优秀教师事迹材料：扎根于教育 无悔于青春

第一篇：优秀教师事迹材料：扎根于教育 无悔于青春

优秀教师事迹材料：扎根于教育 无

悔于青春

优秀教师事迹材料：扎根于教育无悔于青春

陈z同志，女，现年41岁，中共党员，本科文化，中学高级教师。89年参加教育工作，曾在马王堆中学担任班主任，98年任年级组长，同时兼任党支部委员。2000年以来一直担任学校工会主席。她身兼多职，历年站在教育教学第一线，以学校工作为己任。她先后获得芙蓉区“青年岗位能手”、“教学能手”、芙蓉区“优秀教育工作者”、“优秀班主任”、芙蓉区“巾帼建功”先进个人、长沙市优秀教师等光荣称号。提起陈z同志，没有一个不称赞，没有一个不被她无私

奉献的精神所感动，她是马王堆中学不可多得的“英语王牌教师”。

陈z同志，一贯忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心，责任感；她潜心于教育教学工作，大胆进行课堂教学改革；能以人为本，关爱每一个学生，视学生如自己的生命；她党性原则强，一心为公，办事公正，关心集体，廉洁奉公；她担任学校的工会主席，有较强的组织管理能力，是广大教职工的贴心人。

学而不厌求上进

陈z同志于1989年以优异的成绩毕业于益阳师院外语系。为了更好地适应现代教育教学的发展，她长期坚持不断地学习。她坚持学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和党的十七大会议精神，用高深的理论武装自己的头脑，时时保持一个共产党员的高尚品格；她坚持学习教育学、心理学，专心研究中学生心理，《初中英语教学》、《初中英语教学与研究》以及权威刊物《湖南教育》、《江苏教育》等都是她床头的必备书籍。

她于1997年参加函授本科学习，获得本科文凭。还多次参加了计算机和普通话的培训，分别获得了计算机高级证书和普通话合格证，2002年暑假她参加了长沙市首届骨干教师培训，教学基本功和管理水平都得到显著提高，已成为广大教职工学习的典范。

诲人不倦心也甜

马王堆中学地处城乡结合部的陶瓷市场，学校学生大多来自进城务工农民家庭，学生难于管理，给老师工作也带来极大难度。不少青年老师纷纷从马中调到市内学校，陈老师也曾有个这样的想法。由于她美名远扬，许多学校也诚恳地邀请她去，然而她最终还是选择了马王堆中学，她认为这片沃土需要像她这样中青年老师，她带头留下来，坚定不移地在自己的工作岗位上，默默奉献，无愿无悔。

为了教好学生，学校实行坐班制，长期以来，陈z同志以实际行动，维护学校规章制度，并积极地影响着其他老

师。她每天7：00前到校，放学6：00甚至7：00离校，早出晚归，任劳任怨。多年担任班主任，兼任年级组长，还任教两个班的英语，任支部委员。工作重，任务多，需要拚命干，巧安排。她丈夫远在深圳，家中的责任全压在了她一个人身上，在家她既是贤妻又是良母，要关心丈夫的生活，要安排孩子的学习，还有家中的柴米油盐，其中的艰辛她从不向人诉说。总是默默无闻，战斗在自己的岗位上。去年下期，由于劳累过度，她累倒了，血流不止，领导医生劝她休息，为了学生，她坚持晚上打吊针，白天工作。老师们看在眼里，敬在心里，都夸她是一个不怕苦累的坚强女性。

为了加强与家长联系，共同商量学生的学习，感少城郊结合处学生的流失率，陈老师每期决定普访学生家长。白天学校工作忙，有时只好选择晚上。初春的夜，细雨蒙蒙，泥深路烂，车子骑不了，只好步行。陈老师邀了欧主任，撑着雨伞，打着手电，走村串户。连续

几晚，终于把家住东屯渡农场，火星，火炬的学生家庭普访一遍，广泛听取家长的意见，交流了学生情况。经过走访，学生精神面貌发生了很大的变化。家长赞不绝口：“陈老师对学生这样关心，对工作这样负责，真不简单，我们就喜欢这样实干的老师”。

“一切为了学生”是人民教师育人的宗旨，“爱生如子”是陈老师多年来教学成功的保证。陈z同志政治上严格要求学生，苦口婆心的教育，谈理想，谈道德，谈纪律，她做人，总是让学生明白：学习文化知识的重要，但首先必须学会做人。在学习上耐心辅导，决不让一个学生掉队，不论工作多忙多累，对班上的潜能生，从不放松个别辅导的机会。比如，杜帮同学学习基础差，贪玩，陈老师三番五次做工作，帮助他养成良好的学习习惯，克服学习上的困难，坚持每天给他补一个知识点，三年如一日。终于，该同学以优异的成绩考入了长沙市12中。

在生活上，陈z同志对学生关怀备至，问寒问暖，为生病，受伤同学熬药。王刚同学，家住农科院，有一次他突然腹痛难忍，陈老师一边联系家长，一边送他去医院。阑尾炎，需马上动手术，陈老师毫不犹豫，垫付医药费2000元，由于手术及时，王刚同学很快康复，家长万分感激。

农民工子弟周稀，父母离异，父亲重病。如此家境周稀不但学习经费少，而且还为了料理家务，照顾父亲，学习时间受到限制，周稀学习不安心，成绩下降。陈老师知道后，鼓励她克服困难，度过难关。但天有不测风云，周稀的父亲病逝了。周稀面临辍学的危机。陈老师亲自 捐款，并组织学生献爱心。老师的帮助，同学的关怀，使周稀一直坚持学习。姑母爱怜周稀，接去一起住，要转到11中就读。临走时，她紧紧抱着陈老师，依

依不舍到说：“陈老师，你胜过我的生母，就让我叫一声妈妈吧“望着这动人的情景，谁都感觉到：这师生情有多深。

孜孜以求带头干

自2000年以来，陈z同志就一直担任学校工会主席，并且兼教一个毕业班的英语。学校规模逐年扩大，教职工人数逐年增多，作为工会主席的她，肩上的担子也越来越重。每个月组织工会活动，每学期组织退休教师活动，每年召开教职工代表大会等等，一系列繁杂的工作已让她忙得不亦乐乎，但她从无怨言，以一个领导的高姿态尽心尽力地工作着，从来没有因为工会工作而耽误教学工作、耽误学生的一分钟。她精心备课，教案多年被评为学校的“优秀教案”；她教学课堂生动活泼，深受学生喜爱；她批改作业细致认真，能把学生作业中一丁点的错误也中肯地找出来，连学生也相当地佩服。

实施素质教育，进行教学改革是教育中的一个大课题，陈z同志总是积极

参加，大胆的进行课堂教学改革尝试，充分发挥学生的主体作用，激励学生的积极性。在英语教学中进行创新教育，学生的积极性高，形成了“动口，动手，动脑”三动学习法，学习效果显著。在去年的教师课堂教学比武中，陈z同志荣获一等奖。学生毕业会考，连续几届合格率，优秀率名列市，区前茅，她教的班级中有卢雨峰，熊欢，李甜等会考成绩均为6A，考上了省，市级重点中学。

特别是2006届毕业生，由于她的努力，带领全体毕业班老师艰苦奋斗，充分调动学生的一切积极因素，全年级学生学习好，风气正，毕业会考成绩进入全市中上水平，成为马王堆中学几年来初中毕业年级中成绩最好的一届。她教的一个班，英语成绩平均80分。这一届有10多位学生考上市重点中学。在一所区普通中学，能取得这样好的成绩，这需要付出多大的努力，需要多么无私奉献的精神。

陈老师严于律己，要求老师、学生

做到的，自己首先做到，她的表率作用，就是无声的命令，她管理的年级组，班级都具有办事严谨，纪律过硬的作风，在学校工作中，起了模范带头作用，在“双文明年级组”竞赛活动中一举夺冠，成为了先进年级组。陈老师也评为长沙市优秀教师。在2007届和2008届毕业会考中，她教的176班和187班英语成绩均超平均线10多分，辛勤的汗水换来了丰厚的回报。

关爱他人乐奉献

“哪里有困难，哪里就有陈主席的身影”、“有困难找主席”，这是传扬在马王堆中学的一句很多人都熟知的话。陈z同志关爱着每一位教职工，特别是年迈的退休教师。教师生病了，她会送去水果和安慰；教师生孩子，她会送去鲜花和祝福。她善于倾听教职工的意见，是广大教职工忠实的代言人。她的爱心感染着周围人。在抗冰救灾的大战中，她放弃休息日，忍受严寒，带领教职工奋战在一线，铲冰除雪；在四川抗震救灾 的战斗中，她慷慨捐款800元，并积极组织教职工筹集善款，又组织党员教师交纳特殊党费。在她的带领下，马王堆中学线已形成了一支具有雄厚的师资实力又富有爱心的团队。

一直以来，陈z老师始终牢记为人民服务的宗旨，认真实践“三个代表“精神，永远保持共产党人艰苦奋斗，无私无畏的斗志，视钱财如粪土，视名利如云烟，兢兢业业工作，默默无闻奉献，正直的为人，勤奋的工作，无私的奉献，她的精神，她的业绩，获得师生们的一致好评。经民主评议，一致同意推荐陈z同志为“御天杯明星教师”。

获奖感言

青春是美好的，只有在艰苦的追求中才有光彩；生活是幸福的只有为事业奋斗才其乐无穷。我愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯，用爱心点亮学生心灯的同时，也精彩自己的人生。

第二篇：无悔于青春的使命

无悔于青春的使命

---记望城县人大代表、格塘镇格塘中学教师教师周玲

格塘中学徐建伟

肩扛责任书大义,农村教育献青春。从教十年来, 周玲代表一心扑在教育事业上，她勤奋学习，努力工作，开拓进取，勇于创新，为教育，为学生，默默地奉献青春。

2007年9月，周玲当选为望城县第十二届人大代表。她深知：作为人民的代表，既是一种荣誉，又是一份沉甸甸的责任。自此，她更加扎实地工作，积极参政、议政，坚持参加代表活动，不断学习党的方针政策和各项法律法规，始终不忘记党和人民的重托。她坚守着最基层的岗位，为基层的教育、为农村那块天地，用她那赤子般的忠诚，忠实地履行着一个教师的使命、一个人大代表的职责。安心基层献热血报效故乡显赤诚

2001年，周玲带着金色的梦幻，回到了生她养她的家乡——格塘，她被分配到山塘中学任教英语。从报到的那一天起，她就在心里默默种下了一粒种子：扎根于格塘教育，为家乡的教育事业做出自己的贡献，做到干一行，爱一行，专一行。

自参加工作以来，她总活跃在学校教育的最前线，一直是学校最基层的主任---班主任。每天清晨，她第一个来到学校,打开教学楼铁门和教师办公室的门，然后带领学生打扫卫生，安排学生早操，寒来暑往，从未间断；中午，她总呆在办公室备课改作业，处理学生突发事件，遇到棘手的问题，经常向有经验的教师虚心请教。在学校里，1

同事们戏称她为爱好学习的“好学生”，而孩子们却亲切地称她为“周姐姐”。2004开始，她担任寄宿班的班主任。从此，她晚上多了一项艰巨而细致的工作——管理学生的晚自习和晚就寝。她成了学校最后一个进入梦乡的人，她家的灯光也是校园里面最后熄灭的。除了监督学生的自习，她还及时发现初三学生的各种心理问题，通过多次和学生谈心，化解学生急躁、担忧、失望等各种各样的情绪问题。每天晚上十点是学生该休息的时候，却是周老师开始在外站岗的时候。面对夏日的蚊虫叮咬，面对冬日的寒风凌厉，周老师虽然个头不高，却像一棵遮风挡雨的大树，守护着学生。2007年12月的一个晚上，大雨倾盆而下，已经凌晨一点多钟了，一位九年级的学生赵文突然肚子疼得厉害，呕吐不止。寝室里传来了阵阵哭声和呻吟声，周老师慌了，“怎么办？所有的老师都睡了，孩子们也要休息，不能影响他们明天的工作和学习啊！”周老师在心里嘀咕道。电话打不通，于是她喊醒已经入睡的丈夫，打着手电筒，冒着大雨，不辞辛苦，从校外请了一位司机，连夜把赵文送到医院，并且亲自陪了整整一晚上。第二天早上，孩子的父母闻讯赶来，紧紧握住周老师的手，感动得泪流满面。由于周老师细心关心和照料学生，学生们都情不自禁的叫她“周妈妈”。在周老师的带领下，2007年、2008年，山塘中学的毕业会考在重点高中升学和学生的整体水平两方面都迈上了一个新的台阶。由于周老师工作扎实，表现突出，2007年，她被推选为县人大代表，从此她又多了一个新称呼“周代表”。

扎根基层挑重担大显身手铸辉煌

工作多年，身边的同事一个个都调入城镇，去了待遇好、设施齐全的学校。看着同事们的“高升”，周玲也徘徊过，犹豫过。但是格塘是生她育她的地方，也是她一直工作的地方，她对这里产生了浓浓的感情。再者，这里的教育比其他地方更需要她。她毅然放弃了许多次调动的机会。2009年，由于浴池小学老师奇缺，为了夯实基层教育，提高浴池小学的教学质量，中心校从全局部署上出发，交给她一副重担：去浴池小学任教，引领该校的教育教学，提高这所学校的教学质量。浴池小学是一所地处偏僻、环境恶劣、条件简陋、周边环境复杂的学校。多年来，这所学校一直没有英语老师，好心的亲戚、朋友都劝周玲别去，在山塘中学比那强得多，你一去就是受苦受累，别人都是“人往高处走”，你却„„。但她想到了中心校领导对她的信任，想到了自己是一个人大代表。“是呀，越是条件艰苦的地方，越能够锻炼人，我周玲风华正茂，正是应该勇挑重担的时候，“人民代表人民选，当好代表为人民。”她毫无怨言，来到这所小学，担当教务主任和大队辅导员工作。她起早摸黑，每天早上六点多钟，在家安顿好自己年仅5岁的女儿后，匆匆赶到学校，来辅导学生的英语早读。（因为这里学生的英语基础都是从零开始，学生人数又多，所以她每天提早来到学校给学生辅导口语。）她每天总是最早到校的，也是最后一个离校的。通过两年的努力，学生的英语水平突飞猛进，成绩上了一个台阶。

周玲充分利用各种有利的机会，不断提高自身素养，加强业务学习，将自己在外所学的新知识、新方法、新理念传授给学校师生。面

对学校兴建时的残垣破壁、尘土到处飞扬的情况，为了全体学生的安全，更为了丰富学生的课余生活，周老师在课间带领孩子们跳绳、踢毽子、练习第三套广播操、排练舞蹈等，并组织了学校的“绳采飞扬”跳绳比赛、拔河比赛一系列的活动。每年三月，她就带领学校的少先队员到社区街道进行清扫、到五保户家中慰问。为了全面了解学生的家庭情况，她对全校学生特别是贫困生进行走家串户地摸底，并带头捐款，给这些孩子带去温暖，送去关怀。另一方面，为了提高浴池小学的教育教学质量，她带头参加了县、市教师教学比赛，并及时组织本校教师开展教学教研活动。两年来，浴池学校的校风不断改善，校纪不断规范。在周老师的带动下，学校老师的思想有了可喜的转变，学生的行为习惯也脱胎换骨，旧貌换新颜。2010年期末，学校的教育教学质量整体水平达到了全乡的中上等。老师们无不感叹地说：“我们在周老师的引领和带动下，终于摘掉了倒数第一的帽子。”周边的群众、学生家长看到了孩子健康茁壮的成长，也看到了学校的希望，他们乐在心里，赞叹不已，纷纷将自己的孩子送到这所学校读书，许多转到县城甚至宁乡金海实验学校就读的学生也出现了回流的势头。浴池小学虽属边远学校，但学校的在读学生人数却不断地增多，人气也越来越旺。看到学生的进步，看到学校的发展，特别是学校即将启动的合格学校建设，周老师满怀欣喜。她为孩子们的进步而欣喜，为学校的美好前景而欣喜！

近几年来，周老师一直是格塘乡教育发展的领头雁，山塘中学舍不得她的调离，浴池小学的发展更离不开她的勤奋努力。她先后被评

为望城县优秀教师、望城县“名教师”、长沙市优秀中小学英语教师、长沙市先进德育工作者等。

服务基层勤实践献计献策展英姿

自从周玲当选县人大代表后，她积极地参政、议政，及时地收集选民意见，反映群众的愿望，坚持为大家做实事。在繁忙的工作之余，她经常走访教师、学生、家长，联系各个乡镇代表，向他们了解基础教育中存在的问题特别是亟待解决的问题，并及时向县人大常委会汇报情况，提出建议和意见。她广泛走访选民，听取选民对政府工作的意见和建议，就有关教育、文化、交通、医疗、农业、居民生活等方面提出了不少合理化的建议。通过周代表和其他代表们的共同建议，教师的住房公积金、健康体检逐一得到落实。她看到学校的布局不合理，学校条件差，一些学校还存在着危房。2008年，她和周伟严等十多名代表所提的“关于县、乡两级财政加大投入，加快合格学校建设”的议案，在县十二届人大第二次会议上引起了有关领导的重视和关心。近几年，望城县财政不断加大对合格学校建设的投入，目前合格学校建设进行得如火如荼。近年来，她积极主动地参格塘镇人大组织的视察和调研活动，努力在政府和群众之间架起连心桥，实实在在地促进解决群众关注的问题。周玲时时处处想老师们所想，急老师们所急，真可谓是老师们的贴心人。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是周玲的口头禅。她经常说，我出生在格塘，成长在格塘，也要服务在格塘，奉献在格塘,尽自己最大的能力来回报格塘的父老乡亲。不管获得过多少的奖励和

荣誉，她从不张扬。她说，我只是一个很普通的人民教师，我所做的也只不过是每一个人民教师应尽的职责。在担任代表期间，她牢记使命，多次为格塘发展、为望城教育献计献策。

总之，作为一个普通的教师，周玲是一位满怀爱心与热情的教育工作者；作为人大代表，她又是一名绝对称职与合格的人大代表！“爱生如子，三尺讲台勤奉献；赤胆忠心，一腔热血为人民”这是格塘的父老乡亲对周玲发自肺腑的赞誉，也是她勇担重任，鞠躬尽瘁，十年如一日的行为和精神的写照，更是她践行“全心全意为人民服务”这个宗旨的最好体现。

第三篇：永远扎根于群众

永远扎根于群众

——学习王瑛先进事迹系列谈之五

‚背二哥‛们为她送行，长久地伫立在殡仪馆门外不肯离去；被她处分过的党员干部为她送行，无声地流着眼泪；由她捐助过的贫困学生为她送行，撕心裂肺的哭喊让人肝肠寸断……王瑛走了，留给南江人民的是，永远的悲恸和无尽的思念。

为什么一个县纪委书记能赢得人民如此的爱戴？

为什么一个基层领导干部能拥有群众这般的深情？

只有心里装着群众，群众才会把你装在心里。

王瑛真心惦念着群众，深情牵系于群众，根子深深扎在群众中。

睡在街边的‚背二哥‛，她看在眼里，挂在心里。不久，一个政府补贴专供‚背二哥‛休息的宾馆建起来了；

趟水过河的山村居民，她看在眼里，念在心里。‚这件事不能再说‘以后’了，走，我们看看在哪修桥合适‛；

大地震给人民群众造成巨大损失，她看在眼里，疼在心里。羸弱身躯奔波在瓦砾碎石上，一户一户查灾情，一笔一笔核对救灾物资；

……

我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。全心全意为人民服务是我们党的宗旨，为人民谋利益是我们一切工作的出发点和落脚点。王瑛做到了！她同人民群众同呼吸、共命运、心连心，用满腔真情和无私奉献树立起了党的好干部的光辉形象，在人民群众心中铸起了一座永远的丰碑。

在王瑛面前，有些党员领导干部应该感到羞愧。现在交通条件越来越好了，他们却离群众越来越远了；通信条件越来越便捷了，他们却越来越听不到群众的声音了；文化水平越来越高了，他们讲的话群众却越来越听不懂了。问题在哪里？差距在哪里？归根结底还是宗旨意识淡漠了，对群众的感情冷淡了；差距就在于党性修养放松了，作风建设停滞了。

‚水能载舟，亦能覆舟。‛作为党和国家事业骨干力量的各级党员领导干部，作为人民群众‚主心骨‛、‚带头人‛的全体公仆们，应该像王瑛同志那样，不断增强宗旨意识，牢固树立群众观念和公仆意识，把人民群众的呼声放在第一位，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑，把人民群众的满意作为第一标准。特别是在当前扩大内需促进经济增长的形势下，各级领导干部一定要把群众的安危冷暖挂在心上，认真解决各项民生问题，努力把为群众排忧解难的工作落到实处。

伟大的事业要靠伟大的力量来推动，伟大的力量要靠优良的作风来凝聚。只要各级党员干部始终牢记党的宗旨，把根子深深扎在群众中，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，就必定会赢得群众的拥护和支持，我们党必定会坚不可摧，我们的事业必定会灿烂辉煌！

（中国廉政网——中国纪检监察报）

第四篇：扎根山村教育之无悔青春

扎根山村教育之无悔青春

中岭镇丫口田小学：彭布周

阔别美好的大学校园，离开喧闹的繁华城市，我怀揣着对教育事业的无限热爱，对未来生活的无比憧憬，于2008年8月走上了三尺讲台。“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，教好书、育好人，成了我永远的追求。

是谁与太阳一起工作，与星星一起驱散夜色的黑暗？是谁将三尺的天地开拓成一片美丽的桃源？是谁一辈子做着学生，在备课本上书写着春夏秋冬？是谁甘愿做梯子将别人扶上骏马再送一程？是谁一遍又一遍修改着你一次又一次的错误，仍然不厌其烦？是谁的孩子成为幼儿园最后一个？是教师。教师，一个多么平凡多么伟大的名字，一个多么朴实多么亲切的称号，！有人说教师是太阳底下最光辉的职业，可只有做了教师才真正理解它不仅仅是一种职业，那是一种责任，和太阳一样神圣的责任——传播爱与温暖的责任。有人说教师是人类灵魂的工程师，却只有教师才真正理解工程师三个字的分量，那是一项伟大的设计，那项设计关乎一个民族的兴衰，关乎古老文化的传承。一座大厦建得不成功，可以波及一个公司一些家庭，但教育的大厦不完美却会影响到一个孩子的一生，一个民族的未来，甚至一个国家的强大。为此，我从参加教育工作至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。人们都说：“若想给学生一杯水，教师应有一桶水。”但我却力求教会学生自己去挖水。所以，钻研教材，研究学情，提高业务水平，成了我从教以来不懈的追求。

教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可贵的品质之一，就是对孩子们深沉的爱。”爱是教育的基础。没有爱，就没有教育，这是千真万确的，爱正是教师无声的誓言，它用教师的行动和心血写成。这种爱是无私的，毫无保留，不求回报。我常常仰望星空，深邃的夜空群星闪烁，这闪烁的星辰多像学生调皮而又清纯的目光啊！作为一名教师，还有什么比得到学生发自肺腑的感激和赞美更让人快乐的呢？一缕眷恋的柔情，一腔燃烧的热血激荡着我的心！也许，教书育人的过程中由学生带来的酸甜苦辣在每一位教师的心里都有说不完的故事，学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，老师也会感到莫大的欣慰。这种甜美的感受并不在于学生的回报，而在于教书育人本身所蕴含的无穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足感与成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。” 看到孩子们那真诚而圣洁的目光，我的心中就油然涌起一股激情，三尺讲台融汇了我全部的情感、信念和理想。跨上讲台，我就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中的红太阳。踏上讲台，我会生出一种无言的神圣与庄严，有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然。三尺讲台，将永远是我心灵的归宿与依托。

古人云：“德高为师，身正为范”。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。因为我知道：我手中捧起的不仅仅是一本书，一门功课；我朗声读出的不仅仅是一个公式，一种解法，一篇文章，一个变化；我在黑板上写下的不仅仅是一行字；我深信我捧起的，我读出的，我写下的，是一个民族的血脉，是无数智者的灵魂，我崇拜着我的工作，以一个教徒对神的崇拜崇拜着我的工作。因为在我窄小的三尺讲台上，我看到了孔子跋涉的身影，我听到了岳飞精忠报国的号角，我体味到了陆游“僵卧孤村不自哀”悲壮……英雄与智者已逝，他们的精神他们的思想却让他们永生，并激励和鞭策着后来者，温暖着砥砺着无数勇者智者的灵魂。他们鲜明的活在了我们的讲台上，不大的讲台，不大的世界却是历史的演武场，是智者的大舞台。民族文化是一条长河，从遥远的古代一路高歌而来，滔滔滚滚，教育者们默默地躺下化作了不断修正的河床，以传承的姿态雕刻着自己的人生。民族文化洗刷着他们的灵魂，现代文明启迪着他们的智慧，他们在学习中学习，在与时俱进中前进。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。

作为教师，在更多的时候我们是没有可以炫耀的资本的。同学聚会上，他们没有名牌汽车可以夸耀；客人面前，我们没有豪宅用来展示；我们有的只是一怀越雕越精的知识体系和越磨越柔和的性格以及一颗永远不变的爱心。我们做着火种的事业，心与心的距离，因为教育拉近了，古与今的距离因为教育拉近了，空间与空间的距离，因为教育拉近了。三尺讲台演绎着教育者充实而富有的人生，三尺讲台连接着古今中外的精彩。我不完美，但我却始终向着那个完美的方向发展，我正和无数个教育者用我们的辛勤丈量着心与心的距离，用我们的虔诚修筑着中华民族灵魂的长城。我 甘愿做“蜡烛”、“铺路石”、“人梯”、“春蚕”奉献我的青春。

幸福是什么？高尔基说：只有在对美好事物的自觉追求中，才会有真正的幸福。是的，我作为一名教师——只有真正把自己满腔的热情和全部的精力都投入到教育事业中去，才能真正体会到教育者的幸福，而我就一直用心感受着这份辛苦的幸福。三年来，我默默地耕耘，虽然过程是艰辛的，但结果是幸福的。最后我想说，做一名教师，我自豪，做一名教师，我无怨无悔！

第五篇：奉献青春终无悔优秀教师事迹

奉 献 青 春 终 无 悔

——记孟老师的优秀事迹

十二年，一百四十四个月，四千三百二十天，这是一笔难以汇聚的财富，这是一段生命与生命交融的时光，这是她用汗水和泪水、用不倦的脚步和不屈的意志踏出的一条无法用尺来度量的路，是她用满腔热情、无私爱心、谆谆教导谱写的一曲奉献教育之歌。她——孟老师，就是凭着这种对学生真挚的爱，凭着对教学孜孜不倦的追求，在教育战线上不懈奋斗十余载，塑造了一名辛勤园丁、启蒙良师的光辉形象，留下了一串串求实奋进、创新施教的闪光足迹。

用奉献实践追求

“我要用全部的热情和生命做好太阳底下最光辉的事业”，这是孟老师人生追求。2010年秋，经过多方考虑筛选，学校对孟老师再次委以重任，把一年一班交给了她。班里学生父母离异或外出打工的比例占到半数以上，多数学生家庭教育环境不佳，班级管理难度大，爱打架、偷东西、不学习的全一年组有名的问题生孙琪号和超极好战的张汉卿都在这个班。面对这一切，如果没有家庭负担，孟老师倒很有勇气接受挑战，更有信心带好这个班级，可当时她自己的孩子只有七个月大、没有断奶、早产儿体质弱，这让她着实上了很大的火，真是左右为难。一面是自己热爱的教育教学工作，一面是幼小体弱的孩子，何去何从，孟老师陷入了深深的矛盾中，是迎接挑战，牺牲亲情，把爱献给那些渴求知识的学生，还是立足自我，用心呵护好自己的孩子。孟老师又一次失眠了，经过激烈的思想斗争，具有执着理想追求的她，还是把情感的天秤偏向了学生，决定舍弃小家顾大家。在爱人的理解和支持下，孟老师忍痛割爱，毅然决然地给孩子断了奶，送到了自己的妈妈家，把全部精力、心血、爱心都投入到了班级和30多名学生身上，用真诚引导学生，用奉献教育学生，用人格熏陶学生，用能力提升学生，教育学生先学做人，再学知识，帮助学生总结自身的长处和弱点，带动学生比学赶帮，实现自我超越，使班级风气明显好转，学生成绩日新月异，班级面貌焕然一新。王老师公与私的抉择面前，以奉献精神实践着自己的追求，为之付出了孩子对母亲生疏、母亲对孩子思念、亲人对自己冷漠的巨大代价，可她为了教育事业，为了渴求知识的孩子，牺牲自我，奉献青春，无怨无悔。

用爱心浇灌花朵

“只有用真情教育学生，用真心去关心学生，才能得到学生的尊敬和爱戴，才能教好书，育好人”。这是孟老师从教后总结的一条经验。记得刚刚接手班级时，家庭教育不够的孙琪号，在一天当中出手阔绰，孟老师发现他的异样后，与他进行了一次单独交谈。当得知这名学生拿了家中二百元钱，害怕回家后被父亲“暴打”时，对其进行了一番耐心细致的教育，并亲自把这名学生送回家，与其父亲进行了一番长谈，交流了一些教育子女的方法，使这位家长如梦初醒，豁然开朗，转变了思想观念，稳定了情绪，改变了教育子女的方式，使这名学生免遭了“暴打”。事后这位学生家长提及此事，多次跟别人说：多亏了孟老师，不然还不知会造成什么样的严重后果呢，我的孩子可真是遇上了一位好老师啊！班上还有一位叫沈瑞彬的学生，由于家庭背景复杂，经济条件差，几次面临辍学的境地。针对这种情况，孟老师经常家访，多次为其送去衣物和学习用品，使这名学生得以顺利地完成学业。

据家长们反映，孟老师对孩子是“严在当严处，爱在细微间”，孩子们回家常说的话题除了孟老师的严格，说的最多的就是孟老师如何关心爱护他们，为他们每一个人买礼物，如何爱上孟老师的课，那是因为的课堂上有娓娓动听的朗读，有栩栩如生的简笔画，有绕梁三日的欢声笑语，有精心制作的课件，还有孟老师那双会说话、能交流的眼睛，这些都让他们听不够、看不够、学不够。由于孟老师的勤奋敬业，爱心施教，同学们的学习劲头日异高涨，学生的综合素质和能力不断提高，半年来，这个班的成绩、纪律已有了明显的进步。

用创新铸就成功

“面对素质教育，面对新课程改革，只有创新施教，才能有所发展，有所建树”，这是孟老师与时俱进，紧跟时代的先进教学理念。在教育教学实践中，她坚持以人为本，以德为本，在加强对学生智育教育的同时，更为注重对学生的德育教育，注重学生素质的全面培养和发展。在具体教育过程中，她注重引导，激发兴趣，积极探索鼓励式、激励试、情景式教育新方法，使学生实现了“要我学”与“我要学”、“被动学”与“主动学”的转变，先进的教育理念，创新的教学方式方法在工作中都得到了成功的运用，受到了领导、同事、学生及家长的一致好评。

“奉献青春终无悔，化作细雨润春苗”，这是孟老师一生的执教信念、无悔的人生追求。三尺讲台上，她呕心沥血、创新进取、爱心从教，为努力办好人民满意的教育奉献自己的青春和力量，为诠释太阳底下最光辉神圣的职业竖起了一座座崭新的丰碑。