监测10次，其它三害监测7次，效果良好。开展控烟知识培训4次，出控烟信息25期，都市报刊登4期。为搞好单位绿化，中心出资5000元购买了花卉，装点各科室及单位楼梯过道，办公环境得到美化。工作的开展为我市创建文明卫生城市提供了坚实的基础。
五、加强社会治安综合治理工作力度
坚持综治工作领导小组一把手负责制，明确专人负责综治工作。坚持每月领导班子成员研究分析综治例会制度，明确每一阶段的工作任务。层层签订了综治工作责任书，将市委、政府下达的各项工作任务，分解到各科室，并认真督促科室负责人完成。
1、加强节假日值班，在重大节日来临前后，中心综治领导与安全生产工作领导小组人员一起对中心进行安全防范检查，发现隐患及时处理。一是出资12000元安装了5个摄像头，更换了灭火器液体；二是严禁科室再用电烤箱，发现一次扣除当月活津贴；三是针对中心线路部分老化问题，办公室及时和供电部门联系，花了15000元维修、更换了电路，排除了因电路短路引发的火灾。四是加强值班制度，做好值班记录和上下班交接手续。节日放假期间领导带头值班。
2、排查调处，化解矛盾，把维护稳定作为落脚点来抓，妥善处理人民内部矛盾。大力加强以党支部为核心的基层综治组织建设，努力提高基层干部的政治素质和业务能力，按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的原则，坚持“分级负责、归口管理”的制度，在做好日常消防、防盗、帮教、外来人员管理等工作的同
时，把影响稳定的突出问题作为矛盾纠纷排查的重点来抓。全年无重大案件、重大事故，职工中无违法违纪案件发生。
几年来，中心在精神文明建设方面取得了较好成效，干部职工的政治思想素质明显提高，廉洁自律、勤政为民的自觉性进一步增强，单位的社会治安情况良好，自然环境面貌焕然一新，办公条件进一步改善。中心连续多年未发生刑事治安案件，没有违反计划生育政策的现象发生，各项工作取得较好的成绩，得到各级领导和社会各界的充分肯定。中心将继续以“三个代表”重要思想为指导，为实现“加快发展、富民强市”目标做出应有贡献。
二〇一一年六月八日
第四篇：申报德育先进单位材料
申报德育先进单位材料
一年来，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德教育的若干意见》文件精神。在“五育并举，德育为首”办学思路的指引下，以把每一个学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的建设者和接班人为目标，坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人”的教育原则，提出“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的口号，充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育工作机制，强化教师队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，形成了“封闭式管理，开放式办学，立体化育人”的办学特色，学校逐步养成了“文明求实、勤奋上进”的校风，“团结奉献，敬业爱生”的师风，“志向高远，刻苦钻研”的学风，收到了良好的教育效果。我校德育工作取得了一定的成绩，现将主要工作汇报如下：
一、坚持正确的办学方向，树立以德育人的教育目标。
良好的精神风貌是干好一切工作的前提条件。因此，我校在搞好教学工作同时，首先抓好了师生的政治思想工作。学校成立了精神文明建设领导小组，法制建设领导小组，普法小组。精神文明建设小组每两周一次对教职工进行爱党、爱国和思想道德教育，树立师生的人生观、价值观。法制建设领导小组每月对全体干部、教师进行普法培训。我校在全面开展普法教育的同时，进一步加强领导班子建设，领导干部率先垂范。因此，我校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为。没有一人参加邪教组织。
二、加强平安校园建设，创造良好的德育环境。
近几年来，学校始终把安全工作摆在各项工作首要位置，以确保学校安全为重点，切实维护学校教育教学管理等工作有序进行，成立以校长为组长的“校园专项治理”领导小组，做到机构健全、部署到位、责任到人、杜绝重大事故的发生。建立校内外安全网络，学校与乡派出所和司法所携手共建安全防范体系。校内实行领导值班制度，严格门卫责任制度；星期五放学实行校门口值班、巡逻制度。重视安全教育，增强防范意识和能力。学校充分利用主题班会、团会、专题讲座等形式，全方位、多角度对师生进行安全教育，聘请汝州市消防支队、王寨乡派出所、汝州市司法局等有关人员到校作安全教育、消防讲座和法律知识讲座，举办“消防演练”、“安全撤离”、“楼道疏散”等系列活动，增强学生防范意识和自救能力。进一步健全学校安检制度，认真做好学生交通、消防、游泳、用电、食品等安全教育工作，制定家校联系制度，敦促他们共同做好学生的安全教育。成立相应检查组，常抓不懈，措施得力，并做好检查记录工作，确保学生身心健康和生命安全。建校以来，学校没发生一例师生违法犯罪现象，受到各级领导的高度评价。
三、强化师德师风建设，提高教师的德育水平。
德育是素质教育的灵魂，也是学校工作的生命线，这是王寨一中领导班子的共识。“高尚的师德是立校之本”这是我校师德建设的根本，学校坚持加强和改进教师及学生的政治思想工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“敬业、奉献、求实、爱生”，树立“学高为师，身正为范”的师德意识。
（1）组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《教师的职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法律法规，真正提高思想认识。
（2）实施全方位德育工作制度。学校采取领导包年级、班主任包班和科任教师包课堂制，全天候负责全体学生的学习生活管理，增强每位教师的德育工作者意识，形成过程育人的良好局面。
（3）建立一整套教师管理制度，加大依法治教力度，学校制定了出勤、考评、休假、课堂教学等各种考核评价方案，把师德建设与考核、评优、职称挂钩，对违反者实行一票否决。
（4）加强师资队伍建设，侧重实现“三个转型”，即在管理思想上，从“经验型”向“科研型”转变，在教学思想上，由“教书型”向“育人型”转变，在知识能力结构上，由“单一型”向“综合型”转变。重视提高教师的业务工作能力和水平的动态管理。
（5）对全体教师提出高标准、严要求，即“四做”：在学习上力争上游做标兵；在工作上一丝不苟做园丁；在生活上勤俭节约做典范；在作风上严谨朴实做楷模。
四、开展丰富多彩的德育活动，提高理想的德育效果
1、大力开展养成教育。
中学生是未成年人思想道德教育的重要时期，一切的文明习惯养成都将在这一阶段打下基础。几年来，政教处利用国旗下讲话、集会、班会、校广播站等多种形式对学生开展了养成教育。使学生养成良好学习习惯，健康的行为习惯，文明的生活习惯，勤奋的工作习惯和自觉的安全习惯。特别是我校的“弯弯腰”活动形成特色，所谓“弯弯腰”就是要求每个学生无论何时何地，看到校园里的果皮、纸屑、包装袋等杂物，必须弯下腰捡起来，扔在垃圾桶里。每个学生心中牢记“弯腰光荣，不弯腰可耻”，“乱扔就是祸，不捡就是过”。“弯弯腰”活动的实施，学生的环保意识增强了，乱扔的现象没有了，地上的垃圾没有了，乱写乱画的现象少了，校园环境更亮丽了。
2、狠抓常规教育不放松。爱国主义教育、理想教育、文明礼仪教育等教育活动，是学校思想品德教育永恒的主题，学校结合纪念日、重要节日、重大活动，点面结合开展各种教育活动。（1）、开展革命传统教育。清明节我校组织优秀团员给烈士扫墓，介绍烈士的事迹，让学生在活动中感受幸福的生活来之不易，从而倍加珍惜，刻苦学习。还请王寨乡关公委的老干部来校进行忆苦思甜的教育，培养学生舍得吃苦，舍得奉献，战胜困难的顽强毅力。
（2）、开展弘扬民族精神的教育活动。我们充分发挥我校的德育资源（基地）作用，从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德教育为重点，先后开展了以“民族精神代代传”“我爱母校”等主题的征文比赛和演讲比赛活动，组织学生观看爱国影片，接受民族精神教育，树远大理想。
（3）“法制教育”创和谐。
为了有效开展法制教育，校领导积极谋划，高瞻远瞩，制定了详细的法制教育工作活动方案，使法制教育工作有条不紊地进行。学校充分利用法制教育读本、图片等各种宣传资源，充分利用校园广播、黑板报等各种工具，各班充分利用班会、晨会等多种载体，积极开展活动。以悬挂横幅、出黑板报、标语、征文、知识竞赛等形式多样的宣传教育活动，创设良好的青少年法制教育宣传氛围。主要开展“八个一”活动：召开一次师生动员大会，办一期法制教育专栏，举办一次法制讲座，观看一部法制教育片，召开一次主题班（队）会，开展一次知识竞赛，进行一次签名活动，举行一次手抄报比赛。通过以上活动，收到很好的效果，师生的学法、用法、守法的意识增强了，几年来，师生中未出现一起违法事件。
（4）强化“阳光体育活动”，增强学生体质。学校坚持“五育并举，德育为首”的办学理念，在实施新课程改革的过程中注重学生的全面发展，坚持开展“阳光体育活动”，为确保学生每天一小时的体育活动真正落实到实处，学校采取了以下“五到位”：活动项目落实到位；分散活动场地落实到位；辅导教师自始至终陪同到位；检查量化到位；竞赛、评比、奖励到位。
在全校师生的共同努力下，学校的大课间操较有成效，整齐的队形，规范的动作，娴熟的舞步、会心的微笑得到了上级领导的赞许。在2009年汝州市举办的运动会上，我校取得总分第三的好成绩；在“2010年王寨乡举办的运动会上我校荣获第一的好成绩。
（5）、时刻把安全教育放在首位。首先，政教处不失时机地针对不同时令对学生进行安全教育：春季防中毒，防交通事故；夏季防溺水，防烫伤，防雷电；秋季防火、防盗；冬季防触电、防摔伤、防煤气中毒等。安全教育形式多样：做到集中与分散相结合，大会与班会相结合，口头与实践相结合。学生的安全知识提高了，心中时刻牢记：“安全大于天”“安全才能回家”。其次，安全检查制度化、经常化：要求每班每周都要对本班进行一次安全检查，每月校领导带领全体班主任及寝室长将全校的每个角落进行安全排查。发现问题，立即整改。几年学校未发生一起安全事故。
（6）、抓好班级德育管理队伍建设，促进学风扭转。班级是学校的基层单位，是学校德育管理的基石，只有每个班集体都形成良好的班风，才能大面积提高德育教育质量。班主任是班集体的灵魂，是学校工作的中坚力量。政教处组织了班主任不断学习新理论，开阔新思路，创造德育工作新经验，形成了新特色。政教处根据我校实际要求各班做到八有：（1）有班级管理制度;(2)有家长联系手册；（3）有功课表；（4）有干部值日表；（5）有清洁值日表；（6）有班级公开栏；（7）有学生出勤表；（8）有中学生在校一日常规。学校定期召开了德育工作经验交流会，班级不定期的开展班会，把学生的政治思想工作放在首位，班风好转了，学风自然浓。
五、加强德育全员参与，提高教育教学工作实绩。
由于我校的德育工作的覆盖面广，全员参与的积极性之高，促进了教风、学风的转变，提高了教育教学质量。近几年来，我校连续四年获教育教学先进单位，有十几位教师获汝州市、平顶山市级优秀教师、优秀班主任称号；有十多名教师获评顶山市级、省级优秀辅导员称号。在近两年的中招升学考试中，连续二年有六科成绩均居全市前三名。
回顾近几年来的德育工作，在上级领导的正确指引下，在全体师生的共同努力下，我校的德育工作取得了一定的成绩，但面对新时期的青少年学生，我们的德育工作方法还要不断改进、不断创新、与时俱进。今后我们要以新的理念、新的思路，进一步落实内容、落实措施，使我校的德育工作再上新台阶。
第五篇：体育先进单位申报专题
一年来，我校积极抓好学校体育工作，使得体育工作得以长足发展，取得了令人满意的效果，学校注重羽毛球、乒乓球等运动队长期、有效、系统性的训练，积极开展两课、两操等活动，学校体育运动水平显著提升。
一、学校领导重视、机构健全管理到位
学校专门成立了主管副校长、体卫处主任、体育组长组成的学校体育工作领导小组，全面负责贯彻《学校体育工作条例》的领导、监督和指导。体育课开课率达100%。每一学年及学期初都能制定出学校体育工作计划，并制定相应的管理办法和规章制度，把体育工作业绩纳入年终考核内容。在实施计划过程中，学校领导能够积极深入第一线配合体育教师做好体育活动的组织与指导工作。并能定期组织召开学校体育工作会议，提出阶段性要求，从而使得体育工作得以有序开展。
二、注重师资队伍的建设、创建优良教学条件
我校体育教师学历层次高，年龄结构合理、业务素质强。注重加强对教师思想政治教育和提高师德修养。学校按照中小学实施《体育与健康课程标准》的要求配齐体育教师，并积极组织体育教师参加省、市主管部门组织的业务学习和培训，目前，学校共有7名专职体育教师，都获得本科学历。
三、加强学习，提高体育教师业务素质
参加各级各类体育新教改的理论培训，进一步提高教师对体育新教改精神、理念的把握及运用深入，尤其是七年级的教学更要贯彻课程改革实施的意见，树立健康第一的思想观念，优化课堂教学，提高课堂效益，以培养学生的团队精神和创新能力：积极参加各类体育教育教学研讨活动，加强与兄弟学校的经验交流，加强业务学习，提高教师上课水平和工作能力。
四、开展丰富多彩的体育活动
4月1日，我们又成功举办了七八年级广播操比赛，广播操比赛既锻炼了学生的身体，又增强了班级凝聚力，成为学校一道靓丽的风景线。很到班级自发组织有益的班级文体活动，如篮球赛、接力跑、跳绳比赛等，丰富了学生生活。
11月底，我们成功举办了跑操比赛，锻炼了学生体质，现在上午大课间跑操已成为我校一道靓丽的风景线。
12月中旬，我们又举行了七八年级拔河比赛，学生参与的积极性空前高涨，达到了预期效果。
整个学期，每天下午的大课间活动，我们都坚持的较好，七年级跑步、八年级练习排球、九年级素质练习。整个上下午大课间全校各个位置上学生生龙活虎、校园一片欢腾、可谓生机勃勃。我校的大课间活动锻炼了学生体魄，丰富了校园生活，落实了教育部“中小学生每天锻炼一小时”的精神，市教育局吕登峰局长莅临我校进行了视察，给予很高的评价。
五、努力做好“学生体质健康标准”的测试工作 学校能制定出详细的“学生体质健康标准”实施方案；确保学生每天有一小时的体育活动，几年来90%以上毕业生离校前均至少已掌握两项运动技能，近三年学生《国家学生体质健康标准》测试合格率在96％以上，优秀率在15%以上；切实做好“学生体质健康标准”实施、测试、登记工作。
我们的体育工作一直是全市领先，各种比赛成绩喜人，市晨光运动会全市总分第一名，市田径运动会全市第五名，市羽毛球比赛团体总分第一名。在市田径运动会入场式上，我校阵容强大、形式新颖，赢得阵阵掌声。
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