申报市卫生优秀学校汇报材料

第一篇：申报市卫生优秀学校汇报材料

申报市卫生优秀学校汇报材料

自我校申报市“卫生优秀学校”以来，加大基础设施建设为着力点，以打造最靓丽校园为宗旨，以“创建市级卫生优秀学校，打造和谐校园”为目标，全力优化校园环境，提高师生的健康意识和健康水平，强化工作措施，努力开创学校创卫工作新局面。

一、健全组织机构，强化制度建设

我校对创建市级卫生优秀学校工作十分重视，把创卫工作摆在学校工作的重要议事日程，成立了“创卫工作领导小组”，组长由***校长、***书记担任，副组长由***副校长担任，成员由其他中层以上领导、班主任、校医、健康教师组成。并成立了创卫工作办公室，主要负责整个创卫工作的协调和安排，使创卫工作的各项任务层层落实，任务明确。学校不断完善各项制度，制定《疾病防控制度》、《校园卫生公约》、《教室卫生工作要求》等制度，使创卫工作制度化、有序化。

二、继续加大宣传力度，营造良好氛围

我校广泛开展形式多样的创卫宣传教育活动，让广大师生了解创区级卫生优秀学校工作的重要性、必要性，提高广大师生对创卫工作的知晓率和参与率。学校通过出版宣传专栏，组织开展创卫知识和健康知识检测。全校师生大会、班会、课堂，“国旗下讲话”、“心理健康辅导”等形式，向广大师生宣传创卫知识、健康文明的生活方式和卫生常识及食品卫生等，帮助师生养成良好的卫生习惯。

三、多方筹措资金，打造靓丽校园

学校在加大基础设施建设规模的同时，在资金十分紧张的条件下，仍然把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入。近年来，学校建设了综合楼，小广场、维修图书馆等一批基础设施，校舍条件、学校卫生条件不断得到极大改善。校园四周有围墙，校道实现了硬底化，校园绿化面积达45%以上。学生教室、宿舍门窗干净，新课桌一批，课桌椅符合卫生标准，学生住宿条件较好，食堂管理规范，符合卫生标准。

四、加强创卫工作的管理，全面完成工作任务

1、关注师生心理健康。我校为了加强学生的心理健康教育，专设了学生心理咨询室，接受学生心理咨询，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷情绪，提高学生心理品质，帮助他们树立健康生活的意识。提高了全校师生的健康意识，维护师生身心健康，使师生能够充实工作，快乐学习，幸福生活。

2、我校广泛开展阳光体育运动，加大经费投入，添置体育器材，充分调动师生参与体育活动的积极性，经常组织开展篮球、排球、乒乓球、校运会等体育比赛。积极组织学生参加体育锻炼，学生每天坚持做两操，丰富了学生的课余生活，激发学生积极参与体育活动的兴趣。

3、校园环境卫生长抓不懈。环境文化建设是学校建设的重要内容。为营造洁净、优美的育人环境，学校严格落实校园卫生管理制度。学校将各区域划分到班级，责任到班，每天实行两扫制度，并由学校领导、值日学生会干部、宿舍管理员进行检查评比。学校每周进行一次大扫除，清除卫生死角，确保地面平整、干净，无废弃物，各班都能做到洁、净、美。通过这些活动，不仅教育学生养成了讲卫生、讲文明的良好习惯，而且提升了校园文化质量。

4、加强教学卫生监督。学校定期对学生健康课以及体育课进行卫生监督，发现问题，及时提出改进意见。一是学校用会议提出要求，引起教师对学生用眼卫生的高度重视，注意让学生养成正确的用眼卫生习惯，控制近视的发病率；二是学校重视体育、健康课中的安全卫生教育，使体育教师在教学中注意指导学生进行正当、健康的游戏活动。注重培养学生的良好个人卫生习惯，教育学生讲文明、讲礼貌、不随地吐痰，勤剪指甲、勤洗头、勤洗手，以防止病从口入或疾病传染，强化了学生健康意识

5、抓好健康教育、防艾教育，积极预防传染病。学校把健康教育、防艾教育课纳入教学计划，开足课时，做到有计划，有进度，有备课教案。大家都能按照要求写好教学计划、课时教案。在授课过程中能结合学生生活学习实际，采取灵活多样的形式，上好每一次的健康课。并随机进行健康知识、防艾教育检测，提高学生知晓率。

6、扎实做好学生体检工作。学校认真组织学生每年一次的体质健康检查，按要求组织学生体质健康测试，并建立相应的学生健康档案。

7、在除四害工作方面，我校高度重视，做到经费落实、人员落实、措施落实，讲究实效，高效。积极开展灭蚊、灭鼠、灭蟑、灭蝇的行动，每次行动都做到有计划、有布置、有检查，责任落实到人，确保行动的顺利进行。

8、强化食堂管理，确保安全。我校认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强对食堂卫生的管理，除制订了一系列有关制度外，还经常对食堂进行检查卫生情况。食堂有卫生许可证，从业人员都有健康证。整体布局合理，防蚊蝇、防鼠、消毒、通风等设施齐全。食堂内设有原料间、操作间、熟食间、冷柜，严格做到生熟分开。食堂经营采用先进的IC卡管理系统，主、副食花色品种多，数量足，让学生自由选择可口的饭菜，为师生提供了一个卫生舒适的就餐环境。

申报市级卫生优秀学校工作的开展，既体现了一所学校的综合实力，也是衡量这所学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结经验，提高创卫实效，为全体师生创设一个整洁、优美的校园，构建一个良好的工作、学习环境，全面促进校园和谐、师生健康。

第二篇：关于申报市卫生先进单位汇报材料

近几年，我校不断加大投入，推进校园建设，学校的爱国卫生治理活动取得了显著成绩。如今的蚌埠三中，校道平整，景区处处，绿树成荫，草坪茵茵，鸟语花香，空气清新，塘中莲花朵朵，游鱼隐约可见，怡然自得，好一个幽雅怡人的绿色生态园！学校先后获得安徽省第六、第七、第八届文明单位，安徽省绿色学校等多项荣誉称号。我校创建市卫生先进单位的主要做法如下：

一、加强领导，落实责任，把卫生工作落到实处

卫生是文明的基础，建设一个优美、整洁、文明、生态的校园，既是两个文明建设的有形载体，更是全体师生学习、工作、健康的重要条件。多年来，我校领导坚持“以人为本”的治校理念，以师生健康为重，把推进校园建设，抓好学校环境卫生作为一件大事纳入学校的常规工作中。学校成立了以校长为组长的“卫生工作领导小组”和“食堂工作领导小组”等，建立了学校“一把手”负总责，分管领导抓落实，有关部门人员具体实施，全体师生全员参与，人人有责的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。

二、建章立制，完善卫生管理监督长效机制 环境卫生工作是一个系统工程，是一件持之以恒的工作，必须建立一定的常规管理制度并加以坚持贯彻，才能保证环境卫生工作的实效性。

1、校园清洁卫生责任制。我校将整个校园划分为若干个清洁区，并落实到班级，每个班级轮流一定的学生，坚持“每天一小扫，每周一大扫，必要时候全校扫”的清洁卫生制度，保证了整个校园每天干净、整洁。

2、卫生监督检查制度。为保证学校卫生工作的实效性，我校卫生工作检查小组每周都要对食堂卫生、小卖部食品卫生和学校的校园环境进行一次检查，及时发现问题及时整改。学校设有一名专职卫生监督员，每天对各班小扫和周扫情况进行检查，发现不符合清洁卫生要求的，立即要求有关班级重新清扫。每天在学生一日三餐用餐时间和课间时间，卫生监督员即上岗执勤巡查，监督制止纠正学生乱丢剩饭剩菜的不良行为和乱丢乱弃瓜果纸屑等行为，有效地保证了校园的清洁卫生。学生公寓的宿舍管理员都要对学生宿舍内务进行检查打分。我们将有关检查结果与每周班级流动红旗、文明宿舍和每期先进班级评选有机地结合起来，取得了很好的效果。

3、环境卫生管护制度。我校制订实施了“蚌埠三中校园卫生管理条例”、“蚌埠三中绿化管护规章制度”、“蚌埠三中宿舍公约”、文明教室、文明宿舍评比制度，提出了“三化”、“六无”、“四注意”的要求，即教室清洁卫生要做到“净化、美化、绿化”；公共场地要实现“无纸屑、无果壳、无痰迹、无杂物、无污水、无蛛网”；个人卫生做到“注意指甲干净，注意保持座位四周清洁，注意用眼卫生，注意勤洗澡”。同时我校政教处经常组织学校中层以上干部进班检查学生仪容仪表，学校将学生环境卫生行为的考核与个人德育积分挂钩，有力地保证了制度的贯彻执行。

第三篇：最新修改申报市教学示范学校汇报材料

文化育人

和谐发展

以人为本铸和谐

规范管理创特色

----申报市教学示范学校汇报材料

利津县北宋镇南宋小学

2013年4月

以人为本铸和谐 规范管理创特色

——利津县北宋镇南宋小学申报市教学示范学校汇报材料

尊敬的各位领导：

你们好，首先我代表利津县北宋镇南宋小学全体师生对各位领导的光临表示热烈的欢迎，感谢各位领导对我校工作的关心和支持。在上级教育主管部门的正确领导和具体指导下，我校坚持以“科学发展观”为指导，以《山东省中小学基本规范》为依据，以德育为先，以安全工作为保障，以文化育人为突破口，不断提升管理水平，明确办学方向，优化校园环境，促进学生综合素质的全面发展，不断提高办学质量。现将教育教学工作情况汇报如下：

第一部分 学校基本情况简介

北宋镇南宋小学坐落在美丽富饶黄河岸边，环境幽雅，历史底蕴浓厚，自2012年9月北宋镇第一中学和北宋镇第三中学合并后，原北宋镇第三中学小学部与后崔小学合并，成立一所完全制小学，自南宋小学成立后，教育教学秩序日趋规范，教学质量稳步提升。

学校现有12个教学班，500名在校生，入学率和巩固率均达100%。设有微机室、多媒体室、音乐室、美术室、科学实验室、仪器室等，设施能够满足教学需要，并充分利用现有教学设备，利用率达100％。学校实现了班班多媒体教学，开通了校园局域网，教学资料能达到共享，教师能随时上网，实现电子备课，学校图书馆藏书1.38万册，生均28册。

学校27名在职教职工，专任教师26人，专任教师学历达标率为100%，在职专任教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，继续教育年检合格率为100%。

学校设施较齐全，环境优美，管理科学，师资力量雄厚，文化氛围浓郁，是求知求学的理想场所。南宋小学近年来被评为山东省远程研修先进单位，东营市安全工作先进单位，东营市师德建设先进单位，东营市绿色学校利津县规范化学校，利津县教育工作先进单位，利津县教学工作先进单位等多项荣誉，多名少先队员在全国、省、市、县各类比赛中获奖，尤其是我校。

第二部分 教学管理

教学管理是教学工作顺利开展的保证，学校端正办学思想，以人为本，建立了民主、科学的教学管理机制，逐步实现了教学工作决策的民主化，学校领导及时了解教学管理

理论的最新研究成果，努力实现教学管理的科学化，同时为教师和学生的发展创造了民主、宽松、和谐的环境。

一、办学指导思想

办学理念： 以人为本，面向全体，学有专长，发展个性。校 风： 志 学 信 实 校 训： 诚信尚礼 勤思博学 学 风： 健康聪慧 乐学善思 教 风： 和谐进取 厚德笃行

办学思想： 志存高远，和谐发展，修德善行，启智育人。办学追求： 让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意。

学校发展目标：1年规范办学行为，由无序变有序，办合格学校；2-3年积淀和形成办学特色，办特色学校；4-5年形成品牌，办品牌学校。

教师发展目标：1年成为合格教师；2-3年成为特色教师；4-5年成为优秀教师、名师、品牌教师。

二、管理机构

学校健全组织领导机构，建章立制，加强班子队伍建设，以校长负责制为主体，把全方位实施人文化管理和师德师风形象工程结合起来，把忠实践行“科学发展观”思想与调动广大教工投身教育教学改革教的积极性、主动性和创造性结合起来。

1、学校教学管理是学校管理的重要组成部分，我校全面贯彻我国的教育方针，“面向现代化、面向世界、面向未来”，严格遵循党和国家的各项教育政策法规，使教学适应社会主义现代化建设事业发展的需要。校长能认真学习先进的教育教学思想，明确提出抓好本校教学工作的理念，在各种会议与指导工作中，始终以教学工作为中心。

2、校长、分管教学校长依法管理教学，完善教学组织机构，进行科学恰当的决策，经常深入教学实际，督查指导教学工作。分管教学副校长能认真贯彻校长的教学工作思路，结合本校实际提出一整套抓好教学工作的措施与计划，并符合教育教学规律。在开展有关工作中，能对科任教师起指导作用。

3、学校坚持以教学为中心，周一例会及开展的各项工作能突出教学工作的中心地位，能把研究与讨论教学工作、提高教学质量问题列入领导班子会议的主要议题，教学时间与教学经费能得到充分保障。领导能经常深入课堂听课，强调领导听、评课和包学科制度。教学管理人员每人每学期听评课 30节以上，教师每人每学期听评课20节以上，教师之间能经常讨论课堂教学问题，学校教研气氛浓厚。

三、管理者素质

学校管理层事业心强，责任感强，奉献意识强；具有改革创新、干事创业的能力，专业引领、科学管理的能力，贴近课堂、指导科研的能力。

校长付强同志，大学文化程度，中共党员，中学高级教师。从事教育教学工作期间，所撰写的《浅谈学生个性化阅读习惯的养成》在《中国基础教育》2007年第六期上发表；撰写的《语文教学中小组合作学习的案例与反思》在《学周刊》2009年第三期上发表；2007年撰写的案例《让学生唱主角、提升个性化阅读能力》在全省教研论文评选活动中获省三等奖；2007年撰写的论文《让学生在融洽、民主、和谐的环境中健康成长》在全市德育论文评选活动中获二等奖；在2006年被评为利津县教学能手，成为全县教学中的带头人，参与省“初中语文个性化阅读与文学教育研究”课题和东营市教育科学“十一五”规划课题“中学语文阅读个性化与语言表达的研究与实验”，担任课两项题的主持人，现已顺利结题，07年、09年、11年获县政府嘉奖。

副校长韩杰同志，负责学校的教育教学及教科研工作，大学文化程度，中共党员，连续多年考核结果为优秀等次，多次受到上级有关部门的表彰，先后荣获 等称号。

各中层业务领导干部均是优秀教师、教学能手，事业心和责任感强，有改革创新精神，有较强的讲课、评课、组织指导教科研的能力，工作扎实。

四、管理制度

学校立足于实际，制定了五年发展规划，制定了学校的发展目标，指明了学校的发展方向。

1、严格执行国家课程标准，按省教育厅调整后的教学计划开齐课程，开足课时，并控制学生学习活动总量，保证学生每天9小时睡眠。课余时间、节假日、寒暑假时间由学生自主支配。重视劳技课、音乐、美术、体育课的开设，并在每天下午开展多种形式的艺术、阳光体育、读书、练字、科学制作、劳动实践等特色活动，做到有计划、有实施、有检查、有记录。

2、根据国家教育方针、政策、法规及教育工作的发展趋势，结合本校实际，认真制订本校教学工作计划，合理地提出学期或学年的工作目标和措施。各项工作计划指导思想明确、内容全面、措施有力、安排有序，对于推进素质教育，培养学生创新精神与实践能力，对于培养教师业务能力、提高教学效率与质量有良好的导向作用。抓实计划、检查、总结三个相互联系的环节，学期开始订好教学计划，期中组织全面检查，期末认真总结，保证教学工作的正常运行。

3、学校根据国家教育方针、政策及法规，结合本校实际，制订教学常规及实施意见，制订了一系列教学管理的规章制度与考核评价办法，使学校教学管理工作有章可依，有规可循，不以考试分数高低作评价或奖惩教师的主要依据。制订并落实教学规范，对教师的备课、课堂教学、作业布置与批改、课 外辅导、考试与考核提出具体要求，并定期进行检查，形成制度。重视教学情况信息反馈工作，对教学过程进行严格监控，教学常规检查结果与教师个人的考核评估相挂钩。

4、加强教务行政工作的领导，落实教学计划，合理调配教师，编好教学班，排好课程表，管理好学生学籍，建立良好的教学秩序，组织好教学活动。学校教务处能遵循教育教学规律，用科学的方法安排好班级授课表，并及时发放“三表”：班级课程表、作息时间表、教师授课表。学校不存在随意调课、随意增减课时，教学秩序井然。

5、加强各学科教研组的建设，选拔培养好教研组长，指导教研组抓好备课、上课、作业、辅导、考查等环节，优化教学过程。树立科研兴教的观念，学校每位教师都确立了自己的课题研究，保证科研投入，规范科研管理，以科研促教研。

6、建设了一支高素质的教师队伍，有目标有计划地开展多层次、形式多样的师资培训活动。着眼全体教师，打好基础工程；注重青年教师和骨干教师的培养，实施名师工程，学校有东营市青年教师重点培养对象1名，县级教学能手5名，有6人被评为利津县骨干教师，有10多人次获市、县优质课奖，20多人次取得省、市、县论文奖。

7、重视学生学习过程的管理，以学生为主体组织学校教育，构建学生主动学习的新模式，调动学生求知的积极性，养成学生学习的好习惯，培养学生优良的思维品质、积极的创新精神和终身学习的能力。

8、管理使用好教学资料。教师用的课程标准、教材、教参等及时配齐，并尽可能为教师多提供教学理论和信息资料。学生用的作业性辅导资料要按照教育行政部门的规定严格控制，做到因材、适度。

9、建立、健全、完善学校考试制度和教学质量评价制度，根本改变以考分作为评价教师和学生的唯一标准的状况，没有分主、副科或大、小科进行考核、评估、奖励的做法。

以上管理制度涉及学校管理层面、教学层面、教师发展提升方面等学校工作的方方面面。在“有效制度”指导思想引领下，到上学期末，学校各项职责、制度、规定、细

则等都能落实到位。

五、师资管理

我校教职工总人数共计27人，教职工中取得大学学历的 人，占 %；取得专科学历的 人，占 %（专科及以上学历约占 %）；其余教师均取得合格学历。教师学历达标率、教师持资格证上岗率、教师继续教育学分达标率均是100%。教师年龄结构比较合理, 总体教师队伍比较年轻，35周岁以下的教师 人，占近%。

学校大力提倡教师走出去广收博采，同时把专家请进来传经送宝，努力为教师参加各级教研活动搭建平台。我校有中学高级教师1人，一级教师 人。县级优秀教师 5人。县级教学能手 人，县级及以上教学能手约占专职教师总数的 %。在平时的教学工作中，骨干教师以身作则，起到了应有的模范带头和引领辐射作用。

六、档案管理

学校档案是学校在管理和发展中重要的信息资源，学校建立健全了教师成长档案、学籍档案、教育督导档案、课程实施水平档案、安全档案、固定资产档案等各种业务档案，管理制度及措施完备，这些档案专人管理，专橱存放，管理科学、规范，充分发挥了业务档案在管理和评价中的作用。

第三部分 教学工作

学校全面实施素质教育,积极落实课程方案，深化教育教学改革,提倡在教师的主导下，发挥学生主动精神，开发丰富多彩的校本课，程培养学生的学习兴趣，用文化育人，促和谐发展。

一、大力推进课程改革，实现教育思想的现代化

广大教师树立了“以人为本”“以学生发展为本”的思想，教育教学中既重视了知识的传授，更重视了过程与方法、情感态度与价值观的培养。我们通过多种形式重点引导教师树立以下“三种观念”。

1、树立正确的教师观。新课改对教师提出了更高的要求，要做学者型、探究型、成长型的教师。因此，我校领导积极组织教师学习现代教育学理论，使教师转变教育观念，创设民主和谐的教学氛围，找准自己的位置，尽快由知识的传授者转化为学生学习的组织者、合作者、引导者，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每一个学生都能得到充分的发展。

2、树立正确的学生观。真正明确学生是学习的主体，懂得每个学生都有自己的个

性需要和发展的潜能，承认“差异性”并把这种差异当成资源去开发，把每个学生看得同等重要，用欣赏的眼光看学生，让每一个学生在各自的基础上得到主动发展。我校根据名校经验，结合我校实际情况，在班级教学中积极推广小组自主探究学习，学生在互动、合作、和谐的学习和实践过程中，认知和潜能得到充分的发展。

3、树立正确的评价观。对学生的评价。我们注意体现“以人为本” 的教育思想，淡化评价的筛选甄别作用，强化评价的激励指导作用，重视过程性评价与终结性评价的结合。每学年填写小学生成长手册，成长手册的设立，激发了学生个体的主体精神，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地发展。

二、加强队伍建设，努力提高师资水平

1、结合工作实际，学校加强了教职工队伍的师德、教风建设。有计划的组织教职工认真学习与教育教学有关的法律法规及上级有关文件，使全体教职工熟知并自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，以利津县《中小学教师行为“十不准”》和利津县《中小学教师“六项规范”》规定为标准严格要求自己。通过开展人人讲学习、谈体会、提问题、定措施等活动，提高了教师思想政治觉悟和职业道德水平，我校教师没有违法、违纪，体罚学生的现象，我们始终把师德建设放在教师队伍建设的首位，培养了一支爱岗敬业，无私奉献的教师队伍。

2、抓名优教师的培养，促教师教学水平的整体提高。校本培训与横向交流学习相结合，定期选派教师赴结对子学校培训，继续为教师外出学习提供机会，返校后要交流幅射。对照新课标继续开展教研活动，让新的教育理念落实在每个教师身上，实践在每一节课堂上。

3、着力于青年教师的业务培训，结合学科特点开展新教师基本功训练和竞赛活动，结合教学实际启动新一轮基本功训练。我校现在职在编教师27人（教师学历达标率 90%，其中本科以上学历20人，一级以上教师占50%），教师在教学中能运用现代教育技术进行教学，拥有较强的教学研究能力。

三、抓常规管理，努力提高教学质量

1、加强教研组、备课组建设。制订教研活动计划。有数量：每两周组织一次活动。有质量：以课改研究为重点内容，依托课堂教学，每次活动有中心议题，有主讲老师，大家有收获。备课组强调备教学方法。如:同一内容的不同教法，不同课型的不同教法，某种课型的典型教法；备作业设计。精心设计作业练习，备课组内作业相对统一，压缩死记硬背知识，增加综合能力检测内容，实施弹性作业；备命题测试，加强命题研究，努力吃透课标、教材精神，编印质量较高的测试卷。

2、抓学生作业质量。学生作业的布置严格按照省有关规定，老师作业布置精当，批改及时、认真，并督促学生按时完成作业，特别重视培养学生良好的书写习惯。

3、创设多彩、自主的活动环境，促进学生全面发展。全面关注学生的发展，全面培养孩子的素质，是新课程赋予学校的一种新的理念。为此，要通过各种形式，开展一系列丰富多彩的活动，张扬学生的个性，使每一个学生都有成功的喜悦，给每一个孩子搭建展示才华的舞台。庆“六一”才艺展示、广播操比赛、拔河比赛、班级文化评比、征文比赛、演讲比赛、故事大王比赛等活动，以及乒乓球、象棋、书法、劳技等兴趣小组，让学生在活动的参与中，培养各方面的素质。

四、以小课题为突破口，提高我校教学研究水平。

我校注重小课题研究，积极探索科研与教研融合、沟通。把课题研究与常规教育教学工作相结合，积极鼓励教师本着“问题就是课题”的原则，以教研组为单位开展切入口小，周期短，有成效的以教师个体为主的小课题研究。

五、优化教学设施，提升育人环境。

为了给学校师生创设优良的学习环境，改善办学条件，学校集中财力，不断加大教育投入，学校不断进行教学设备添置，学校各功能是齐全，专用教室完全能满足教学需要，且利用率高，学校在2013年2月实现了每个班均用多媒体教学。

六、以校园文化建设为突破口，提高育人质量

1、制度保障，民主管理

针对学校文化的创建，学校领导和中层班子成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。对师生、家长提出的建议，条件成熟的要马上借鉴，暂时不能利用的也要向老师们解释清楚，使学校文化建设更具有人性化、合理化。

2、强化校园文化管理，统一思想认识(1)加强组织领导

学校成立了以付强校长担任组长，韩杰副校长为副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员的领导小组，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。

(2)制订实施方案

学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。

(3)统一思想认识

正是因为学校领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。

3、合理规划校园布局，加强校园环境建设，精心打造绿色校园

校园环境不仅是师生学习、生活的空间，又是精神的外化、文化的象征，更是一种潜移默化的教育因素。我校在中学撤并后对校园重新布局，对环境建设统筹规划。学校多方筹措资金完成了厕所、传达室、花坛、门厅、校门等整修，对食堂、排水设施等进行修建和改进，从根本上改善了校园环境和办学条件。

4、营造校园文化氛围，让文化育人于无形

我校坐落于黄河岸边，绿树成荫，校园环境清幽秀美。我们着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都体现出文化，让人有美的享受。

一是处室标志清晰美观。多媒体室、微机室、仪器室、音乐室、图书室等，处室齐全，采用统一标志，雅致、美观。

二是校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。校园大门金灿灿的红色铜字校牌，教学楼东侧外墙是金灿灿的铜字“和谐进取、厚德笃行、乐学善思”，体现我校的办学理念，进入教学楼门厅首先步入眼帘的是“志、学、信、实”四个大字，这是我校的校风，教学楼门厅的另一侧是我校的校训、学风、教风、办学理念、办学思想。走廊文化更让墙壁说话，教学楼一楼走廊以感恩为主体，二楼走廊以立志求学为主题，三楼走廊以文明礼貌为主题，四楼走廊以诚实守信为主题，四个主题均与校风相呼应，同时，东楼梯以理想教育为主题，西楼梯以爱国教育为主题。中心公路西侧墙自南向北依次是我校的校本课程文化：明理--师生明理悟道，启智--学生励志成才，厚仁--弘扬仁义礼德，实践--体验农耕文化。

三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，环境优雅。

5、以校园文化活动为载体，开展校园文化教育活动

校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。

（1）经典诵读活动。

共分8级：1级为背诵1-20首古诗；2级为背诵1-40首；3级为背诵1-60首；4级为背诵1-70首古诗和《三字经》选篇；5级为会背、会默写70首古诗（包括作者、朝代）和《三字经》选篇；6级为会背、会默写70首古诗（包括作者、朝代）和《三字经》选篇、初步了解古诗的意思，初步体会作者的感情；7级为背诵规定的15首宋词；8级为背诵规定的15篇古文。考核分基本考核和跨级考核。基本考核为每一年级必须达到相应的等级，考核时间为每学年第一学期的第16周，补测为17周，力求合格率达50%以上。跨级考核定于第二学期的16周，补测为17周，基本考核力求通过率为100%。1-4级，7-8级为面试形式，5-6级为笔试形式考核。通过这项活动，有利于培养学生读古诗文的兴趣，还使他们了解祖国优秀的传统文化，提高古诗文鉴赏水平，陶冶高尚情操。

（2）开展读书活动。

由于撤并学校原因，我校图书室校产正在梳理过程，我们克服种种困难，在每个教室建立图书角，采取班主任为本班统一借阅制度，充分发挥学校图书的功能，同时本学期我校开展每位同学向五名同学推荐阅读一本好书活动，成立六人阅读共同体，分享阅读的收获，让书香工程真正在我校“香”起来。（3）开展每天一刻钟练字活动

学校统一印发练字纸，定时间、定辅导教师，天天坚持一刻钟练字，学校全体师生参与，学期末统一评比，向学生发放考级证书，极大的激发了师生练字的积极性，真正提高了学生的书写水平。

6、开展教学与研究，构建教研文化

紧跟课改步伐，教导处采取“经验交流（班主任）、30分钟论坛、课堂研讨、汇报课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学技能；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，统一印发了雷夫的《第56好教室的启示》，促进教师养成自觉读书学习的习惯；提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。加强学科文化建设，开展五个三分钟活动，即由班主任和学科教师负责，开展课前三分钟唱歌、背诵、英语、演讲、宣誓等，营造浓厚的学习氛围。

第四部分 教学质量

通过在全校持续开展“构建和谐高效课堂”活动为工作重心，促进了学校教学质量的大面积、大幅度提高，推进了素质教育的实施,促进了学生的全面协调发展。

一、德育水平

学校始终把培养学生的学习、生活、文明行为习惯的养成教育作为核心，面向全体学生，因材施教，在全面落实《山东省普通中小学管理基本规范》的良好氛围中，学生的爱好和特长得到较好的培养和发展，在实施素质教育的道路上，我们迈出了坚实的步伐。

学校德育工作有针对性、实效性。以“小学生良好行为习惯的养成教育”为特色的德育路子得到了社会、家长的好评。学校本着以人为本的原则，狠抓了校风形成、学生行为习惯养成和学生的个性发展，使学生交际能力进一步提高，能珍惜劳动成果，热爱劳动，具有良好的劳动习惯和初步从事简单技术活动的能力。同时，我校改革教育教学评价机制，在衡量学生优异教学成绩的同时，把学生的读书成果、日常行为习惯等纳入学生评价，学年末综合学生各方面的表现对学生进行评价。在近几年的工作中，我校采取国旗下演讲、少先队活动、集体讲座等多种形式，向学生进行养成教育；以报告会、演讲比赛、宣传栏、黑板报、国旗下演讲为阵地，积极进行“五爱”教育；培养学生的爱国主义情操和健全的人格。以《班级工作量化考评细则》和《小学生文明礼仪》等管理制度为依据，抓好学生一日常规的落实和管理。学校成立学生管理小组，少先队负责红领巾示范岗，每天不定时巡回检查。课间操每天由检查小组量化打分，每周评选三个规范班级，周一升旗仪式，发放流动红旗，做到每天一公布，每月一表彰，并把得分情况汇总记入学期末考评。通过这些活动的开展，学生主动参与管理意识强了，自我约束力提高了，管理效率增强了，校园生活和谐了。学校成立了德育工作领导小组，根据学生的不同特点不同年龄形成了德育教育系列化实施方案，建立了家长学校，学年初成立家长委员会，委员会成员包含了学校辐射所有行政村，通过家长委员会向学生家长宣传学校的办学理念以及邀请他们一同参与按学校开展的一系列的教育教学活动，同时了解学生家长对学校办学的意见和建议，促进学校与学生家长的进一步沟通和交流。这些工作的落实，架设起学校和家庭的桥梁，实现了家校“双赢”，形成了学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

二、智育水平

学校注重学生智育的发展。课堂教学中，努力实现各种教学因素和谐，教学目标达成度高，学生的认知目标、能力目标和情感态度价值观目标都尽多地得到实现，教学效益不断提高。第一，学生基础知识全面、牢固，基本技能熟练。第二，教师利用一切契机培养学生的能力。学生综合应用能力不断增强，并能学以致用，独立思考问题、解决

问题的能力不断提高。第三，学生观察、分析、思维等能力得到优化和提高，实现了一定的知识与能力的迁移。多数学生思维活跃，有创新意识，动手能力较强。第四，学生在“学会”的过程中，获得了“会学”的方法；不同层次的学生都获得了应有的发展和成功愉悦的心理体验。

学生能够发现问题，提出问题，并结合实际经验、小组合作等方式解决问题，学生有创新精神，思维活跃，动手操作能力强。近年来，我校语文、数学、科学等多个学科组被县教育局表彰为优胜学科组，在小制作、小发明、小实验操作比赛中，多名学生获奖，我校学生获得国家级一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，市一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，县一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。

三、体育水平

始终坚持“健康第一”的办学思想。学校认真执行体育锻炼制度，落实两操制度，实施大课间阳光活动，体育课坚决执行课程标准。学校定期举行乒乓球、跳绳、踢毽子、篮球、足球、拔河等体育比赛，同时学校还开设了大型集体舞蹈等特色体育项目。学生具有主动参与意识，有勇于拼搏，积极向上、团结合作的精神，在每天上午、下午大课间已保证学生1小时体育活动时间的同时，按照课程方案设置体育课，保证学生的课堂体育学习、训练与锻炼。一二年级每周开设4节体育课，其它年级每周开设3节体育课，规范、扎实、高效的体育课堂，是我校一道亮丽的风景，为学生的健康发展提供了第一保障。学生掌握了一定的体育运动技能，体育达标率在95%以上，连年获全镇春季运动会前2名，多名队员代表北宋镇参加了全县小学生春运会并取得好的名次，尤其是我校的乒乓球兴趣小组，多次在全县比赛中获奖。

四、美育水平

学校加强艺术教育，通过规范开设的艺术课程、课外兴趣小组活动、举办艺术节、举行艺术比赛等，使学生了解艺术知识，提高艺术表达、欣赏能力，丰富艺术素养。

学校把美育渗透于各学科教学之中，基本能达到艺术学科《课程标准》规定的知识技能和艺术素养要求，具有一定的艺术欣赏、表达能力，具有初步的审美意识。学校艺术教育活动开展得有声有色、丰富多采，学生多次在市县镇艺术展演活动中获奖，其中牟晨靑同学2011年在山东省第三届“童心向党 幸福成长”儿童书画摄影大赛中，获得绘画类一等奖奖；李宇轩同学2012年在山东省第四届”千万个雷锋在成长“书画摄影大赛”中获得绘画类省级二等奖的好成绩。

总之，向规范要质量、向管理要质量、向课堂要质量、向特色要质量一直是我校全

体教职员工的工作目标，虽然建校时间短，但学校已逐步形成了良好的风气，自主性学习、卫生习惯培养、传统文化教育、农耕文化实践基地创建等特色教育教学活动受到社会、家长、学生的好评。“喊破嗓子不如甩开膀子”真抓实干才能提高质量，我们每一位南宋小学的教师都信心十足，继续在艰苦的岗位上辛勤而幸福地耕耘。

以上是我校教学工作情况，今后我们将继续以教学工作为中心，全面更新教育理念，向管理要质量，以发展学生特长，创办“让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意”的教育为目标，全面提高学校的办学水平与教学质量，为把北宋镇南宋小学建设成为“全市优秀农村小学”而奋进斗。

按照《东营市小学市级教学示范学校评估标准（试行）》，经过召开学校行政会议、全体教职工大会对教学管理、教学工作和教学质量进行全面评估，我们的自评结果是：教学管理 分，占分值的 %；教学工作 分分，占分值的 %；教学质量 分，占分值的 %。综合得分 分，占分值的 %。我们认为，我校已具备申报市教学示范学校条件，为此，谨向东营市教科院提出申报，请评估组专家给予评估验收。

谢谢各位专家聆听我们的汇报，不当之处敬请批评指导。

北宋镇南宋小学

第四篇：学校团委书记申报市优秀团干部事迹材料

团委书记申报市优秀团干部事迹材料

平凡岗位实现价值 无悔青春书写人生

刘继刚，1978年9月出生，中共党员。XX年7月毕业于内蒙古民族大学中文系，获文学学士学位。从XX年5月起担任共青团阿旗天山一中团委书记。两年的工作中，我时刻以一个新时期团干部的标准要求自己，在平凡的岗位上做出了自己的贡献。

一、政治立场坚定，锤炼良好的政治素质。

参加工作以来，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，能始终保持坚定正确的政治立场，有为构建社会主义和谐社会奉献青春力量的决心和信心，运用“学校一盘棋“的工作理念指导自己的工作实际，在工作中能从学校全局出发，保质保量地完成自己的本职工作，得到领导和同事们的好评，先后被评为校先进工作者，旗级优秀团干部。

二、勤奋学习，扎实苦干，不断提高教育教学技能。

参加工作以来，我始终树立终身学习的理念，不断提高自身素质，一是从实践中学，向广大教职工学习；二是勤于从书上学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。经过自己的不断努力，教育教学工作取得了突出成绩，在学校组织的青年教师汇报课竞赛和青年教师基本功竞赛课中均获得第一名，并在上级组织的优质课竞赛中获得较好名次。

三、团结带领广大团员青年，精心做好本职工作。

在工作中，我与团委其他干部一道群策群力，结合时代要求，密切联系广大团员青年，积极进取，勇于实践，组织团员青年开展形式多样的学习活动，提高团员青年的理论素养。认真抓好全校62个支部的团建工作，完善团的各项工作制度，指导各支部开展各项团的活动。为我校的教育、教学工作贡献力量。以满腔的热情和稳健的步伐，努力实现我校共青团工作的长足发展。加强和政教处、教务处等学校其他职能部门的联系、沟通，积极配合各部门工作，更好更多地开展活动。使广大学生有更大活动空间、更丰富的活动载体。加强和兄弟团委的联系交流，经常到其他兄弟团委参观、学习、开展联宜活动，也经常邀请上级团委、兄弟团委到我校团委指导工作。几年来，学校的共青团工作取得了长足的发展。

四、加强学生社团建设，实施“绿色通道”工程。

在工作中，我能充分发挥学生自我管理的能力，使学生能有自已施展才华的空间，充分展示自己的个性与特长。在我的协调下，校团委指导校学生会与语文组联合成立“拓野”文学社团、演讲协会，与历史组联合成立“思源学社”，与艺术组联合成立书画协会、摄影协会、音乐协会，与体育组联合成立体育协会，与行政办公室联合成立校园广播小组等八个社团，几年来，学校社团建设工作取得了突出的成绩。拓野文学社创造的《拓野》社刊被评为市级十佳校刊，学校《校园钟声报》被评为市级十佳校报，其他学生社团工作也取得了上级有关部门的肯定与认可。

“绿色通道”工程就是通过学校和社会的共同努力，帮助在我校刻苦读书的品学兼优的贫困生完成学业的爱心工程。为确保此项工作能够实现阳光作业，我每年都集中利用“五一”和“十一”长假和学校相关负责人到贫困生所在地进行实地调查，掌握第一手资料，确保救助真正发挥最大效能。该项工程实施四年来，累计接受捐款10余万元，救助学生400余人，救助资金的及时到位，对贫困生来说，犹如雪中送炭，帮助同学们顺利度过了艰难时刻，接受救助的贫困学子更加刻苦学习，不断进取，并将这份爱心传承下去。目前这两项工作已经成为我校共青团的特色工作，并受到团市委领导的好评。

五、注重青少年思想教育工作，增强共青团员意识。

自从担任校团委书记以来，我注意加强对青少年的思想、道德教育，利用学生业余党校和团校这块思想阵地，向学生讲解有团的基本知识、政策，并注重对学生进行生动的爱国主义教育，宣传祖国的历史，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，并把爱国主义教育融入每周一次的升国旗，唱国歌仪式之中，把这种行为内化为广大青少年的思想品德。

为切实增强团员意识，校团委开展了“星级团员”的评估和示范工作，让团员中的优秀者在平时的学习和生活中起到带头作用。学校团委在精心组织、积极动员的基础上，开展了五个“一”活动：一次座谈会，一次知识竞赛，一次校园专题广播，一次专题组织生活，一次主题板报。通过这些活动的开展，切实增强了团员意识，使团员在学校的各个方面发挥主力军作用，从而也增强了团组织的凝聚力和战斗力。

由于自己的努力，XX年被评为校先进工作者，XX年被阿旗教育局评为优秀班主任，XX年被阿旗政府评为优秀教师。学校团委XX年被团旗委授予共青团工作先进集体，XX年被团旗委授予共青团工作“红旗团委”称号。

成绩只能代表过去，抚今追昔，在今后的工作中，我会继续努力，扎实工作，在奉献中实现价值，在共青团工作和教育教学中取得更大的成绩。

第五篇：中医医院申报市文明单位汇报材料

中医医院申报市级文明单位材料

我院系全民所有事业单位，非营利性医疗机构。是蚌埠市唯一的一所集医疗、科研、教学、康复、预防为一体的二级甲等市级中医院。建院二十多年来，全院上下一心，不断探索，积累经验，医院先后获得省文明单位，诚信单位，市先进基层党组织，花园式单位，文明单位标兵，优质服务单位，普法先进集体，科技创新先进单位等荣誉称号。多年来医院一贯以创建工作作为医院工作的目标，加强领导，精心组织，将创建文明单位工作落到实处。

一、医院概况

医院创建于1989年12月，占地面积21930㎡，总建面积7860㎡。开放病床150张。医院设置内、外、妇产、儿科、急诊、肛肠、骨伤、康复理疗、五官、皮肤、麻醉等10余个临床科室和功能检查、检验、放射、药剂4个医技科室，还设有糖尿病、心血管、高血压、血液病、肿瘤、肝病、肾病、不孕不育、肛肠、结石、风湿病、静脉曲张、近视眼等十余个特色专科专病门诊。现有职工210人，其中高级专业技术人员18人，中级专业技术人员56人,是省高等中医药专科学校的附属医院、安徽中医学院和阜阳华佗中医学校教学医院。

二、注重长效抓文明，全员参与

医院始终把创建市级文明单位做为一项长期工作，院成立创建领导小组，明确目的、明确思路、明确任务，做到了年初有安排、年中有检查、年底有总结，为创建工作提供坚实的组织保障。各职能部门和工、青、妇等部门积极参与，多渠道、多角度引导职工以主人翁的姿态参与创建；结合省、市、系统内开展“解放思想，加快发展”、“真情服务、真心呵护”百日优质服务竞赛、“点燃激情，奉献崛起”、“健康进社区，奉献千万家”、“治理医药购销领域商业贿赂”、“医药购销和医疗服务领域反腐倡廉制度建设”等主题活动来激发职工人人参与活动，使创建活动深入到基层，真正形成与日常工作互溶互进的良好创建体系。

三、大力开展文明创建共建活动

1、积极开展“文明单位做表率，志愿服务进社区”活动。我院依托中医药特色诊疗项目，专门成立文明市民学校，动员广大党团员和干部职工开展志愿者服务活动，深入社区、农村、周边厂矿积极开展卫生科普宣传、健康义诊咨询、助老助残帮困等志愿服务活动，广泛宣传“珠城是我家，文明创建靠大家”，与大庆街道胜西社区开展“结对子”活动，开展结石病免费普查，以志愿活动带动和促进文明创建活动。

2、积极开展优质服务活动。结合全市文明创建暨城市长效管理工作，开展优质服务承诺活动。为特困群众减免收费，开设助困病房，组织志愿者对行动不便的患者实行上门服务等。门诊窗口科室开展“双优”评选活动，每季度评选优质服务窗口和优质服务明星，先进科室授予流动红旗，并对集体和个人给予200元物质奖励。

3、坚持党的领导，开展一切为病人着想活动。医院党总支坚持定期召开党员会议，组织全体党员认真学习党的方针、路线和政策，以精神文明建设知识为内容，在全体职工当中开展经常性教育，使他们在潜移默化之中不断掌握精神文明建设知识，提高职工道德水平。建立完善激励机制，为了方便病人监督，规定了医务人员必须佩戴胸卡上岗，全院以科室为单位，将工作人员照片、姓名、职务、业务专长向患者张榜公布。同时设立了意见箱、公布了举报电话，接受患者的投诉及建议，对病人的投诉，做到受理一件，核实一件，件件有回音。在门诊和住院病人中开展了问卷调查，每季度开展患者满意度调查。开展出院病人回访工作，及时在院周会上进行通报和反馈，并针对存在问题认真整改落实。住院病人医疗收费实行双卡记帐、一日清单和微机管理，医疗服务价格、药品价格公布上墙，使每一位病人对自己的花费做到心中有数，清清楚楚。

4、履行承诺，切实为群众办好事、办实事。今年我院开展了优质医疗服务活动16次，并多次选派高年资的医护人员下乡巡视、义诊，向群众宣传生命科学及保健预防、养生等方面的知识，有效的提高了广大人民群众的防病治病以及保健意识，养成了良好的健康习惯。并按照上级的指示，开展了承诺服务，将我院对社会公开的承诺内容，通过新闻媒体、横幅、版报向群众宣传，在医院服务全过程中，热情接待，做到五心、四个一样，严禁服务生、冷、硬等推诿病人的不良行为，切切实实地为群众办好事、办实事，从而进一步得到了广大群众的信任。

5、加强警民共建，密切警民关系，共同维护社会稳定。我院相继与公安局辖区大庆派出所签定了警民共建协议书，为全体公安干警进行了身体健康检查，建立安全防控体系，共同维护了医院的安定团结。

四、定期开展院内外卫生环境秩序整治活动

在做好各项医疗工作的同时，十分重视环境整治、环境美化工作。今年是我市争创省级文明城市的关键年，我院认真做好院内外环境“五化”建设：一是美化建设。为展示医院良好的社会形象，前期投入万余元，对楼前高杆灯进行了维修，确保夜间明亮。完成了医院主楼标识牌更换，对破损的宣传牌进行了更新；二是净化建设。组织各科室医护人员及物业保洁公司职工对门诊大楼外墙体进行了维修、清洗，对楼内外卫生做到有专人负责，达到室内清洁，院区干净。三是亮化建设。组织专人对医院前期在大门口门头安装的亮化吸塑字和院区高杆灯的线路进行了排查，确保环境亮化；四是绿化建设。组织专人对院区内的绿化带进行修整维护，确保医院绿化带设施完好，修剪美观，绿化池整洁；五是规范化秩序化建设。门前三包标志明确、对车辆停放进行了统一划线，统一放置，划定停车区域规范停车秩序，加强院前车辆管理，安排专人看管。

以建院二十周年为契机，投资十万余元改造医院门诊大厅，现已投入使用。后院的锅炉房改造工程现已完成，改造装修后成为了干净明亮的行 3 政办公区域。

五、措施落实、信息畅通及时

坚持文明创建及城市长效综合管理自查制度，自文明创建及城市长效综合管理活动开展以来，我院坚持定期开展文明创建及城市长效综合管理自查工作，将日常管理与活动有机结合，不断完善“纠、评、建”相互促进工作机制。针对各科室、各部门检查中发现的问题和不足，明确责任，严格奖惩。每季度评比一次，最佳科室授予文明创建先进科室，最差科室给予一定的物质处罚。检查结果纳入目标责任制考评，初步建立了长效考评机制。完成了医院职工胸牌的更新美化工作，要求窗口人员做到佩徽上岗，统一服装，文明用语。医疗垃圾全部分类袋装化，做到了日产日清，清理了医院和家属区垃圾卫生死角。厕所设施完好、无尿垢、粪便、无异味、无污积水。坚持自查制度的落实，将日常管理与活动有机结合，形成科室物品摆放整洁有序、墙壁、灯具、门窗洁净明亮、无灰尘、蜘蛛网；有明显的禁烟标志，楼梯、走廊均摆有痰盂、垃圾袋。有完善的放蝇防鼠设施，购有消杀“四害”的药具，总务科专人负责除“四害”消杀工作。建立文明创建信息周报制，院文明办及时收集整理上报院内文明创建信息，今年以来上报专题文明创建信息15条，卫生局采用信息6条。

六、医德医风与文明创建工作相融共进，不断提升医院整体形象 ㈠不断适应新形势、新变化，以人为本，提升职工文明与道德素养。坚持以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，全面落实科学发展观，树立“医德医风是无形资产”的意识，把医德医风建设作为文明建设的核心；充分利用每周政治学习、简报、橱窗、横幅、媒体等宣传工具，大力宣传白求恩精神，发扬救死扶伤、乐于奉献、爱岗敬业、文明行医的行业风尚。利用《公民道德建设实施纲要》、《医务人员医德规范》、《执业医师法》和《医疗事故处理条例》教育为基点，引导和规范医护人员的从医行为，建立健全廉洁行医，文明服务的有关制度。制定下发了《中医院 4 医德医风考评办法》，进一步规范医德医风档案，接受社会和群众的监督。从服务态度、行风规范、工作纪律等方面进行督促检查，医德医风考核合格率100%。以上措施有效的增强了职工全心全意为患者的服务意识，全院职工综合素质得到了提升。2015年我院荣获“蚌埠市文明单位”称号。全年医务人员拒收“红包”2800元；上交玉器挂件一块，收到锦旗（牌匾）12面，感谢信17封。

㈡端正服务，融洽医患关系。

医院以“解放思想，加快发展”、“ 真情服务、真心呵护”、医疗管理“创新创优年”活动为基点，提高医院整体服务能力，规范医疗秩序；扎实开展“医药购销和医疗服务领域反腐倡廉制度建设”和强化各项规章制度的落实为工作重点，深化内涵建设。抓好“三个转变”，一是变“要我服务”为“我要服务”；二是变传统的窗口服务为全新的全员的服务；三是变过去“生、冷、硬、顶”服务为“规范、优质”服务；用“爱心、细心、耐心、同情心、热心”贯穿于整个工作中。

医院努力做到了想患者所想，做患者所需，向社会公开收费项目和标准，严格执行国家和省制定的医疗服务收费标准。并千方百计降低收费，积极推出单病种限价及优惠减免措施，对下岗困难退休职工、农村特困户等实行床位、治疗、检查减免20～30%；执行住院患者“一日清单制”，不分解收费，不超标准收费，不自立项目收费，有效杜绝了搭车药、搭车检查。

医院多方论证，反复调研，摸索医药分家新途径，实行药房托管新模式。以让利于患者、减少药品中间流通环节、有效降低了患者负担，真真实实的解决了“看病难、看病贵”的民生问题。

㈢改善医疗就诊环境，用“心”服务。

一直以来，为病人创造整洁幽雅的环境和舒适便利的诊疗场所，是医院追求的目标，从实际出发，不断改善就诊环境，年内医院使用资金近22 5 万元对二、三、四楼退台进行了改扩建300㎡做为业务用房，在美化院内环境的同时使就医流程更加趋于合理的。

门诊实行“满意门诊、亮化窗口”“病人选择自己满意的医生”等系列优质服务举措：从“一个微笑、一句简单的问候语”细微处入手，为患者提供轮椅、推车、饮水等便民设施；医技科室、挂号收费处、门诊药房开展限时服务，努力缩短患者就医等候时间。定期进行行风检查，行风检查与满意度调查结果计入综合目标管理考核分值，有力地保障了医院创建文明工作的开展。

七、强化医疗质量，保障医疗安全。

医院始终将医疗质量与安全作为永恒的主题加以建设，成立了医疗护理管理委员会，病案管理委员会、药事管理委员、医院感染管理委员会，并经常开展对工作，对违反制度的及时通报、责令整改，奖惩兑现。进一步落实医院综合治理各项措施，严格执行各类诊疗操作常规和工作制度，使各种医疗行为有章可循。完善三级医疗质量控制体系，努力做到院级控制与科室控制相结合，全程控制与重点环节控制相结合，使医疗质量由时态管理变为常态管理，确保医疗安全贯穿于医疗行为的每一个环节之中。认真做好医疗质量督查工作，对新入院病人，危重疑难及重大手术病人，入院48小时有主治医师查房，为保证急诊抢救工作能顺利开展，急诊科实行24小时应诊。坚持每季度公示一次全院医疗服务信息；坚持每月一次的医护质量和医疗安全综合检查，把三级查房、三病讨论、知情同意、合理检查、合理用药、合理治疗作为重点来抓，对发现的问题及时反馈给相关科室和相关责任人，并督促整改。坚持法制宣传教育与职工思想建设相结合，切实加强医院民主政治建设。医院严格按照《学科建设与人才培养管理条例》、《医疗安全管理条例》、《医疗质量考评细则》、《医疗安全警示制度》狠抓落实，对监管不力及推诿扯皮的人员按照医院有关奖惩措施及时处理。

八、组织开展丰富多彩文体活动，增强凝聚力和向心力

结合实际组织开展丰富多彩的文化生活，积极创造条件，组织职工参加卡拉OK比赛、登山比赛、摄影比赛，开展“点燃激情，奉献崛起”征文、“市十佳护士”评选、“学习沈浩同志精神精神”征文、“党旗下的白衣战士”演讲比赛、走访慰问患病和家庭困难的职工等等一系列活动。通过活动的开展，充分发挥了职工的特长，提升了医院文化品位，而且增强了职工的凝聚力，展示了职工的团队精神。

通过系列创建文明单位活动的有效实施，认真履行优质服务承诺，全院职工增强了服务意识，提高了服务效率，医院在社会的知名度，信誉度和群众对医院的支持度也逐步提升，今后我们要继续坚持学习实践科学发展观，以文明创建活动为契机，内强素质，外树形象，履行承诺，搞好服务，与时俱进，奋斗不息，为两个文明建设共同进步，作出积极的贡献。同时，我们也深深知道工作中还有差距，在创建工作只有起点，没有终点，我们将不断总结在发扬成绩的基础上不断迈向新的高度。

二〇一六年十月十一日