少先队先进事迹材料雏鹰从这里展翅高飞

第一篇：少先队先进事迹材料雏鹰从这里展翅高飞

少先队先进典型材料

有这样一群孩子，他们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的“雏鹰”，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

一、集体生活的体验，增强了集体责任感。

这是一个集体荣誉感极强的集体，因集体荣而我荣，因集体耻而我耻。这主要靠班干部的带头作用。一说到这些小干部们，队员们便赞不绝口，有的把他们比做“火车头”，把着方向，带着车厢，最先迎接前进路上的风风雨雨……；有的把他们比做“智多星”，聪明能干、爱动脑、敢创新；有的干脆把他们比做鲁迅笔下的“小黄牛”，不要求得到什么，付出的却很多很多…….二、加强少先队自身建设。

1、爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员看爱国主义题材的影片，“祖国知识知多少” 的知识竞赛等多种形式的主题队会。此外，通过开展“学雷锋 树新风”、“争做四好少年” 等主题队会，教育少先队员在校做个好学生，在家做个好孩子；通过学校组织的“我爱祖国”、“我是90后”征文比赛和重大节日中组织的各类一系列活动，培养少先队员热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情，培养少先队员的共产主义理想。

2、积极参加“文化、艺术、科技” 活动为强化跨世纪人才素质培养，发挥队员的聪明才智，提高队员的综合素质，我总是积极号召队员参加学校举办的文化艺术节、科技活动、趣味运动会，从而倡导学生提高文化品位。

3、结合走进新时代、迎接新世纪，开展不同侧面、不同内容的庆祝活动。四月份 “唱红歌”，学生通过演唱革命歌曲再现革命先烈的光辉形象。

三、扎实开展富有实效的活动

“手拉手”活动的开展，使队员们从小窗口看到了外面的大世界，看到了祖国这么大还有穷山沟，使队员主动地接受了国情教育。但少先队是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。我们满怀希望，用心弦弹奏明天的乐章，因为我坚信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收获”。我们必将会走向更灿烂美好的明天。

一分耕耘，一分收获，小队员们用自己的智慧展现了当代少先队员的风采，获得了一个又一个殊荣，鲜花和掌声将激励着他们展开双翼，跨越时空，实践、体验昨天与今天，他们必将创新出更加辉煌灿烂的明天！

大秦乡中心小学

第二篇：少先队先进中队事迹材料雏鹰从这里展翅高飞

雏鹰从这里展翅高飞

广宁县南街第一小学六（4）中队先进事迹

有这样一群孩子，他们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的“雏鹰”，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志。在老师的参与下，四十三颗火热的童心，迸发出创新的朝气与热情。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

一、集体生活的体验，增强了集体责任感。

这是一个集体荣誉感极强的集体，因集体荣而我荣，因集体耻而我耻。这主要靠班干部的带头作用。一说到这些小干部们，队员们便赞不绝口，有的把他们比做“火车头”，把着方向，带着车厢，最先迎接前进路上的风风雨雨„„；有的把他们比做“智多星”，聪明能干、爱动脑、敢创新；有的干脆把他们比做鲁迅笔下的“小黄牛”，不要求得到什么，付出的却很多很多„„.。

大家都说，六（4）中队的小干部最多，他们的任职可不是由老师说了算，每一学期的小干部都是轮流任职，让每一位队员都有锻炼成长的岗位，都能体验集体主人翁的自豪感，体验为他人服务的快乐，体验与同伴合作的情趣。小干部轮流制增强了队员们的团队意识，培养了他们的集体责任感。队员们也拥有了展示自我的舞台，个性在创新与实践中得当“张扬”，在体验与进取中感受超越自我的喜悦。除了中队干部外，六（4）中队还有众多的监督员，“班主任助理”、“小小安全员”、“环保卫士”、“健康使者”„„，各具特点的监督岗犹如跳跃的音符为中队建设带来了生机与活力，监督员如何产生？自我推荐，民主选举，不需十全十美，只求尽职尽责，他们通过奖红花、夺红旗、争金星等方式，大大丰富了阵地建设。随地乱扔的现象没有了，下课疯打的同学不见了，他们是我校评出的首批“文明礼仪示范班”之一。

二、加强少先队自身建设。

1、爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员看爱国主义题材的影片，“祖国知识知多少” 的知识竞赛等多种形式的主题队会。此外，通过开展“学雷锋 树新风”、“争做四好少年” 等主题队会，教育少先队员在校做个好学生，在家做个好孩子；通过学校组织的“我爱祖国”、“我是90后”征文比赛和重大节日中组织的各类活动一系列活动，培养少先队员热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情，培养少先队员的共产主义理想。特别是能够利用团场红色革命教育基地的有利作用，组织少先队员参观、瞻仰“革命烈士纪念碑”活动，培养他们爱国主义、热爱兵团、做兵团人自豪的意识。

2、积极参加“文化、艺术、科技” 活动为强化跨世纪人才素质培养，发挥队员的聪明才智，提高队员的综合素质，我总是积极号召队员参加学校举办的文化艺术节、科技活动、趣味运动会，从而倡导学生提高文化品位。在去年的科技活动上，我班队员阿拉帕提经过认真构思，制作了作品 “不倒的垃圾筒”，参加师里的科技创作大赛，荣获一等奖，之后阿拉帕提同学的作品被选送去兵团参加。跑步健将夏拉排提、努尔不、贾文祥等同学每次在校运动会为班级争得荣誉。

3、结合走进新时代、迎接新世纪，开展不同侧面、不同内容的庆祝活动。四月份 “唱红歌”，学生通过演唱革命歌曲再现革命先烈的光辉形象，六（4）中队在活动中荣获一等奖。

三、扎实开展富有实效的“雏鹰争章”活动

1、“雏鹰争章”活动是胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求为指导，是国家二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据。为提高少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，以“学会生存，自理自律；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知”为目标，以“重在参与，鼓励进取；量化目标，灵活选择；强调教育过程，注重意识培养；注重全面素质，鼓励发挥特长”为基本原则，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动。“雏鹰行动” 的整体要求是通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的，它能更好地面向全体，尊重学生个体发展，做到人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。自从教室里悬挂了“雏鹰争章”栏 后，全班形成了你追我赶的争章热潮，少先队员参加“雏鹰争章”活动率达100%。通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了自身的综合素质。当每人都得到了通过自己努力而获得的奖章时，都有一种成就感。

2、“手拉手”互助活动。为了培养队六（4）中队在少先队大队部的组织下，为2008年5月12日四川汶川地震中失去亲人、家园的小朋友们捐款、捐物，献出爱心；同胞们献出了一份爱心。去年，队员陈燕玲是特困生，家长为学校所交的费用而苦恼。队员们得知这一情况后话没说，纷纷伸出热情的手，献出浓浓的情，帮助陈燕玲度过了这个难关。“手拉手”活动的开展，使队员们从小窗口看到了外面的大世界，看到了祖国这么大还有穷山沟，使队员主动地接受了国情教育，六（4）中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。我们满怀希望，用心弦弹奏明天的乐章，因为我坚信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收获”。我们必将会走向更灿烂美好的明天。

一分耕耘，一分收获，六（4）中队的小雏鹰们用自己的智慧展现了当代少先队员的风采，获得了一个又一个殊荣，鲜花和掌声将激励着他们展开双翼，跨越时空，实践、体验昨天与今天，还必将创新出更加辉煌灿烂的明天！

第三篇：雏鹰从这里展翅高飞大队事迹材料

雏鹰从这里展翅高飞

——洮南市实验小学少先队红旗大队申报材料 洮南市实验小学少先队是一个有着优良传统的团队，现有中队24个，少先队员1761名。近几年来，学校少先队在各级领导的重视、关心和支持下，严格按照上级少工委，市教育局的总体部署，结合我校实际，求真务时，开拓创新，将学校素质教育与少先队工作有机结合起来，突出德育为首，以爱国主义教育为主线，认真贯彻落实《意见》及《纲要》，以建国、建队60周年为契机，全面开展丰富多彩的少先队活动，为培养新世纪的人才做出贡献。

一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设

（一）加强辅导员队伍的建设

我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

（二）加强少先队阵地建设

1、升降国旗、值日工作。我们坚持每周一举行升国旗仪式，由大队委干部担任主持人，升旗手、护旗手由各中队推荐优秀学生担任。同时，建立红领巾值日中队周轮换制度，由值日中队负责校门口礼仪，校园内学生行为规范、校内卫生检查等。

2、黑板报以及校园广播。广播站、黑板报、宣传栏是少先队重要的宣传阵地，是学生开展自我教育的阵地。我校的‚红黄蓝‛广播站内容丰富，队员们从中既能学到知识，又能受到教育。校园文化专栏实行定期更换制。黑板报实行每月一主题，每月一更换，既锻炼了学生的能力，又发挥了学生的特长。

3.少先队大队组织健全。我们改革了大、中、小队干部的任职制度。采取民主选举、竞聘上岗和轮流任职，自主择岗，自主竞争，力图让每个队员都有锻炼、展示、体念的机会。如大队委每学年一轮换，竞选队员先在小队、中队进行第一轮竞选，再于年级联合中队进行第二轮竞选，最后进行大队委的终选。内容包括竞选、演讲、才艺展示和队员投票。

4.我们还广泛招募了校外辅导员，参与学校的少先队工作。我们招募了洮南富文派出所史华祥所长为学校法制副校长、富文派出所胡志军和交警中队刘春印等为校外辅导员，各中队还聘请家长代表为校外辅导员，保障了我校少先队的工作受到全社会的帮助和支持，为各项活动的顺利进行开创了有利条件。

（三）加强少先队理论研究和信息交流

我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队活动》、《少先队研究》、《时刻准备着》等报刊的订阅工作，拓宽队员视野、增长见识。

二、强化学生思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯

（一）深化爱国主义教育。

学校少先队利用国庆节、重阳节、队庆等有利契机，通过举行队活动、国旗下的讲话等活动，深入开展爱国主义教育。培养少先队员热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

（二）开展了丰富多彩的法制教育活动。

通过国旗下的讲话、班队课、中队活动和邀请校外辅导员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

（三）以建国、建队60周年为契机开展‚小队员大走访‛活动。

结合庆祝建国、建队60周年，以‚雏鹰假日小队‛为活动载体，通过调查、寻访等形式。了解新中国建立以来洮南的变化和少先队发展壮大的历史足迹，对比今昔、寻找变化、感悟幸福，从而培养队员对祖国、中国共产党和少先队组织的热爱。

三、以‚雏鹰行动‛为载体，全面提高少先队的整体素质。

（一）‚快乐中队‛创建活动

积极响应上级少工委提出的‚快乐中队‛集体创建活动，在学期初大队部制定计划、中队辅导员会议时要求按照‚组织建设首在中队，中队建设首在快乐‛的理念，以队员为本，以中队建设带动小队建设，促进大队建设，认识快乐，寻找快乐，发现快乐，创造快乐，分享传递快乐。

（二）体验岗位教育活动。

开展‚观察、比较、找岗、补岗‛体念教育活动。队员通过观察、了解兄弟年级、中队、小队的岗位设置情况，结合实际，设置适当的岗位。如同学们设立了‚校园环境小卫士‛、‚图书管理员‛、‚走廊小交警‛‚路队小队长‛等岗位。通过不同岗位的工作体念、生活体验和情感体验，增强了队员的集体观念和主人公意识。

（三）争星活动

长期以来我校十分重视快乐争星活动，在各个辅导员的精心指导下，中队委员的具体操作下，争星活动丰富多样。有必修星、选修星、学校特色星等，同时，争星的过程也是我们对学生进行一次思想品德教育的机会。

（四）送温暖 献爱心

学校少先队开展了为四川地震灾区献爱心活动、为残疾学生献爱心及对贫困生家庭慰问等活动，捐款金额达2万多元。

（五）雏鹰假日小队活动内容不断丰富。

学校少先队组织‚雏鹰假日小队‛利用双休日及寒暑假进行特色体验活动，让队员们在社区体验教育活动中获得服务于他人、服务于社区、实现自身价值的真实感受，培养少先队员的社会责任感。

四、队活动品牌化、主题教育实践化

（一）以传统的节日为系列开展体验教育活动。如：三月份开展 ‚学雷锋日‛主题活动，四月份开展‚清明祭英烈‛ 活动等等，对学生进行爱国主义教育，充分体现少先队育人职能。

（二）开展‚牢记贺信要求，争当‘四好少年’‛的实践活动。

学校少先队利用国旗下讲话、校园广播、中队板报、中队主题队会等开展‚牢记贺信要求，争当‘四好少年’‛的系列活动。在活动中，通过学习胡锦涛总书记给广大少年儿童的贺信，鼓励学生在学校、家庭、社会的实践中体验，争当‚四好少年‛。

（三）开展‚颂祖国、争创建‛文明接力棒活动。

为迎接建国60周年的到来，大队部在少先队员中广泛开展‚颂祖国、争创建‛文明接力棒活动。如：‚颂祖国、争创建‛ 国旗下讲话文明接力棒活动宣传；‚颂祖国、争创建‛团队干部讨论会；‚颂祖国、树新风、学雷锋‛活动；学校志愿者服务队整治脏乱差活动等。以体验教育为基本途径，以民族精神代代传为载体，‚祖国六十华诞‛等教育契机，开展丰富多彩的主题教育实践活动，形成我校少年儿童自强拼搏、求实奋进、团结互动、无私忘我的创业、开拓、合作和奉献精神。

（四）鼓号队活动。鼓号队是我校少先队工作的亮点，在抓紧平时训练的同时大队部注重鼓号队伍的建设。每年开学第一个月，大队部把抓好鼓号人员的青黄衔接培训工作作为少先队工作重点来抓。

（五）心理咨询健康活动。

学校设立心理咨询室，开办少先队心理辅导广播台‚让青春飞扬‛，开设‚知心信箱‛，组建心理社团等，通过系列的活动向学生和教师宣传心理健康教育知识，使广大师生能够在安全、和谐、健康的心理氛围中学习和工作。五、一份耕耘、一份收获

几年来，在上级领导部门的关心、支持下，在全体辅导员及广大少先队员的共同努力下，我校少先队工作成绩显著。我校少先队先后被授予全市‚先进少先大队‛、‚红领巾助残先进单位‛等称号，并在全市开展大课间活动被评为‚白城市大课间活动示范学校‛、‚白城市平安创建先进学校‛、‚青少年科技活动教育示范校‛。学校始终走在教育改革的前列，保持了传统名校的优势，形成了自己独有的特色，以较高的教育质量享誉洮南古城。

第四篇：雏鹰从这里展翅红旗大队材料

雏鹰从这里展翅

——大长田中心校红旗大队申报材料

少先队组织是我们党创立并领导的少年儿童群众组织，是团结、组织、教育、引导广大少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的重要阵地，是培养和造就中国特色社会主义和共产主义事业接班人的预备队和摇篮。充分发挥少先队组织在学校教育中的作用，对促进广大少年儿童健康成长，对促进少年儿童思想品德的养成具有重要作用。大长田中心校少先大队是一支朝气蓬勃、富有生机活力的少先队基层组织，现有中队6个，少先队队员228名，少先队大队部以少先队特有的组织形式和组织力量，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，以大队活动带动促进中小队活动，育人氛围浓烈，队员素质全面提高，经过这几年的努力，我校少先队工作卓有成效。

一、少先队基础建设健全

1、组织健全

我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员228名，少先队中队6个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员6名。

2、抓好阵地建设，创设育人环境

少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台。学校设有大队部、队室等。大队部、队室布置规范，挂有《队章》《队员守则》等，呼号、作风标语鲜艳醒目。大队部重视各中队少先队阵

地建设，各中队文化建设氛围浓，黑板报每月一主题。大队部定期组织学生给校园里的树去除草、浇水，体验劳动的快乐，环保的喜悦；组织学生参观了解家乡变化，使队员树立从小勤奋学习，长大建设家乡的豪情；队员们在学习中互相帮助，体验成功喜悦，增进团结互助感情„„

3、辅导员队伍精干

辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。每位辅导员都经过岗前培训，取得任职资格。辅导员们综合素质好，工作能力强，都能组织队员开展质量较高的少先队活动。

二、少先队活动丰富多彩，富有实效

我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：

1、坚持升国旗制度，深化爱国主义教育。

学校坚持每周一的升旗仪式，由辅导员和各中队按照每月的主题定好讲话稿进行国旗下讲话。法制安全教育、诚信教育及关爱他人的教育。国旗下的讲话，激发学生爱国热情，渗透爱国教育。法制安全教育、诚信教育及关爱他人的教育。国旗下的讲话，激发学生爱国热情，渗透爱国教育。

2、每月举行少先队创新活动

“三月，学雷锋月”活动。评选了学雷锋标兵，促进广大师生道德建设，使我校初步成为学风浓郁、教风优良、班风纯正的育人摇篮。

为加强各年级之间的联系，增强同学们的集体荣誉感，增强自身的身体素质，我校于2011年3月24日在操场组织了拔河比赛。这次拔河比赛充分反映了奥运精神”友谊第一，比赛第二”，同学们从中明白了团结的意义，增强了集体荣誉感。

为了促进学生的朗读习惯的养成和朗读能力的提高，4月29日，我校举行了隆重的朗读比赛，每一个班级的每一个学生都参加了这次比赛。这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，热情洋溢。通过班级朗读竞赛与观摩等活动，展示了同学们的朗读水平，提升了教师对指导学生朗读的认识，给师生提供了一个交流学习的机会。

3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

学校利用元旦、清明节、三八节妇女、五一劳动节、六一儿童节、七一党的生日、八一建军节、九月十日教师节、重阳节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

4、充分利用队前教育增强学生入队意愿。

“吸收进来”是教育的前提，“组织起来”是教育的基础，因此我非常重视新队员入队教育。组织预备队员学习队章，帮助他们了解队组织，明确入队目的，使他们知道少先队是何时、在何地由谁创立和领导的。为什么要以“先锋”命名，了解少先队光荣历史，知道红领巾、队礼、队旗、口号的意义，知道队组织对队员的要求是什么，应具有什么样的作风，以增强队员的光荣感和责任感，达到使他们愿

意加入少先队，愿意遵守队章的目的。

5、举行隆重的入队仪式。

在“红领巾，我为你自豪”入队仪式中，使同学们增强了少队意识，培养了少队感情，一批批新队员在鼓乐声中光荣的戴上了红领巾。他们带着自豪的心情愉快的学习着，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，灿烂生动。

三、点滴成长足迹

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作在进步。队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。07年6月我校第二中队曾获“文安县少先队红旗中队”的光荣称号。少先队员及辅导员都能积极主动地参加镇、市的各项比赛，并都能获得较好的名次。

多年来，学校少先队大队部重视发挥家教优势，争取社会各方面力量共同为少年儿童服务。家长学校深受家长欢迎，家长们从儿童教育专家那儿学到了育人的良方，使家校教育达到一致性。大队部大胆探索建立社会化的服务体系，整合力量，优质育人。今后，我们将继续努力，积极探索，勇于实践，与时俱进，不断开拓我校少先队工作新局面。让快乐的小雏鹰们从这里展翅起飞！

第五篇：少先队工作论文《在路上：小雏鹰展翅高飞》

在路上：让雏鹰展翅高飞

xx小学少先队

“没有活动就没有少先队”，少先队活动是队员童年生活中的重要构成部分，是学校德育教育的窗口。每一个少先队员都蕴藏着无穷的潜力，因此，在活动中我们要为队员提供让他们动手、动脑、动嘴、动情的机会，培养队员多方面能力，让他们感受到活动实实在在的美，使其获得知识，陶冶情操，给校园增加无数的光彩。

而辅导员的工作是要循循善诱的去开发，不是塑造学生，而是主张积极发挥学生潜在的能力。“雏鹰争章”活动面向全体少年儿童，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。小学阶段共设雏鹰奖章基础章 13枚；平均每个学年 2 枚（五年级有 3 枚）。一年级：准备入队章、好朋友章；二年级：自理章、文明章；三年级：手拉手章、自护章；四年级：岗位责任章、科技章；五年级：民族精神章、环保章、国防章；六年级：社会考察章、创新章。

各种奖章如同一根根纽带，把社会各方面的力量凝聚在一起，把校内和校外教育有机结合起来，为社会各方面关心支持素质教育提供了有效的载体。因此，开展“雏鹰争章”活动是唤醒主体意识、激励自信心的有效途径鼓励。少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

一直以来少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进“雏鹰行动”，积极开展丰富多彩的文明行动。

一、狠抓学生的养成教育。

以“红领巾监督岗”为监督力量，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓对学生的行为习惯的养成教育。对每天队员的学习、卫生、纪律、文明习惯、两操等进行一系列的常规检查活动，并实行每日查、周公布、月汇总的评价办法。每月根据评比结果，颁发“文明中队”流动红旗。

文明中队的创建使学生的集体荣誉增强，队员们都能自觉、主动遵守各项规章、守则，做到仪表大方、文明知礼、爱护环境、积极进取。以“小主人”良好精神风貌迎接每一天的校园生活。

二、坚持规范的升旗仪式。

我校坚持每周一国旗下的讲话活动，有效地配合好学校德育教育工作的顺利开展，同时也使少先队干部得到充分的演讲能力锻炼，也树立了同学们积极向上的自信心。并号召鼓励少先队员们“见了老师敬个礼，见了同学问声好”，“老师你好！同学你早！”一声甜美的问候，带给人们文明、礼仪之风。

三、特色活动出成效，与时俱进提高队员整体素质

1、以英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史，访问革命前辈。

2、以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员讲战斗英雄、著名劳模的故事。举行祖国在我心中讲故事比赛等活动。

3、深化感恩教育系列活动

我校少先大队利用“三八”妇女节、劳动节、母亲节、教师节、中秋节、国庆节等节日，开展感恩教育系列活动。让学生亲自感受父母的养育之恩，老师的教育之恩，同学的关爱之情。

通过感恩系列活动的开展，大多数家长反映，孩子在家庭中有了改变，在家里勤快多了。主动帮忙长辈干家务活，而做起孝敬的事，也大方多了：在双休日想方设法帮父母做些力所能及的家务事，扫地、洗碗、拖地板、烧饭、做菜、为父母盛饭、为父母倒茶、为奶奶洗脚、梳头，看望外公外婆与他们谈心、照顾生病的长辈„„这些亲身体验的活动，学生们从真实的感知，深深体会到父母的伟大与艰辛，从而将“感恩”内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀与欲望！并鼓励学生将“感恩”迁移到尊师爱生、爱班爱校爱社会上。

用实际行动让身边的队员们充分认识到“学校就是我的家，人人都应该爱护它”的道理。开展“关爱他人，奉献爱心”的活动，为孤寡老人送温暖，为小朋友带去快乐，义务清理街道垃圾。增强了学生的社会责任感和爱社会、为社会尽义务的情怀。

我们的活动内容十分广泛，涉及校园内外，社会家庭、学习生活、维护公共秩序、建设精神文明等方方面面。每次在具体活动的启动之前，我们认真调查了校园的周边环境、学生素质情况，并结合本地实际和学区、学校少先工作现状，考虑安全问题等诸多因素后，精心地安排活动内容，做到既有针对性，又顾实效性。

少先队每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。在过去的时间中，我们互勉互学，携手共进，以坚实的步履留下了我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

密州小学的校园文化让我们骄傲，过去的耕耘给了我们自信，今天的拼搏让我们拥有希望。作为辅导员在开展少先队活动时，都有一个共同的心愿：那就是让队员自己在活动中创造快乐和享受快乐，做到快乐参与、快乐玩耍、快乐思考、快乐成长。我们会以高昂的热情，执着的信念，脚踏实地和开拓进取的精神不懈努力，继续走下去，因为我们相信，执着——没有终点…让精彩、丰富的少先队活动来装饰我们的校园，让雏鹰们展翅高飞吧！