昆山幼儿园优秀校长总结范文合集

第一篇：昆山幼儿园优秀校长总结

西华县昆山幼儿园

“学习优秀校长 争做优秀校长”活动总结

昆山幼儿园在看了县政府督学、教体局副局长黄振兴同志就认真学习首届河南最具影响力校长先进事迹，贯彻落实唐金华局长批示精神致全县中小学校长的信函以后，迅速于12月12日下午召开全体教师会议组织大家学习十位名校长的发言材料，结合我们幼儿园属于学前教育段，重点学习了集团化办园的探索者、新安县幼教中心总园长王小丽的发言材料。

我们了解到新安县作为全国学前教育试点县、河南省综合教育改革实验县，经过三年的探索与实践，走出了一条集团化办园的特色发展之路，实现了城乡联动、资源共享、均衡发展。我们深深地被王园长介绍的“创新机制集团化管理”的新理念所吸引，他们的“办园模式——直办园”，幼教集团2012年同时起步4所直办分园，2013年又发展1所直办园、1所托管园、1所指导园，2014年又新建、拓展了2所直办园，从基础、配套设施完善到高标准运营，彻底改变了农村学前教育的落后和薄弱，实现了新安学前教育的新跨越，由单一的一所公办园发展到拥有11所分园的幼教集团。说实话，这样的办园模式真是太振奋人心了，我们县也可借鉴借鉴。

王小丽园长介绍的办园思想、办园特色对我们启发很大，她提出：“坚持公益、普惠、示范的原则”“环境育人，特色强校”的理念。环境是幼儿园第一课堂，特色是园所发展的竞争力。他们幼教中心坚持一处一风景、一园一特色，各分园分别以创意美术、国学智慧、文明礼 1 仪、阳光远动、快乐种植、文学艺术、留守儿童之家等为园本特色，异彩纷呈，百花齐放。我们也要结合本园实际办出自己的特色。

特别是王小丽园长提出的“强基固本，多元培训”更值得我们学习。教师是学校发展的主体，他们幼教中心对全体教师通过岗前培训、岗中提高、园外培训、园内培训、岗位置换、结对帮扶、姐妹园共建、技能竞赛、心理健康辅导、法制礼仪讲座等活动，培塑了一大批城乡优秀幼儿园园长及管理人员，凝练了一支矢志育人的省市县学科名师团队、骨干教师、最美幼师，形成了崇尚先进，学习先进，争当先进的良好氛围。我们园今后也要加大教师培训力度，提升教师的专业能力。

我们认真学习新安县幼教中心总园长王小丽的发言材料后，结合我园实际情况，准备下一步打算学习他们的先进理念、宝贵经验，努力提升我园教育教学管理水平，努力提升办园质量。具体打算如下：

一、提升园长的业务素质和组织管理能力

“一个好园长就是一所好幼儿园”。在园中，园长的思想、行为和作风能影响全局，作为园长，她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识。在教育中，要求不断地更新观念、教育教学模式，组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动，做好与家长的沟通工作；在保育上，把好安全和卫生关，严格按照保育员手册执行，做好幼儿的个人整洁卫生工作，并配合教师做好教育工作，真正地体现出保教结合的概念；在后勤上，做好园内的 2 服务工作。针对这一系列的工作，园长必须建立一套正确可行的管理制度，同时一名园长还必须树立起正确儿童观、发展观、教育观，一切以孩子为出发点，尽可能为全园幼儿提供良好学习游戏环境和高质量的教学水平，使他们在舒适的氛围中健康快乐的成长，也为他们入小学奠定坚定的基础。园长应该有较高的业务素质和组织管理能力，用崇高的人格魅力来影响全体教工，更要具备有五心：忠心、真心、爱心、清心和平常心。

作为一名管理者，园长首先要领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。

二、敬业、乐业——筑牢幼儿教育科学发展的思想阵地

搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感，能够凝心聚力、教书育人，促进幼儿园保教质量的提高。当前我们推进幼儿教育科学发展，更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。其次，要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感，在充实而繁忙有序 3 的工作中寻找乐趣、体验幸福。全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态，就为实现幼儿教育科学发展提供了思想原动力。

三、坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素质。

推进幼儿园科学发展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。当前随着办园规模的扩大，青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高。通过园本培训、园本教研，帮助青年教师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质，沿着校级名师、县级名师、市省级名师的道路奋力攀登，切实打造我园名师团队。

四、注重精细化管理，进一步深化幼儿园课程改革

幼儿园教育科学发展，说到底就是按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，我们以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。如在生活课程中，让幼儿园自主参与，成为生活的主人，培养他们自理生活能力;在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主 4 动学习，主动发展、探索;在游戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中，当好组织者、引导者，使他们个性得到发展、智慧得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、游戏课程，均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时，关注孩子的心理发展状况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍，进行必要的心理干预，加强沟通交流，促进他们健康成长。

通过这次的学习，我们深深地知道作为新世纪的园长人才就要顺应时代的发展，跟上时代的步伐，要具备较高的组织管理能力，大无畏的开拓创新能力，准确得当的贯彻执行能力，还要有学习实践能力，就是把学习当做一生的任务。理想的幼儿园是一个温馨的家园、美丽的花园.我们将严格遵循幼儿教育规律，深入贯彻《幼儿园教育纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促使每一个幼儿体、智、德、美全面和谐发展，并带领我们昆山幼儿园驶向辉煌的明天！

西华县昆山幼儿园

2016.12.13

第二篇：昆山优秀广告公司介绍

昆山玉鼎坊文化策划公司是在国家级项目策划大师张大林老师的倡导下玉2002年成立，是昆山首家从事商务庆典、演出活动、公关礼仪等文化艺术策划活动的公司之一。

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公司始终秉持“专业、负责”的精神，坚持“以诚立信”的理念，不断提高自身专业化水平，走创意文化产业发展之路，立志成为苏州地区最优秀的文化策划公司。

第三篇：柏庐幼儿园管理制度 - 中国昆山

柏庐幼儿园管理制度

柏庐幼儿园

一、办公制度

1.准时上班，不迟到，不早退，不穿高跟鞋，不披肩散 发，不坐桌子，不睡小床，不搁脚。

2.上班时集中思想，认真工作，不看与本工作无关的消

闲书，不干私活，不吃零食。不在网上聊天，不玩游戏，不大声喧哗。

3.提前做好各项准备工作，有计划组织开展一日活动。4.当班时不离开班级，不离开幼儿，确保所有孩子在保教人员的视线范围内，保证孩子的安全。

5.当班时间无特殊情况不接待来访、来客，不接电话，不打私人电话。

二、民主管理制度

1.建立教职工大会制，定期召开全园教职工大会，并作好记录。

2.健全教代会制度，定期召开教代会。

3.设立民主议事室，积极采纳合理的意见和建议。

4.向家长及教职工征求对幼儿园保教工作的意见和建议，修订章程。

5.定期组织民主生活会，召开教职工座谈会。

6.做好园务公开工作，定期更换园务公开内容，设立园务公开意见箱、意见本。

7.设置告示栏，及时向教职工公开有关文件、政策和信息、考核情况。

三、会议制度

1.园务会议

由园长主持，党、政、工、团负责人参加。落实上级重要指示，修订章程和各项规章制度，商定园务工作决策。凡涉及政策性问题一时无法统一，由园长向上级请求报告，征得上级同意，园长可作出决策。

2.行政会议

由园长和行政助理参加。每周一次，由园长主持召开，根据园务计划、园务会议和教代会所决定的重大问题，具体研究实施方案，作好每月、每周工作安排。

3.教代会

由园长、党、政、工、团及教职工代表参加，根据工作安排定期召开教代会，修订、审议幼儿园各项规章制度，讨论教职工福利、奖罚等有关事项，对园长的述职报告进行测评。

4.教研（科）组长会议

由业务园长或教、科主任主持，教、科研组长参加，确保每月一次。根据园务计划和业务工作及教、科研组工作计划，讨论、研究幼儿园教育教学阶段工作，检查教师教育教学工作“六认真”情况，研讨幼儿园教研活动工作的开展。

5.保教工作会议

根据工作安排，定期举行。

6.家委会会议

每学期一次。帮助家长了解幼儿园的保教工作计划，及时了解家长对幼儿园的要求，参与幼儿园制订家长工作计划及家园活动开展。

7.伙委会会议

每月一次，通报每月幼儿伙食开支，幼儿膳食的营养分析，了解各班幼儿的膳食情况，征求保教人员对师生膳食的意见和建议，监督菜的质与量。

四、学习制度

1.准时参加政治学习、业务学习和文化进修学习。

2.学习前按通知要求做好准备。

3.学习时带好学习材料，做好学习笔记，不无故迟到，不无故缺席。

4.学习时思想集中，遵守纪律，尊重别人的发言，不看与学习内容无关的报刊杂志。

5.政治学习积极参加讨论，理论联系实际，自觉地在思想上与党中央保持一致。

6.教育理论学习要理论联系实际，要学懂弄通，指导实践，并认真做好学习笔记。

7.按照规定自觉进行自学，自学时做好学习摘记。

8.积极参加各级各类培训和学历进修。

五、请假制度

1.有事有病须向园领导请假，经领导同意后方可执行。

2.临请假每月累计超过三小时以半天计算；请临请假必须事先向领导口头请假，在不影响工作的情况下经领导同意方可执行。

3.不经请假无故不来上班，或中途私自外出，一律按旷职处理。

4.婚、丧、产假按上级规定给假。

六、安全管理制度

1.由园长、总务负责人等组成治保小组，层层签订创建治安安全单位承包责任书，搞好学校治安工作。

2.定期检查房屋用电线路、场地、玩具的安全，作好登记，发现问题及时处理，避免跌伤、砸伤、烫伤、触电等事故发生。

3.对食堂购进的食品必须经保健医生、总务主任和食堂负责人验收后入库或者加工，规范操作，杜绝购买腐烂变质的食品，防止食物中毒。仓库专人保管，货物出入仓库履行登记手续。

4.幼儿用药由保健医生妥善保管，服用时仔细核对，消毒物品由总务主任和保育员专人管理，严禁放在幼儿取得到的地方。

5.加强门卫值班，按时开关大门，坚守岗位，热情接待来访人员，做好登记工作，严禁幼儿走失，发现情况及时报告。

6.每日安排行政值班，节日期间增加值班人员，要害部门重点检查，做好安全保卫工作。

七、接送制度

1.幼儿园早上7：15时开大门，迎接幼儿来园，晨检及保教人员热情接待每一个孩子的到来。

2.下午4：00时准时开大门，保教人员热情接待每一位家长，明确接孩子人员与孩子之间的关系。

3.4：30时，由行政教师总值班；对极个别家长不能来接的孩子要安排妥当后方可离园。

4.为了孩子的安全，为了幼儿园环境整洁卫生，家长来园接送孩子时车辆不得入园，应停在大门外，并严禁在园内抽烟，给孩子吃零食。

5.如有特殊情况需提前接孩子时，应向门卫或教师说明情况，酌情处理。

八、卫生保健制度 1．保健制度（1）入园制度

对于新入园的幼儿必须进行全面的体格检查，体检合格后方可办理入园手续；对有传染病接触史的幼儿必须做胸透和肝功能化验。园工作人员参加工作前必须进行体检，无传染病，健康合格者才能就职。

（2）定期体格检查制度

幼儿每年体检一次，每学期测身高、体重二次，测量后做好记录并进行健康分析，及时发现并提醒家长矫治孩子的缺陷。保教人员每年体检一次，查出传染病即调离工作岗位。食堂从业人员按上级有关规定定期体检，持证上岗。

（3）晨检观察制度

坚持晨检和观察制度，晨检做到一摸、二看、三问、四查，对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、早预防。

2.卫生消毒和隔离制度

（1）建立健全室内外环境清扫制度，分片包干，做到每天一小扫，定期和不定期进行检查和抽查，保持包干区的整洁卫生，保证园内有

一个良好、卫生的环境。

（2）坚持每天开窗通风，保持室内空气流通、清洁。

（3）保证幼儿每人两巾一杯，日常生活用品由专人（保育员）负责消毒；培养幼儿良好的生活卫生习惯，饭前便后要洗手，饭后漱口。

（4）对于活动室、午睡室以及幼儿用的被子、玩具等，由保教人员定时定期进行消毒（每周一次）；春天发病季节增加消毒次数。

（5）毛巾、茶杯、炊具、餐具、用具每天由保育员、食堂人员负责消毒。

（6)幼儿及保教人员如患传染病，应立即隔离治疗，所在班级由保健医生负责进行彻底消毒；患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园。

（7)对患传染病的幼儿所在的班级进行检疫。隔离、观察期间不收新幼儿，园内幼儿不混班、不串班、检疫期满后无症状者解除隔离。

3.饮食管理制度

（1)保健医生、食堂人员共同制订幼儿食谱，提前一周发给家长。每月进行一次营养分析统计，注意调配花样，提高烹饪技术，增加幼儿进食量。

（2)师生伙食严格分开，伙食清单、营养分析及营养对照表每月向家长公布。

（3)厨房用具做到生熟分开。

（4)食品加工前必须进行质量验收，不买腐烂变质食物，防止食物中毒。

（5)食堂人员根据幼儿的年龄特点制作可口的饭菜、点心，保证幼儿的营养。

（6)工作时间食堂人员一律穿工作服。

（7)幼儿园工作人员严禁自己买菜带到食堂或在食堂进行加工。

4.体格锻炼制度

（1)有组织开展适合幼儿身心发展特点的游戏和体育活动。

（2)在正常气候下每天保证幼儿两小时以上的户外活动时间，加强冬季锻炼。

（3)对于个别体弱的幼儿要给予特殊关心、照顾和辅导。5.预防接种制度

（1)建立一套必要的、完整的卡、表、册等预防接种的档案。

（2)密切与计划免疫部门的联系，按照幼儿免疫程序，做好预防接种工作，并做好记录，填好接种卡。

6.建立幼儿保健资料统计制度

（1)每个幼儿建立健康检查表、预防接种卡，作好登记、分析工作。

（2)保健室建立八本帐：a.幼儿食谱；b.营养分析表；c.晨间检查、日常消毒登记表；d.常见病、多发病统计表；e.幼儿出勤率表；f.幼儿生长发育测定分析表；g.卫生检查表；h.食堂进货验收表。

九、财物管理制度

1.贯彻勤俭办园的方针，购物须经园领导批准，领物要登记，报销要认真查看，三人签字，统一到局财政结算中心报支，杜绝不符合财务规定的一切凭证。

2.按上级限额领取备用金，严禁现金在财务室过夜。

3.财产保管人员要按照有关规定，严格管理好本园财产物资，固定资产登记造册，幼儿园财产定期清点，遗失要追查原因，做到帐物相符。

4.类物品由专人保管：如有遗失应根据实际情况进行赔偿。5.领物必须进行登记，借还物品必须履行借还手续，确保物归原处。任何物品的外借必须经园长批准。

6.各室各库由专人保管，重要部门、库室上锁，进购及物品使用情况定期向园长室汇报。

7.各类物资的添置以服务于教育、方便于生活为原则，重大设施、设备应由园务会议研究决定，物资必须登记入帐后方能交使用部门使用。

8.每学期结束进行普查核对，及时做好各类物资的维修，以延长使用期限。教职员工爱护物资，正确使用，减少物品的损坏率。

9.每年全面核对固定资产。每学期清点班级、部门财产。物资的出售、调出、报废均须经园长批准，及时做好报废手续，做到帐物笔笔相符，任何个人不得侵占、平调或转让。

十、档案资料管理制度

1.档案资料由专人管理（人事），收文有登记，以便于统计、阅办、保管、查找、保密。

2.文件登记后及时送领导审批，根据领导意见及时办理。3.各类资料平时分别由部门负责人管理，学期结束时将一学期的资料进行系统整理，年终将全部文件、资料清理、归档、装订。

十一、图书资料管理制度

1.购进的图书、音像资料必须与发票核对，登记编号后方可借用。

2.爱护图书、音像资料，保持整洁，不得涂划圈点、批注、剪裁，履行图书、音像资料借还手续，如有遗失、损坏，照价赔偿。

3.图书资料由专人（资料员）管理。

十二、多功能室管理制度

1.多功能室由专人负责，定时开放。

2.凡在多功能室进行的各项活动，活动组织者应作好记录，并注意室内清洁。

3.多功能室内的卫生，由包干人员负责打扫，做好多功能室及室内所有设备的保洁工作。

十三、美术活动室管理制度

1.各种美术活动工具按类摆放，确保室内整齐、清洁。

2.活动必须由指导老师带领，活动时使用颜料注意卫生，保持整洁。

3.每次活动后指导老师作好活动情况记录。

4.活动结束后，保育员协助指导老师清洗工具。

5.包干人员负责各类材料整理及专用室的清洁卫生

十四、科学发现室管理制度

1.科学发现室由专人负责，各类标本及仪器材料归类摆放，不得擅自外借。

2.保持室内清洁卫生，爱护室内各种物品。

3.每次活动后，带班老师和幼儿一起做好活动室内的整洁和清洁工作。

4.每次活动后，指导老师做好记录。

十五、幼儿图书室管理制度

1.要保持室内的安静、清洁。

2.幼儿看图书时要认真，相互谦让，不妨碍别人，看后自觉将图书按类放回原处。

3.爱护图书，阅读时不得撕破图书，如有损坏，及时修补。

4.每次活动，指导老师必须作好记录。

5.班级或幼儿个人借阅图书时，必须履行登记手续。平时每天下午3：15可以组织幼儿阅览。

十六、电脑室管理制度

1.定期打扫，保持清洁卫生。电化设备及教具定期检查。2.教师使用设备和教具要有登记，用完后立即归还，借出电教室设备需经园领导同意。

3.爱护该室的任何一件电教设备，使用、取放时要轻拿轻放。

4.老师带领幼儿有秩序的入室进行电教活动，保持安静，不得大声吵闹。

5.保持室内干燥、通风，严禁将杂物带入室内。

第四篇：优秀校长事迹材料总结

2013年优秀校长先进事迹范文

***担任校长5年，他领导的王枫中学连续4年蝉联“全县中考教学质量特别优秀奖”;1年获“全县中考教学质量优秀奖”;连续3年获得黄梅县“五四红旗团委”;连续2年荣获“红旗党支部”、“道德风尚奖”等几十项荣誉称号和先进单位。

——他是一位爱岗敬业求真务实的校长。***一直把教书育人作为人生的事业来追求，把自己的生命融入其中，几十年如一日。作为一校之长，众多事务缠身，但他一直坚持在九年级任教，且教学效果突出。每一次教研活动都参加，每一次月考带头组织各学科老师分析问题思考对策。他一有空就深入课堂听课，平均一个学期听课次数多达30余节。他亲自参加学校大扫除，参加学生晚寝通宵执勤。亲自只身抓了一次歹徒。在他的带动下，教师们共同努力，学生宿舍近两年未发生过一起安全事故。他在办公室门口挂出校长信箱，每天都会收到许多学生的字条。他逐一查阅、登记，对一些普遍存在的问题，认真思考对策，再在下一次全校教师大会上提出来，与大家共同探讨。十八个班级每天发生的大事小情，他比班主任、年级主任都清楚。他会因为某班一次考试成绩不理想，专门找班主任促膝长谈;会因一节体育课没上好责令体育教师写反思;会因学生作文卷面潦草而提出指导意见;会因一顿饭菜不可口专门找伙食长谈话??一直以来，他以校为家，一心扑在学校工作上，身先垂范，以身作则。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。正是他这种忘我的工作态度，使他在全镇教师心目中树立了良好形象。

——他是一位以人为本尊师爱生的校长。“校长不是官，是为广大师生服务的”。***不止一次在公开场合这么说。他是这么说的，也是这么做的。青年教师李红枫刚到学校，***就手把手地教他如何上好数学课，经常一起进行晚办公，一起研究制作课件，反复听试教课。从内容到语言雕琢都不放过，一招一式，一言一行地教。李红枫很快成长起来，成为教学骨干。经过***的培养，一批青年教师迅速成长起来，洪涛、王新蕾等教师分别获得全市优质课比赛一二等奖。戢习中、黄亚明等一批年轻教师在***的培养下迅速成长，纷纷走上了领导岗位。他还极力实施爱心工程。教职工家红白喜事到场，教职工有病住院到场，女职工休产假到场。学校的教师都说，***主持学校工作，像班长;关心教师生活，像兄

长。他关爱学生也是出了名的。2009年一个冬夜，八年级一名学生，因为在家里和奶奶怄气，离家出走，好几天不见踪影。***校长得知后，立即带领学生的班主任，访遍了学生的所有亲朋好友的家，最后意外得知，孩子去了武汉。他又立即赶去，当他把孩子领回来的时候，已经是第二天凌晨3点，一场大雪几乎把他冻成雪人。***说：“踏进校园门，爱和责任就是我毕生的追求”。为了实现“不让一个学生因贫困而失学”的承诺，***校长总是积极，带头捐款捐物。去年暑假期间，新生招收一结束，他就带领全体党员走访贫困学生家庭，发现有十多名学生存在家境困难，面临失学窘境，于是，***就放弃休息时间，带领教师党员就千方百计筹集了近五千元助学资金，为这些贫困学生解决了后顾之忧。在他的倡导下，全校每个班级都挂起了醒目的“爱心捐款箱”。每天在箱里投放一点零花钱已成了学生的行为习惯。“随风潜入夜，润物细无声”。正是他用自己的耐心和爱心，打造了一支众志成城，团结进取的教师团队，培育了一批又一批乐学善思，踏实勤奋的好学生。

——他是一位理念先行思想出新的校长。当校长之前，他是骨干教师。他教数学，无论是方法还是实效，都是首屈一指的。他曾辅导多名学生，获得全国数学竞赛国家级奖项;曾担任《黄冈中考精典》的撰写编委;10余篇教学论文在报刊发表和入选县教研室编纂的教学教研论文集。一直以来，该校中考数学在全县总是名列前茅。当校长之后，他更加高瞻远瞩，除了认真研读县教育局提出的创办理想教育和真教育理念，他还订阅了大量的教育理论书刊，坚持每月读一本专著，每周写2000字心得体会。他的眼界变得更加辽阔，思想变得更加深邃。他确定了学校的发展目标、办学特色及工作思路，就是要创办一所“高品位校园，高素质队伍，高质量教育，有特色办学”的一流新型名校。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”正因为有他先进的教学理念和前瞻的管理模式，才有王枫中学永葆青春的教学质量。——他是一位洁身自好清廉自律的校长。“公生明，廉生威。”***任校长以来，两袖清风，清正廉洁，诚信做事，干净做人。他作风民主，学校大大小小的事，让大家知道，请代表参与，使各项工作在“三公开”下操作，让权力在阳光下运行，不搞个人特殊，用自己的人格魅力去折服影响他人。他从不利用权力乱开支、乱花钱，能节约的尽量做到节约，不该开支的绝不开支，坚持做到公

私分明，一尘不染。从不为私事开支学校一餐饭，一盒烟，一趟车费。即使节假日加班，也从不领补助，在福利待遇上基本没超过平均数，在评优 评模上是能让的尽量让，能推的尽量推，把这些荣誉全部给一线教师。“正气一身官气扫，清风两袖腐风离”。他用自己的人格魅力去影响他人，从而使整个学校成为一片净土。

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”***同志以他对教育无比挚爱的情怀，和无私奉献的精神，默默地耕耘在乡间教育的沃土之上。但愿他继续用辛勤的汗水、睿智的才学、崇高的师德谱写教育事业新的篇章。

黄土地上的耕耘者

——四川渠县静边中学罗明生校长先进事迹

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上的最微妙的相互接触”,罗明生校长就是一位善于寻找这个微妙接触点的人。他怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的坚定信念投身教育事业，扎根农村、爱岗敬业、淡泊名利，用对教育的赤诚之爱写就了人生的浓彩华章。他以其精湛的教学艺术、全新的管理理念、独特的人格魅力赢得了广大师生、社会各界的高度评价。

一、以身作则，兢兢业业为教学。

罗校长热爱祖国，忠诚党的教育事业，他时时、事事做到学为人师，德为示范，他时常对身边的教师说：“我是校长，首先就应该是师生的楷模，无论是在学习、行动上，还是思想品德上我都应该是师生们的榜样、领头雁，如果做不到，就不配做一名新世纪的校长”。他善于学校的管理，充分发扬民主，实施制度化、人文化、规范化齐抓共管、共创辉煌的局面。他时常对身边的行政人员说：“我们的管理要严而不死，活而不乱，要有铁的管理制度，也要有温情脉脉的激励之道”，在教学常规的管理上，他的要求是：钻研要深，备课要实，讲课要精，改作要严，辅导要细，效率要高，方法要活。但他更注重过程管理，除教务主任、教研组长要随时深入课堂检查教学情况，教案要“日签字”和作业批改情况抽查之外，他还亲自下课堂听课和检查常规落实情况，做到身体力行。对教案作业进行展览评优，每次检查

与评比结果都会反馈给教师并提出整改意见，这种宛如“明镜高悬”的工作作风和褒贬分明的制度，极大地调动了教师的积极性。与此同时，他还采用了一整套的激励措施，对行政有《绩效考评方案》、对教师有《目标考评细则》、对学生有《优生奖励方案》和《后进生进步激励办法》等激励的措施，运用了精神与物质相结合的办法，他把这种激励作用发挥得淋漓尽致，使全体教师心服口服，赞叹不已。

根据学校教育发展的状况和面临的严峻挑战，罗明生校长要求广大教师要树立忧患意识和竞争意识，自我加压，负重奋进。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。学校的各项工作都要服务于、服从于这个中心。对此，罗明生校长重视抓两支队伍建设：一方面，强化领导班子建设，求真务实、真抓实干，少说多做，坚持办公会议制度，互通信息，集思广益。学校领导深入教学第一线，经常参加各种会议，加强教育教学过程的跟踪督导，加强学情教情调研，及时准确地掌握学校各项工作各个层面的动态，为教育决策的科学性打下坚实的基础。领导班子以强烈的敬业精神，沉下身去，分配任务，明确责任，加强督查，严格考核，促进学校各项工作的落实。另一方面，进一步深化师德师风建设，要求全体教师要对照先进找差距，自我加压促发展，全力以赴投入到教学中去。正因为如此，从罗明生同志到静边中学担任校长至今，十余年来，每年中考，学校考取渠县中学等省级重点高中学生数位居全县前10名，深受社会各界的肯定和家长的赞扬。+ 罗校长要求教师积极参与，大胆探索，深化课改，务求实效。在作业批改上；要求教师抽样面批，尽量全批，求效果，出成绩。为了促进课堂教学，实行“以评促改”制度，即每学期学校都要组织评教活动。评教活动是根据学情和教情而召开的有家长、教师、学生参与的座谈会。把家长代表请进教室，聆听教师上课，将意见和建议及时与教师沟通、反馈，这项举措，增强了教师深化课程改革的决心，也赢得了家长对新课程改革的理解和支持。

罗明生校长历来重视德育工作，党政工团齐抓共管，渠道畅通，人员到位，措施落实，坚持教育无小事，事事都育人。在教育实践中，他充分利用班会、国旗下的讲话、演讲赛、歌咏赛、书画赛、体育运动会等场合，重点加强对学生的法制教育、理想前途教育、养成教育、文(转载于:优秀校长事迹材料总结范文)明礼仪教育、爱护公物教育、爱护环境教育、审美教育和团结协作教育，促进了广大学生优良品质和健康人格的形成。

在罗明生校长“以爱国精神激励人，以科学精神塑造人，以人文精神熏陶人”的教育理念激励下，学校有了开拓创新的领导作风、严谨乐教的师者风范、积极进取的求学风气、整洁舒适的校园环境、有条不紊的教育教学管理，2007年5月，达州电视台到学校进行了专题采访，以《一朵绚丽的教育之花》为标题对学校的教育教学进行了全方位报道，对罗明生同志全新的管理理念给予了充分肯定。

他还注重自身业务的学习，不断丰富自己的管理艺术，他深知，要做一名合格的教师，就必须有良好的师德和丰富的学识，就必须不断提高自身的文化素养。他不仅是这么想，也是这么做的。他先后获得了大专、研究生学历。同时，他一直坚持学习教学理论，在提高教学质量的同时，他非常注重教学改革研究，不断总结教学经验，交流教学心得。先后在省、市级教育教学刊物上发表了《数学教学中学生的学习能力浅析》、《浅谈初中数学教学的五种基本方法》、《如何加强初中数学概念教学》等近十篇教改论文和教学设计，为初中数学教学改革探索出一条新路。参加渠县高中数学教师课堂教学大赛获得

一等奖，代表渠县到市上赛课，荣获二等奖。2007年初，在紧张繁忙的行政管理中，他抽出时间，组织学校的骨干教师开展《网络环境下的学生自主学习》（市级）的课题研究，亲自担任主研人员。

二、人文关怀，真心真意为师生。

“没有学生，就没有教师，没有教师，又哪来我这位校长。”这是罗校长时常念着的一句话。他的心系着全校师生的冷暖和苦乐，心系着全校师生的学习、生活、安全。他急全校师生之所急，想全校师生之所想。为解决教师饮水困难，他从少之又少的办公用费里挤出一点资金，为每个教师办公室购买了一台饮水机，为学生安装了自来水。教师宿舍有漏水，他熟悉情况后，当机立断把这一问题解决了。他真心帮助教师解决各种实际问题，用心扶助贫困生的实际困难。无论哪位教师病了，他总要买点慰问品去登门看望，尤其是战斗在第一线的老师，只要偶感微寒，他总是嘘寒问暖。龚敬波老师在四川广元身患重病，罗明生同志当晚得知消息后，第二天清晨，不顾路途遥远，携工会主席前往广元，一路颠簸，来到广元医院已是夜半时分，龚敬波老师夫妻俩感动不已。今年汶川大地震发生后，罗明生同志立即向全校师生发出倡议，为抗震救灾及灾后重建家园奉献爱心，他主动捐款300元，在他的带领下，全体师生慷慨解囊，短短的两天时间全校师生共捐款12824.40元。

关心爱护职工。他作为校长从不在教师面前摆架子，也不轻易批评人。相反，能做到和教职工以诚相处，以理服人，设身处地考虑教职工的工作、生活上的困难，认真解决。去年四月，在资金捉襟见肘的情况下，为了赶上信息时代教育步伐，罗明生校长多方奔走,反复磋商, 与达州市移动公司达成协议，接通了宽带，建起了校园局域网，走上了信息高速公路，大大提升了办学档次，改善了办学条件，开拓了师生眼界，拓宽了师生的思维，同时，为学校开展各类集体活动提供了方便，师生在学习活动中，深切感受到了教学条件的改善给他们带来的最大的实惠。

为解决全校师生如厕难的后顾之忧，去年十二月,他想方设法，积极筹措资金，修建了一所以生态技术为核心的粪便无害化处理公厕——沼气厕所，目前已投入使用。

从到静边职业中学当校长至今，十余年来，教职工家中的红白喜事，他都积极参与，嘘寒问暖。由于从广大教职工的利益出发，维护他们的权利和义务，解决他们心头上的顾虑和疑惑，努力给他们提供一种宽松的、愉悦的、和谐的工作环境，极大地调动了教职工工作的热情和创造力。这样，教职工的心温暖了，就会以同样的感情去关心学生，从而创设了和谐的育人环境。也正因为如此，去年九月,学校被渠县教育局确定为创建市级和谐校园单位。

风雨可以见证，时光可以见证。他的心始终系着全校师生的冷暖，情系静边镇的教育事业，勤勤恳恳，忠于职守，为全镇的教育事业呕心沥血，用一颗赤诚之心铸就着高尚的师魂。

三、率先垂范，完善领导班子建设。

一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。多年来，罗校长一如既往，坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制、承诺制，使每个领导都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实，积极倡导教职工要创篇三：乡村学校校长先进事迹材料

乡村学校校长先进事迹材料

xx市xx学校位于xx三县交界的x东北腹地山区里，毗邻当年赣东北苏维埃政府驻地xx和xx家乡xx。沿xx公路在xx村向东岔进一条弯曲的乡村公路，约行20华里路即到了。距xx市区大约80里的路程，路途虽然算不上太远，但是因为偏于一隅，交通不便利，人流量少，所以显得闭塞、落后。外地老师不愿来，也留不住。学校教师缺编较多，工作量大，工作压力大。长期以来学校教学质量总是在全市末位徘徊。学校办学条件落后，学生教室、教师宿舍紧张，没有象样的食堂，更不用提微机室、多媒体室等现代化的教学设施了。诸多困难摆在面前，如何让xx学校破茧重生，办xx人民满意的教育?江红良走马上任，问题迎刃而解。

2007年，xx校长携家眷从城郊的乡镇学校举家来到xx小学，偏僻的乡村学校也随之迎来了她发展的春天。

江校长在对学校进行了实际调查了解后，在全乡教师大会上作了客观的情况分析，鼓励全体教师要满怀信心，以满腔的热情投入到自己的工作，xx的人民淳朴、善良、热情，xx的孩子一样的活泼可爱、聪明能干，xx学校的教师同样的优秀，并且更有上进心，更有美好的人生追求。在全校师生的共同努力下，我们学校的各项工作一定会大踏步前进。他毫不犹豫地把在读三年级的儿子放在自己工作的学校就读，身边的亲人朋友问他不怕影响孩子的学习成长吗?江校长理直气壮，又满怀信心地回答，对自己管理的学校都没有信心，那叫别人怎么相信你?在他的影响下，一些本来打算转走的学生留了下来，已经在外面读书的学生也陆续转回来了。

为了尽快提高学校的教育教学质量，改变学校的面貌，江校长抓住机会多安排学校教师外出听课学习、业务培训学习和参加各类教学竞赛，努力提高教师的业务水平。抓住有利条件，与市一小结成对子，经常性地开展手拉手活动、送教下乡活动等，争取到了银城一小的大力帮扶。为了青年教师的尽快成长，学校组织开展“一对一”帮扶活动，由教学经验丰富的骨干教师手把手指导青年教师的课堂教学。另外，江校长把自己的看家绝技——丰富的电脑应用知识毫无保留地传授给全体教师，制作课件，多媒体教学，建立学校自己的网站，实现无纸化办公，师生参加的电脑教学竞赛曾多次获省市级大奖等。使现代化的以电脑教 学为特色的办学在一所偏僻的乡村学校形成一道引人注目的靓丽景象。功夫不负有心人，在江校长的领导下，学校教育教学质量逐年提高，学校各项工作得到了上级领导的肯定。教师业务素质跃居全市前列，在连续几年的教师进城考试中，我校都是以两、三名优秀教师被录取的成绩位居榜首。

为了改善学校硬件条件，2007年冬，在团市委的大力协助下，江校长领着自己学校的两名老区的孩子赶往北京，争取到了北京xx公司的捐资建校。2008年冬，一栋崭新的教学楼——中捷楼在xx学校校园里出现，让山村的孩子上学永远告别了低矮阴暗的平房。为了进一步缓解学校师生学习办公用房紧张的情况，江校长多方努力，终于在2011年又争取到了校建项目，一栋更高大、适合现代化教学要求的教学楼正在兴建中。

如今，走进xx学校，眼前展现的是开阔整洁崭新靓丽的校园，一群群活泼可爱、勤学上进的孩子和一位位爱岗敬业的教师，让我们看到了xx学校更加灿烂美好的明天。

第五篇：优秀校长校长推荐材料

优秀校长校长推荐材料

XXX，男，中共党员，1982年参加工作，从教29年，干校长4年。走上校长岗位虽然只有短短4年时间，但对校长这一特殊身份的认识非常深刻，一直把当校长看成是一份沉甸甸的责任。

校长是法人，要把引领学校、向前发展的责任扛在肩上。当XXX同志年调入XX干校长后，发现学生数逐年减少，教师的工作热情不高，学生厌学。面对这一现状，他认为如果不能调动教师的工作热情、不能激发学生的学习兴趣，学校不能发展壮大，当校长就是渎职、就是失职！为此，XX了狠抓养成教育，努力提升教学质量，以人为本，以德治校和关注课堂、追求课堂高效地办学目标，并身体力行，认真时间其管理方略，收到良好的效果。

为了提高课堂教学效果，XXX长，一直在寻求着一种方法。XXXX年秋，当他到山东杜郎口中学考察后，心中豁然开朗，他被杜郎口中学“三三六”教学模式吸引住了，将其教学光碟买回学校，把先进的教育理念带给全体教师，最终成功嫁接杜郎口中学的成功经验，为XX中学找到了一条好的出路，受到县教育局、州教科院的充分肯定。

校长是家长，要把学校的“柴米油盐”放在心上。学校的安全工作、经济、师生的工作、学习、生活等等，事无巨细，XXX校长都得过问，都得关心，每一件事都牢动着他的神经。

XX中学近几年来，在局领导的关心下，加快了建设速度，校园面貌焕然一新，办学条件大为改善。建校园广播系统、办公室添置电脑、打印机、复印机等，开支较大，学校的日子过得紧紧巴巴，XXX校长八方奔走、四处求援，尽力维持学校运转。

师生的冷热、家属的病痛，当校长的心里要知道、要有数、要关心全体师生，莫把校长当官，要把教师、学生当人看。这样，教师才会安心工作、学生才会安心学习。我校XXX老师今年3月份，在一次为学校装警示牌的时候，从树上掉了下来，在县医院诊断，左手三处骨折，XXX和班子讨论，到底在哪里为XXX老师治疗，有的说，就在县医院治，护理、探望都比较方便。后来，他决定把XXX老师送到州人民医院救治，在有条件的情况下，就是要选择更好医疗，尽量不留下后遗症。

八年级XXX同学家境十分贫寒，父亲双目失明，母亲离家出走，她已经到了因贫穷而失学的边缘。当班主任把XXX的情况反映到他这里的时候，他一边鼓励XXX认真学习，一边免除了她的生活费用，解除了XXX同学的后顾之忧。

教育质量是学校的生命线，校长应该千方百计地提升学校的教育质量。

第一，建立健全奖励制度，让有贡献的教师受奖。为了提高广大教师的工作热情，我组织班子成员、骨干教师一起制定各种教学奖励措施，并形成制度，推动学校的教学工作，奖励措施主要包括三个方面。一是每年的学业水平考试和期中、期末的教学质量检测，凡是对排名全县第一的科目，荣获县优秀班主任、教学能手的教师给予重奖，单科合格率达到一定标准的，给奖奖励。二是对教师辅导学生参加竞赛获奖的、教师个人专业论文获奖的，给予奖励。三是对教师参加创优课竞赛获奖的，给予奖励。通过一系列奖励措施的实行，教师们热情高涨、努力工作，使我校教学质量连续位列全县同类学校榜首。

第二，加强教师业务培训，让大多数教师快速成长。我校教师培训工作主要从四个方面入手。一是组织全体教师参加校本培训，组织编写校本课程，校本培训以学科组为单位进行，每周星期二晚自习定为具体备课时间，由学科组长点评，成员互相讨论一周的备课。二是大力开展上公开课、听课、评课活动，结合我校的教学模式改革，由骨干教师上好示范课，青年教师上好过关课，使教师们在实践中快速成长起来。三是聘请专家讲座，自从我校实施开放式教学改革以来，教育局XXX副局长、教科所XXX所长、XX老师给予我校巨大的关怀，把我校作为他们的蹲点单位，听老师们上课，进行指导、点评，给老师介绍最新的教育观念，进行方向引领。州教科院的领导、专家们也来到我校调研，听完课后，州教科院的老师们对我校“三环六步”教学模式给予了高度肯定，XXX院长指出“XX中学的方向走对了”。四是我校积极寻求外出培训的机会，把绝大多数中青年教师分期分批派出学习、培训，特别是今年三月底，我校组织全体教职工到XX中学参观学习，老师们亲身感受了XX中学较为成功的开放式教学，受到很大启发，为我校的教研教改起到了积极地推动作用。

通过形式多样、内容丰富的教师业务培训，很多教师迅速成长起来，成为优秀的管理人员和教学名师。