第一篇：石化系统流动红旗班组事迹材料
石化系统流动红旗班组事迹材料
石化系统流动红旗班组事迹材料 在全石化系统深入开展“比学赶帮超”时，我们再次走进了勇夺东宝山油库班组季度“流动红旗”的付油班。油库付油班由六名妇女组成，名副其实的“娘子军”班。工作特点是“一多、一大、二重”，即设备管理多，管理4个付油台，11个鹤位及59个闸阀，18个泵组，16个流量计，34块压力表，11个液位报警器。设备数量多，工作责任大，她们始终坚持设备定期管理制度，分片包干，责任到人，精心维护保养。多年来保持“轴见光，设备见本色”，保持设备无渗无漏，在各项安全数质量检查中得到各级领导的好评；卫生面积大。付油场地
近10000㎡面积，承担在六位同志身上，“晴天车行一路灰，雨天车走一道泥”、“春秋风吹满地叶”是油库付油场地的真实写照，班前扫场地，下班做卫生，抽空擦设备，长年是“夏季一身汗，冬季满身泥”，再苦再累不怕难，欢笑声中去疲劳；付油任务重。三位妇女一个班，中午不休班，计划不完成，晚上再加班成为家常便饭。一个目的，为使荆门石油经营上台阶，扩销拓市场，保证加油站不脱销断档，默默工作无私奉献，不悔不弃。今年来，每月付油万吨以上，最多时每天付油1400吨。一季度加班加点已成常事，安全任务重。进出车辆多，现场管理责任大，是付油班又一大特点，既要满足配送车辆安全快捷配送，又要保证现场安全秩序，还要对付油车辆逐车安全检查，精心作业，规范操作，严格管理，时刻牢记，落实在她们实践中，坚持“2+1”工作模式，坚持“八步法”操作规范，坚持车到货位挂“正在付油请勿移车”警示牌，日复一日，年复一年，实现
了多年无上报等级事故，为东宝山油库连续十一年获得全省油库安全先进打下了一个良好的基础。
一名班长就是一面旗帜，付油班长同志，处处以身作则，身先士卒，起到模范带头作用，无声胜有声，心灵彼此相通。紧密团结，互相协作，相互督促，你追我赶，形成了班组良好的作风，默默无闻的奉献精神。
愿付油班这面红旗在油库发挥更大的作用，在“比学赶帮超”的活动中，更加鲜明。
第二篇：石化系统流动红旗班组事迹材料
在全石化系统深入开展“比学赶帮超”时，我们再次走进了勇夺东宝山油库班组季度“流动红旗”的付油班。
油库付油班由六名妇女组成，名副其实的“娘子军”班。工作特点是“一多、一大、二重”，即设备管理多，管理4个付油台，11个鹤位及59个闸阀，18个泵组，16个流量计，34块压力表，11个液位报警器。设备数量多，工作责任大，她
们始终坚持设备定期管理制度，分片包干，责任到人，精心维护保养。多年来保持“轴见光，设备见本色”，保持设备无渗无漏，在各项安全数质量检查中得到各级领导的好评；卫生面积大。付油场地近10000㎡面积，承担在六位同志身上，“晴天车行一路灰，雨天车走一道泥”、“春秋风吹满地叶”是油库付油场地的真实写照，班前扫场地，下班做卫生，抽空擦设备，长年是“夏季一身汗，冬季满身泥”，再苦再累不怕难，欢笑声中去疲劳；付油任务重。三位妇女一个班，中午不休班，计划不完成，晚上再加班成为家常便饭。一个目的，为使荆门石油经营上台阶，扩销拓市场，保证加油站不脱销断档，默默工作无私奉献，不悔不弃。今年来，每月付油2.2万吨以上，最多时每天付油1400吨。一季度加班加点已成常事，安全任务重。进出车辆多，现场管理责任大，是付油班又一大特点，既要满足配送车辆安全快捷配送，又要保证现场安全秩序，还要对付油车辆逐车安全检查，精心作业，规范操作，严格管理，时刻牢记，落实在她们实践中，坚持“2+1”工作模式，坚持“八步法”操作规范，坚持车到货位挂“正在付油请勿移车”警示牌，日复一日，年复一年，实现了多年无上报等级事故，为东宝山油库连续十一年获得全省油库安全先进打下了一个良好的基础。
一名班长就是一面旗帜，付油班长同志，处处以身作则，身先士卒，起到模范带头作用，无声胜有声，心灵彼此相通。紧密团结，互相协作，相互督促，你追我赶，形成了班组良好的作风，默默无闻的奉献精神。
愿付油班这面红旗在油库发挥更大的作用，在“比学赶帮超”的活动中，更加鲜明。
第三篇：班组事迹
主要事迹
长期以来，我班组紧密结合我厂开展的“创建工人先锋号、促进企业和谐发展”活动，以夯实基础工作，强化基本功训练，加强基层建设，挖掘装置潜能，努力降低能耗为目的，积极开展岗位练兵、技术比武活动，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。突显班组和谐、团结奋进的优良风尚。
（1）比政治素质。我班坚持利用副班和其他业余时间学习党的理论知识，及时了解国家大事，使个人思想始终保持与党中央高度一致。同时，班组还认真组织学习了《中石化员工守则》和《卓越员工的12项修炼》，使班组成员的思想作风和政治水平有了很大的提升，并营造出积极向上“讲大局、讲奉献”的氛围。（2）比工作业绩。我班根据自己的工作特点，确立了节能降耗目标。在车间开展节能降耗活动中，我班共提出5条节能降耗建议，被录用了2条，通过一制氢装置酸性水外送、净化水作加氢注水，实现年节水10万余吨；北区大检修期间通过降低氢气管网压力，停用制氢氢压机，实现节电14万度。针对检修后净化瓦斯硫含量经常出现不合格情况，我班积极贯彻质量标准，不断提高班员的质量意识，采取有效措施，使净化瓦斯合格率由75%提高到98%，为制氢原料气提供了质量保证；（3）比优质服务。我班组坚持文明、优质、诚信的服务理念，积极开展各种服务创新。在车间大检修过程中，我班组成员牢固树立安全服务意识，为车间提出安全整改措施一百多项，为车间顺利开车、有序生产提供了重要保证；在平时的产品生产中，我班组成员牢固树立绩效服务意识，精细操作、认真调节，保证了产品的合格产出，为后续工序提供优质原料。同时，我班组提出了“我承诺”服务责任制，使得班组内“人人有专责，事事有人管”，使班组员工能“想车间之想，急车间之急，努力为车间排忧解难”，实现了“团结、和谐、服务”的班组风尚。（4）比安全环保。在工作中我班组始终坚持按照《标准程序作业法》的操作步骤进行作业，认真贯彻执行公司《安全生产禁令》和岗位安全生产管理制度，积极参加厂部开展的“我要安全”主题活动和“双平安”竞赛，提出了“人人争做安全员”的口号，以“低、老、坏”专项整治为突破口，以创完好装置为契机，查出问题近百项，并采取措施进行整改，为设备创完好工作的顺利验收提供了保障。同时，班组员工精心操作，认真巡检，一年来及时发现和处理未遂事故十几起。（5）比团队精神。我班定期开会讨论这一期存在的问题，做到有问题当面解决，使得所有成员心往一处想，劲往一处使。同时，我班组提出了“家文化”理念，并提出了16字口号“爱班如爱家，常思你我他，术业有专攻、和谐靠大家”，理念提出后，班组成员各司其责，团结合作，充分发挥了每个人的才干，并大大增强了班组的凝聚力和战斗力。（6）比素质提升。我班组经常利用副班时间自主加强政治理论和业务学习，转变思想观念，努力提高自身素质，力争把班组打造成一个温暖的家、学习的家、创新的家。在公司举办的“我要安全”和“员工守则”考试中，我班组成员代表车间分别取得了三等奖和二等奖的好成绩；今年，我班组分来一名大学生，在岗位师父的悉心培养下，他能够有系统，有计划，有针对性的学习岗位知识，尽力把每一个问题都学懂、学会、学精、学透。目前，他已基本上掌握了生产技术。
第四篇：班组事迹
班组事迹
推行精益生产，实施“接力棒”式“一个流”的具体做法：
一、降低设备故障率，为实现“一个流”奠定基础。
众所周知，精益生产有7个零极限目标，其中之一就是设备故障率为零。箱体加工线组合机床多，设备复杂，管理、保养难度大，故障率一直居高不下，严重影响“一个流”的实施。为降低故障率，稳定产能，该班组采取了全员设备预防维修制度。第一、强化了设备的日常保养，把设备润滑、日常点检作为每天上下班重点检查的项目进行从严控制。第二、制定了设备运行档案，详细记录设备的运行状况，比如：故障位置、原因、更换的元器件等，通过对运行档案进行分析，获取设备故障的预警信息，以便有计划的安排维修。这样，把设备维修有计划、有目的地安排在休息日进行，有效地保证了正常生产时段的设备运行。这些措施实施之后，设备的故障停机时间明显降低，从而，稳定了生产节拍，为实现“一个流”打下了可靠的基础。
二、培养“一专多能”，提高生产柔性，保证均衡生产。
针对以前“单一工种”制存在的一个人不到位，整条生产线受影响的实际问题，对全体成员进行“一专多能”培训。要求班组成员不仅要对本工序的相关知识、技能了如指掌，还要掌握相邻工序的有关技能。通过根据生产需要，有针对性的进行培训和调换岗位，培养“一专多能”。这种做法为保证生产线的正常运行和实施柔性生产打下基础。同时，他们还通过工序能力分析，平衡生产节拍，组织均衡生产。具体做法是：由班组长组织编制工序时间表，包括机床加工时间、辅助工作时间、换刀时间、设备数、平均工序时间等，对每个工序的加工能力进行分析、比较，通过调整、分配辅助时间，尽量寻求加工时间一致、产能均衡。一专多能、均衡生产为“一个流”生产提供了技术保证。
三、寻找“瓶颈”工序，实施重点突破。
工序时间表的另外一个作用是查找“瓶颈”工序，该班组利用工序时间表，把工序时间最长的“瓶颈”工序确定后，立即组织攻关，实施重点突破。最近，主要是针对生产线的“鼓点”进行消化，组织“一个流”生产。例如：立车工 1
序加工精度高、难度大，工序时间长，为了平衡生产，设计时，考虑了五台立式车床。长期以来，都是靠工序前预留、工序后积压（约束理论称为鼓点）的做法来维持生产均衡，在制品居高不下。通过分析，他们采取“错时、错位”生产制，把立车设备组错开开工，调整到与单一设备同一节拍，实现了物流的“单一”制。即：把立车工序分为五个工作步骤进行编号，相邻立车的生产进度必须相差一个工作步骤，开工、完工时间错开，依次进行，白班夜班都必须达到。这些做法有效地解决了“一对多”的设备布局带来的生产时段不均衡、必须靠“鼓点”来解决的问题，达到了“一个流”的要求。
四、推行全面质量管理，培养团队意识，最大限度降低异常情况对产能的影响。
在质量管理上，该班组提出了“决不把不良品留给下一工序”的承诺，并通过执行自检、互检制度，来消除缺陷，最大限度地消除质量异常对产能的影响。具体做法是：一是充分发挥班组质量工艺员的作用，通过实施质量责任上下工序索赔来约束员工的质量行为，强化员工的质量意识。明确规定：一旦出现不良品，必须就地消化，决不转给下一工序，一经发现，由质量工艺员负责进行质量索赔和处罚。二是结合“一专多能”培训，要求同工种上下序互相学习、互相检验，共同提高产品品质，消除返工、返修带来的浪费。同时，通过班组内相互交流，促进员工感情沟通，提高团队意识，营造团结协作、互帮互助、和谐向上的班组文化。从而强化了班组的“凝聚力”，从质量上保证了“一个流”的实施。
五、提升理念，逐步实行“一个流”。
条件具备了、时机成熟了，推行“一个流”就简单了许多。实施初期，效果不错，但过了一段时间后，出现不同程度的反弹。经过反思，他们找出了问题所在：实施“一个流”，必须在思想观念上重视，行动上养成一个自然的习惯。随后，他们多次召开全体成员会议，灌输“看板”运作理念，强调以“接力区”为看板，接力区有物料，不准转序，也不准生产，通过理念提升，规范了“一个流”的运作。具体做法是：在设备旁明确划定接力区，制定 “接力
棒”式“一个流”的运行规则。第一、看“区”接力。只有确认下序处于“接收”状态，上序方能将工件转到接力区，即：只有确定接力区无物料，才能转序，且一次只能转移规定的量；第二、实行看板拉动生产。他们把接力区视作看板，只要接力区有物料，说明下道工序没有需求，前序就不能生产。这样，不仅实现了“一个流”作业，同时，也实现了工序间的拉动式生产。
六、制定“标准化”作业，巩固成果。
没有制度化的规范和约束，即使取得了很好的成绩，在一定情况下也会反弹退步，这是人本身固有的惰性决定的。他们深刻认识到这一点。为了有效地巩固“一个流”运作，在提升理念的基础上，该班组把“作业标准化”作为一个巩固措施提上了日程，将工序操作者从开工到收工各个时段的工作任务，固定下来，制定成“岗位工作标准”，并组织实施，从而巩固了已经取得的成果。
经过所控指标优化，他们实现了箱体加工责任废品率0.1%，自检率100%，自检正确率99.6%的目标，产能由原来的45台/班，提高到52台/班，工序间在制品存量也由原来的220件降到目前的68件，月降低资金占用627万元。多次被公司评为“班组建设”优秀班组，并在经验交流会上做典型发言，2007年年终评比中被公司授予“优秀班组”荣誉称号。
二〇〇八年二月二十日
第五篇：学习型班组事迹
xxx中心中学政教处认真贯彻上级要求,在开展“争创学习型组织，争做创新型人才，树新时期教职工形象”的“两争一树”活动中，深入学习和落实“三个代表”重要思想,以党的十六大精神为指导，开展“两争一树” 活动。通过此项活动全面提高自身素质，提高自身学习能力、实践能力和创新能力，提高教育教学水平，努力形成以学习增强才干、以学习凝聚智慧、以学习应对挑战，以学习促进自身发展的良好氛围。使学校事业得到可持续发展。下面就我们“两争一树”活动的工作情况总结如下：
一、大力开展宣传、学习，统一思想，提高认识。
一是政教处自身加强学习，利用政治学习、板报、橱窗、等形式认真学习文件，深刻解“两争一树”活动的意义、目的、要求。二是要从主动适应新形势，应对新挑战，增强新本领，围绕学校开展的此项活动，提出创建学习型组织的核心是学习，目的是提高素质，落脚点是提高教育质量，要使学校行政和教职工对“两争一树”活动的重要意义产生共识。三是要召开“两争一树”活动的研讨会。通过学习座谈研讨，使大家进一步认识“两争一树”活动的意义，努力实践科学发展观，认真学习学校下达的上级文件，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行职责，无私奉献，师德高尚，能够充分体现新时期人民教师的光荣形象。
二、结合学校实际，精心组织，把“两争一树”活动搞实、搞好。
我们政教处切实为构建一个学习型组织而努力。政教处（含督导室、团总支）徐凤先、周万生、刘思健、李明龙、李业、吴永春、佟红波、王德广等小组8人几位同志团结一心,自发成立以徐凤先为组长的学习型小组。
我们按照学校的“两争一树”活动进行宏观指导，提出整体目标要求，我们小组服从全校目标要求的同时，应有自己的个性要求，即：根据自身实际制定学习目标、学习内容，如设计本小组专题开展活动等；结合小组实际制定小组、个人的学习计划。总之，学校、政教处、个人一级抓一级，既是三个层面，又是统一整体；既有共同目标，又
有个性目标； 既有集体学习活动，又有个人的自学，从而形成“工作学习化，学习工作化”的学习型组织。
创建学习型组织的学习内容要与学校工作相结合。“两争一树”活动要与继续教育结合，与学历提高结合，与教育理论研究结合，与正常教研活动结合，与课程改革结合，与教学改革结合。在创建具体要求上，要做到有创建组织、有创建计划、有创建主题、有学习氛围、有学习内容和形式、有创建学习型组织的成果、有典型经验、有典型事迹、有学习的评估激励机制、有创建学习台帐。
三、认真开展 “两争一树”活动，主要工作如下:
（一）、贯彻市县要求,率先学习并主持“学生成长导师制、学生成长导师制”工作,落实各项工作实施，完善各种档案材料。学期初,带头学习上级文件，为“两制”工作开展做好准备。带头落实违纪公布情况,坚决做好“学生成长伙伴制”月考核公布工作。组织了关于“两制”工作的“导师问卷”、“学生问卷”等活动。督促并检查导师的“两制”工作,签订《导师、学生协议书》，填好《导师工作手册》。重点检查落实各班级小组考核办法的制定和实施过程。参加2007.3.28铜山县“两制”工作推进现场会,5、6月分接待市县领导“两制”工作指导以及房村.张集等兄弟学校的“两制”经验交流。
（二）、认真主持开展各项全校性的主题教育
每学期认真开展我校德育工作,注意开展好各项全校性的主题教育。开学初,学习、贯彻、落实《新规范》、《新守则》并组织竞赛。三月分, 组织观看影片《为了明天》和《铁血》并组织写观后感。五月份,组织学生进行“廉洁主题”教育活动。组织进行初一.二.三“心理健康教育问卷”主题教育。组织进行 “爱我母校.模范遵守校规校纪” 主题教育。
（三）、开展“迎五一大合唱比赛”文娱活动。
（四）、认真整理档案材料,迎接“模范学校”验收检查。
二、做好班主任工作，组织班主任学习“两争一树”活动
组成健全有力的班委会；认真抓好班级纪律，树立良好的班风学风；及时召开家长会，做好学校与家长、与社会的沟通，充分搞好班级教育工作；做好“两制”工作.注意因材施教，不同学生，不同对待，在流生控制、差生转化方面取得了较好的成绩。注意与学习“两争一树” 活动相结合。
平时要求班主任学习“两争一树”活动，非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
三、努力学习、刻苦钻研教材，率先树立“两争一树”典型
我们每学期除了搞好自己的专业进修学习外，还能积极探索新的先进的教学法，平时兢兢业业，勤勤恳恳。徐凤先认真地学习上级教育、教学的文件，不管是县级、镇级还是校级的各类教研活动，都能认真学习，作好学习笔记，为提高自己的教学水平奠定基础。李明龙认真地针对学科特点和中学生年龄阶段特点，给所带班级的同学分好负责的学习班干，轮流负责值日，逐渐形成良好的班风、学风。吴永春班内还细致地分了各学科的学习小组，为转化差生和提高优生提供了良好的外部条件和前提基础。周万生所任教两班英语基础差、底子薄，但没有气馁，着手从差生抓起，做好他们思想工作，培养他们学习英语的兴趣，终于使得他们的学习成绩有了进一步的提高。李业、佟红波、王德广等，平时时间积极利用三顿饭后，起床铃前等等课余时间，帮助指导学生进行勤奋学习，为培养学生树立认真学习、学会学习的良好习惯而不懈努力。
我们政教处在上级领导的亲切关怀和主观努力下，也取得了许多成绩：我们小组8人在“两争一树”活动的学习中认真自修都取得了大学以上学历，2006年荣获“县优秀团支部”；2004年荣获“县新长征突击手”；2006年荣获“县优秀共产党员”,2007年，多篇论文获省市级刊物发表。但小组的成绩来源于集体；小组成绩是微不足道的。在今后工作中，继续贯彻上级要求,在开展 “两争一树”活动中，继续争创学习型组织，扬长避短，谦虚谨慎，脚踏实地，兢兢业业，争做“两争一树”活动的学习型班组典型。
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