牢记“四有”要求,不负人民重托学习习近平总书记“四有”要求党课材料

第一篇：牢记“四有”要求,不负人民重托学习习近平总书记“四有”要求党课材料

牢记“四有”要求,不负人民重托

学习总书记“四有”要求党课材料

2015年1月12日，总书记在同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈时，提出要以焦裕禄同志为榜样，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，做一名优秀的共产党员和县委书记。“四有”表达言简意赅、凝练深刻，从对党忠诚、为民服务、履职尽责、严格自律四个方面，不仅适用于县委书记，也阐述了新时期对基层领导干部及广大党员的具体要求。

一、心中有党，保证政治方向正确。

崇高的理想信念是共产党人保持先进性的精神动力。一名坚定的共产党员，首先要常怀纯洁之心，始终做到理论上的清醒和政治上的坚定，深入学习党的基本理论知识,不断补足精神之“钙”，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义理想信念和建设有中国特色社会主义的信心,在思想上、政治上与党中央保持高度一致。要不断增强政治敏锐性和鉴别力,善于从政治上观察事物、认识问题,在事关方向、全局和原则的问题上,始终保持清醒的头脑和坚定的立场。要坚定不移地贯彻执行党的路线、方针和政策,紧紧围绕党的中心工作,爱岗敬业,忠于职守,坚持原则,公道正派,始终做到对党忠诚，心中有党。

心中有党，就是要对党忠诚。习总书记强调，要把牢政治方向，强化组织意识，时刻想到自己是党的人，时刻不忘自己对党应尽的义务和责任，相信组织、依靠组织、服从组织，自觉维护党的团结统一。要把学习掌握马克思主义理论作为看家本领，不断领悟，不断参透，做到学有所得、思有所悟，注重解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。对中国特色社会主义要保持必胜信念，在涉及中国特色社会主义道路、理论、制度等重大原则问题上必须立场坚定、态度坚决。心中有党，是具体的而不是抽象的。作为党的干部，不论在什么地方、在哪个岗位上工作，都要经得起风浪考验，不能在政治方向上走岔了、走偏了。要自觉同党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威，党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝。我们税务部门作为重要的经济管理和行政执法部门，保持党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁，做到心中有党，对党忠诚，对于推进税收事业科学发展、促进干部队伍和谐稳定、发挥税收职能作用具有重要意义。

心中有党看似简单，但能否做到时时勿忘、时时检视，能否做到真正内化于心、外化于行并不简单。在战争年代、在急难险重面前，党员、干部会自觉做到心中有党，冲在前列、干在前面，相比较而言，在和平时期、在长期执政环境下、在经年累月的日常工作中，特别在各种监督还不完全到位的环境中能否做到“心中有党”，成了重大考验。这就需要党员个人不断强化自我身份认同。总书记一再告诫全党，党员、干部要有政治思想定力，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作。“心中有党”，就是要我们时刻牢记自己的党员身份，做到心有所畏、言有所忌、行有所止。某种程度上讲，“心中有党”是自我角色的不断暗示，更是价值取向的反复拷问。当下少数党员干部产生了“身份麻痹”，不仅心中无党，个别人甚至目中也无党，不严格要求自己，不该张的嘴张了，不该伸的手伸了，不该去的地方去了，最终走上不归路。究其原因，无一不是忘记了党员身份，忘记了还有组织。这也启示我们，党组织要对党员干部经常性“身份提醒”，常常拎拎耳朵、念念“紧箍咒”，引导党员、干部对自己的“基本身份”全面检视，在面对大是大非和权力诱惑时扪心自问：心中有没有党？还记不记得自己是个党员？

同志们，心中有党，不是嘴上有党，也不只是心中有党员的名号，心中有党是以坚守党性为支撑的。党性不是与生俱有的，需要后天的学习锻炼。党性是信仰，也是约束，一个没有强大内心的人自然无法抵御各种诱惑和考验。所以，一定要坚持把深化学习锻炼放在突出位置，引导党员干部自觉铸就强大内心。知而不行，等于不知。我们不光要知道党性要求、党纪法规，更要知行合一，不断践行磨炼。当前在党员队伍中，确实存在“两面人”现象，说一套、做一套，最终走上违法违纪、腐化堕落的道路。只有在实践中、在具体工作和生活中践行党性、磨炼党员，才能逐步养成习惯、成为修养，也只有这样，才是牢固的可靠的。

心中有党，还要求我们做到始终守纪律、讲规矩。总书记强调，“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。”守纪律、讲规矩，是对党员干部党性的考验。如果每个党员、干部都不按纪律规矩“出牌”，而且上行下效、他人盲从，那整个社会就乱套了。所以，党员、干部要把守纪律、讲规矩作为一条“红线”和“底线”来遵从，并常态化营造守纪律、讲规矩的良好氛围。

二、心中有民，解决人民最现实的问题

习总书记在同中央党校县委书记研修班学员座谈时强调：作为党的干部，心中要始终装着老百姓，着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，特别是要下大气力解决好人民不满意的问题，多做雪中送炭的事情。做到“民之所好好之，民之所恶恶之”。纵观历史，从来都是得民心者得天下。《晏子春秋》记载，晋国上大夫叔向请教齐国相国晏婴：什么样的想法才是高明的，什么样的行为才是宽厚的？晏子答：“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”。意思是，没有比爱护老百姓更高明的想法，没有比让老百姓快乐更宽厚的做法。新中国50周年庆祝活动时，一位老一辈革命家看着连绵不绝的国庆游行队伍，感慨地说：“人民就是江山，江山就是人民。”中国共产党自创立之初就是“联系人民群众的党”，亲民、爱民、为民是我们薪火相承的传家宝。千千万万个党员干部紧密联系群众、带领群众，前赴后继投身革命、建设和改革，最终众志成城走向辉煌。习总书记语重心长地指出，干事创业一定要树立正确政绩观，做工作自觉从人民利益出发，决不能为了树立个人形象，搞华而不实、劳民伤财的“形象工程”“政绩工程”。焦裕禄就是这样一个和人民群众心心相印的好干部，为了改变兰考的落后面貌，他查风口、探流沙，穿骤雨、趟急流，用腿脚丈量兰考1000余平方公里的土地。他在兰考工作只有470多天，没有留下什么惊天动地的豪言壮语，却用身先士卒、以身作则的实际行动，留下了让兰考人民长久记忆的不朽业绩，真正走进了群众心里。

人民群众是历史的创造者，是我们党力量的源泉，也是实现中国梦的中坚力量。“作风建设的核心问题，是保持党同人民群众的血肉联系。”习总书记在党的群众路线教育实践活动系列讲话中多次论述了这一观点。在活动第一批总结暨第二批部署会议上，他又对进一步转变作风、密切党群干群关系作了深刻阐述。讲话具有很强的思想性、针对性和指导性。贯彻落实习近平同志的重要讲话精神，要求我们继续牢固树立群众观点、站稳群众立场，创新工作方法、搭建工作平台，解决突出问题、凝聚精神力量，把密切党同人民群众的血肉联系抓到深处、落到实处，为科学发展、后发赶超、同步小康提供坚强保障。

心中有民，首先是树立群众观点、站稳群众立场，与群众坐到一条板凳上。习总书记指出：“群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝，必须做到教育和实践两手抓，使马克思主义群众观点深深植根于思想中、真正落实到行动上。”这就要求我们从思想深处回答和解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这一根本性问题，切实增强同人民群众一块过、一块苦、一块干的思想自觉和行动自觉。在任何时候任何情况下，全心全意为人民服务的宗旨不忘，与人民同呼吸共命运的立场不变，群众是真正英雄的历史唯物主义观点不丢，更加注重相信群众、依靠群众，敞开大门、请群众参与，把为民务实清廉的要求深深植根于思想和行动中，使群众观点、群众路线落地稳、扎根深。

心中有民，要求我们创新为群众排忧解难的方法，让群众话有地方说、事有地方办。习总书记指出：“要讲究方法。要用群众乐意接受、易于接受的方法开展工作，化解矛盾。”这就要求我们创新方式方法，解决好群众诉求渠道不畅通、服务群众体系不完善的问题，搭建为群众排忧解难的工作平台，着力打通联系服务群众“最后一公里”。注重方法、搭建平台，让群众话有地方说、事有地方办，是做好群众工作的重要前提。要坚决克服旧办法不管用、新办法不会用、软办法不顶用、硬办法不能用等问题，不断创新惠民生、实现群众利益的举措，把党的基层组织建设成为学习型服务型创新型党组织，打通联系服务群众“最后一公里”。

心中有民，要聚焦解决群众反映强烈的问题，以百姓心为心为老百姓办实事。习总书记指出：“坚持问题导向、解决突出问题是这次教育实践活动的鲜明特点，也是确保活动取得实效的关键。”这就要求我们将心比心、以心换心，着力解决群众反映强烈的突出问题，以实实在在的整改成果取信于民。教育实践活动中，从群众切身利益问题入手纠“四风”、转作风，让群众看到变化、得到实惠，群众反映强烈的问题往往带有普遍性，聚焦这些突出问题，不走神、不散光，围绕解决问题做文章，向问题“叫板”，从小事做起，从具体事情抓起，让群众看到成效，让群众“叫好”。

三、做到心中有责，树立正确政绩观

顺境逆境看胸襟，大事难事看担当。习总书记强调：“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力。”勇于担当，要在其位，谋其政，广大党员干部必须要树立起勇于担当、不畏艰险的作风，在困难面前要挺身而出、迎难而上，把高标准履职尽责作为基本要求，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责。党员干部只有具备勇于担当的素质，提升能够担当的能力，增强敢于担当的底气才能够使自己有担当、能担当、敢担当，也才能够得到群众的认可和拥护。

责任意识是一种自觉意识，是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行社会职责和参加社会活动过程中责任，把责任转化到行动中去的心理特征。有责任意识，再危险的工作也能减少风险；没有责任意识，再安全的岗位也会出现险情。责任意识强，再大的困难也可以克服；责任意识差，很小的问题也可能酿成大祸。

好干部的一个重要标准就是敢于担当负责。愿不愿、敢不敢担当负责，既是工作能力问题，更是政治素质、胸怀修为问题。加强党性修养、增强责任意识，是对领导干部的基本要求。有权必有责，眼睛盯在权上的干部做不成好干部，眼睛盯在责上的干部才能成为好干部。古人说：“不患无策，只怕无心。”有责任心的干部，知识不够会主动去学习，经验不够会主动去积累，能力不足会主动去提升。因此，当好领导干部，首先要有很强的责任感。中国自古以来就强调从政要尽责、为官要尽责。我们党是执政党，党的干部更要对党负责、对国家负责、对人民负责、对历史负责。作为一个地方或一个部门的领导干部，一定要牢记党和人民的重托，强化“昼无为、夜难寐”的事业心和责任感，一心一意抓发展、保稳定，切实履行好立党为公、执政为民的职责。

首先，要做到对党负责。发展是党执政兴国的第一要务，对党负责就要对发展这个第一要务负责。党中央反复强调，发展是硬道理，解决中国的一切问题都要靠发展，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。地方或部门领导干部要深入贯彻落实科学发展观，认清本地发展的优势和劣势，扬长避短、扬长补短，解放思想、改革创新，主动去破解制约科学发展的难题和瓶颈，走适合本地实际的科学发展之路。领导干部对社会稳定负责。发展是硬道理，稳定是硬任务。没有稳定，什么事情也办不成，已经取得的成果也会失去。我国正处在矛盾集中期和凸显期，维护社会稳定的任务十分艰巨。地方或部门领导干部担负着本地区维护社会稳定的重要责任，要深入研判社会稳定的形势，增强维稳工作的预见性和前瞻性，见微知著、抓小抓早，把矛盾解决在萌芽状态。领导干部要对党的建设负责。一个地方的发展关键在党，关键在人，关键在领导班子，关键在干部。要全面落实党建工作责任制，在全党特别是各级领导干部中形成抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职的共识，一定要扎扎实实抓党建，抓干部队伍建设，通过抓党的建设推动科学发展、促进社会和谐。要建坚持以改革创新精神加强党的建设，总结推广基层创造的新鲜经验。要坚持德才兼备、以德为先标准，深化干部人事制度改革，用民主、公开、竞争、择优的办法选人用人，坚决整治用人上不正之风，提高选任用人公信度。

其次，要做到为民尽责。习近平同志当选为总书记与中外媒体记者见面时讲话的主题就是讲责任。习总书记说：“全党同志的重托，全国各族人民的期望，这是对我们做好工作的巨大鼓舞，也是我们肩上沉沉的担子。这个重大的责任，就是对人民的责任。凡是人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。”总书记告诫全党，为民尽责是我们一切工作的出发点和落脚点。领导干部必须始终把人民利益放在第一位，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋；要始终把顺民心聚民意、谋民利求民富、保民生解民难作为自己的责任。要让老百姓得到实实在在的利益。领导干部情系百姓、爱民利民，既是讲经济，更是讲政治。要重视客观经济指标，更要重视老百姓的主观感受，发展要让老百姓得到实惠。要创造经得起实践、历史和人民检验的政绩。领导干部要创造一流的工作业绩，必须树立和落实正确的政绩观。要按照客观规律谋划发展，一切从实际出发，立足当前、着眼长远，量力而行、积极进取，不搞违背客观规律的拍脑袋决策，不追求脱离实际的高指标，不喊哗众取宠的空口号，要以求真务实作风推进各项工作，创造经得起实践、历史和人民检验的政绩，既要着力解决当前的突出问题，又要充分考虑人民群众的长远利益。要真心关心困难群众，努力让发展的成果惠及全体百姓。中国共产党是依靠劳苦大众起家的。党领导革命就是要让受剥削、受压迫的劳动人民翻身得解放。党领导改革开放和建设中国特色社会主义，就是要让每一个中国人都过上幸福生活。社会主义的目的就是要全国人民共同富裕，而不是两极分化

再次，要做到自律守责。一个干部能走上领导岗位很不容易，在这个岗位上干了什么，留下什么，很值得认真思考。总书记在兰考重要讲话中指出：“焦裕禄同志在兰考工作只有一年多，但在群众心中铸就了一座永恒的丰碑。大家要深入思考这样一个问题：焦裕禄同志给我们留下了那么多，我们能为后人留下些什么？ ”这启迪我们基层领导干部及广大党员同志对实现什么样的人生价值应该有个要求，那就是要努力留下良好的政绩、良好的道德、良好的形象。领导干部要有干事创业的正确追求。走上领导岗位，干事创业的劲头很足，但为谁干事、怎么干事，追求不同，结果也就不同。为党和人民干事，就能求真务实、奋发进取，如果老是想着个人进退得失，就很容易出偏差。中国共产党的干部是人民的公仆，人民满意不满意是衡量一个干部工作好坏、作风优劣、品行高低的根本标准。老百姓的认可是对干部最大的褒奖。金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。清正廉洁是中国共产党人为官从政的底线，一个领导干部不管有多大功劳、苦劳、疲劳，如果在廉政上出问题，所有的成绩和名誉都会毁于一旦。因此，领导干部要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”，自觉做到“慎独、慎欲、慎微、慎初”，不管在什么环境、何种条件下都能够守得住物质上的清贫，抗得住酒色利禄的诱惑，顶得住庸俗关系的腐蚀，始终保持高尚的道德情操，在任何时候任何情况下都不逾越制度这条“红线”，不碰纪律这条“警戒线”，不触法律这条“高压线”。要坚持做到是非之地不去，非分之禄不受，背景复杂、重利忘义的朋友不交，不正之风不染，不法之事不干，时时处处以党性约束自己的一言一行，真正做一名组织上放心、人民群众满意的人民公仆。

四、心中有戒，把好“权钱关、美色关”

习总书记曾经指出:“领导干部工作上要大胆开拓,用权上则要谨慎而行,常怀敬畏之心、戒惧之意,自觉接受纪律和法律的约束。” 心中有戒就是要敬畏党纪国法，严格依法行政和模范遵纪守法，就是敬畏权力，正确行使权力，依法用权、秉公用权、廉洁用权，将权力用对头、使到位。党员干部要做到心有所畏、言有所戒、行有所止，处理好公和私、情和法、利和法的关系，自觉接受组织的监督、群众的监督和舆论的监督，切实树立为民、务实、清廉的好形象。

习近平指出，我们的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事用的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。要正确行使权力，依法用权、秉公用权、廉洁用权，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，处理好公和私、情和法、利和法的关系，做决策、开展工作多想一想法律的依据、法定的程序、违法的后果，自觉当依法治国的推动者、守护者。要始终严格要求自己，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，加强道德修养，追求健康情趣，把好权力关、金钱关、美色关，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。

什么是戒？戒是戒备。《说文》曰：“戒，警也。从人，持戈，以戒不虞。”党员干部要枕戈待旦，始终严格要求自己，始终坚守清正廉洁的底线，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，加强道德修养，追求健康情趣，对“糖衣炮弹”和“四风”保持戒备，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官，引导形成健康向上的社会风尚。

戒是戒条。党员干部应知法懂法，养成遵规守纪、令行禁止的良好习惯，做决策、开展工作时多想一想法律的依据、法定的程序、违法的后果，做到依法用权、秉公用权、廉洁用权，遵守中央“八项规定”，自觉当依法治国的推动者、守护者。

戒是戒除。党员干部应戒庸，坚定理想信念，始终保持昂扬向上的精神状态；戒懒，坚持勤思好学、勤勉敬业，不负人民重托；戒假，坚持求真务实，重实情、说实话、办实事、求实效；戒浮，坚持脚踏实地，真正扑下身子、沉下心来干工作；戒蛮，讲究工作方法，始终尊重群众意愿、尊重客观规律；戒私，坚持克己奉公；戒奢，坚持勤俭节约，努力在全社会形成厉行节约、反对浪费的良好风气。

心有所畏、言有所戒、行有所止，心中有戒方能行有所界，心中有戒才能不逾规矩。

首先，要严以用权。中国有一句古话，叫“头上三尺有神明”，共产党人的“头上神明”是什么?就是对信仰的敬畏，对法纪的敬畏，对组织的敬畏，对群众的敬畏。曾经有个美国记者问毛泽东，“你们办事，是谁给的权力?”毛泽东回答：“人民给的。人民要解放，就把权力委托给能够代表他们，能够忠实为他们办事的人，这就是我们共产党人。”因此，要坚持依法执政为民用权的理念，秉持如履薄冰如临深渊的警觉，不拥权自重，不揽权自用，更不能滥权乱用，而是要立党为公，立誓为民，不搞“小圈子”，不搞“山头主义”，不谋一己私利，做到“清清白白做人，干干净净做事，坦坦荡荡为官”。要践行习总书记的嘱托，牢固把好权力关、金钱关、美色关；认真处理好公和私、情和法、利和法的关系。

其次，要严守本分。温水煮青蛙的故事对我们有启示。如果一开始就是很热的水，青蛙马上就会跳出来，如果是冷水慢慢加热，青蛙不知不觉就会死掉。思想上松一寸，行动上就会散一尺。不管是领导干部还是普通党员干部，都要坚定理想信念，坚持党性原则，对组织培养常怀感恩之心，对制度约束常思从严之益，对诱惑考验常念放纵之害。当年，一个兰考县委副书记向焦裕禄提出，要把办公室重新装修一下，焦裕禄问他：“难道坐到破椅子上就不能革命了吗？”

再次，要严明纪律。总书记在中纪委二次全会上说过一段话：“我们的政党关键有组织纪律，组织纪律的核心是政治纪律，中国共产党不是乌合之众，不是私人俱乐部，必须严守党的纪律，特别是政治纪律。”因此，党的各级领导干部都要持续发力，共同努力，遵纪守法，嫉恶如仇，对一切不正之风敢于亮剑，敢于动真碰硬，工作大胆泼辣，律己谨小慎微。作为领导干部，只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，才能将他律变为自律，变外在的规则为内在的价值，真正创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

同志们，“心中有党,心中有民,心中有责,心中有戒”，不仅是习总书记对县委书记的要求，也是对广大党员的要求，更是广大人民群众对8000万共产党员的殷切期盼。在以后工作开展中，我局党员同志们应始终牢记四有要求，将“心中有党,心中有民,心中有责,心中有戒”贯彻到工作的方方面面，才能不辜负党对我们的要求，不顾群众对我们的期盼，才能推进我们党的事业达到新的高潮。

第二篇：做习近平总书记要求的四有干部

做总书记要求的“四有”干部

来源：学习时报

作者：何毅亭

2015-01-19 09:27:00 分享复制打印

中央党校本学期最重要最有影响的活动，就是总书记与中央党校学员座谈。1月12日上午，总书记在人民大会堂亲切接见了中央党校第一期县委书记研修班全体学员并合影座谈，认真听取6位学员代表的汇报并发表重要讲话，明确提出做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。他要求中央党校始终坚持党校姓党，不断提高马克思主义理论教育和党性教育水平，加强对学员进行危机处理、国家安全和公共安全的教育培训等等。总书记的讲话语重心长、饱含深情，在全体学员和教职工中引起不同寻常的强烈反响。县委书记班的学员们说，我们能作为十八大之后第一期县委书记班学员感到非常自豪，我们能参加总书记主持的座谈会并近距离聆听教诲，更是在党校学习的最大幸运和一生中最值得珍视的记忆。党校其他班次的学员们说，总书记的讲话不仅是对县委书记班学员的谆谆嘱托，也是对党校全体学员和全国党员领导干部的殷切期望，对干部队伍建设具有重大而深远的意义。党校教职工们说，总书记同县委书记班学员座谈，这在中央党校的历史上是前所未有的，充分体现了党中央对县一级工作的高度重视和对县委书记群体的亲切关怀，也充分体现了总书记对中央党校和整个党校工作的高度重视和亲切关怀，必将浓墨重彩地载入党校史册。总之，在本学期即将结束之际，总书记同党校学员座谈并发表重要讲话，这是中央党校本学期最有分量最有意义的压轴活动。学员们一致表示，一定要努力践行总书记提出的“四有”要求，做党和人民需要的好干部。我们中央党校也一定以总书记这次讲话为新的契机，把党校的各项工作提高到新水平。

本学期中央党校的学员还直接聆听了云山校长的开学讲话，这也是学员们党校学习生活中很值得珍视的经历。在去年9月1日秋季学期开学典礼上，云山校长所作的“党员领导干部要自觉践行‘三严三实’”的专题讲话，围绕党员干部按照“三严三实”要求修身做人、为官用权、干事创业提出了明确具体要求。在去年11月14日秋季学期第二批进修班开学典礼上，云山校长又作了“领导干部要做学法尊法守法用法的模范”的专题讲话，对学习贯彻党的十八届四中全会精神进行了全面、系统、深刻的阐释。云山校长这两个开学讲话，既是思维层次高、很有深度的思想理论“大餐”，又是内容丰富、针对性很强的高质量党课，学员普遍反映很解渴、很管用，对党校全体学员和教职工深入学习贯彻中央精神、提高理论素质、加强党性修养很有帮助。新疆班的学员本学期还聆听了云山校长去年9月23日在纪念新疆班创办60周年座谈会上的讲话。云山校长的讲话科学总结了新疆班的办学经验，对进一步办好新疆班提出了明确要求，指明了方向。

最近几天，各个班次的学员都进行了学习总结。大家认为，中央党校文风学风活跃严谨、保障到位、管理严格，教学组织科学合理、课堂讲授深刻生动。进党校学习，确实是一次“冷思考、踱方步”的宝贵机会，也是一次增强理论素养、升华党性修养、提升知识能力的难得历练。通过学习，精神上补了“钙”、能力上加了油、知识上充了电，收获很大，受益匪浅，对今后的从政之路、人生之路将产生长久深远的影响。概括大家的收获，主要有四个方面。

第一，深化了对党的基本理论特别是总书记系列重要讲话精神的学习理解，提升了理论素养。学员们在党校各个班次学习，都有马克思主义基本理论特别是中国特色社会主义理论体系课程，有的还开设了经典原著导读课。通过对马克思主义160多年理论发展成果的贯通性学习，大家进一步认识到马克思主义的真理性、科学性，进一步掌握了马克思主义的立场观点方法，进一步提高了理论联系实际、学以致用的能力。按照云山校长的要求，党校把学习总书记系列重要讲话作为主课来安排来实施，把《习近平谈治国理政》《总书记重要讲话读本》作为基本教材，同时编辑了《总书记十八大以来重要论述专题摘编》《习近平关于领导干部加强党性教育重要论述摘编》《习近平党校十九讲》等作为学员内部学习教材。学员们对这样的教学安排很认同，对学习总书记讲话很刻苦，突出问题导向，努力做到系统学、深入学、专题学，尤其注重在学原著、读原文、悟原理上下功夫。大家反映，通过这样的学习，理论上提升了很多，思想上充实了很多，对坚持和发展中国特色社会主义有了更加理性的认识，更加坚定了“三个自信”。

第二，深化了对党校开展党性教育必要性重要性的认识，增强了党性修养。党性教育是各级党校的主打课程。中央党校按照云山校长的要求，在每个主体班都设置了专门的“党性教育单元”，目前无论进修类班次还是培训类班次，党性教育的有效学习时间都已占到总课时的20%。大家对这样的教学布局表示赞同，普遍认为党校把理想信念教育、道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育作为党性教育的重点，创新教学方式，组织学员到教学基地进行体验和感悟，组织观看反面案例录像，编印《近年来高中级干部违法违纪典型案例》，把内在道德修养与外在约束结合起来，把正面引导与反面警示结合起来，尤其是把总书记关于领导干部加强党性修养的要求贯穿到党性教育各个环节和所有活动中，增强了教育的针对性和实效性。学员们反映，通过这样的党性教育，灵魂受到了洗礼，情操得到了陶冶，境界得到了提高。这些思想认识上的收获反映在行动上，一个重要方面就是广大学员在校期间严格遵守校规校纪，住在宿舍、吃在食堂、待在校园，情趣健康、作风正派，民主生活会敞开心扉，党性分析思想深刻。不少学员说，党校姓党，党校是党员干部加强党性锻炼的熔炉，通过这次中央党校的学习，对此感受尤其深刻。

第三，深化了对中央大政方针和重大决策部署的认识，增强了同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的自觉性和坚定性。学员们在党校学习期间，党和国家有许多大事、要事。如APEC会议在北京圆满召开，习近平主席出席G20峰会、访问多个国家，中央召开外事工作会议，中国展现了大国风范和外交新气象。如党的十八届四中全会胜利召开，开启了全面依法治国的新征程。如中央召开经济工作会议，对新常态下的中国经济发展作出全面部署。如中央查处了***、徐才厚、令计划等贪腐大案，中央纪委召开了四次全会和五次全会，坚定不移地推进党风廉政建设和反腐败斗争。凡此等等，都使学员们进一步了解了党中央治国理政的思路、理念和决心。党校的很多课程涉及党的十八大以来党中央制定的一系列发展部署、发展方略，从改革与发展10个专题以及相关讲座报告中，学员们深切感受到十八大以来新一届中央领导集体大气魄治党治国治军，大手笔运筹国内国际大局，推动改革发展稳定、内政外交国防各领域都出现崭新局面。大家对党中央提出的一系列治国理政新思想、新理念有了更加全面深刻的认识和体会。比如中国梦这个具有最大公约数和持久穿透力的奋斗目标;比如“四个全面”的治国理政方略图;比如经济新常态是一种状态、一种心态，也是一种理念、一种指导思想;比如国家治理体系和治理能力现代化;比如社会主义协商民主，等等。通过学习，大家对这些新思想、新理念，对中央的重大决策部署理解和把握得更加准确，表示要更加自觉地维护以习近平同志为核心的党中央的权威，党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝。

第四，深化了对教学相长、学学相长的认识，学到了经验，收获了友谊。中央党校每个班次的学员，都来自祖国的四面八方，来自各个不同领域。有地方的也有中央机关的，有企业的也有高校的，部分班次还有来自军队的学员，每位学员都是一部大书，每位学员都是一座“富矿”。这种结构，客观上就有利于大家相互交流、相互借鉴、相互学习。在校期间，大家向老师学，教学相长，掌握了理论和知识;向同学学，学学相长，取人之长、补己之短。学员们赴井冈山、延安、山东临沂等地进行现场体验式教学，身临其境、触及灵魂，效果很好。大家还参加了多种形式的研讨交流，效果也很好，特别对从政经验交流、学员论坛等交流活动给予充分肯定，认为这些活动是思想信息的“超市”，经验方法的“市场”，理论切磋的“平台”。通过研讨交流，总结工作中的正误得失，分享工作中的规律性认识，充实了知识，开阔了眼界，提升了思维水平，增强了能力本领。在党校学习的日子里，同学相互之间、同学和教师之间、同学和组织员之间，朝夕相处、形影相随，播种下的真挚友谊同样是一份难得的收获。

这里需要特别提到的是，本期学员都十分珍惜在校的有限时间，听课专注，读书刻苦，勤于思考，不耻下问。大家踊跃参加和开展多种学习研讨交流活动，沉下心来“踱方步”“冷思考”，很多学员在校期间写出了高水平的研究论文，有的学员学习期间发表论文10多篇，被称为“学习达人”。有些学员的研究成果，已被中央党校内部刊物采用，报送中央参阅。

在总结中，学员们对党校的教学、管理和服务工作给予充分肯定，同时也提出了宝贵意见和建议。主要是：第一，建议进一步突出世界观这个培训重点。党校课程安排系统全面，但时间毕竟有限。因此，在兼顾全面的基础上应突出解决好“总开关”问题，组织形成更加科学系统又能入心入脑的教学课件，在课程设置中加大分量。第二，建议进一步丰富培训形式。普遍反映中央党校专家教授课讲得很好，但有些问题单纯在课堂上讲比较抽象，可以多增加一些先进典型的现场体验教育，效果会更好些。第三，建议对县委书记这个群体形成一套行之有效的培训计划。县委书记是一个特定群体，有共同的职责和任务，也有很多共同的感受和困惑，有可能形成一套特定的方案。另一方面，党中央这么重视这一群体的培训，县委书记班今后还要长期办下去，形成一套教学培训计划很有必要。第四，建议充分用好学员这支队伍打造高端智库。铁打的营盘流水的兵，中央党校既有一支相对固定的教学科研队伍，又有一支来自一线的实践经验丰富的学员队伍。可以充分用好这两支队伍，把中央党校打造成高端智库，为“四个全面”贡献智慧。第五，建议培训部和进修部每学期举办两到三次专业论坛，就某些热点、难点问题进行深入交流研讨。这样的论坛可以由学员俱乐部牵头，帮助学员活跃学术氛围，夯实理论基础，开阔世界眼光，培养战略思维。第六，建议每学期学员入学时根据自己的工作经历、专业背景和兴趣所在，自行选择填报一到两个专题提前进行准备，这样可以提高专业论坛学员的参与度和论坛交流研讨的深度。学员们提出的好建议还有一些，就不一一列举了。对大家提出的建议，校委和有关部门将认真研究，形成意见，努力把党校的教学、管理、服务做得更好。

大家结束了中央党校的学习，就要返回工作岗位。最近，一位学员给我写信，介绍他的学习体会和学习成果。他在信的最后写道：“我们在秋季来到中央党校这个美丽的校园，离开的时候已是隆冬，但春天就要来到。我会永远铭记这几个月的宝贵时光，会格外珍惜和老师、和同学们结下的深情厚谊，会永远珍惜党和人民的信任，恪尽职守、廉洁自律，为党的事业贡献自己的微薄之力。”我相信，这位学员的这段话也表达和反映了在座的全体学员的心声。希望毕业的学员们把在党校的学习收获转化为进一步做好工作的责任和本领，在各自的岗位上做出新的贡献。特别要时刻铭记和自觉践行总书记提出的心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的要求，对党忠诚，为民奉献，敢于担当，清正廉洁，不辜负总书记和人民的期望。

(本文是何毅亭同志2015年1月15日在中央党校2014年秋季学期毕业典礼上的讲话)

第三篇：四有干部学习心得：牢记“四有”践行“四有”要求

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四有干部学习心得：牢记“四有”践行“四有”要求

公文 四有干部学习心得：牢记“四有” 践行“四有”要求

今年1月12日，总书记在中央党校第一期县委书记研修班座谈会上发表重要讲话，强调做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。这不仅是对县委书记的要求，也是对全体党员干部的要求。党员干部理应以此为遵循，服从党的领导，关心群众生活，敢于担当，主动作为，严格要求自己，维护党的纪律。作为人大工作者，践行“四有”要求，既要以焦裕禄式的党员干部标准严格要求自己，增强理想信念，积极主动作为；又要结合自己的岗位职责，把握住人大监督工作的特点和实际，敢于监督，善于监督，通过有效监督促进“一府两院”依法行政、公正司法，为当地的经济社会发展与民主法治建设做出积极的贡献。

一、心中有党，信念坚定。要始终坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系，用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，时刻在内心深处保持强大的理论自信、道路自信和制度自信。要牢牢把握政治方向，严守1

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政治纪律，在大是大非面前头脑清醒、旗帜鲜明，经得起大风大浪考验。对党的路线、方针、政策做到思想上坚信不疑，行动上坚定不移，执行党的决策部署，贯彻执行中不找理由、不打折扣，坚决维护中央权威。要以共产党员的标准严格要求自己，守纪律，讲规矩，加强自身修养和业务能力，始终保持光产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，克己奉公，多做贡献，自觉接受党组织的监督，为单位的广大干部职工做好表率。要做好机关支部的工作，积极为党组开展工作出谋划策，促使在我县人大机关中形成风清气正的良好作风。

二、心中有民，牢记宗旨。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，作为党员干部，必须心中有民，甘当公仆，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。人大及其常委会是人民群众的代言机构，必须站在老百姓的立场上，为人民说话，反映人民群众的意志和心声。在开展监督工作的过程中，一定要选准方向，关注热点，抓住重点，敢碰难点。对于财政经济和社会发展中的重大事项，要实实在在的监督，避免走过场；对老百姓关心的问题，要认认真真地监督，促进问题的解决和改善；对“一府两院”工作中的难点问题，要积极主动地监督，有效推动工作开展。今年，我县人大常委会将选择城乡居民养老保险体系建设、教师队伍建设、“六五”普法、水污染防治法执行情况等一系列事关人民群众切身利益的工作开展监督，促进民生问题的有效解决。同时，要认真做好信访工作，加大督办力度，促进热点、难点信访问题的解决，努2

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力维护人民群众的合法权益和社会和谐稳定。

三、心中有责，敢于担当。做好人大工作，要坚决杜绝二线思想，自觉站在经济社会发展与民主法治建设的第一线，克服懒惰思想，不能怕得罪人、怕麻烦，要敢于担当，主动作为。在“三查（察）”工作的深度和力度上下功夫，把“一府两院”工作中存在的问题找准找实，提出切实可行的建议。把常委会作出的决议、决定、审议意见纳入督办工作范畴，进行常态化跟踪监督。同时，作为办公室主任，要做好机关管理工作，要继续加强制度执行情况检查，通过在“人财物”等方面进行一系列有效的监督，强化机关管理，建立务实高效的人大机关。

四、心中有戒，严于律己。要始终严格要求自己，坚守清正廉洁的底线，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，加强道德修养，追求健康情趣，对“四风”保持高度警惕，清清白白做人，干干净净做事。要知法懂法，遵规守纪、令行禁止，开展工作时多想一想法律的依据、法定的程序、违法的后果，做到依法用权、秉公用权、廉洁用权，遵守中央“八项规定”，自觉当依法治国的推动者、守护者。只有常怀律己之心，常修为政之德，才能做到君子坦荡荡，从容天地间，才能无愧于百姓的殷切期盼，无愧于党和国家的重托。

心中“四有”是总书记对新时期党员干部的殷切期望，作为人大干部，一定要站在推动经济社会发展和民主法治建设大局的3

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高度，自觉践行“四有”要求，为党干事，为民代言，勇挑重担，加强自律，在监督和服务工作中做到有为有位。公文

第四篇：学习习近平总书记四有好老师精神心得体会

总书记“四有”好老师精神学习心得

洛阳市实验幼儿园 吕芳

2014年9月28日，有幸参加了洛阳市教育局组织的，北京师范大学王文静教授主讲的“更好的老师 更好的教育 更好的未来—总书记‘四有’好老师精神学习”宣讲报告会。王教授精彩的宣讲给我留下了深刻的印象，“四有”好老师的标准值得作为教师的我们进一步认真揣摩、思考，努力践行。

王教授的宣讲围绕三个方面展开：总书记现场考察汇报；时代赋予好老师“四有”新标准；好老师需要什么样的课程？总书记现场考察汇报，振奋人心，精彩的照片回顾，让我们感同身受，看到总书记亲临北师大的心理学实验室，参观国培计划学习现场，并做出“国培计划非常有意义，培训教师非常重要，不能让任何一个地区，任何一个孩子落伍”的指示，让我们感受到新一代国家领导人对教育事业的极大重视，对新时期教师专业发展的关注与支持，让我们看到了教育的未来与希望，感受到作为教师肩负的责任与内心的幸福和自豪。

“四有”好老师的解读，让我们耳目一新，了解到新时期对教师的新要求，为我们指明了努力的方向。“有理想信念，有道德情操，有扎实的学识，有仁爱之心”四有新标准，从理想信念到师德，再到知识的积累，最后落脚到仁爱之心，全方位，多角度对新时期教师应该具备的素质进行了阐释，符合时代发展的需求。新标准把仁爱之心明确提出来，体现了教育要培育爱、传播爱的责任与使命，这与现阶段许多独生子女家庭，孩子不懂爱，不会爱，自我中心严重的现实情况息息相关，家庭仁爱观念，仁爱教育的缺失，更需要专业的教育工作者教师去引领，去带动，去培育，去传播孩子们的仁爱之心，让我国五千年的优秀传统文化发扬广大，更把爱的种子播种在孩子们的心田，让他们在成长的过程中心灵更加和谐，更加健康，更加美好！

好老师需要什么样的课程？王教授从实践的层面，从教师专业成长的角度，跟我们分享了北京师范大学“中国好老师发展中心”的一些具体做法，值得大家借鉴与学习。如“以德树人，和谐师生关系”的课程体系；领导力提升的课程体系；分科、分段、分层的教师培训课程。为了实现教育的国际化，世界化，创新性地提出了“六双”特色，引领教师走向世界。这“六双”特色分别是：双主持—中外首席专家制；双立足—立足学生发展，立足课堂教学；双走进—走进中外教师的课堂；双提升—提升课堂教学能力，提升反思实践能力；双文化—东西方文化的融合，多元视角；双语言—中外双语学习、反思和研究。

这次学习不仅让我们了解了教师发展的最新动向，更重要的是开阔了眼界，拓宽了思路，明确了今后努力发展的新方向。我们应该把这次学习作为一次引导，以此为方向，为指引，不断学习，认真反思，向着“四有”好老师的标准奋发前进。

第五篇：学习总书记“四有”好老师心得体会

学习总书记“四有”好老师心得体会

学习总书记“四有”好老师心得体会

“静下心来教书、潜下心来育人”。这是在第三十个教师节来临之际，总书记来到北京师范大学和师生共度节日时，对师生们讲话中最触动我心灵的语言。

一直以来我要求学生“静下心来读书、潜下心来做题。”却不曾把这静下心、与潜下心对照自己的教育教学工作、想来有些惭愧。抱着好好领会精神的学习态度认真学习了习总书记的讲话，感触挺多。

一、我们要做有理想信念的教师。

“教师就是平凡的、朴素的人。”但在学生心目中却应该是高大的、正直的。一个有理想、有信念的教师才可能培育出有理想、有抱负的孩子。作为教师我们总在做一件事、一定要下定决心做好这件事——那就是教书育人。”如果我们把这件事作为自己的信念，像一个苦行僧一样不断完善自己的课堂教学，提高教学水平，那么一定会有收获。所以我们要有坚定的信念，意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。

二、我们要做有道德情操的教师。

“正如总书记指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”在当今负面影响比较多的情况下、面对利益、面对荣誉、面对正负、对错时我们该如何教育学生？该如何影响学生？该怎么为学生指路？都是我们值得思考的问题！答案是肯定的，我们该始终用积极向上的思想影响学生，用正确的道德教育学生。

三、我们要做有知识素养的教师。

我们面对的是一群天真烂漫，对知识充满无限好奇与渴求的孩子，给孩子们良好的教育，是教师应尽的责任与义务。可是古语说要给学生一碗水，自己要先有一桶水，在知识更新迅速的今天仅此已经不够了，还要求我们不断学习，做终生学习的教师，始终处于学习状态，站在知识发展前沿，才能具备扎实学识。扎实的知识功底、同时还要求有过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法才是当今老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。才能在学生广泛提问时，在课堂上放手学生时，做到心中有数、收放自如。

第四，我们要做有仁爱之心的教师。

教育是塑造人心灵和灵魂的伟大事业，热爱学生是教师厚重的职业底色。教师的仁爱之心体现为真诚地尊重学生。充分理解学生宽容地关怀学生教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。仁爱之心开启每一名学生的心灵之门，成为学生的良师益友。

通过学习真正体会到习总书记提出的“四有”老师的标准对于自己来说还有需要提高和改进的地方，在思想上再一次净化了自己的思想，行动上又找到了方向，在今后的学习和工作中去静下心来教书、潜下心来育人。