第一篇：王建霞“十佳教书育人标兵”事迹材料
十佳教书育人标兵事迹材料
三界中心小学 王建霞
王建霞同志，1982年参加工作，并一直担任班主任工作，曾多次获滁州市、明光市、三界镇“模范教师、优秀班主任”称号，同时在论文和优质课评选中多次获得滁州市、明光市级奖，2010年被评为滁州市中青年骨干教师，2010年被推选为明光市十五届人大代表。每学期期末统考她所带学科成绩均在分会名列前茅。（2008.11论文 《如何提高口语能力》获滁州市三等奖；2010.10获滁州市教育局“第三批中青年骨干教师”称号；2010.12获明光市“教学应用新星”称号；2011.9获明光市委市政府“模范教师”称号，并接受明光电视台“先进人物”专访）
一、用心灵塑造教师形象
“学高为师身正为范”，作为教师，光学高还不够，只有学识与素养二者兼备，才能成为一位称职的人民教师。教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才会安心于学习。
作为班主任工作琐细而繁重，他们的衣食住行、吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都要操心。要让学生成才，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人。如她班的方正同学，是留守学生，父母常年在外打工，跟年迈的爷爷生活，有一天下大雪，方正同学的棉衣破了一个洞，王建霞老师把他带到自己的家中，穿上她的棉衣，再把方正同学的棉衣补好。当时，方正同学非常感动。王老师还经常留“留守学生”吃饭。班里还有个学生叫付晓婷。因父母外出打工，便寄住在姥姥家。可能是性格的原因，她不喜欢和同学交往，更不喜欢和老师说话，上课回答问题也不积极。不过，偶然的一次，让她改变了自己。有一次课堂上，任课老师看她脸蛋通红，而且一直走神，看起来很不舒服，问她怎么了，她却说没事，就让她同桌到办公室向王建霞老师报告。王老师急忙走向教室，因为严防流感，不允许任何人耽搁。她推开教室门，目光向付晓婷坐的位置看去，付晓婷同学不仅脸蛋通红，两眼也跟着红了起来，看着她努力睁开双眼的样子，王建霞老师心疼极了。这么严重的病情必须马上就医。王老师把她叫出来询问，付晓婷同学硬挺着说：“没事，等放学再去打针就行。”王老师并不知道她为什么非要等放学后，也没多想，反而感觉没父母在身边的孩子真是固执。王建霞老师一看软的不行，只好来硬的，她大声吼道：“必须去，现在就去，我陪你去。”说着王老师就把她带到诊所，医生诊断是普通感冒，打了退烧针，症状明显减轻。下午，付晓婷的家长亲自到学校对王建霞表示感谢，感慨地说：“把孩子交给你，我们一百个放心。”
从此，付晓婷开始试着和同学交流，做游戏，上课积极回答问题。并且学会关心别人，爱护小朋友。
二、用热情投身课堂教学
参加工作以来，她勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，脚踏实地，努力提高教育教学质量。以高度的责任感和强烈的事业心要求自己，赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。如果说学校是教师生命中成长的沃土，那么课堂就是教师展示生命价值的绿洲。在教学中，王建霞老师始终把学生作为学习的主体，让学生学会求知，学会合作，培养学生的自主学习能力，让学生学会创造，培养学生的成就感，和学生分享进步的喜悦。
对待学生不论其学习成绩的好坏，王建霞老师都是一视同仁，始终坚持不让一个学生掉队，想尽办法要让学生在集体中共同进步。上学期，班上有一个叫曹丽娟的女生，她少言寡语，即使在课堂上也很难听到她发言，性格极其内向。课上，王建霞老师总有意提问她。但是，她仍没有任何的改变。为此，王老师十分苦恼，不知道该用什么办法帮助她。有一次上课，王老师看见她和同桌传递纸条，纸条上两个孩子用文字饶有兴致地进行对话，再仔细看看曹丽娟写的话，虽然简短但是意思很明朗。这让王老师眼前一亮，也许这是帮助她的突破口。从此，王老师便有意识的用这种方法耐心地和曹丽娟交流，慢慢培养她口语表达的能力。到了毕业的时候，她拿着一封信来到王老师的办公室，很自然的表达了自己的心情，并且把信的内容有条理的说了出来，当王建霞老师还在不解的时候，她说：“老师，如果不是您，我可能连到办公室的勇气都没有，但是，现在，我能流利的把整封信的内容说出来„„谢谢您„„
农村孩子在口语表达方面本来就是弱项，所以这是王建霞老师在语文教学中每一节课都想改变的任务。看到孩子们的改变，她真的很欣慰。在参加工作的这几十年里，王老师学习到了知识，品尝到了喜悦，收获到了幸福。但是，她认为自己在课堂上的表现还不够好，有的课让自己上的一塌糊涂，感觉还有很多地方需要努力。于是，她积极学习新课程理论，并努力把它与教学实际相结合。虚心地向同事们请教，学习他们的先进经验，提升业务水平，为了更好地为学生服务，为教育服务，使自身业务能力的不断提高，2000年，她顺利通过了函授大专考试。除此之外，她还积极参加了教育局组织的继续教育、新课程培训、信息技术培训等活动。
多年来，王建霞老师付出了很多，但收获的更多。赢得了家长和学生的普遍赞誉。她眷恋这片山区，更眷恋山区的孩子。
十佳教书育人标兵事迹材料
三界中心小学 王建霞
2014-6-9
第二篇：“十佳教书育人标兵”事迹材料
“十佳教书育人标兵”事迹材料
陈梅老师自2006年9月踏上了初中语文教学之路后，她勤奋地学习专业知识，积极参加教研活动，有不懂的地方就虚心地向老教师请教，每备一课都要翻阅大量的参考资料，做到胸有成竹才给学生上课。上班期间她总是办公室里来得最早走得最迟的一个，功夫不负有心人，她所带的两个班语文在每次考试中总是名列前茅。
2007年9月，学校安排她当班主任。当时听人说：当班主任在一开始就要把学生镇住，否则是管理不好班级的。她在心里也本着这样的原则，想让学生能完全服从自己，可以更好地完成各科的教学任务。因此在开班会或在学生犯错误时经常大声训斥他们，时刻表露着教师的“威严”。也许真的是这种“威严”镇住了学生，只要她上课，班级纪律总是出奇的好。可是渐渐地她发现：在课间孩子们见到她总是绕着走，课堂上发言总是低着头，课下根本没有学生主动问问题，更别提找老师谈心了。她意识到自己被学生们“隔离”了，因为学生的疏远，她无法更好地和学生交流„„在随后的工作实践中她慢慢摸索到了答案：亲其师，信其道。征服学生首先要征服他的心，与他沟通，给他一个喜欢你的理由。由于工作方式的转变，学生们和她亲了，有问题敢向她反映了，内心有了小秘密也愿意与她分享了。班级内到处洋溢着和睦、团结、积极、合作的健康氛围。在2008年和2013年她所带的七（4）班和九（5）班分别获“滁州市先进班集体”和“明光市先进班集体”荣誉称号。
卢行成，是一个阳光帅气的大男孩。他成绩优秀，为人真诚善良，与同学关系非常融洽。但在中考前两个月却患上了脑炎，需要住院治疗。在这最关键的时刻出现这样的状况，对于一个孩子来说是多么大的打击！刚开始的时候，他还能坚持自学功课，但随着病痛的折磨，他想到了放弃。陈老师从家长那里及时了解到这种情况后，每隔两三天就和他通一次话，劝他不要放弃，要对自己有信心，相信自己一定能创造奇迹。同时，她还发动班里的学生和卢行成通电话，用友情的力量感化他。就这样，他在师生的共同关心下，在中考前十几天顺利出院，重新回到集体的温暖怀抱中，同学们有的帮他补英语，有的帮他补数学，有的帮他补物理„„集体的力量是无穷的，老师的关爱是至关重要的，卢行成同学最终被省示范高中——明光中学顺利录取！
陈玉红，一个典型的农村留守儿童。父母常年在外打工，爷爷奶奶年龄比较大，行动不方便，不能带她。家人给她在学校附近租了一间小房子，就独自一人住在里面，平时吃饭都是买的，但她学习很刻苦，成绩一直稳中有升。每次放学回家，陈老师都会经过她的住处，经常到她那里去坐坐，和她谈心，有什么需要就帮她解决。一次月考，她的成绩下降明显，老师找她谈话吞吞吐吐，上课听课总觉得心不在焉。放学以后陈老师到她的住处找她，她小心翼翼地说：“老师，我要说出来的话，你不许笑话我哦，也不能告诉我爸妈。”原来，她喜欢上了她们的班长！这种暗恋的滋味使她很苦恼，上课的时候总是不自觉地朝他那里看，下课的时候也总不自觉地寻找他的身影，看到他和其他女生说话就会不自觉地生气，她正在犹豫要不要向班长表白。陈老师告诉她，处于青春期的孩子对异性有好感很正常，但这不等于爱情。又动之以情，晓之以理地跟她说了早恋的危害。还编了一个善意的谎言说老师当年也遇到她这样的情况，但老师是把这颗种子埋藏在内心深处的，若干年后回忆起来也是一件幸福的事呢。后来，她在陈老师的指导下逐渐走出了青春期的困惑。最后也被明光中学顺利录取。她在毕业一年以后给陈老师的QQ空间留言是这样的：“离开你已经有一年了，我们只见过两次。谁说时间会冲淡一切，骗人！我好想你！有时候在生活中遇到有些事，不想告诉家人，好想找你聊。唉～现在的班主任年龄大，跟他本来就有代沟，他还是个男的，更不想和他讲话了！”
在教学理念上，她不是一个让学生一味追求分数的老师，注重学生的全面发展。2007年辅导学生林小会获明光市环保征文三等奖；2008年辅导学生孔德洲在“迎奥运，促和谐”演讲比赛中获明光市二等奖； 2010年鼓励卢正义同学参加明光市中学生运动会获男子乙组跳远第一名；2012年指导学生闵月参加初中生电脑绘画比赛，获得滁州市一等奖、安徽省三等奖；2013年指导学生戴智愚参加硬笔书法大赛，获明光市三等奖；2014年放弃寒假休息的时间义务辅导学生参加明光市首届汉字听写大赛，最终获得团体第一名的好成绩。
作为一名教师，她时刻谨记自己的职责——搞好教学。工作中，她从来不敢松懈一下，总是不断钻研、刻苦学习。从事初中语文教学八年来，有五年带毕业的课，并且每年的中考语文平均分都排名在明光市前五。2010年、2011年、2014年均在明光市初中语文中考研讨会上作典型发言。2013年中考，她班共录取明光中学计划内9人，其中戴智愚同学更是以775分一举夺得明光市中考状元的桂冠！2013年，她本人还参加了明光市初中语文优质课比赛并获说课组二等奖。
她相信，只要是一心为了学生，一心为了教育事业，就能用爱去成就教育的理想，成就孩子的未来，成就祖国的明天！
第三篇：十佳安全标兵事迹
十佳安全标兵事迹
他叫娄有劲，是采五区的一名副区长。参加工作20多年来，他把自己的青春年华奉献给了煤炭事业，为公司的发展贡献了一份力量；20多年来，他以实际行动向大家展现了一名党员的奉献精神。这么多年来他在平凡的岗位上默默无闻地耕耘，奋力拼搏。由于工作出色，多次被公司评为“优秀四有职工”、“安全生产标兵”。
作为一名跟班区长，工作中他与工人同上同下，时刻用高标准来要求自己。作为一名管理人员，他完全可以指挥不干活，但哪里有困难、有险情，哪里就出现他的身影。今年10月份，在中北区0105工作面，由于生产条件不好，一段工人采煤，一下子把工作面崩塌了，娄区长知道后也来不及批评他们，就急忙进行处理，在处理中，矸石、煤面打在他的脸上、身上，手被划破他也顾不得理会，因为他的心理一直想着尽快处理好险情，恢复安全生产。经过2个多小时激烈抢修，终于处理好了，生产恢复了正常，这是他才发
现自己的手指被砸的黑青，但他没有因此影响过工作。正是有了他的努力，在他所跟的班当中天天超额完成生产任务，实现了安全生产。
对于安全他总是说：“安全是生命的保障，是生产的根本。”他充分利用技术课、安全活动会、班前会、班后会等方式，强化职工技术培训和安全教育，从而来提高他们的整体素质。同时加强“两述法”内容的应用，要求每个职工都做到会背、会用。他就是这样始终保持共产党员的先进性，发挥共产党员的先锋摸范作用，在员工中树立起光辉形象。在实际工作中他狠抓基础工作和质量标准化建设工作，查隐患、堵漏洞，坚决把不安全因素消灭在萌芽状态。他加大反“三违”工作力度，对于三违人员决不心慈手软、不徇私情，做到制度面前人人平等。有一次，娄区长下井走到运了巷时，看见运料工为了省事，不挂保险绳就开始搞车。他立即上前制止，并对他们进行了严厉的批评教育，还填了违纪表、罚了款，其中还有他的亲兄弟。为了安全他不知道得罪过多少人，就连他的亲戚、老乡也被他得罪不少，可时间一长大家也就懂得了他的良苦用心。渐渐地从怨恨，到理解、到信任，再到遵章守纪，努力工作。一年来共查处隐患80余次，查处三违60余人次。正是有了他这样的努力，才使区队一年来实现了，零工伤、零事故，三违大幅度下降，安全生产双丰收的好局面。
这就是采五区副区长娄有劲，在安全生产中就象
一支蜡烛燃烧了自己，照亮了别人。为我们和谐矿区的建设贡献自己的力量。带领全区职工为建设发展描
绘我矿更加美好的蓝图而努力奋斗。
采五区
2008年12月14日
第四篇：“教书育人标兵”(王珽玉)
蔚县“教书育人标兵”建议候选人事迹材料
辛勤耕耘育桃李
蔚县第一中学教师王廷钰
王廷钰，一九六五年出生，大学本科学历，现任蔚县一中高三年级政治课教师、班主任，校政治教研组长。该同志一贯热爱教育事业，坚持教书育人，为人师表，诲人不倦。积极参加省、市、县、校组织的各级各类教科研活动，并把这些科研成果与日常的教育教学工作紧密结合，以科研促进教育教学工作，以教育教学工作推动科研工作，在教育、教学、科研活动工作中均取得一定成绩。
在教学工作中，他结合课题《培养研究意识，促进主动发展》的研究，对课堂教学模式进行尝试和改革。具体做法是：对每册书及每课、每节的内容，让学生整体感知；对每课时在课前以学案形式给出教学目标、重点、难点、需注意问题及基础检测题，学生据之预习做题，分组交流讨论答案，选代表在课上发言；教师予以点评并布置能力提升练习题；课后学生做能力提升练习题巩固提高。这样即发挥了教师的主导作用，又发挥了学生的主体作用，效果非常好。2004年高考，他所教学生苑莉莉、刘涵以622分和621分的总成绩进入全市前10名，文综成绩均为253分； 2005年高考中，所教学生周伟名列全县第一；2006年市统考中，他所教学生曹俊霞、王政、谢云清进入全市前20名； 2007年高考中，他所教学生兰德华以235分的成绩列市文综第三名，所教班平均分列全市第二；
十五期间他参加了《培养研究意识，促进主动发展》的课题研究，此课题于2005年7月结题并获得“科研成果市级三等奖”。十一五期间，他参加了《中学生常见的几个德育问题的成因及对策的研究》（省级）、《提高中学德育实效的理论和实践的研究》（市级）两个课题的研究工作，并担任两个课题的主持人。目前，这两个课题均顺利结题，其中《提高中学德育实效的理论和实践的研究》获得“阶段性成果市级优秀奖”和“科研成果市级三等奖”。
在班级工作中，他针对“问题生”自控能力较差，屡屡违纪，转
蔚县“教书育人标兵”建议候选人事迹材料
化难且许多传统的德育工作方法失效的现象进行了诸多的尝试和探索。为纠正学生心理偏差做了以下几点尝试。一是培养自信心；二是培养责任心；三是培养坚强的意志。2004年，他在省教育学会组织的华北五省市、区教育协作会暨河北省中小学德育现场会上做示范课，在总结此经验基础上撰写的论文《班级工作中纠正学生心理偏差的几点尝试》在全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动（即第五届“小公民”道德建设实践创新活动）中荣获一等奖。十一五期间，他把课题《中学生常见的几个德育问题的成因及对策的研究》、《提高中学德育实效的理论和实践的研究》的研究与日常的班级工作相结合，取得了良好的效果。他所带班级在学校班级工作评比中每年都被评为一等，获得校级先进班集体称号，他所带11班2007-2008学年被评为县级先进班集体，他2008年11月所做《矛盾是普遍存在的》心理教育和学科整合课获张家口市2008三等奖。
在搞好本职工作的同时，他还尽可能帮助其他教师。他辅导毕晓茹同志的《法律保护他们的生命健康权》一课和王翠花同志的《梯形》一课在2009年张家口市信息技术与学科整合优质课评比中均获二等奖，自一九八六年参加工作以来，他一直奋斗在教育教学工作的第一线，共送走十一届高中毕业生，取得了骄人的成绩，得到了学生、家长、同事、领导的爱戴和好评。2004年被评为张家口市高考优秀任课教师，县级优秀教师；2005年被评为县级优秀教师，职称考核为优秀；2006年被评为县级师德先进个人，职称考核为优秀；2007年被评为“张家口市科研标兵”，同年获得张苏教育基金二等奖，职称考核为优秀。2008年被评为县级优秀班主任，县级优秀教师；2009被评为张家口市高中骨干教师、骨干班主任，并在张家口市高中政治说课评比中获二等奖。
第五篇：校园十佳标兵事迹简介
我叫刘海桥，来自建筑工程系10建工（3）班，现担任班级体委，系体育部部长，大学城网络协会会长。
高中的我浑浑噩噩度过3年，一直不想学习，到了高三，被分到最差的班级，经常逃课出去，甚至要求父母让我退学。直到高考失利，全班就两个人考上公办大专，我迷茫了，往后的路我该何去何从，整个暑假，过的都很不安稳，看到大家都陆陆续续收到通知书，我知道，我已经没戏了。
等到了8月中旬，父母让我复读一年，我纠结了，到底要不要复读，以我的成绩就算再复读一年，大学也与我无缘，于是，我选择了外出打工。
8月末跟着同学来到了苏州，开始了自己的打工生活。一开始，觉得什么事都好新鲜，在咖啡店里接触的人很多，看到很多的新鲜事物，最主要的是自己一个月也能拿1000元的工资，感觉不错，更不用家里寄钱给我，可以自力更生了，渐渐觉得自己的选择是对的。时间久了，自己开始厌烦了，也产生了一些想法，这样的服务行业，没有前途，就短短几个月，店里人员调动很大，一点都不稳定。还有经常受气，时常看到店里的服务员被训哭。而自己，面对又苦又累的工作,自己开始厌倦了。
更重要的是，原以为的那些工资，却只能养活自己，并不能寄钱回家，想想父母含辛茹苦的把我养大，现在自己工作了，却没有一点回报。后来过了元宵节，跟着同学一起来到上海，想找一份新的工作，几经周折终于找到了。第一天工作我就站了一天，那样的累，没有经
历过，是无法体会的。
经历两次的社会打工，心里开始后悔当初的决定了。想想当初出来时，父母的不舍，挽留，心里好难过，又不知该怎么回去面对，然而，当初父母告诉我，回来吧，已经为你高考报好名了，就等我回去，可我一次次拒绝回去，出于对父母唠叨的厌烦，我答应回去考试。现在的我，只想回去再努力一次，再给自己一次机会。于是，我决定回去了，踏上回家的路途，心里好踏实。在路途中，我想了很多，回想自己这8个月的打工生活，感慨万千，突然觉得我需要高考，我想改变自己，想给自己一个好的未来。
4月份回到家中，面对父母，内心充满了愧疚以及罪恶感，家，永远是最温暖的，最幸福的地方，回到家里，那些打工是受的委屈都不算什么了。回家第二天，我就去学校找老师，我要上学。还有不到两个月就高考了，虽然自己的成绩一直很烂，但是总要努力一下，总要对得起自己这次回来。
2010年6月7日，我人生的第二次高考，也决定了我的命运。再一次经历那样忐忑的暑假，等到填志愿时，我迷茫了，我的分数225，该填什么学校，也许是上天眷顾我，自己无意识的填了沙工，竟然被电信系录取了，真的好开心。
对于这个新环境的好奇，我提前来到这里，由于父母的原因，我转了专业，来到建工这个大家庭。
对于大学的珍惜，我积极参与各项活动，让自己的生活更充实，给自己留下一个美好的回忆。我先后进入建工系学生会，网络协会，对自己分内的事认真负责，也得到了部长，会长的认可。第二学期开学，当我知道自己还有二等奖学金时，真的很兴奋，对于我这个，高中英语、数学几乎就没及格过的人，居然在大学拿了奖学金，上天真的对我太好了。
而现在的我，是建工系体育部部长，网协的会长。作为部长，积极配合系里的各项工作，作为会长，管理和协调网协的各项事务，也是分内之事，每天晚上9点左右检查机房门窗，最后锁上值班室门，这已经成了习惯，有时候老师只要一个电话，我就要立马去机房，偶尔周六周日早上还要去机房开门。
现在我每学期都能拿奖学金，上学期也拿了院长奖学金、国家励志奖学金，从前，自己从来没有想过，没想到我也可以有这些成绩，也许我得到的并不是最好的，做的也不一定是最出色的，但是我想我的改变是最大的。
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