第一篇：民办教师冯文衡的事迹
无怨无悔育桃李
正值我中考时，母亲病逝，父亲体弱多病，家庭十分贫困，所以放弃了再读书的机会，毅然回到农村当了代课教师。1964年9月，获得民办教师职务任职资格，正式被聘为候溪公社石桥大队小学民办教师。从此，便和这里结下了缘，一干就是三十六年。在从教期间，我坚持文化课学习，不断提高自己的文化水平和业务能力。1984年，经过努力，参加全省小学教师教材教法考试，各科成绩合格，文教局为我颁发了《中小学教师教材教法考试》合格证书。1995年6月30日，经过“1981年、1988年、1995年”整顿合格，文教局颁发了《盐亭县民办教师代用证书》；1995年12月31日参加“小学教师专业合格证书”文化专业知识考试，全部考试科目合格，县文教局特颁发《小学教师专业合格证书》，我正式转为公办教师。并通过广播教育学校三年制学习，修完中等师范专业全部课程，于1997年3月获得中师文凭。在从教的四十余年里，我一直站在教育教学工作的第一线上，圆满完成了学校的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到家长及社会的广泛认可，年年度考核被评为“优秀”或“合格”等次；在从教的四十余年的时间里我饱尝了人间的酸甜苦辣，也收获了无尽的甜蜜与幸福。
当我第一次登上讲台，还是个十六岁的孩子。那时，没有正规的教室，借用生产队的保管室作教室，用木板涂上墨汁作黑板，用几块砖，垫上些泥土作讲台。虽说这些讲台不规则，却有屡屡新鲜的芬芳散发出来，给人一种特别的感觉、特别的爱。看台下，那些衣着简朴，脸蛋儿黑里透红的农家孩子，坐得毕恭毕敬，机灵的眼里闪着智慧的火花，我心中阵阵涟漪-----一定将这一群天真烂漫的小天使引渡到知识的彼岸。后来通过社员们的帮忙，用废弃寺庙的木头和竹子建了一所简陋的教室，成为石桥村的第二校。我一个人就在这所学校一呆就是三十几年。
为了让孩子们有丰富多彩的课外活动，我弄来了家里的费木板，用石头支起当乒乓台；用费麻绳作跳绳；用费布缝起来，装上些米糠，就是女孩子们喜欢的沙包。还用小木块弄成陀螺，用荆条系上一根细绳子用来赶陀螺，这就是男孩子们最喜欢的活动了。虽然这些体育用品有些简陋，但看到孩子们开心的笑脸，我的心就像灌了蜜一样甜。
除了让孩子们玩得开心，还还要考虑到孩子们的身体健康。当时，农村的孩子吃不饱穿不暖，看到身体瘦弱的孩子们，我十分心疼，于是发动学生开荒，种上小麦。每隔一段时间就给孩子们蒸一顿馒头，让学生补充营养，可我没让自己的四个孩子尝一口。到现在为止，也为人父母的儿女们也难以理解当时我这个父亲的做法。
作为一名教育工作者，我始终遵守《中小学教师职业道德规范》，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责。自觉贯彻党的教育方针，忠于人民的教育事业，有强烈的事业心、责任感。任教四十年，在教学岗位上默默奉献、辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育教学和学生身上。
就在我任教第十六年的时候，妻子怀了小女儿，怀孕期间，妻子患了肝炎病。为了不间接传染给自己的学生，我毅然将妻子送到岳母家，让年老体衰的岳母照顾。那年我教毕业班，还要照顾家里的其他孩子，抽不出时间去看望，妻子的病一拖就是半年。由于妻子在重病的情况下生下了小女儿，导致小女儿出生后体弱多病，在几岁的时候就两次患肝炎病。可是，降到我头上的灾难并没有停止，更烦恼的事接踵而来。小女儿五岁时不小心食物中毒，昏迷不醒，妻子慌了，吓得直哭。我赶忙背着女儿直奔离家八公里的县医院进行抢救。在医生进行施救的时候，我突然想起在教室里的两个年级五十几名学生（那年我教的复式班），二话没说，向妻子简单交代了一下，又一路狂奔回学校。那时没有车，交通不方便，全靠步行，等我跑回学校时，整个人累得瘫坐在地上。等放晚学后，又拖着疲惫的身子回到医院，女儿还没脱离危险。妻子“咆哮”着，拳头不停地往我身上捶。看着眼睛紧闭瘦弱的女儿，我心疼地流下了眼泪，女儿也是我的心头肉啊！于是含着眼泪，平静了一下心情，协助医生们分析情况，不停地改变治疗方案，经过一天一夜地抢救，女儿终于睁开了眼睛。第二天，一夜未合眼睛的我又要赶回学校给孩子们上课，就这样好几天都奔走在学校和医院之间，直到女儿康复出院。1990年，由于长期的操劳和经常忙得顾不上吃饭，我得了严重的胃病，胃时常剧烈疼痛，数日吃不上饭，平时就到当地卫生院就医，暂缓一下痛苦。妻子让我请假住院治疗，但为了孩子们，为了那一双双求知若渴的眼睛，我舍不得停下来，而是坚持到期末，利用暑假才到县医院住院治疗。
作为一名教师，我注重多方位培养学生的能力和学习习惯，用心关爱教育每个学生，从不歧视学困生和品纪差生。相反，常常给予这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中。和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。1992年2月，由于在1991年教育工作中成绩显著，被文教局评为“单位先进工作者”；1994年12月，所教的二年级数学达在口算过关验收中达县“甲级标准”；1996年12月，在学区自然课赛课中被两河教体办评为“第二名”；1999年6月，被教体局评为“优秀教师”，同年12月，我撰写的论文《在小学生中实施语奖赏》获教研室一等奖。
作为一名班主任，我所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀，能与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。领导对我的评价颇高:“实在、勤恳”；同事们提起时推崇倍至:“真诚、进取、热情”；学生们谈到时尊敬无比:“善良、慈祥，就像父亲一样”„„在石桥一校任教时，由于外出务工人员增多，班上的留守儿童也不断增加，他们远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了很大的影响。在办公室我和学生亲切交谈，嘘寒问暖。不仅仅是在思想上给予留守儿童帮助，而在生活上给予留守学生无微不至的关怀。每一个月，我都会叫妻子弄上一顿好吃的有营养的饭菜，和这些孩子共享。记得我班上有一个男生，也是留守儿童，当时正读一年级，长期和爷爷生活。由于爷爷年纪大了，对他照顾不周，身上很脏，又有臭味，同学们都不愿意和他同桌。放午学时，我便把他留下，烧了热水，亲自给他洗澡，还把自己孙子的衣服给他换上，以后的每周，都坚持为他洗一次澡。
时光飞逝,日月如梭，就这样，我在两岔河石桥小学这片热土上默默耕耘了四十几个春秋。虽忙碌，却很充实，因为我播下的是希望，收获的是幸福。在我的百花园中，我辛勤耕耘、梳理幼苗、修剪枝叶、浇灌花朵。希望有一天，在我的百花园中走出中国的爱因斯坦、爱迪生、达尔文、牛顿------我相信我的未来不是梦，因为，在我的心中，学生永远是天使，我就是为天使修补翅膀的人。
第二篇：冯帆衡中有感
心中有花花自开
——有感于衡水中学参观学习之旅
高一级部 冯帆
蓊蓊郁郁的花草树木，清新优美的校园环境，才华横溢的衡中学子，异彩纷呈的课余活动，无不给我留下了颇深的印象，感谢这次学习的机会，让我大开眼界，为今后的工作提供了一个良好的范本。
很多人都热衷于这样一个话题：是什么成就了衡水中学的辉煌？优秀生源、一流师资、严格管理„„这些自然不言而喻，但通过这次参观访问，我想说的是王者之所以可以站在巅峰，一定有它的道理，精深浓郁的校园文化、丰富多彩的学生活动、严格规范的课堂教学铸就了衡中的辉煌，引领着素质教育的新方向。
一、精深浓郁的校园文化
教育不是一朝一夕可以完成的，环境会对人产生润物细无声的作用。走近衡中，校门远没有想象中的宏伟壮丽，但校园围墙的宣传海报昭示着从这里走出的优秀学子不计其数，中国梦从这里冉冉升起，不仅向世人展示着衡中辉煌，吸引着更多慕名而来的各地学生，更是对在校学生的一种激励，继往开来。踏入衡中校园，一股浓厚的文化气息扑面而来。形式多样，内容丰富的展牌、橱窗充斥着我们的眼球，但主题却很明确：责任与感恩。衡中很注重对学生责任养成的教育，无论是对自己还是对他人，脱离了责任，一切无从谈起。校园文化建设对衡中学子有着潜移默化的影响，学生们把学习看成一种愿望，一种追求，更是一种责任。所以衡中领导可以大胆地说：“我们的学生是在享受追求梦想的过程。”掷地有声，振聋发聩。天下兴亡，匹夫有责，衡中学生站在社会的高点，立志做“值得信赖的人，能够委以重任的人。”德育工作重在激励和唤醒，只有激得起，才能管得住；只有管得住，才能学得好。说到底，德育是为教学服务的。当我们还在苦恼于“授之鱼不如授之以渔”时，衡中已经走在了德育工作的前沿，“授之渔不如授之以欲”。现就读于中国人大的衡中学子卢伟在高三时就许下铮铮誓言：“无论怎么努力都可以失败，无论怎么失败都可以更加努力。”可见，这种无处不在的校园文化对学生的影响是根深蒂固的。
二、丰富多彩的学生活动
活动是德育工作的重要载体。魏书生曾说过：“生命在于运动，班级在于活动。”这次衡中之旅，给我留下最深刻印象和体会的莫过于“十佳学星”的评选和“校园心理剧”的演出。这些活动以班级为单位，提高了班级凝聚力，这比班主任单纯说教的效果要好很多。也为学
生们提供了一个展示自己的平台。衡中学子慷慨激昂的演讲，让听众为之震撼，情不自禁地为他们振臂呐喊。“梦想、责任、担当”让人们领略到衡中学子胸怀天下、心系祖国的博大情怀。追求卓越、永不止息成为了每位衡中学子的心声。校园心理剧大赛更是高潮迭起，精彩不断，不仅贴近现实生活，以文艺的形式解决了学生普遍存在的心理问题，更让我们看到了一群不一样的衡中学子。以往谈到衡中，大家闻声色变，更有人戏谑，称之为“衡水监狱”，可这次，我们看到的是多才多艺，活泼可爱的高中生。他们的一颦一笑、一举一动都体现了过人的才能和极高的综合素质。我们总说“无事生非”，这句话不妨从另外一个角度去解读，“有事不生非”，成人礼、远足、各种评选，让学生们在学习之余感到充实，所以衡中的学生们也不会出现玩手机、看杂志、逃课甚至是打架斗殴这些恶劣行为。潜移默化的渗透教育帮助衡中学子度过一个充实而难忘的高中。
三、严格规范的课堂教学
这次参观学习的主题是班主任德育工作，有幸能够进入衡中教学楼，“近距离”的接触他们的教室。衡中的高考成绩让我们望尘莫及，偷偷溜进教学楼，我们的重点似乎已经转移到探秘学习。他们的教室没有过度的装饰，每个班最多的就是各种奖状，仿佛在诉说着班级的故事。我们常说要对学生有爱心，但我认为严格就是大爱。正是有了“严”才有了我们看到的“稳”。严于律己，努力超越是每个学生的信条。他们的教室中没有严防死守的班主任，学生们的活动也可以有条不紊的开展。更令我不敢想象的是他们的考场，没有监考老师，更没有作弊行为，看到的只是他们奋笔疾书的身影，听到的只是笔尖沙沙作响的声音。可以想见他们的课堂教学会是何等高效。仅就语文学科来讲，他们的教学进度和我们无异，但从高一入学就开始“教学、备考”两条腿走路，每天大量的练习，加以高考知识点的点滴渗透，就已经赢在了起跑线上，所以衡中学子能够取得骄人的高考成绩也就不足为奇了。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这次参观学习，让我感慨良多。我们的生源远不及衡中优秀，校园环境也难以媲美，但这决不能成为我们落后的理由。不为失败找借口，只为成功找方法。在生源争抢战日益激烈的今天，我们凭借什么吸引学生，塑造学生。痛定思痛，只有扭转劣势，方能执掌乾坤。建设有利于高中生成长的优美校园，开展学生喜闻乐见的课余活动，在课堂教学上狠下功夫，加强、做细。心中有花花自开，只要我们怀揣梦想，阔步前行，相信四中的明天定会晴空朗朗，阳光明媚！
第三篇：冯文艳事迹材料
十佳少先队辅导员事迹材料
冯文艳同志是炮台小学一名语文教师，她担任着五年级（5）班的班主任和语文教学工作，并且担任五年级语文教研组长工作。作为一名党员教师，冯文艳同志拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业。思想认识上，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，讲政治，讲正气，顾大局，识大体；教育教学工作中，她以礼为人，用爱育生，刻苦钻研，勤学好问，在实践中勇于锻炼自己，不断提高，从而成长为有胆识、有能力、有激情与斗志的教师，在教师队伍中突现出来，深受校领导及师生的好评。
一.充实自我，带动大家。
作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，备好课，她经常坚持翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》等书籍，并结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。为做好培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。她坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中她得到了许多„„在日记中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。她积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，从中借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。08年9月，她开始担任语文年级组长的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对她来说是全新的，所以工作中经常虚心请教。认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进语文教师教学能力的不断提高。她把各种教学观摩课和报告会的先进理念在年级组中交流学习，并组织语文教师参加年级组各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。二.爱心浇灌，迟开的花蕾会更美。
在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，她在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。她认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常她还善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，她还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，她还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学
后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
三.艺术的教育，让成长变得快乐。
来校11年来，她一直担任班主任工作。她的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到了她手上，常能一一化解。在班主任工作中，她尝试了让学生教育学生的教育方式。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，她很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，她认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。她很气愤，但她认为如果再批评一次也起不了作用。她将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。从中她意识到让学生教育学生也是一种良好的教育方式。四.用挚爱为弱小支撑起一片蓝空。
冯文艳同志担任班主任工作11年，能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验，在班级管理中，她始终坚信“用爱赢爱，以心换心”，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、友善、自信的良好品质。有人说，应该象尊敬上帝一样尊敬学生，的确如此。因为人 的精神生命中最本质的需求就是渴望赏识。作为班主任，冯文艳老师紧抓住后进生不甘落后这个基本点，总是优先让后进生参加活动，即使没有什么特长，也让他们做力所能及的事情，让他们在做事中受到教育和感染。如在年级组织的古诗文诵读活动中，她有意识挑选了几个后进生参加。这几个同学受到其他同学的影响，增强了自尊心，树立了自信心，不厌其烦地练读。在比赛中为班级争得了荣誉。通过这次活动，这些同学有了明显的转变。班里有六名住校生，小小年纪就离开父母的怀抱，冯老师看在眼里，心疼在心中。每到新学期开始，她都会买好礼物去看学生，使学生感到学校也是家。经常在他们过生日时赶到学校为他们进行一个简短的生日晚会，亲自为他们唱祝福歌，使远离亲人的学生感受到了关怀和浓浓的师生情。对于班里的贫困学生李宾杰、李思园同学，冯老师在他们困难的时候出钱资助他们继续完成学业，经常在班里朗读“人穷志不穷”的故事鼓励他们，并寻找机会让他们在活动中，通过自己的努力得到本子、橡皮，帮他们树立自尊心与自信心。在冯老师的因材施教，爱心关注中，她所辅导的中队是一个团结友爱，奋发向上的集体。她所带的班级，学风浓厚，被评为先进班集体。五.无私奉献，硕果累累。
冯文艳同志担任年级教研组长两年来，潜心于高段语文教研，主题为“新课程理念下小学语文阅读教学的探索”，深入研讨，并成功结题。所带教研组的研讨课题《探索情感阅读教学》参与了申报自治区课题研究，组内教研成果名列学校六个组前列，直接受益于学生。这学期，她勇挑培训辅导新教师重担，制定培训计划，上示范课，逐个反复听课，逐个细细评说，帮助新教师制作课件，修改教案，帮其写详案，并逐句教说，反复示范，直到其能上一节完整有效的课为止。经过一段时间的辅导，她所带的这位
新教师在学校新教师讲课大赛中成绩突出。
冯文艳同志是一位优秀的语文教师和班主任。无论是在教学岗位上还是在班主任工作中她都是青年教师的榜样，为学校的教学和教育工作做出了很大的贡献。她所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让她接近太阳的光芒；她所做的一切都是一名教师应该做的，总之，她认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。相信今后她在教育的岗位上还会不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用心谱写教育章程，让青春永远闪光下去！
第四篇：冯立君事迹
辛勤耕耘写青春；平凡岗位做奉献
吉林市昌邑区博达中学校长冯立君事迹材料
2009年8月10日
冯立君同志现任吉林市昌邑区博达中学校长，1969年11月3日出生。1991年9月参加工作，1994年12月加入中国共产党，大学本科学历。
他于1991年被择优分配到远离家乡的烟筒山铁路中学，开始了他的教学生涯，在那一直工作到2003年，他先后担任过数学、语文、政治学科教学。在他个人的努力和党组织的关怀下使他从一名普通教师成长为一名教导主任、副校长，又成长为一名校长。他先后在5所学校担任副校长、校长工作，虽然工作多次变化，但他始终坚持干一行爱一行，当教师时他做了当一名优秀的人民教师。他的梦想在他的一批批学生中得以实现；当教导主任、副校长时，他能发挥好桥梁纽带作用，他践行了他的诺言；当校长时他常常对自己说，一位好校长就是一所好学校，他的目标正在逐渐实现。
一、初当校长，让他懂得了什么是责任。
98年3月，因工作业绩突出，经原吉林铁路分局普教党委考核，他被提拔为烟筒山铁路中学校长兼党支部书记，那年他只有28岁，当时在沈阳铁路局管内是最年轻的校长，面对着老校长、老书记一起退休，党、政工作一肩挑，他深深感到责任重大。上任后他立即和班子成员结合学校实际情况，制定出学校三年发展规划和近期工作目标及学校学期量化考核方案，并按照这一计划认真实施，经过一学期的努力，学校各项工作有了很大的变化，教师们的干劲也足了，看到学校发展希望。暑假期间，面对校园陈旧、设备老化，他和学校男教师利用40多天的假期休息时间，进行校园建设，他们亲自动手粉刷楼
内外墙壁，美化了校园，铺垫了操场，使学校的校容、校貌焕然一新，开学时，全校师生看到崭新的校容、校貌，当时光校园建设就为学校节省了人工费上万元。这些都是领导带头用汗水换来的。辛勤的劳动换来教师的信任，增强了教师的干劲，学校各项工作出现了新局面，教师们加班加点专研业务、辅导学生的多了，学校的教学质量逐年上升，中考成绩连续三年排在当地前茅。得到上级领导的表扬，家长和社会给以了高度评价，学校生源逐年增多，学校出现了发展的好势头。他和教师们共同分享了那份喜悦和快乐，在那段日子里，他和烟筒山铁中的师生同呼吸、共命运、同甘苦、共快乐，同时也为他今后的校长生涯积累了宝贵的财富。
二，归属昌邑，让他得到了更好的锻炼
2004年6月随着企业移交地方，他先后在中兴小学、进修学校任副校长工作，两位校长对他的成长给予了很大的帮助，让他得到了更多的锻炼机会，同时推荐他做责任更大的工作。
2005年11月党委任命他为昌邑一实验中学校长工作，由于多年在铁路学校工作，昌邑一实验对于他来说是人生地不熟，学校当时由于遗留问题，还面临着很多的困难，教师队伍人心涣散，有一多半教师都不能坚守岗位，教学秩序无法保障，教师漫天牢骚，工作没干劲。上任之后，面对这一局面，他和当时领导班子没有气馁，先是通过和老师谈心、召开家长座谈会、下发征求意见表等形式，倾听社会各界的呼声，认真总结经验。首先，抓领导班子队伍建设，鼓教师士气，并结合学校实际情况制定出六项规章制度，以此来规范教师和学生的
行为，要求领导给教师树立榜样，教师给学生树立形象，形成学校、教师、家长共同管理学生的局面。经过全校师生一年多的勤奋付出和努力，学校的各项工作出现了新局面，教师的干劲足了，学生的学习氛围浓了，学校的办学条件不断改善，教育教学质量稳步提高，得到了社会各界和家长们一致好评，提高了学校的声誉。
2007年3月，昌邑区教育局党委任命冯立君同志为博达中学校长，使他再次面临事业上的新选择，他深感领导、组织对他的信任，更感到肩上责任的重大。他十分清楚，博达中学办学条件较好，规模较大，经过几届领导班子和教师们的艰苦创业，辛勤耕耘，积淀了良好的校风和厚重的教育教学底蕴，尤其以管理严谨，教学质量过硬而享誉全区。局党委把这样一所学校交给了他，对他来说即是信任又是挑战，当时他想只有把工作做好，学校办好，别无退路。两年来他立足于校长本职岗位，充分调动班子的整体合力和辐射力，以事业发展为已任，以振兴学校为目标，全面提升教师整体素质，形成乐业、敬业的工作氛围；不断激励学生的学习兴趣，形成钻研、求知的学习气氛；努力增强家长的重教意识，形成尊师、重教的良好风尚。
一是树立了正确的办学理念，让师生看到希望
首先，他与班子成员认真研究、集思广益，确立了学校新的办学理念：以质量求生存、以信誉求发展、以务实求效率、以服务求声望。
在办学理念的指导下，学校所有领导在思想上转变观念，增强服务教师、服务学生、服务家长的意识，在榜样的作用下全校教师才有了服务学生、服务学校、服务家长的意识。
二是创建舒适的校园环境，让大家快乐工作
为了营造舒心的工作环境，学校重示校园文化建设。在教育局党委的支持下，学校修建了电子校门和铁艺围墙，粉刷了室内走廊和教室，安装了白钢楼门，楼内多了名言警句、有了宣传画廊，重修了各班级的讲台和门窗，改造了化学实验室，进行了多项建设，极大的改善了校园环境。每项环境的变化，都让老师感到欣喜。舒适人文的工作环境，增长了老师的工作热情，如今，老师们每天早来晚走的多了，刻苦专研业务的多了，义务劳动的多了。
三是增强团队的整体合力，让集体充满活力
两年来，他能做到推功揽过，以责人之心责己，以宽己之心宽人，班子成员形成了想事、干事、谋事、成事的局面。工作中他坚持走群众路线，以民主集中制为原则，学校各项工作都以身示范，处处走在前、干在前，从每天早晨6点多钟到校，到每天的6点钟离校，他始终如一。学校的每项工作，都给群众以树立榜样，要求各位领导要做到“正人先正己”，进一步完善了中层领导岗位的责任制，使每位领导都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式初步形成。
工作中，无论教师遇到多么难办的问题，他都是极力鼓励他们，工作困难是大家的，我们共同想办法，这样一来，老师在处理时就会更加用心了，更加动脑，采取最佳的方法了。两年来，无论谁家有大事小情，他和领导班子都能及时到位，时刻让师生感到亲情般的关爱。
四是促进事业的和谐发展，让学校走向了辉煌
两年来在和谐班子的带领下，学校团结向上的教师队伍已经初露端倪。学校每一件工作，老师们都能欣然接受，并主动承担各项任务，一个和谐的集体已初步建成。
现今的博达中学，在他的带领下，经过全校师生不懈的努力，学校的办学条件不断改善，教育、教学质量稳步提高，已连续两年中考状元出自博达中学，学校的中考和各项成绩成比例上升，名列区前茅，得到了社会各界和家长们的一致好评，提高了学校的声誉，他勤于学习，勇于探索，大胆实践，不断提高自身修养和教育教学管理水平，能立足于校长的工作岗位，以事业发展为已任，以学校振兴为目标，较好地完成了本职工作，使学校各项工作不断发展、进步，学校先后被评为“教育教学目标管理优秀学校”、“依法治校先进单位”、“基础教育课程改革实验先进学校”、“国家教育部‘十五’重点教育科研课题先进实验学校”、“群众满意学校”，如今博达中学已经成为昌邑区教育的窗口学校。
辛勤的耕耘赢得了群众与领导的信任与支持，他先后多次被评为铁路时期的十佳青年教师、分局优秀教师、班主任、分局优秀共产党员；沈阳铁路局优秀教师、教育先进工作者；全国铁路优秀教师；昌邑区“十大杰出青年”、首届十佳校长、先进生产工作者；吉林市教研先进个人。
自律、进取、为人师、树楷模，努力学习，积极进取，是冯立君同志的思想行为准则，他坚持以一个真正的共产党员的标准严格要
求自己。工作中，他全身心地投入学校的教育管理中。19年来，学校就是他的家，由于忙于工作，他在家庭里做的确实不好，称不上是好儿子、好丈夫、好父亲，对老人照顾的不够周全，对孩子学习、成长关心的不够周到。05年父亲住院、08年母亲手术住院，他从来没有休息一天，只能晚上进行护理，并且单位无人知晓。孩子从小打针看病都是由爱人陪伴，女儿小学上学他也很少接送。他对待工作，积极拼搏，奋勇向前；他对待荣誉，不张口，不伸手，总是一再推让，各级校长中他的荣誉奖励最少。在他的人生字典中只有奉献没有索取。
“教育是一项事业，事业的意义在于献身；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一种艺术，艺术的生命在于不断创新。”这是冯立君同志的座佑铭，也是他永恒的人生追求。
2009年8月19日
第五篇：个人事迹冯XX
个人事迹
光阴似箭，日月如梭，转眼之间，紧张而又忙碌的一年，双峰
过去，再辞旧迎新之际，会想一年来中作中的点点滴滴，有令自己欣
慰的地方。
一、爱岗敬业
忠于职守，认真学习上级的文件精神，在思想上重视自己的工作，时刻牢记着职工职业道德观，所维护的每一样设备，并小心呵护，有强烈的责任感，认真履行岗位职责，保障生产设备的正常运转。
二、干一行、爱一行、专一行、作为一名维修工，保质保量按时完成检修任务，在维护过程中，要认真对待，心要细，在工作中不能存在糊弄心里，对所检修的部件要认真清洗，认真组装，在处理问题过程中不能马虎大意，不仅浪费时间，还影响生产，干维护这一行。二十四小时待命。没有上下班之分，只要工作需要，必须随叫随叫，例如在八月二十六是下午18:15分主罐摇台不能正常工作，影响提升，得知情况下，穿上工作服，戴上矿帽，准备工具齐全后，马上下井到下水平，检查液压站没有问题后，搬开铁板，到摇台下面检查，在检查到右边油缸时，发现油缸闭锁不起作用，部件严重渗油，查出问题后，立即拆开清洗，更换O型密封圈，在组装调试，知道摇台正常运转，升井后时间已是19:25 分虽然已经很晚了，能把问题处理好，还是很愉快的，在正常工作中象此类事情有很多。
三、把好安全
“严”字当头，煤矿行业永远的主题是安全，作为一名维修工，每天巡回检查是必不可缺的，在检查工作中，绝不会放过一点蛛丝马迹，三月份在回风井井口检查中，当检查到井盖门轴销时发现在井盖门和井盖门围栏之间，有一个圆形的铁块，正对着井口方向，如果当时井盖门打开，那铁块掉下去的话，是非常危险的。当时心里一惊，那是信号工和把钩工不知道情况，情急之中我告诉信号工不能打开井盖门，用电话通知绞车工缓慢停车，绞车停稳后，赶快把铁块拿走，如果当时打开了井盖门，铁块坠入井下，重力加速度，造成的危害设可怕的，由于及时排除安全隐患，避免了一些坠物事故的发生，千里之行，始于足下，成绩只代表过去，在今后的工作过程中，一定会更加的努力工作，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，严把安全关，完成各项任务，竭尽所能，为公司尽自己一份微薄的力量，做一名优秀的员工
运输队：XXX
2012年12月26日
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