政教工作特色材料

第一篇：政教工作特色材料

育人为本

德育为先

------杜家庄中学2014年度特色工作材料

德育工作是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本。我校的德育工作根据我县教育局关于德育工作的有关指示，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》的有关精神，以加强德育队伍建设、完善德育管理机制为抓手，增强德育工作的针对性和实效性，全面实施素质教育，全面提高学生的素质，切实提升广大教师对德育工作重要性的认识，真正把德育放在首要位置，落实到学校工作的各个方面，渗透到教育工作的各个环节，充分发挥德育工作在素质教育中的重要作用。为此，我校做了如下工作：

一、学校德育工作目标和策略：

（一）指导思想：

学校确立了“学生为本”、“发展为先”、“体验为主”的德育理念，将学校的办学宗旨内化到学生的道德实践中去，明确“育人”是学校工作的核心，并融会贯通于学校的各项课程中去。

明确“人人都是德育工作者”，遵循教育和学生成长的规律，营造良好的人文环境，以真正意义上的健康教育为基点，突出鲜明的时代特征，树理想信念之魂，立民族精神之根，用科学的生命观为学生的幸福和未来奠基。

（二）培养目标

1、注重全面发展

把学生培养成为“讲责任、明事理、懂规范、善思考、勤学习、重实践、会合作、有毅力、能创新”的全面发展的人才。

2、注重和谐发展

培养学生具有“心胸宽广、乐观豁达、进取向上”的品质；有“关心他人、关心社会、关心自然”的责任心和诚实守信的作风，逐步使学生的“认知性实践、社会性实践、伦理性实践”获得和谐发展。

3、注重美德养成

培养学生“对己讲仪表、对人讲礼貌；回家讲孝道、社会讲公德”的美德，努力成为现代文明情操与道德行为基本一致的社会人。

（三）德育实施形态

三年来，学校逐步形成了“主体、生活、体验、和谐”的德育实施形态。

“主体”——指代的是主动发展、自主发展的学生；

“生活”——强调的是与德育内容相贴近的学生生活经历；

“体验”——重视的是师生在动态的感性实践中，对生命历程的人生感悟；

“和谐”——追求的是主体与客体、外显与内隐、经历与发展的德育意义 上的有机统一。

二、学校德育工作具体做法：

（一）在德育工作的管理上，我们追求“用创新的制度，完善措施的运作过程”

1、建立班主任队伍建设的长效机制（1）三个结合

理论学习与专题研讨相结合； 技能培养和与自主体验相结合； 常规工作与特色工作相结合。（2）三个意识

目标化意识、自主化意识、特色化意识。（3）三个到位

综合治理责任到位、师生互动和谐到位、常规管理措施到位。

（4）三个环节

计划管理抓常抓新、形成特色； 过程管理抓活抓细、注重养成； 效果管理抓点抓面、发展个性。

2、创立全员育人的制度。

学校一直以“关爱工程”为主渠道，以“学会关心”为切入口，推行我校的育人制度。提倡“爱心互助”，探索“特殊教育”的有效途径。在“学校搭台，教师表率，学生主体，全员参与”的爱心操作系列中，先后开展了以“感恩父母”“励志成才”“、“爱国明礼”、“读书明志”、等形式为主的专项活动，通过“榜样示范、自勉自励、爱心放送、激发潜能”等举措，全方位关爱“品德、学习、生活”等方面有困难的学生，把蓝天下的挚爱送给最需要关爱的学生。

3、制定科学的学生思想道德行为的评价标准

（1）细化了“杜家庄中学班级日常行为量化考核评分标准”

（2）制定了以“鼓励进步、鼓励创优”为宗旨的“班级之星”评选方案，“大家来追星，优化学习过程”的良好风气正在形成。（3）开展“优胜班集体”的评选工作，学生们通过自身努力，为了班级的集体荣誉而团结、拼搏、进取。

（4）逐步完善《杜家庄中学学生综合素质评价实施方案》，对学生整体素质的提高和个性的健康和谐发展进行了较为科学的量化，以促进学生在“发掘潜能、赏识激励、全面提高”的鞭策下，健康成长，走向成功。

（二）在德育氛围的营造上，我们追求“提升品位，立体推进校园文化建设”

我们学校的校园文化根基于社会大德育的整体要求，以“立体的、多维的、创生的”的形态，为学生努力营造良好的显性教育与隐性教育相结合的育人氛围，对“文化立校”起到了“事半功倍”的深化作用。

1、环境文化重在打造

（1）学校注重校园“生态环境”的建设

美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力，树木长青，红花绿草，生机盎然，由学生组织并开展的“健康弯弯腰”、“你丢我检”、“护绿近卫军”等环保活动，为校园增添了一道“美丽的风景”。

（2）学校注重校园“人文环境”的建设 校园的宣传橱窗，围绕学校的办学理念，展现生气勃勃的教育教学动态：有丰富多彩的校园写真、探究拓展课的成果作品、主题教育的纪实等，让学生充分感受学校的“文化魅力”。

同时，学校每学年开展的“文化节”、““体育节”等，开拓了学校人文建设更宽广的天地。（3）学校注重班级“舆论环境”的建设

学校对班级“黑板报宣传、墙报专栏布置、课桌文化导向”等都有详实具体的要求，在体现班级特色的基础上，班主任指导学生正确利用宣传途径，营造“温馨教室”，营造积极乐观的班级“舆论氛围”，营造健康向上的班级“心理氛围”。让班级成为每一个学生“智慧的加油站”、“力量的积聚处”。

2、精神文化重在引领

学校在《民族精神教育纲要》的指导下，以弘扬民族精神为宗旨，注重传承和发扬中华民族的传统美德和优良文化，形成新的精神文化，用多元化的活动奏响爱国主义教育的主旋律。凭借“传统节庆日、伟人诞辰日、重大事件纪念日”等德育教育的实施载体，充分利用“开学典礼、升旗仪式、主题班队会”等教育活动途径，引导学生不断增强“国家意识”、逐步培养“文化认同”、渐进塑造“公民人格”。将“美德教育、国情教育、时事教育、政策教育、理想教育、责任教育、榜样教育”等落到实处。

如：我们学校在每周一的升旗仪式上，由升旗班级推选一名“班级之星”，让学生产生对模范人物由衷敬佩的道德情感。

如：我们结合新版《行为规范实施手册》的授书解读，开展“中华礼仪伴我行“社会主义荣辱观”教育，开展“八荣八耻”故事导读和点评分析活动，同时启动首届雅宝形象大使评选，以“礼仪形象美、礼貌语言美、礼节风度美”实施校园“形象工程”。”的系列活动； 这些活动深受学生喜爱，把学校的精神文明创建推向了新的高潮，有效促进了学生观念养成、品格塑造和精神历练。

3、行为文化重在强化

学校以“培养好习惯”入手，加强行为规范教育和行为规范建设，努力使学生的道德意识和道德行为保持一致。我们制定了《杜家庄中学学生行为规范细则》，反复学习、对照、讨论。

如：组织开展“杜家庄中学，雷锋伴我行”活动。通过行为规范的互相监督，注重学生“形象建设”，美化心灵、优化行为，引导学生遵循道德原则和规范，整体提高道德行为水准，为实现自己的人生价值对自己的品行进行锤炼和陶冶，从而树立当代初中生的风范。

（三）在德育活动的开展上，我们追求“充分展示个性，形成可推广的经验”

多年来，学校一直在探索：如何在常规的德育活动中，彰显个性、追求不同、提炼特色、形成品牌，在平凡的工作中追求不平凡的精彩。

1、完善“特色班创建”

每周一升旗仪式上，“班级简介”是我校班集体建设的一个亮点，通过提倡“班内团结合作”，探寻“促进优良校风持续保持优势和示范”的有效途径。

2、建立开放性的“学生自主管理模式”

两年来，学校逐步完善了“学生行为规范的准社会化管理模式”，即以“学生自主管理”为载体，以“学校管理制”为媒介，进行了“学生自主管理模式”的探索与实践。学生通过竞聘“德育助理”自主管理活动，有更多的机会更广泛地参与学校管理活动，在培养学生“自我管理、自我教育、自我完善和自我超越”中，让学生养成“尊重个性、善于选择、实事求是、独立思考、坚持真理、修正错误”的精神品质，目前，学校已组建了“学生宿舍自主管理部”，通过评选产生的小助理们、每天充满自信地履行义务，笑意写在脸上，责任记在心里。开放性的“学生自主管理模式”，让更多的学生成为学习的主人，成为学校管理的主人。

（四）在德育功能的开发上，我们追求“立足教学主渠道，在课程中深化德育 内涵”

1、学科教学渗透德育的措施

在学科教学中，教师们往往比较重视知识和技能的传授，但是，课改的精神又要求我们教师在教学过程中必须关注学生“态度、情感、价值观”的表现和形成。课改背景下的各科教学，面临新的挑战，在落实“知识点”的同时，更强调“情感体验、道德升华、精神感召”。如：在语文课上，教师通过“欣赏和评析”，让学生“体会和感悟”。通过《井冈山》、《红星闪闪》、《辛德勒名单》、《放牛班的春天》等中外经典电影观赏，“以情育德”。让学生在生动形象的情景中产生情感的共鸣，陶冶情操；让学生在感动中，领悟“生命可贵、亲情无价、师恩浩荡”，从而净化心灵，美化行为。

如：爱国教育的主题班会上，教师用“多媒体，向学生展示“国家公祭日”的庄严场面，让学生能够铭记历史，勿忘国耻，在观看中渗透民族文化的传统教育和爱国主义教育，既培养了审美情趣又升华了爱国情感。

如：在历史课上，教师利用网络，引领学生纵横古今，借助“资料查阅、动漫展示、故事演讲”学习历史知识，在课堂上通过组织学生“巧设提问、讨论交流、自主提炼”加深对历史国情和现实国情的了解，感悟历史伟人执着追求的精神风貌。“清朝末期”、“纪念抗日战争69周年”、“纪念红军长征72周年”等专题历史课，让学生在深入浅出中了解历史，在感受“落后就要挨打”的那份悲壮的同时，也感受到了中华民族“顽强不屈、自强不息”的可歌可泣的精神，其间渗透的“国情教育、爱国主义教育、民族精神教育”极大地增强了学生们的民族责任感和使命感。

（五）在德育途径的拓展上，我们追求“三位一体，多边互动，共享校内外资源”

1、指导创建学习型家庭

学校在全面推进素质教育的过程中，坚持家、校、社区互动和三位一体，合力育人。学校以“引导参与”为抓手，促进家庭教育的适应性发展；以“辅导活动”为抓手，促进家庭教育的巩固性发展；以“学习型家庭创建”为抓手，促进家庭教育的可持续发展发展。

学校将推进学习型家庭建设作为学校与社区共同发展的共振点，不断开创学校工作的新局面。在此过程中，学校积极探索“校内外和谐发展”的有效渠道，为学生健康成长营造良好的大环境。学校历届都成立“家长委员会”，主动请家长参与学校决策、监督学校工作；学校努力办好“家长学校”，针对学生“成绩评价、学习态度、生活方式，交友是非”等话题与家长平等对话，探寻学生与家长“消除代沟、真诚沟通”的有效渠道。

三年来，由于学校把德育建设工作放在学校工作的突出地位来抓，进行了一些探索，取得了一些成绩。展望未来，任重而道远，但我们相信在上级教育主管部门的正确领导下，全体师生励精图治、奋发图强，定能精心打造拥有自己特色的德育品牌，学校的明天一定会更加美好！

杜家庄中学

2015.1

育人为本

德育为先 杜家庄中学

2014年度特色工作材料 杜 家 庄 中 学

2015.1

第二篇：2014年政教工作

2014政教工作

1、坚持升国旗仪式

组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，利用升国旗仪式对学生进行文明礼貌、日常行为规范教育、诚信教育、法制教育安全教育和爱国主义教育等；

2、落实班主任例会制度

定期召开班主任会议，以会代训，积极探索班级管理工作的新途径，提升班主任的工作能力，同时完善和细化班主任量化考核机制，促进班主任扎实开展工作；

3、定期召开学生干部的培训会

通过班干部的培训提高学生干部参与班级管理的能力和热情，充分发挥学生干部在学校管理中的积极作用

4、加强学生行为规范教育和心理健康教育

从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓好学生的仪容仪表、大型集会等行为习惯教育；

做好心理咨询师工作，在学生中开展心理辅导，培养学生坚忍不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。

5、加强师生安全教育

通过升国旗、安全教育主题班会、安全教育讲座等多种形式，定期、不定期对全体师生进行各种安全知识培训，认真完成每月一次的安全隐患排查，加强校园安全管理；组织好本学期的安全疏散应急演练，加强全体师生应对突发事故的应急处置能力；

6、继续加强体育、卫生工作，落实好课间操，抓好田径队训练工作；加强卫生保健的教育，加强校园卫生的检查评比，做好学生体检和传染病的预防工作。

7、加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，发挥与人建设的育人功能。

第三篇：政教工作讲话

在期中考试表彰会上的政教工作讲话---郭磊 各位领导、老师、同学们：

大家好！

在紧张有序的工作中，这个学期又过去了一半，期中考试刚刚结束，许多老师和同学还沉浸在考试成绩带来的兴奋、自豪、沮丧、遗憾中。其实成绩不是生活的全部，姚校长曾多次说过，德育就是教学质量，这说明德育工作对学生有着举足轻重的作用。下边我就前一个阶段的政教管理工作总结如下：

一、半学期工作回顾：

1、8月份，分别组织各年级学生进行军训。在全体班主任、政教处人员与全体同学的紧密协作下，军训工作取得了圆满成功和预期的效果。军训锻炼了学生的体魄，磨练了学生的意志，教给了学生基本的生活技能，培养了学生的严密的组织性和纪律性，为学生的终身发展提供原动力，也为学校的教育、教学管理奠定了坚实的基础。

2、好习惯是一个人最重要、最稳定的素质，习惯决定成败，习惯成就人生。9月、10月各年级连续开展了以养成教育为主题的德育活动。高一主要以生活习惯为主要内容，高二主要以行为习惯为主要内容，高三主要以学习、健身习惯为主要内容，各年级都进行了评比、排队。另外，进一步完善星级宿舍评比标准以及评比办法，从宿舍卫生、宿舍纪律、宿舍安全、内务整理、团结协作五个方面，促进学生良好生活、行为习惯的养成，为学生提供良好的学习、生活环境。

3、开展了感恩教育活动。感恩是一种品质，感恩是一种责任。利用教师节号召全体学生给自己的恩师写一封感谢信。全体学生积极参

与，达到2215封。全校开展把自己的生日作为“感恩日”活动，使学生的生日成为有价值、有教育意义的日子，从原来一味要求别人为自己过生日转变为对别人感恩，很好的重塑了学生价值观，使学生具有处处为别人着想的良好品质。

4、狠抓安全防范工作，着力维护安全稳定。学校以“注意防范，加强管理，确保平安”为总要求，层层签订安全责任书，夯实工作责任，规范了安全排查以及处理流程；建立放假安全会议制度；健全了夜间巡逻日志，学校领导值班日志；实行了夜间值周人员、宿管人员和班主任深入宿舍检查人数制度，为学生的安全提供了有力保障。

5、规范完善了《教职工教育评价方案》《政教员值班巡查要求》《管理员管理日志》《青苹果升旗要求》《值周学生行为规定》.每周的升国旗仪式、每周的主题班会、每周的政教工作点评等都全方位、最大限度地位学生发展提供了有利条件。

二、存在问题

在对前半学期的德育工作的回顾中，我们看到了成绩，同时也发现了一些很值得我们注意并需要我们改进的地方。

1、个别学生学习目标不明确，在学校浑浑噩噩。表现在行为习惯差，上课睡觉、迟到、早退甚至谈恋爱。目标是一个人做事的方向和动力，没有目标谈何努力，努力不一定成功，但不努力一定不会成功。作为时代青年，作为家长的希望，全体同学们一定要振作精神，树立奋斗目标，付出艰辛劳动。天天进步，不要让爱你的人失望。

2、学生文明修身的教育与管理工作有待提高。尽管学校采取了一系列的学生文明、修养方面的教育与规定，但是校园、宿舍、餐厅等公共场所的乱丢、乱仍、乱倒的现象时常发生。课间的吵闹、疯赶打闹；留长发、抽烟，带首饰现象依然存在。这些细小的不良习惯可

能在悄悄的影响着同学们的发展、影响着同学们道德素质的提高。细节决定成败，态度决定高度。我在观看高一二考试成绩时，发现一个规律，凡是在平日里纪律好、班风正，没有出现过较大违纪现象的班级在同可比组中一定名列在前。这也充分说明了过程决定结果，细节决定成败，只有平时养成了良好的学习生活习惯，才有可能取得好的学习成绩！

3、宿舍休息管理还需班主任的大力支持。没有很好的休息就不能很好的学习。很多学生在休息时间不休息，在宿舍里悄悄说话、洗涮。不仅自己不休息而且影响他人休息，导致部分学生休息时间不够，造成上课效率低下。特别是高三的同学压力较大，有些学生的情绪不稳，所以我们希望有更多的班主任老师，多了解班级学生休息情况。保障学生充足的睡眠时间。

4、最近一段时间，安全工作存在一定问题。部分学生不能与同学和睦相处。出现班级里打架现象，给学校带来很坏的影响。出现两起了宿舍丢失东西现象。可以看出部分学生在同学们中间，扰乱大家正常的学习、生活秩序。需要严肃查处。同时也能看出有的学生防范意识差。

三、后期工作安排

1、作好《教职工教育评价》考核工作

2、评选出本月的星级宿舍评比工作。

3、积极准备《百名学生标兵》评选工作与元旦表彰工作。我校每年的12月份初就开始进行学生百名标兵的评选活动，根据学生素质发展的若干方面，制定了“优秀学生标兵”“班干部标兵” “团员标兵” “道德标兵”“演讲标兵” “学习标兵”“发展进步标兵”“好问标兵”“体育健康标兵”“艺术标兵”“文明礼仪标兵”“科技创新标兵”等

标兵标准。按照“申报、创建、评比“三个步骤开展“创建标兵”活动，全体学生可以选择自己的优势或薄弱项目自主申报，经过自己平日学习、生活、工作资料展示与演讲，班级初选-年级组筛选-学校评选。凡符合要求的即授予相应称号，学校将通过元旦晚会对获奖的标兵进行表彰，颁发荣誉奖牌；制作橱窗，在校园内进行宣传报道；并记入学生发展档案，以供高考参考。希望政教处、教导处、团委评选规定认真组织，也希望全体同学踊跃参加，使自己在成功的幸福中健康成长。

老师们、同学们，人生的每一次进步，都起始于点滴的积累，都成长于不懈的坚持。一定牢记，教育就是养成习惯；教育就是培养品质，让我们习惯性地去学习，去读书、去思考，习惯性地去认真做事情，习惯地对别人友好，习惯性地欣赏周围的美景。当你养成了优秀的习惯。你将收获一种成绩，一种命运。最后，祝愿我们每个人都能养成好习惯，成就好人生。

2011年11月25日

第四篇：政教工作亮点

政教工作亮点

1、为防止重大传染性疾病，学校施行晨午检制度，要求各班晨午检汇报员每天清点人数、并向班主任落实没到校学生情况，落实有无发烧、腹泻等症状学生，并及时到政务处汇报，发现情况及时安排就医。

2、建立学生成长档案和待优生帮扶跟踪制度。

3、成立爱卫会。要求各班级坚持每天早读落实好校园公共卫生打扫和自行车排放，每天放学后各班进行教室内卫生打扫，每个月进行一至二次大扫除。并由政教处分管领导、政教员、和学生会做好学校卫生的管理、检查、评比工作，坚持每天两次公示，遇到问题及时督促返工，使学校天天保持整洁卫生，校园环境得到美化净化。

4、出版了“尊师爱生”校刊。

5、我校独创的“校园瑜伽-雀之灵”、“青春的旋律”校园广播操。

6、十月下旬、十一月初迎接了省骨干体育教师培训班学员，7、初一女生青春期卫生教育

8、每周一下午第三节课定期召开班主任工作例会。

政务处印发“班主任会议记要”，各班主任、班长人手一份：一周工作总结，下周工作要点一目了然，使班主任在开展班级管理工作时有据可依、有法可循。通过班主任会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高了班主任工作效率。

9、通过召开班主任经验交流会，提高班主任工作水平。本学期每周利用班主任工作例会，确定一名往周考评业绩突出的班主任进行管理经验交流。通过介绍优秀班主任的一些教育管理方法，并让班主任进行讨论和自我检讨总结，作为以后工

作的指导，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。

10、组织一月一次的“十星级文明班级”评比活动。

通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。

11、组织班主任论坛。11月份要求各位班主任针对自己在班级管理中的经验或不足，写出交流材料，由校长主持、政务处组织进行评选，选出优秀的在东西两校班主任论坛中发言交流。并将优秀稿件汇编成册出版，作为我校班主任培训校本教材。此举措大力促进了班主任积极探索方法、总结经验、快速成长。

12、本开展“尊师爱生月”主题教育。

和谐的师生关系是提高育人和教学质量的情感基础。为了进一步加强学生的养成教育，增强全体学生尊师爱师的自觉性、感恩意识、责任意识和遵守规范的自律意识；进一步加强师德师风建设，增强全体教职工爱岗敬业、教书育人、为人师表、关爱学生的责任感和使命感，构建民主、平等、和谐的新型师生关系，营造尊师爱生的良好氛围。临沂十五中在第二十七个教师节来临之际，利用9、10月份，在全校师生中开展了“尊师爱生月”活动，并把活动汇总成册出版。

（一）在广大教职工中开展以“爱生”为主题的教育活动

13、签订承诺书。

研究制定《临沂六中尊师爱生月活动教师承诺书》，每位教职工在承诺书上签上自己的名字，并严格按照承诺书上的要求教书育人，在教育教学实践中践行诺言。

14、举办师德论坛。

全体教职工围绕“责任、爱生、奉献”等主题，讲述自己的教育故事，坦露自己的教育心声，反思自己的教育实践，分享自己教书育人的酸甜苦辣。

15、征集“教师文明用语和忌语”。

在全体教职工中开展“使用文明语言、禁用教学忌语”征集活动，学校组织专人进行收集和整理，经学校研究后印发给全体教职工，以便督促教职工在教育教学过程中自觉使用文明语言、禁用教学忌语。

16、开展“亲近学生，师生同乐”课外亲情活动。

通过主题班会、趣味运动会、智力比赛、演讲比赛、郊游等形式，师生共同参与，在活动中增进师生间的感情，融洽师生关系。

17、开展“我心目中的好学生”标准征集活动。

明确对学生的期望与要求，让老师把自己心目中的好学生形象描绘出来，与学生充分交流，达成共识，让全体学生学习有榜样、行为有标准。

18、在全体教职工中开展“爱生”教育活动。

要求教师每天坚持与一名学生谈心，每天坚持表扬十名学生，利用作业本、书信等载体给学生写一段激励性的文字，概括三条学生的优点和不足，帮扶学困生，自主开展与家长的交流活动等，并做好爱心笔记。

19、加强班级文化建设。

班级文化建设是校园文化的重要组成部分。我校政务处在加强校园文化建设的同时，要求各班结合实际，凸显特色，制定出包含口号、班徽、班歌、目标、理想、各类照片、专栏在内的班级文化建设，由政务处统一组织印制，各班主任组织张贴悬挂。使学生生活在浓厚的、上进的文化氛围内，这有利于陶冶学生的情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧，也有利于学生素质的提高。

20、举行校园文化艺术节。

政务处于每年11月中旬组织召开校园文化艺术节。艺术节分别进行美术作品评选展览、手工制品评选展览、歌咏比赛、器乐舞蹈比赛。使我校师生充分地施展才华，发展个性，发挥特长，提高学生身体、心理和各方面能力与素质，拓宽学生的自信心及竞争与合作意识等非智力因素的培养，并在活动中充分挖掘学生个体的潜在能力，使学生充分认识自我，克服心理障碍，增强了自信心。

21、、举办校园跳蚤市场

为丰富学生校园生活，让学生校园生活多姿多彩，学校每年秋季举行一次跳蚤市场。

22、加强家校联系，做好学生教育管理和学校又快又好发展工作。

平时班主任则通过家访、电话联系、请家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。组建家长学校、成立家长委员会、制定家长委员章程、推选家长代表和优秀学习型家庭，让家长为学校发展献计献策。建立各班家长委员会、年级家长委员会，建立定期沟通协调的议事制度，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商；动员和组织家长参与学校活动和家长培训，增进家长对学校、班级工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致；选派家长委员列席学校校务、教务等会议，参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作；支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。

第五篇：政教工作要点

肇东六中政教工作要点

一．指导思想：

本学期政教工作，坚决贯彻执行学校党支部制定的各项规章制度，坚持贯彻以人为本的教育方针，突出人性化教育管理，加强师德师风建设，强化管理，狠抓落实，大力开展平安校园、美化校园、绿化校园、香化校园、和谐校园、学习型校园活动，加大监督、检查力度，增强政教工作的针对性、实效性、主动性和创新性，拼搏进取，全面开创我校政教工作的新局面。二．工作任务目标：

（一）加强队伍建设，强化德育意识

1．开展师德师风建设工程。方法是集中学习、辅导、树典型、经验交流等多种形式。

2．开展捐资助学爱心工程。突出以人为本的主题思想，在校内、外开展捐资助学活动，让我学区所有的适龄儿童都能在校读书。

3．开展校园建设工程。加大校园建设力度，努力营造一个环境优美、设施齐全、学习气氛浓厚的校园环境。

4．加强政教工作实效工程，做到事事有方案、有计划、有布置、有措施、有检查、有记录、有总结，坚持每天通报制定，表扬先进，鞭策落后。做到政教工作天天有内容，周周有活动，月月有主题，晨检有内容，活动有效果。让班主任在工作中有的放矢。

5．加强班主任建设、培训工程，培养一批德才兼备、年富力强的班主任队伍。只有一个优秀的班主任团体，学校各项工作才能落实到位，本学期以年组为单位，根据不同学年特点召开班主任培训。做到重点突出，使班主任任务明确，引导班主任科学化、规范化工作。利用班主任人格魅力感染学生家长。

6．坚决贯彻执行“班级量化考核制度”规范班主任和学生的言行。7．开展优秀班主任评选活动，树典型、弘正气。

8．定期开展优秀班主任经验交流活动，互相学习，取长补短。

9、大力开展警民共建活动，开展法制专题讲座，对学生开展法制教育，利用主题班、团会宣传法律知识。使学生知法、守法、懂法。

10、定期举行升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。

11、坚持开展“新八德”教育，实施道德班长责任制。

12、开展丰富多彩的各项活动，丰富师生课余文化生活。

13、制定赔偿制度，对故意损害备品的学生按制度实施赔偿。

14、坚持通报制度，对好人好事、违纪学生、卫生不合格当天通报

15、、开展法制专题讲座，对学生开展法制教育，利用主题班、团会宣传法律知识。使学生知法、守法、懂法。

（二）加强基础教育，养成教育常抓不懈。

1．班主任利用班会、团会，认真学习《班级量化考核制度》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，学校制定的《文明行为十不准》，《十要十不要》规范学生的文明礼貌、言、谈、举、指、衣着。

2．继续坚持实施右侧通行，上学、放学排队，见到教师、客人要问好。严禁在教室、走廊大声喧哗，在操场追逐打闹，穿奇装异服，留长发、染发、留长指甲、染指甲，佩带首饰，严禁学生吸烟、喝酒，处对象情况发生。禁止学生与校外闲散人员接触，里勾外联，坚决杜绝打仗等恶性事件发生，严禁把

凶器带入校园。严禁把手机带入校园。

3．表扬先进，鞭策后进。定期评出优秀学生、优秀干部、优秀团员、文明青少年，小孝星。表扬先进。树典型。杨正气。让正能量充满整个校园。

4、各班要注重本班形象工程的树立和建设。班级卫生要整洁，桌凳摆放要整齐统一，班级布置简结，新颖赋有教育意义。集体行动要一致；课间休息要文明守纪；课外活动要积极参与；不破坏班级公物，遵守交通规则，横穿马路要遵守规章制度，自觉抵制购买不卫生、不健康食品等。

5、加强卫生管理，做到早午两拖，两擦、两扫，担当区专人、专管，要求学生不乱扔杂物。确实保证校园干净、整洁，为全校师生营造一个良好育人环境。

6、加强劳动教育，定期安排劳动教育课，培养学生热爱劳动热情。

7、加强学生会、团委组织建设，加强学生会、团委干部选拔和任用，对班级干部、学生会、团委干部进行培训，在工作中从分发挥干部的职能作用。

8、成立学生心理咨询室，对有问题学生进行心理疏导，进行教育，力争让他们改掉自身毛病，缺点，成为一名合格中学生。

9、加强特色学校教育，真正使我校成为肇东特色教育典范。

10、走出去，请进来，把好的政教管理经验实施到我校教育当中。

（三），加强安全教育，安全重于泰山

1、加强值日值宿工作，确保三级值班，做到按时交接班，不迟到、不缺岗，不漏岗。值班主任要经常检查。

2、加强保安、门卫，更夫工作管理，确保他们完成自己工作职责。

3、加强安保工作，政教处经常检查，确保师生安全

4、加强警校共建工作与派出所合作，严厉打击流氓闹校行为。对学校周边进行治理。

5、严禁学生带凶器上学，发现严厉批评教育，6、加强防踩踏，防地震、防火灾演练。

7、加强校车管理，与司机，家长学生签订责任书，定期对校车进行检查。

8、加强学校重点部位检查，发现问题，及时整改，不留隐患。

9、制定各项安全计划和应急预案，与各科室管理者签订责任状。本着谁主管，谁负责。各处、相关部门，制定各项规章制度，保证学生在校不存在各项安全隐患，让学生、家长、学校社会满意。

10．卫生防疫工作要常抓不懈，防止各种传染疾病在校园内传播，定期消毒，实施每天报告制度，把这项工作抓实落靠，不可粗心大意，掉以轻心。

12．加强门卫工作，学生教师出去有请假条才放行，并做好记录。严禁外来人私自进入校园，实施在门卫接待外来人制度。对外来人进行登记，与联系人通话无问题才进行接待，给学校师生带来不利影响。

（四）加强校园文化建设

1．突出教育主题，利用专题片、名人名言、橱窗、校园广播、条幅等为手段。加强走廊文化建设，各种教育警示牌要做好，随处可见。

2．认真开展好重大节日主题教育。以此来激发学生的求知欲。开办“校园之声”，星期一、三、五定期播放。报道校内好人好事和学校的新闻、时事讲台、学生习作等内容。加强宣传工作，努力提高学校声望和社会地位

3．班级布置要规范化，布置要有文化特色和个性化特点，形成一班一品，整体协调一致。使班级充满文化特点和学习氛围。

4．采取各种措施，坚决杜绝“灰色文化”进入校园，严禁学生观看不健康的影视作品。充分与家长配合，杜绝学生进入网吧和其他不健康的娱乐场所。5．开学初把学生会、团委成员重新分工，使他们明确责任和职能，把学生会、团委的职能充分发挥出来。达到锻炼学生目的。

6、建立健全各种规章制度，规范师生行为。

（五）、开展系列活动，丰富师生课余生活。

1、开展庆十一征文活动，开展庆十一革命传统教育，图片展，征文评出一、二、三等奖。

2、开展花式跳绳活动。组织好市里比赛，3、开展歌咏比赛，组织好市里举行大合唱。

4、开展丰富多彩体育活动，秋季运动会，跳绳，踢毽子，乒乓球比赛、篮球比赛，对学生进行集体主义教育。

5、开展冬季五项比赛活动，评出一，二、三等奖。

6、组织学生观看爱国主义影片，对学生进行热爱党和革命传统教育、爱国主义教育。

7、开展警校、检校、消校、交校共建活动，开展法律教育和安全教育。

8、与体育局共同建立滑冰基地、轮滑基地。为上级学校培养合格体育人才。

9、积极参加市、局组织的大型比赛活动，对学生进行关心集体、热爱学校教育。

10、在学生中开展捐资助学献爱心活动，对学生进行人人为我，我为人人的互帮互助教育。

11、开展一次“文明守纪，托起明天的太阳”演讲比赛

12、在学生中开展捐资助学献爱心活动，对学生进行人人为我，我为人人的互帮互助教育。

13、开展学习、纪律一帮一，一对红活动，发扬团结互助精神。

14、相应上级号召开展好大课间活动，使学生达到健康成长的目的。

15、开展教师师德师风演讲比赛，评出一、二、三等奖。

16、继续开展“新八德”教育活动，继续实施道德班长管理制度。

（六）加强宣传工作，向社会展示自我

1．我校李金英书记负责在六中网站发表我校办校的新举措、新方法、新理念。和好的管理经验。展示我校所取得的成绩，提高我校在社会的威望。

2．继续请电视台同志做专题片宣传我校发生的巨大变化。好的做法，和特色教育。

3成立宣传小组，在大庆晚报、生活报、绥化晚报等发表我校取得成绩的专题报道，通过宣传提高我校在社会的知名度，扩大社会影响。

总之，本学期政教处在校党支部正确领导下，政教工作人员一定要克服面多事杂等不利因素，一定齐心协力，共同努力，每项工作做到、有计划、有方案、有布置、有检查有总结、有表彰。在各位领导的大力支持下，在全体班主任努力下，在全校师生共同配合下，一定能出色完成本学期工作任务。

2017-8-19