道德讲堂“五个一”流程

第一篇：道德讲堂“五个一”流程

道德讲堂“五个一”流程

“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱公民道德主题歌曲；

“看一部短片”：围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短片；

“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”；

“讲一个故事”：讲述一个发生在群众身边的体现民族精神、时代精神或传统美德的典型事例；

“作一番点评”：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

第二篇：道德讲堂“五个一”流程

道德讲堂“五个一”流程

“道德讲堂”按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”等五个环节，推行“唱一首歌曲，讲一个故事（看一部短片），诵一段经典，作一个承诺，送一份吉祥”的“五个一”流程。

“唱歌曲”：每次开讲前，组织学唱一首“道德讲堂”主题歌曲；

“学模范”：通过讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，组织群众学习道德模范；

“诵经典”：组织诵读一段中华传统经典和道德格言；

“发善心”：与会人员依据自身实际，主动作出道德承诺（“做一个勤劳的人，做一个善良的人”）或善举；

“送吉祥”： 与会人员互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。

第三篇：“道德讲堂”——“五个一”流程

“道德讲堂”——“五个一”流程

>“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；

>“看一部短片”：围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短片；

>“讲一个故事”：讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；

>“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”；

>“作一番点评”：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

第四篇：道德讲堂五个一流程

道德讲堂“五个一”流程

“道德讲堂”按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”等五个环节，推行“唱一首歌曲，讲一个故事（看一部短片），诵一段经典，作一个承诺，送一份吉祥”的“五个一”流程。

“唱歌曲”：每次开讲前，组织学唱一首“道德讲堂”主题歌曲；

“学模范”：通过讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，组织群众学习道德模范（本期要求讲述伟大爱国诗人屈原的故事）

“诵经典”：组织诵读一段中华传统经典和道德格言； “发善心”：与会人员依据自身实际，主动作出道德承诺（“做一个勤劳的人，做一个善良的人”）或善举；

“送吉祥”： 与会人员互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。

第五篇：德育讲堂“五个一”流程(参考)

“五个一”流程

>“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；

>“看一部短片”：围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短片；

>“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”；

>“讲一个故事”：讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；

>“作一番点评”：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

“六个我”形式

>“我听”：听取先进事迹宣讲；

>“我看”：观看短片、情景剧表演等；

>“我讲”：群众自我宣讲道德故事；

>“我议”：讨论现象，评议行为；

>“我选”：由群众推荐选树先进人物；

>“我行”：引导群众在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

建设“道德讲堂”的重要意义

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。当前，我市已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固全市人民共同团结奋斗的思想基础。建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，广泛普及社会主义核心价值理念，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的城市品格融入到常州市民的血液中去，在潜移默化中不断提升市民文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为深化全国文明城市建设，构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。