第一篇：小学校长教师敬业标兵先进事迹单行材料
倾心办教育
实干谱新篇
——记清油河希望小学操勇同志敬业标兵先进事迹
操勇，男，生于1966年，1986年参加工作，先后担任过学校少先队大队辅导员、教导主任、副校长、校长，工作单位辗转丹江南北，现任清油河希望小学校长。在他的引领下，清油河希望小学办学条件不断改善，教育质量稳步提升，各项工作有声有色，先后荣获市级“文明校园”、“留守儿童示范学校”；县级“教育体育工作先进集体”、“关心下一代先进集体”、“教育宣传先进集体”、“学前教育先进集体”、“平安校园”、“红旗大队”；镇级“综合先进集体”、“标杆支部”等荣誉。
一、不断学习，他为自己更好地履职打下坚实的理论基础。
一方面，他加强思想政治学习，提高自身政治素质我始终认真学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，认真开展科学发展观教育活动，加强党性知识的学习，认真学习各种法律法规，通过形势教育以及各种新闻媒介，了解国内外时事，用先进的理论、思想武装自己的头脑。另一方面，他强化自身业务素质的提高。认真参加各类学习，在2013年校长国培计划学习中，他被评为国家级“优秀学员”。在他的办公桌上，你经常能见到《中小学管理》《现代教育科学》《中小学校长》等中小学管理方面的杂志。
二、立德树人，他以创新灵活的形式开展了学校德育工作。
清油河是他的家乡，“老吾老以及人之老”是他组织师生到清油河镇敬老院开展“献爱心”活动的起点，在他的带领下，师生来到敬老院，为孤寡老人打扫卫生、洗衣服、表演节目、敬献水果，以实际行动为广大师生上了德育示范课。
各类德育研讨和常规德育活动是他开展德育工作的主阵地。一年来，他先后组织全镇小学教师开展德育工作研讨会一场，举办法制报告会三场，各班共召开德育主题班会80余场次，举行主题队会60余场次。养成教育工作也是他拿在手上的一项重要工作，紧扣三月份、九月份的“养成教育活动月”，对学生的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、礼仪习惯等方面进行了强化教育，成效明显。2013年的第二十八届科技创新大赛活动，他十分重视师生在活动中提高，研究评选办法、制定创作思路、上报师生作品无不凝聚着他的心血，活动结束后，学校共有3名学生获得市级奖励，6名学生获得县级奖励，学校也被评为县级科技创新大赛“优秀组织单位”。
在他的积极争取下，省妇联与学校签订了《留守儿童关爱服务工作实施协议》，学校建起了高标准的留守儿童活动室，他要求全体同志对待留守儿童要做到“三个优先”：学习上优先辅导，生活上优先照顾，各类活动上优先安排。2013年3月，学校被商洛市妇联授予了“留守儿童示范学校”荣誉称号。
三、狠抓教育教学，他为师生的共同发展提供了有力的保障。
他坚持课堂教学主阵地，狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教学管理，一年来，他对教师的教案、作业批改进行了10次检查，听、评课达60余节，发现问题认真纠正。
在抓好质量的同时，他强力推进学生减负，要求教师做到
“
一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时之内”，学生有了更多的时间干自己喜欢的事，发展自己的兴趣，课堂上他们的精力就更加集中，这样也就更好地提高了课堂的效率。在保证学生健康成长上，他积极推行阳光体育运动，坚持大课间活动，不挤占学生课余活动时间。他主张“每天锻炼1小时，健康生活一辈子”的理念，“一日三操”正常规范，举办学生跳绳、拔河、踢毽子、队列队形暨广播体操比赛等单项阳光体育比赛活动6次，学生整体参与率高达90%以上。学校成立了田径运动队，并扎实开展训练，在全市小学生运动会上，2名学生参赛获奖。
为了促进全镇小学教育事业均衡发展，他组织朱宝珍、孙爱华、张霞等骨干教师到清油河镇较为偏远的村级小学苏东第五小学开展“送教下乡”活动，为村级小学教师送去了新理念、新方法。
四、做好教师培养，他打造了一只师德高尚，业务过硬的教师队伍。
锻造师德优良的教师队伍是他办学治学的一贯主张。在师德培养上，他以“学模范、树典型、扬正气”为主要内容，五月份组织开展了为期一个月的师德师风大讨论活动，通过师德师风整训、师德承诺、师德师风大讨论等多种形式开展扎实有效的师德教育活动。半年来，全镇小学无任何违反师德师风的人和事。
今年第一季度起，他带领大家创办了《清油教苑》校刊，为教师的专业成长开辟了绿色通道。他包抓培养的青年教师张霞在2013年全县“教学能手”大赛中表现突出，被评为县级教学能手。
五、树立个人形象，他为全体师生竖起了一面旗帜。
工作中，他严于律己，廉洁行政，认真履行自身岗位职责的形象已经深入人心。依法管理学校一切财经，并依据上级财经纪律和制度，不仅要求学校行政、财务人员严格执行，他更是带头依法执行一切规章制度。
在操勇校长的身上，有着一种“铁人精神”，不等不靠；在他身上，有着一种老黄牛的精神，默默工作，无私奉献，从不计较个人得失；在他身上，有一种精益求精的精神，踏实认真地做自己应该做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业，他一定可以用自己的实干精神谱写清小教育的新篇章。他以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受；做社会、家庭、学校满意的实干校长。”
2014年1月15日
第二篇：小学校长教师敬业标兵先进事迹单行材料
倾心办教育
实干谱新篇
——陇西县齐心小学齐耀伟个人单行材料
齐耀伟，男，生于1963年，早年参加工作，先后担任过学校少先队大队辅导员、教导主任、副校长、现任陇西县齐心小学校长。在我的引领下，齐心小学办学条件不断改善，教育质量不断提升，各项工作有声有色，曾多次荣获县级荣誉。
一、不断学习，为自己更好地履职打下坚实的理论基础。
一方面，本人加强思想政治学习，提高自身政治素质，我始终认真学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，认真开展科学发展观教育活动，加强党性知识的学习，认真学习各种法律法规，通过形势教育以及各种新闻媒介，了解国内外时事，用先进的理论、思想武装自己的头脑。另一方面，不断强化自身业务素质的提高。认真参加各类学习，在校长国培计划学习中，成绩合格，准予结业。在自己的办公桌上，你经常能见到《中小学管理》《现代教育科学》《中小学校长》等中小学管理方面的杂志。
二、立德树人，以创新灵活的形式开展了学校德育工作。
齐心村是我的家乡，“老吾老以及人之老”是我组织师生到开展“献爱心”活动的起点，在我的带领下，师生为孤寡老人打扫卫生、洗衣服、表演节目、敬献水果，以实际行动为广大师生上了德育示范课。
各类德育研讨和常规德育活动是我开展德育工作的主阵地。一年来，我先后组织全校师生开展德育工作研讨会一场，举办法制报告会三场，各班共召开德育主题班会80余场次，举行主题队会60余场次。养成教育工作也是我拿在手上的一项重要工作，紧扣三月份、九月份的“养成 1
教育活动月”，对学生的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、礼仪习惯等方面进行了强化教育，成效明显。在我的积极组织下，学校建起了高标准的留守儿童活动室，要求全体同志对待留守儿童要做到“三个优先”：学习上优先辅导，生活上优先照顾，各类活动上优先安排。
三、狠抓教育教学，为师生的共同发展提供了有力的保障。
本人坚持课堂教学主阵地，狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教学管理，一年来，对教师的教案、作业批改进行了10次检查，听、评课达60余节，发现问题认真纠正。
在抓好质量的同时，强力推进学生减负，要求教师做到 “
一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时之内”，学生有了更多的时间干自己喜欢的事，发展自己的兴趣，课堂上他们的精力就更加集中，这样也就更好地提高了课堂的效率。在保证学生健康成长上，我积极推行阳光体育运动，坚持大课间活动，不挤占学生课余活动时间。主张“每天锻炼1小时，健康生活一辈子”的理念，“一日三操”正常规范，举办学生跳绳、拔河、踢毽子、队列队形暨广播体操比赛等单项阳光体育比赛活动6次，学生整体参与率高达90%以上。
四、做好教师培养，打造了一只师德高尚，业务过硬的教师队伍。
锻造师德优良的教师队伍是我办学治学的一贯主张。在师德培养上，我以“学模范、树典型、扬正气”为主要内容，五月份组织开展了为期一个月的师德师风大讨论活动，通过师德师风整训、师德承诺、师德师风大讨论等多种形式开展扎实有效的师德教育活动。半年来，我校无任何违反师德师风的人和事。
五、树立个人形象，为全体师生竖起了一面旗帜。
工作中，首先严于律己，廉洁行政，认真履行自身岗位职责的形象已经深入人心。依法管理学校一切财经，并依据上级财经纪律和制度，不仅要求学校行政、财务人员严格执行，我更是带头依法执行一切规章 2
制度。
在本人的身上，有着一种“铁人精神”，不等不靠；有着一种老黄牛的精神，默默工作，无私奉献，从不计较个人得失；在有一种精益求精的精神，踏实认真地做自己应该做的事情，而且是要做就做最好。我把自己的全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业，我一定可以用自己的实干精神谱写齐心小学教育的新篇章。以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受；做社会、家庭、学校满意的实干校长。”
2017年7月13日
第三篇：模范教师先进事迹单行材料
2012年全县模范教师
先进事迹材料
姓名：习小 英
所在学校：西坡初中
2012年7月6日
2012年全县模范教师先进事迹材料
正宁县西坡初中习小英
习小英，女，汉族，现年32岁。2000年毕业于庆阳农校果树专业，同年取得《计算机信息管理》专业专科学历，2008年取得《教育管理》专业本科学历。2000年9月分配月明初中任数学教学，2003年3月调入永正初中任英语教学，2009年3月调入西坡初中，现任数学教学，中学二级教师。
身为非师范专业的毕业生，她立志从事教育工作，所以一直坚持不断地学习，在2001年全县非师范类专业教师培训中，以优异的成绩被县教育体育局评为优秀学员。这个荣誉的获得，使她深受鼓励，更加激发了斗志，坚定了从事教育事业的决心和信心，用不懈的学习和勤恳的工作，熟悉数学和英语两个专业的教学，迅速成长为教育教学工作的骨干，连年获学校“优秀教师”称号，并以强大的人格魅力深受学生的爱戴和家长的好评。
2000年9月，刚刚毕业的她，充满了对新的人生旅途的激动和向往，但她被分配到全县条件最差的月明初中。从她家到月明初中有将近80里路，必须先坐车到县城，然后搭乘从月明来县城办事的三轮拖拉机才能到达（由于月明不通班车，如果运气不好，可能得等上一天才能碰到这样的拖拉机）。她孤身一人来到学校，看到四周的荒山，心中充满凄凉和孤独。在这里，作为全校27名老师中惟一的一名女青年，她受到了学校老师的热情关心和照顾。这些关爱使她消去了心中的失落，重燃青春的希望，迅速地融入了学校这个大家庭，把一腔热忱投入到她热爱的教育事业。学校安排她带数学课，她从其他老师那里找来许多数学教学方面的资料，认真钻研。在每一堂课前都对照教学参考书，精心备课，遇到难解的问题，便积极找其他老师请教，学习教法，认真领悟每个教学环节的奥妙。每堂课后，总要回顾本节课学生在每个教学环节中的反应和学习效果，写出教学后记。为了更快地提高自己的教学能力，她一有空便带上凳子到经验丰富的老师的课堂去听课，再对照自己的教学实际，把学到的教学方法运用到自己的课堂……功夫不负有心人，一学期下来，她所带的数学成绩居然在全级3个平行班里排名第一。第一次，她得到了学校“优秀教师”的殊荣。这个成绩的取得，极大地鼓励了她，使她忘记了每周翻山越岭赶七八十里路的艰辛，忘记了雨天的泥泞、冬天的风雪。但她心里知道，这只是一个良好的开端，而且，这点小小的成绩放在全县，不过是九牛一毛，她还必须用不懈的努力去提高自己，充实自己。因为刻苦和勤奋，她的教学成绩稳步提高，教学经验日趋丰富，真正地成长为一名教学骨干。
2003年3月，她调入了永正初中。因为英语教师短缺，学校让她带两个班的英语课，这对她来说又是一个新的挑战，她又像3年前一样，开始了新的奋斗历程。从每一个音标、每一
个单词、每一个句型、每一条语法项目学起，不断的探索、求教……两年后，她已经成功地从初一带到了初三，在全级10个班级中，她带的两个班成绩又进入了前列。在2006年的初中毕业会考中，她的英语成绩名列全校第一、全县第三，再一次稳定地夺得了教学骨干的位子，挑起了英语教学的大梁。此后的几年，她的教学成绩一直稳居全校第一，学生平均成绩比排名第二的老师高出2分以上，比最后一名的老师高出10分以上。同时，她的人格魅力也越来越多地感动着每一名学生。
2009年3月，她调入西坡初中，继续担任英语教学并保持着优异的成绩。2011年9月，由于学校数学老师严重短缺，她勇挑重担，再一次担任数学教学，时隔8年，数学教学对她来说又是一个新的开始，她毅然用自己的努力取得了全级第一的教学成绩，不负学校的重望。
在认真完成教学任务的同时，她紧抓进修学习，完成了《教育管理》专业的自学，于2008年取得了本科学历。作为骨干教师，她自2005年开始涉足较深层次的教学研究，学习撰写各种论文，几年来取得了不小的成绩。2006年，她撰写的《初中英语教学中对如何培养学生创造性思维的认识》先后荣获县、市教研室一等奖；2007年撰写的《爱心主导、方法引路，促后进生转化》被中国教育教学研究编辑委员会评为一等奖，刊登于《中国科研与实践》一书；2009年撰写的《变换多种手段，减少两极分化》被市教研室评为一等奖；2011年撰写的《多
媒体技术在英语课堂教学中的作用》在全县中小学教师“多媒体与我的课堂教学”论文评选活动中获一等奖，刊登于《正宁中小学信息技术教育》第45期；2012年参与了全国“十二五”规划“班主任专业化”课题研究，论文《对青年班主任专业化的认识》被中国教育学会班主任专业化总课题组评为一等奖；在2012年全县歌谣童谣创作大赛中，作品《从小养成好习惯》获二等奖。目前，她正准备参加函授研究生班，以进一步充实和提高自己……
从一个农校毕业的非专业教师，成长为一个专业的教学能手，她用12年的不懈奋斗，在一个个平凡的岗位上，用光辉的青春和满腔的热忱谱写了一曲投身教育事业的辉煌篇章。在她的从教生涯中，还有很长的路要走，相信她一定会越走越好，不断地迈向人生的新标点，从辉煌走向更辉煌！
2012年7月6日
第四篇：先进事迹单行材料
先进事迹单行材料
从教21年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂 事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。
洒下爱心，收获快乐。
教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我是在农村长大的，也亲身经历了困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，我会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我难过的时候，细心的他们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我。每次元旦我都能收到以前那些毕业生的书信和贺卡。前一段时间还有两个男学生来看我，他们现在读初三。一个是以前成绩很好的，一个是很调皮的，但很聪明。调皮的学生说：“老师，我现在觉得你以前说的话都是对的，你以前打我打对了。你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我们怎么调皮，但我们的成绩在学校一直都是前几名。真的要感谢您！”我也经常能收到在初中就读的学生发来的信息，我依然还记得一个女孩子发给我的信息：“老师，我们经常会说到你，我们还想听您上课。您以前说的‘学会倾听，是一种修养’已经成为我们公用的座右铭”。对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
精心耕耘，收获成功。
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”。如何让我的学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前，我都认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课，课堂上我要求自己不断地创新教学方法。通过广采他山之石，进行网上研修，订阅教科研杂志，《小学语文教师》、《小学语文教学设计》它们都是我的良师益友。我尝试运用不同的教学方法，让学生都能在课堂上快乐地学，学得快乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，我付出了，我快乐了，我收获了。努力做一个优秀教师，不断学习以提升自己的知识水平和教育教学能力。2012年，在区教研室教学设计征集评选中《献你一束花》、《一个苹果》获得一等奖，《成吉思汗和鹰》、《为了他的尊严》、《修鞋姑娘》获得二等奖，《龙的传人》获得三等奖。在全省第十一次优秀教科研论文与成果交流评选活动中《好心与好脸》获得三等奖，在临渭区2012年“我参与、我快乐、我成长”主题征文活动中《我在校本研究中成长》评为三等奖，2012年元月被评为2011—2012学先进班主任，2012年六月被评为优秀少队辅导员，2012年7月被评为先进班主任，2013年9月被评为优秀教师。2012年5月，在临渭区教育系统“文明美德伴我成长”主题教育中荣获征文类优秀辅导奖，2011年4月，在“我爱我家，快乐成长”为主题的全国第六届少年儿童书信文化活动临渭赛区中，荣获优秀辅导老师称号，2011年7月，我班学生木木木在“叶圣陶杯”第三届全国中小学生听说读写大赛中荣获一等奖，我被授予优秀指导教师称号，2013年12月，“快乐杯”全国小学生作文大赛中，我班木木木同学荣获第七届“快乐杯”全国小学生作文大赛三等奖，我被授予优秀辅导教师，另外，每年在中心校组织抽考中成绩名列前茅。
低调淡薄，升华人格
法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而我只是千万教师中最普通的一名，我将继续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师——与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，我在工作上兢兢业业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和家长信赖的老师。在政治上能坚决拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业。坚持以诚待人，善待每个同学的每一份情感；关心学生的学习和生活，帮助学生解决实际困难； “学高为师，身正为范”，处处以身作则，以自身的言行感染身边的学生，以自己的实际行动影响学生，达到言传与身教相结合的效果，使工作更具有说服力和感染力。
教学是一门学问，也是一门艺术，我从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法，激发学生学习的积极性，活跃课堂气氛。善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂。教学上不断创新，所教授课程深受学生喜欢，作为一名教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是以高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，学生的考试优秀率、平均分、合格率都比较高，任课班级教学成绩常常位于中心校同年级前列。有多次接任班级任教，实现成绩的大进步，如2010年接任六二班语文教学，通过一年的努力，实现了从成绩后进到杜桥办第三的进步。在教学上，我始终本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
回顾过去，在教育教学中取得了一些成绩，得到了领导和同事的赞誉。在今后的工作中，我将一如既往，与时俱进，再上新台阶。
第五篇：先进事迹单行材料
先进教师单行材料
她热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，无限忠诚党的教育事业。在近20年的从教生涯中，能时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳，任劳任怨，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事以及领导的好评，是XX小学优秀教师的代表。多年的教育教学中，XX同志多次获得上级政府的各种奖励，同时也得到了各级领导的认可与好评，成绩显著，硕果累累。2001-2003年有3篇教育教学论文分获省市二、三等奖；2004-2008年连续四年专业技术考核均为优秀；2009年5月所写的论文在《刚坚少年报》教研版上发表，2009年6月，所写的论文《以疑激思，培养学生创新意识》发表于报刊上，又连续多年被评为教学成绩优胜者。
一、锤炼思想、不断提高思想境界
作为一名教师，XX同志深知学习是终身之事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、才能在业务上强人一筹，也才能真真正正地成为一名合格的人民教师。因之，十几年如一日，她认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观。大是大非面前，她立场坚定、旗帜鲜明，与党中央始终保持一致。五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，以高度的责任感和事业心，倾全身之热情，积极投入到教书育人的工作中去，以培养有理想、有道德、有纪
1律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献。
二、业务精湛，积极投身新课改。
XX同志是XX小学一名富有经验的教师，虽然如此，但她并不因此而停滞不前。教学上始终能高标准严要求对待自己，认真备课、认真上课，认真批改作业，耐心细致的做好学困生的转化。对学生严而有度，与同学能真诚相处，善于用爱心与学生沟通，她是我校学生心目中值得信赖的教师。多年来，学生们总是喜欢上她的课。新的时代，对未来人才的培养提出了新的要求。适逢课程改革，更是不断钻研，积极研讨，勤于学习，精于业务，常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，了解课改新动向，积极实施教育教学方法的变革，先后撰写了两万多字的读书笔记和学习心得体会，使其更好的服务于教育教学，并在实践活动中慢慢地形成一套自己的教学理念。先后有近十篇论文获奖或发表。业精于勤荒于嬉，形成于寺毁于随。辛勤的汗水换来的是丰硕的果实，多年来，她所带的班级数学成绩一直位于全乡同年级前列，因此，被评为教学能手。
三、为人师表，做学生心目中的典范。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。要求学生做到的，老师首先要做到。尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。从事小学教育教学工作以来，XX同志能潜心钻研儿童教育理论，苦练基本功，不断提高自身素质。她深知要构建和谐校园，创
设良好的班集体，规范学生的行为，要提高学生的素质，首先要提高教育者自身的素质，哪怕是生活中的点点滴滴。只有真正做到了为人师表，老师才能真正成为学生心目中的典范。
总之，多年来的教学生涯，使XX同志真切地感受到了教师是太阳底下最光辉、最神圣的职业。而正由于她这种神圣的职业才有可能造就一批批人才，才能让家长满意，学校放心。她是我校当之无愧的优秀教师。
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