必修4 第4单元 课时2 实现人生的价值

第一篇：必修4 第4单元 课时2 实现人生的价值

必修四 第四单元

课时2 实现人生的价值

一、单项选择题

1．(2016·泰州三模)“中国网事·感动人物”中的“幸福傻子”叶德奕是一名普通的电网工人，20年来，他先后帮助80多个贫困学生，义务帮扶孤寡老人。别人说他是“傻子”，他却笑言自己是“幸福的傻子”。被网民从全国候选人中投票选为“草根英雄”。其事迹从哲学上表明（）①人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ②“幸福傻子”义务帮扶凝聚社会正能量 ③处理好个人与社会的关系就能实现人生价值 ④人生价值是自我价值和社会价值的统一

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

解析 本题考查价值的创造与实现等知识。叶德奕先后帮助多个贫因学生，义务帮扶孤寡老人，被投票选为“草根英雄”，这说明人生价值是自我价值和社会价值的统一；人既是价值的创造者，又是价值的享受者，①④正确。②不符合题意；实现人生价值受主、客观等多种条件的制约，③说法太绝对。

答案 B 2．(2016·扬州二模)习近平主席在2016年新年贺词中说：“对所有困难群众，我们都要关爱，让他们从内心感受到温暖。”逢年过节，给困难群众送温暖，过去送“油米面被”，论的是实诚；如今扩展到就业、就医、安居等民生需求乃至科技、文化等发展需求，讲的是精准。无论送什么，摸准群众的需求，不变的始终是牵挂。材料说明了（）①人民群众是历史的创造者 ②价值观具有社会历史性

③价值判断以价值选择为基础 ④必须自觉站在人民群众的立场上

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

解析 材料体现的是唯物史观的群众观点，体现了人民群众是历史的创造者，①正确；正确的价值观必须自觉站在人民群众的立场上，④正确；材料没有体现随着时代的变迁有不同的价值观，②与材料无关；③说法错误，应该是价值选择以价值判断为基础。

答案 D 3．孔子云：“德之不厚，行之不远。”“厚德”作为精神品质，其主要内涵是注重日常道德修养，拥有高远博大胸怀。在当前社会转型时期提倡“厚德”，是因为（）A．价值观是正确的社会意识

B．正确的价值观对人具有积极的导向作用

C．社会发展的规律是客观的

D．社会存在的变化决定社会意识的变化

解析 A表述错误，价值观有科学与非科学之分；B项符合题意；C项不符合题意，材料没涉及社会发展规律；提倡“厚德”强调社会意识对社会存在的反作用，D项不符合题意。

答案 B 4．漫画《该听谁的》的哲学寓意是（）

A．价值选择是价值判断的基础

B．价值判断与认识事物的角度有关

C．任何事物都是有利有弊的

D．真理与谬误的界限是相对的

解析 不同专家对转基因食品的认识不同，体现其主体差异性，B符合题意；价值判断是价值选择的基础，A错误；C与题意无关；真理与谬误有明确界限，D错误。

答案 B 5．扶起跌倒老人，本是一件天经地义的事，但当下却成为了舆论关注的焦点。某学校就此开展了民意调查，下图调查显示的信息说明（）

①价值判断与价值选择具有主体差异性 ②价值判断是建立在价值选择之上的

③人们的价值选择都有自己的原因，不应有统一的评判标准 ④社会信用状况影响了人们的价值判断与价值选择

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

解析 本题主要考查价值判断与价值选择的有关知识。②错误，价值选择是建立在价值判断之上的。③错误，正确的价值判断和价值选择要尊重事物发展的规律，要自觉站在最广大人民群众的立场上。

答案 C 6．我们要顺应自然，保护生态，强化长江水资源保护和合理利用，加大重点生态功能区保护力度，加强流域生态系统修复和环境综合治理，稳步提高长江流域水质，显著改善长江生态环境。从唯物史观角度看，改善长江生态环境必须（）①自觉树立正确的思想意识 ②坚持正确价值观的导向作用 ③坚持系统优化的思想方法 ④必须遵循社会发展的客观规律

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

解析 材料意在强调改善长江生态环境要强化沿江生态保护和修复，这是正确的价值取向，符合社会发展的客观规律，②④正确；①③虽符合材料意思，但不属于唯物史观范畴，不符合设问要求，故排除。

答案 D 7．(2017·江苏省扬中中学等七名校高三期中)近年来，“江苏好人”已成为引领公民道德建设和精神文明创建的指向标。超越感动，弘扬美德，争做“江苏好人”，逐渐成为江苏儿女的共同心声。材料给我们的启示是（）①人生价值的实现需要树立正确的价值观 ②在个人与社会的统一中实现人生价值 ③社会意识对社会存在具有积极促进作用 ④自强不息是人们实现人生价值的基础 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

解析 社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识对社会存在具有促进作用，落后的社会意识对社会存在具有阻碍作用，排除③；劳动和奉献是实现人生价值的基础，排除④；①②正确且符合题意，故选A。

答案 A 8．在里约奥运会上，中国女排继承和弘扬女排精神，无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息，时隔12年再夺奥运金牌，激发了全国人民的爱国热情和全世界中华儿女的民族自豪感。这充分体现了（）①社会的精神力量始终大于物质力量 ②社会意识对社会存在具有能动的反作用 ③要在价值选择基础上作出正确价值判断 ④实现人生价值要充分发挥主观能动性

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

解析 中国女排继承和弘扬女排精神，无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息，最终夺得了金牌，这体现了社会意识的作用，也体现了实现人生价值要充分发挥主观能动性，②④符合题意。①说法错误。价值判断是价值选择的基础，③错误。

答案 D 9．政策往往止步于纸上、停留在嘴上、行驶在路上，就是不能落到实处，到不了群众家门口，民怨民需民盼无法得到及时回应。这便是现实中党员干部服务群众的“最后一公里”问题。透过现象看本质，这一现象主要反映的是党员干部在服务群众方面的（）①价值判断与价值选择问题 ②实践能力和实践水平问题 ③理想信念和原则立场问题 ④工作方法和工作魄力问题

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

解析 审读题干材料，抓住题干主旨，强调有些党员干部没有真正站在人民群众的利益立场上，没有做到全心全意为人民服务，这里涉及的是价值判断、价值选择、原则立场的问题，而不是能力、水平和方法的问题，①③符合题意，②④与题意不符。

答案 A 10．“背篼法官”郭兴利长年扎根基层，恪尽职守、无私奉献，坚持巡回审判，善做调解工作，25年来审理案件3 000余件，无一件改判、无一件信访、无一件不良投诉。在山高坡陡、交通闭塞的山区，他用竹篾背篼背着国徽、卷宗，把流动法庭开到深山村寨、田间院坝，被群众亲切地称为“背篼法官”。2016年7月，他被授予“全国优秀共产党员”荣誉称号。郭兴利的事迹告诉我们（）①价值观对人生道路的选择具有正确的指导作用 ②人生价值是自我价值与社会价值的统一 ③实现人生价值离不开社会提供的客观条件 ④作出正确的价值选择必须自觉站在最广大人民立场上

A．①③

B．②④ C．③④

D．①②

解析 ①错误，只有正确的价值观才对人生道路的选择具有正确的指导作用；③在材料中体现不出来。郭兴利坚持扎根基层，无私奉献于山区群众，体现了正确的价值选择要自觉站在人民群众的立场上；他获得了荣誉，实现了自我价值和社会价值的统一，②④符合题意。

答案 B 11．社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉没。如果大家都对善举视而不见、置若罔闻，既无向善之念，更无行善之举，最终的结果很可能是“恶压倒善”。这告诉我们（）①社会的进步离不开人们对社会和他人的贡献 ②社会提供的客观条件是人们“为善”的前提 ③投身实践服务社会是实现人生价值的必由之路

④“善”“恶”的价值判断要以相关的价值选择为基础

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

解析 材料强调个人对社会的作用，②不符合题意，故排除；④说法错误，因为价值判断是价值选择的基础，故排除。大家有向善之念、行善之举，能够为社会和他人做贡献，自觉投身服务社会的实践中才能实现自己的人生价值，①③说法正确；故本题答案选B。

答案 B 12．(2017·山东济南期末)下面漫画《赢得一时》(作者：焦海洋)给我们的哲学启迪是（）

①实现人生价值需要发挥主观能动性 ②应当着重把握主要矛盾的主要方面

③应遵循事物系统内部结构的有序性 ④要正确理解发展的前进性和曲折性

A．①②

B．②③ C．③④

D．①④

解析 漫画反映某些家长对孩子过分溺爱，以致孩子在以后的生活中不能独立，这启示我们实现人生价值需要发挥主观能动性，要正确理解发展的前进性和曲折性，①④当选；②③不符合题意。

答案 D

二、简析题

13．(2017·徐州市、宿迁市、连云港市、淮安四市高三)材料 太空是全新的“物理疆界”，也是人类新的“知识疆界”，包含着大量激动人心、亟待探索的未知领域；伴随太空探索新工具的研发，人类还将由此前往新的“技术疆界”“应用疆界”，促进通信、导航、天气预报等领域的发展，推动微重力环境下新材料、新物质的研发制造等，让人类生活直接或间接受益。

2016年10月17日，我国神舟十一号飞船成功发射，顺利将航天员景海鹏、陈冬送入太空。50岁的景海鹏是第三次进入太空。景海鹏说，回报国家最好的方式，就是多执行任务，把科技人员的智慧，通过航天员的双手在太空实现，造福于国家，造福于人类。

结合材料，回答下列问题：

(1)人类对太空的探索体现了认识论的哪些道理？

(2)景海鹏的事迹对我们认识和实现人生价值有什么启示？

答案(1)①实践是认识发展的动力。太空的未知领域，推动人类去探索、研究；太空探索新工具的研发，提高了人类对太空的认识。②实践是认识的目的。人类对太空的认识促进相关技术的发展和应用，让人类受益。③认识具有反复性、无限性、上升性，人类对太空探索永无止境，要在实践中追求和发展真理。

(2)①景海鹏的事迹启示我们，人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。②要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。③要在砥砺自我中走向成功，为此要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息，全面提高个人素质，要有坚定的理想信念，树立正确的价值观。

三、探究题

14．(2017·江苏名校测试)总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话，可以概括为：“不忘初心，继续前进”。一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。

长期执政，部分党员干部官本位思想日渐严重，群众意识逐渐淡薄，面对多元化思潮和各种诱惑，迷失初心，顶风作案，落入腐败深渊。

“初心”二字让很多人的记忆回到入党时刻。全国优秀共产党员赵亚夫说，回想起入党申请时的誓言，要一辈子听党的话，努力改变农村贫困落后面貌，让农民过上幸福生活。五十多年来，他始终没忘记这个誓言，始终坚持在农村第一线，为江苏现代农业发展作出了重要贡献。

结合上述材料，探究回答下列问题：

(1)有人认为“共产党人不忘初心，妨碍创新”，请恰当运用所学哲学知识进行点评。

(2)请运用“求索真理的历程”的相关知识，谈谈为什么有人会迷失“初心”？

(3)运用历史唯物主义的知识，谈谈青年学生应如何向先进党员学习，树立正确的初心，实现人生价值。

答案(1)辩证的否定，是发展的环节，是联系的环节。辩证的否定是既肯定又否定，实质是“扬弃”。“不忘初心”就是不能忘记走过的路，不能忘记为什么出发，牢记党的性质、宗旨，这是党的优良传统和作风，是值得肯定和保留的。在新的历史条件下，我们只有“不忘初心”，才能与时俱进，不断创新，促进发展。该观点是错误的。

(2)①实践具有社会历史性，实践是认识的基础。中国共产党从革命走向执政，实践的形式和内容都发生了巨大的变化，导致一些意志薄弱的人认识发生变化甚至思想变质，迷失初心。②认识具有反复性，人们追求真理的过程并不是一帆风顺的。党内一些人在追求真理的道路上，思想误入歧途，迷失初心。(3)①价值观具有导向作用，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。青年学生正处于确立初心的关键时期，应向先进党员学习，始终站在最广大人民的立场上，服务人民，奉献社会。②青年学生应积极投入劳动实践，将个人和社会统一起来，充分利用社会条件，不忘初心，保持初心，在不断砥砺自我中走向成功。

第二篇：高一英语必修4第2单元短语

1.获得成功 2.实现目标 3.成就感 4.守规矩

5.对某人表现良好 6.在树的阴凉处 7.离开,出发,起程 8.搬进/搬出

9.改换工作,换话题 10.提醒某人某事 11.让某人提防… 12.劝告某人不做… 13.吸取教训,以…为戒

14.做…是值得的(worthwhile)15.这本小说值得看(worth)16.值得参观(worth)

17.这部电影值得看(worthy)18.使所有我们的努力都值得 19.看到sb正在做sth 20.看到sb做过sth 21.遵守传统的习俗 22.庆祝春节 23.自尊

24.因为…尊重sb 25.尊重… n

26.赢得sb的尊重 27.尊重sb的意见

28.请代我问候sb(respect)29.至于,关于,就…而言 30.和sb争论sth 31.赞成/反对… 32.说服sb(不)做… 33.过艰难的生活

34.一个好的注意涌入我的脑海 35.挤上公汽

36.街上满是人(crowd)37.鼓舞sb做sth 38.激起我们的自信 39.支持某人的观点 40.为了支持… n 41.在sb的支持下

42.瞧不起衣衫褴褛的人 43.仰视,尊敬,钦佩… 44.上下打量sb

45.把Peter看作最好的朋友 46.查字典(refer)

47.在字典中查这个新单词 48.在街上偶遇Mary 49.冒险,碰运气 50.故意这样说

51.利用这次机会做…

52.湖人很可能赢得冠军(chance)53.当谈到,当涉及到…

54.出版了一本新书(come)55.发生

56.变活跃,苏醒过来 57.引起sb的注意

58.这本书是为初学者设计的 59.打算做… 60.旨在… 61.故意的62.为了…目的,带有…目的 63.原打算…/本打算…

64.我突然想到一个好主意(hit)65.考虑到,鉴于(consideration)66.这个计划正在讨论中 67.把这封信寄给我的兄弟 68.发表演讲

69.生了一个健康的宝宝 70.把sb从危险中解救出来 71.继续讨论这个问题(carry)72.进行谈话

73.履行诺言是很困难的achieve one’s success achieve one’s goal a sense of achievement behave oneself

behave well towards sbin the shade of the tree move off move in /out move on to… warn sb of sth warn sb against… warn sb not to do take warning

It’s worthwhile doing/to do sth The novel is worth reading.be worth visiting/ a visit

The film is worthy of being seen The film is worthy to be seen observe sb doing sth observe sb do sth

observe traditional customs observe the Spring Festival respect oneself respect sb for…

show/have respect for win the respect of sb respect one’s opinion

send/give my respects to sb with respect to/ in respect of argue with sb about/over sth argue for/ against…

argue sb into/out of doing sth lead/live a hard life

a good idea crowd into my mind/head/in on me crowd into the bus

the street is crowded with people inspire sb to do sth

inspire us with confidence=inspire confidence in us support one’s opinion in support of

with one’s support

look down on the people in rags look up to

look sb up and down

look on Peter as the best friend refer to a dictionary

look up the new word in a dictionary come across Mary in the street take a chance(on sth)say so on purpose take the chance to do

Chances are Lakers will win the champion When it comes to(doing)sth A new book came outcome about come to life catch one’s eye

The book is intended for beginners intend to do/doingbe intended to do by intention

with the intention of…

intended to have done /had intended to do a good idea(suddenly)hit metake… into consideration

the plan is under consideration deliver the letter to my brother deliver a speech

be delivered of a healthy baby deliver sb from danger

carry on discussing the problem carry on a conversation

Carrying out one’s promise is difficult It is difficult to carry out one’s promise

第三篇：高中语文必修4第一二单元测试题

高中语文必修4第一二单元测试题

第I卷

阅读题

甲

必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

关汉卿与莎士比亚悲剧特点对比

关汉卿和莎士比亚在设臵人物来推动剧情发展上，都突出了主要人物的重要性和次要人物的辅佐性。他们的悲剧中，都只有一个突出的中心人物。关汉卿的《窦娥冤》中，中心人物自然是含冤赴死的窦娥，莎士比亚的《哈姆莱特》《麦克白》《李尔王》《奥赛罗》中，中心人物则显而易见地分别是哈姆莱特、麦克白、李尔王、奥赛罗。当然，莎士比亚的另外两部悲剧《罗密欧与朱丽叶》和《安东尼与克莉奥佩特拉》，中心人物是处于矛盾旋涡中心的罗密欧与朱丽叶、安东尼与克莉奥佩特拉两对情侣，但他们都是可以当做一体看待的。两位戏剧家的核心人物设臵手法，区别于后来出现的“花开两朵，各表一枝”的双主角，甚至多主角的戏剧人物设臵，体现了较为保守的戏剧人物设臵手法，符合单一戏剧线索的要求。关汉卿的戏剧人物全部是善恶分明、正邪明晰的典型人物。正面人物就是一身正气、意志坚定、抗争到底的典型；反面人物则是狡猾奸诈、恶毒卑鄙、瞒上欺下的典型。这种人物的脸谱化，和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的。同时，也体现了由于时代的限制，文人思维的固定性一时无法改变。相比之下，莎士比亚的人物则显得比较丰满和富于多面性。他所描绘的每一个英雄都有其自身不可消弭的缺陷：哈姆莱特的优柔寡断、奥赛罗的嫉性冲动、麦克白的好胜野心等等。这些都是人类性格共有的缺憾，这样的处理，使得英雄的形象既不被刻意夸大，又显得明朗鲜活、真实可信。

关汉卿的悲剧《窦娥冤》说的是劳动妇女受欺压冤枉的故事，主人公自然是社会的底层百姓，而且还是在封建时代地位最卑贱的女性形象。她们力量微薄，信任所谓的王法，寄希望于皇家任用的所谓清官，然而却总是事与愿违。这部悲剧既揭示了剧中主人公受压迫被欺凌的悲惨命运，也颂扬了她的坚毅反抗精神。而莎士比亚的主人公则必须是贵族。这是由他所处时代的局限和受到古代希腊罗马悲剧传统的影响所造成的。那时的人们认为，只有在拥有高贵血统和高尚灵魂的贵族男女身上，才有可能演绎灾难性的悲剧。而低贱的平民是没有资格成为悲剧主角的，他们的故事只能被写入喜剧中供人嘲弄。

造成人物命运的原因，中外两位戏剧家的看法也不一致。关汉卿的人物之所以最后陷入悲剧的结局，大多是因为社会势力和当权者的残暴，及异族对汉民族的残害。所以，他会安排一系列代表社会病态的丑恶与奸邪，如抢劫、霸占、巧取豪夺、贪赃枉法等恶行来造成主人公的悲剧。可见，他表现的是悲剧的客观性。莎士比亚则相反。他强调悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸结局，不能归咎于客观原因，而应该自己负责。另外，他的悲剧还存在人物被命运摆布，逃不出命运的宿命论色彩。

1．下列对“这种人物的脸谱化，和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的”一句的理解，不正确的一项是（）。

A．关汉卿戏剧人物脸谱化形成的原因之一是中国戏曲的角色脸谱处理传统。B．关汉卿戏剧人物脸谱化充分体现了中国戏曲的角色脸谱处理的特点。

C．关汉卿戏剧人物脸谱化与中国戏曲中不同角色用不同脸谱作标志的方法有关。D．关汉卿戏剧人物脸谱化有其深刻的中国戏曲角色脸谱处理的背景原因。

2．关汉卿和莎士比亚对造成戏剧人物命运原因的认识有所不同。下面与之有关的解说与原文不相符合的一项是（）。

A．关汉卿戏剧表现的是人物悲剧的客观性，而莎士比亚戏剧则表现人物悲剧的主观性。B．关汉卿戏剧中的人物陷入悲剧的结局大多是社会原因所致，而莎士比亚剧中人物陷入悲剧则是自身原因所致。

C．关汉卿戏剧往往安排一系列来自社会环境方面的病态恶行造成主人公的悲剧，而莎士比亚戏剧则没有此类刻意的安排。

D．关汉卿的戏剧反映了社会环境是造成人物悲剧命运的原因，而莎士比亚戏剧将人物命运归咎于主观原因，故具有宿命论色彩。3．下列表述符合原文意思的一项是（）。

A．莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》和《安东尼与克莉奥佩特拉》两部悲剧虽然中心人物分别是一对情侣，但仍体现了较为保守的戏剧人物设置法。

B．莎士比亚突破了时代的限制和文人思维的固定性，因此他的戏剧中所塑造的人物显得比较丰满和富于多面性。

C．关汉卿的《窦娥冤》中主人公窦娥的悲剧，既是社会对底层百姓压迫欺凌所致，也是主人公信任王法，寄希望于清官所致。

D．无论是戏剧人物设置还是戏剧人物描绘，无论是剧中主人公身份还是造成人物命运原因的揭示，关汉卿和莎士比亚都各不相同，体现了各自不同的特点。

二、古诗文阅读

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面文言文，完成文后各小题。

刑部尚书富察公神道碑

（清）袁枚 公讳傅鼐，字阁峰。先世居长白山，号富察氏。祖额色泰，从太宗文皇帝用兵，有大功。子四人，次子骠骑将军噶尔汉辅圣祖致太平，生公。

公眉目英朗，倨身而扬声，精骑射，读书目数行下。年十六，选入右卫，侍世宗于雍邸。骖乘持盖，不顷刻离。雍正元年，补兵部右侍郎。年羹尧以大逆诛，穷其党，公谓廷臣曰：“元恶已诛，胁从罔治。鼐事上久，能知上之用心。倘诸公心知某冤而不言，非上意也。”诸王大臣以公语，平反无算。岳兴阿者，九门提督隆科多子也。隆柄用时礼下于公，公不往。及隆败，公为上言岳无罪。上疑公与隆有交，谪戍黑龙江。公闻命，负书一箧步往，率家僮斧薪自炊。

先是，公在上前尝论准噶尔情形，上不以为然。用兵数年，所言验；乃召公还，予侍郎衔，命往军前参赞。未行，仍命入宫侍起居。上违和，医药事皆公掌之。

十二年春，命公观兵鄂尔多斯部落。中途，侦贼数万，掠地西走。公即赴拜达理，请于大将军马尔塞曰：“贼送死，可唾手取也。鼐远来，虽兵疲，犹能一战。惟马力稍竭，愿大将军给轻骑数千助鼐。事成，归功将军；事败，鼐受其罪。”马嘿然，再三云不应。公愤激，自率所部出，与贼战，大败之，获辎重、牛畜万计。卒以马病，不能穷追。事闻，天子大悦。赐孔雀翎，移佐平郡王军谋，斩大将军马尔赛徇于军。

会贼有求降意，而盈廷诸臣皆欲遣使议和罢兵，上问公，公叩头曰：“此社稷之福也。”上意遂定。即命公同都统罗密、学士阿克敦往。公闻命驰抵策凌部落。策凌集十四鄂托、十四宰桑合而见公，曰：“议不成，公不归矣!”鄂托、宰桑者，华言十四路头目也。公叱曰：“出嘉峪关而思归者，庸奴也!某思归，某不来矣。今日之议，事集，万世和好；不集，三军露骨，一言可决。”诸酋相目以退。翌日，策凌如约缮表，求公转奏，并遣宰桑同来，献橐驼、明珠等物。

果亲王任事时声咳所及九卿唯唯公在坐俟王发声听未毕辄迎拒曰王误矣!王不能堪。世宗责公曰：“汝知果亲王何语而又误耶?”公亦不能答也。世宗崩，今上登极，迁刑部尚书。以误举参领明山、失察家人两事落职。入狱，病，刑部尚书孙公嘉淦奏请就医私第，许之。薨于家。年六十二。

（选自（《小仓山房文集》，有删节）

4．对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．年羹尧以大逆诛，穷其党

穷：穷究，彻查 B．卒以马病，不能穷追

病：生病 C．斩大将军马尔赛徇于军

徇：示众 D．事集，万世和好

集：成功 5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A．果亲王任事/时声咳所及/九卿唯唯/公在坐俟/王发声/听未毕/辄迎拒曰/王误矣 B．果亲王任事时/声咳所及九卿/唯唯公在坐/俟王发声/听未毕/辄迎拒曰/王误矣 C．果亲王任事时/声咳所及/九卿唯唯/公在坐/俟王发声/听未毕/辄迎拒曰/王误矣 D．果亲王任事/时声咳所及/九卿唯唯/公在坐/俟王发声听/未毕辄迎拒曰/王误矣 6．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）（3分）

A．年羹尧被诛杀后，傅鼐能从大局出发，劝说朝廷大臣对胁从的人不予治罪，使无数人得以平反昭雪。

B．傅鼐在察看军情途中偶遇贼军，在兵马疲惫无援的情况下，仍大败贼军，获得皇上的嘉奖。

C．作者对傅鼐的举荐有误和失察家人的过失并不隐讳，对主人公生平的记叙客观真实。D．果亲王掌权时，群臣都对他唯唯诺诺，只有傅鼐刚正不阿，直言不讳，当面具体指出他的错误。

7．把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）元恶已诛，胁从罔治。鼐事上久，能知上之用心。

（2）公闻命，负书一箧步往，率家僮斧薪自炊。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读《水龙吟•登建康赏心亭》，回答问题。

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？

8.“遥岑”三句是写山，采用了什么手法?请作简要分析。（5分）

9.“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未”几句，有人说这一典故起到一石三鸟的作用，你如何理解？（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）李白在《将进酒》里悲叹时光如水，人生易老的诗句是“_____________________，___________________”。

（2）苏轼在《念奴娇 赤壁怀古》中抒写人世恍如一梦，何不以酒祭月，排遣苦闷，获得精神自由的句子是“_____________________，____________________ ”。

（3）辛弃疾在《永遇乐 京口北固亭怀古》中表现英雄人物跃马扬鞭、驰骋疆场、横扫千军的风采的句子是“ _______________________，__________________”。

乙

选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

熬至滴水成珠（节选）

池莉

前天傍晚，天空静穆，晚霞明丽，西天已然跃出一颗耀眼的寒星。我喜欢在这样的时刻外出散步，便迎着那颗星星走去，悠然淡然。

半路遇上了一位男邻居，推着一辆婴儿车。一个婴儿，在天地之间，端然大方地熟睡着，皮肤如此洁净细嫩，嘴唇如此新鲜红润，眉眼与鼻子，生得如此横平竖直。我的天！刚满月的婴儿居然是这样的面目俊美和慈祥啊！而且居然是这样的娇小啊！娇小得我简直不敢碰他，伸出去的手指不知不觉又收了回来，生怕碰坏了这样娇小的俊美和这样娇小的慈祥。我自己也有孩子，我自己也是从婴儿成长起来的，怎么以前我一点都没有意识到婴儿娇小成这个样子而且完美到这种程度呢？我也不知道怎么才好，简直一塌糊涂，散步到天黑也忘记回家。一路走来走去，都是认真地回忆与辨识我女儿的婴儿时代，用刚才那婴儿的娇小，去证明世上所有婴儿的娇小，包括我自己的。原来我竟然识不得生命之小呢！①

有一邻居，在二楼阳台吹笛。想必是一个专业笛手，吹了多少年的，笛声婉转，把人的千般柔肠万般情感都勾引出来了。这个时候，我立在湖边，湖水汤汤，烟波浩渺，天幕上的那颗星星一直与我对望。这生生不息的人世啊！就是从这般的娇小开始的吗？这娇小的、俊美的、慈祥的生命啊！爱得叫我连一个“爱”都说不出来了。

最近，我在后院的菜地里撒了一把萝卜籽。几天以后的一个清晨，我忽然发现，出萝卜苗了！可以重达公斤的萝卜，它的苗却幼小得不可思议：细长的茎纤细如发丝，孱弱地弯曲着，竭力顶住两片绿色的叶；而这叶，亦小得仅仅是因为有黑色泥土才得以被衬托出来。我连忙返回书房，取来老花镜，戴上，蹲在田头，认真端详萝卜苗。我用手指碾碎了一疙瘩又一疙瘩的泥土，轻轻培在萝卜苗的根部。与这样孱弱的小生命共处，你会感到人类的强大，感到自己有满腔的怜惜。几乎是毫不犹豫地，我就开始惦记它们，我得适时地为它们浇水、松土、施肥、间苗、除虫，让它们顺利成长。我当然知道，农事一旦做起来，就跟抚养孩子一样，有着没完没了的琐事，还有面朝黄土背朝天的体力活。但是我会做下去的，一个人，即便是面对孱弱的萝卜苗，一旦由衷地产生了郑重的情感，那也该是一种掷地有声的承诺。

其实我做过农活。我17岁的时候是知青，曾经在田野上劳作。现在于后院种菜，依靠的就是知青时代获得的经验。然而，到了现在，我才以前所未有的真实发现了萝卜苗的纤弱，并对它们产生了抚育者的责任感。而当年，17岁的我，被下放几个月之后，就靠一篇文字优美的作文，被贫下中农选拔到大队小学当教师去了。尽管我在所有的假期里，都积极投入到生产队的农活之中，还是从来没有把萝卜苗或者白菜苗看在眼里。少年意气，眼睛看见的都是大，成年以后才逐渐发现小。②当过农民三十年之后，我才在自家后院里回归田野。在48岁这年，我第一次认认真真地看清楚了萝卜苗，才知道心疼它们，才意识它们都是生命，也才意识到我自己也曾经是这样的纤弱细小。我恨不能回过头去，做一次自己的母亲，一个意识清醒的母亲，好好端详自己，好好心疼自己。

这是三十年的时间。在三十年的时间里，吃苦耐劳也不少，生儿育女也曾经历，却犹如没有看到目的地的火车，只管轰隆隆地一径朝前开去。某一日的黄昏，有瑰丽晚霞，去散步，眼界忽然被打开，才真正认识了婴儿和萝卜苗。一瞬间，眼里有了，心里也有了。人世间，不管动物、植物，小生命总是大事情。

（选自《池莉文集》）

（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）

（５分）

A.在第二段，作者对婴儿主要进行了外貌描写和动作描写，突出了婴儿的俊美与慈祥。

B.无论是开头的景物描写还是第三段写邻居的笛声，都起到了渲染气氛的作用。

C.作者精心地照料萝卜苗，是因为农事比抚养一个孩子有着更多的没完没了的琐事。

D.作者在青年时代是做过农活的，只不过那时没有对小的生命进行过深入的思考。

E.随着作者年龄的增长，在当过农民之后的三十年里，作者逐渐地对纤弱细小的生命有了更深入的了解和认识。

（2）仔细阅读第二段，说说作者笔下的婴儿有什么特点？这段描写在全文中起什么作用？（6分）

（3）根据上下文，解释文中画线句子的含义。（6分）

①原来我竟然识不得生命之小呢！

②少年意气，眼睛看见的都是大，成年以后才逐渐发现小。

（4）在人生历程中，人们对“大”与“小”的认识有哪些变化？你对“大”与“小”有哪些认识？（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）

吴孟超：“医学是一门以心灵温暖心灵的科学”

李秀婷 李珺

50多年前，吴孟超选择进军肝胆外科时，国内这一学科还是一片空白。如今，他已是中国科学院院士、国家最高科学技术奖得主、中国人民解放军第二军医大学东方肝胆外科医院院长，被誉为“中国肝胆外科之父”。尽管已是九旬高龄，他仍坚守手术台，每周都要安排一两台手术。2013年，他甚至为自己的女 儿做了肝癌细胞切除手术。他说，“即使有一天，倒在手术室里，也将是我一生最大的幸福！”

向肝脏外科进军连闯“禁区”

肝脏血管密集，纵横交错，手术中极易引发大出血。50多年前，肝脏手术在国内被视为生命禁区。我国是肝癌高发国家，肝癌患者占了世界患者数量的一半左右，而当时肝癌手术的成功率却是零。

从同济大学医学院毕业以后，吴孟超在老师、著名外科学家裘法祖的建议下，选择了当时在我国还是一片空白的肝胆外科，接连闯过了肝脏手术的多个禁区。

1959年4月，吴孟超小组制成了中国第一具能满足科研需要的肝脏腐蚀标本，中国医生第一次清晰地看到了肝脏内的血管分布；他创立“五叶四段”新理论，提出肝脏解剖在外科临床上分为“五叶四段”最为实用；为解决肝脏手术临床的出血难题，他尝试了“常温下间歇肝门阻断切肝法”“常温下无血切肝法”的实验，并取得了成功。

1960年3月1日，他在常温下主刀完成了中国第一例成功的肝脏手术，闯入了“禁区”；1963年，他成功地实施了中肝叶切除术，突破了“禁区中的禁区”；1975年，他成功地切除了迄今为止世界上最大的重达18公斤的特大肝海绵状血管瘤，并发明了捆扎治疗血管瘤的新方法，使外科治疗肝海绵状血管瘤的成功率达到100%。

“光靠开刀解决不了肝癌的问题，基础研究非常重要。”作为外科医生的吴孟超分外注重基础研究，力排众议，扩大了实验室规模，组建了国际上规模最大的肝胆外科专科研究所。正是这种远见卓识，使他“实现了从一名外科医生向一位科学大家的跃升”。

从医60多年来，吴孟超为14000多名肝胆癌症患者做过肝脏手术，从未放下过手中的手术刀。他在实践基础上创立了独具特色的肝脏外科关键理论和技术，建立了中国肝脏外科的学科体系，为国内外培养了超过1000名肝胆外科人才。

吴孟超平时态度温和，但一站在手术台上自然就会流露出一种威严，握紧手术刀的双手有力又坚定。他动情地说：“我现在90多岁了，攻克肝癌，在我这辈子大概还实现不了，所以我需要培养更多人才，把这个平台铺好，让以后的人继续往前走。”

对待肿瘤“快、准、狠”对待病人“慢、拙、仁”

吴孟超的同事、中国工程院院士王红阳曾说，“吴氏刀法”对待肿瘤“快、准、狠”，对病人则是“慢、拙、仁”。吴孟超在病人中的口碑极好，除了精湛的手术技术，还因为他对待病人总是如春风般温暖。

“你是哪里人，家里有几口人？”面对千里迢迢前来求医的病人，他总是会先跟病人聊聊家常，让病人消除紧张的情绪。冬天的时候，他会先把手捂热，再去触碰病人的腹部做检查；他还坚持在确保诊疗效果的前提下，尽量给病人用便宜的药，减少重复检查。

护士程月娥说，吴老问诊很仔细，往往看一个病人要问上半个多小时。由他负责过的病人，总会被吴老不经意的小细节所感动：检查时顺手拉上屏风，检查完后顺手掖好被角，并弯腰将鞋子摆放好。

2005年，吴孟超获得国家最高科学技术奖。参评时，上级派人来考核，他原定的手术需取消。但吴孟超却坚持不能推迟手术，只因病人是一位穷苦的病重 农民，来上海住院的钱都是村里一点一点地凑起来的，“多住一天院，对他们都是负担。”

吴老有20字“养生口诀”——心态平衡，脑子常用，手脚常动，管住嘴巴，定期体检。他保持平和心态，平淡面对各种殊荣和各种烦恼，一心投入医学研究中，把每天查房、定期门诊和为患者做手术看做是身体锻炼。

“我觉得医生是一个很好的职业，可以指导自己和家人的健康。做得好的话，能够得到病人的尊重，那是其他职业很难体会到的一种感觉。”吴孟超说得很实在。在他的影响下，三个子女也都学医。

“医学是一门以心灵温暖心灵的科学。”吴孟超白眉微动，慈祥地笑着说。

（2015年12月17日《南方日报》）相关链接：

①吴孟超，著名肝胆外科专家，一级教授，博士生导师。1922年出生于福建省闽清县，马来西亚归侨，1949年毕业于同济大学医学院。擅长肝胆疾病的各种外科手术治疗，尤其是肝癌、肝血管瘤等疾病。2011年5月，中国将17606号小行星命名为““吴孟超星”。（“百度百科”词条“吴孟超”）

②60年前，他搭建了第一张手术台，到今天也没有离开。手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。他是不知疲倦的老马，要把病人一个一个驮过河。（“2011年感动中国人物”“吴孟超”颁奖词）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）A．本文全面介绍了我国著名肝胆外科专家吴孟超的生平概况，突出了他献身医学事业、专攻肝胆外科的感人事迹，选材精当，不蔓不枝。

B．在吴孟超进军肝胆外科之前，国内这一学科还是一片空白，当时肝癌手术的成功率也是零，直到1960年3月1日吴老主刀完成了中国第一例成功的肝脏手术。

C．吴孟超认为，医生是一个很好的职业，可以保障自己和家人的健康。如做得好，还能得到病人的尊重，因而有着从事其他职业无法体会到的一种光荣感和幸福感。

D．吴孟超心态平和，淡泊名利，把工作当事业来做，“一生只挖一口井”，在中国肝胆外科方面取得卓越贡献，在学养和人品方面也堪称世人楷模。

E．本文很注重人物的语言、动作、外貌、神态和心理描写，特别在典型细节上下功夫，为我们塑造了一位慈祥而坚毅的外科医生形象。

（2）吴孟超为何毕生钟爱肝胆外科？请结合材料，加以简要分析（6分）

（3）吴孟超是如何“实现了从一名外科医生向一位科学大家的跃升”的？请结合材料具体分析（6分）

（4）吴孟超说：“医学是一门以心灵温暖心灵的科学”，你是否赞同他的观点？请结合材料并联系现实医患关系，简要谈谈你的看法（8分）

第II卷

表达题

五、语言文字运用（20分）

13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）

①民国时期，声名显赫的银行家群体一度是国家和社会的中坚力量，然而不知何故这个曾经辉煌一时的群体很快便________了。

②丰收的秋天已经远去，萧瑟的冬日悄然降临，曾经活跃在田野里的各种动物都已 ________，雪花漫天飞舞着，为大地披上了一身银白色的服装。

③正如伟人所说的那样，一切稳固的东西都会 ________，一切神圣的东西都将遭到亵渎，很多企业早已明白，在这个时代不可能有一劳永逸的生意。

A．烟消云散

销声匿迹

风流云散

B．风流云散

烟消云散

销声匿迹

C．风流云散

销声匿迹

烟消云散

D．烟消云散

风流云散

销声匿迹

14．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．为了打造一流的产品，在首钢京唐公司管理制度、工艺技术和大型装备上，构建了从冶炼到轧材一整套完整的工艺稳定、质量保证体系。

B．我市明年将扩大新区的建设力度，力争把它建设成为集办公、旅游、教育、科研于一体的现代化新城。

C．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是没有把握住自己。

D．统计数据显示，2011至2013中央国家机关招考公务员报名并通过资格审查的人数，分别为130.5万、123.4万和138.3万，大家对“国考”依然热情不减。

15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）

一些年轻导演的亮相，尽管对青春类型片做出了有效而有创新的开拓，在艺术上也呈现出各自不同的探索意味，_____________，_______________。_________________，_______________。__________________，_______________；或者因过度地拔高而沦为浮夸和臆造现实的境地，暴露出伪浪漫主义的病相。

①而对于精神层面亮点的开掘与提升则所涉有限

②部分青春片作品仅仅满足于青春故事的时尚性编织

③但在青春的当代性及其内涵的开掘上以及思想、文化正能量的凝聚上

④则显然尚存在着若干问题和不足

⑤缺少对未来的憧憬

⑥或者因过分自恋而流于灰暗、扭曲

A．①②⑥⑤③④

B．①②③④⑤⑥

C．③⑥②①⑤④

D．③④②①⑥⑤

16.观察下面的漫画，简述漫画的内容，并说明其深层含义。（5分）

(1)内容：

(2)含义：

17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

人类只有一个地球，①

，国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的命运共同体。

②

，反对冷战思维，倡导树立双赢、多赢、共赢的新理念，呼吁摒弃你输我赢、赢者通吃的旧思维，彰显的正是中国智慧、中国价值。中国坚持维护国际公平正义，不觊觎他国权益，不嫉妒他国发展，③

，决不会拿自己的核心利益做交易，坚守的正是中国立场、中国态度。

六、写作（60分）

18．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

中世纪的石匠雕刻出了用于装饰哥特式教堂的怪兽状滴水嘴。它们有的位于教堂的上端，有的藏在飞檐后面。总之，在地面上无论站在何处，人们都无法看到这些滴水嘴。然而石匠们仍然精心雕刻，哪怕知道一旦教堂完工，脚手架拆除，他们的作品将永远不会被人看到。据说，他们雕刻的东西是给上帝看的。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

第四篇：2林中小溪(第4课时)

第一单元 2林中小溪

第一课时（总第4课时）授课时间：第二周

【教学内容】林中小溪 【教学目标】

知识与能力：体会“亦文亦诗”的语言特点，通过仿写、编写，激发学生写诗的欲望。

过程和方法：在情景交融中感悟作者的人生信念。情感态度与价值观：领略课文中描写的大自然的优美景色，【教学重点】学习通过朗读了解课文大意。把握作者思想脉络来理清课文层次。【教学难点】领略课文中描写的大自然的优美景色，激发学生热爱自然风光的情感。

【教学方法】阅读赏析、品味感悟 【教学准备】传统媒体

【课时安排】两课时（第2课时）【教学过程】

一、复习已学内容，进入新课学习

1．指导学生朗读课文，帮助学生回忆上节课所学知识。

2．让学生选择自己喜欢的一段话，点名在班上朗读。然后进入新课学习。

二、讨论交流

1．提问：溪在林中冲破重重障碍奋然前行，这和一个人的生活道路有什么相似的地方?组织学生讨论后回答。

补充：小溪在与障碍搏斗中创造了时间和生活，人生也是如此，如果平平坦坦，没有遇到什么困难，同样不会有真正意义上的生活和时间；溪流通过自己的不懈努力，创造了美好的生活，相信我们的人生，同样会如此美丽。

2．提问：作者从自然景观中感悟到了什么样的人生哲理?让学生讨论交流并回答。

指出：作者正是因为对大自然充满了热爱，才会对森林和小溪的观赏中．感悟出人生的哲理，而且课文处处写景都透露了作者的主观感情。

3．讨论交流：文章的语言有什么特点? 作家喜欢把自己的文章称作诗体随笔，可见文中诗的因素很浓。这一方面表现在揭示的道理深刻，另一方面体现在他的语言上，“亦文亦诗”。

第一，文章带有口语色彩，就像和朋友交谈；

第二，文中用了白描的手法来写，用拟人的手法把小溪和森林当作有感情有灵魂的人来写；

第三，语言睿智深沉，字里行间透露出灵气。

三、仿写练习，总结全文

1．小结：课文是情景相生，由景生情，由情而悟，每一种感悟都是由特定的情景暗示出来的。让学生仿照课文写一段话。

2．指导学生完成课后练习一。

四、布置作业

结合本文的学习，谈谈自己对初三生活的认识。【板书设计】

林中小溪

遇到障碍(第一次冲击)遇到大的障碍(第二次冲击)冲刷倒百年云杉(第三次冲击)分流、合流

【教后记】

作者对大自然充满了热爱，才会对森林和小溪的观赏中．感悟出人生的哲理，而且课文处处写景都透露了作者的主观感情。溪流的坚持不懈的精神值得好好赏析。

第五篇：历史必修三第4单元小结

潼南一中学案

2014级历史必修（3）

第4单元小结

编写（廖斌）

审订（廖斌）

审签（）

姓名（）

班别（）

学号（）

评价（）

第四单元近代以来世界的科学发展历程

〖知识结构〗

〖技巧示例〗

1815年伦敦博览会是英国展出最新工业成果的盛会。陈列的展品中包括 A．铁路设备、柴油机

B．电灯泡、蒸汽织布机 C．蒸汽锤、铁路设备

D．电话机、水力纺纱机

【解题技巧】本题需要确定1815年的工业展品，实际上是判断选项中哪些成果属于第一次工业革命，哪些属于第二次工业革命，由此来考查再认历史知识的能力。解答时，要注意A、B、D三个选项是两次工业革命的成果的混合，这是不符合题意的。

【参考答案】C

〖单元测评〗

一、选择题

以下一组图片是世界近代以来的四位科学家，回答下列1－5题

①

②

③

④ 1.上列图片中科学家①是

A.17世纪杰出的物理学家

B.18世纪杰出的物理学家 C.19世纪杰出的物理学家

D.20世纪杰出的物理学家 2.上列图片中科学家④的理论贡献是

A.创立经典力学 B.创立进化论 C.提出相对论 D.提出量子假说 3.上列图片中的科学家按国籍的一致性排列，正确的是 A.①②

B.③④

C.②③

D.②③④

2345-/ 5