创先争优与党员先进典型的示范作用

第一篇：创先争优与党员先进典型的示范作用

创先争优与党员先进典型的示范作用

来源：人民日报 作者：钟健能

在全国深入开展创先争优活动中，我们重视发挥党员先进典型的示范引领作用，用党员先进典型影响人、鼓舞人、激励人，使党员和群众学有目标、赶有榜样、干有典范，有效地发挥了党员先锋模范带头作用。

一、在创先争优活动中发挥党员先进典型示范作用的重要意义

发挥好党员先进典型示范作用，引领广大共产党员朝着共同的目标奋斗，是党的先进性本质的要求，是党的先进性建设上的宝贵经验。

一是党员先进典型是党的先进性的集中体现。党员先进典型既具有共产党员普遍的内在特征和素质，又有着更为杰出优秀的品质和表现。他们的表率作用，集中体现和诠释了党的先进性。人民群众看党的先进性，既看党的纲领、路线和方针政策，更看党员特别是党员先进典型的表率和模范作用。党员先进典型以直接的、感性的、具体的表现向人民群众直观地、生动地、形象地呈现着党的先进性。

二是党员先进典型是党的先进性的基础和根基。党员先进典型是党员中的优秀代表，是全体党员和群众学习的榜样，构成了党的先进性的最坚实和最深厚的基础和根基。他们具有深厚的理论修养、高尚的品德修养、严格的纪律修养、优良的作风修养、精湛的专业知识修养。培育树立一个先进典型，就在党员队伍中竖起了一面旗帜，让更多党员找到自身差距，产生强大精神动力，明确努力目标。

三是培育和树立党员先进典型是党的先进性建设的优良传统和宝贵经验。我们党历来注重党员先进典型的塑造，注重发挥他们的榜样作用，让党内同志不断接受优秀品格的教育、洗礼和引领。不同年代的一大批优秀共产党员典型对全党的引领示范作用，在党的先进性建设中发挥了重要作用。

四是新形势下充分发挥党员先进典型的示范、引导、激励作用，是深入开展创先争优活动的必然要求和重要内容。先进和优秀是每个党员的特征和追求。优秀共产党员的基本要求是努力做到“五带头”：即带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。在创先争优活动中，要严格把握基本要求，重视培育和发掘党员先进典型，使其成为推动创先争优活动深入开展的强有力手段。

二、在创先争优活动中发挥党员先进典型示范作用的着力点

充分发挥党员先进典型的示范作用就要找准着力点，有针对性地开展各项活动，推动创先争优活动的深化。

一是着力营造学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚风 气，增强学习党员先进典型的自觉性。要构建学习党员先进典型的制度，通过制度化的学习，强化党员先进典型在每个党员的思想意识中的地位，使每名党员在日常的工作学习中能够积极主动地学先进、做先进。近几年，我们先后作出了学习李增亮、王书田、邓菊梅、白秀兰、郭随宝、庞玉琴等同志先进事迹的决定，在全社会范围内营造良好的创先争优氛围。

二是着力把握先进典型的时代精神，充分发挥党员先进典型的引导性和激励性。要通过理论研讨和宣传交流，对党员先进典型进行阶段性总结，不断挖掘提升党员先进典型的深刻内涵，采取多种形式，多角度、多层面集中宣传、推介先进典型，提高先进典型在社会生活中的知晓率，强化典型的影响和辐射。

三是着力树立和培育多层次先进典型，增强党员先进典型示范的实效性。首先，要区分领域、行业有针对性地培养和树立先进典型。其次，要有针对性地学习先进典型。着力抓好窗口单位和服务行业创先争优工作，通过开展创建群众满意窗口和优质服务品牌、党员公开承诺和挂牌上岗等活动，激发党员参与活动的热情。

四是着力强化党员意识，提高学习先进典型的自觉性。要求和教育广大党员树立学习先进典型的意识，自觉按照党章规范言行，履行责任和义务，发挥先锋模范作用。通过采 取党员承诺制、党员挂牌上岗、党员形象公示等形式，接受党员、群众的广泛监督，真正发挥党员先锋模范作用，使学先进典型、创先进典型落到实处。

三、在创先争优活动中发挥党员先进典型示范作用的机制建设

我们在创先争优活动中，初步形成了“四个机制”，即树立培育机制、激励保障机制、宣传学习机制、动态管理机制。

一是树立培育机制。我们在树立党员先进典型的过程中，把全国典型和本地典型相结合，把模范典型与身边典型相结合，把直接典型与间接典型相结合，既有利于党员对典型的先进事迹的理解和把握，又能够激发党员学习先进、争当先进的内在动力。

二是激励保障机制。物质激励与精神激励并重，事业奖励与生活奖励并重。

三是宣传推广机制。我们在实践中形成了集中宣传和日常宣传相结合，传统媒体宣传和新兴媒体宣传相结合，组织宣传和群众宣传相结合的机制。

四是动态管理机制。我们在实践中形成了组织管理与群众评议相结合、日常管理与关键时刻考察相结合、发挥典型作用与持续培育提高典型先进内涵相结合的做法。

总之，在创先争优活动中，要把树立党员先进典型作为 一项重要任务和工作内容，发挥他们的示范引领作用，以此带动党员素质的普遍提高，带动创先争优活动的深入开展，永葆党的先进性和纯洁性。

第二篇：大学生先进典型示范作用（定稿）

在思想政治教育中，如何发挥大学生先进典型的示范教育作用

【摘要】在思想政治教育的众多实施方法中，先进典型示范法一直是最传统而行之有效的方法之一，在大学的思想政治教育工作中有着不可替代的作用。充分发挥大学生先进先进典型的榜样示范、辐射作用，是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要途径，也是大学思想政治教育工作研究的重点。本文通过对先进典型教育价值、特征分析和实践探索等进行多方位的剖析，提供大学生先进先进典型的榜样示范作用，在理论上的支撑，在实践上转变观念，创新手段，为思想政治教育的先进典型示范法这个基本原理提供理论参考，与时俱进，不断完善，在新的社会历史时期得到继承和发扬，以求更好地发挥先进先进典型示范教育作用。

【关键词】思想教育；先进典型；示范作用

一、先进典型示范教育的价值。

先进典型是具有代表性的人或事，他能对人们的思想、观念、品质、行为等产生示范、导向和引领作用。大学生缺乏社会阅历，容易受到不良社会思潮的影响，面对人生未来的道路选择，思想意识上盲目性很强，而大学生先进典型直观、具体、形象、生动地对大学生的思想和行为进行感染、激励、导向。先进典型就其精神实质来说，具有鲜明的时代性，代表了社会前进和发展的价值取向，当代大学生涌现了如洪战辉等一批鲜活的大学生先进典型，感动了我们身边的每个人，他们是平凡的人，做出了不平凡的事情，使有血有肉的先进典型人物在学生心中产生共鸣，使学生真切地感受到榜样的可亲、可爱、可敬和可信，进而从中获取道德力量，以帮助其树立科学的世界观、人生观和价值观。

具体价值体现在以下几方面：一是导向功能。选择树立一个先进典型就等于树立了一面旗帜，有了先进典型就有了目标。通过选择树 1 立学校中的先进人物或事迹，能够更好地引导学生树立正确的人生观、价值观，进而促进学生思想道德素质培养和良好校园文化氛围的形成。二是熏陶功能。先进典型示范的思想会融入校园文化中，先进人物、事迹会像雨后春笋般地不断涌现，进而在校园中成为健康向上的良好氛围，使学生在特定的校园环境中感受到先进典型内在的精神熏陶。三是激励功能。先进典型示范具有先进性、说服力和感召力。先进典型就是校园中的一面旗帜，引导着学生的思想，激励着学生的行为，激发和诱导学生产生主观的学习动机，进而产生靠近先进典型、学习先进典型，超越先进典型的自觉行为。四是暗示功能。通过对先进典型的宣传教育，引导广大学生的积极参与。通过对先进典型的认可、学习和模仿，自觉调整自身的思想意识和行为规范，形成大学生应有的思想道德和行为方式。

二、先进典型示范教育的特征分析。

先进典型是具有代表性的人或事，具有这样一些特征：一是具有时代性。先进典型人物或事迹是思想政治工作最具有说服力的教材，尤其是身边的先进典型、事迹。因此，选择树立先进典型必须要符合时代发展，体现时代精神。二是具有群众性。先进先进典型的感染力和说服力来源于先进典型本身的高尚品德及先进思想。因此，先进典型的选择树立必须要符合广大师生的精神需求，应该是师生认可的，能从群众中来，又能到群众中去的，只有这样才被广大师生所接受。三是具有典型性。先进典型必须在某一方面成绩显著，影响直接，才能令师生敬仰，从而追逐，进而效仿学习，有了向先进典型效仿学习行为才有利于促进个人思想教育的内化。四是具有传承性。先进典型肯定是对本民族优良传统文化的继承和发扬。他虽然具有时代特征，每个时代都有不同的要求，但是归根结底是一种对传统文化的传承和发扬，并在新的历史条件下进一步发扬光大，因此其本质都是相同的。

三、先进典型示范教育的实践探索

1.客观选择大学生先进典型

大学生先进典型是推荐给大学生学习和仿效的。其高尚品质和模范行为应该符合大学生普遍的道德追求，即价值认同感，只有这样，大学生先进典型的推出和作用的发挥才有巨大市场和有广阔舞台。

1.1先进典型的选择树立的原则。

一是要坚持真实性原则。学生先进典型选择树立时要辩证地看待，实事求是地分析，不能为完美而掩饰其缺点，只有客观地、事实求是地评价先进典型，大学生才会认可先进典型、接收先进典型，才能起到示范引导作用。二是坚持时代性原则。根据社会和时代的发展，校园文化环境的变化等因素，适时地选择树立相应的先进典型，使之能体现出时代的特征，如此先进典型才能具有生命力、感召力和渗透力。三是要坚持群众性原则。大学中选择树立的先进典型虽然在某种程度上优越于普通同学一般集体，但是他们来源于普通同学和一般集体，同他们有众多相同的因素，正是这些共性使先进典型得到大家的普遍可，进而向其学习效仿，从而形成人人学先进，人人争先进的良好校园文化氛围。

1.2先进典型的选择树立机制。

一是要选准先进典型。选准先进典型是示范教育的基础，如果没有选准先进典型，得不到大家一致认可，就不能起到示范教育的作用。因此，选择树立先进典型必要高度重视，健全选择树立机制，紧密结合时代要求和现实要，选准先进典型，选好先进典型。二是要培养先进典型。先进典型不是自然长的，要组织精心培养和教育，先进典型要在实践中不断教育养才能更加成熟。要给先进典型创造学习机会，搭建学习的平台，不断提升其综合素质。要结合时代发展和大学发展的要求，制定完善地培养计划。三是要保护好先进典型。部分大学把先进典型教育作为短期行为，众多先进典型在树立之初备受关怀重视，但是时间一长，便被慢慢淡忘，进而导致先进典型逐步落伍，丧失了 3 示范导作用。因此，要对先进典型建立教育长效机制，营造良好的先进典型成长氛围。

1.3先进典型的选择树立要贴近实际。

一是要贴近学校实际。先进典型选择树立只有贴近学校实际，从小处着手，才能准确地、有效地提炼出典人物的优秀精神品质，成为大家学习的榜样。二是要贴近学生生活实际。先进典型选择树立只有贴近生活，寓情于理，寓理于事，才能更说服力、感染力。三要贴近学生身心实际。先进典型选择树立只有贴近学生身心实际，才能把握学生的思想、心理、行为的特征，才能把握学生需求，选择树立的先进典型才能被大家所接受认可。

1.4先进典型的选择树立要创新理念。

一是理念创新。新时期需要创新型的示范教育理念，树立符合学生个性发展和需求的理念，立尊重个体内在发展要求的选择树立理念。二是内容创新。先进典型示范教育要以服务学生为出发，要以贴近学生学习、工作、生活为原则，帮助学生释疑解惑、排忧解难。三是方法创新。先进典型示范育要从学生的现实生活中挖掘创新切入点，重视受教育者的感受。学生只有亲身实践、体验，处于特定的道德角色和道德情境之中，才能培养出适应社会的道德品质和能力。

2.正确对待大学生先进典型。

由于大学生的生活经历不同，认知发展水平不一致，知识基础和思想观念等不同，因此，要对大学生进行有针对性的引导。通过引导，让大学生对榜样的行为能够认同、理解和接受，产生向榜样学习的动力。同时，还要辩证地看待，那些是值得自己学习的，不要盲目模仿，认清他们的优缺点和特长。要结合自己的实际情况来学习榜样的先进事迹和先进思想，学习他们的精神实质和人格魅力。

2.1要善于培养和爱护大学生先进典型。

大学生的先进典型一般都具有高尚品德，值得广大大学生的钦佩 4 和学习，但也正因为这个特点，他们的学习、生活等方面承受懂得压力更重，困难更多。他们不是圣人，也难免会遇到困难，在人生的成长阶段会遇到迷茫和困惑。我们要在生活上关心，帮助他们解决生活中遇到的际困难和问题，最大限度地调动他们的积极性、主动性和创造性，更好地发挥好先进典型的带头作用。例如，从未受过高等教育的国防科技大学残疾青工陈自学成才取得成绩时，团省委及时授予他：“青年自学成才奖”，认他“相当大专”的学历；两年后，他继续坚持创造发明取得显著果时，又适时命名为“青年科技先锋”，考虑到他的实际困难，还发了1万元奖金；当他荣膺“全国自强不息十佳先进人物”时，又全省青年发出了向他学习的号召。可见，培养和爱护大学生先进典型应当始终关注，追踪服务，才能永葆先进典型应有的特质。

2.2要善于宣传和推广大学生先进典型。

树立先进典型能否取得预期效果，除了先进典型的行为和事迹所产生的感染力之外，很大程度上还取决于宣传和推广力度以及宣传和推广的方法。一是宣传大学生先进典型要实事求是，以情动人。宣传工作要循序渐进，逐步推进。大学生受先进典型的思想行为影响需要一个连续的心理活动过程，即包括注意、保持、运动再现和动机作用四个环节的观察学习过程。逐步形成一个爱护先进、支持先进、尊重先进、争当先进、赶超先进的良好风气。二是宣传大学生先进典型要确保真实性和大众性。大学生先进典型和普通大学生一样是来源于现实生活的。因此，在宣传先进典型的事迹和经验时，要实事求是，如实反映先进典型的本来面目，“添枝加叶”不仅使大学生先进典型成长环境失去了普遍意义，而且树立起来的典型也失去了真实性。三是对大学生先进典型进行精神奖励和物质奖励相结合。人既有物方面的需要，也有精神方面的需要，无论是物质奖励，还是精神奖励，二者都是转化学生思想，调动学生积极性的必要手段。物质奖励侧重于满 5 足学生的物质需求，有直接的现实的激励作用，但深度有限。精神奖励有助于学生完善社会角色，能影响人生的态度和价值观，进而促进学生高尚行为的持续外显和不断完善。在运用物质奖励和精神奖励过程中，要坚持“两手抓、两手都要硬”。在实际工作中，使精神奖励和物质奖励相辅相成，相互转化，相互促进，这样才能充分发挥它们的优势，最大限度的调动大学生积极性。

3.要认真学习大学生先进典型。

过去大学的思想政治教育往往比较注重方向性和整体性，理论教学和实践教学都在特定的氛围中进行，缺乏与社会实际生活的互动。因此，学校、社会、家庭应形成合力，共同营造一个有利于榜样产生和示范的环境氛围，通过榜样的示范来引导成长中大学生去客观认识眼前复杂社会的环境，提高是非辨别力。

采取多种方式学习大学生先进典型。如开展“学习先进典型”等类似的主题实践活动，组织大学生认真学习大学生先进典型的事迹，学习他们思想上坚定理想的信念，艰苦奋斗、奋力拼搏的精神，学习他们乐观开朗、积极向上人生态度。通过这种活动，使大学生在心灵上能够受到极大的震撼，充分发挥大学生先进典型的榜样示范作用。一是组织第二课堂学习大学生先进典型。通过聆听学生先进典型讲自己的故事，与典型直接对话，与典型近距离的接触，让典型生活化，使榜样对大学生的品质形有感染作用、示范作用、激励作用和矫正作用。二是要帮助大学生缩短与大学生先进典型的距离。在对大学生进行先进典型示范教育时，要善于找到大学生先进典型与普通大学生之间沟通的联结点，把学习先进典型与大学生日常生活联系起来并转化为实际行动。缩短大学生与榜样之间的心理距离，要尽可能在大学生身边寻找学习的榜样。三是要激起大学生对大学生先进典型敬佩之情。要引导学生了解所学榜样的身世，奋斗的经历，伟大卓越的成就，崇高光辉的品质，特别要了解那些感人至深令人起敬之处，使他们在 6 心灵深处对所学榜样产生惊叹、爱慕、敬佩之情。把感动、敬佩之情转化为道德行为和习惯，使大学生对先进典型产生的情感不断巩固和深化。四是要充分利用身边先进典型的榜样示范作用。大学生身边的先进典型更直接，更能触动大学生心灵，这是一种无形的力量，对大学生产生一种持久的潜移默化的作用。来自身边优秀人物、道德模范的榜样特别是同伴榜样，对于大学生来说将起着重要的作用。同一年龄段的学生，他们的思想、价值观，他们关注的焦点，他们为人处世的态度、方式，往往更具有相通性。因此，身边的典型对其他学生进行言传身教，具有很强的说服力，易被学生所接受。

总之，在思想政治教育教学中，教师要加强引导，与大学生进行讨论沟通，走进大学生心里，了解大学生不理解或不接受教材榜样行为的真实原因。通过引导，让大学生对先进典型的行为能够认同，能够理解，能够接受，从而才可能产生向先进典型学习的动力。因此，大学生先进典型发现、树立、培养起来以后，老师要教育广大学生结合自己的实际情况来学习他们的先进事迹，先进思想，精神实质和人格魅力，以激励自己进步。同时，要有科学的态度，要懂得先进典型并不是没有缺点，但他们的优点更值得我们提倡和学习。进行榜样教育时，要结合自身的利益，在现实的生活中寻找到方向，获得一种奋发向上的力量，这也是先进典型教育的目的所在，这样学习先进典型活动才能深入持久地开展下去。

第三篇：浅议如何发挥先进典型的示范作用

浅议如何发挥先进典型的示范作用

□ 济源车务段

典型一词，在希腊文中是模子的意思。同一个模子可以塑铸出许多同样的东西，通过单个形象反映了某一群或某一类人的性格特征。典型就是旗帜，榜样就是力量，典型带给我们的感受直观而真实，释放的效应强烈而持久。在铁路科学发展日新月异的今天，挖掘和发挥好先进典型的示范作用，对于确保运输安全稳定、建设和谐铁路有着极其重要的意义。

一、科学把握典型选树的本质规律

1.典型的选树应具有鲜明的时代特征。典型的出现是时代发展的产物，能够代表时代发展的潮流，张海迪“活着要做对社会有益的人”引领了青年一代奋发向上、志向高远的奋斗精神；而许振超的出现，使全国各企业发起了学习振超效率的热潮。对于国民经济的大动脉铁路而言，选树典型就是要把握铁路特点，结合当前安全运输形势，使先进典型更具代表性和引领性，得到广大职工群众的认同，进而发挥示范作用。

2.典型的选树要注重个别性与普遍性的统一。典型都是个别性和普遍性的统一体。如王德明年过三十才学艺、何宗伟标准作业防事故等，这些先进典型无一例外都充满着鲜活的个性特质。但同时无论是王德明发现隐患，还是何宗伟防止事故，都是铁路安全生产中正常的事情，每一名铁路职工都可能会遇到类似事情。因此选树典型我们既要考虑到典型的个别性，又要考虑到典型的普遍性，只有把典型的个别性和普遍性统一起来，才能把真正符合铁路发展规律，具有示范引领作用的典型选树起来。

3.要把握典型出现的必然性与偶然性。典型具有偶然性，但也是事物发展的必然。何宗伟防止事故既有运气成分，同时也是何宗伟几十年如一日敬业爱岗的必然结果，看似偶然实则必然。因此，选树典型我们要注重必然性与偶然性的对立统一，要思考一个事件中的偶然因素和必然因素，分析必然性与偶然性的辩证关系，透过偶然看必然，惟有如此，才能赋予典型最大的先进性。

二、围绕中心工作挖掘先进典型

1.选树典型要围绕中心工作。典型的选树要紧密围绕中心工作。作为铁路企业，典型一定要能够倡导铁路安全理念，展现铁路职工风采，铁路职工道德。去年冬天，全国普降暴雪，部分地区出现了历史罕见的雨雪冰冻灾害天气，国家树立了电业普通工人等典型来引领舆论导向，而铁路企业也以抢运电煤开展了大量的宣传工作，这些都是围绕中心工作选树典型的具体体现。

2.确保先进典型事迹的客观真实。真实是先进典型的生命。先进典型之所以能打动人，是因为他们源自生活、来自群众，有血有肉、生动鲜活。对先进典型，不能为了宣传目的而人为拔高、做秀，把他们刻画成十全十美的“完人”。这样不仅不能发挥先进典型的正面引导作用，反而会造成负面影响，不利于工作开展。3.坚持面向一线面向群众。生产一线是先进典型成长的沃土，选树典型，要认真倾听基层的呼声、职工的意愿，贯彻群众路线，要善于从普通职工中发现典型、树立典型，让人们从身边凡人小事上看到不平凡的精神境界，从而见贤思齐努力向先进学习把工作干好。

三、充分发挥典型的示范作用

1.注重典型宣传的方式。典型宣传要根据不同时期中心工作，确定宣传主题和重点，有计划有步骤地进行宣传。要用科学的思想观察问题，用科学的方法处理问题，用科学的知识解决问题，遵循客观世界规律，不断改进典型宣传的方式和方法，将典型宣传以职工喜闻乐见、易于接受的方式和方法展开，确保取得较好效果。局党委宣传部开展的“2008·我心中的安全功臣”评选活动，通过推举职工身边的安全功臣，有效激发了职工们争当典型、赶超先进的决心与斗志。2.关注典型的培养成长。选树典型更要注重典型的培养和成长，要在培养典型的过程中不断丰富典型内涵，完善典型形象，使典型尽快成长起来，在生产中发挥更大作用，同时也能更好地保护好职工群众学习典型的主动性和长期性。何宗伟成为典型后，思想上积极靠近党组织，向党组织递交了入党申请书，目前已被党组织确定为入党积极分子。另外，阳城车站还把他调到信号员、车站值班员等行车关键岗位进行学习锻炼，尽快提高了何宗伟的综合业务能力。3.努力倡导学习典型的风气。学习先进典型不是一句空口号，要把学先赶先作为企业文化建设的重要内容，努力倡导崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。要充分运用好有效的宣传载体，广泛宣传先进典型事迹，总结典型理念，营造典型文化；要开展主题活动，搭建职工群众比学先进的平台；要大张旗鼓加大奖励力度，确保先进典型物质和精神双丰收。今年来，我段先后对7起防止事故的有功人员进行全段通报表彰，树立起来龙门南车站值班员邓栓柱、汝州车站助理值班员杨徐生等5个先进典型，在全段干部职工产生了较大影响，进一步调动了广大干部职工干事创业的积极性，确保了安全生产的持续稳定。截至11月18日，实现了安全生产6092天。

第四篇：创先争优活动先进典型材料

围绕中心

创先争优 广通镇创先争优活动深入开展

——广通镇党委创先争优活动先进典型材料 广通镇位于楚雄东部，距州府楚雄34公里，距禄丰县城56公里，国土面积为352.2平方公里，全镇辖16个村委会，199个村小组，总人口42892人。镇党委下设村党委1个、总支（支部）32个，其中村党总支15个、机关党支部14个、企业党支部3个，共有党员1928人。

自开展创先争优活动以来，广通镇党委高度重视，紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体目标，精心准备，周密部署，镇党委先后4次召开专题会议研究部署此项工作，及时成立了领导机构，结合实际制定了全镇创先争优活动实施方案和主题实践活动方案。建立镇级示范点8个，共创建集体“党员先锋岗”13个，个人“党员先锋岗” 28个。

一、结合实际定思路

为确保全镇创先争优工作抓出特色、抓出成效，广通镇党委在深入领会上级党委有关会议和文件精神实质后，深入调研，结合镇情，确定了全镇创先争优工作要达到“提升思想、增强凝聚力，提升作风、增强执行力，提升绩效、增强发展力”的目标任务，并要求全镇各级党组织和广大党员着力在十个方面创先争优。一是在思想认识上创先争优。要求干部职工进一步解放思想、更新观念，牢固树立“人人代表广通形象、个个争当行业标兵”的创先意识，将开展此次创先争优活动作为提升干部综合素质、推动各项工作深入开展的良好契机。二是在抓班子带队伍上创先争优。要求各党总支、支部书记以身作则、率先垂范，围绕“五好五带头”标准，从思想上、行动上勇于探索，切实加强班子建设和队伍建设。三是在工作业绩上创先争优。全镇上下树立“无功就是过的思想”，要求广大党员干部职工大胆开拓，勇于实践，努力营造单位、站所和广大干部之间创先争优、赶学比超的工作氛围，镇党委着力推行了党建及经济社会事业发展目标千分制考核管理办法，各单位、站所和广大干部职工（含村三职干部）分别与镇党委签订了考核目标责任书共173份，并与经济考核挂钩。四是在工作作风上创先争优。要求广大干部职工认真践行党的宗旨意识，爱岗敬业，进一步转变作风，踏实工作，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。五是在发展思路上创先争优。要求全镇干部牢固树立“大胆想、大胆干、敢为天下先”的理念，编制好全镇 “十二五”规划，结合单位、行业实际，进一步理清思路，明确目标和重点。六是在落实责任上创先争优。号召各单位、站所和广大干部要在抓工作落实、抓工作实效上下硬功夫，并成立了由镇纪委牵头的工作绩效督查组，定期、不定期对党委政府安排的重点工作和单位部门工作进展情况进行督查，对先进的单位和个人进行表彰奖励，对玩忽职守的单位和个人进行批评教育。七是在廉洁自律上创先争优。结合“创先争优”活动的开展，进一步加强干部职工廉政教育，号召广大党员干部比廉洁、比奉献，争当廉洁的模范、勤政的楷模。八是在攻坚克难上创先争优。针对今年地震、旱灾等自然灾害频发和昆广铁路复线建设征地拆迁协调工作难度大、招商引资任务艰巨、广通物流中心项目建设推进困难重重的局面，要求广大干部职工要正视困难，勇挑重担，创造性地开展工作，努力将压力变成动力，困难变成机遇，不断推进全镇经济社会事业健康发展。九是在爱岗敬业上创先争优。结合“创先争优”活动的开展，镇党委在各支部、各行业中隆重举办了“爱岗敬业、创先争优”演讲比赛，并号召各单位部门和广大党员积极争创“党员先锋岗”，认真制定出年内爱岗敬业、创先争优的目标和举措。十是在全面发展上创先争优。要求各单位、站所和广大党员树立大局意识和全局观念，工作中做到常规工作常抓不懈，重点工作深入扎实，统筹兼顾，重点突出。

二、强化保障抓落实

为切实加强对创先争优工作的领导，在全镇各级党组织中实行“一把手”负总责，明确将创先争优活动纳入全镇党建目标责任书考核，凡在创先争优工作考核中未被定为优秀的总支或支部，年终党建考核一律不定为优秀等次。镇党委于5月中旬分别成立了以书记为组长的创先争优工作领导小组和“五好五带头”基层组织建设工作的领导小组，制定了切实可行的创先争优活动总体方案，安排10万元经费专门用于创先争优活动开展，抽调6名精干人员组成镇创先争优领导小组办公室，购买办公桌椅，配备电脑、打印机、电话等办公设备。同时结合各总支、支部行业性质和工作实际，围绕既定目标，在深入调研基础上，分农村、机关、学校、医疗卫生、企业5个类型，精心制定了主题实践活动方案，在机关推行了“转变学风、争当单位业务骨干”，“转变作风、争当群众贴心人”，“转变思想、争当改革发展排头兵”的“三转变三争当”的主题实践活动；在农村支部着力实施“帮助群众推广科技、带领群众发家致富”，“帮助群众排忧解难、带领群众爱国拥党”，“帮助群众提升综合素质、带领群众做新型农民”的“三帮三带”的主题实践活动；在学校开展了“树立良好师风、争当育人标兵”，“树立良好学风、争当业务标兵”，“树立良好作风、争当服务标兵”的“三树立三争当”主题实践活动；在医疗卫生系统实施了“比学习、争当医院满意的的业务骨干”，“比医德、争当病人满意的爱心使者”，“比奉献、争当人民满意的医务人员”的“三比三争当”主题实践活动；在非公企业党组织中推行了“争当岗位能手、为企业创效益”，“争当诚信员工、为企业树形象”，“争当公益模范、为社会做贡献”的“三为三争当”主题实践活动。每个主题实践活动均与县、镇“创先争优活动实施意见”有机统一，做到有具体目标、内容、方法、步骤和考核评比的量化标准。确保了全镇创先争优工作组织、机构、人员、经费、措施五到位。

三、突出重点树典型

按照上级创先争优活动总体要求部署，结合全镇工作思路和主题实践活动方案，镇党委要求镇属各级党组织努力做到规定动作不走样、创新工作有特色。在认真督促总支、支部做好上级党委在创先争优活动中安排的“规定动作”的基础上，着力抓好镇党委研究制定的主题实践活动方案，并通过认真调研分析，精选了4个村党总支、1个机关支部、1个学校支部、1个医疗系统支部和1个非公企业支部作为全镇创先争优活动示范点，由镇党委统一授牌，进行重点指导、重点督促，每个示范点补助了3000元活动经费。对活动开展扎实，成效明显的示范点，将组织各支部观摩学习，全镇总结推广；对组织不力，活动不实，成效不显的示范点，年终摘牌，并将通报批评。

四、围绕中心促发展

在开展创先争优优活动中，镇党委注重做好两个结合，即：与全镇重点工作相结合，与中心工作和单位部门工作相结合，确保了全镇经济社会事业健康有序发展。一是抗旱救灾取得成效。由于旱情不断蔓延，我镇从2月底镇村干部取消了双休，全力投入春耕生产和抗旱救灾的中心工作中，为取得抗旱救灾夺丰收的胜利，没有一名党员、干部叫苦喊累，各下乡工作组进村入户，与群众同吃同住同劳动，轰轰烈烈地掀起了人力抗旱、资金抗旱、机械抗旱和科技抗旱的工作热潮，涌现出了如平地村总支积极跑项目、要资金，发动群众集资、组织群众投劳，村村实施水利工程的生产自救先进典型；涌现出了农技中心支部党员带头、人均集资100元运水保水稻繁种基地的感人事迹。正是因为党委重视，干部群众齐心，确保了我镇19600亩水稻、12195亩烤烟得于如期栽种，并努力将旱灾损失降到最小。二是广通物流中心项目克难推进。广通物流中心项目是我镇近年着力打造实施的重点工作，为使项目推进得到实质性进展，镇党委、政府进一步解放思想，高度重视。年内筹资64万元委托国家林业局昆明勘察设计院完成了广通物流中心建设项目初步设计，目前正在积极协调省州发改委对初步设计成果进行验收；督促项目实施主体单位广通联运公司投资30万元新建农产品电子信息综合交易大厅，围绕广通物流产品重点，计划将白糖、茶叶及全州各类农产品价格信息动态全面展示出来，形成一个综合交易平台；积极帮助广通联运公司向省州有关部门协调，争取在全省率先开展甩挂运输业务。三是招商引资工作迈出新步伐。进一步解放思想，深入实施“走出去、请进来”战略，依托广通独特的交通区位优势，主动出击，年内新引进项目3个，协议引资3100万元，现投资到位资金1200万元。引进禄丰天源工贸有限公司，在广通村委会投资2200万元新建年产1万吨多品种中、微量元素肥料生产线，年内可建成投产；引进昆明平旺食品有限公司投资600万元建设冰糖厂；意向引进云南滇红集团、凤庆糖业到广通建设以茶叶、食糖加工仓储为主的农产品综合交易市场，现已投资300万元完成茶叶仓储库房装修。四是小城镇建设稳步推进。始终坚持“小城镇、大战略”的方针，把握关键，突出重点，年内启动了镇域经济规划和城镇规划修编工作；千方百计筹措资金对城区排水沟、街道路面进行了修复、硬化；同时，坚持建管并重，着力对城区综合环境进行了整治，城镇市容市貌明显改善，城镇辐射带动功能不断提升。五是昆广铁路复线协调工作进展顺利。自昆广铁路复线建设项目实施以来，镇党委政府认真研究和解决项目建设过程中存在的问题，采取一系列可行措施促进项目推进，通过努力，克期完成了3个村委会8个村小组65户农户的拆迁安置工作，现拆迁农户已搬入集中安置点新居；目前，二期拆迁的甸尾村北屯小组12户拆迁户拆迁工作进展顺利。

第五篇：创先争优先进典型1

创先争优先进典型

记江源区第一医院党支部书记王凯同志

王凯同志是去年从江源区人民医院调入我院，任党支部书记兼院长，负责我院的日常工作，他勤勤恳恳、兢兢业业，在争创活动中，他把“创先争优”作为一种激励自己奋勇向前、拼搏进取的动力，始终把“五个表彰”作为工作的标准，把“五个好”作为工作奋斗的目标积极做“创先争优”活动的带头人。

一、扎实工作，务求实效，有力的推动了我院工作的顺利进行。

近几年我院因历史原因，院长更换较频繁，从没有形成一个完整的组织机构，甚至没有党支部，基于这种原因，医院的经济效益和社会效益均不理想，他到任后，迅速把医院现况摸排到位，做到底数清、思路明，为医院的改革顺利打下了坚实的基础，首先报请卫生局党委，为我院组建党支部，完善党的机制，行使党支部的职能，使党支部工作规范化、制度化，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，和党员的先锋模范作用。

其次组建院领导班子，经过倾听职工群众的评议，自己深入的调查了解，把医院一些政治素质好，工作热情高，业务精，群众口碑好的人员选拔到医院的各级岗位上负责，充实了院里的领导力量，为医院各项工作的全面展开奠定了基础。

二、深入一线，强化指导，不断提高业务能力。

我院属于社区医疗系统，主要以服务社区及下去内的农村为主，他是从区人民医院转入我院的，不熟悉社区卫生工作的情况，但他能经常深入一线与群众打成一片，掌握和了解社区卫生工作的特点，并及时地制定出相应的规划，使医院的各项工作走向正规。

他医术精湛尤其是足外科方面，经常到科室亲自参加手术，亲自换药，节假日都不休息，来院查看患者。出院病人他也要亲自打电话回访，询问健康情况及进行康复指导，在工作中他能毫不保留地传授自己掌握的技能，即提高了全院的业务素质也不断丰富了自己的业务水平。

三、努力学习政治理论知识，加强思想道德修养。

认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论，学习贯彻党的路线、方针、政策及决议。在工作中积极践行“三个代表”的重要思想，按时组织党支部活动。在党员中起到了先锋模范作用。

在工作和生活中本着党和人民的利益高于一切积极践行社会主义荣辱观，认真开展批评与自我批评，切实提高自己的道德修养，树立了遵纪守法、廉洁自律、热情服务、助人为乐、为人民服务思想，积极参加各种有益的社会活动，并具有强烈的社会责任感，真正起到了党员模范带头作用。

四、强烈的事业心和责任感。

作为一名党员、院长，医院的生存与发展时刻挂在他的心上，医院穷、底子薄，且负有外债，他能顶住压力，广泛征求意见，争取项目，筹措资金，为我院增添了各种新型的医疗设备，改善了我院的就医条件，选派人员外出进修学习，提高医护人员的技术水平，改造旧门诊大楼、解决冬季取暖问题。新住院部大楼正在重建中，并作出了各种惠民政策，如辖区居民来院就诊可免费20%，免费为来院检查的病人提供一杯热豆浆。参加各种义诊活动，为灾区捐款，宣传各种疾病的防治知识，使我院在短时期内在社会效益、经济效益，都有了很大的提高。

他坚持把在本职岗位上做出显著成绩作为自己人生的奋斗目标，以自己脚踏实地的默默奉献书写一名优秀共产党员的辉煌篇章。

江源区第一医院党支部

2010年9月30日