十佳教师先进事迹材料：与快乐同行,做阳光老师

第一篇：十佳教师先进事迹材料：与快乐同行,做阳光老师

我想成为一个阳光明媚，快乐的老师，以我的幸福感染每个人，激励每个学生，使他们有乐观的态度，并设置寻求知识的精神。这是姜xx老师经常说的，自1989年以来一直在领奖台上，一直担任高中数学老师，班主任，倡导快乐教学，娱乐，她被命名为省坛，城市十大老师，城市学术带头人，高中教师。

首先，她是一种高度的意识，高品质的阳光老师

江师范二十六年来在一线教育上努力工作，沉静奉献，爱心学校家，爱情像一个孩子，以高贵的个性魅力引导学生，用最好的教学成果回报家长，向社会报道，在普通职位创造卓越表现。她总是带着优秀的教育工作者到处严格要求自己，忠于党的教育，爱和奉献。在工作中，她有着高度的责任感，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱，关爱所有学生，教育学生可以移动到爱，黎明，帮助学生树立正确的生活观，科学世界观。在学生和老师的眼中，具有很高的声望和良好的教师形象。第二，她是太阳老师的爱的心

江老师是爱的心，有阳光，她的心态也有爱和阳光的味道。着名的教育家陶兴志因为学生的欣赏，擅长从学生中找到错误，离开了四个糖果故事。巧合的是，姜也有四个糖果的故事，但四糖不是她给学生，而是学生给了她。她同班同学因为江老师所犯的错误被邀请到办公室。江老师拉椅子给王学生坐下，非常耐心地对她的思想工作。江老师的真诚和爱情终于触动了她，王学生搬到了眼泪，她遇到了自己的错误，决心纠正，教育的目的已经实现。王学生后来从他的口袋里拔出四个糖果在老师的桌子上，说感谢老师的教育。

从陶兴之先生四个糖果，可以看出他广泛的爱和精湛的艺术教育;从王学生的四个糖，姜老师重新认识学生，读了学生的感恩节心，自己成立了一个感恩的社会，感恩节教育，感恩节学生充满阳光和爱的心态。

作为班上的老师，她经常想到如何管理班级，如何让孩子照顾爱 生长健康。她的班级，是从乡村学生转移来的，由于与祖母长大，也与母亲的感情不是很好，我妈妈的教育非常极端，导致了孩子的心理问题，不是很好，学生们在一起，总是在课堂上做一些不好的事情，例如：老师在黑板上写的错误，邀请几个学生不上体育，看到别人的成绩比她更好的麻烦等等。发现这些情况下，老师在及时与父母沟通，了解孩子在家里，耐心地和她妈妈沟通孩子的教育，面对面如何与孩子沟通，如何容忍心脏听孩子的想法，如何解决问题时孩子出现的情况。然后做一些心理工作，让班里在几个优秀的孩子和部分戏剧，帮助她正确的错误，老师的理解和宽容，学生的热情帮助孩子很多自尊，信心，决心纠正自己的缺点，母亲一起好好，不再做坏事。江老师让她在班级里读门徒规则，给她解释门徒的意思。江也发现她很聪明，成绩优秀，让她学习团队领导，帮助其他同学们学习，所以从小开始，慢慢地，她知道感恩节，知道如何互相帮助，感觉节的感情肯定会有更大的进步。

第三，她是一位迷人的阳光老师。

一个迷人的老师，应该有深厚的知识，她坚持主动学习课程改革理论，掌握新课程标准的基本精神，阅读了很多优质教育和新课程改革理论的书，学习前沿教育哲学和教学改革。

江老师爱读书，更多爱心思想，作为老师，她总是警告自己每一课都努力学习，认真学习教材，不断拓展知识面，拼搏基本技能。江先生阅读教科书后，不仅阅读了她的教材的年级，而且初级阶段从一年级到六年级数学教科书全部阅读，深入，深刻地了解了教材编写的意图。每个部分的数学课，她会密集，从情境到问题到练习，每个链接她会学习，研究材料，研究生，研究班，通过她努力形成自己的教学风格。

江先生积极讲课，参加教学活动，使她的教学能力大大提高。她正在思考讲座，问题和老师探讨。她的班是不够的 阎，上课时，让大家给出她的建议，然后根据意见和建议，然后重新上课准备，上课，坚持课后反思。她参加了城市和县级质量类比赛，观众和班级，省坛坛之星比赛，教农村活动等，在各种教学活动和比赛中，她学习了课程标准，教学与学习，深化优质教育，也使自身处于快速增长的过程中。由于她积极的进步，中央学校安排她到其他省市讲课，从其他人的教学经验中学习。在学习过程中，她也遇到了全国优秀的教师，他们的交流，以及向学校引进先进的教学方法，使教师拓宽视野，更新教学理念，也使自己的教室更丰富的活力。

四，她是追求太阳老师的另一个收获

江老师是一个理想，追求老师。课堂是学生生活发展的地方，江是生活基础的起点，探索快乐的数学教室。她善于创造教学情境，善于指导学生亲自实践，合作交流，善于渗透数学文化，使数学课堂生活，个性化，有趣。在她的班里 教会，学生感受到课堂学习的快乐，体验到思维快乐的成长。

2001年她参加小学生计算培训省能力研究，2003年项目名称，研究活动让她了解老师参与研究是需要专业成长，是解决实际问题，教师参与本课题研究有助于培养良好，严谨的工作作风，有助于形成良好的科学研究和教学意识。参与研究的过程是体验一个丰富有意义的生活过程，所以她开发了严谨的学习，多角度的思维，敢于尝试好的习惯。2009年她申请市级研究，带领老师参与，实践，讨论，反思。2011年，她和她的同事参加了省问题研究。在研究过程中，她写了很多课后反思，教学论文，参加了各级比赛和获奖的比赛，在国家出版物上发表了许多教学论文。项目研究活动为她和同事在教育和教学工作中的快速成长。

从2003年至今，她一直在做教师培训，每学期到乡镇示范课，和教师学习教学方法，在她的影响和驱动下，许多 教师成长为省，市，县级教师，龙凤镇李凤老师，黄静老师参加了苏州市质量类竞赛和获奖。朱秀云老师成为苏州市教师的骨干。

由于道德高尚，教学研究成果突出，姜xx教师成长为小学高中教师，并多次被更高的认可奖励：她获得了陶兴之教育奖，县祭坛之星的称号，县优秀年轻先锋咨询，市第一届市第二中小学，幼儿园骨干教师;被聘为小学教师继续教育校本培训导师，苏州市安徽省第二届新明星，苏州市，城市小学高级教师职业评审委员会成员;参加了安徽省重点师资培训，国家培训计划小学和中学教师培训项目培训，北师范大学，苏州小学骨干教师高级研讨班;她的教练参加城市送学生到乡村活动，用信函号码参加县级交付到乡村活动;她参加县，市级质量等级选拔一等奖;她写的纸？，算法多样化和算法优化发表在小学教学设计中？数学;主动学习学习，在数学课堂教学和快乐教学获得省三等奖;从学生的计算读出学生，让人文发挥孩子的数学世界，数学课堂教学如何培养学生的创新意识，你会问问题吗？，在中学数学与数学是市政一，二等奖。她还参加了小学一般评审精细（数学）国家分布的编制，参加了基础培训编辑工作;她的数学童话在学习报纸上连载出版，受到了孩子们的喜爱。

第二篇：十佳教师先进事迹

十佳教师先进事迹

朱彩红，女，35岁。现在大路李乡孟尧小学任教。从教十五年来，她带着对学生无尽的爱，用自己的青春、智慧和汗水谱写了一曲新时代的奋进之歌，赢得了全校老师、学生、家长的敬佩和赞誉。曾多次获得“县优秀教师”、“县教育先进工作者”等荣誉称号。絮飞柳长、蝉鸣酷热、秋雨潇潇、风雪严霜，十五个春秋的风云流转，她在教师的工作岗位上辛勤的耕耘着。她与学生们一起，磕磕绊绊一路走来，边学边做，一同进步着成长着。

1998年8月刚从大学毕业的她作为一名小学语文教师，她对事业怀着满腔的热忱，有着执着的追求，在工作中，谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋努力，不断创造着新的业绩，在教书育人取得了突出的成绩。在同事眼中，她是一位年轻有朝气、思路开阔、办事果断、敢想敢干的好同志；在师生眼中，她是一位和蔼可亲、真心实意替学生着想的大姐姐。在这么多年的学习和工作的经历中，她领悟到了一个道理：为人要诚心；对人民服务要全心；面对各种诱惑，保持一颗平常心，才能在人生的道路上脚踏实地、勇往直前。她是这么想的，也确确实实是这样做的。身为班主任，她真诚关爱每一名学生，特别是单亲家庭、贫困家庭的孩子。在学习和生活上，给予孩子们无微不至的关爱。班上同学病了，他会赶紧送去医院；雨天，远路孩子不能回家，她会撑伞出去买来快餐；冬天，看到学生冻红了小手，她会带来手套让孩子御寒；对在家不听话的留守儿童，她会利用假日进行家访„„在去年所任教的毕业班中，有一名叫苑冬梅的学生，因为其父体弱多病，母亲因精神病复发突然去世，孩子面临辍学的危险。朱老师知道后，先后多次到这个不幸的家庭了解情况。原来小冬梅本是弃婴，现在家庭又突变，她爸爸再无力抚养和供给孩子上学了。得知情况后，朱老师赶紧联系村委会，为小冬梅家办了低保，使孩子重又回到学校。

在朱老师的眼中，成绩从来不是衡量学生好差的标准，对于那些成绩差的学生，哪怕花费再多的精力，她从来没有放弃的念头。她坚信“只有教不好的老师，没有学不好的学生。”苑少魁就是其中一例，这名学生从一年级到五年级从未能考过及格，尤其语文学得更是糟糕，所写汉字十有八九缺了胳膊少了腿。六年级进入朱老师班级后，朱老师针对他的情况制订了补习计划，从简单的生字学起，要求小组成员积极帮助，周六、周日他也成了朱老师家的常客，经过一学期的努力，奇迹出现了，苑少魁在期末考试中品德与社会竟然考了满分，语文也破天荒地考到七十多分，这样的成绩让全校教师惊诧不已。其实，这样的实例在她的教育生涯中还有很多很多。

朱主任常在业务学习时对我们说：“春风化雨，润物无声，呵护学生的自尊心，给学生予以尊重，让学生真正从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。”因为她班务工作突出，对儿童关爱有加，先后被市局评为“模范班主任”和“师德先进个人”。她每月总能按时组织教师和学生向《周报》投稿，先后有李小龙、姜甜甜等同学十多篇文章得以在《周报》发表，周报编辑部曹毅主任对

记者站的工作给予高度评价，并与2009年4月到孟尧学校进行座谈，鼓励小记者再接再厉，力争有更多优秀作品与《周报》小读者见面。每期她都及时安排分发到贫困学生手中，并组织学生阅读，让孩子们充分感受党的关怀，社会的关爱。

自1998年学校毕业后，她一直坚持进修学习，先后两次以优异的成绩顺利通过全国成人高考，分别于2000年和2009年获得汉语言大专和本科学历。为了专业发展的需求，近期她又报名参加了小学教育本科的自学考试。她能够把读书作为自己的生活需求，让阅读成为一种惯常行为，时刻以读书为乐。先后阅读了李希贵的《为了自由呼吸的教育》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、刘洁的《小学语文教学策略》等数十部教育专著，并能认真做好读书摘记，撰写读书心得。取法乎上，潜心阅读，兼收并蓄，正是在这样的读书背景下，他立足于践行课程改革新理念，追踪把握教育改革的新动向。根深才能叶茂，厚积才能薄发。为了促进自己能够迅速成长，她在“上蔡教育博客网”开通了自己的博客，及时浏览网内教育信息，更新自己的博客内容，发表自己的见解，博客点击率不断上升，《适时适度，巧引妙领》、《2010随想》等博文被推荐位优秀博文。积极参加省市组织的各项培训，在驻马店市骨干教师培训班上，因为其学习认真刻苦、成绩突出，被评为优秀学员。

朱彩红老师深知：只有将自己的根深深地扎在课堂这块肥沃的土地上，结出的果子才会香甜。工作以来，她一直在孟尧学校担任语文学科的教学工作，长期的课堂实践、研究与积淀，使她的课堂逐渐形成“亲切质朴、素实高效”的教学风格。“朱老师的课上得真好！”听过她的课的老师和学生这样说。然而，在这溢美之词的背后，朱老师却付出了常人难以想象的艰辛。任教伊始，她就暗下决心：要让每堂课都精彩，要让每个学生在课上都有收获。她深知这个决心的分量和压力。为此，她给自己立了这样一条规矩：课堂上要以独特的人格魅力影响人，以广博的知识吸引人，以饱满的真情打动人，以扎实的训练培养人。为了上好每一堂课，她不知花费了多少心血，为了使自己的课堂真正达到扎实有效，她把每篇课文读了又读，每则教案改了又改，她的备课稿总是字斟句酌，推敲再三，力求用最精当的语言准确表达自己的所思所悟，以便更好地启迪学生的思维，引导学生感悟。

在课堂教学中，她重视情境的创设，努力营造轻松活泼的学习氛围，以学生为主体，开展互动式的小组合作学习方式，努力学习、研究和践行我市倡导的“活动单导学”模式，让学生自己在动口、动手探究中掌握知识，并把学习知识、培养能力，以及熏陶情感有机结合在一起，使学生逐步具备了学习的自主性，真正成为课堂的主人，让课堂成了孩子的生命乐园。由于她班级的学生乐学、会学、善学，年年考试，所教班级学生的语文和品社学科成绩都列于全镇前茅。

作为镇级小学语文教研组长，她能积极响应市局号召，努力推进课外阅读活动，巧借传统节日，组织学生进行朗诵、演讲、手抄报竞赛等活动。要求班班设有图书角，每学期组织一次“读书节”，激励学生与书为伴，以书为友，“书香校园”在我校逐渐形成。积极倡导古诗文阅读与积累，利用校园艺术节带领全校学

生吟唱古诗，激发学生对古诗阅读的热情，对中华传统文化的热爱。

在学校同事的眼中，朱彩红老师是个“工作狂”，是个永远不知疲倦的“陀螺”，每天看到的都是她忙碌的身影。她担任学校教科室主任兼职教学管理工作，除负责学校的教育科研工作，做好教导日常事务外，还担任小学语文教研组长。她身体力行，积极带领全校和全镇教师投身于课改的浪潮中，带头进行课堂教学改革，努力做好全镇“导学·精讲·检测”课堂教学模式和市“活动单导学”模式的研究和推广工作。

每学期开学后，学校的听课、评课活动就会在她的组织带领下正常进行，在她的严格要求下，我校教师的课堂教学能力得到快速提升，她自己更是坚持每月在学校上好一堂语文教学示范研究课，每学期在全镇开设一堂观摩课，在她的带动下，学校教科研工作开展得有声有色，语文组教学质量评估年年名列全镇第一。在我校推进“活动单导学模式”的过程中，她更是冲刺在前，积极出谋划策，先后三次带领教师到大路李初中观摩课堂教学，组织教师学习洋思教学经验，学习杜郎口教学模式，在全市小学率先践行“活动单导学”课堂教学模式，并取得良好的效果，得到教研室领导的肯定，因之首次“活动单导学”课堂教学展示活动在大路李小学举行，学校“活动单导学”推进效果得到西片与会老师的一致好评。她始终坚持教学与教研并进，站在教研教改的最前沿，发扬“献身、创新、求实、协作”的科学精神，遵循教育规律，积极开展教育教学研究。与事业为伴，与学生为友，笔耕不辍绘丽景，不曾硕果也满枝，朱彩红老师用辛勤的耕耘，为人生筑起一道亮丽的风景。

辛勤的付出，换来的是沉甸甸的收获。2002年获县考核“优秀”等次；2004年获县“优秀教师”；2007年获县优秀教师；在全乡小学语文学科优质课获一等奖；2008年获乡优秀教师；在全乡中小学“四环节、四步骤”教学法比赛中获一等奖；2009年被乡中心学校聘为语文组中心教研成员；市优秀班主任；在《弟子规》演艺比赛中获“优秀辅导教师”;优秀等次；2010年获乡优秀教师；全县自制教具《小学语文教学挂图》二等奖；2011年县中小学师德先进个人；县骨干教师；2012年获县优秀教育工作者；优秀班主任；论文《我把青春献给党》一等奖；中小学说课大赛一等奖；2013年上蔡县中小学师德先进个人；论文《语文教学中教师语言评价的魅力》；县优秀教师；电教优质课《鸟的天堂》一等奖。

人们常说“一花独放不是春，万紫千红花满园。”她能牢记李会强校长的教导：“在成就别人的同时，成就自己。”在自身学习成长的同时，努力实施“青蓝工程”，指导青年教师取得了较为突出的成绩，因在青年教师培养方面成绩突出，先后两次被市局教育工会评为“青蓝工程”优秀教师。先后辅导姜甜甜等同学二十多篇习作在省级以上报刊发表，辅导学生顾李小龙的作文《周庄》获省一等奖，王晶的作文《一个难忘的场面》获省二等奖，李天天获市一等奖，辅导姜甜甜参加市读书演讲比赛获二等奖，王雨欣等同学参加诗文诵读比赛获一等奖。

在去年暑期培训中，应中心学校校长之邀为全镇教师做了题为《科研也是生

产力，用教科研照亮教育事业又快又好的发展之路》，激励全镇教师积极投身教育科研，向科研要质量，用教科研照亮自己的教育人生。全镇教师在她的启示和引导下，科研热情高涨，全镇教育科研呈现一片欣欣向荣的景象，我镇的教科研成绩在县局考核中更是名列前茅。

由于她的不懈努力，在名誉面前，她更加谦虚恭谨，谨遵导师李校长的教导：立足农村教育，努力践行教育教学新理念，做好农村小语教学的引路人。为了自己能够迅速成长，紧跟团队前进的步伐，她更是潜心研究、博采众长、取精用弘，同时进一步确立起新的人生目标。

这就是一名乡村教育忠实的守望者。在孟尧只要提起她，人们无不啧啧赞叹。面对赞誉，她无暇细品，却早把目光投向了更为长远的未来。教育之路漫漫，但我们坚信，凭着她的执著，凭着她对乡村教育的痴迷，她定能放飞心中的教育梦想，定能用自己的双手在如西高沙托起绿色的希望，在这片红色的土地上浇灌出满园的花朵。

第三篇：与阳光同行

与阳光同行

昨天，一次自我评价良好的考试却只得了70分。虽然妈妈

没说什么，但我从妈妈的眼神中看出了无奈。放学回家的路上，我没说一句话，觉得自己很丢脸，身为中队长，竟打出这样的分数，怎么能不让人议论呢？

到了家，我坐在沙发上苦思冥想，目光落在爸爸买的那棵向日葵花上，看它那黄嫩嫩的花苞，似乎与阳光同色；它的茎绿得让人惊叹，宛若充盈着生命的力量。而那一大片一大片椭圆形的叶子，既能利用光合作用释放氧气，又能使我家有清凉之味。我为它浇上了水，花瓣上的水珠微微颤动，好似晶莹的珍珠，把向日葵装扮得更加美丽。

向日葵的生命力顽强至极，一次，我和父母出去串门三天，家中无人照顾。回来后，向日葵还是那样生机勃勃。我呆呆的看着它。一缕刺眼的阳光惊醒了我，我不禁用手挡住了这不速之客。瞬间，脑海中闪过一丝自信，我恍然大悟，向日葵不就是有了阳光才生生不息吗？我们不也是如此吗？只要每个人心中充满阳光，而困难只是上帝对我们的考验，只要我们不畏惧，冲破它，会让我们更加勇敢，更加坚强，就会战胜困难。

我张开双臂，闭上双眼，让这温暖的阳光洒落在我的身上。

第四篇：阳光体育与快乐校园同行演讲稿

俗话说得好“身体是革命的本钱”。只有强壮的体魄、健康的身体，我们才能去学习更多的知识，去做更多美好的事，去创造更幸福的明天。如今，社会的激烈竞争，也使我们倍加努力地学习，但一直坐在教室里，也是不行的，还要多参加体育锻炼，有人说过“德育不好是危险品，智育不好是次品，体育不好是废品”。

体育是跃动的音符、舞动的旋律、运动的艺术，体育也是学校工作的重要组成部分，是促进青少年学生健康成长、全面发展的奠基性工作，增强青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。

生命在于运动，健康离不开运动，有了健康的体魄，才可能拥有未来的幸福生活。参与阳光体育活动，不只是每天要投入锻炼时间，重要的是要让健康和运动的理念深入人心，并成为我们的自觉行动。积极参与到体育活动中，在运动中领略体育的魅力，感受体育的激情，体会运动的快乐，磨练我们的意志品质，增强团队精神和集体荣誉感，培养良好的锻炼习惯，养成良好的生活方式，提高身体的耐力素质水平。

作为21世纪的青少年，应全面发展不断进步，说到做到，以实际行动让“更高、更快、更强”的奥运精神永远印在我们的心中，让“我运动！我健康！我快乐！”成为我们的运动口号，让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入人心。

同学们，、抓住今天，把握明天，珍惜时光，持之以恒，让阳光体育与快乐校园同行。做一名自豪、自信、自强、自律的好学生。

第五篇：与快乐同行

与快乐同行

认识我的朋友都说我是一个快乐的女人，并奇怪的问平凡的我为什么总是笑对生活。我笑说“因为我对生活的要求简单，所以我快乐”朋友们大笑，其实我说的是真实的想法，简单并不等同于愚蠢，简单率真的生活态度是悟透了风雨人生事，洞穿了云卷云舒意，让心灵在宁静与放松中心平气和的去面对世事繁杂；把所有的浮躁和尘嚣拒之门外，我由衷的感谢上苍赐与我了神圣的生命，让我来体会人生过程中的美好和苦难，人活世上不能一点烦心的事都没有的，也可能要经历许多的磨难和困苦，但是只要有一颗开朗大度豁然热情的心，就会让你战胜苦难，化苦海为乐土。对未来生活的期望和憧憬给了我们追求和渴望的动力，用自己的智慧和才能、自信与达观去面对生存环境中的幸福也或是痛苦，只要热爱生活、珍视生命，用多情易感的心去感受周遭的点点滴滴，就会发现其实快乐是无处不在的，亲人的关爱，朋友的问候，爱人的一句叮咛、孩子的一个真稚的笑脸，朝阳的蓬勃，浮云的惬意，轻风的柔和，明月的清朗......在许许多多貌似简单平凡的事中蕴着生活的真谛，每个平凡的日子里都有着令人心醉的美丽与快乐，只要你有一颗热情洋溢的心！世上万物诸事在不同性格人的心中感受是迥然不同的，幸福快乐的人总是能发现快乐的种子并让它的花朵开在心房。而哀愁苦怨的人就是在阳光灿烂时也会哀叹太阳中有黑子的存在！于是世界在他的眼中就是黑暗一片！

人生在世上是有许多的欲望和渴求的，但有些是可得到、可满足的，有些却永远是镜中月水中花，不能因为得不到的东西而丢掉本来已拥有的，那么就要学会放弃，有舍才有得。不要让心中的困惑和生活中的名缰利锁让我们迷失快乐的方向，只有用心去生活，热爱它、感谢它所赐与的一切，对生活总是充满希望，学会用欣赏的眼光去看待世界，珍惜生命中的每一天，阐悟人生的真谛。用坚韧豁达和愉悦的心去面对生活，认真的感受亲人朋友的情爱，对生活多一分宽容，对美好事物存一分呵护。快乐也就寓于其中了，不要总想占尽人间美事，如果奢望太多就会焦虑不安，恐慌浮躁，烦忧报怨。与其在计较得失中郁郁寡欢，倒不如用平常简单的心去看待一切，为自己所得到的高兴，在乐观释然大度中活得自然坦荡。让清澈的心灵在顺其自然中享用生活的馈赠。把缺憾黯然还给天地，把爱与快乐沉淀在心扉，在平凡普通的日子里注入爱的芬芳，开出快乐的花朵，春花无言，用笑脸告诉我们什么是美丽！夏蝶无语，用热情的舞蹈告诉我们什么是生命！秋叶默默，用绝美的飘落提示我们什么是依恋！冬雪洒洒，用它的银色梦告诉我们什么是希望！快乐亦无言，告诉我们它就在我们自己的心中。朋友让我们打开心门，放快乐出来尽情的滋润我们的心田！伴我们一路温馨一路歌！