学习先进典型,弘扬高尚师德

第一篇：学习先进典型,弘扬高尚师德

学习先进典型，弘扬高尚师德

西一年级

通过一天的江东区教育局举行的“学习先进典型，弘扬高尚师德”的讲座，心灵震撼的同时，也体会到，教育人不仅仅是一份靠热情的工作，还要有一颗慈爱的心和灵活的技巧。

生活中，不乏见到热心肠的老师，尤其是新老师，对学生是一腔热情的，但学生似乎不怎么领情，或者随着时间的流逝，最初的热情趋于平缓之后，缺乏了足够技巧和耐心的教育之下效果自然不明显。

陶志琼老师的讲座体现的核心就是“和谐”，和谐的师生关系，和谐的人际关系。人是处在社会中的，难免跟周围的人发生各种各样的联系，与别人联系的过程中开心与否就影响到了工作时的心情。跟同事之间关系和谐，工作中相互促进，就能完全的施展一个人的才能，如鱼得水的参与到工作，但同事之间一点点的不愉快却会摧毁一个人的工作状态。所以，师德标兵们的典型特点之一就是：良好的人际关系和人际处理能力。同事之间应急事件的处理是否得当，是当下以至以后工作当中能否更好开展工作的关键。而这种和谐的与人相处的能力自然也会影响到与学生的相处。一个学生，他只有认同这个老师，认为这个老师是爱他的，而他也是尊敬这位老师的话，他才会接收老师的教育和改造。和谐的人际关系是我们从师德标兵身上学到的重要的一点。

吴建铭老师的讲座给我最大的体会就是对于学生来说，没有小事，任何事情的处理都会对学生产生深远的影响。教育学生方面，任何事情都没有对错之分，只有合理不合理之说，因为他们只是“成长中的孩子”，他们还有很大的空间，他们还可以不断的修正自己，改造自己，任何话语都无法定义他们，因为他们始终处于变化中的。

王珏玲老师的讲座突出表现出“爱心”俩字。从心底喜欢孩子、欣赏孩子，孩子就能感受到你的爱，就能接收你的改造，就愿意积极上进。老师是学生的一棵大树，老师给予孩子足够的安全感，孩子就愿意接近她，愿意依靠它，愿意服从她的领导和指导。做老师光有一颗爱心是不够的，还要有持久的耐心和毅力，善于应对孩子的各种情况，勇于克服教育孩子过程中出现的问题。

郑学基老师的讲座更是体现了始终如一对教育的奉献和坚持。做一名有爱心有能力的教师不容易，能常年累月始终如一坚持不懈的做更加不容易。郑老师身上有老一代教育人身上如海绵般不停学习和吸收知识的精神，活到老，学到老是他们的真实写照。郑老师的讲座提到很多“爱”字，人生活在爱中，爱自己才会爱别人。爱是一种能力，不是所有人都能具备的，爱需要学习，需要被爱，才会有足够的爱去爱别人。对于一名教育者来说，“爱”字必然与学生有千丝万缕的练习。爱是尊重，首先要尊重学生，学生被尊重被爱，才会爱老师，接收老师的教育，这与王珏玲老师的理念是相通的。爱是理解，理解一切则宽恕一切，理解学生的处境，理解自己的同时。爱是责任，爱是一种心理需要，应该主动去爱别人。

郑老师还提出要享受生活享受生命，“享受”二字导出了潇洒自如的人生境界，这是需要学习需要修炼的。保持好自己当下的心境，平和、向上，偶尔心情不好，要学会放下，学会与别人分担忧愁，偶尔唠叨一下也是被允许的，唠叨有利于心理健康，但不宜过多的唠叨。强调了心情的重要性，心情就是生活的一把彩笔，它会把生活中的一切都涂上颜色。

活在当下，做好当下，要学习王珏玲老师，而几十年如一日的贡献教育事业，就一定要学习郑学基老师的坚持精神以及不断充实自己的渴望。做积极向上的教师，把这种精神头带给自己的学生，让积极的心不停的传递下去，并把它作为人生的特质之一。积极能生发出无数的创造力、克服困难的勇气、不停学习的动力，积极上进的人总是在追求人生中充满希望、光明的一面。而教师，则是光明和希望的传递者。

做老师，比较辛苦，也比较琐碎，但它的幸福感是很高的，这在很大程度上能弥补身体上的疲惫和劳累。做老师，永远都不会是一个人在奋斗，很幸运的是前面会有无数前辈帮我们指点方向，前方的路很长，但不会迷茫。

第二篇：学习先进典型,弘扬高尚师德（定稿）

爱------让教师更幸福

栎木小学

李敏

各位领导、各位来宾：

大家好！今天很荣幸能站在这个台上和大家一起分享学习优秀教师的心得。党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”那么作为一名普通的青年教师怎样的行动才能更好地实践社会主义核心价值体系呢？9月份江东区教育局推出的学习先进教师典型事迹给予了我很多感想。老师的工作是育人，老师的职责是养人，养育人的基础是要有爱心，可以这样说，没有爱就没有教育。

爱，让人富有童心。

同样教语文的林敏老师，她怀着一颗火热的爱心养育了一批又一批佼佼学子，20年的教师生涯，从班主任、教导主任到校长再至书记，职务在变动，但不变的是那颗挚爱学生的心，那份热爱语文教育的情。林老师的语文课是孩子们特别喜欢的，“因为每一堂语文课老师都用了不同的方法，让我们总会有新鲜感。” 在教《雪地上的小画家》时，她带孩子们去雪地里嬉戏，把课堂搬到了操场。在教完《草》这一首古诗后，就组织开展了这样一个学习活动：你了解草吗？找找什么地方有草？问问草有哪些种类和优缺点？画画草的模样，唱唱有关草的歌曲。为了能让孩子们对英雄有一个感性的认识，林老师到音像店租来了《董存瑞舍身炸暗堡》的碟片。为了激发孩子们兴趣，林老师和他们一起在课堂上编写《大自然的语言》。在《去年的树》一课的教学中，林老师以学习者的身份与学生共学：大树在被砍伐时，他会对伐木者说些什么？小鸟飞到了灯火前，唱起了去年的歌，他这时会怎样想？——老师和学生一起动笔写一写，一起讨论说一说：大树会乞求、会气愤、会伤心、会怀念„„小鸟会想起和大树的友谊；会想到人类的暴虐；会想起更多的树朋友的命运„„这里，她和四十几位孩子们合成了一体，知识得到了交融„„

不要看紧紧只是一堂语文课，那只有有爱心、有责任心的老师才能把语文课上地如此生动、如此引人入胜。

爱，让人富有责任心。

在戎徐小学当教导主任得胡良玉老师，也是一名爱生的好老师。胡老师笃信每位学生都有“才”，并能成“才”。“爱是开启孩子心灵之门的钥匙。”她似家长般地关爱学生，尤其在后进生转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好的效果。有一次，她临时接了六年级毕业班的数学教学任务。这个班的学生因为种种原因对数学学习产生了畏难情绪，临毕业只有三个月，怎样让孩子重新喜欢数学，并快速掌握小学里的所有数学知识，交出一份满意的答卷，是放在胡老师面前急需解决的问题。于是整个寒假，乃至春节，胡老师都在忙着备课，整理辅导资料，出好分类复习试卷，每一块的知识点都从易到难，让学生逐步体会到攻克数学题的成就感，从而进一步增强学生的自信心。同时胡老师还结合具体题型讲一些数学家的故事、数学趣闻，更加激发了学生学习数学的兴趣，让学生学数学变“苦役”为“享受”，变“山重水复”的困惑为“柳暗花明”的喜悦，让学生重新喜欢上了数学这门学科。学生在小学数学毕业考中交了一份完美的答卷。胡老师育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的赞扬。

在江东教育一线上，有太多这样有爱心、有责任心、有良心的老师默默地为教育付出自己的汗水和青春。爱，让人温暖，爱让人奋进，但是我想说，爱，更能让人幸福。作为一名年经的实习教师，我非常崇拜他们，同时我也很愿意向他们学习，幸福地做一支有爱心的蜡烛。

第三篇：弘扬高尚师德

弘扬高尚师德—向张丽莉学习

发布者：任玉慧 发布时间： 2012-10-10 8:36:40

弘扬高尚师德—向张丽莉学习

“最美女教师”张丽莉事迹的报道，我深受感动。在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师不顾生命安危，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，至今仍没有脱离生命危险。

一个人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的价值无疑得到了升华，他的人格魅力在一瞬间得到了体现。张丽莉的事迹是实打实的，无半点造假成分，她人品好，心灵美。试想，一个缺乏道德和社会公德、自私自利、损人利己、将自己的幸福建立在别人的痛苦之上的人，会做好事吗？会有抛弃自我得失的崇高境界吗？在关键时刻作出英雄壮举吗？那肯定是不可能的。曾经舍生忘死拦惊马救群众的英雄战士欧阳海、在洪水中打捞电杆的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身体堵住敌人吐着火舌的枪口，为部队开辟道路的黄继光等英烈的事迹，被一代代中国人广为传颂，新中国成立后，国家为他们建起的烈士陵园，成为青少年爱国主义教育基地。张丽莉倒下了，但她同样用一个弱女子的躯体竖起一座永恒的丰碑……！

这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心。教

师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。我们要向“最美女教师”学习：

一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。

二、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事

业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。

三、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。

她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。

学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第四篇：弘扬高尚师德

弘扬高尚师德，从文明起步

最幸福的人

尊敬的各位领导、老师：你们好！

半年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上了这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识还是丰富的教学经验在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，广博的知识，丰富的教学经验，最重要的是要有爱心——对同事们的敬爱，对工作的热爱，对学生的无私的师爱。爱心就是师德的核心内容！特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去完整的父母之爱。

这学期我新接了一个班，有一个叫田琪宇的可爱漂亮女孩儿，每每上课时总是争抢着举手，下课也很爱和我谈天，我很喜欢她。可是不到一个月的时间，我发现这个孩子变得有些孤僻，作业也不认真完成。我找了她一回，她只说没太晚了，没有写完，可是后来，我偶然间发现，她的脖子有伤痕，那天早上，我把她叫到了外面，和她聊聊天，问问家里还好不好，父母在身边没有？孩子眼睛闪烁，我发现她吱吱呜呜的回答“还好”，我又继续追问，“没人管你写作业吗？怎么作业总不完成？”她顿时哭出了声，“老师，我其实是写完了，只是被哥哥撕了！”“怎么回事？”“我没有爸爸,妈妈带着我找到了一家，这个家里有个哥哥，脾气很不好，在外面一受气，回家就打我，拿我出气，总撕我作业…”听到这里，我的心猛然间沉了一下，“妈妈不知道吗？”“我不敢说，他说，我要是告诉妈妈，他就往死里打我…”我真的不知道该说什么好了，天底下怎么会有这样的人，真的很气愤。怎么办？我把孩子抱在了怀里，任她把所有的委屈都哭出来，我安慰她“老师知道了，老师不怪你，老师会帮你的…”，该怎么办？我不知道，接下里的家长会该怎么说？我失眠了好多天，终于在家长会当天，和她的妈妈谈及了此事，希望她能更多的关注自己的孩子，关心爱护她，能够很好的处理这件事，之后，我又找到了校长，把她哥哥的恶行说明，她的哥哥是六年级的混子，几乎所有的老师都在想办法怎么教育这个男生，经过了大约一个月的时间，哥哥对妹妹的态度明显改善了好多，我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到她的脸上。刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。

我的启蒙老师曾对我说：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因此，我热爱教育，甘当播种希望的老师。也许我选择的教育事业，注定我这一生只能默默无闻，只能默默奉献，但是我非常乐意，非常自豪。在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。

背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。

是呀！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！

不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。我更愿意是一只森林里的老兽，温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良。是一个虔诚的神父，教会他们坚守纯洁与高贵，面对充满挑战的未来，我们都将会是一只从暴风，雨中飞回的海燕，坚强而宁静的立在水边，不管将要来临的是幸福还是苦难，都能坦然承受！或者是一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂的开放！这是我人生最幸福的事，努力做最幸福的人！

我的演讲完了，谢谢大家！

第五篇：弘扬高尚师德

弘扬高尚师德—向张丽莉学习

发布者：任玉慧 发布时间： 2012-10-10 8:36:40

弘扬高尚师德—向张丽莉学习

“最美女教师”张丽莉事迹的报道，我深受感动。在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师不顾生命安危，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，至今仍没有脱离生命危险。

一个人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的价值无疑得到了升华，他的人格魅力在一瞬间得到了体现。张丽莉的事迹是实打实的，无半点造假成分，她人品好，心灵美。试想，一个缺乏道德和社会公德、自私自利、损人利己、将自己的幸福建立在别人的痛苦之上的人，会做好事吗？会有抛弃自我得失的崇高境界吗？在关键时刻作出英雄壮举吗？那肯定是不可能的。曾经舍生忘死拦惊马救群众的英雄战士欧阳海、在洪水中打捞电杆的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身体堵住敌人吐着火舌的枪口，为部队开辟道路的黄继光等英烈的事迹，被一代代中国人广为传颂，新中国成立后，国家为他们建起的烈士陵园，成为青少年爱国主义教育基地。张丽莉倒下了，但她同样用一个弱女子的躯体竖起一座永恒的丰碑……！

这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心。教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。我们要向“最美女教师”学习：

一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。

二、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。

三、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。

学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。