师德演讲稿(冯文勇)

第一篇：师德演讲稿(冯文勇)

师德演讲稿

-------张易镇盐泥小学教师：冯文勇

各位领导、各位老师：

大家好！

我演讲的题目是《默默无语的爱》。

一个学生一生中能遇到一位好老师是非常幸福的。教师被誉为“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”的称号。因此，教师的职业是伟大的，需要用爱心浇灌的事业。

在学校这个集体中，老师们每天都呕心沥血、勤奋工作着。“为了一切孩子，为了孩子的一切”老师们不遗余力的付出、无怨无悔。

我校的几名老教师，在近三十年的教育生涯中，每天从家到学校，从学校到家，两点一线的生活，总少不了他们忙碌的身影。作为教师，他们把全部的爱都给了学生，给了他们热爱的事业。当家庭与事业发生冲突的时候，他们的天平总是一次又一次地倾向了教育事业。

“教师”这一职业是神圣的，可老师也是凡人，他们为人父母，为人子女。谁不想儿女灯前欢聚，父母膝下尽孝？每当家庭和工作需要选择的时候，老师们心中总是充满了对学生无私的爱，就会义无返顾地投入到紧张的工作中去。这种爱是无需用语言来表达的。

爱学生，就是要爱每一个学生。做为教师，我们要将心中的爱播洒在每一个孩子的心田。我们学校有许多学困生，学习成绩只能以个位数来计算。平时，他们总是不愿意和其他同学交往，静静地呆在教室，就如同班级里没有他这个人似的。我校杨天平、王明河等几位年轻班主任及时与他们谈心，无论他们怎么说、怎么问，这些学生都一言不发。班主任没有放弃，去家访，他们的父母沟通，才知道这个孩子内心非常自卑，没有学习的兴趣；甚至连父母对于这些孩子，也放弃了。其中有位家长说：“杨老师，就别管他了，他天生就不是学习的料，能怎么样就怎么样吧……”杨老师当即表示，作为老师决不能放弃任何一名学生。

从那以后，杨老师就开始了对这些学困生个别辅导。有时是杨老师为他们讲题，有时是教他们做操，有时是鼓励他们勇敢与人交流。这些学生有了奇迹般的转变：课堂上他们开始发言了，课间他开始和同学们一起做游戏了，他们的作业本中出现了第一次夸赞的评语！看到这一切，个个班主任感到无比的欣慰。六年级毕业了，几位父母和他们的孩子一起来向老师告别。孩子的眼里满是泪水，父母也激动得不知该说些什么，只是拉着杨老师的手，不停地重复着一句最简单的话语：“谢谢，谢谢……”

是啊，这就是爱，这就是我们教师对学生的爱。有了这些爱，空气便有了温度，有了这些爱，冰山也会熔化；有了这些爱，一切都将变得美好。

盐泥小学这个拥有师生300余人的集体，由于老师们的付出而发展，由于老师们的努力而日益辉煌。几十个春秋过去了，盐泥小学越来越焕发出勃勃的生机。

几十年的风雨历程，老师们用自己心中的挚爱谱写出一曲曲教育事业的华彩乐章。

大音稀声，大爱无言。正是有了这种爱，我们才能无怨无悔地付出；正是有了这种爱，我们才能一如既往地勇敢前行；正是有了这种爱，我们才勇敢地托起了教育事业的一方天空！

“春蚕到死丝纺尽，蜡炬成灰泪始干”作为对老师的评价非常的恰当，我们的老师就是这样，为党的教育事业付出了自己毕生的心血。“长江后浪推前浪”，我相信，我们年轻一代的教师，会继续下去，为了振兴我们民族的教育事业一如既往，为人师表、笔端心热、付与芳草。

谢谢大家！

第二篇：冯晓：师德演讲稿

让青春在奉献中闪光

-----师德演讲稿 ◎四棵小学冯晓

法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。这两年的教育经历使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。我班有一个小朋友，每到周末五放学都会祝老师周末愉快，恰逢一次周末是清明节，他背着书包蹦蹦跳跳的到我明前，“祝老师清明节快乐”，我内心当时也和大家一样，我对孩子说老师明白你心意，再跟他说清明节的由来和习俗让他都明白清明节不宜说快乐，而是念故人，惜所有。在平时的教学中，我也注意不直接否定孩子的结果，而是要充分说清楚原因，让孩子们知原因，懂结果。我班还有一个从他校转来的小女孩，叫徐红艳，她性格敏感、孤僻，刚来的几个星期跟同学们总是摩擦不断，赌气、吵架、作业不做，没完没了，为此我每天课后都会跟她谈话，安排办理的同学帮助她，将她在学校的情况与家长反馈，一个月，两个月，塔终于变了，能与同学们打成一片，脸上也常常挂着笑容。今年教师节，她特地送我一幅画，上面一个大人牵着一个小女孩，“老师，我爱你。”说完她害羞的跑了，我怔住了，幸福的泪水溢满了眼眶。孩子们纯洁的心、圣洁的情，激起了我对教育事业的深深的爱。

一晃两年过去了，我从一开始的懵懵懂懂也渐渐成长起来，在这2年的教育生涯中，我没有轰轰烈烈的事迹也没有惊天动地的壮举，可我有着一颗火热的心。我经常想着两句话，那就是：“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。就是这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解。也正是这样的情感，使我在教师岗位上将自己的爱挥洒得淋漓尽致，使我在教育这片热土上将自己的青春奉献得无怨无悔。

第三篇：最新小学教师师德演讲稿文

【一】小学教师师德演讲稿范文

关于师德是什么，在以前说到师德，脑子里总是浮现出这样的例子：深夜，羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改;抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的情况下，依然坚持教育教学一线……

不知道为什么，每当听到此，在我心里涌上深深敬意的瞬间，更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫，我的身边有这样的人和事吗?通过聆听了××市师德报告团和我们学区几位师德标兵的感人肺腑的报告后，我才真正看到和感觉到了，原来就在我的身边，有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺小，同时我又似乎找到了一些什么……。

参加工作已经××年了，回想这××个春秋所走过的历程，有成功的喜悦，更有失败的消沉和不振。承蒙××校长的信任和厚爱，××年那个平凡的夏天，开始了我不平凡的事业，在这里我才真正体会和感受到了，我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业，更感受到了作为一名教师的光荣和自豪。

说句心里话，刚参加工作时，是抱着一颗对事业无比向往和追求而走上了这三尺讲台，也许是我这一颗“幼稚”的心不适合当今社会潮流，很快就支离破碎。当时我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵声、骂声，我不作声。”就在这样的日子里，我度过自己人生当中最美丽的青春年华。

在××小学这个新的环境下，我要重塑自我，找回失去的那颗“幼稚”的心。我为之努力着、奋斗着，当我取得了一点点微不足道的成就后，我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至还想退缩。

可最终是××这个大家庭挽回了我，也是身边这些有着默默无闻，甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩，更不应该放弃，我也应该要有××老师那种“衣带渐宽终不悔”的情怀和理想。那样才对的起教师这个光荣的职业。

在有的老师看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争……。可在有的老师人看来，教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度。

教书成了一种立业的根基，精神的寄托。自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业。面对坎坷，走出围城来看一看，也不过是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感觉而已。回首十多年的教师生涯，我十分庆幸我能和一群有着淡薄和宁静心灵的老师们朝夕相处，它让我快乐、充实地生活着、工作着。

我的演讲完毕，谢谢大家!

【二】小学教师师德演讲稿范文

尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的朋友们：

上午好!

今日，我演讲的题目是：选择三尺讲台，我甘于平凡。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡，但我无怨无悔;虽平凡，但我甘于奉献;虽平凡，但我倍感自豪。因为我从事的是太阳底下最光辉的职业，因为我脚下踏着的是神圣的三尺讲台!XX年前，怀着一颗年轻而热情的心，揣着缤纷的七彩梦幻，我踏上了教师的道路。初为人师的我，站在讲台上，面对着一张张活泼可爱的笑脸，面对着一双双求知若渴的眼睛，我深切地感受到“老师”这两个字的分量是如此之重。于是，我决定用自己的一举一动去影响孩子们的一生。虽然我不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我的手中埋没。就这样，在这三尺讲台上，我编织起了自己的梦。每接手一个新的班级，我都会坚持做到：一个星期内准确地叫出所有学生的姓名，一个月内走访完所有学生家长。周光是我接手的第一批学生，他不爱与别人交流，经常缺作业。通过家访，我了解到，这是个苦命的孩子，妈妈因难产而离开了他，爸爸在外地工作，他也特别希望能把学习搞好，可作为家里的老大，他既要照顾年幼的弟弟和妹妹，又要照顾年迈的爷爷，对于学习，他是有心而无力。家访后，我为他们兄妹三人各添了一套新衣裳。每天下午放学后，我都会把他带到家里帮他补习。渐渐地，我发现他的脸上多了一分童真的笑容，成绩也慢慢地跟上来了。一天早上，他神神秘秘地揣给我两个鸡蛋和一张纸条。我莫名其妙地打开纸条，上面写道：庞老师，那天在您家学习，我偷看了您的毕业证书并把您的生日记了下来，这是我特意为您煮的鸡蛋，祝您生日快乐!摸着还带着体温的鸡蛋，我的眼泪顿时夺眶而出。尽管沉重的工作负担，使我不仅视力和体重都下降了，还落下了慢性咽喉炎的病根。可平凡的三尺讲台创造出的是不平凡的业绩，我觉得自己再苦再累也值得。然而，看着我从400度近视眼变成600度近视眼，从110斤的胖姑娘变成不到90斤的弱女子，从原来的金嗓子变成如今的沙嗓子，却依然领着仅能维持生计的几百块钱工资，身边的亲朋好友心疼了，他们一次次地劝说我：出去闯闯吧，外面的世界很精彩!

面对着亲朋好友的关怀，面对着三尺讲台的平凡，面对着市场经济的诱惑，我困惑了：是呀，作为父母引以自豪的女儿，作为老师的得意门生，作为同学、同事中的佼佼者，我就甘心在这平凡的三尺讲台上呆一辈子吗?就在我意志开始动摇的时候，我遇上了他们。县教研室的黄智主任，正当我感觉自己英雄无用武之地的时候，是他给了我展示的平台，让我从一名普通的乡村教师成长为县的教坛新秀，更让我受宠若惊的是他竟让我去参加湛江市的课堂教学竞赛，派乡镇的教师去参加市的教学竞赛，这是前所未有的，那一刻，我告诉自己：一定要好好珍惜;镇教育组的蔡和校长，正当我担心沙哑的声音会影响教学竞赛时，是他让服务员为我端上了一盅金嗓子炖鸡汤，捧着这盅热腾腾的汤，我的眼睛湿润了，那一刻，我告诉自己：庞彩虹，你病得再重也得撑住啊;我亲如兄长的梁光就校长，正当我为一次次试教的不理想而气馁时，是他轻轻地拍拍我的肩膀，鼓励我：彩虹，不要放弃;我志同道合的王耀渔主任，正当我为不能接触学生就直接参加竞赛而紧张的时候，是他丢下住院的妻子不顾，坐在评委席旁为我坐镇，我不知道他当时忍受了妻子多少的埋怨，我却知道当时有他在场，我的心里踏实多了。就这样，我顺利地上完了课，并获得了二等奖。比赛后，当邱一红校长握着我的手说“庞老师，了不起”的时候，我的眼泪再也忍不住了，我知道：其实，了不起的不是我庞彩虹，而是站在我背后的领导啊!没有他们的关怀、信任与支持，哪有我今日的成就呢?

那一刻，我深深地感受到：在这平凡的三尺讲台上，我收获的不仅仅是桃李满天下的满足感，更收获到了受领导关怀与信任的幸福感!试问，身在幸福中的我，还有什么理由说自己囊中羞涩，还有什么理由埋怨三尺讲台的平凡呢? 从那一刻起，我不再迷茫：选择三尺讲台，我甘于平凡。“润物细无声”的细雨看似平凡，可它奉献的是一片热情，一片不求回报的热情;“锲而不舍，金石可镂” 的精神看似平凡，可它奉献的是一种力量，一种催人奋进的力量;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真情看似平凡，可它奉献的是一颗真心，一颗晶莹纯洁的真心。就这样，为了让平凡的三尺讲台不再平凡，我人生价值的天平上，有了一个永远不变的砝码，那就是奉献。十年来，在平凡的工作岗位上，我任劳任怨，始终把无私奉献当作自己神圣的职责，不仅顺利地完成了工作任务，也赢得了领导和学生家长的认可和信任。

第四篇：冯文艳事迹材料

十佳少先队辅导员事迹材料

冯文艳同志是炮台小学一名语文教师，她担任着五年级（5）班的班主任和语文教学工作，并且担任五年级语文教研组长工作。作为一名党员教师，冯文艳同志拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业。思想认识上，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，讲政治，讲正气，顾大局，识大体；教育教学工作中，她以礼为人，用爱育生，刻苦钻研，勤学好问，在实践中勇于锻炼自己，不断提高，从而成长为有胆识、有能力、有激情与斗志的教师，在教师队伍中突现出来，深受校领导及师生的好评。

一.充实自我，带动大家。

作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，备好课，她经常坚持翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》等书籍，并结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。为做好培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。她坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中她得到了许多„„在日记中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。她积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，从中借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。08年9月，她开始担任语文年级组长的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对她来说是全新的，所以工作中经常虚心请教。认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进语文教师教学能力的不断提高。她把各种教学观摩课和报告会的先进理念在年级组中交流学习，并组织语文教师参加年级组各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。二.爱心浇灌，迟开的花蕾会更美。

在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，她在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。她认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常她还善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，她还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，她还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学

后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

三.艺术的教育，让成长变得快乐。

来校11年来，她一直担任班主任工作。她的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到了她手上，常能一一化解。在班主任工作中，她尝试了让学生教育学生的教育方式。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，她很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，她认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。她很气愤，但她认为如果再批评一次也起不了作用。她将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。从中她意识到让学生教育学生也是一种良好的教育方式。四.用挚爱为弱小支撑起一片蓝空。

冯文艳同志担任班主任工作11年，能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验，在班级管理中，她始终坚信“用爱赢爱，以心换心”，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、友善、自信的良好品质。有人说，应该象尊敬上帝一样尊敬学生，的确如此。因为人 的精神生命中最本质的需求就是渴望赏识。作为班主任，冯文艳老师紧抓住后进生不甘落后这个基本点，总是优先让后进生参加活动，即使没有什么特长，也让他们做力所能及的事情，让他们在做事中受到教育和感染。如在年级组织的古诗文诵读活动中，她有意识挑选了几个后进生参加。这几个同学受到其他同学的影响，增强了自尊心，树立了自信心，不厌其烦地练读。在比赛中为班级争得了荣誉。通过这次活动，这些同学有了明显的转变。班里有六名住校生，小小年纪就离开父母的怀抱，冯老师看在眼里，心疼在心中。每到新学期开始，她都会买好礼物去看学生，使学生感到学校也是家。经常在他们过生日时赶到学校为他们进行一个简短的生日晚会，亲自为他们唱祝福歌，使远离亲人的学生感受到了关怀和浓浓的师生情。对于班里的贫困学生李宾杰、李思园同学，冯老师在他们困难的时候出钱资助他们继续完成学业，经常在班里朗读“人穷志不穷”的故事鼓励他们，并寻找机会让他们在活动中，通过自己的努力得到本子、橡皮，帮他们树立自尊心与自信心。在冯老师的因材施教，爱心关注中，她所辅导的中队是一个团结友爱，奋发向上的集体。她所带的班级，学风浓厚，被评为先进班集体。五.无私奉献，硕果累累。

冯文艳同志担任年级教研组长两年来，潜心于高段语文教研，主题为“新课程理念下小学语文阅读教学的探索”，深入研讨，并成功结题。所带教研组的研讨课题《探索情感阅读教学》参与了申报自治区课题研究，组内教研成果名列学校六个组前列，直接受益于学生。这学期，她勇挑培训辅导新教师重担，制定培训计划，上示范课，逐个反复听课，逐个细细评说，帮助新教师制作课件，修改教案，帮其写详案，并逐句教说，反复示范，直到其能上一节完整有效的课为止。经过一段时间的辅导，她所带的这位

新教师在学校新教师讲课大赛中成绩突出。

冯文艳同志是一位优秀的语文教师和班主任。无论是在教学岗位上还是在班主任工作中她都是青年教师的榜样，为学校的教学和教育工作做出了很大的贡献。她所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让她接近太阳的光芒；她所做的一切都是一名教师应该做的，总之，她认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。相信今后她在教育的岗位上还会不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用心谱写教育章程，让青春永远闪光下去！

第五篇：李文勇先进事迹

李文勇先进事迹

村民心里，他是说大实话的；同事眼里，他是干实事的；家人嘴里，他是最忙的。在云南省红河哈尼族彝族自治州，有这样一位哈尼族干部、共产党员，他叫李文勇。

从２００８年起，李文勇先后担任红河县垤玛乡党委书记；红河县委常委、县委办主任；红河州发改委副主任。２０１４年１月，３７岁的他因劳累过度倒在了工作岗位上。在他工作过的地方，与他接触过的村民，和他共事过的同事，点点滴滴勾勒出的尽是一个干活打头、工作出头，让群众心里踏实的好干部“模样”。

２１天走遍７２个村寨：他让“土房泥路”换了新样子

“以前都没电灯，是李书记给整起来的。”在垤玛乡八哈村的老人李石波眼中的“老书记”李文勇，“个头高，还是抬电杆的主力哩。”

垤玛乡地处群山之间的一个狭长坝子，因又乱又穷，上世纪80年代，有些寨子的人甚至集体外出乞讨。

２００８年３月，李文勇调任垤玛乡党委书记。一上任面对的就是该乡２００７年洪灾后的窘境，还有２７个自然村没通电、４５个自然村未通公路。

李文勇便一头“扎”进农户家，７２个自然村，８２个村民小组，他用２１天跑完。“拉个小板凳就在院子里聊起来，我们说着，他就在本本上记着。”独格村村民李云国回忆起当时的情形还历历在目，“他一下来就得是大半夜才回去。”“他说过我们想什么、缺什么他就干什么。”

灾后恢复需要资金，他村里、乡里、县里、州里几头跑；拉电线算电杆数量，他走几个小时山路去李石波老人所在的八哈村；抬电杆、修公路，他卷起袖子、挥起锄头……干起活来他都是“打头的”，上任半年时间，垤玛乡发生了变化，村民说李文勇是个接地气的人，说大实话。

电和路通了，可一些依赖乞讨过活的村民还“留不住”。要治乱先得治穷，李文勇见到其他自然条件类似的地方蔬菜种植搞得好，就把外面种植大户“请进来教”，把乡里技术人员“派出去学”。

“近抓蔬菜产业脱贫，远抓林果业致富，就是他想出来的路子。”垤玛乡党委副书记周饶斌说，现在乡里的蔬菜除自给外，还卖到昆明等地，“钱袋子”鼓了，村民谁愿“出去”？

工作时间由村民来“定”：他让党员干部有了好样子

因长期闭塞，垤玛乡党员主体意识不强，服务群众能力差。认认真真干事的性子在最开始的时候给李文勇招来不少麻烦。

２００８年５月的一天，乡政府大门口被３０多人围起来，嚷嚷着要找李文勇，要求恢复不久前被开除的８个护林员的职务。李文勇听后，将大家请进了自己的办公室，翻开下乡时的笔记本，把8人在岗不在位的情况如实说明。

这件事也让李文勇意识到一些党员干部“懒、庸、散”的陋习亟须改变，为了扭转原本涣散的工作作风，他建起了“党总支＋党员服务队”的工作模式，村党总支书记为队长，６支党员服务队，２８０多名党员为队员，到田间地头帮干活、教技术、解困难，把党员干部“嵌”在了村子里。

“苦党员干部一阵子，甜了群众一辈子。”李文勇这么要求党员干部。当地每周日是赶集日，当天顺道来乡上办事的人多，李文勇便放弃周末，带头在办公室加班。

“听到他要出去开会了，我们脑子里的发条就可以松一松，他回来了，发条就又得上紧了。”红河县委办综合科职工杨志龙说，“这不是怕是敬畏，他个高面黑，却很和善，平时的材料他能耐心给你改很多遍，就跟老大哥一样。”

“党员是一种责任、一种担当、一种境界，在奉献中体会快乐。”李文勇常对党员干部说。

几过家门不入：他仍是老父亲眼里的好儿子

２０１３年９月，李文勇调到了州发改委工作。“近４个月里只见过他两次，一次是到医院看我，留了一晚，另一次是哈尼族过新年，吃了几口饭就走了。”父亲李志德说，好几次到县里调研他也没来家里，等回单位了打电话给我们说。

实际上，李文勇生前，始终承担着大量繁重的工作，加班加点、以单位为家是常态。“今年１月１５日，他去世当天晚上也是在加班。”红河州发改委主任王利发说，那段时间他精力全投在了１３个市县的重大农林项目调研和几个中型水库、水源点的规划方案上。

同事回忆，当晚他办公桌和茶几上铺满了调研的素材和图纸，谁也不知道在这之前他又熬了多少个夜。

“他忙。”谈起儿子，李志德时时挂着这句话。“文勇已经养成习惯，每次回家往长木椅上一躺就睡着了。”李志德说，那天早上他在电话里说完“要开会，忙不过来”后，那个电话就再没拨通过。

李文勇一家６个兄弟姐妹，他是最有出息的，“有过不少人上门想找点‘方便’，都被他拦在了外面。”李志德说，他三姐下岗十多年一直没工作，上次听说县里要招环卫工人，本想让他帮忙给安排进去，但被他挡了回去。