德育先进学校事迹申报材料[5篇模版]

第一篇：德育先进学校事迹申报材料

德育先进学校事迹申报材料

冀州市北漳淮学校

坚持以科学发展观为指导，以人为本，人人都有梦想，坚持以德育为坚首，五育并举的办学思想，全面贯彻落实科学的始终发展观，全面贯彻党奋的教育方针。近年来我校坚持围绕“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”的办学理念，学校德育工作紧紧依靠学校班子的领导，团结带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了一定的成绩。

一、努力加强校园文化建设，优化育人环境

学校在经费紧张的情况下投入巨资搞好了校园绿化美化工程，努力创建园林式学校，同时进一步加强校园文化建设，优化育人环境。校园各个方位，逐步布置了校训、名人名言、楼道文化 等宣传牌及行为规范警示牌，运用积极的舆论导向，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中：每年重大节日、纪念日学校都组织大型教育活动；每周一次的升国旗仪式严肃隆重，国旗下讲话结合实际，常讲常新；各班主题班会每周一次，生动活泼；全校多块板报每两周一期，画廊月月更新，异彩纷呈；开设的心理活动课，培养了学生良好的意志品质，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。《柳笛》校报展示师生风采，报道校园动态，介绍先进的教育教学理念，受到广大师生好评。

二、建设好德育教师队伍，夯实育人基础

近年来，我校建立起了高素质的教师群体。⑴强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措。师德素养是教师队伍建设的重中之重，我校近几年来开展了以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为主线，通过对照先进典型找差距，使广大教师找出自己的不足，获得进取的力量。组织教师收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，使广大教师从中领悟到经师易得、人师难求的道理。组织教师从自己实际和学生需要出发，自编铸造师魂、弘扬师德的格言，使教师师德素养有了新的提高。

三、培养好全体学生，实践育人理念

近几年，我校努力改革德育模式，增强德育工作的针对性、时代性、实效性，建立双向多维立体化的德育结构，形成了班主任为主操作，教学为主渠道，班集体建设为主途径，自我教育为主方法，创出了我校德育工作的新格局。我校德育工作坚持做到德育要求的时代化、德育内容的层次化、德育形式的多样化、德育管理的刚柔化、德育手段的现代化、德育考核的常规化行课题化。班主任能够善于组织班级管理，能够协调家长、各任课教师、团队、学生会等方面的关系，形成教育合力，使班级活动搞出了特色。班主任都已基本掌握科学的教育方法，善于班主任创设教育环境，并掌握最佳教育时机，能够较好的处理教育过程中的各种问题，有较高的教育艺术。、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成。

（一）健全学生会、团委会组织机构，培养学生讲文明、讲礼貌、助人为乐初步树立起心中有他人、心中有集体、心中有祖国的思想观念。每位学生能够按照《北漳淮学校文明公约》《德育活动手册》《请假与出门证制度》《日常行为规范》等制度严格要求自己，并不断的规范自己的行为，努力争做社会主义的“四有”新人。

（二）抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。本学期学校及班主任利用专题讲座、主题班会、班会等形式组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，以及校纪校规，并做到及时检查反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。学生会充分发作用，负责学生各项常规的检查，每周公布检查结果。此项活动的开展，加强了学生的自律意识。

五、以大型教育活动为载体，促进学生良好品德的养成。

为了培养学生崇高的爱国主义思想，学校开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动：爱国主义教育系列活动，每周星期一升旗仪式，校领导在仪式上发表讲话，内容主要有：向全体师生介绍爱国志士的英雄事迹、时事新闻、社会热点、纪律安全要求等。加强了广大师生的爱国主义情感，促进教师爱岗敬业、学生认真学习，树立报效祖国的理想。开展的活动还有：经典诵读、唱响红歌、六

一、庆元旦大型文艺活动及放飞梦想，拥抱青春大型班级歌咏比赛和汉字书画书画展等。各项活动的开展，活跃了校园氛围，提供了学生施展才华的平台。经过全体师生的共同努力，我校在本年度，荣获冀州市中小学军乐比赛一等奖，荣获冀州市中小学机器人比赛二等奖，荣获冀州市中学汉字听写比赛三等奖，荣获冀州市中学男女篮球比赛二等奖，荣获冀州市中小教师乒乓球比赛二等奖、排球赛女子一等奖、男子二等奖等很多奖项。

六、安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

为贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“学校安全工作无小事”的思想，创建平安校园，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，我校本学期开展了安全教育主题活动。通过开展主题班会、出黑板报、张贴图片、观看安全教育VCD进行宣传教育，此外还多次组织人员进行常规安全检查、举办法制安全专题讲座，及时对存在的隐患进行整改。

七 努力做好后进生的转化工作

我校在工作中能正确对待后进生，在相信每一个后进生都能成功的前提下，积极抓住典型后进生，并为他们创造机会，积极与他们谈心，利用揭示板、校园广播、黑板报等方式进行表扬，帮助他们成功，让他们在公共场合介绍经验、谈心得体会，让他们充分体验到成功的快乐，也给其他的后进生起到榜样示范的激励作用，带动他们整体进步，进一步促进了学校校风的开展。

近几年来，我校虽然做了一些工作，使我校德育工作取得了较好的成绩。在今后工作中，我们有信心努力克服工作中的缺点，理清工作思路，不断开创德育工作新途径，使我校的德育工作再上一个新台阶。、北 漳 淮 学 校

德 育 工 作 自 查 报 告

冀州市北漳淮学校

第二篇：申报如东县德育先进学校总结

申报如东县德育先进学校总结

栟茶小学

德育工作是素质教育的重要组成部分，对少年儿童健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。多年来，我校在加速教育现代化的进程中，全面贯彻党的教育方针，始终把德育工作放在首位，坚持以“做”字为核心，坚持知、行统一的德育原则，加强德育的实践环节和过程管理，突出“理论与实践相结合”，不断增强德育的实效与活力。工作中，我们围绕《公民道德建设纲要》，遵循改革为突破，创新求发展，实践增实效的总体思路，采取一系列有力措施，开创我校德育工作的崭新局面。

首先，我们努力构建德育工作新模式。

一是全面加强班主任队伍的建设。针对我校学生现状，我们把学生的日常行为规范教育作为德育工作的重中之重来抓，这就要求有一支积极能干、踏实刻苦、乐于奉献的班主任队伍。为了打造这样一支队伍，学校每学期至少召开一次班主任经验交流会，请优秀班主任作经验交流。平时经常印发一些班级管理方面的经验文章供班主任学习，同时，我们重点完善班主任工作考核制度，构建科学的考核体系，在班主任工作的规范性管理上下大功夫。我们把班级卫生、包干区卫生、两操情况、遵守纪律、文明礼貌、参加活动等各方面的工作都纳入到班主任的考核中，所有班级各个项目做到每天有考核、每周有汇总、每月有小结、学期有总结。并把考核结果直接与优秀班集体评选相联系，与班主任工作的绩效相挂钩，从而充分调动了班主任的工作积极性。

二是抓好日常行为规范教育。为确实促进良好校风的形成,我们一方面加强德育领导组的建设，另一方面加强班主任管理这条线，再加上家长委员会，“三线合一”形成教育的合力。

在日常工作中，我们狠抓一个“学”字。把养成教育的部分材料印发给学生，通过国旗下讲话、晨周会，辅导学生学习，让学生逐条掌握全面了解；突出一个“严”字，严格要求，严格检查，把学生在校学习、生活的种种表现，作为班级考核的结果和作为评选各项先进的重要依据；提出一个“恒”字，对学生的规范教育持之以恒，常抓不懈，一抓到底，抓出成效。经过努力，学生的行为由强制到自制，从他律到自律，进而促进班风、校风的不断好转，学校被评为“如东县青少年行为规范示范校”。

三是让学生走进社区、走进农村，开展丰富多彩的社会实践活动。要使学生成人，必须要使他们贴近生活，走向社会。每学期我校都组织学生走进实践基地，使他们得到吃苦、守纪的锻炼。走近社区，到敬老院助困帮贫、打扫卫生、宣传公德、宣传倡导科学反对迷信，使他们感受到社会的责任。走近工厂、走进农村，贴近百姓生活，使他们感受到社会生活的艰辛不易，真正使德育工作落在实处，达到育人目标。

四是健全德育体系。构建起社会、家庭、学生自我管理体系，形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育格局，从而求得育人目标的最大实现。

其次，以多种活动为载体，实施全面育人方略。

一是弘扬和培育民族精神的系列活动。我们结合学校的实际，围绕“弘扬和培育民族精神”开展了系列活动，大队部向全体队员发出倡议，为了中华之崛起，弘扬民族精神，传承中华文明，发扬革命传统，立志报效祖国。定期组织学生观看革命题材的影片，开展以“弘扬和培育民族精神”为主题的征文竞赛和主题故事比赛，并结合国庆节，开展革命歌曲的歌咏比赛，让学生的爱国情感在活动中得到升华。

二是学守则、学规范系列活动。为了让学生更好地理解和内化，我们印发了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》学习材料，人手一份，要求各班利用晨周会、班会组织学生学习贯彻。利用橱窗、黑板报、雏鹰电视台等阵地进行宣传，同时，我们还在队员中开展了以“学守则、学规范、养成10个好习惯”为主题的知识竞赛、演讲比赛、主题小报比赛，将学生优秀的小报展出在各班教室走廊，增强了校园的文化氛围，使学生在交流中得到熏陶和提高，同时也调动了学生的积极性。节假日，通过让学生填写“守则伴我假日行”反馈表，争取家长的支持，形成教育合力，将教育效果延伸到校外。

三是文明礼貌教育活动。我校正常开展“栟茶小学文明礼貌十佳新星”评选活动，在班级评选的基础上，由家长和老师共同推荐和评选，对评选上来的学生颁奖表彰，使全校同学学有榜样，从而调动了学生的积极性和上进心。校园内掀起了人人争做“文明礼貌小标兵”的热潮。

四是“五小公民”道德教育活动。我们积极开展“公民道德纲要”的学习活动，通过多种形式组织学生学习“公民道德纲要”，传唱“中华三德歌”；着力开展“五小”活动，在活动中提高学生的道德素养，让每个学生都成为合格的小公民。学校被评为全国“小公民道德建设实验学校”。

五是营造校园内部文化。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时爱教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、电视台、阅览室、少先队活动室等，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲话，丰富多彩的兴趣小组活动并形成了学校“艺术节”、“科技节”、“体育节”的大型活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

六是开展法制教育。学校聘请了法制副校长，定期对学生开展法制教育，并通过小手牵大手，由学生组织家长共同学习《未成年人保护法》《道路交通安全法》等跟生活关系密切的法律法规，从而达到学生平安，秩序安定，校园安全，近年来，在校学生的犯罪率一直为零。我校的德育工作得到上级领导的充分肯定，被评为“南通市德育先进学校”。

七是大力开展心理健康教育活动。学校设有心理咨询室，有心理咨询医生，注意利用日记交流、个别交谈等方式对学生进行心理健康教育，学校被确认为“中国教育学会心理健康教育研究基地”。

第三，以德育科研为抓手，不断深化德育工作。

德育科研是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。从我校实际出发，在“十五”省级德育课题“开展金钥匙双百读书活动，促进学生人格完善的行动研究”顺利结题的基础上，“十一五”期间，我们又申报了省级重点课题“营造书香校园，促进师生发展的行动研究”，努力营造浓郁的书香氛围，培养学生热爱读书的习惯，教给学生读书的方法，每年举办两届读书节，为学生展示自身的才华提供了平台，学生好读书，读好书的风气已逐步形成，读书活动已成为学校的一大特色。

近年来，学校先后荣获“南通市先进教工之家”、“如东县先进团支部”、“如东县教育系统关心下一代工作先进集体”、“如东县爱国卫生先进集体”、“南通市少先队红旗大队”、“县文明单位标兵”、“如东县"青少年行为规范示范学校”、“如东县普法工作先进集体”、“县绿色学校”、南通市“青少年环保监督岗”、“如东县模范学校”、“南通市模范家长学校”、“ 县依法治校先进单位”等多项荣誉称号。

今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的德育意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

第三篇：先进党员申报主要事迹

先进党员申报主要事迹——徐旭

徐旭的岗位是平凡的，但毫无疑问的是他的工作业绩是不平凡的。虽然朴实的他说，他是做了他应该做的，但毫无疑问他是把他应该做的工作尽可能的做到了最好，他真正实践了“干一行，爱一行；干一行，就要干好一行”的信念。

一、坚持党的信念，作好表率作用

徐旭是上辅容器车间一名氩弧焊工，在繁忙工作的同时他既兼任了制造部团委的书记，又是车间工会委员，因此更加认真学习党、团、工会相关知识，细心踏实地完成各方面的工作任务。不管是何种艰难考验，他始终微笑面对，认真组织和付诸实施。在工作中他始终牢记自己是一名共产党员，处处起到模范带头作用，他忠于职守、爱岗敬业，闻险而动、身先士卒，充分调动周围党员、群众的积极性，鼓励大家，确保各项政治任务的全面完成。

二、不断学习努力创新

在广泛深入开展“保持共产党员先进性教育活动”的形势下，徐旭积极参加了支部“保持共产党员先进性教育活动”系列学习活动。作为一名平凡的一线员工，他最揪心的是质量问题而影响生产进度，进而影响公司声誉，而自己所在的班组日常最多的就是，管子管板焊接工作，数量与质量之间的矛盾时常充斥在耳边。如果没有扎实的理论基础就不可能找出影响产品质量的原因，就不可能完成生产任务。因此，这就需要不断学习。他没有豪言壮语，但他在平凡的工作岗位上时刻想的是生产高质量的产品，在他心中，共产党员就应该是那永不熄灭的烈烈火焰。虽然家中妻子女儿需要照顾，但徐旭坚持挤出工作家庭的时间来努力学习，他认为一名合格的企业员工必须要有较高的思想道德、科学文化、专业技术、岗位技能和创新能力，他从学习业务知识开始，找来各种焊接书籍，认真钻研，仔细记录；在学习中遇到问题虚心请教，不论何时何地，直到把问题弄懂，把事情解决为止。在短时间内，徐旭掌握的焊接技术对各项工作的有序开展起到了推动作用，为保证产品质量和生产正常运行筑起了一道坚实的“屏障”。

三、没有最好 只有更好

勤奋使人进步，执著使人成功。在徐旭的不懈努力和争取下下，制造部团委连续获得了集团、公司的表扬与嘉奖，他所在的氩弧焊班接连获得过上海电气集团“李斌式班组”以及公司“五星级班组”等称号，而在这些荣誉的背后，徐旭把这一切归功于团队的共同努力，是用大家辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神得来的，但他从没有沾沾自喜过，而是清醒地认识到：追求永无止境，奋斗永不停息。根据车间今年的生产目标，生产任务还十分繁重。他只有以更好的精神面貌与实事求是的工作，努力克服各种困难，才能把党、团、工会的各项任务给做好。

平凡的事业，平凡的岗位，不平凡的是一棵奉献于党、奉献于群众的心。徐旭用自己的行动，感动着一批人，“十二五再次创业”不是梦，“百亿辅机”必须从基础做起，在平凡中创造着美丽人生，这就是一名共产党员的境界。

第四篇：学校先进教师,优秀德育工作者事迹

XX同志先进事迹材料

XX自2003年毕业踏上工作岗位已有11个年头了。多年来，她始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。多次被评为学校各类先进。

一、年级组长，勇担重任

在学校年级组进行重新调整后，她勇担重任，成为了五年级组的年级组长。面对组内成员各自的个性，秉性，她没有退缩，用自己的人格魅力，得当的处事方式，在两年内带领本年级组取得了优异的成绩。

她认为一个年级组就像一个大家庭，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能产生合力，做好工作。营造和谐氛围，让每位教师有家的感觉，是她在本组工作的重要内容。她通过年级组会议、年级组活动、教师运动会、及工会组织的活动等增进了了解，加深了感情，和谐了关系。使得大家交流充分，合作愉快，互相尊重，彼此关心。由于有了较为和谐的人际关系，对学校布置的许多工作也很容易落实、做好，对班级工作班主任与科任教师也能齐抓共管。同时，她还经常组织组内老师一起去踏青，一起去野炊，在一次次的活动中，老师之间的关系更加亲密，她的工作也更加顺利的得以展开。作为年级组长，她还善于倾听本组教

师的心声，梳理年轻教师的困惑，在她的带领下使得该年级组教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。她和全组成员积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习生本教育的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了本组教师的职业道德，形成了良好的组风。无论是教师的经典诗文还是学生的文艺节目，她总是召集年级组的老师，坐在一起反复探讨，积极构思，力求打造出最优秀的节目。每年的六一无论是艺术节还是合唱，她所在的年级组总是全员参与，展现出了老师和学生的风采。

二、教研组长，认真负责

她是位真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。她敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。在学校开展生本教学以来，坚持以生本教育理念指导教学，课前认真备课，课后认真小结，有计划、有目的、有层次上好每一节课。坚持以学生为主体，有效地激发了学生学习兴趣。并积极参加学校组织的每一次评研，教研活动。由于在工作中的突出表现，成为了小学数学组的教研组长。

在担任教研组长期间，她意识到团结就是力量，有了力量就有了战斗力。几年以来，以她和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。各备

课组之间思想上一致，心灵上沟通，使数学组的每一位教师都非常支持学校教务工作，使学校的想法、安排能够得以顺利实施。她组织本组的数学教师积极上好每一节随堂课课，精心上好每一节公开课，并在课后组织教师积极评课，让老师在一次次的听评课中得到成长。

她常常对老师说：作为一名数学教师要牢固树立“以生为本”的教育理念，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。对学生评价既要关注学生的学业成绩，又要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。

同时，坚持组织每周一次的数学教研活动，在教研中积极发表自己对生本教育，对新课程的理解及困惑，组织教师大胆积极地发表自己的想法，许多教学中的问题，在一次次的教研中，经过诸多老师的智慧点播，得到了解决，使得学校的数学教学工作更加顺利展开。

三、班主任，细心到位

“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还

是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。她对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强从头也开始耷拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误。

担任班主任工作，她注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优良，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。

同时对于所谓的“差生”，她认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，她经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进学校的大门。

她认为，爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。她用她的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。

总之，在XX的努力下，无论是年级组工作还是教研工作都在渐入佳境，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。她在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，在教研组扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。所带班级在同年级中各种考评均占前列。

第五篇：学校主要事迹,先进材料

团结进取 示范引领

----“五一”表彰先进集体材料

昔阳县示范中学始建于1983年，1991年通过山西省教委验收命名为“山西省示范初中”。学校占地面积16660平方米，建筑面积5570平方米。现有26个教学班，在校学生1450人，教职工116名。中学高级职称5人，中级职称21人。

昔阳县示范中学是一所现代化教学设施齐全的学校。学校拥有先进的理、化、生实验室、图书阅览室、语言室、微机室、电子备课室、多媒体专用教室及数字化校园网络系统。

多年来，学校在县委政府和教育主管部门的正确领导和亲切关怀下，勤恳自治、追求卓越、取得了可喜的成绩。我们始终坚持奉行“以人为本，以质立校”的办学理念，以努力创办“县内样板，市内一流、省内知名”的科研型创新型特色示范校为目标，以管理多元化、德育温情化、科研开放化、教学手段现代化、活动多彩化为主线，学校整体工作取得了长足的发展。

在团结奋进的领导班子带领下，涌现出了一大批博学、严谨、敬业、奉献的好教师，有不怕吃苦、勇挑重担的李建华；有带病坚持、成绩突出的王怀玉；有博学严谨、传承帮带的毛希平；有老骥伏枥、无私奉献的宫全风；有不畏强手、勇夺魁首的李晓燕，有老当益壮、默默奉献的毛保路、宋乃英等等。在这样一群新老结合、团结和谐、开拓进取教师的努力下，创造了示中辉煌的成绩。赢得广大家长、全社会的良好赞誉。近几年来，学校先后获得“山西省德育示范学校”、“山西省文明学校”、“山西省实验教学先进学校”、“山西省基础教育课程改革先进学校”、“晋中市信息技术教育先进学校”、“晋中市体育工作先进学校”、晋中市国防教育示范学校”、“晋中市花园式单位”等荣誉称号。2005——2010年连续四次获得“昔阳县教育教学质量评估第一名”的优异成绩。

示 范 中 学

2011年4月

“五一”表彰先进集体材料

团结进取

示 范 中 学

2011年4月 示范引领