学校小学“校园之星”事迹介绍、评选

第一篇：学校小学“校园之星”事迹介绍、评选

**学校小学“校园之星”事迹介绍、评选

标准、简介

服务之星：* *（三年级）

我——**，作为三年级的班长，又开心又为难。开心的是我当上了大班长，为难的是这个班长不好当。我们班同学活泼好动，自控能力差，常常会无意间做出很多“小坏事”，让我不好处理。但是我有信心帮助老师管理好我们班级，全心全意为同学们服务。每天早晨，我早早来到班级，帮助值日生一起打扫卫生，有时值日生来晚了，我就替他值日。课间看到同学们追逐打闹，我就制止，她不听，我就耐心说服他。放学后，我会主动帮助值日生关好门窗，然后一道回家。我以实际行动证明了我担任班长的称职。因此，同学们普遍信任我，也服从我。

文明，是每个人必须有的素质。有着文明的行为举动，也就彰显了这个人高尚的道德品质。而我，也算是个讲文明的学生吧！见长辈、老师问好，见同学、朋友打招呼，这早已成为我每天必不可少的行为了。当然，这只是作为文明学生的基本要素。要做一个合格的文明学生，仅这些远远不够。我还非常乐于帮助同学，特别是那些学习较差

小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级的同学。记得有一次，在体育课上，大家都出去玩了，可有一位同学却坐在位子上，为那些数学题而烦恼。这时，玩得满头大汗的我，跑回班上拿水喝，见那位同学坐在位子上愁眉苦脸，我便快步走上前去问他：“怎么不去玩啊？”他叹了一口气道：“我数学题还没做完，下课本子就要送走了，怎么办呢？”于是，我拍拍胸说道：“我来教你。”他问我：“好不容易有堂体育课，你不去玩了？”我笑眯眯地回答道：“如果你写不完作业，就会被老师批评，多不好啊。”他听后满脸都写着感激。于是我定下心来慢慢地给他分析、指导、讲解，直到他写完为止。后来我们一起开心地出去玩了。

事虽小，但我体会到帮助别人的快乐。现在我要申报文明之星，不只是为了获得荣誉，更重要的是为了带动大家做个讲文明的学生。

孝顺之星：***（四年级）

****同学年龄虽小，却文明守纪，知情达理。父母常年在外务工，和爷爷奶奶一块生活，她非常尊敬长辈，吃穿住行都能听从老人安排，从不与他们争吵。在完成学习任务之外，积极做一些力所能及的家务劳动，以减轻爷爷奶奶的负担，在家是个乖孩子，在校是个好学生。

学习之星：****（五年级）

****同学是班里的一名班干部，她认真做好每一件班委分发的

任务，及时为同学们解决相关问题；身为一名学生，她及时完成老师布

置的各项作

业。上课认真听老师讲解，下课后与同学相互交流，巩固上节课 的内容。有

了较好的解题方法，她也会毫不保留的与同学们分享，课堂听课

效率高是她

最大的优点，她拥有强烈的学习欲望，成绩优秀。因此在班里赢

得了颇高的

声望，被评为县级“优秀学生干部”。

自强之星：****（五年级）

****同学出生在一个贫苦的家庭。三岁时，在外地打工的父亲出

了一场车祸，丧失了左手和左腿，从此他的父亲便使用了假肢，这对于这样一个家庭，无疑是雪上加霜。

生活的磨难使得这个年幼的孩子早早地懂事。童年，他不和别的孩子比吃穿，不和别的孩子比玩具，每天放学，他都早早的回家。他说：“我家里有许多活，爸爸做不了，妈妈既上班又照顾我们，很辛苦。姐姐上九年级，再过几个月就要中考了，我要支持姐姐学习，多做点家务！”一席话感动了班里的所有孩子。他没有被重重困难所吓倒，相反，他更加发奋努力地去学习，取得了优异的成绩，多次获得“三好学生”“学习标兵”等称号。

文明之星：****（六年级）

**学校小学“校园之星”事迹介绍（2）

体育之星：****（五年级）

****同学在学习上非常努力，每次考试成绩总是非常优异。他担任数学科代表，乐于助人，经常辅导一些成绩较差的同学。

他爱好看书、体育运动等，尤其热爱跑步。虽然他的个子不高，但他跑步很快。他的梦想是成为比博尔特跑得更快的“飞人”。为了实现梦想，他每天坚持练习跑步。

他曾代表旺盛小学参加镇级运动会，在400米比赛中获得第三名。在羊山学校举办的第二届田径运动会上，荣获小学部的400米第一名和200米第二名，深受广大师生的好评。

大家好！我叫****。我是一位性格活泼开朗的六年级学生。虽然我在 班上的整体成绩不是数一数二，但是我的写作成绩还不错哩！

每一次老师叫我们参加《山花》报投稿时，我总是第一个绞尽脑汁地写好文章，第一个交给老师。但是要登上《山花》报，并非一件容易事。

小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

文明之星：****（六年级）

**学校小学“校园之星”事迹介绍（2）

体育之星：****（五年级）

****同学在学习上非常努力，每次考试成绩总是非常优异。他担任数学科代表，乐于助人，经常辅导一些成绩较差的同学。

他爱好看书、体育运动等，尤其热爱跑步。虽然他的个子不高，但他跑步很快。他的梦想是成为比博尔特跑得更快的“飞人”。为了实现梦想，他每天坚持练习跑步。

他曾代表旺盛小学参加镇级运动会，在400米比赛中获得第三名。在羊山学校举办的第二届田径运动会上，荣获小学部的400米第一名和200米第二名，深受广大师生的好评。

大家好！我叫****。我是一位性格活泼开朗的六年级学生。虽然我在 班上的整体成绩不是数一数二，但是我的写作成绩还不错哩！

每一次老师叫我们参加《山花》报投稿时，我总是第一个绞尽脑汁地写好文章，第一个交给老师。但是要登上《山花》报，并非一件容易事。

第二篇：评选自强之星个人事迹介绍

高红伟评选自强之星个人事迹介绍

他叫高红伟，男，中共预备党员，现就读于河南工业大学电气工程学院09级控制理论有控制工程研究生班，现任电气工程学院研究生会主席，2009级研究生班班长。他的家庭经济比较贫困，父母一直在农村以种地为生，母亲由于常年的大量劳动腰部严重受损，不能干重活，所以主要由父亲一人干大量的活来维持日常的生活。但他人穷志不短，他坚信：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一个人面对着周围的重重困难，只有自强不息，才能够实现自己的理想。自入校以来始终以一名优秀研究生的标准要求自己，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，艰苦奋斗，勤奋学习，在思想、学习、工作等方面均取得了优异的成绩，促进了自身全面和谐发展，深受全校广大师生的赞许和好评。

主要自强事迹如下：

一、思想政治方面：志存高远、积极进取，不断提高理论素养和政治觉悟，成为思想上的先锋。

在思想政治方面,他积极向党组织靠拢。刚来时就向党组织递交了入党申请书并成为入党积极分子。一直以来十分注重自身素质的培养和能力的提高，并积极参加了在党课的学习，在党课中他系统学习了马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和党的基本路线方针,从中增强了对党的了解,明白了作为21世纪的研究生要以党员的标准完善和提高自我，经过在党课上的认真学习，他顺利的取得了河南工业大学党校结业证书。通过党校的培训学习，他的思想觉悟显著提高，入党动机愈加明确，并能及时定期的向党组织汇报思想，在日常生活中他也不断加强自身的思想素质和理论修养,树立正确的世界观,人生观,价值观并不断学习身边的先进和典型事迹,从中学习拼搏奋斗的精神。经过自己的不懈努力和党组织的关心培养，终于在2010年5月份光荣加入中国共产党，成为一名中国共产党预备党员。在成为党员以后，他依然在思想上积极进取并严格按照党员的标准要求自己，同时把学习到的党性教育应用在工作学习中，在各个方面充分发挥了党员的先进性作用，并协助老师做好学院学生党建工作，帮助和鼓励周围的同学积极向党组织靠拢，尽职尽责，在学校的各项活动和工作中充分发挥了党员的先锋模范和战斗堡垒的作用。

二、学习科研方面：刻苦认真、勤学好问，不断提高学习能力和学习成绩，成为学习与科研上的楷模。

在学习上，他努力学习，尽量把知识都融会贯通，他的学习态度端正，学东西十分扎实，各科老师都对他的学习态度非常满意。他深知学生时代的首要任务就是学习，只有掌握了扎实的科学文化知识才能更好的为祖国，为人民为社会服务，才能更好的实现自身价值，同时他也深知只有通过知识才能改变自己的命运。所以他平时学习非常刻苦。把闲暇时间用到了学习上。课堂上，他认真听讲思维活跃，在作好笔记的同时还积极配合老师的教学工作。在课下，她能够及时复习做到学精学透，成为大家学习的榜样。由于对英语口语的热爱,他参加学校举行的英语演讲比赛,那段时间他每天坚持训练演讲一个小时，最终他成功闯入了校级决赛,并取得了三等奖的好成绩。从这次比赛经历中,他找到了前所未有的自信,在这些活动中,他不仅锻炼了自己各方面的能力,最重要的是他学到了在逆境中他们也要自强,自立,靠自己的顽强拼搏去实现自己的梦想。

科研上，他根据自己的专业方向，做了许多深入的调查研究，并积极的和自己的导师探讨，努力使自己能够在有限的时间内能够做一些深入的研究。在前一阶段的开题报告中，他查看了国内外的大量资料，积极的与师兄师姐们探讨，那段时间他没有周六日，而且每天工作到很晚，开题报告不知改过了多少遍，仔细的推敲每一句话，拿不准的地方就再一次进行查证，付出终有回报，在开题那天，他的报告获得了好评，他感到非常的欣慰，同时这更加坚定了他努力搞科研的决心。平时，他还积极的参加各种专业相关的学术交流研讨，参加过的有：嵌入式在机器人中的应用研讨会、组态王系统研讨会、如何撰写申请自然基金讲座、中国机械装备制造业前沿技术讲座等，这些对于他的科研工作都将启动很大的帮助和促进作用。

三、学生工作方面：勤恳任劳、踏实肯干，不断提高组织能力和管理水平，成为工作上的榜样。

自强是一个人的品格，要想成为优秀学生，他就要全面取得肯定，光有优异的成绩，是不够的。他深知，在学校的活动中，他也要崭露头角。研究生一年级时，他被推选为班长。他在工作中始终坚持真诚服务同学、推进学生工作的理念，认真负责，讲求实干，既服务了同学，同时也达到了锻炼和充实自我的目的，使

得班集体的各项工作得以正常的开展。通过自己的不断努力，研究生二年级时我又被选为电气工程学院的研究生会主席，这期间，他组织和参与了诸多形式多样的校园活动，包括组织和号召同学们为西南灾区捐款、“创新杯”篮球赛、乒乓球赛、歌唱比赛、英语演讲比赛、新老研究生交流会、研究生—留学生联谊会 文明礼仪大赛等各项活动。通过这些活动的顺利开展，充实了同学们的日常学习生活，缓解了同学们的学习压力，同时也增进了同学们之间的友谊，提高了同学们的综合素质，更丰富了校园的文化生活，获得了老师和同学们的一致好评。

在这一年里，他获得诸多荣誉，例如：被评为2010河南工业大学“优秀研究生干部”，在河南工业大学第一届研究生美术、书法、摄影作品展中获“一等奖”，在河南工业大学第一届研究生“良师益友”征文比赛中获“三等奖”，在河南工业大学第三届硕士研究生英语演讲比赛中获“三等奖”。

他是一个自强自信的人，面对困难他从不轻言放弃，在他看来具备一种当代青年所应该有的自强品质很重要。正是因为他心中始终自强不息，始终有着努力奋进的信念，才让他在逆境中不断乘风破浪，像雄鹰搏击长空一样，不畏艰险，勇敢向前，用乐观自信的态度，用坚强不屈的品质，获得一个又一个荣誉！我无法改变家庭出身，却可以改变自己的命运。他始终保持乐观积极向上的态度自强自立，他曾说过“痛苦的经历并不是获得别人同情的资本，努力奋斗才是最重要的！”，他用自己的实际行动感染着身边的每一个人。

第三篇：校园之星评选

校园之星评选申请书

我们的口号：钻研出真知，成绩最给力。

“不羁阁”的家庭里，我们朝气蓬勃，我们积极向上，我们群力群策，我们崇尚钻研。每次成绩单的前列总会呈现402宿舍的风采。相信“有志者事竟成”：我们愿以坚韧不拔之志，攻克每一个学习上的难关。同时我们秉承钻研出真知的口号，不断努力进取，用非一般的成绩展现402宿舍最给力的一面。

每次课堂上坐在第一排的我们，认真听讲，虚心请教，仔细笔记，积极配合老师，实现课堂互动。清晰记得，那些天，我们一起机械制图的日子，我们着迷于C语言的天马星空，沉浸于高数的完美逻辑，在理论力学的求解后欣喜，在马哲课上思辨……所有的所有，都离不开大家的相互帮助，相互探讨，共同钻研，这也成就了402的明天。“不羁阁”成员中，XXX同学是班级团支书，XXX同学是班级宣传委员，我们在班委的模范带领下取得骄人成绩。第一学期：有2人分别考取专业第一，第二名。第二学期：专业前10名本宿舍4人。第三学期：专业前4名齐聚“不羁阁”。三次考试中XXX均为专业第一名，XX学习努力刻苦，成绩优异，XXX学习进步飞快。在2011学年末，XXX获国家励志奖学金，XXX获优秀学生标兵称号及奖学金，XXX获社会工作奖学金，XXX获文体活动奖学金，且有3人获得优秀学生称号。另外，我们有5人经过党课的培养，2人被评为入党积极分子。还有2人分别入选校优秀团干部标兵，十佳团员青年的评定。

在互帮互助，刻苦钻研的学习氛围中，“不羁阁”成员一次性全部通过计算机二级考试，英语四级考试。目前，通过个人自学＋集体讨论模式，已经有5人参加计算机三级考试，6人全体积极备考英语六级考试，4人学习MATLAB参与数学建模竞赛，2人准备pro/E三维机械设计考试。

以上成绩的取得，正体现了402宿舍善于学习，不断钻研的优良舍风，我们将继续以务实的态度，胜不骄，败不馁，并希望扩大宿舍的影响，同大家一起绘出刻苦钻研的人生轨迹。

综合以上，我们宿舍属于学习努力，学业成绩突出的典型，符合钻研之星的评选标准。希望领导批准。

第四篇：2013校园之星评选.doc

齐河一中学生“校园之星”评选办法

一、指导思想

为全面贯彻落实我校全面育人、共同进步的工作目标，推进素质教育的实施，表彰先进，发挥学生的模范引领作用，鼓励学生在全面发展的基础上立志成才，不断改善校风、学风，倡导健康、优质和具有内涵的校园文化，促进我校学生全面发展，创建和谐校园，学校研究决定，每学年评选一次“优秀班集体”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“校园之星”、“优秀团员”等评选活动。

二、评选时间和类别

时间：2013年10月23日——2014元月

类别：校园之星，包括礼仪之星、环保之星、进步之星、自律之星、爱校之星、学习之星、才艺之星、体育之星、友爱之星、励志之星等。

三、“校园之星”评选标准

凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德优秀，学习态度端正，体育成绩达标，积极参加学校组织的各类活动，具有突出的专长。

（一）礼仪之星

1、有良好的思想道德品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。

2、性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校《仪表规范》，能够起带头表率作用，无违纪现象。

3、讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。

（二）环保之星

1、思想品德好，有良好的思想品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。

2、卫生习惯好，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加卫生活动（包括劳动），并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取有效措施、及时解决。

3、劳动习惯好，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累、不叫屈，在家里有帮助父母做家务的习惯。

（三）进步之星

1、思想进步之星

（1）过去表现欠佳，经教育转化后，思想品德好，积极要求上进，尊敬师长，团结同学，为人谦逊。

（2）在各项活动中表现积极，起带头作用，特别是在遵守纪律方面进步显著。

2、学习进步之星

（1）学习目的明确，态度端正，勤学好问，在学校组织的大型考试中（包括期中、期末或月考），成绩进步显著。

（2）能够及时总结进步原因，并与同学共享。

（四）自律之星

1、思想品德好：有强烈的进取心，有良好的思想道德品质，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。

2、纪律观念强：熟悉《中小学生守则》、《中学生行为规范》和学校各项规章制度，深刻领会其精神实质，在学生中积极宣传法纪法规，为本班学生遵纪意识的增强发挥了应有的作用。

3、遵守纪律好：模范地遵纪守法，无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。

（五）爱校之星

1、思想品德好 模范地遵纪守法，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。

2、积极维护学校利益，维护学校声誉，为学校树立良好的社会形象作出了积极贡献。

3、爱护公共财物，敢于同破坏公物的行为作斗争，对于即将遭到损坏的公共财物能主动采取防范措施，甚至不惜牺牲个人利益，是学生中有爱校模范。

（六）学习之星

1、思想品德好，遵纪守法，为人诚实，积极向上。

2、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。

3、善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。

4、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。

5、积极配合班级提升班级的学习氛围。

（七）才艺之星

1、具备文艺表演才能，积极参加校内外各类艺术比赛，在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩。

2、对书法、绘画、设计、摄影等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本功。

（八）体育之星

坚持锻炼身体，体育成绩优秀，并有1项以上体育特长项目。

（九）友爱之星

关心学校和班集体建设，集体意识浓；团结同学，与同学关系融洽；热心帮助有困难的同学，形成良好的学习和生活氛围；“急他人之所急、想他人之所想”，不做损害他人利益的事情。

（十）励志之星

有科学的高中三年规划，能认真诵读励志信，按时填写成长册，经常与老师沟通交流，具有切合自身实际的远大志向，能引导身边的同学树立目标，并为之努力奋斗。

三、评选要求

以班级为单位，根据评选标准，按照民主集中制的原则，由班委会提名，产生候选人，再由学生进行讨论、表决，经班主任、级部审核后，上报学校教育处备案。

四、活动要求

各班每项校园之星各1人，要求各年级班主任老师高度重视此项活动的开展，以表彰先进，发现人才，鼓励学生以全面发展为目标，注重评价过程本身对学生的教育意义，使整个评价过程成为督促学生确立目标完善自我的一个重要途径。学校教育处、团委将通过宣传栏、班会、报纸、广播等形式，宣传其事迹。要求班主任及任课老师要组织学生认真填写自我简介、其他学生评价及老师评价，规范校园之星表格的填写。

另外，高三年级请于2013年10月31日，高二年级于2013年11月7日，高一年级于2013年11月15日前将《齐河一中校园之星档案表》交至教育处。

齐河一中教育处

2013年10月22日

第五篇：校园之星评选

相山区xxxx“校园之星”评选活动

实施方案

为了推行素质教育，加强校园文化建设，把养成教育落到实处，发挥榜样和模范作用，根据市教育局团委通知要求及市教育局2011——2012学德育工作的要求，深入开展创先争优工作，我校举行了“校园之星”评选活动，激励学生在争当先进的过程中培养自信心和荣誉感，营造催人奋进的校园氛围。

一、活动宗旨

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

二、评选要求

思想品德优秀、积极上进、爱校爱班、热心为集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现出色，在班里或年级里能起到表率和榜样作用。

三、参评条件

1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

2、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，举止文明，尊重他人，遵守学校的各项规章制度。

3、态度端正、各方面有明显进步。

4、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣。读书量大，做好“读书摘记”；积极参加区、学校、班级组织的各种读书活动.5、热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生。

6、在班级中能起到模范带头作用，并能带动全班同学在纪律方面在全校公认最佳。

7、节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时注意节约用水用电，做到不乱花零用钱，不买零食，生活俭朴，做到同学之间不比穿戴，不讲排场，得到大家一致好评。

8、具有良好的个人卫生习惯，积极参加劳动锻炼，不怕脏、不怕累，见到校园内有垃圾能主动捡起，积极参加社会实践劳动，能够起模范带头作用。

9、能以身作则，工作认真负责，有创造性地开展工作，是老师的好帮手，为班级管理做出优异成绩的班队干部。

10、弘扬正气，敢于与坏人坏事作斗争，敢于检举揭发违规违纪的学生，无违规违纪行为。

11、关心集体，尊老爱幼，爱护公物，乐于助人，拾金不昧，在帮扶贫困生中积极踊跃，事迹突出，如经常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动等。

四、评选过程安排

1、校长启动“校园之星”评选活动，向全校同学发出争当“校园之星”的倡议。

2、各班级做好动员推荐“校园之星”工作。

（1）在班级内张贴倡议书和校园之星评比要求，发动学生仔细阅读。

（2）召开主题班会向学生讲清校园之星的评比目的、评选办法。做好宣传动员工作，鼓励学生选择适合自己的校园之星参加评选，尽量动员学生全员参加，另外班主任可确定重点培养对象，鼓励其参加争星活动。

（3）在全校内评出“校园之星”，每位星写一份个人先进事迹。

（4）班主任将“校园之星”的名单和个人先进事迹材料上交校长室

3、“校园之星”根据通知要求为两位，采取逐步筛选的办法。经校长、各班主任研究同意后，确立为“校园之星”。

五、奖励办法

1、学校将对获得“校园之星”称号的学生在升旗仪式上进行表彰。

2、将“校园之星”学生照片和事迹材料在学校橱窗中公布。

3、“校园之星”作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

xxxxxxxxxx 2012.6.8

“校园之星”评选活动实施方案

相山区鲁楼小学

二0一二年六月