人事部、教育部关于认真做好2004年“全国模范教师”、“全国教育

第一篇：人事部、教育部关于认真做好2004年“全国模范教师”、“全国教育

【发布单位】人事部、教育部 【发布文号】国人部发[2004]47号 【发布日期】2004-04-01 【生效日期】2004-04-01 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】中国法院网

人事部、教育部关于认真做好2004年“全国模范教师”、“全国教育系统先进工作者”评选表彰工作的通知

(国人部发[2004]47号)

为深入贯彻党的十六大和全国人才工作会议精神，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，大力倡导尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气，进一步激励教育系统广大教师和教育工作者献身教育事业，不断推进教育事业的改革和发展，人事部、教育部决定于2004年教师节联合表彰“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”。现将有关事项通知如下：

一、表彰名额

2004年表彰奖励“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”共 800名（推荐名额分配表见附件2）。

二、评选范围

在全国教育系统从事教育教学、科学研究、管理服务等工作五年以上，取得突出成绩的教师和教育工作者。其中，“全国模范教师”的参评对象为各级各类学校专任教师;“全国教育系统先进工作者”的参评对象为学校校长、教育行政部门干部和其他教育机构管理人员。1998年以来已获得人事部、教育部联合表彰的人员一般不再参加评选，如确有新的突出贡献，可推荐参评，但要从严掌握。教育行政部门、学校及其他教育机构中担任厅局级（含）以上职务的领导干部不参加全国模范教师、全国教育系统先进工作者的评选。

三、评选条件

“全国模范教师”、“全国教育系统先进工作者”的基本条件是：认真学习邓小平理论，坚持党的基本路线，努力实践“三个代表”重要思想，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行职责，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师的光荣形象，并具备下列条件之一：

1.全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩突出；

2.高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩突出；

3.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果，具有较高的科学价值或者经济效益、社会效益；

4.在学校管理、服务和学校建设方面有突出成绩。

四、评选方法

1.全国模范教师、全国教育系统先进工作者的评选推荐，采取自下而上、逐级审核申报方式进行。中国人民解放军和武警部队的推荐人选由解放军总政治部单独申报。

2.评选工作要坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，充分依靠广大教职工，民主评选，严格考核，公正推荐，保证评选推荐工作的公正性和透明度。

3.严格评选程序，对推荐的人员要在其工作单位进行公示，公示时间为5－7天。

五、奖励方式

奖励工作坚持精神奖励和物质奖励相结合、重在精神奖励的原则。人事部、教育部将于2004年教师节期间联合发布表彰决定，召开表彰大会，向“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”荣誉称号获得者颁发奖章和证书。

六、组织领导

在2004年教师节表彰全国模范教师、全国教育系统先进工作者，是国家隆重庆祝第二十个教师节的重要活动之一。教育部、人事部、中国教科文卫体工会、中国中小学幼儿教师奖励（教育）基金会组成全国教育系统奖励工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在教育部人事司，负责日常工作。

各省、自治区、直辖市教育行政部门、人事部门、教育工会和教师奖励（教育）基金会要在当地党委和政府的领导下，组成奖励工作领导小组，并在教育行政部门设立办公室。

七、工作要求

全国模范教师和全国教育系统先进工作者评选推荐工作的有关要求如下：

1.确定推荐人选要统筹考虑基础教育、高等教育、职业教育、成人教育和民办教育等不同类型、不同层次的学校和教育机构人员所占比重。各省、自治区、直辖市可根据实际情况，在推荐名额分配表所确定的推荐名额之外，推荐一名全国模范教师备选人选。

2.人选的推荐和评选要注意向教学第一线的教师倾斜，向条件艰苦的农村地区和学校倾斜，向中小学教师倾斜。要充分考虑长期从事德育和思想政治工作的班主任、任课教师等人员，并使之在推荐人选中占有一定比例。

3.推荐人选要切实保证专任教师数量。学校和教育行政部门的管理人员，包括学校校长及其他职工的推荐人数，应严格控制在推荐名额的10%以内。

4.推荐人选的评选要特别强调教师和教育工作者在实施素质教育、深化教育教学改革、提高教育质量、培养符合社会需要的人才等方面的实际贡献。

5.各地在做好教师和教育工作者全国性表彰的评选推荐工作的同时，根据实际情况，也可以开展各个层次的教师和教育工作者的表彰奖励活动。

教师表彰奖励工作要与开展以“光荣的人民教师”为主题的师德教育活动结合起来，进一步弘扬尊师重教的良好社会风尚，增强人民教师光荣感、使命感、责任感，提高教师队伍的整体素质。

八、申报材料和时限

为保证评审工作的顺利进行，各地于2004年5月20日前将领导小组办公室成员名单及联系电话报全国教育系统奖励工作领导小组办公室，并于2004年7月10日前报送下列材料：

1.《全国模范教师和全国教育系统先进工作者申报表》；

2.《全国模范教师和全国教育系统先进工作者推荐人选一览表》；

3.全国模范教师及全国教育系统先进工作者推荐人选的典型事迹材料，字数控制在3000左右。材料要求准确、生动、翔实，具有代表性、典型性、时代感并附一张工作照片。

4.2004年评选推荐工作总结，包括评选工作程序、评审委员会组成情况、评审结果等。

上述所有文字材料均要求一式3份，并存入计算机软盘（3.5寸），书面材料与软盘一同上报。其中第2项存为Excel文件，其余文件一律存为Word文档。

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第二篇：人事部、教育部关于表彰全国模范教师和全国教育系统先进工作者的决定

【发布单位】人事部、教育部 【发布文号】人发[2001]97号 【发布日期】2001-09-06 【生效日期】2001-09-06 【失效日期】

【所属类别】国家法律法规 【文件来源】中国法院网

人事部、教育部关于表彰全国模范教师和全国教育系统先进工作者的决定

(人发[2001]97号)

（2001年9月6日）

自1998年表彰全国模范教师和全国教育系统先进工作者以来，全国教育系统广大教师和教育工作者坚持以邓小平理论为指 导，认真学习江泽民同志关于教育问题的谈话，深入贯彻第三次全 国教育工作会议精神，全面贯彻党和国家的教育方针，以高度的历 史责任感和使命感，扎实工作，团结奋斗，锐意改革，积极进取，为 推进素质教育，推动教育的改革发展做出了重要贡献，涌现出一大 批先进模范人物。

为了表彰模范教师和教育工作者对教育事业做出的突出贡 献，弘扬他们的高尚师德和先进思想，进一步激发广大教师和教育 工作者的积极性、创造性，努力开创教育工作的新局面，人事部、教 育部决定授予陶澍等710名同志“全国模范教师”荣誉称号，授予 刘彭芝等79名同志“全国教育系统先进工作者”荣誉称号。被授 予“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”荣誉称号的同 志，享受省部级劳动模范和先进工作者待遇。希望受到表彰的同 志，保持荣誉，再接再厉，进一步发挥模范带头作用，在推进新世纪 教育改革和发展中做出新的贡献。

受到表彰的模范教师和教育工作者是全国教育系统教师和教 育工作者的杰出代表。在他们中间，有师德高尚，甘于奉献，勇于创新，在积极推进素质教育、深化教育教学改革和提高教育教学质 量等方面取得突出成绩的模范教师；有廉洁奉公，恪尽职守，埋头苦干，开拓进取，在学校管理、服务和教育行政工作方面取得突出成绩的先进教育工作者。他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，集中体现了新时期人民教师和教育工作者崇高的思想境界和良好的精神风貌。

人事部、教育部号召教育战线广大教师和教育工作者向“全 国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”学习，学习他们热爱 党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他 们爱岗敬业，爱生爱校，为人师表，无私奉献的高尚品质；学习他们任劳任怨，团结协作，勇于探索，开拓创新的工作精神；学习他们讲 学习、讲政治、讲正气的精神风范，以他们为榜样，认真学习贯彻江 泽民同志“七一”重要讲话精神，充分认识教育工作在发展先进生产力中的重要作用，自觉担负起发展中国先进文化的重任，牢固树立教育为人民服务的思想，做“三个代表”的积极宣传者和实践者，为推动新世纪教育的改革和发展，为实现社会主义现代化建设的第三步战略目标，实施科教兴国战略做出更大贡献。??

2001年全国模范教师名单

?

北京市 陶澍 北京大学 徐元辉 清华大学 黄嘉树 中国人民大学 王昆杨 北京师范大学 沈光地 北京工业大学 邹法瑜 北京二十二中学 任炜东?朝阳区日坛中学 李遗萍（女）丰台区东铁匠营一小 于淑云（女）门头沟区大峪一小 高玉军（女）房山区良乡中学 祁京生 通州区潞河中学 郭志江 顺义区牛栏山第一中学 陈长泉 密云县教研中心 薛营顺平谷中学 李文义 北京市化工学校 芦德芹（女）朝阳区劲松第一幼儿园? 天津市 张国雄 天津大学 沈德立 天津师范大学 袁滨渤（女）天津市第四十二中学 王春易（女）天津市第五十七中学 徐青 天津市第二十五中学?马丽莉（女）和平区第十一幼儿园 朱兆林（女）天津市新华中学 张良 天津市司法警官学校 罗宗强 南开大学? 河北省 郑青梅（女）涞源县第二中学 肖荣学 雄县中学 刘玉梅（女）保定市第三中学分校 张洪池 高碑店市第一中学 邓大翠（女）任丘市实验小学?刘玉敏（女）黄骅市第二中学 于贵勤（女，满族）承德县三家乡孤山小学 杨德文?武安市贺进小学 孟进 邯郸市第一中学 袁庆禄 邯郸师范专科学校 王和义 永年县第二中学 靳义恒 枣强县第二中学 梁国顺 冀州中学 张艳丽（女）衡水师范专科学校 齐书亭 廊坊市安次区码头镇北响口小学 李泽学 霸州市第一中学 边得满 昌黎县第一中学 李延瑞（女）石家庄外国语师范学校 王嘉励（女）石家庄市特殊教育学校 郭景茹（女）元氏县第一中学 徐淑娟（女）玉田县第一幼儿园 孙兆平（女）唐海县第一中学 王敬丽（女）遵化市第二实验小学?宁成 迁安市第一高级中学 崔静（女）邢台市聋哑学校 王培生 邢台市第一中学 蔡建民 蔚县西合营中学 张海英（女）沽源县实验小学 何海琴（女）宣化县第二中学 王文魁 燕山大学 贺国庆（白族）河北大学教育科学学院 杨绍普 石家庄铁道学院? 山西省 盛爱玲（女）太原市第五中学 侯国英（女）太原市第三十七中学?王玉荣（女）大同市实验小学 史广淑（女）阳泉市第二中学 秦宛钟 潞城市第一中学 成华英（女）武乡县城关小学 王文凤（女）陵川县实验小学 温平山阴县第一中学 郭彦君（女）忻州市七一路小学 贾文军 宁武县高级中学 张凤年 孝义市中学 李文娥（女）吕梁聋哑学校 张桂香（女）晋中市榆次二中?岳丽华（女）介休市实验小学 卢金荣 临汾市三中 周春棠（女）襄汾县城关二小 武彩霞（女）运城市幼儿师范学校 张生万 山西大学 邓延满 山西省特殊教育中等专业学校 于若昕（女）山西省实验中学? 内蒙古自治区 王秀瑛（女）呼和浩特市土默特中学 陈光临（女）呼和浩特市第二中学 马桂梅（女，回族）包头市回民中学 郭彩霞（女）乌海市海勃湾区第五小学 于振洋（蒙古族）喀喇沁旗锦山第三中学 袁志 赤峰市松山区职教中心?孙明俊 呼盟扎赉诺尔煤业公司第七中学 迎春（女，蒙古族）扎赉特旗巴达尔胡中心校 纪凤国 库伦旗六家子镇中心校 曲秀杰（女）通辽市科尔沁区南门小学 黄嘉祥 锡盟职业教育中心 吴林太 察右前旗第一中学 张月霞（女）东胜市第二中学 刘瑜英（女）巴彦淖尔盟中学 万发金 阿拉善左旗第四中学 李忠秀（女）内蒙古一机（集团）教育处第二中学 丛艾宁（女）内蒙古自治区党委幼儿园?罗辽复 内蒙古大学 高炳德 内蒙古农业大学? 辽宁省 荆铁军 沈阳市第三十中学 丛立芝（女）沈阳市第七十二中学 叶晶晶（女）沈阳市和平区南宁幼儿园 刘广纯 沈阳大学 徐爱慧（女）大连市第六十五中学 董大方（女）大连市第四十六中学 王素兰（女）鞍山市立山区深南小学 李素芹（女）鞍山市华育学校 张宝兰（女）抚顺市第十三中学 车顺梅（女，满族）桓仁县实验小学 卢盛莽（满族）凤城市第一中学 邵树宽 丹东市第一中学 李献吾 锦州师范高等专科学校 肖志一（回族）锦州市第二高级中学?张凤艳（女）阜新市实验中学 张敬泽 彰武县高级中学 栗荣华（女）辽阳市白塔区实验小学 李晓红（女）辽阳市辽化第一中学 赵仕君（女）昌图县实验小学?李玉英（女）开原市城效乡瓜台村小学 王海斌 盘锦市高级中学 池军华 盘锦市第二完全中学 邢文哲 北票市龙潭乡初级中学 刘学廷 凌源市第二中学 王继山 葫芦岛市第一高级中学 朱志田 葫芦岛市建昌县药王庙镇初级中学 钟万勰?大连理工大学 吴剑华 沈阳化工学院 陆钟武 东北大学? 吉林省 李国荣（女）长春市第二实验中学 隋影（女）长春市第一实验小学?徐敏（女）长春市计算机学校 林占春 永吉县黄榆乡中心小学 陈晓梅（女）吉林市第一实验小学 高淑贤（女）四平市第十七中学 荆绍武 四平市第一中学?孙成 辽源市第五中学 丁晓凤（女）通化市第五中学 刘俊兰（女）通化市二道江区鸭园镇西热小学 马再跃（女）白山市实验小学 陈世海 镇赉县第一中学?于中保 大安市第一中学 尹惠玉（女，朝鲜族）龙井市第五中学 张世发 敦化市黄泥河林业局子弟第二小学 王云普 松原市第一高级中学 颜凡平（女）长岭县东六号乡中心小学 杨兆升 吉林大学 刘益春 东北师范大学 梁柱 长春光学精密机械学院 陈伟 吉林省实验中学? 黑龙江省 雷清泉 哈尔滨理工大学 杜善义 哈尔滨工业大学 傅松滨 哈尔滨医科大学 高德峰 黑龙江省艺术学校 姜英丽（女）哈尔滨市第十四中学?曹永鸣（女）哈尔滨市花园小学 张景花（女）哈尔滨市146中学 周慧清（女）尚志市一曼中学 王丽萍（女）哈尔滨市第三中学 王宝杰（女）克东县宝泉镇永平村小学 沈杰（女）齐齐哈尔市第一中学 马常礼 宁安市江南乡福兴小学 余宏（女）佳木斯市第一中学 吕一平（女）大兴安岭林业局育才中学 张文岚（女）海伦市实验小学 郭颖（女）绥化市北林区第四中学 张雪菲（女）肇东市三友小学 苏广田 北安市赵光镇北乐学校 曲安钧 大庆铁人中学 刘本新（女）虎林市东方红镇先锋小学 张友梅（女）勃利县第一中学 崔国胜 海林林业局第一中学 张百合（女）双鸭山市第一中学 赵伟 齐齐哈尔铁路运输职工大学 朱莉（女）黑龙江省农垦总局北安分局高级中学 刘力华（女）伊春市第一中学 郭明生 鹤岗市第三中学? 上海市 姜波克 复旦大学 沈祖炎 同济大学 金利通 华东师范大学 房鼎业 华东理工大学 何友声 上海交通大学 俞丽拿（女）上海音乐学院 华泽钊 上海理工大学 谢慧萍（女）黄浦区第一中心小学 张主方 卢湾区教师进修学院 奚天敬 南洋中学 胡芝娟（女）育才中学 周逢（女）宜川中学?秦若于（女）虹口区三中心幼儿园 章国蓓（女）青浦高级中学? 江苏省 欧阳平凯 南京工业大学 吴梧桐 中国药科大学 俞启香 中国矿业大学 吕志涛 东南大学 吴康宁 南京师范大学 闵乃本 南京大学 程淮中 淮阴财经学校 王生（女）苏州市城建技工学校 顾维平（女）南京市游府西街小学 周伟忠 溧水县第二中学 薛法根 吴江市第二实验小学 王海赳 苏州市木渎高级中学 夏炎 苏州中学 陆云泉 无锡市第一中学 王菊娣（女）无锡市梅村高级中学 周敏泽 常州高级中学 彭伟平溧阳市光华中学 李玉荣 句容市第二中学 张淳 通州高级中学 肖荣圣 海安高级中学 马蔚 如东高级中学 许桂华（女）扬州大学附属中学 韩吉民 江都市第一中学 沈凤生 兴化县合陈镇初级中学 田〖HT5，5”SS〗马来 姜堰市溱潼中学 程广海 铜山县郑集中学 许西林（女）徐州矿务集团中心小学 徐继田 沛县张寨中学 李增祥 新沂市第一中学 刘树田 灌南县中学 及秀琴（女）连云港职业技术学院 臧殿高 大丰高级中学 蔡廷林 建湖高级中学 杨军 阜宁中学 马乃清 淮阴县中学 黄艳梅（女）淮安市人民小学 张涛涛 泗洪县第二中学 袁龙 宿迁市实验小学? 浙江省 任继长 杭州市学军中学 计翔 杭州师范学院 刘永宽 宁海县城关镇城中小学 周国民 镇海中学 何静波（女）鄞县古林职业中学 白莉莉（女）温州市广场路小学 余自强 温州市教委教研室 潘守理 上虞市春晖中学?王嗣振 嘉兴市第一中学 吴烈强 安吉高级中学 徐锦生 兰溪实验小学 吕光峻 永康第一中学 姜荣根 衢州师范附属小学 谷慎之 天台中学 徐月新 缙云中学 张敦国 舟山市定海区盐仓中心小学 胡萃 浙江大学 王绍民 浙江大学 瞿佳 温州医学院? 安徽省 朱家芳（女）合肥市第三十八中学 陈岩（女）合肥市第十七中学?李勇 濉溪县任集初中 张家营 亳州市第二中学 唐军捷 蒙城县第二中学 刘心海 宿州市〖HT5，5”SS〗土甬桥区浍南初级中学 袁会林（女）萧县实验小学 李良文 固镇县实验初级中学 张灿明 阜阳市临泉二中 姜法周 颖上小张庄中学 解玉嘉 淮南市第六中学 罗新 滁州中学 韩承赐 全椒县慈济中学 安福全 六安市第二中学 汪迅 霍山中学 辛珠远（女）马鞍山十七冶中学 陈珑（女）芜湖县第一中学 李胜江 广德中学 叶雪祥 铜陵县第一中学 吴玲（女）枞阳县横埠镇雨亭小学 陶红佩（女）宿松中学 洪正树 祁门县第二中学 景保红（女）天长市釜山小学 程周 安徽省轻工业学校 付玉兰（女）安徽农业大学 马忠贤 淮北煤炭师范学院 李涛 淮南师范学院 陈明华 皖西学院 金家恒 黄山高等专科学校 徐善驾 中国科技大学? 福建省 吴辉煌 厦门大学 李必成 福州第一中学 魏丽真（女）福州第三中学 曾国寿 厦门第一中学 陈碧珠（女）云霄县元光中学 颜古城 安溪县俊民中学 陈宜聪 莆田第一中学 严业安 三明第一中学 王维建 武夷山第一中学 张金

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第三篇：人事部、教育部关于授予孟二冬同志“全国模范教师”荣誉称号的决（定稿）

【发布单位】人事部、教育部 【发布文号】国人部发〔2005〕136号 【发布日期】2005-12-22 【生效日期】2005-12-22 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】教育部

人事部、教育部关于授予孟二冬同志“全国模范教师”荣誉称号的决定

(2005年12月22日 国人部发〔2005〕136号)

近年来，全国教育系统广大教师和教育工作者在党中央、国务院的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，以高度的政治责任感和历史使命感，爱岗敬业，扎实工作，为教育事业的改革和发展做出了突出贡献，涌现出了大批先进模范人物。孟二冬同志就是其中的优秀代表。

孟二冬，男，1957年出生，中共党员，文学博士，北京大学中国语言文学系教授，博士生导师。多年来，他坚持党的教育方针，热爱教育事业，热爱学生，坚持不懈地教育学生追求真知、树立正确的人生理想，成为学生健康成长的良师、高尚人格的楷模。孟二冬同志淡泊名利，甘于寂寞，潜心治学，出版了多部重要论著。他历时七年，经过大量艰苦的研究，完成了100多万字的《<登科记考>补正》，荣获北京市第八届哲学社会科学优秀成果一等奖以及北京大学第九届人文社会科学研究优秀成果奖，得到了我国文学界和史学界的高度评价。

为支援新疆高等教育事业的发展，2004年3月，孟二冬同志主动要求参加了北京大学对口支援石河子大学的教学工作。他非常珍惜支教的时光，努力把自己的全部知识奉献给石河子大学的师生们。在到石河子大学的第二周，他就出现严重的嗓子喑哑症状，尽管每天打针、吃药，他仍坚持上课。随着声音越来越微弱，他不得不在课堂上用起麦克风。校领导和老师们多次劝他休息，但他都微笑着说：“没关系，我还能坚持。”在师生们的再三要求下，他来到当地医院检查，医生根据病情做出了“禁声”的医嘱，但他第二天又强忍病痛站在了讲台上。2004年4月26日他在剧烈的咳嗽中，坚持讲完《唐代文学》最后一节课，倒在讲台上。经医院诊断，他已患食管恶性肿瘤。

孟二冬同志在石河子大学期间，除坚持为中文系2002级四个班学生每周讲授10学时的必修课外，同时还为中文系教师开设了《唐代科考》选修课，利用业余时间积极主动与中文系教师座谈，交流教学工作经验，圆满完成了北京大学和石河子大学双方协议计划的支教任务。近一年来，孟二冬同志在北京接受了三次大手术，但仍以顽强的毅力坦然面对病痛折磨，坚持课题研究和指导研究生的工作，积极筹备让自己的研究生去石河子大学为本科生开设讲座。

孟二冬同志的先进模范事迹，充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱，体现了一名优秀共产党员教师的崇高思想境界和高尚道德情操。为表彰和宣传孟二冬同志的先进事迹，进一步提高教师队伍的师德水平，人事部、教育部决定授予孟二冬同志“全国模范教师”荣誉称号，并享受省部级劳动模范和先进工作者待遇。

全国教育系统广大教师和教育工作者要向孟二冬同志学习，学习他为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神；学习他爱岗敬业、为人师表、为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神；学习他甘于寂寞、严谨治学、为追求学术锲而不舍、求真务实的精神；学习他珍爱生活、自强不息，为克服困难坚韧不屈、乐观向上的精神。在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，自觉肩负起为中华民族培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人的重要任务，为全面实施科教兴国战略和人才强国战略，开创教育改革和发展的新局面而努力奋斗。

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第四篇：全国模范教师

全国模范教师 全国教育系统先进工作者

邓淑华事迹材料 姓名：邓淑华

性别：女

民族： 汉

出生年月：1941年5月 政治面貌：群众

教龄38年

学历： 本科 专业技术职务：教授 所在单位：广东工业大学

现任行政职务：

通信地址：广东省广州市东风东路729号

邮编：510090 电话：37626613 个人简历： 1952年9月－1958年7月

广东开平一中读中学

1958年9月－1963年7月

湖南大学化工系读大学

1963年9月－1964年7月

劳动实习

1964年9月－1971年

湖南轻工化工学校教学

1972年－1973年

湖南省纺织机械厂当技术员

1973年－1986年1月

湖南省轻工业专科学校当教师

1986年1月至今

广东工业大学当教师 曾获主要荣誉称号和奖励：

教学方面：2003年为广东省教学名师

1996年获国家优秀教学成果一等奖（第一完成人）1996年获广东省优秀教学成果一等奖（第一完成人）1998年获香港柏宁顿基金会颁发的第四届孺子牛金球奖

2001年以来连续三年获得优秀教学质量奖（一等奖一次、二等奖两次）

科研方面：1998年广东省科技进步一等奖（第二完成人）

1998年获汕头市科技进步一等奖（第三完成人）

1999年获国家乡镇科技一等奖（第二完成人），享受国务院特殊津贴及广东省政府津贴。

年终考核方面：两年被评为优秀

一次评为校级先进工作者

2001年以来教学工作量：2001－2002为461.93

2002－2003为572.95

2003－2004为515.7标准时.从事德育或思想政治工作情况： 能经常到学生中去找学生谈心，做学生深入细致的思想教育工作，帮助学生解决思想方面、学习方面、生活方面的问题。先进事迹： 坚决拥护中国共产党的领导，认真学习和贯彻党的各项方针政策，深刻领会江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，积极争取进步，做到与时俱进。热爱教育事业，再几十年教学工作中勤勤恳恳。邓老师做到了认真上号每一节课，认真批改每一本作业，数十年如一日，从不松懈，深得学生好评。深入研究教学方法和教学规律，教学效果优良，2001年以来连续三年获得优秀教学奖（一等奖一次、二等奖两次）。对学生谆谆教诲，孜孜不倦，做到“动之以情、晓之以理”，从爱入手，从严要求，在教学工作中，坚持树立良好得教风与学风。做学生深入细致的思想工作，为人师表做得好，成为了学生的良师益友，深得学生的爱戴与尊敬，学生称她是一位即严格又亲却的老师，虽然她不是辅导员，但课余饭后主动找她谈心。邓老师积极开展教育改革和课程建设，在她的带领和努力下，化工原理课程进行了全方位的课程建设与教学改革，并取得显著的成绩。1994年被评为化工部优秀课程，广东省重点课程；1996年获广东省优秀教学成果一等奖，同年获国家级优秀教学成果一等奖；2000年评为广东省优秀课程；2003年又评为广东省精品课程，化工原理课程连续的进步倾注了她的大量的心血和汗水。

邓老师的教学工作是十分饱满，2001－2002为461.93个标准学时，2002－2003为572.95标准学时，2003－2004为515.7标准时，远远超过了主讲教授的工作量要求。同时，邓老师积极开展科学研究，她作为主持人之一和主要完成人，积极申请纵向课题，先后主持和完成了多项省自然科学基金项目、重点工业攻关项目和省教育厅基金项目，到校资金50万元，完成了1项国家级星火计划项目。1998年广东省科技进步一等奖，汕头市科技进步一等奖；1999年获国家乡镇科技一等奖，申请了两项发明专利（第一申请人1项，第二申请人1项），在科研工作中表现出她求实、奋进的科学态度和不断求索的工作作风。

尽管邓老师已年过花甲，她仍然在自己岗位上努力耕耘，数十年如一日，2003年评为广东省教学名师后，各方面对自己要求更严格了，她说她要实践年轻时就立下的誓言，那就是：“愿以满腔的热血种得祖国的花朵灿烂如锦，愿以满头白发换来祖国的栋梁成荫成林。”

第五篇：全国模范教师材料

“教育工作靠的就是爱和追求”

----记青海省门源县第一中学优秀青年教师马吉平同志

门源县教育局

2009年6月

“教育工作靠的就是爱和追求”

---记门源县一中优秀青年教师马吉平同志

他是一位真诚、宽容、睿智、进取的人，他的乐观向上和无私奉献，曾打动了很多教师和学生的心。他就是门源县一中优秀青年教师马吉平同志。

“教育工作靠的就是爱和追求”是他常说的一句话，这句话成了他教书育人的座右铭。在学校的各项工作中，他爱岗敬业、开拓进取，发挥了共产党员和骨干教师的模范带头作用，年年考核为优秀，年年被评为校级“优秀教师”，多次获得门源县“优秀教师”、“师德标兵”的荣誉称号，2007年10月当选为“海北州劳动模范”，受到海北州人民政府的表彰；2008年5月参加青海省中青年数学教师说课比赛,获一等奖。2008年10月参加全国中青年数学教师大奖赛，荣获全国一等奖。2009年5月被门源县教育局和县人民政府推荐为“青海省十杰教师”候选人。

一、以德育人，为人师表

自2000年参加教育工作以来，马吉平老师一直把以德育人，以才教人作为自己工作的准则。9年来，他将自己的一颗爱心全部奉献给了学生。在教书育人的实践中，他把传授知识、能力训练、性格培养、情操陶冶和个性发展等有机地融合在一起，汇成一股推动学生“天天向上”的影响力，学生中尊师爱教、乐学善思、积极进取蔚然成风。

马吉平老师曾说他可能天生就是当教师的料儿，“在品质上、学习上，我的要求是严的，但是不能治学生，连一闪念都不能有。其实每个学生都是向上、向善的，千万不能把这个尖儿掐了”。在他心目中，城里来的乡里来的，高的矮的丑的俊的，文静安详调皮活泼的，上大学当工人回家种地的，都聪明都漂亮都是好学生，“至于说学生有这缺点那毛病，就像小树上的枝枝杈杈，修理修理就是了。学生没缺点，那还要老师干什么？”

作为一名班主任，他懂得教书育人就是率先垂范，言传身教的道理。马老师身体单薄多病，但坚持一个原则，不论大事小事，只 要是要求学生做到的，自己首先做到。2005年12月的一天，他们班负责清理厕所旁边的一座“垃圾山”，那堆“垃圾山”冻得很硬，里面堆满了粪便，要想清除它，必须用镐刨才行，一镐下去一个白点，冰屑脏物四溅，不少同学看此景纷纷向后退，此时他却走上前拿起镐刨了起来，边刨边幽默地说：“这活在家时可没少干，让我再体验体验一下吧！”随着镐的起落，脏物溅在他的身上、头上、脸上，甚至崩进嘴里，在马老师的带动下，同学们踊跃上前刨了起来，“垃圾山”很快被清除得干干净净。马老师言传身教，以德育人的品格深受学生的信赖、老师的赞誉，06年被评为全县的“师德标兵”。

二、勤学善钻，创成特色

从教九年来，他凭着对教育事业的一份执着和年轻人特有的冲劲，不断地挥洒汗水，播种希望，收获成果。如今在三尺讲台上的他，光彩照人，魅力无比，他那凝练的讲述，精当的提问，精巧的教学结构，灵活的教学方法，创新的教学思想，已形成了“实、活、悟、得”的教学风格，深得同行的称道、学生的喜欢。

“锻炼才能成长，吃苦才能发展”是他人生的信条。在学校多媒体教学启动之机，他主动请缨，到省电教中心学习媒体网络教学及课件制作，学成后积极承担学校多媒体教学辅导员的工作任务，手把手地将学到的知识传授给其他教师，赢得了老师们的一致好评。2002年9月底，县教育局抽调骨干教师下基层时，他又主动申请到离县城最远的珠固中学支教，到校后，他看到英语教师紧缺，毅然放下轻车熟路的数学教学，担任了初三英语教学工作，由于他工作勤奋和对教学艺术的钻研，使所带的班在中考中获全县第三名的好成绩，被珠固学区评为先进工作者。

2003年8月开学后，马老师在县一中担任了高中两个班的数学教学工作和一个班的班主任工作，三年来，教育教学成绩显著，赢得了学校、家长和社会的广泛好评。2006年8月，学校委以重任，让他担任了06级高一理科、文科两个强化班的数学教学及理科强化班的班主任工作，一年来的优异成绩，又得到了学校的肯定。

在平时的教育教学实践中，马吉平老师善于探索和总结教育教学的规律和方法，他积极承担学校和全县的优质观摩课，毫无保留地交流自己的教学心得，不断追求着自己教书育人地新境界。多年来，马吉平老师在数学教学中不断地潜心钻研教法，深入领会课程标准，灵活驾驭教材，并努力构思出最合理精巧的课堂教学设计，他的课深入浅出，重点突出，内容难易有序。学生们说，听马老师的课是一种享受：家长说，把子女放在他的班上放心；来听课的同行说，他似乎有种“魔力”吸引着听讲的人。马老师在教育教学实践中形成了自己显明的教学特色，并取得了突出的教学效益，近几年来还在各级别的教学大奖赛中都获得了优异成绩。

三、细雨润物，硕果累累 “十年树人，百年树人”，在教书中他不忘育人。他爱每一个孩子：聪明伶俐的，迟钝淘气的，都能感受到他浓浓的爱意。他说班主任要像春雨，“润物细无声”，用感情的泉水浇灌学生心灵的幼苗，他坚信：好花尤需心浇，枯草润育也能茂。

担任班主任工作以来，他深知没有爱就没有教育，而尊重孩子又是爱的前提，越是残花病叶，越要精心培育，于是在班主任工作中，他坚持“耐心、深入、细致”的工作原则，以整体要求和个别教育的方式，根据不同年龄和家庭环境等具体情况，给学生以心理辅导和困惑解答，并进行志向教育，善于从正面正确引导学生。每学期跟每个学生个别谈心不少于十次，动之以情，晓之以理，以真情实感影响和感染学生，对学习差或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，后进生转化非常明显。在他带的06届学生中，有一位学生由于父亲去逝，家庭贫困上不起学，他就发动学生和教师捐款，让这位学生顺利读完并以优异的成绩考上了大学。面对天赋好的学生，马老师善于引导他们注意保持优势，在帮他们树立远大理想的同时，还特别注意进一步开发他们的学习潜力，提升他们的学习能力和素质，三年后，他所带的班升入大学的学生比其它班多，我们有理由相信，在他今年所带的09届学生中，有更多的优秀学生将考入全国知名的重点大学。

在平时教书育人的实践中，他还特别注意指导全班学生，开展丰富多彩的主题班会、辩论会、特长展示和体育比赛等活动，以此陶冶学生情操，学生在活动中受到了思想教育、学到了知识、锻炼了意志、培养了品格。这些活动，既给了学生展示特长的机会，又让学生深刻认识了自己，感受到了班级温暖，同时，也拉近了师与 生、生与生之间的距离，强化了班级凝聚力。

良好的班风必会造就优秀的集体。2003年8月至2006年6月的三年中，他所带的该班每年都评为校级优秀班集体、优秀团支部。2006年还被学校推荐为“州级优秀班集体”。在这三年中，他所带的两个班级在学校各类教学质量检测和竞赛中曾10次获一等奖，在2005年全县高中教育教学质量检测中成绩名列全县前茅，在2006年高考中任教成绩获全县第二名、第三名，班级其它科目的成绩也走在了平行班的前面，他所带的班有近三十名同学考入了本科院校，其中4名同学考入了全国著名重点大学。他所带的09届毕业班，连续三年被评为学校“先进班集体”、“优秀团支部”。这些都与马老师培养的优良学风、班风密切相关。

四、教育科研，成果显著

在做好常规教学工作的同时，他还积极从事教育科研活动，自觉而努力地践行课堂教学改革的新理念，并取得了喜人的成绩，马老师不断将自己积累的教学经验总结成文，先后发表论文多篇。2003年在海北州建州五十周年论文比赛中，他撰写的论文《网络环境下的数学课堂资源的相互整合》获优秀奖。2005年学校申报《网络环境下数学教学的实践与思考》的科研课题后，他参加了教育教学实验研究小组的组织和领导工作，并直接从事网络环境与数学课堂教学整合的研究工作，2006年该课题通过了省教育专家的验收。2008年12月，所撰写的论文发表于《青海教育》。

马老师在现代教育教学技术的教学实践活动方面成为一中的一面旗帜，他能娴熟地操作以计算机为核心的多媒体教学系统，计算机应用能力强，他独立制作的30多件教学课件，在教育教学中取得了非常好的效果，在学校每次的课件评比中都有一两件作品获一等奖，几次参加青海省中小学“湛青杯”课件比赛，均取得优异成绩。此外，他积极探索网络教育的实施，为学校建立了各科教学资料库，在学校各科之间的资源整合利用方面起到了积极的推动作用，门源电视台制作“门源教育专题片”，介绍全县多媒体教学发展成绩时，留下了他青春的风采。

面对诸多成绩和荣誉，马吉平老师自信地说：“我的事业之路才刚刚起步，我会加倍努力，做出无愧于时代的新成绩！”