2013年金沙县民族中学自评自查报告（样例5）

第一篇：2013年金沙县民族中学自评自查报告

2013年金沙县民族中学教育工作目标任务

自查自评报告

我校认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以教育教学为中心，以学生为中心，强化目标管理，创设育人环境和科研氛围，不断提高办学水平和办学效益，逐步形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“厚德、爱生、博学、善教”的教风，“文明、团结、勤学、善思”的学风。以优秀的教育教学质量培育出了一批又一批的合格毕业生，赢得了社会各界的好评，社会影响日益扩大，先后被评为省级“绿色学校”，县级“语言文字示范学校”，县级“教学质量优秀单位”等。

一年以来，我校工作继续以“三个代表”“三个践行”重要思想为指针，坚持科学发展观，认真贯彻落实党和国家的教育方针，坚持科研先导，质量为本，扎实稳步地开展师德师风教育活动，全面实施素质教育。在深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，圆满完成本年度的各项工作，并取得了较好的成绩。现将有关工作汇报如下：

一、改革试点工作（总评分：10分 自评分 10分）

1、开展城乡义务教育学校‚优质发展共同体改革试点，提升办学水平和教育质量，促进县域内义务教育均衡发展。

认真落实城乡义务教育学校‚优质发展共同体改革试点任务，制定了《金沙县民族中学义务教育均衡发展工作方案》，建立健全义务教育学校优质发展共同体改革试点工作制度，成立了以学校校长陈开富同志为组长，副校长张峰、陈友同志为副组长，各处室领导为成员的“金沙县民族中学义务教育均衡发展工作组”的领导机构。并且向县城学校推荐了13名优秀教师，以实际行动来支持改革试点工作。努力提升办学水平和教育质量，促进县域内义务教育均衡发展。

2、学校积极开展“以德树人”为主题，以“三个践行”为内容的毕节贫困山区素质教育实施途径的探索和实践主题活动。

学校支部负责人张峰同志高度重视此项工作，成立了以他为组长的工作小组。积极发动党员教师带头践行党的教育方针和理念。通过走访困难教师，为困难教师解决实际困难。开展“三老”座谈会，虚心向退休的老教师、老领导讨教学校发展的思路、策略。支部领导带

领学校老师利用课余时间，进村入户。向学生家长、村民宣传“9+3”及政府补助困难学生政策。让党和政府的惠民政策深入人心。对于困难学生和特殊学生，给予精神和物质的扶持，不让一个孩子因贫困而失学。

积极推进素质教育工作，成立了以陈开富同志为组长，陈友为副组长，各处室领导为组员的工作领导小组。开齐开足课程和课时，每天保证有1小时以上的体育锻炼时间，成立了篮球、乒乓球、书法、音乐等社团。依托各社团来开展活动，让学生发展特长，陶冶情操，让学校成为真正的“乐园”，提升学生的整体素质。2012年学校团委组织学生参加金沙县“阳光体育”活动荣获一等奖。学校鼓励教师积极投身教学研究和改革试验工作并取得了显著效果。如我校教师吕国文老师在《快乐学习报》上发表了《“生彘肩”的感性认识》，华佑老师的论文《让生命之树长青》被毕节地区教育评为“师德师风论文一等奖”，《斑羚飞渡》教学设计荣获县级教学设计一等奖。

二、队伍建设与管理（总评分：15分 自评分 15分）

3、党风廉政建设和“一岗双责”责任制。

2013年，金沙县民族中学在“中共金沙县民族中学支部委员会”的领导下，狠抓“党风廉政建设和一岗双责”责任制工作。

第一、认真组织教职员工“学习宣传贯彻党的十八大会议精神”，深入开展“十八大精神”进课堂、进头脑，带领广大师生深刻领会“十八大精神”实质。学习“十八大”的报告，有学习计划，有会议记录，有学习心得体会。

第二、深入开展解放思想“十破十立”大讨论活动，落实《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，从根本上转变工作作风。开展这项活动，使我们学校的工作作风有了明显的改变，如工作拖拉疲沓，随意性强等，都明显转变，有活动方案，有活动总结。

第三、加强党风廉政建设的宣传，贯彻执行廉洁自律的各项规定，执行《廉洁从政若干准则》，落实“一岗双责”责任制，有计划有总结，有学习记录，并和教职工签订了“一岗双责”责任书。一年来，学校无教师在校内外乱办班、乱收费、乱补课、乱订教辅资料的现象。

在抓“党风廉政建设和一岗双责”责任制工作中，我们还有待于改进。还有很多的细则，需要我们落实。今后我们一定会加强“党风

廉政建设和一岗双责”责任制工作。

4、行政管理

学校健全建立健全学校考勤、奖惩、绩效考核、评先评优、评职晋级等各种管理制度，规范学校管理。学校班子团结务实，锐意进取，集思广益、积极探索学校发展新思路。教职工团结奋进，以育人为已任。

5、师资培训

学校重视教师能力和素质提升工作，在县教育局的关怀和指导下开展系列活动。如：与民进湖南省委联系，2009-2013年学校陆续派出教师到湖南省郴州、辽宁、河南等学习。组织教师参加各级各类学习、培训。参训教师严守纪律、认真学习，把外出学习的经验和心得通过二级培训的方式与我校的其他教师分享。同时，利用2013年暑假，组织全校教师参加“双新”培训，通过此次培训，教师大部分都理解了新教材、新课标的理念。学校指派专人（陈光雄老师）来负责的中继教及相关工作，认真拟定相关计划，组织开展培训的相关工作，规范中继教个人档案，使教师能力培训和中继教工作有条不紊地进行。

6、师德师风建设。

学校紧紧围绕“三个践行”并结合学校的实际来开展师德师风建设实践活动。成立了以学校校长陈开富同志为组长，支部负责人、学校副校长张峰同志为副组长的活动领导小组，积极开展各项活动。如：开展了以支部党员教师为骨干的“教师进村入户家访”活动，切实深入了解学生生活和学习困难，并根据实际情况给予帮扶。

认真组织全体教师深入开展贵州教育精神学习和重温教师誓词宣誓活动。要求全体教师认真领会贵州教育精神、贵州教师誓词及贵州教师自律歌。组织全体教师学习先进教师事迹，要求撰写学习心得体会。学校与教师签订“十个不”承诺书，并要求教师认真履行其承诺。经学校师德师风督查小组的排查，全校无一起违反师德师风事件发生。

7、民主管理

学校充分发挥工会和教代会的民主监督作用。每学年召开至少一次教代会，通过教代会，公开支部、学校各项工作的开展情况，听取教师代表的意见和建议，积极推进民主管理。学校工会定期利用校务

公开栏向教师公示学校各项工作开展情况，学校账务开支及收入情况。

制定了《金沙县民族中学“青蓝工程”活动实施方案》，积极实施“青蓝工程”，通过年长并有经验教师与年青教师结对帮扶的形式，让有价值的教学和管理经验得以传承。学校还利用学校平台、校内QQ群等交流平台，让全校教师对教学资源、学生管理、教学方法得以交流，以促进青年教师迅速成长。

三、教育教学管理（总评分：43分 自评分 42分）

8、学籍管理

我校认真按照上级要求，健全学籍管理制度，学年初按时上报学生学籍信息表册，按时报送基础教育年度报表，按月上报学生流动信息报表。按照金教基【2012】7号文件做好学生流动信息管理工作，做到“四对账，四统一”，我校学籍管理逐步走上制度化，正规化。

9、控辍保学工作

本年度春季学期和秋季学期开学初，我校就成立了控辍保学领导工作小组，与教师、学生、家长签订了控辍保学责任书。我校根据上级要求拟写了符合本校和本地区实际的控辍保学计划，实行校内控辍和校外控辍相结合的措施。一方面，开学初根据学生入学情况，及时清理出未入学学生名单，及时组织教师进村入户动员学生返校读书。另一方面，把在校生按班级把校内控辍保学名额分配给各个教师，各承包教师要定期对自己承包的学生进行跟踪调查，发现有什么困难要及时帮助其解决，从学习上和生活上多关心自己所承包的学生，让学生在温馨和谐的环境中成长，确保学生一个不流失。每年2月和8月是控辍保学月，学校利用寒假和暑假时间，组织教师进村入户进行两法两条例的宣传，进行辍学生的劝返动员工作，同时积极的和家长取得联系，争取家长对学校教育的支持。通过以上工作，我校控辍保学工作取得了良好的校果。

10、规范办学行为

一年来，我校认真贯彻落实《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》，【黔教基发（2011）85号】文件精神，严格执行“八个严控”，切实规范学校办学行为。在中考和期未考试中组织严密，无一例违规违纪行为，无私自违纪招生现象，我校根据上级要求，无成绩排名现象，没有分

重点班和快慢班。

11、普法教育

一年来我校积极响应上级号召，组织学校教师参加普法教育，在普法教育考试中成绩合格率100%。认真开展学科渗透法制教育研究活动，每学期开学初认真撰写学科渗透法制教育工作方案，积极组织各教研组研讨如何在学科教学中渗透法制教育，每位教师每学期要上一堂法制教育公开课，并组织我校教师参与全县学科渗透法制教育竞赛课。《法制教育与学科教学》书籍人手一本，要各位教师明白理解各渗透点，做到在教学中适时适量渗透法制教育。在本学期完善了学科渗透法制教育的相关档案资料，顺利通过上级部门检查，受到检查组人员的好评，同时，使我校师生法制意识得到了较大提高。

12、教学常规

本年度以来我校在备、教、批、辅、考、研各环节工作中，严格执行金教研【2012】8号文件，每学月对教师常规作进行月考评，并按月公示，同时加强平时对校园及课堂的巡查，对有不符合教学规范的教师和行为及时处理并予以纠正。使我校教学常规工作进入规范化、制度化，为教育教学质量的提高奠定了基础。

13、德育工作

德育工作是学校工作不可缺少的部分，德育工作开展的好坏直接关系到学校教育教学质量的提高。一年来，我校每学期撰写的切实可行的德育工作计划，“三生、四爱、五星、五好”和“祖国好、家乡美”主题实践活动方案，每学期开展一次集体性德育教育实践活动，并派专人负责德育工作，建立健全社区、家庭、学校三位一体德育网络，重视德育工作的开展。

14、学校艺体工作

本学年度以来，我校认真实施《学校体育工作条例》，每学期开学初制订了行之有效的活动方案，并执照活动方案开展相关艺体活动。认真组织“两操两课”，并开展大课间体育活动，使学生达到每天1小时的体育锻炼，并利用各种节日时间开展体育运动会和艺术展演活动，使我校师生的艺术修养和身体素质得到了较大提高。

15、课程改革与教育科研

教研工作对促进教育教学质量的提高有着重要意义。本学年度来，我校积极开展教育科研和教学改革工作，每学期要求各教研组认

真撰写教研工作计划，开就新课程改革相关内容进行教学研讨，除了每人每学期至少上一堂公开课之外，积极组织我校教师参加县教育局组织的各类竞赛课。定期派各学科教师外出培训学习，提升教师业务素质。同时加强和周边兄弟学校的校际交流，在交流中提升我校教师教学业务能力。利用寒假和暑假时间对我校教师进行“双新”教材培训。总之通过多种方式的教研教改活动，使我校课程改革和教育科研能力有了较大提高。

16、教育质量

我校一年来严格执行金教研【2012】8号文件，以推进新课程改革工作为动力，切实提高教师课堂教学力，提高教育教学质量，在全校师生的共同努力下，今年我校在中考中有4人考入全县前100名，教育教学质量取得了较大提高，深受上级领导好评。同时，我校毕业班升入高中和职中的学生269人，升学率达到95%。

（四）学校安全卫生管理(总评分17分，自评分17分)

17、安全维稳工作

（1）加强校内安全工作管理

根据上级有关文件精神，加强了校内安全工作管理，学校制定了一系列的安全工作制度，保障了学校安全教育工作的有序开展。实行安全保卫24小时值班制度，并加强了巡逻的力度，有效的避免了学生间矛盾的发生。学校保卫对进出校园人员实行登记制度，加强了“三防”建设，加强了学校保安的培训力度，掌握了业务知识和业务能力，配备了保卫设施设备，增强了保安预防风险的能力。执行了教职员工持证进出校门制度。加强了对学生的管制刀具的检查力度，定期和不定期进行管制刀具的检查。实行保安与值班人员的校内巡逻制度，积极化解学生之间的矛盾纠纷，避免矛盾的激化。加强学生食堂的监管力度，对食堂实行专人负责，对工勤人员进行了集中培训，掌握操作流程。对学生的饮用水进行了处理，确保了学生的用水安全。结合季节特点开展了交通、防泥石流、防雷击、防煤气中毒、防火灾、预防野生菌中毒等方面的安全教育。每个学期召开家长会，要求家长参与对学生的安全管理。学校通过召开集会、利用国旗下讲话、安全教育展板、校园广播、创办主题班刊、召开主题班会、致家长的一封信等形式，对学生进行全方面的安全教育。学校实行晨检和午检制度，对学生进行跟踪管理。对学校的设施设备进行排查，确保学生的人生财

产安全。政教处对学生进行了思想教育工作，并对反邪教、毒品、法制等方面进行了宣传教育。我校的学生宿舍实行半军事化管理，有兼职的老师具体负责学生宿舍的管理。（2）校园及周边治安工作

为了整治校园周边环境，我校积极主动当地党委政府联系，取得相关部门的支持，对校园周边的治安问题进行了整治，与校外寄读生、房东、公安机关签订了校外寄读生安全协议书。（3）工作成效显著，社会满意度高

本年度内学校无重大伤亡事件、无火灾事故、无食物中毒事故、无财产被盗事故、无重大交通责任事故、无刑事案件发生。今后不断总结经验，提高安全工作的能力，更进一步做好我校的安全工作，杜绝安全事故的发生。

18、学校卫生工作

认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，大力开展了学校爱国卫生运动和卫生宣传工作。严格执行了上级文件精神，对学生教室、厕所、宿舍等进行定期和不定期的消毒，确保学生有一个安全的学习和生活环境，预防传染病的发生。结合季节特点开展了防传染病的知识宣传教育。无重大饮食、饮水卫生安全事故，落实学校公共卫生上报制度和责任追究制。学校实行晨检和午检制度，对学生的健康状况进行跟踪管理。

开展了整脏治乱和创建文明学校活动，为师生营造舒适的工作学习环境成立整创工作领导小组，制定了方案，落实了包保责任制度，责任到人，学校环境卫生总体良好，本年度无安全事故的发生。

19、食堂管理

根据上级文件精神及营养改善相关要求结合学校实际，在食堂管理上积极强化学校食堂管理制度，相关制度职责做到上墙管理、存档管理。学校申请办理了餐饮许可证，工作人员坚持持证上岗，不带病坚持上岗。统一着装，食堂工勤人员积极参加县、校的相关培训，做到业务规范，操作流程合理，坚持保证学校食堂运营正常，环境卫生干净整洁，确保学生食品安全卫生，使学生真正达到享受营养餐的目的。

同时积极配合上级卫生监督部门进行监督检查对检查中出现的各种问题及时进行整改，尽量达到上级卫生部门的要求。虽

然在整个管理过程中有很多的不足，但是我们将不断进取，不断完善尽最大的努力把学校的食堂办得越来越好。、宿舍管理

加强学生了宿舍管理，建立健全管理制度并上墙，制定半军事化管理方案；实行了学生离校登记制度，校外租房学生管理规范。对校外学生租住地开展巡逻巡查制度，并由政教处牵头组织老师对校外寄读生进行定期和不定期的安全隐患排查工作，保证了学生的人生财产安全。

21、警务室建设

学校警务室制度健全并上墙，按照要求配齐安保器械齐备且使用良好；建立健全警务室十个台账，对进入校园的人员进行了详细的登记，安保人员受训持证、着装上岗。安保人员执行24小时值班制度。

（五）积极落实教育惠民政策（总评分10分，自评分9分）

1.加强校园文化建设:学校着重创设和体现有地方特色的校园民族文化，在校园内利用电子显示标语、壁画宣传学校民族特色教育，积极开展富民族特色的文体活动，以展现地方民族特色文化和教育。

2.强化义务教育经费管理制度建设：学校制定了财务管理制度和财务内控制度，认真分析学校经费来源，搞好经费预算，着力使教育经费确保教育教学工作的正常运转。落实好校财局管制度的实施，认真规范审计各种运转经费和票据，做到开支既合理又合法，管理规范、日清月结、报批适时，按期进行校务公开、收支透明。

学校食堂设立领导齐抓、专人负责的强化管理，物资的采购流程实行统购、统配，要求价格低、质量好，物资出入建立规范的台账，纳入校财局管。认真落实营养改善计划，做到收支清楚、确保学生饮食卫生安全。教师在食堂实行轮流自费陪餐，营养午餐经费、住校生生活补助等经费的收支适时进行公开，充分接受广大师生的监督。3.切实做好关爱留守、孤残和贫困学生工作（1）春季、冬季学期均建立健全了“留守、孤残、贫困学生”档案，有“留守、孤残、贫困学生”台账。（2）开展关爱、帮扶活动，有记录和图片。（3）制度有贫困学生贫困学生资助和家访制度。（4）有贫困学生家访记录。

较好的完成了关爱“留守、孤残、贫困学生”的各项工作任务。

（六）信息宣传与资料报送（总评分5分，自评分4分）

根据教育局的文件精神，金沙县民族中学一年来，共报送信息38条，基本达到每周一条的要求。2013年上半年，学校开展的活动多，上级来校检查的次数多，相应的信息就要多一些。2013下半年，学校的活动相应减少，从而导致信息报送也减少，有很多教学周都挖掘不到题材致使信息的数量达不到上级要求。

就2013年的信息报送情况来看，存在以下问题：

1、负责信息报送的人员，没有尽力挖掘信息来源；

2、学校没有经常性的开展教育教学的相关的有亮点的活动；

3、由于学校办学没有突出的特色，吸引不到上级领导来校检查、视察；

4、负责摄影的和负责写作的不是一个人，导致流失了一些宝贵的信息。

针对存在问题，必须加强信息工作管理：

1、强调信息报送人员的责任感，必须达到要求才行；

2、学校根据本校特色，多方位的开展校内外活动；

3、办学办出本校特色，如抓住“民族”这个特色，吸引上级领导的注意；

4、指定专门的信息报送人员，摄影写作一块抓。

总之，一年来，我校在上级部门的正确领导和关心下，在社会各界的支持帮助下，通过全体教职员工的共同努力，努力完成了年初县教育局下达的教育目标管理的各项指标要求，各项工作取得了突出的成绩，学校稳步、健康、快速发展。

当然，在学校发展和进步的同时，学校也存在着许多不足和困难，以后我们一定会改进工作，促进学校各项工作更快、更好地发展。

第二篇：2010谷坪中学自评自查报告

2010谷坪中学自评自查报告

一、基本情况

目前我乡仅有一所初级中学。谷坪中学始建于1992年，建校18年来，我校各项工作取得了很大的进步。“两基”攻坚战取得圆满成功，12.5中继教工作也达到了预期的要求，学校安全工作也取得重大的突破，校安工程也完成到了二期工程，基本达到上级的要求。谷坪中学目前有一栋教学楼和一栋学生宿舍楼，另外有两栋教师宿舍。2010—2011学我校教师共37人，其中女教师8人。中教一级8人；中教二级18人；中教三级5人；未定级7人。取得本科学历13人，大专25人，专任教师学历合格率100%。校长1人，取得校长岗位合格证3人，中学校长持证上岗合格率为100%。

二、近几年学校主要工作回顾

近年来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻全国基础教育工作会议精神，研究新形势下教育工作发展的新趋势，努力创建和谐校园为目标，围绕实施素质教育这个中心，大胆开展教育改革，坚持突出教学特色，不断完善管理工作，努力提高办学水平。

一、坚持质量立校，全面提高教育教学质量。

近几年来我校成绩正在逐年的上升，在全县属中等水平，但是由于学生流失比较严重，导致教学成绩不是很理想。为了提高教学质量，首先要加强师德师风建设，提高教师思想素质。师德师风是建设高素质教师队伍的核心内容。在继续发扬新安中学“勤奋、务实、奉献、创新”的优良传统的基础上，我校经常组织全体教职员工深入学习有关的教育政策法规，按照“三个代表”的要求，围绕《中小学教师职业道德规范》，开展“师德群体创优”和“讲师德、铸师魂”活动。教师提高了对素质教育的认识，进一步规范了自己的教育行为，而且增强了集体凝聚力和荣誉感。目前，谷坪中学教师勤奋进取，认真务实，无私奉献，开拓创新，思德建设成效显著。

（二）重视教育科研工作，强化教师业务学习。

从2006年6月25日以来，我校已基本完成了中继教工作的第一个五年计划，在这五年里，每个教师都能学到了很多的知识和教学方法，同时这对提高教师的个人素质和业务水平有很大的帮助。在这五年里学校以各种各样的形式去鼓励师生，也多次举行了校内教研活动。在多年的教学管理中，我们发现一味地苦教，勤补，教学效果并不明显，而“善教、乐学”往往事半功倍。学校确立了“质量立校，科研兴校”的工作思路，提出了“人人讲教科研，人人向教科研要质量，再穷不能穷教科研”的工作要求。首先，强化教科研管理，坚持做到“三定”（定时间、定地点、定责任人）和“三有”（有考勤、有记录、有奖罚）。其次，更新教育观念，改善教学方式。采取“走出去，请进来”的工作方法。通过多种形式的学习，以点带面，提高了教师教书、育人、管理等方面的能力，使我校师资队伍素质不断增强。再加上老师的培训不断增多，使得教师的业务素质也不断的得到提高。

（三）学校内管及安全工作

自从绩效工资开展以来，我校认真贯彻上级政策，我校各项制

度也在逐渐的健全，各项工作的管理也越来越完善。尤其是学校的安全工作，在上级领导的支持与帮助下，已经有了很大的改善，同时也做好了各项预防措施。

（四）学生及食堂管理

由于本地区的人民思想落后，对教育不重视，因此对于学生管理上有一定的难度，而且学生逃课现象比较严重，这是我们学校的失误。但是在学校食堂的管理上我们很重视，我们设有四个工友，由学校统一管理，而且每天都有教师陪餐，菜的花样也比较多，剩饭、剩菜也能及时处理。

（五）其它工作

为了加强第二课堂教育，我校今年开展了很多课外活动，比如冬季篮球运动会、中学生广播体操比赛、“勿忘历史，珍爱和平”的演讲比赛，还有更令人兴奋地12.9文艺晚会等运动，而且都能圆满成功，社会也给予了很高的评价。在这方面的工作我校实行减负提质，发展个性，培养特长，突出素质教育实效。通过组织学习，使全体教职员工深切领会“减负”的重要意义，同时将“减负”工作提高到素质教育的内在要求这个高度来认识。学校注重“两手抓”：一手抓课堂教学，一手抓第二课堂。

三、存在的问题与差距

(一)教学质量存在着很大的不足，学生流失严重；

（二）教师自身修养和业务水平有待提高；

（三）学校内管和安全卫生工作有待加强；

四、改善措施

（一）教学工作

根据教学工作的指导思想，落实继承性目标和发展性目标。在总结我校课堂教学所积淀的成果和经验的基础上，发扬了我校教学工作的传统优势，注重了学生基础性、发展性、创造性学力的培养，同时，创造性地开展打造强势学科工作，拓展了教材内容，完善了教学评定方式和学业评价管理模式。为学生提供了更高质量的课程教学。通过的不断努力，我相信我们的教学质量一定会有所提高的，同时我们也一定更加重视对学困生的辅导，和乡党委政府一起巩固学生数量，以便取得更好的成绩。在抓数量的同时我们也一定不会忘记做好学生以及学生家长的思想工作的。

（二）队伍建设

根据队伍建设的指导思想，落实队伍建设的工作目标。利用校内外优质教育资源，通过自我培训与自我教育，学习新的教育教学理论与文件，加强师德建设，基本形成学校的教师自培机制，提高了教师的师德建设和专业化发展水平。为了更好地教育学生，提高我校的教学质量，同时也为了提高教师自身的修养和业务水平。我们将加紧对教师业务的培训，尽量让每个教师都有陪训的机会，只有教师自身素质提高了，才能教育好学生。

（三）内管及安全卫生工作

由于近年来教育事故比较多，所以我们在加强教学质量的同时更要做好学校的内管工作，要责任到人，落到实处，纸上谈兵是没用的，我将本着人道主义的思想来管理学校，努力创建和谐校园。在学校安全卫生工作上，我们将加强管理，各项工作都作好记录，及时做好排查和改进工作，另外请专人当保卫，以便能更好的管理学生，努力为学生创造一个“平安、和谐”的新校园。

总之，一年来，我们团结一心，克服重重困难，艰苦奋斗，求稳定，求质量，求发展。成绩只能属于过去，未来尚且任重道远。在今后的工作中，我们将继续以自己的勤劳和智慧编织出更加美丽的花环，去装点特殊教育事业灿烂的明天！努力构建我们的“平安、和谐”的校园。

我们相信：有上级组织的正确领导，有教育督导部门的悉心指导，有我们全校上下勇于创新、敢攀高峰的信念和斗志，谷坪中学的明天一定会更好！

第三篇：自评自查报告[模版]

内丘县岗底幼儿园

自评自查报告

内丘县岗底幼儿园

二〇一一年十月二十六日

邢台市教育局：

我园位于内丘县西部山区侯家庄乡岗底村，创建于2004 年，我园在《纲要》精神的引领下,以质量求生存，以管理促发展，不断转变观念，与时俱进，开拓创新。在全体教职工的努力下，园所在不断的成长与进步，并取得一些成绩，现有4个教学班，幼儿150余人，教职工12人，幼儿园占地面积980平方米，建筑面积350平方米，环境优美，设施齐全，保教水平高，为农村幼教事业发展做出了贡献。

现根据邢台市教育局精神，争评农村一类幼儿园，根据河北省农村幼儿园分类评定标准，对我园的各项工作认真开展自评自查。现把自查情况报告如下：

一、办园条件

1、我园所处区域安全无不安全设施，园内建筑符合标准，各项设施完备，幼儿园绿化、美化、儿童化。

园内共有4个活动室，活动室有良好的照明、通风、采光条件和取暖降温设施，有足量适合幼儿使用的桌椅，部分活动室内有图书柜、玩具柜和衣帽柜，另外每班设有电子琴、影碟机、电视机、录音机。园长室内有电脑、打印机，还订阅了幼儿教育杂志等，以备教师学习使用，教学设施齐备。

幼儿园室外有涂鸦墙、壁画、沙坑和种植园，大型玩具齐全，并牢固安全，符合幼儿活动、学习需要。

2、我园坚持保教结合的原则，根据幼儿身心发展规律，室内有幼儿用床、饮水保温桶，便于幼儿取放的杯、巾架等。为使幼儿能健

康的在幼儿园活动学习，我园设有卫生保健室、幼儿厨房、食物储藏间。

3、幼儿园每班配备两名保教人员，保健室有兼职保健员一名，食堂从业人员一名，身体健康，有健康证，教职工热爱幼教事业，有责任感，爱护幼儿，并具备幼儿教师各方面能力。

自评计：288分

二、组织管理

1、我园认真贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》等上级文件，园领导和教职工对幼儿园的性质和双重任务有明确的认识，有正确的儿童观、教育观，有正确的办园方向，园所在管理中有科学，合理的发展规划，有各阶段工作计划，并能发挥其作用。

2、幼儿园各项工作进行同时，有专人管理各类档案，档案资料齐全。

3、能根据本园工作实际情况制定完备的各项工作制度，并严格执行，全园工作和谐、规范、工作效率高。

4、财务管理工作明确，账目清楚。

5、幼儿园环境，房屋，各种橱柜，玩具，用具等，且有安全性，并定期检查，维修，消毒，日常工作管理严格，无安全责任事故发生，得到公众好评，家长满意。

自评计：157分

三、保育与教学

1、我园认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》坚持幼儿入园前体检制度，教职工入园前体检制度，有影响幼儿健康疾病的及时调离岗位。

2、幼儿一日生活中，坚持每日晨、午检制度。日常生活用品，玩具等隔日消毒，并配有记录，幼儿在园内所用食品及膳食，根据营养标准制度制定了科学的食谱，幼儿在园一日生活护理和安全工作，完善到位。

3、幼儿活动室、厕所等卫生良好，每日通风，空气清新。幼儿园坚持让幼儿进行户外活动与锻炼，每日不低于2小时，使幼儿健康快乐的成长。

4、在日常活动与教学中，教师能够根据《幼儿园指导纲要》，要求和本班实际制定目标和具体的周、日目标，合理有序的安排幼儿一日生活，教育活动以游戏为基本形式，内容丰富，不带有小学化现象。教学活动前有教案，并根据教育目标设置互动墙饰。除此之外有室外体育游戏（揪尾巴、丢手绢、投掷、踢布料毽子等）、幼儿广播体操、音乐律动、集体舞蹈等。

5、幼儿园教师能充分利用农村的资源环境，善于发现幼儿感兴趣的事物，把握时机，积极引导，使幼儿生动、鲜活，健康的进行学习活动，课后教师开展互相听评课活动，在互动的听评课中总结经验、互相学习提升个人业务水平。

自评计：297分

四、家园共育

我园为确保幼儿安全，坚持实施幼儿入园、离园接送卡制度，定

期召开家长会，认真接待家长来访和咨询，为使家长了解幼儿园以及幼儿生活，我园开展家长开放日活动，并对教师及其它事项进行评价，教师也根据幼儿情况与家长沟通，达成家、园携手，共创幼儿快乐童年。

作为以服务为主的教育行业，幼儿园能根据季节的变化和家长的需要，延长服务时间，最终成为幼儿家长信赖的知名园所。

自评计： 86分

综上所述，根据《河北省农村幼儿园分类评定标准》，自评自查共计828分，虽然我园还有不足之处，但是我认为可以达到一类幼儿园标准，特审批河北省邢台市农村一类幼儿园。

妥否，请批示。

内丘县岗底幼儿园

二〇一一年十月二十六日

第四篇：自评自查报告

白土店乡米围孜小学义务教育均衡发展

自查自评报告

让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路灯各方面做了大量工作。本着“自查促整改，整改促发展”的目的，认真进行了自查，现对自查自评情况作如下报告：

一、学校基本情况（本项赋分20 分，自评18 分）

白土店乡米围孜小学位于白土店乡最北方，是一所完全建制的小学。学校建于1951年，六十多年来，从无到有，现已具规模。校园总面积7200平方米，生均26.76平方米，校舍建筑面积1940平方米，生均7.21平方米。入学率、巩固率、完成率均达100%。现有6个教学班，在校学生269人，生源均来自本乡镇。在职教职工15人（其中专任教师14人），教学仪器达到一类标准，体音美器材也均达到一类标准。校园布局合理，功能区划清晰。

二、校园校舍建设（赋分 30 分，自评 28 分，达标）

1.生均教学及辅助用房面积：学校占地总面积约 7200平方米，生均 26.76平方米。我校现 有六个年级 6个班，教学及教学辅助用房建筑总面积 1940平方米，生均 7.21平方米。

2.体育运动场地面积：学校现有包括跑道、游戏场地、篮球场地、排球场地、器械场地 等体育运动场地共 13000平方米，评估指标要求 11138平方米，超过 指标要求标准。本项自评达标。

三、设备设施和场地（本项赋分30 分，自评22 分）

1、.信息技术装备（本项赋分 12 分，自评 12 分）现有计算机教室计算机总台数 31 台，生机比 8.6:1，全部计算 机宽带上网，整个校园实现网络化。

2、体育、卫生、音乐、美术器材 学校建有体育、卫生、音乐、美术器材室。现有各种体育运动器 材 10种、音乐器材一类标准；美术器材 一类标准。

3、图书配备 学校设有图书室和阅览室，现有藏书5700册，生均藏书 21.2 册。

四、师资与经费（本项赋分 10 分，自评10分）

1、教师队伍建设 教师编制 学校按编制数应配备教职工 15人，师生比1:17.9

2、教师学历结构 学校现有专任教师 15 人，均具有教师资格，其中本科学历 6 人，大专学历9人，中专学历 0 人； 学历达标率 100%（指标要求 95%以上），高于规定学历教师所占比例为的 40%

五、质量与管理（本项赋分 10 分，自评 10 分）

加强管理，着力提高教育教学质量。提倡 树立“大气、雅气、骨气”的精神，认真落实学校提出的的“十大新 举措”——“书香校园、实施高效课堂、学生自主管理、践行《弟子 规》活动、学生形象好建设、阳光体育运动、班班有歌声、天天诵美 文、周周练书画、班班有亮点”，全面贯彻党的教育方针，积极推进 素质教育，不断提升校园文化品位。2.以“青少年法制教育中心”为阵地，有效开展德育工作，促进 校园平安和谐。

六、存在的主要困难和问题

1.2.部分学科教学仪器及音美器材还缺少一些种类或件（套）。2.图书配备还存在一定差距，添加量少，旧书、复本较多。

七、今后的工作打算

1、加强学校常规管理和教师队伍建设，全面推进教学改革，继续 深化教育创新，推行素质教育综合评估制度，全面提高教育质量，增 强学校吸引力和生命力。

2、不断增设现代化教学设施，进一步改善办学条件。

3、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成农村里孩子求知的乐园，幸福的家园。让全体教师教的舒心，学生学的开心，家长放的安心。做到社会认可，领导满意。

第五篇：自评自查报告（范文）

曲溪小学2011年义务教育均衡发展状况自查自评报告

根据《鹤峰县义务教育均衡发展督导评估方案》和《鹤峰县义务教育均衡发展督导评指标体系及权重》，现将曲溪小学义务教育均衡发展状况自查情况报告如下：

一、学校基本情况

学校坐落于鄂西南边陲，毗邻湖南省桑植，红四军诞生地。按照学区划分招收柘坪、曲溪、杜家的学生。

学校创建于1965年，校园占地面积约4296平方米，建筑面积约1312平方米。学校现有教学班6个（一至六年级），有学生117人；共有教师14，小学高级职称5人，中级职称2人，初级职称2人；大学本科学历6人，大专1人，中师4人，高中3人。

二、义务教育均衡发展工作达标情况

1、教育管理

我校根据乡中心学校制订的创建义务教育均衡发展工作实施方案，领导机构及相应的评估考核制度，制订了我校的义务教育均衡发展工作实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。

2、教育投入

我校不断完善义务教育经费保障机制。为落实义务教育阶段国家惠民政策，学校成立了理财小组，始终坚持实行校财局管，坚持并完善教育经费拨付、学校经费支出审计监督制度，经费使用做到了科学、安全、高效。同时，按照上级的要求和规定，经费重点用于学校正常的运转、教育教学和改善教师办公条件。近几年来，我校共争取资金57.04万余元用于新建、维修校舍，添置内部设施，使我各校校的硬件设施得到极大的改善。

以实施“关爱工程”为突破口，推进教育均衡发展。学校设立了学生资助办公室，积极落实“两免”和贫困寄宿生生活补助费。2008年以来，发放贫困寄宿生生活补助费12.45万元，共资助贫困学生184名。此项惠民政策也使得因贫困二而难以求学的家庭得到了改善。

我校无教育经费挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。

3、办学条件

自2007年以来，我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。特别是2010年，我校更是加大了资金投入力度，使学校消除了危房，同时按照规定标准配备了图书资料，还配备了微机室、档案室，使全校的硬件设施逐步达到省颁标准。

（1）教学设施：全校小学校舍建筑面积共计1312平方米，生均13.12平方米，彻底消除土木结构校舍，无D级危房；住宿生住房面积共计640平方米，生均6.4平方米，建有围墙、大门、旗台、旗杆、花园等设施，文化氛围浓郁，且布局合理规范，“净化、绿化、美化”到位。

（2）图书仪器设备：学校设有图书室，藏书比例未达到规定标准。全校共有学生图书2888册，生均25册。

（3）学校设有计算机教室。

4、教师队伍

全校现有教师14人，其中男教师12人，女教师2人；小学高级职称5人，中级职称2人，初级职称2人；大学本科学历6人，大专1人，中师4人，高中3人。学历合格率100%；校长取得岗位培训合格证，合格率为100%；教师继续教育有计划进行，第一轮培训全部过关，过关率为100%。我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。同时还健全新任教师补充机制，使教师队伍的年龄、学科、职称结构趋于合理。我校具体做法及成功经验如下：

（1）加强干部队伍建设。高度重视领导干部的选拔和培养，按照选贤任能、教育领导干部由教育内部产生的原则，我校不断更新领导班子，使中层干部认识到，实干就有前途、干好就能重用。实现了校长队伍年轻化、专业化，得到了社会公认。一批想干事、能干事、干成事的优秀教师走上了学校领导防卫。突出办学以教师为本，实行全员聘任、定员定岗，做到了在编在岗、人人有岗。

（2）大力改善教师年龄结构。2007年以来，我校新进教师3人，有18名大学生在我校定岗实习资教，为我校教师队伍增添了生机与活力，也给大学生提供了很好的锻炼机会，有效补充了农村中小学师资力量，极大优化了教师的知识和年龄结构。

（3）不断提高教育队伍的整体素质。一是全体教师实行有计划、有总结。每学期初，所有教师认真对本学期进行计划，期末，认真总结本学期工作。二是

抓好教师全员培训。2007年以来，教师参加校级培训157余人次，参加镇级集中培训65余人次，参加县级集中培训46余人次，参加省市级培训28余人次，网络培训18余人次；1人参加了湖北省农村中小学校长素质提高；多层次多学科的培训提升了广大教师的业务水平和创新能力。三是强化师德教育。利用学习科学发展观、教育规划纲要等良机积极开展师德师风集中教育和整顿，和谐师生关系活动，激发广大教师爱岗敬业教书育人的积极性。

5、办学水平

（1）义务教育学校办学行为规范。无利用节假日补课、乱收费、办重点班等问题。

（2）2007年以来，在全校教师的努力下，我校学生成绩稳中有升。我校立足抓规范创特色，突出加强“书香校园”的建设管理，遵循发展规律，注意学生行为习惯的养成。教师之间相互借鉴、互相学习，促进个体发展，提升教学水平。

建立科学的教育教学评价制度，认真执行国家课程计划，新课改取得实效。我校积极开展教研活动，组织教师参与听课评课，每学期每个教师听课20节以上。从中探索规律、寻求对策，有针对性的解决问题，总结并推广教师的先进经验，共同提高教学水平

对口帮扶，促进学校均衡发展。2010年在走马镇中心学校的安排下，走马镇中心小学对我们学校进行对口帮扶。

2009年秋季学期，派我校年轻教师赴堰垭学校展开听课活动，以促进自身发展。

（3）建立了较完善的德育工作机制。学生踊跃参加教育行政部门举办的各项活动定取得较好的成绩。在2010年第五届鹤峰县青少年科技创新大赛中，我校学生取得很好的成绩，其中2名学生获得科技创新成果二等奖，3名学生获得少年儿童科幻绘画一等奖，3名学生获得少年儿童科幻绘画三等奖。

（4）建立学生体质健康检测制度，平时加强学生综合素质的培养，坚持阳光体育活动，培养德智体美全面发展的新型人才。2011年我校举行的“六一儿童节”庆祝活动中学生参与面达90%，学生在本次活动中展演了33个精彩节目，有充满朝气与活力的舞蹈，有动听的歌声，有搞笑的小品，有国粹武术表演……当晚会场上掌声、喝彩声绵绵不断。

（5）多年来，始终坚持义务教育学校学生在户籍所在地就读的原则，规范招生，规范办学，规范教育教学秩序。小学招生确保适龄儿童全部入学，适龄儿

童入学率100%；当地政府、教育行政部门、学生家长对学校的满意程度高，教育责任目标考核取得较好的名次；小学毕业考试及格率较高。

三、存在问题

1、教育投入：近年来各级都加大了对教育经费的投入，义务教育经费虽然能保证学校的正常运转，但和上级办学条件标准化建设的要求还有很大的差距。

2、办学条件：办学条件不适应现在的教育现状。学校教学设备简陋陈旧，有待改善。

3、教师队伍：教师资源配置不合理。我校教师缺编，特别是结构性缺编，英语和艺术学科教师缺乏；有相当数量的民办教师转正的老教师，年龄偏大，对新事物的接受能力较差，不能适应新课改的要求，教育质量很难提高。

四、今后发展思路

以科学发展观为统领，以《湖北省义务教育阶段学校办学基本标准》为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。

通过三至五年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。

1、具体思路如下：

（1）办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

（2）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。

（3）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过师“德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使期优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。

（4）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进

2、推进目标义务教育阶段标准化建设工程从 2011年 10月启动，至 2015 年底结束。具体时间安排如下：

第一阶段（2011.10——2011.12）（1）学习有关文件，吃透标准化建设的内涵。（2）对照标准，严格自查，摸清底数。（3）统计数据，及时上报。（4）结合实际制定建设规划及实施方案。

第二阶段（2012.1——2012.12）（1）完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。（2）建标准化教师阅览室、图书室各一个，增设电子阅览功能。（3）建美术教室 1 个。（4）按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施。

第三阶段（2012.1——2015.12）新建办公楼、新建运动场。