关于组织开展深入学习黄大年、李振华先进事迹,争做“四有”好老师演讲比赛的通知

第一篇：关于组织开展深入学习黄大年、李振华先进事迹,争做“四有”好老师演讲比赛的通知

关于组织开展深入学习“黄大年 李振华先进事迹”

争做“四有”好老师演讲比赛的

通 知

各级部：

为落实《2017年高青县第五中学师德师风建设活动月实施方案》，提高我校教师的职业道德水平，激励教师为人师表、教书育人，争做‚有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心‛的‚四有‛教师。进一步弘扬当代教师教书育人、为人师表的高尚情操。经学校研究决定，组织开展深入学习‚黄大年 李振华先进事迹‛ 争做‚四有‛好教师演讲比赛活动。现将有关事宜通知如下：

一、演讲主题：以‚深入学习黄大年、李振华先进事迹，争做‘四有’好老师‛为主题，深刻领会总书记2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话精神，深刻体会总书记对‚四好教师‛的重要论述，结合自己或身边同志的思想、工作实际，有感而发、阐述自己的主张和观点，以新颖的角度和方式，抒发自己的师德情怀。

二、组织形式：分级组织比赛。一是年级组初赛，各年级组在宣传发动，广泛参与的基础上，通过一定的形式择优产生三名优秀选手；二是校级决赛，由各年级组产生的三名优秀选手参加比赛，学校组织全体教职工会议，组建评委，当场打分。

三、比赛时间：年级组初赛于2017年9月1日前完成，并于9月1日下午3点前将参加校级决赛的三名优秀选手名单报校团委办公室，同时请参赛选手将演讲稿的电子版发到gqwztw@126.com邮箱，邮件统一命名为‚××级部×××教师演讲稿‛，并将纸质版交到学校政教团委办公室。校级决赛于9月4日下午在学校大会议室举行。

四、活动要求

1、本次比赛演讲稿的内容必须围绕‚‘四有’教师‛的主题，结合实例，突出亮点，主题鲜明，积极向上，切忌空谈理论。

2、不能以诗歌形式参加演讲比赛。

3、要求参赛选手做到仪表端庄，台风大方；实例典型，观点精炼；语言简洁，条理清楚；普通话准确，感染力强。演讲时间为5分钟左右。

4、脱稿演讲，可借助PPT等辅助手段。

五、奖项设置

比赛设一等奖4名，二等奖8名。

高青县第五中学

2017年8月30日

第二篇：学习李振华老师先进事迹心得体会

学习《山东省优秀共产党员、全国离退休干部

先进个人李振华先进事迹》心得体会

纪台一中

陈桂梅

李振华老师，用他自己的实际行动实践着教育的誓言，实践着教育的目标和人生的目标。他的“爱岗敬业、无私奉献”的精神，毫无自私自利之心的精神，深深的影响着一代代从事教育的人。

反观我们的许多的教师，工作在一线的教师们能够如李振华的又有几人？在市场经济日益冲击着人们思想的时代，我们的许多的教师，也在逐渐的转变了自己的观点，也开始走向了市场，更趋向了利益。

我们仍然相信，我们有许多的教师坚持在工作的第一线，一直在努力的为教育的事业而做着不懈的努力。尽管他们没有什么荣誉，没有什么鲜花和掌声，更没有很多的追随者。他们却依然艰辛的付出劳动，执着的走在教育的前沿；他们依然在坚守在自己的工作的岗位，不放弃对每一个学生的教育。从他们的身上，我们更多的是看到了我们教育的希望所在。他们才是我们教育事业的中流砥柱，是我们教育事业的中坚力量。

当然，也有不少的人，选择了逃避，选择了消极应对。对于教育工作不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心。对于自己的利益则是斤斤计较，不敢有丝毫的放松。他们只是把教育当成了一种养家糊口的工具，只是在完成一个任务。更有甚者，将课堂办在校外，积极的开动自己的小产业，将自己的个人利益放在心头上。而有的教师，在尽力的工作了许多年以后，懈怠自己的教育事业。对学生、对工作不是充满热情，而是一脸的无所谓，高兴时好好的工作一番，心情不顺时则将工作推置一边，任其自然。

面对着李振华老师，这些不屑、懈怠教育工作的人，该怎样的羞愧和自责？他们所缺少的就是那种对于教育事业的热爱和忠诚。他们所缺乏的就是那种对于教育的激情和冲劲。他们这样的人，至少不能够是真正的教育者，只能够算一个教书匠而已。我很幸运，我生活在这样的一个环境优雅的城市，一个拥有悠久历史和灿烂文明的城市；我很幸运，我结实了很多优秀的教师。

在我的身边，许多的教师，同样也做出了不小的成绩。他们虽然没有李振华老师的辉煌的业绩和显赫的名声，但是他们同样用自己的热情和勤奋在为我们的城市的教育而贡献着自己的青春和力量。他们有的虽年过半百却也老当益壮，奋斗在第一线，甘当人梯，积极传授教学经验。他们有的虽已到中年，肩挑家庭重担，却依然承担起学校的教学重任，积极向前。他们有的虽年轻却很有为，积极好学，善于钻研。“春蚕到死死方尽，蜡矩成灰泪始干。”

正因为我们有这样的一批优秀的教师，即使是在学校生源严重匮乏甚至是与其他学校差距相当大的情况下，我们的教师们凭着自己的真诚的付出，凭着自己的辛勤的努力，迎来了一个个的丰收的喜悦，做到了让“家长满意”，让“社会认可”。

只要，我们的每一位教师，从我们自己做起，从教育每一个孩子开始，从不放弃每一个孩子开始，“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，那我们的付出会收获更多。

第三篇：学习李振华老师先进事迹演讲稿

心怀学生，争做四有教师（演讲稿）

高青县常家镇台李小学

李永凯

李振华，一个普通却熟悉的名字，我们的榜样，我们的引路人。他用他自己的实际行动实践着教育的誓言，实践着教育的目标和人生的目标。他“爱岗敬业、无私奉献”的精神，毫无自私自利之心的精神，深深的影响着我们一代代从事教育的人。

反观我们的许多的教师，工作在一线的教师们能够如李振华的又有几人？在市场经济日益冲击着人们思想的时代，我们的许多的教师，也在逐渐的转变了自己的观点，也开始走向了市场，更趋向了利益。

但我仍然相信，我们有许多的教师坚持在工作的第一线，一直在努力的为教育的事业而做着不懈的努力。尽管他们没有什么荣誉，没有什么鲜花和掌声，更没有很多的追随者。他们却依然艰辛的付出劳动，执着的走在教育的前沿；他们依然在坚守在自己的工作的岗位，不放弃对每一个学生的教育。从他们的身上，我们更多的是看到了我们教育的希望所在。他们才是我们教育事业的中流砥柱，是我们教育事业的中坚力量。

面对李振华老师，再反观自己起初对待教育的那份初心。我所缺少的就是那种对于教育事业的热爱和忠诚，所缺乏的就是那种对于教育的激情和冲劲。

我很幸运，我生活在这样的一个环境优雅的小城市，一个拥有悠久历史和灿烂文明的城市，我很幸运，我来到了一所农村小学，结识

了那么多优秀的教师，像李振华老师这样优秀的教师。

在我的身边，也有许多的教师，同样也做出了不小的成绩。他们虽然没有李振华老师的辉煌的业绩和显赫的名声，但是他们同样用自己的热情和勤奋在为我们的教育而贡献着自己的青春和力量。他们有的虽年过半百却也老当益壮，奋斗在第一线，甘当人梯，积极传授教学经验。他们有的虽已到中年，肩挑家庭重担，却依然承担起学校的教学重任，积极向前。他们有的虽年轻却很有为，积极好学，善于钻研。

“春蚕到死死方尽，蜡矩成灰泪始干。”

正因为我们有这样的一批优秀的教师，即使是在学校处于建设与教学两重任务，甚至是与其他学校差距相当大的情况下，我们的教师们凭着自己的真诚的付出，凭着自己的辛勤的努力，迎来了一个个的丰收的喜悦，做到了让“家长满意”，让“社会认可”。

只要我们的每一位教师，从我们自己做起，从教育每一个孩子开始，从不放弃每一个孩子开始，“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，那我们的付出便会有更多收获。

最后，让我们牢记习总书记的期待，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。

谢谢大家！

第四篇：争做四有好老师学习心得体会[范文]

苏教版小学数学一年级上学期----教学工作总结

一、基本情况

这学期我担任了一年级（1）班数学科教学工作，共有学生59人。很多学生的年龄偏小，来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。但是经过我一年的努力，较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如：学会并比较熟练地计算10以内的加减法；数一数、比一比、分一分、认识10以内的数、认识图形、10以内数的加法和减法等等。但是，仍然有美中不足，差不多有8名学生基础特别的差，最起码的10以内的加减法都不会算。为此，为了更好地总结经验，做好今后的教学工作，现将本期的工作情况作简单的总结如下。

二、取得的成绩

1、认真备课，不但备学生，而且备教材、教法，根据教材内容及学生的实际情况，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时作出反思。

2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

5,月考及格人数不是很多。优生人数和差生人数相比差太远了。总的一句话好的又太好，差的想看都辛苦。不过这次数学期末考试全体的成绩感到不满意。但是参加数学竟赛的成绩还算可以.三、存在的不足

存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空，这些都有待以后改进。

四、改进措施

1、狠抓学风。

我所教的班级，在上课的时候学生比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有个别的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。后进生基础太差，如我班有十多位学生，考试成绩都很差，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。

2、一年级第一学期数学，在整个小学阶段占一定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力；判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力, 通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为。

在总结本学期经验教训的基础上，为下学期各方面的工作做得更好。

2016年1月1日

第五篇：争做四有好老师学习心得体会

争做四有好老师学习心得体会

今年教师节前夕，总书记来到北京师范大学，看望教师学生，并发表了《做党和人民满意的好老师》的重要讲话。习总书记的讲话深刻阐释了教师工作的极端重要性，明确提出了成为一名党和人民满意的好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准。学习贯彻习总书记讲话精神，争做“四有”好老师，努力造就一支党和人民满意的教师队伍，应该成为广大教师的自觉追求和行政部门的主动作为。

【理想信念是人格基石，是引领师生共同进步，臻于卓越的坚实基座和指路明灯，决定事业发展的高度;道德情操是好老师的核心品质和厚重底色，是推动事业发展和促进学生人格修养的原动力和感召力，决定教师人格的厚度;扎实学识是教书育人的底气和功力，是好老师的基本素养和核心竞争力，决定教书育人的效力;仁爱之心是教师的职业底色和教育灵魂，决定教师人格的广度。四者互促共进，编织成好老师的四个维度，是教师终身追求的目标。】

做好老师，就要自觉筑牢理想信念的人格基石，以高远理想，引领事业前行，促进学生成长。教师拥有坚定的理想信念，就要有“梦想”。正如市委书记薛晓峰所指出，广大教师“一定要把„做事情‟上升到„干事业‟的高度”，把„小我‟发展与中山„大我‟发展紧密联系在一起，把„滴水‟放到„大海‟中，找准出处，找到归宿。努力在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。”在当前价值多元化背景下，教师要以自己高远的人格追求和理想抱负，坚定为国育才的职业信念，自觉把教书育人作为人生追求和价值目标。这样，教育才有希望，教师才有魅力，学生才有前途。

做好老师，就要自觉涵养道德情操的核心品质，以崇高道德，推动事业发展，促进学生成人。习总书记指出，老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。可以说，师德决定教育的品质，决定学生的品性。师德需要教育培养，更需要教师自我修养。在当前利益格局日益复杂的背景下，教师要自觉把修身立德作为一门必修课、常修课，自觉涵养自己的德性，主动做学生的道德楷模。这样，教师有德，教育有望，学生有幸，国家和民族就有美好未来。

做好老师，就要自觉锤炼教书育人的专业本领，以扎实学识，成就事业高峰，促进学生成才。学习、学习、再学习是获得扎实学识的不二法门。教师既要学习专业理论，不断完善知识结构，更要钻研学情、教法，不断推陈出新，锤炼教学风格，永葆源头活水，做研究型教师。好老师还应该做掌握现代信息技术的“行家里手”，善于借助现代信息技术和多媒体技术，实现信息技术与教育教学资源的深度融合，以教学效率的提升和教育效益的倍增，促进学生成才。

做好老师，就要自觉高扬热爱学生的永恒主题，以仁爱之心，升华教育境界，促进学生人生出彩。教师的仁爱之心，体现为对学生的真诚尊重，尊重学生人格，尊重学生成长规律，欣赏并信任学生。教师的仁爱之心还表现为充分理解学生，善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。有仁爱之心的好老师，必将焕发和激起无限的正能量，用满腔的爱呵护、助力学生人人拥有出彩人生。