第一篇：2010年暑期社会实践活动先进个人材料
2010年暑期社会实践活动先进个人材料
华北煤炭医学院秦皇岛分院
09口腔医学班
李静娴
为了大力发扬“低碳环保、绿色生活”，让城市变得更加美好，我利用暑期课余时间在院团委的支持下，成功的完成了这次暑期实践活动。通过这次活动，不仅提高学生以及广大市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质，更重要的是让人们充分认识了“保护环境，人人有责”的重要性。实践主题
走进学校、商场、住宅区等，了解节能产品进入社区的实际情况，宣传低碳环保、绿色生活。实践目的
1．通过学校、商场、住宅区等对节能产品实际应用的反馈情况，大力普及环保知识，提高市民的环保意识。培养社区居民和学生关注社会发展的责任感、热爱社会公益事业的高尚品质。
2．在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。
3.建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，发扬义工精神，促进社会和谐发展。实践形式 1.问卷调查：用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念.发放关于“低碳环保、绿色生活，让城市变得更加美好”的调查表，通过填表，去充分认识保护环境的重要性。
2.为响应学校建设绿色校园的号召，让更多的人了解 “低碳生活”的真正含义，我带领同学在校园内组织开展了“低碳生活、绿色校园”活动。带领志愿者捡拾草坪上树叶垃圾，回收废旧电池、塑料瓶、废报纸等，并且对可回收和不可回收垃圾进行分类归纳，号召大家把不用的废旧电池投进回收箱，减少废旧电池对环境的危害，对废旧电池进行统一处理。我还利用宣传板、标语等方式，号召大家节水、节电、节能，通过节能环保的方式，建设绿色家园。
3.环保游戏：以游戏的形式进行宣传，吸引人们注意；环保知识有奖问答，根据展板内容提出相关环保问题，答对给予环保文具、环保小布偶等奖品。
4.去公园、住宅区、商场进行实地访问调查。实践地址
河北宁晋中学
宁晋商厦
实验小学
居民住宅小区 实践人
09口腔医学班李静娴及活动相关人员 实践过程
低碳环保一直是一个社区，一个城市，一个国家，以及整个地球都需要关注的一个十分重要的大问题，它关系到我们人类的存亡。为了让工作落到实处，起到作用，所以我对整个活动的开展提出了明确的内容和目标。
我的第一站是与生活联系最紧密的居民住宅区，在调研的过程中，我把平时总结归纳的一些关于家庭低碳的小知识、小常识讲给居民听，通过共同探讨和学习，努力把我们的居民区营造成一个低碳环保、和谐美好的大家庭。我的第二站是我们十分熟悉的校园，相关数据表明现在学生的环保意识在逐渐淡化，应该通过我们的共同努力呼唤和提高他们爱护环境、保护环境、从我做起的环保意识。我的第三站是和我们日常生活息息相关的商场，关于商场的低碳绿色生活我总结了以下几点建议，例如尽量减少一次性塑料袋的使用，改用绿色购物袋；购买简单包装的商品；选购绿色产品、绿色食物等，倡导绿色消费。
让我们携手共同营造人人重视、参与环保的良好氛围。为每个人喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物、享受到健康和快乐的生活尽一份责任！
过低碳生活，做绿色公民，让我们一起行动吧。
通过这次活动使我更加认识到了保护环境的重要性，作为党员的一份子，我要努力做好模范带头作用，来感染身边的人，尽量争取使每一个人都成为低碳使者，我相信我们的世界会变得越来越美好！
2011年1月14日
第二篇：暑期社会实践活动先进个人(调查报告)
郑州师范学院特殊教育学院
暑 期 社 会 实 践 调 查 报 告
特殊教育学院 社区康复专业 辛 2012 年 9 月 12 日
实践目的：①了解脑瘫儿童的生活状态； ②帮助他们康复身体功能； ③巩固自己所学知识。实践内容：①和脑瘫儿童零距离接触，了解他们的生活状况； ②帮助他们克服日常生活中出现的问题并结合自己 所学知识给他们做康复训练； ③ 发现并提出问题。调查报告： 2012 年暑假，也是我大学中的第一个暑假，我如愿以偿地参加 了大学生暑期社会实践活动－－去郑州市儿童言语听力康复中心（简 称“康园”）助教。在这次实践中我做的最多是给脑瘫的孩子做康复 训练，目的是帮助他们康复身体功能。首先，我仔仔细细地观察和调查了我的康复对象－－一个姓陈 的孩子，由于他的脑瘫程度比较深所以他在日常生活中出现了一系列 问题，他的口水不由自主地流到衣服上和器材上，吃饭时一直把碗推 倒或者把碗里的食物全都挑出去，一个简简单单的动作教了几天都学 不会，我还没开始着急了他就开始着急了，一着急就会攻击我，现在 我的胳膊上和脸上还有他的“杰作”，更有甚者，他大小便失禁，正 在训练时大小便就从他的裤子里流了出来，更糟糕的是他睡觉时不自 主地拔自己的头发，到目前为止远远看去还能看见他那发红的头皮，看着直教人心发凉。经过几天的实践和调查得知。对于他流口水的问题，每天给他
按摩脖子和脸部上的肌肉，能使肌肉尽可能地管得住口水外流。对于 他攻击老师这个问题正确的做法是降低难度，采取循序渐进的训练方 法，这样不仅能让他树立他的自信心，更能尽早让他接触到更复杂、更有效的训练动作。对于大小便失禁的解决方法是每天引导他在固定 的时间内排便，比如大便安排在起床时，小便安排在每节课的课间，这样把他的生物钟逐渐调节到健康、方便的时间段内。对于他拔头发 的问题，我的建议是在睡觉时给他戴顶帽子，当他掀帽子拔头发时就 打他的手，给他一定的惩罚（注意一定要把握好惩罚的力度），让他 知道这样做是会受到惩罚的。我是这样给脑瘫儿童做康复训练的：
1、屈髋屈膝屈踝的训练 患儿仰卧位，一手推住足底，一手握
住膝关节，做屈屈膝屈踝的动作，尽量保持髋、膝、踝在一条直线 上。每次 10min，每日 2 次。
2、髋关节内收外展训练：患儿仰卧位，一手扶足，一手按膝，做髋关节的内收外展动作，尽量不牵动另一侧下肢，尽量保持脚尖跟 膝盖在一条直线上。每次 10min，每日 2 次。
3、跟腱牵拉训练：（要在石膏打开后逐渐开始练习）患
儿仰 卧位，一手握住踝关节，一手包住足底，做向 上推的动作，保持脚 尖和膝关节在一条直线上。每次 5min，每日 2 次。
4、翻身训练：每次 5min，每日 2 次。
5、俯卧位勾小腿训练 患儿俯卧位，一手按住腘窝上部，一手 握住足底，做膝关节屈曲动作，尽量保持大小腿在一条直线上。每次 10min，每日 2 次。6．腰部的锻炼：患者俯卧，帮助头部和双腿腿起，呈弓型。保 持躯体在一个点上。经过实践和调查得知，在给脑瘫孩子做感统训练通常是，首先 要明确目标，其次是进行肢体运动康复训练，再次是进行肢体言语康 复训练，最后是进行文化课程训练。看来我对康复训练还仅仅局限在 肢体训练上，接下来我要重点学习感统训练和文化课程训练。经过几天的实践和调查，我觉得学校在对脑瘫儿童做康复时不 够科学，缺乏专业的康复人才，同时针对脑瘫孩子的康复器械不够完 善，政府应该加大对这方面的投资和重视。在这里我还有几个问题，家长能不能通过一定的康复培训在家里充当康复师的角色？尽管父 母不是非常专业的康复人员，但家长毕竟是孩子最亲近的人，家庭环 境也是孩子最熟悉的环境。还有在能保证人身安全的情况下，能不能 让他们尽可能多的参加一些其他活动来帮助孩子进一步融入社会？ 比如说购物、旅游等。在此实践和调查过程中，我不仅使我对特殊教育以及自己所学 专业（社区康复专业）有了更深刻的了解，也使我利用了自己所学的 知识为社会做了自己力所能及的事，也深深感受到良知和责任的重要 性，良知和责任正是作为特教人和康复人所必须具备和拥有的，是特 殊儿童及其家长所急需的，是特殊教育学院活着的灵魂，良知和责任
更是我们的父母和特殊教育学院所赋予我们每个师生的百宝箱。只要 有了这些良知和责任，特殊儿童就会拥有一个美好的明天，中国有数 百万家庭就会多几分光明，世界上的特殊儿童将不再特殊，只要有了 这些良知和责任，生活将会变得更美好。
第三篇：2012年暑期社会实践活动先进集体、先进个人、
2012年暑期社会实践活动先进集体、先进个人、优秀社会实践调查报告名单
一、优秀服务队（32支）山东科技大学赴美带薪实习实践团 山东科技大学优秀学生骨干挂职锻炼实践团 山东科技大学青岛开发区创城志愿服务团
山东科技大学‚扶起失衡的天平‛关注留守儿童实践团 资环学院‚圆梦2012‛暑期社会实践团
资环学院‚共享阳光—关注身边残疾人‛暑期社会实践团 测绘学院‚调研山东‛社会调查团队 测绘学院县域经济调研团
地质学院‚‘向日葵’调研山东‛社会实践服务团 地质学院‚‘阳光Team’关注身边的残疾人‛社会实践团 土建学院‚燃梦‛支教团
土建学院‚绿色海洋‛海洋科技发展志愿服务团 机电学院‚调研山东‛社会实践团 机电学院‚爱传万家‛残疾人关爱服务团 信息学院赴日照岚山科技服务团 经管学院‚梦之队‛社会实践团 经管学院‚山海一梦‛社会实践团 信电学院党史宣讲团 信电学院思创队社会调研团 化工学院‚狂奔的蜗牛‛社会实践团 材料学院‚爱起航‛支教服务团 材料学院‚小草学堂‛支教团 文法学院‚触角‛山东调研团 文法学院‚星火‛支教温心分队 外语学院阳关教学社会实践团
理学院教育帮扶之关注留守儿童服务团 艺术学院心系农村花儿实践队 研究生学院科技服务团
泰安校区（泰山科技学院）‚青春在社区闪光‛大学生骨干挂职锻炼实践团
泰安校区（泰山科技学院）‚青春之帆‛暑期农村留守儿童调研团 泰安校区（泰山科技学院）‚测绘之星‛赴山东曹县走进一线工程实践团
济南校区‚与爱同行‛留守儿童调研团
二、优秀指导教师（32人）
乔 杨 解秀梅 潘伟国 李 雷 王 虹 王兆鹏 刘 晶 朱 雯
孔祥强 于目新 陈英慧 吴 宁 任 雷 许 琳 任成金 李玲玲
王凌云 丁 磊 高林娜 安婧婧 刘寿臣 栾伟娜 侯 超 周广文
刘明远 张 田 刘钦兴 蒲蓬勃 王小杰 云冰冰 卢群群 东野圣时
三、优秀学生（484人）资环学院（44人）商红博 王北欢 夏志远 袁伟杰 顾东东 王建宁 刘国春 屠文峰
孙雅茹 冯广宇 贺洪坤 王志壮 姜天际 吴星辉 孙彦辉 米富强
许雪洁 管西芬 葛昭洋 刘国明 侯京凯 张 磊 邵伟娟 王 丽
张阳阳 彭 飞 赵广利茜
谢正正 陆 通 王 恒晓燕
党庆昌 魏世民 于大江 测绘学院（20人）
刘玉龙 孔 琦 宁一鹏俊翔
于金蓉 李家贵 杜永霞睿博
姚 磊 贾 童 程良晓 地质学院（20人）
徐海涛 李志蓬 栾 壮雪峰
孙明武 李盼盼 韩宏志建元
王大勇 付 超 孙 浩 土建学院（30人）
陶君军李 宁赵伟杰 邓 帅高靖华袁玉晖 董 杨王 冻孟凡盛 刘增和张 聪曲 畅王艳丽隋宇豪刘海政王鑫莹 范怀建 孔良德 魏吉伟 李平刁振举 王 军周 朋王 璐井 强秦秀路王红岩刘 郑程李隋张
许越嵩 李瑞超 曲群群 薛志坤 张 婷 赵悦芳 李 俊 程积润
曲姣娇 向志浩 唐玉洁 周玮薇 刘 浩 龙文锋 张子学 刘峻朋
丁卫科 攀政鑫 法毕宁 吴家康 孙绍杰 李效瑞 苗 峰 许让跃
赵汝超 刘登生 刘冲冲 机电学院（33人）
赵 冲 于孟利 崔 晶恩浩
李振华 王栋栋 唐文慧鹏
蒋习阳 陈存森 韩锡圳一博
王子龙 朱 璇 王玉鹏德龙 王晓云
信息学院（24人）
张云棚 辛显栋 赵宗路宝菲
孙淑青 郭易文 王 铎铖奥
张绍祥 董 荟 郭 飞超
荣 兆 刘大鹏徐 进房贤超曹佳伟孙钦业谢文锋辛显栋 亮 丁石泉 周庆庆 张 良杨 凯 王 震薛振华 宗光帅霍 伟 杨玉洁韩燕燕 李春燕刘丽婷 冷子豪张 栋 孔令靓鲁 倩 张桦林 刘笑辰 范祚美 冯 璐 阮本兵 邹晓丽 张沈 王杨李江张 肖
经管学院（31人）
秦显宁 尚甜甜 张晋溢 张嘉芮 邱洪业 邱 源 李路遥 马 桢
王传祥 姜孜龙 赵 曼 董立娟 段 娟 周洁莹 李广驰 葛文雁
康 宁 吴美萍 刘丽丽晓倩
吴雪彦 杨文霞 高艳艳 信电学院（25人）
柳善坤 王 昊 周 方根
谭 军 周旬旬 孙立昊源
赵思鉴 刘 琦 侯雨含丹 牟昕鹏
化工学院（25人）
雷丰羽 刘 鹏 余 涛明晓
王 兴 丁增慧 汤俏薇磊
樊伟峰 刘江川 伊凤娇妤婕 肖常宇
管 越王晓晓 张 琪郑 伟范克睿赵 颖贾晴晴张 哲王 雪 孙竹溪 尹安琪 左文倩 李泽群 赵戎昕 李志宇 刘 通张 玉 张洙菘 陈 丽宫云龙 魏浩林 张旭童郭 冉 高 英 朱英涛赵晓盼 靳伟强 高 鑫商译匀 温中原 邹亚卉胡李 高 李 丛徐 孙
王小利
材料学院（40人）
张福佳 李 克 郝建胜 沈 强 张钦隆 杨映涛 郭 慧 王 淦
王 铖 宁国林 宋 涛 田丰雨 王 鹏 侯典川 张志刚 张 盈
高伟斌 赵玉刚 刘光磊 谭
赵 润 赵 涛 赵丽华 争飞
杨 超 高萧萧 苗 坤 壮壮
文法学院（39人）
陶金梅 李 娟 南纪军 鑫泽
黄 辉 邵明茹 蓝文静 玉勤
崔晓玲 许国强 臧俊恒 美峰
李 淼 崔 琳 耿庆环 珍珍
陈高阳 刘 乐 赵志青 外语学院（15人）
宋甜甜 曲珍林 崔若晨 静
叶广树常婷婷孙英伦王 宇李欣欣丁世琳刘 娣凌 康 贾秋菊张志萍 崔 顺 杜东峰 王庆坤 胡云婧 李照卿 吴肖华 于 池 陈芬芬 严 敏 张明君 张盼盼 夏雪薇 李 娟 闫晓晓 孙娜娜 解希伦 纪 青 冯霄月 王超群 江红霖
李华英 王倩倩 周英超 齐荣超 王瑞芳 秦 张韩王刘李冯王
张丹丹 安庆花 梁 蕊 王荣荣 孙甘露 董 浩 汤爱泽 付婷婷 艺术学院（20人）
陈文艳 王龙雨 国 鹏 许 超 徐文淑 王艳茹 胡亚平曹 申
陈 超 韩慧敏 张贵亮 秦璐芳 岳喜光 于洋洋 朱孟晗 姚 琼
王 丽 刘翠亭 薛凯文 理学院（16人）
张丽敏 孔 飞 周晓东爽
刘 慧 董承志 翟会敏克馨
研究生学院（7人）
王 亮 王 晗 李天林 泰安校区（70人）
杨 磊 王 奇 韩 刚晓东
肖成成 赵昌兴 山景清中峰
田元元 王铭兰 孟丽媛东
刘 凯 孙靖博 李振兴聪
刘瑶瑶 刘志浩 吕博涵班 菲 曹妍妍路俊聪肖钦鑫 尹春风刘祥铭梁兆顺 阮 盟孟 鑫冀彦君巩 康 萌 李荣路韩振强闫保中 陈 曦唐松民马梦遥 宋春妍张 浩 季琲琲 辉 丁 宁 牛传星 黄 威汪 斌 屠晓东邱 凯 周 品贾智涵 焦煜笑徐聪聪 徐 蕾华 郑白田吕 李 杨
曹阎
文营
杨友森 于存芹 曾肖斐 张 良 杨建超 曹 蕾 刘 凯 秦成成
张越庆 马 剑 卜泠玉 崔利达 王鹏飞 葛运兴 徐子超 宋志刚
刘永庆 于 婕 刘星辰 支长立 张 文 杜文锦 刘学钰 山璐璐
高姣姣 丁 灿 白 雪 曲明华 张淑颜 王 霞 济南校区（25人）
李志强 付琳琳 石 羽 周 琪 毕秋妙 姜 迪 成 媛 郑 辉
刘 腾 王若男 姜 睿 李 鑫 刘 柳 张路遥 周福洋 刘华君
徐 彬 李潇爽 马友伟 张晨曦 李 贇 马 晗 朱 贺 姜春雨 夏侯星甫
四、优秀社会实践调查报告（181篇）资环学院（14篇）一等奖
《关于山东省矿区周边环境及环境恢复成果的调查报告》（采矿（订单）11-1王恒）
《关于‚关注身边残疾人‛的调查报告》（采矿（订单）11-2顾东东）二等奖
《关于科大校园周边环境的调查报告》（采矿（订单）11-2 毕士强）《关于‚老年人生活状态‛的调查报告》（采矿10-2张聪）《关于滕州市张汪邮政局‚服务三农‛的调查报告》（采矿（订单）11-3吴星辉）
《关于‚关注马口煤矿‛的调查报告》（采矿10-1张磊）三等奖
《关于‚科技支农‛的调查报告》（安全11-1 冯广宇）《关于‚留守儿童‛的调查报告》（采矿（订单）11-3彭飞）《关于‚住宅小区交通流量‛的调查报告》（交通10-2 陶君军）《关于‚留守儿童‛的调查报告》（工业11-2殷欣欣）
《关于‚宣讲三农知识，构建和谐农村‛的调查报告》（力学11屠文峰）
《关于‚幼儿园存在的问题‛的调查报告》（交通10-1 刘增和）《关于‚基层医疗卫生‛的调查报告》（采矿（定单）11-2 孙彦辉）《关于‚建筑工程施工技术资料管理‛的调查报告》（交通10-1王鑫莹）
测绘学院（8篇）一等奖
《农村教育现状调研-以洛阳市秋扒乡为例》（测定11-2 孔良德）《山东省基层人大组织对山东经济社会发展有何重要意义的调查报告》（测定09-2刘玉龙等）二等奖
《关于农村小学教育现状的调查报告-以济宁市微山县为例》(测定11-2 张煜)《河南省信阳市强湾村土地利用规划及发展调查》（资源10 程俊翔）三等奖
《在创建人与自然和谐新社会背景下对中小城镇低碳生活方式现状及趋势调查》（遥感10-2 史辰凯）
《青岛近岸海水水质状况对山东蓝色半岛经济影响》（地信11-2 于金蓉）
《用爱点燃梦想-会宁燃梦支教实践报告》（资源10 裴怀浩等)《赴甘肃省武威市民勤县支教实践报告》（测绘11-3 杜永震）地质学院（8篇）一等奖
《关于幼儿园发展现状及其存在的问题的调查报告》（水文10-2李盼盼等）
《关于招远市残疾人生活现状的调查报告》（地质11-3徐海涛）二等奖
《感恩母校 立志成才-山东省煤田地质局优秀校友走访报告》（勘查技术10-1 孙明武）
《关于农业机械维修工生存现状的调查报告》（水文11-1 李锦兴）三等奖
《关于婚庆音像公司现状的调研报告》（资堪勘察10-2 闫德阳）《关于在汶上县飞腾礼炮厂工作实习的报告》（勘查技术11-2 王宪法）
《莒县兰官庄小学的‚小老师‛》（地质（定单）10-1 白继坤）《孙圩子村村民委员会实践报告》（地质11-1 侯孝欢）土建学院（8篇）一等奖 《关于无障碍环境（盲道）建设问题的调查报告-以栖霞市为例》（土木11-4 刘峻朋等）
《燃梦支教团实践报告》（建筑09 许越嵩等）二等奖
《‚关注残疾人‛爱心调研队社会实践报告》（土木11-7法毕宁）《对农村精神文化生活现状的调查》（土木10-6 马西振）三等奖
《我国高铁建设问题分析》（土木10-3 邵辉）
《邹城燃气公司安装处实习调研报告》（建环10-1仇德运）《2012暑期支教社会实践报告》（建筑11-2 曲晓华）《关于青岛老城的兴衰》（城规10 费榆芯）机电学院（11篇）一等奖
《关于青岛节能技术应用现状及其发展的调研报告》（热能10-2 韩锡圳）
《关于农村发展建设的调查报告-社会主义新农村建设建设实践思考》（机械10-3 徐进等）
《‚关注身边的残疾人‛社会调查报告》（机械类10-3刘笑辰等）二等奖
《关于聊城市中小型企业发展的调研报告》（机械10-3 陈存森）《机械仪器设备在建筑中的应用程度调研》（机设10-5宗光帅）《农村留守人员生活状况调查报告》（机电10刘大鹏）三等奖
《泰安北方车辆有限公司暑期社会实践报告》（车辆10-2张良）《阳光100实践团实践报告》（机械10 袁腾）
《关于微山县昭阳街道黄埠庄教学状况的调查》（物流11-1肖文浩）《轴承滚动，转动世界》（机械10 唐文慧）
《关于水果饮品销售现状的调查报告》（机设（定单）11-2 王晓云）信息学院（8篇）一等奖
《‚燃梦支教‛点亮孩子梦想-赴甘肃支教实践报告》（数字11孙淑青）二等奖
《支教运河畔-阳光支教团赴临清市支教实践报告》（信管10-2李春艳等）
《关于白楼村新农村建设的调查实践》（电信11-2 白迎春）三等奖
《暑假社会实践报告之微山湖支教活动》（信管10-2彭颖颖）《医院信息化情况调研》（信管10 江铖奥）《社区工作现状调研》（电科10-3 沈鹏）《我的博雅阳光之行》（电科11-1 曹桂梅）《社会实践报告》（信管10-1 苑呈呈）经管学院（16篇）一等奖
《探索盘县彝族文化旅游产业链的新发展》（金融10-3 吴雪彦）《山东省最低生活保障制度与物价水平之间的关系的调查研究》（工管10-1周洁莹）
《关于农村理财现状社会实践报告》（金融10-3 胡晓倩）二等奖 《鲁山旅游区对周边地区的影响》（会计10-2 董立娟）
《关于农村基础教育与经济建设的报告》（国贸10-1 李路遥）《关于农村儿童受教育现状调查报告》（工管10-1 段娟）《民俗文化产业发展探究-水落坡镇民俗文化产业发展调研报告》（国贸10-1 邱洪业）
《山东省农村信息化建设现状分析》（财政10-3王雪等）三等奖
《‚梦之队‛三下乡社会调查报告》（金融10-3杨文霞）《赴柬埔寨支教英语教育调查报告》（金融09-3张嘉芮）《黄岛区地税局税收服务体系存在的问题及改良方向》（财政10-2 刘丽丽）
《青岛开发区企业对地方税务部门工作满意程度的调查》（财政10-3 管越）
《中国养老模式探讨-以枣庄晓青老年公寓为视角》（工管11-6 李广驰）
《关于农村果园管理方法的调研报告》（工管11-4高艳艳）
《关于道路交通事故损害赔偿纠纷的实践报告》（国贸10-2 马桢）《关于大学生自主创业的思考》（物流管理10-1 康宁）信电学院（11篇）一等奖
《关于科学发展观在煤矿运营中的贯彻落实的调研报告》（通信09-2郑伟）
《煤炭安全生产及环境保护现状调研》（电气定单10-1 张嘉璐）二等奖 《关于农村新医改实施现状的调查研究-以胶南市王台镇中村为例》（电气10-3张旭童）
《关于养老院老人现状的调查报告》（自动化10-5 单文静）
《赴新方矿业集团暑期社会实践报告》（电气定单11-1 郭娜）
《关于农村经济发展现状的调查报告》（电气定单10-2葛夏夏）三等奖
《关于孚日集团万仁热电有限公司城南热电厂的调查报告》（电气10-6 宫云龙）
《内蒙古华电卓资电厂实践报告》（自动化10-2 魏浩林）
《关于企业文化与企业发展的调查报告》（电气信息类11-11马尊尊）《新农村建设中的农村学校建设》（自动化10-5 徐凯）
《关于通过家电方面的优惠政策看政府对农民问题相关政策的社会实践报告》（自动化10-4 方永佳）化工学院（14篇）一等奖
《关于济宁和济南两地物质文化遗产现状的调研》（生物11-1贾晴晴等）
《邹城市居住地环境污染问题原因的调查》（生物10-1 胡佳霞）《居住地水资源问题调查-以山东省泰安市岱岳区道朗镇为例》（生物11-2 李照伟）二等奖
《关于大学生的消费状况调查报告》（环工11-1何双双）《居住地环境污染问题原因调查》（环科11宋路燕）
《生态环境对对茶叶种植影响问题的调查》（环科11 汤俏薇）《关于大学生消费状况的调查报告》（环工11-1丁慧羽）三等奖
《居住地环境污染问题原因的调查报告》（环科11刘兰垚）《大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究》（矿加11-1樊伟峰）
《关于大学生消费调查总结》（环工11-2董芳）
《网络发展及其对青少年影响的调查研究》（化工11-2杨新岭）《关于大学生消费问题的实践报告》（工艺11-3胡艳艳）《网络发展及其对青少年影响调查与研究》（工艺11-1崔程鑫）《当代大学生消费观念调查》（工艺11-3杨鲁腾）材料学院（15篇）一等奖
《关于农村剩余劳动力转移的调研报告》（材料10-2宁国林等）《关于山东省新生代农民弃农问题现状及原因的调查》（高分子11-1赵丽华等）
《关于进一步加强营海办事处农村党员干部队伍建设和管理工作的调研报告》（材化09-2郝建胜等）二等奖
《‚桥隧并通，青黄相接‛-青岛部分地区交通状况调查》（无机10-2张志刚）
《关于营海农村弱势群体现状的调查报告》（材化09-2郝建胜）《关于胶州少海新村新型农村社区建设的调研报告》（金属10-3王铖等）三等奖 《高唐县琉寺镇部分农村老党员生活现状调查》（材料11吴肖华）《发展乡镇企业对当地现代化建设的影响-以沂南县发展为例》（高分子10-1高静）
《关爱老年人-情系你我他-关于当代年轻人对老年人的赡养情况》（高分子10-2张盈）
《情暖夕阳—关于农村空巢老人生存现状的调查报告》（金属11-2 陈芬芬等）
《‚高疃发展奔小康‛实践报告》（无机10-1姜少燕等）
《关于如何对待群众上访诉求问题的调查报告》（金属11-1张志萍等）
《农村弱势群体现状调研》（无机11-2崔顺等）
《‚小草学堂‛支教团队暑期社会实践报告》（高分子11-2秦谭）《‚爱起航‛支教团暑假支教实践报告》（高分子10-1郭慧）文法学院（12篇）一等奖
《关于青岛市黄岛区留守儿童现状的调研报告》（法学09张丹丹等）《黄岛地区‚农村居民奶制品安全意识与购买行为分析‛调研报告》（广理09-2陶金梅）二等奖
《关于中小学生家长对辅导班看法的调查》（行政11-1刘娣等）《关于山东聊城东阿关注残疾人的调查报告》（文秘10甄伟伟）《农民进城务工原因探究-以章丘市为例》（汉语言10解希伦）《关于农村师资状况的调查》（广理11-2 江虹霖）三等奖 《关于农村小学教育现状的调查报告》（法会11张煜）
《2012年大学生法律援助实践报告》（法会11李美峰）
《农村留守儿童心理健康状况调查报告》（广理11-2汪虹霖）《2012大学生暑期支教社会实践报告》（法会11李淼）
《关于红色会师地-会宁教育现状的调查报告》（法会10 刘玉勤）
《关于中学教育的社会实践报告-以日照市城北中学为例》（行政11-2 刘洋）
外语学院（7篇）一等奖
《‚与爱同行‛关注身边的残疾人社会调查报告》（英语10-1汤爱泽等）二等奖
《‚阳光教学‛社会实践报告》（英语10-1王静）《农村环境现状的实践调查》（日语10-1齐荣超）三等奖
《关注农村留守儿童》（日语10-2司玉军）《济南市儿童福利院实践报告》（日语10-2潘义凤）《关于农村计划生育情况调研》（英语11-3王瑞芳）
《日常食品安全中应注意的问题》（日语10-1班 曲珍林）理学院（7篇）一等奖
《残疾人安全用电状况调查报告》（应用物理11-1班 翟会敏等）二等奖
《农村留守儿童、残疾人士及惠农政策有关实施现状调研》（理论与应用力学10级 张丽敏等）
《农村土地流转所面临的问题及发展前景调研》（应用物理10-2班 马梦遥）三等奖
《河南回龙寺小学支教实践报告》（应用物理10-1班 刘黎明）《暑假开辅导班的社会实践报告》（理论与应用力学10级 李宁波）
《农村教育现状调研》（理论与应用力学11级 孙常胜）
《关于野生动物保护现状的调研》（理论与应用力学10级 凌高雁）艺术学院（8篇）一等奖
《农村社区服务发展状况调研-以诸城市造福农民的机制创新为例》（艺设09-1崔光磊等）
《博山陶瓷史与景德镇发展之比较》（工设10-2陈文艳）二等奖
《关于环境与景观设计的实践报告》（艺设10-1 姚琼）
《青岛时代建筑设计院实践报告》（艺设10-1 王丽）三等奖
《大学生自主创业的思考》（工设09-1于洋洋）
《关于大学生自主创业的思考》（工设09-2秦路芳）
《大学生自主创业的发展前景》（工设09-2岳喜光）《关于现实设计与理想设计的调研报告》（艺设10-1韩慧敏）研究生教育学院（1篇）一等奖
《山东省食品企业诚信现状以及对策分析》（硕研11-17王晗等）泰安校区（27篇）一等奖
《暑期社区挂职锻炼实践报告》（采矿10-2王奇）
《有关农村医疗保障的社会事件调查报告》（信管10-1刘莉莉）《莒南县社会治安现状调查》（地质10-1孙欣）《黄山头村挂职锻炼报告》（文秘10-1杨建超）
《暑假社会实践报告-村集体经济状况对村民自治的影响》（会计10-5白雪）
《2012年社会实践报告-暑假社区挂职锻炼》（自动化10-2田元元）二等奖
《关于大学生暑期打工的调查报告》（土木11-3卢国庆）《社会实践报告-暑假挂职锻炼》（机制10-2王铭兰）《责任重于泰山，勤劳终能补拙》（机械电子10-2代晖）《有关暑期兼职的实践报告》（采矿11-5史文碩）《对东阿县垃圾处理厂的调查报告》（测量11-2孙彤）
《关于大学生电脑与网络使用现状的调查》（地质11-1苗凤军 张鸿君）
《黄山头村发展状况调查报告》（法学11-2尚景新）《暑期社会实践报告-社区挂职锻炼》（法学10-1王雪）《给农村花朵一片蓝天》（国贸10-2位欣阳）三等奖 《山东中联化工社会安装实践实习报告》（机械电子10-1高方浦）《关于农村‚社区化‛建设现状调查》（地质10-1李田田）《社会调研中国中小企业的未来方向》（机制10-4王涛）《大学生暑期挂职锻炼》（行管11-1程玉）《大学生就业现状及对策建议》（网络10-1于佳玮）《2012暑假社会实践报告》（法学10-2贾智涵）《社会实践报告》（财政10-2刘敏）《社会实践报告》（财政10-2支长立）《暑假社会实践报告》（自动化10-1王娜）《暑期社会实践调查报告》（地质10-1王文婷）《暑期社会实践报告》（文秘10-1唐松民）《社会实践报告》（计科10-2俞晓皖）济南校区（6篇）一等奖
《关爱留守儿童暑期社会实践报告》（国贸10-3毕秋妙）二等奖
《暑期社会实践报告》（国贸11-2徐莎莎）《暑期社会实践报告》（国贸11-3 薛楷）三等奖
《暑期社会实践报告》（国贸11-4 柴睿）《暑期社会实践报告》（市场营销11付仁杰）《暑期社会实践报告》（国贸11-4 蒋中枢）
第四篇：2011年暑期社会实践活动先进个人事迹
2011年暑期社会实践活动先进个人事迹
作为一名新时代的大学生，暑期社会实践活动是促进大学生素质全面发展，加强和改进青年思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是接触社会、了解社会、服务社会、培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。
本次实践活动圆满结束，使我们受益匪浅，同时在本次活动中也涌现了一件件感人的事迹，让人难以忘怀。一个团队，最重要的是队长，而最让我感动的人，也是我们的负责人屈建辉同学。在团队的组建和策划，准备阶段，他身先士卒，在强大的学习压力下，进行队员招募，活动策划，他怕影响别人的学习，一切的准备活动，申报材料，策划都身体力行，常常到生更半夜，还在写材料。
暑期实践活动正式启动后，一边计划整个调研，一遍部署，指导我们顺利开展工作，和我们一道顶着炎炎烈日，奔走在各个目标地点，在大家休息的时候，他又在忙着整理数据，材料。记得去宝鸡调研的时候，有个队员不小心感冒了，他一路悉心照顾，有时候放下手头工作，去买药，还坚持让这个队员休息，他利用别人休息的时间去完成了，落下的调研任务。在调研过程中，由于活动经费有限，住宿条件也相当的艰苦，他总是把好的床位留给我们，宁愿自己吃苦也不让我们受委屈。在大家碰壁，遇到挫折时，他总是鼓励我们要有信心。他说，我们是一个团队，是一支敢于挑战的队伍。所有的点点滴滴，说起这些时常让我们感动和敬佩！
刚到宝鸡东岭村的时候，第一天，计划进行的很艰难，村民好像有所顾忌，不愿意跟我们交谈，特别是一提到房子问题，他们敷衍了之，在我们百般努力之下也收效甚微。中午休息时，我们的组员魏阳阳和赵元庆同学安奈不住压抑的心情，说一定要在去试试看想想办法，他们拿起问卷和材料就回到了东岭村，看着炎炎烈日，大家万分焦急，等了两个小时，还没见回来，于是我们决定去找回来，在做商议，当我们赶到时，看到他们两被晒得面色全红，汗流浃背，他们拿着几份问卷高兴的说，终于做了几份，他们终于肯配合我们了，大家看着心疼极了。下午我们一致商议去找村委会，结果成功解决了这个棘手的问题。
我们的女队员也发挥了不拍晒，不怕苦的精神，在活动中发挥了很大作用。有的队员生病了，也不愿意休息，坚持和我们一道，顶着酷日的肆虐，这些鲜活的事迹值得我们赞扬和学习。
感动无处不在，我们的故事说也说不完，而且每天还在上演，正因为有了这些队员的无私奉献和默默工作，我们的活动才会取得成功。
第五篇：志愿者暑期社会实践活动先进个人评选材料
2011年全省大中专学生志愿者暑期
“三
下
乡”
社 会 实 践 活 动
先进个人材料
目 录
1.前言
1.1实践主题·······························3 1.2实践意义·······························3 1.3实践时间·······························3 1.4实践对象·······························3 1.5实践地点·······························4 1.6主办单位·······························4 2.团队组织
2.1 团队简介 ·····························4 3.前期准备 ·······························4 4.年级和课程介绍····························4 5.成员实践心得······························6 6.先进个人先进事迹的申报材料 ··············22
1.1实践主题：
为构建大学生和中国农村之间的桥梁，让大学生走进农村了解真实的中国农村，以及农民真实的生活状态。希望通过走进农村体验生活让大学生对生活有一定的思考，也希望这样的活动会让他们对自己的人生有新的认识。1.2实践意义：
1.针对许多留守儿童在假期没有父母亲在身边指导学习和生活，且众多农村学生都以看电视为第一娱乐活动，缺少合理的规划这一现状，同时也由于农村教育对音乐、历史等涉及素质课程重视不足，所以通过邀请一些综合实力强又有才艺的大学生志愿者去当地给学生做暑假辅导活动，希望给当地学生在德智体美诸方面的综合发展有一些帮助。
2.目前不少大学生充满激情、充满爱心，同时他们渴望了解对农民基层生活，基于这种想法通过义务支教活动来构建农村和大学生之间的桥梁，让大学生走进农民当中去真实体验农民的生活，促进大学生和农民以及国际人士和中国农民的交流，为以后的农村规划和建设提供一些实质的帮助。
3.这个活动的终极目标是：通过这样类似活动的实现，呼吁更多的大学生通过自己的能力组织一些志愿者回到自己的社区，给当地社区注入活力以及做一些力所能及的帮助。1.3实践时间 ：
7月11号—7月30号
1.4实践对象：
湖北交通职业技术学院计算机与信息工程系志愿者服务队李惠、周思维
1.5实践地点：安徽绩溪县上庄中学
1.6主办单位：萤火虫之家支教活动组
2.1 团队简介
我们这个团体是由来自各个学校热心于公益事业的同学自发组织成立的团体，团队的愿望是构建大学生和中国农村之间的桥梁，让大学生走进农村了解真实的中国农村，以及农民真实的生活状态。希望通过走进农村体验生活让大学生对生活有一定的思考，也希望这样的活动会让他们对自己的人生有新的认识。本次活动“义务支教”为我们策划的活动之一。
3.前期准备： 1)网上报名
2)组团安排与学校的联系沟通
3)2011年7月11号 下午12:40在火车站集合。2239次火车1:30出发，准点到达绩溪县19:30.4.年级和课程介绍
小学组：小学三年级（20人），小学四年级（20人），小学五年级（20人）。课程为：
假期作业指导课程（数学 语文）；阅读课程；英语课程（口语）；音乐舞蹈课程；娱乐活动。
初中组：初一年级和初二年级
课程为：数学辅导课；英语辅导课；阅读课；口语课；历史地理课程；娱乐活动。
语文、数学主要是对学生已经学过的课程进行复习辅导，结合暑假作业体育及舞蹈均安排在最后一节课，学生可以根据自己的兴趣进行选择，其他的志愿者一同参与。
周思维：四年级五年级语文
12课时 ＋ 舞蹈 李惠：四年级数学、三年级语文
12课时 ＋ 体育
5.成员实践心得
暑期社会实践报告
因为她善良的心地，因为她无私奉献的精神，因为她为自己梦想而努力的那份执着。于是背起了我的行囊，想要与她一起去探索那未知的支教领域，一起去面对接下来的挑战。
那天，回到寝室，无意中听到了她的梦想。她心疼那些生活在大山里穷苦的孩子，心疼那些为了生活却不能读书的孩子，心疼那些顾不上生活冷暖的孩子。我见她看着那些照片，眼泪一次又一次的划落了那清秀美丽的脸颊，看着这一幕，我的心被震撼了，被她的善良感动了。那一刻，我便对自己说，我要和她一起做她想做的事。
她是个善良、果敢、敢说敢做的人，她并不像别人当时被几张照片感动得萌生怜悯之情后便无动于衷，而是尽自己的力量去做自己想做的事。起初她是想到写一份关于学校志愿服务活动的建议书给学校领导，虽然身边的人都说：理想很丰满，现实很骨感。但她依然为自己的梦想努力着，哪怕只有百分之零点一的机会。因为她的努力感动了身边的每一个人，所以后来大家都积极的参与了她主张的向贵州山区募捐衣物的活动。她还参加了一个大学生志愿者支教团，她想在自己的暑假中可以为那些孩子尽可能的多做些事，可是因为路途遥远，要考虑父母的感受和诸多问题就取消了，但她并未放弃自己的梦想，而是联系了在自己家乡的一个大哥哥（他以优秀的成绩考上了河海大学，现在读研。），因为被她的爱心与执着所感动，于是开始了这次义 务支教活动的前期准备工作，支教的地点是她的家乡—安徽宣城，当然还有她家乡的其他同学也参与了这次组织。
不知道她们付出怎样的努力，不知道她们碰到了多少困难，不知道组织这个活动的她们会有多累，有时候都会担心她会不会累倒，而且这次对于她来说也是一种挑战。因为被她的大爱与那份来自心灵深处的真善美所感染，所以我填写了志愿者的资料，想以一个志愿者的身份去那里，也想为那些孩子做些力所能及的事。
本以为可以很顺利的去安徽，可是却在母亲那足足捏了一把汗。爸爸是个很开明的人，他很支持我的想法，但母亲却是万般不舍。因为，长这么大，这是第一次出远门，她放心不下，由于我的坚持，差点让她哭起来，最后是她和父亲一起百般劝说，才肯放我走。挥别父母，进入我期待已久的时刻。
第一次的火车让我无比的兴奋，就像守在圣诞老公公的旁等待礼物的小女孩，从检票到进站到上火车，一切都那么有趣，好玩。她像一个大姐姐，总是照顾我。还说：“就你这样，换了是我，我也不放心你出门。”哎！我觉得我挺放心自己的，呵呵。因为是凌晨的火车，所以再怎么兴奋，一上火车，没两个小时就睡着了，醒了时差不多就到合肥了。由于时间的关系，一出站就进去了，只是稍稍看了看火车站上的两个大字——合肥。之后便是坐另一列去绩溪，而我们支教的地点就是绩溪县上庄镇——胡适的故居。这是后来才知道的。中午的火车没好气的开着，电扇也跟着没好气的转着，有点让人想发疯的感觉，只有窗外的草木摇曳着身姿随时给你一个微笑，却丝毫不给你留 恋的机会。我的神经就在一张一弛中到了绩溪。在绩溪是叔叔（她的父亲）来接我们的，因为初次见面不知道该说些什么，便对他笑了笑，他也笑了，很慈祥，给我一种很安详的感觉。这里如她所说，真的是大山里，以前只有在电视里才看到过这样美的风景，青翠的山，碧绿的庄稼，清幽的水，一切都是那么的祥和宁静，让人心旷神怡。盘山公路像是盘踞在大山里的巨龙，让人有一种想要居高临下一睹它庐山真面目的冲动。差不多有一个时辰左右才到的家，因为这次支教活动是义务的，所以来支教的志愿者会通过组织者和学生家长的沟通然后暂居在学生家里。我就住在她家里。
我们的支教时间是三个星期，每个星期六天，中间休息一天，从7月12号开始到7月底结束。因为她还有一些细节问题需要与校长和当地政府沟通，所以我们提前几天来了，那两天几乎天天去镇里的政府，看着她和镇长和校长侃侃而谈，既惊讶又高兴。为了让更多渴望求知的学生能参加此次义务支教中来学习，她还要忙着写告示。因为在放假之前通过校长通知的只是在上庄学校就书得学生，而并非整个上庄镇的学生，所以她想通过张贴告示，让更多有求知欲望的同学知道此事，有意愿的学生可在11号之前与她联系。她忙着写告示，因为我的字不怎么样，所以没帮上什么忙，哎！后来我们便将告示张贴在各村的村口。那两天，她的电话都要被打爆了。
几天相处下来，发现这里的人们都很勤劳、和蔼、朴实。生活也是简单却快乐着。
终于，其它的志愿者在12号抵达了。也是这一刻我看到了自己 的渺小与自己贫瘠的大脑。他们来自河海大学、南京中医药大学、南京师范大学„第一天的事是做好交接工作。我们的支教地点是在他们平时上学的学校里，所以今天要和自愿来学习的学生家长签一份协议书，确保学生 的安全，也方便志愿者门更好的进行支教。这是大家与上庄中学校长的初次见面，后来这里便是我们接下来上课的办公室。那天我们忙完后就去她家吃的饭。那天晚上我拿着手里的课表，在床上翻来覆去，既兴奋又紧张，我要教的是四五年级的语文和健美操。一共有五个年级，分别是三、四、五、初一和初二。因为从来没教书经验的我，所以对于明天的课的确有些惊喜与茫然。
第一天的课似乎不是那么难，先是大家互相认识，做自我介绍。感觉他们都好可爱，像将要飞出鸟巢的幼鸟，站在巢边跃跃欲试。为了更深一层的了解他们，我们还互相交流了各自的座右铭。不到一天的时间我们便成了好朋友，他、她们都叫我思维姐。后来慢慢的开始知道要教些什么给他们，知道怎么去教，他们才更容易接受。在没课的时候，我们都会坐在办公室里看书，有的看看电影，有的下棋。真有点像老师，呵呵。因为上六天课就会放一天假，那一天她们就会带 我们去当地的旅游景区玩。有房屋分布得像棋盘一样的棋盘村，有一身荣获得四十多个博士学位和“现代孔夫子”之称的胡适的故居，有隐居在山顶的水库等。那里空气新鲜，山青水秀，怪不得那里的人们都那么纯朴。
接近半个月的相处，渐渐的我爱上了这里，这里的一切。走的那天那群孩子都哭了，哭到我们的心都碎了，我们走之前他们还为我们准备了节目
这是初中学生准备的《三顾茅庐》
这是小学三年级的学生准备的《白雪公主》
这是五年级的学生准备的《感恩的心●手语》
一幅幅动人的画面，一阵阵撕心裂肺的哭声，叫我怎能舍之。是她、他们告诉了我：爱，很简单。她不需要任何语言的修饰，不需要刻意表现，她就在不经意间流入了你的心田，抚摸了你的心弦。我们都要学会去爱。学会去爱身边的每一个人，让一股暖流永存人间。
计算机与信息工程系
100313班
周思维
2011年8月30日
萤火虫之家❤我们一路走来
爱在路上，梦想起航
假期到了，意味着我们辛辛苦苦策划已久的支教活动就要实行了，我们的爱开始洒向大山，我们的梦想已经扬帆起航，我们将以我们爱的行动，将这份特殊的爱滋润大山的每一个角落„单脚踏上返乡火车的那一瞬间心中掠过一阵欣喜。火车开始轰隆隆的鸣笛了。随着车子在轨道上的缓移心情也平静下来。而此时，激动早已隐匿心头，留下来的只是担当情绪主角的淡定。为何淡定？应为满承载的不仅是努力的成果，也是后期更大挑战的开始。为何淡定？因为我们共同的理想，当地政府对此次活动的较高定位，让我感到了此路之险，困难面前，任重而道远。此次之行，路途并非很平坦，但我们会用心做好，我相信„„
一直是感想不敢做的我进入了大学之后就开始变了，只要是自己想做的就要努力去试一试。这次支教活动是由我家隔壁一个读研究生的哥哥牵的头，我是其中的负责人之一，这是我第一次参与策划这么 大型的活动，而且是我从小的梦想，我们前期花了整整2个多月做的准备工作，现在终于要如期开展了！
回来的这几天，我也没停歇着，去了支教地点的镇府和小学、中学，为先前的准备做一次当面的交流。对于这里，我算是很熟悉的，毕竟这是我的家乡。其实这次支教活动我们有3个目的，一当然是想通过自己的行动为那些贫困的孩子、留守儿童、爱学习的孩子，给他们提供帮助；二是想促进大学生与农村之间的交流，让支教志愿者体验农村生活；三是宣传我们家乡的文化，徽文化有着悠久的历史，希望通过不同形式将我们自己的家乡宣传出去。再加上这是通过自己的实际行动来为自己的家乡做点事情，感觉这才是生命存在的意义。我始终觉得只要努力去实现才能体现出它的价值„
那天我说，我要全程参与，不只是作为负责人的管理与协助；那天我说，我要成为其中一名支教的志愿者，可以教小朋友们知识；那天我说，我想亲身体验那份特殊的感情，那份来自孩子与志愿者之间不一样的感情。所以，那天我很荣幸的可以做为一名支教老师了···
我的执行团队成员，其实很感谢他们的支持，他们舍去了自己的暑假过来帮我们活动。一大早我们就去了初中，和小学两个支教地点，找了校长。校长很热心，其实这也是一种很大的安慰。上午10：30，在车站迎接志愿者。校长、老师与志愿者们的初次见面会，他们都是我的老师，很和蔼可亲^_^···
紧接着是为他们安排住所（安排在学生家里，体验农村生活。）和交接课程安排以及与学生家长签订安全协议。就这样忙碌的一天很快就过完了。忙碌中带着充实与欣慰···
好奇心在涌动着，每一个人都带着兴奋与激动来到课堂。欢快与学习氛围浓厚的课堂···
3年级的小朋友很认真写着暑假作业^_^。
有种说不出的感觉，不知道是好是坏？几天一过，似乎孩子们比没有先前的尽头来学习了。预想到的与现实还是有些差距吧。我想环境真的会影响我们的想法。不知道结束之后我的想法会怎么。但似乎觉得没有我想象中那么好。也许真的是因为他们的生活并不贫穷，他们体会不到在贫穷的生活里，对知识的渴望吧！也许我并不能怪他们点什么，他们还小，并不懂我们的意图。也许我也没有资格来说点什么吧，也许若干年前，我像他们这般年龄的时候，也许比他们还不如吧！
有种说不出的失落感，他们也都很可爱，只可惜在他们身上我体会不到我想要的感受，那种会让我心疼的感觉，曾今，仅仅因为那些贫困山区孩子们的一些生活写照就能让我热泪盈眶，可是现在，我连 他们那些渴望知识的眼神都找不到。是我自己的原因吗？是我的想法错了吗？说实话，我还想去西部，我想去支援西部。我想做一颗真正意义上的萤火虫，我想去那些真正需要我的地方。我不想看到我的付出起不到很好的作用，我想看到的是那些真正需要我们帮助的孩子们，在他们脸上能洋溢出最天真的笑脸，他们有权利和平常的孩子们享受同等待遇，他们的童年同意需要快乐！
我不想看到我忙忙碌碌几个月下来，却收获了一些不一样的感受，似乎这跟我当时想的也差不了很多吧！我选择了回来，不仅仅是因为这是我的家乡，我还要考虑我的家人。我不能自私的去做我想做的事情，可是现在呢？我却得到了一些我不想看到的东西。我似乎已经没什么感觉了，似乎有些疲惫了。有那么点失落，有那么点难过，还有那么点不甘心。
是不是因为我的想法多了，是不是被我想复杂了。其实都是我自己的原因吧。一切因我而起，我该用平常心接受这一切的。一切都应该往好的方面想的，不该只看到表面的，其实还有很值得我学习的东西。一件事情都会有两面性的，吸收好的弥补不足的。我该有的心态是这样，始终不能被困难和现实给打倒。做一些自己想做的事情。为了减少更少的遗憾。以后也许真的没什么机会了，组织过一次参与过一次，全程的参与收获会不一样的。接下来的10来天里，我更应该大起12分的精神，做好自己的事情。只有这样我才能收获一些意想不到的喜悦和感动吧！也许注定这辈子要留些遗憾，也许这样的人生才算完美！其实不能对自己要求太高，更不能对别人要求太高。生活 本应该如此的，要求的太高往往是很难达到目标的，为何不顺其自然，在现实的基础上再尽自己的努力画上完美的一笔，让原本的生活增添了一点色彩，我想那样的话，我们的生活会更有意思，我们对待生活的激情才不会被泯灭！我左右不了别人的想法与观念，我只可以努力让自己改变一些要求。我不可能与现实相背离。简单的事情不必复杂化，复杂的事情可以简单化，也许这就是最简单的生活了···
其实我该接受这样的事实，降低自己对这些孩子们的期望值，孩子们都还小，什么都不懂，跟他们讲再多的道理似乎还是没什么效果。能教一个是一个吧，一个人的能力总是有限的，想很贪心的让所有的小朋友都能学到知识，那也是很不现实的。其实降低了期望值再回头想想，还是有那么几个孩子是蛮听话，蛮认真的。这还是值得安慰的。在还剩下几天的时间里，我该摆好心态，不要求每一个孩子都要学到很多东西，能教一点是一点，主要还是让他们在快乐中成长，这样就足够了。我已经尽力了，我的能力是有限的，我不可能改变所以，只能通过努力慢慢的改观···
我还像平常一样的来到了学校，他们每天都充满着活力，总也玩不停息。看着他们乐呵的样子不由的笑了···
小孩子们似乎最喜欢上体育课跟音乐课。因为在那样的课上他们可以尽情的玩了。体育课时我最累的时候，因为要和他们一起做游戏，同时也是最开心的时候。小朋友总是争着要牵我们的手，那时候的他 们很搞笑^_^···
他们的精力太充沛了，每次一节体育课上了还想着继续，我总是无力的被他们拖着只能继续。累着并带着甜甜的感觉···
音乐课上，我教他们唱了《萤火虫》，这首歌很简短，很适合小朋友们学，其实他们蛮聪明的，半节课不到的时间就能对着歌词跟着音乐完整的唱下来了。这首歌还有手语，自己太笨了还没学会，暂时还不能教给小朋友。（额，其实作为老师我还是挺失败的。）但是这个班还是有个小朋友很棒的，不仅学习好歌唱的也不错，他能边《唱感 恩的心》边把手语做出来。让他来教大家，这样的课堂是最容易带动氛围的^_^，在小老师的带领下，小朋友们学手语学得不亦乐乎，我也跟着小朋友们一起学手语。看着他们对手语学习的认真程度不仅给我安慰还值得我深思一些问题！小孩子都喜欢接受新鲜事物，而且对新鲜事物的渴望度很高。我想，在接下来的几天里，我应该想想，找些新鲜的知识，让孩子们都想去接触的东西。这样才能在快乐学习中成长···
之后的那几天，给他们介绍谚语、歇后语，4大名著和4大民间传说人，让他们牢牢记住，其实这对3年级的小朋友来说有学难度，但是他们聪明，默写4大名著和4大民间传说的时候几乎是没什么错的。^_^我很开心很安慰···
放低要求，让他们在快乐中求知就好。给他们留下一个快乐而又意义的假期生活。这就足够了···
最后的最后，我们在初中留下最后的合影··· 与部分学生的合影：
那天，6年级孩子和他们的老师哭的稀里哗啦„看的我很揪心，面对他们哭的那么伤心，我却不能做点什么。自己也忍不住了„
其实大家都流泪了，只是偷偷的不想让孩子们看见，可是眼角的痕迹依旧很清晰。我们心里都很明白，对这里，对这里的孩子我们都用心的付出了，动了真情，留下了最真挚的感情在这大山的某一角„
孩子们，回来的路上我们不敢回头，原谅我们的狠心，其实我们也是那么的不舍„
这是生命中最值得留念最有价值的一段记忆，我们用实践抒写生命的意义。它足可以影响我们一生。我们萤火虫之家的爱将会以行动告诉大家，我们将会让这份爱的种子继续洒向大山的每一个角落。
孩子，相信我们还有相聚的时候，爱，在路上，我们萤火虫之家 的路才刚起航，我们用我们爱的行动，将这份爱传给更多需要的人。我们会让这份爱，一直延伸„
计算机与信息工程系
100312班
李惠
“三下乡”社会实践活动先进个人优秀事迹申报材料
尊敬的各位领导：
尊敬的各位领导你们好，我叫周思维，来自计算机与信息工程系100313班。因为她善良的心地，因为她无私奉献的精神，因为她为自己梦想而努力的那份执着。于是背起了我的行囊，参加了她组织的为期20天的义务支教。
她—一个善良而美丽的女孩，她叫李惠。我们是室友。因为她心疼那些生活在大山里穷苦的孩子，心疼那些为了生活却不能读书的孩子，心疼那些顾不上生活冷暖的孩子。为了能为他们做些什么，她不仅仅给学校写了关于支教方便的建议书，还申请加入银鸽自愿者团。开始本是打算暑假跟着团队去贵州支教，但因为考虑到年龄，资历等问题，团里规定大一的不能参加支教活动。一封让她期待已久的邮件 却因为总总问题，让她„但是她并没有因此而放弃，而是崭露头角，自己组织。因为被她的善良打动，远在河海大学的一个同乡哥哥决定帮她。于是我们的支教活动开始了。
支教地点—安徽绩溪上庄镇。她的家乡。一个支教活动说起来容易做起来才发现有好多问题好多细节要考虑：志愿者申请书、志愿者协议书、家长协议书、与当地政府的沟通、协调„每天看她忙到好晚，可她却从没说一个累字。看着她为自己梦想奋斗的那股劲儿，心为之一震，那天我填写了志愿者的申请表，想以一个志愿者的身份去那里，也想为那些孩子做些力所能及的事。
因为她还有很多细节问题需要和当地政府细谈，于是我人生的第一次火车，第一次出远门，第一次支教生活从7月7号这天开始了。
7月11号，南京的13个自愿者来了，一直到7月30号。经过她们与校长还有政府协调，这段期间志愿者都住在学生家里，中午和下午都在当地政府吃。那里的人们都很好客，走的时候一群群的孩子哭得心都软了，还有当地的政府还对我们表示了感谢，还说要把他们那打造成大学生支教基地。这次我不仅仅收获了那群孩子给我带来的快乐，还认识了当地好客的叔叔阿姨、婶婶伯伯、爷爷奶奶。刚开始都听不懂他们的谈话，渐渐的也开始和他们交流起来，那里的山好美，水好清，这番美的地方，养育了淳厚、朴实的他们。
我想在这片雄伟的版图上，一定有很多因为地区贫困或者其他原因而读不上书，顾不上冷暖的孩子，我希望自己可以加油，以后能为他们做更多。希望有更多有识有心之士能为他们做力所能及的 此致
敬礼
计算机与信息工程系
100313班 周思维
2011年9月28日
“三下乡”社会实践活动先进个人优秀事迹申报材料
尊敬的领导、老师：
您们好！我叫李惠，是计算机与信息工程系100313班的一名普通学生。这样的实际行动，可能还源于自己是一个从大山里走出来的孩子！大山里的孩子吃的苦我深有体会。尽管现在我还是个学生，但我长大了，有自己的想法也有能力去做自己想做而一直没做的事情了。成为支教志愿者一直是我的理想，希望能在自己的大学生涯里完成自己的理想。如今，我很欣慰，我是好样的，我做了我能做的事情。完成了自己的理想。给大山的孩子带去了温暖！也给我们这些志愿者留下了“不可磨灭”的感动！
虽说我只是一名普通的大专生，我也很清楚我的知识水平不能与本科生相提并论。但我相信自己，我有这份心，我同样有能力做好这 样非常有意义的事情。最初是准备申请加入贵州大学的“银鸽志愿者团体”。西部计划，支援西部，西部贫困山区太多，看着那些孩子会莫名的心疼，那里的孩子更需要我们的帮助。一个人的“冲动”招到了绝大多数人的反对，考虑太多的因素，一个人的西部计划没能实现，但是我们有了计划，我们自己成立了组织——萤火虫之家。回到我们的家乡，回报我们的家乡！我很幸运的是自己不仅是这次支教活动的组织者之一也是参与者之一。我全过程的参与了，我的感受到的比任何人都多。作为组织者，从调研、策划、网上发布消息、招募志愿者等等一系列事情，从4月低开始一直忙碌了几个月，背后组织者的辛苦我深深的体会到了。面对我们的策划一次次的进行修改完善，一次次的进行商讨，团队的力量真的是无穷的，因为我们每一个人都在为爱的行动而努力付出着。我体会过心酸，遇到过让我措手不及对困难，但是我用心了，尽心了，我满足了，即使是我自己解决不了的事情我也还有我的团队，他们给了我继续前进的自信与力量！
前期辛苦的忙碌就是为了7月份，我们爱的行动能有一个好的开始。7月11日晚上，总负责人李超明带领着来自南京各大高校的志愿者抵达绩溪县城。7月12日上午我带领我的执行团队在车站迎接志愿者。我所面对的志愿者，除了我们团队的和我同学，其他的全部是高材生，压力很大。不过第一天的接触，感觉他们都很可爱，很容易亲近。我们“萤火虫之家”的活动就在12号志愿者汇集完毕之际正式起航了！一个好的开始就是成功的一半。这就是欣慰！
在支教期间，每天早出晚归，真的很累，每天晚上一回到家，一 倒床就能呼呼大睡！原来类的时候真的可以如此！在那段时间几乎没有一天中午我是可以休息的，每天中午都要有人值班，为了是那些回不了家的孩子们的安全，又考虑到志愿者们都很辛苦，中午都需要足够的休息时间。于是我把自己的休息时间给去掉了。有的时候和小朋友们聊聊天，他们很可爱。很多孩子都是留守儿童，爸爸妈妈长年在外打工！他们最大的心愿就是能和爸爸妈妈在一，他们说他们要学好多好多知识，以后出去看大世界！还有的孩子生活在单亲家庭里，性格比较孤僻，在言语中隐约的能看到本这个年龄不该有的悲伤。这里的孩子从小就要学着帮助家里干活···比起他们，我是多么幸福，最起码我有一个完整的家！想着他们的状况，自己心里余儿力不足，只能在精神上给与他们慰藉！那时候的我感觉真的很无奈！
最感动的一次是，3年级的一个小朋友，把班主任发给他的水果给了我，推脱不掉！看着他那傻傻的样子，还嘟着嘴，我很是欣慰的接过来了！感动、幸福！除了说谢谢，我不知道我该对他说什么好！最难忘的是带着他们做游戏的时候，争着要牵我的手，其实那是的我真恨不得有分身术，可以满足他们每一个！看着他们天真的笑着，闹着、跑着，我也会很开心的笑着。这样的无忧无虑才是属于他们这般年龄的！
时间总是这般匆匆，为期不长的支教生活结束了。离别总是伤感的。那天，天哭了，孩子们哭了，我们再也忍不住了大家都流泪了，有的不敢在孩子们面前流泪，偷偷的不让任何人看见，可是眼角的痕迹依旧很清晰。我们心里都很明白，对这里，对这里的孩子我们都用 心的付出了，动了真情，留下了最真挚的感情在这大山的某一角„回来的路上我们不敢回头，原谅我们的狠心，其实我们也是那么的不舍„
这是生命中最值得留念最有价值的一段记忆，我们用实践抒写生命的意义。它足可以影响我们一生。我们萤火虫之家的爱将会以行动告诉大家，我们将会让这份爱的种子继续洒向大山的每一个角落···
计算机与信息工程系
100313班李惠 2011年9月28日
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