我身边的好校长”张宗明先进事迹材料

第一篇：我身边的好校长”张宗明先进事迹材料

优质办学为己任 科学管理促发展

——“我身边的好校长”张宗明先进事迹材料

走进吕河初级中学的校园，一个忙碌的身影便映入你眼帘，他就是该校校长——张宗明。作为一名教育工作者，他情注教育，作为一位校长，他高瞻远瞩、率先垂范、牢记党的宗旨，干一行，爱一行，专一行，在自己的岗位上坦荡做人，用心做事，把爱献给了学生，献给了学校，献给了教育事业。

他带领班子成员团结协作，发愤图强，走内涵发展之路，科学化、规范化管理学校，办学品位迅速提升，教学质量不断提高，赢得社会各界的赞誉。被评为安康市先进教育工作者、模范党员等。下面是他的点滴事迹：

一、坦诚勤勉做人，彰显人文关怀

张校长深知自己责任重大，把办好人民满意的教育作为己任，每天早晨他和学生同一时间起床，以阳光和微笑面对同事和学生，给师生们送上问候，感谢老师们的辛勤工作，肯定老师们的每一点进步。慢慢地，大家已经习惯了有一位校长身影的早晨和校园。

教育无小事，事事皆教育。校长的身影可以化为一种力量，一种动力，甚至是一种精神，与学校融为一体。

一位教育家说过:一个好的校长，应该在如何调动教师的积极性上做好工作。他除了全身心地投入学校工作外，也将爱洒在了每一位教师的身上，每一位学生的身上。

作为校长，他时刻提醒自己不仅是学校的管理者，更是全体师生忠实 1 的服务者。工作中张校长处处按章办事，遵循原则，又对师生们彰显人文关怀。他和大家的关系非常融洽，特别是学校有一个和谐的领导班子，工作中拧成一股劲，团结协作，光明磊落，有问题当面摆出来，决不搞两面派；生活中也成了朋友。每逢节假日，他都会利用微信给老师们送上真挚的祝福，感谢老师们的支持和合作。当教师工作中有过失或对工作产生情绪时，他非常注意维护教师的自尊心，不轻易当众批评，总是耐心地找他（她）谈心，细致做好思想工作，在沟通交流中解决问题，有时涉及到原则问题，他会提出严厉批评，但一定会找机会让老师有台阶下，尽量不给老师造成心理负担。

张校长宽厚仁和，情系师生，乐于助人。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。谁家有困难，张校长总会尽可能的提供帮助和照顾。一个冬夜，有位教师突发疾病，张校长知道后马上穿上衣服把他送往县城医院，并帮忙办好住院手续，待到回家时已经是深夜了。后来还多次前往医院探望生病的老师，令该老师及其家人深受感动。老师们都说这是一位想教师所想、急教师所急、帮教师之苦、解教师之忧的好校长。

二、坚守工作岗位，廉洁自律表率

要求老师做到的张校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，为教育奉献着青春。有一次不幸摔倒了，导致右脚踝受重伤，无法行走。第二天早晨，他的脚脖子比平时粗了一倍多。医生建议在家休息，但他心系工作，情系师生。在家休 2 息不到一天，就一瘸一拐地来到了学校上班，一直坚持到痊愈。他以自己的实际行动为全校师生树立了一面镜子。

在清正廉洁方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人徇私情、谋私利。享受两免一补的名单中从没有自己亲戚朋友的孩子。他始终注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励着全体师生。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

三、科学规范管理，勇于担当责任

他上任以来，首先对吕中各方面的情况做了认真的调研和分析，通过召开专题研讨会，有的放矢地解决发展中出现的困境、问题。确定了以提高教学质量为中心，德育、安全和后勤服务为前提保障的工作思路，落实三条管理主线，在校委会内部做到真诚相待，相互配合支持，相互提醒帮助，并形成了既分工又合作的良好局面。

结合学校实际，制订了《吕河初级中学常规管理制度》、《吕河初级中学教师考勤制度》等一系列规章制度及方案，这些规章制度都经过了教代会讨论通过才实施，具有较强的逻辑性和科学性，实施过程符合广大教师的愿望和利益，营造出了和谐相处、积极向上的氛围。为了学校各项工作科学运作，充分发挥教代会的作用，实现决策科学化和民主化。加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。

张校长十分重视新课程的实施和教师专业化发展，通过多种方法、手 3 段提高教师的科研文化业务素质。承办了片区“名师大篷车”走进吕中送教活动，有效提升了教师专业能力。组织教师参加市、县各级培训、听课活动，营造关注教学科研、参与新课改的浓厚氛围。

教学质量是学校的生命线，是学校工作永恒的主题。为此，张校长深入到课堂中听课，和老师共同研讨教学方法。他重视开展教学研讨课，凡省、市、县举办公开课比赛都高度重视，并组织相关人员前往听课，学习取经，共同研讨，使老师的教学水平明显提高。

希望和奇迹总在努力与辛勤的耕耘中出现。吕河初级中学在教育教学工作中取得了可喜的成绩，学校的教育教学质量稳步提高，该校今年的毕业班教学质量有望实现历史性突破，在全县毕业调考中名列全县第七名。赢得了群众的赞誉、家长的信赖和上级的肯定。

其次，精细化管理。张校长在学校管理过程中实施精细化管理，主要抓好“一精二细”。一是用人精。即精心管理我们的人，变刚性管理为柔性管理，打造团结协作、锐意进取的领导班子和辛勤耕耘、乐于奉献的教师团队，不断增强向心力、凝聚力和战斗力。给每位教师给予价值定位，让每个教师都有合适自己的工作岗位，都能在自己的岗位上发挥能力和才华，实现人生价值的最大化。

二是制度细。从教育到教学，从安全到卫生，从工作管理到人员管理，从面的管理到点的管理等等，张校长都制定了详实细致的管理制度，通过制度来约束人、管理人，从而促进各项工作高效运作。

三是工作细。比如学校的安全卫生工作，张校长绝无半点松懈，抓得是那么细致到位。就以卫生工作来说吧，他检查卫生时总是把目标放在了如窗檐、抽屉、灯管、仪器设备等细微地方，每个部位都要用手摸一下是否有灰尘沾手，还翻箱倒柜、“搬家式”的检查，发现问题立即部署整改，确保每个部位、每个物品都一尘不染。

精细化的管理也构成了安全防范网络，有效地防止了各类安全事故的发生。全年未出现重大不安全事故，未发生一起责任事故，校园安全稳定。

四、改善办学条件，德育活动育人

尽力改善办学条件，提高后勤服务质量。在学校经费异常紧张，财务运转异常困难的情况下，购置必备的教学设备，安装了校园监控系统，购置了校园音响设备，建立了教研活动室，改造了教工食堂、餐厅，为学生购置消毒柜，房顶漏水和宿舍楼侧所改造将在近期动工，修建了水池，为办公室添置了生活用品，教学、生活条件得到了进一步改善。总务后勤组本着“服务为先”的宗旨，不断提高了服务质量和服务效率。后勤工作人员服从安排，主动转变意识，增强服务观念，热情做好保障，全力为教学工作保驾护航，特别是本着“保本经营，吃饱吃好”的原则经营学生食堂，得到了师生和家长的一致认可。

张校长十分注重创新德育工作思路，开展德育主题教育。德育处每月统一确定了德育活动主题，制定了方案，做实了过程监督和效果的评价考核。组织了内务整理比赛、举办道德讲堂三次，专题思想教育三次，家长会一次，开展了“学雷锋树新风”活动、星级学生评选、文明礼仪之星评选、新团员纳新等活动，为班级德育工作提供了组织保障，搭建了平台。

经过不懈的坚持和努力，该校学生的思想道德水平大副提高，不良行为逐步减少，严重违纪行为基本杜绝，促进了良好学风的形成。德育效果明显，学生文明了，校园和谐了。

以优质办学为己任，以科学管理促发展，这是张校长践行的工作思路和准则。他沿着教育的征途满怀信心地前进，用青春和汗水谱写出一曲人生乐章，用实际行动向人们展现出了一位教育战线上的好校长。

第二篇：张宗田同志先进事迹

张宗田同志先进事迹

张宗田，男，汉族，1976年5月生，中共党员，中学高级教师，大学本科学历，现任曲阜市陵城镇章枣中学校长。济宁市物理教育学会会员。先后荣获曲阜市物理学科教学能手，曲阜市教育科研先进个人，曲阜市优质课一等奖，曲阜市优秀教师，曲阜市十佳少先队辅导员，首届‚曲阜市优秀校长‛，济宁市优秀教师，济宁市创新教育优质课一等奖。在省、市级报刊上发表教育教学论文多篇。

一、‚热心奉献教育、爱心培育人才‛

人生苦短，奉献无边；三尺讲台小，教育事业大！初登讲坛，他就下定决心，尽最大的努力，做最出色的工作，找到教育的真谛，实现人生的价值。通过实践，他很快发现，爱，是教育的基石；教师，必须爱学生，爱事业，爱生活。于是，他怀着对教育、对学生满腔的热爱，全身心地投入到教学实践中去。

他将更多的爱倾注到学困生身上。李某在班里是出了名的：旷课、不做作业，还有偷偷摸摸现象，是一块公认的‚朽木‛。他坚信‚朽木也可雕‛！他经常与之谈心，耐心开导、教育，并坚持为李某补课。开始李某能跑就跑，能躲则躲。久而久之，终于被感动了，每天主动留下来要求补课。功夫不负有心人，朱某在各方面都有了进步。他最爱跟同事们这样说：‚我坚持认为，好教师的词典里没有‘差生’的概念。如果有人问我为什么有无穷的前进动力，那我可以响亮地回答，因为我爱我的教育事业。‛

二、‚科学求真，艺术求新‛

教育是门科学，更是门艺术。‚科学求真，艺术求新‛，为使自己的教育教学日臻完善，他始终没有停止过探索的脚步。多年来，他公开教学几十次，参加了十几次的各级各类教学评优活动。每次公开展示，他都当作一次学习的机会，向身边的老师学，向专家学者学……通过多年的实践、探索、总结，走出了一条‚师生同行、竞技赛能‛的教学特色，形成了‚责任在心，情趣贯穿‛的教学风格，鲜明的教学特色赢得广泛认可，他也因此获得济宁市创新教育优课一等奖，2005年曲阜市教学能手评比物理学科第一名，并在曲阜市教研室的组织下，2006年到吴村镇送课下乡。

三、‚既埋头耕田，又抬头看路‛

走上领导岗位后，他大胆创新、果断决策、真抓实干、团结拼搏、锐意进取。他一直这样提醒老师们：‚不是科研型的教师，已不能成为当今社会一名合格的教师；当教师难，当一名科研型教师更难。‛他自己率先垂范，一边坚持繁忙的工作，一边先后参加了济宁市骨干教师培训、曲阜市校长任职资格培训班等的学习。平日里更是坚持学习教育理论，潜心研究教学艺术，积极参与教科研究。他先后主持或参与省级重点实验课题两项。教学与科研紧密结合，使他的理论水平、实践能力不断提高，他的论文多次在评比中获奖，在各级各类刊物上发表。在他与同仁的共同努力下，2007年改建了幼儿园，率先在农村办起了‚午餐制‛，2008在曲阜市学校管理现场会作了‚突出办

学特色、提高育人水平‛典型发言，学校多次荣获‚办学水平优秀奖‛。学校依托兴趣小组，突出办学特色，深得各级领导和社会各界的一致好评。2009年在建设教学楼奠基仪式上，个人捐款1000元，同时，带动社会各界自愿捐款20余万元。2013年8月调入章枣中学担任校长后，入校的第一天就从整治学校环境卫生入手，为学校师生新学期的开学提供了一个良好的学习环境。先后解决了学校师生的吃水问题、教师乘坐公交问题，为了学校安全用电重新铺设线路，为了更方便教师上课学生学习，使每班都安装了多媒体，为提升教师的教学质量创造了有利条件。2014年暑假期间，在张校长的带领之下，学校进行了大规模的校舍改造，使学校的面貌焕然一新。

四、‚一支独秀不是春，万紫千红春满园‛

他不但重视自身的素质提高，还努力辅导青年教师成长。在他的悉心指导下，多人获曲阜市优质课一、二、三等奖、一人获曲阜市教学能手，多人获陵城镇优质课一等奖。

植根教坛十八载，他用辛勤的汗水浇灌出了一片灿烂的花朵。但他并没有太多的骄傲和自豪，依然是那么的率真和爽朗，每天依然忙忙碌碌。在学校管理中，他虚心好学，重视精细化管理，努力构建‚和谐校园、书香校园‛。他说：‚教育没有最完美，只有尽可能的完美，我将一如既往地追求这个‚尽可能‛，向一个又一个目标迈进。‛

张校长以他独特的人格魅力正影响着章枣中学的每一位师生员工；以他高瞻远瞩、运筹帷幄的领导能力带驾驭着章枣中学这辆马车向更高的目标阔步前进……

张宗田同志参加工作十八年来，无论是作为一线教师还是学校领导，所到之处，其思想道德修养、教育教学能力和领导能力深受同事和上级领导们的高度赞扬和充分肯定。尤其是2013年8月到章枣中学担任校长以后，针对当时学校脏、乱、差的这一局面进行了大刀阔斧的改革。在张宗田同志工作的这一年里，学校的变化深入人心，学校的不良风气得到了彻底扭转，深受学生家长和社会各界的好评。

第三篇：张明老师先进事迹

先进教师典型事迹材料

八台镇赵案庄小学

张明

2011年10月20日

先进教师典型事迹材料

我叫张明，现年30岁，男，本科学历，中共党员，在八台镇赵案庄小学任教。自从参加工作以来，我一直在教学第一线工作。我忠诚党的教育事业，履行教师职责，对待工作任劳任怨，刻苦钻研、开拓进取。以严肃认真、精益求精的工作作风，在教学第一线发挥着一个共产党员的先锋模范作用，从而博得了学生们的喜爱、尊敬，也赢得了上级领导、同事及家长的认可。思想政治方面,热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，言行举止时刻与党中央保持高度一致。积极参加各项政治学习，努力提高自己的思想觉悟。爱岗敬业、积极进取、为人师表，能认真遵守学校的各项规章制度，做到 语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品 德言行来教育感染学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，积极服从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。爱岗敬业，业务精湛，成绩显著。

响应八台镇中心校支边工作精神，2010年的 8月份，我主动请缨，到最边远最艰苦的马庄小学支边教学，自从我踏进马庄小学起，我就没有把自己当作一名“流水教师”，而是把自己当作本校正式老师对待，遵守学校的各项规章制度，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事融洽相处，对学生处于一片爱心。

在马庄小学，我勇挑重担，担任一年级班主任工作、语文教学、品德教学、书法教学、劳动教学、三四年级英语教学、二年级品德教学，还担任学校的语文教研工作、少先队工作及新教育工作。在担任以上工作的过程中，任劳任怨，从不向校领导讲条件，认真、热情地对待每项工作，并取得了较好的成绩，特别是在教学、教研工作上，严格执行学校的有关规定，严格要求自己，不断改进信息技术教学的传统方式，把课程内容与现代科学知识紧密结合。我手把手地教会其他教师使用电教设备，从而提高了我校教师的计算机水平。作为教师，我始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。在平凡的教学岗位上，我对工作充满热情、一丝不苟。我除了认真教学以外，还负责起了学校的远程教育设备日常管理工作。在负责远程教育、电教工作中，经过他一个人的刻苦努力，我校拥有了良好的远程教育、电教环境。比如，学校具有了闭路电视网络、接入计算机互联网、三室互连等设施。

支边学校离家远，我经常中午自己在校做饭，有时吃住在校。这样我有更多时间备课、辅导学生，还经常家访学生。有一天早晨，我发现班里的一位学生没来，我赶忙去学生家，并进行家访。我一进学生的家，就看见妈妈正在学生给喂药。原来学生生病了，我就叮嘱学生好好养病。随后，我就每天放学给他补课，直到他病好后为止。学生和他的父母很感动。

总之，我忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血，在教育教学中成效显著，是位德才兼备的优秀教师。因此，我校领导班子全体成员一致推荐我为优秀教师。

第四篇：好校长先进事迹

好校长先进事迹

走进临川寺小学的校园，你会经常看见一个忙碌的身影，他就是我校的校长——王强劳。作为一名教育工作者，他情注教育，作为一位校长，他率先垂范。他给自己定下的座右铭是:以勤精业，辛勤耕耘。

一个好的校长就是一所好的学校。大家有目共睹，正是王校长在临小一年的时间里，学校发生了令人惊喜的变化。

一、以身作则，做行动楷模

一年来，作为校长，他要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力坚持做到。寒来暑往，风雨无阻，他披星戴月，每天到校最早的老师也能看到他在校园内巡视的身影。为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，他几乎每天课间时间都在操场上巡查。值日教师们在他的影响下也都认真负责地做好此项工作,致使我校一年来没有发生过安全事故。王校长以校为家，时刻惦记着这个家。深得老师们敬偑。

二、创新方法，科学管理，彰显人文关怀

一位教育家说过:一个好的校长，应该在如何调动教师的积极性上做好工作。王校长在这方面做得很好，一年来，在王校长的领导下，制定了自己一套的工作管理方案，彻底打破教师干多干少一个样，干好干差一个样的局面，每到年末评优评先的时候，把各方面量化分数一核算，教师的名次就出来了。工作中王校长在处处按章办事遵循原则的同时，又时时对师生们彰显人文关怀。一年来，王校长对我校教师大都非常了解，谁家有困难，王校长都会非常关心，并尽可能的提供帮助和照顾。王校长在工作中不断创新，在效率上不断提高，在管理上日趋科学规范、精细化，并处处彰显人文性，受到大家的一致肯定。

三、规范学校管理，以质量为目标。

王校长上任以来，注重建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。充分发挥教代会的作用，实现决策科学化和民主化。加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。

王校长十分重视新课程的实施和教师专业化发展，通过多种方法、手段提高教师的科研文化业务素质。组织教师参加省、县各级培训、听课活动，营造关注教学科研，参与新课改的深厚氛围。在这一年，在王校长的的带领下，教学管理上，取得显注的效果。教学质量是学校的生命线，是学校工作永恒的主题。为此，王校长深入到课堂中听课，和老师共同进行研讨。王校长还经常开展教学研讨课，每一次县举办公开课比赛，他都高度重视，并组织学校里各教研员共同研讨，使老师的教学水平明显提高，老师的成绩也硕果累累。

四、注重班子建设，坚持以诚用人。

在学校领导班子的建设中，王校长一再强调要增强责任意识，每一位领导要认识到自己所肩负的责任，认识到当前教育改革的重要性、必要性和紧迫性。加强对领导的教育基本理论的学习，深入实际，调查研究，尊重科学，提高领导的决策能力。学校逐步形成了一个讲正气，讲团结，讲民主，讲奉献，重实绩的领导集体，深受教师们的支持和拥护，有很强的号召力和凝聚力。

五、注重德育实效，以活动育学生。

王校长对学生的教育力求实效，把教会学生做人作为教育的最高理想。学校每学期都根据各个节日、纪念日的主题，开展学生喜闻乐见的活动，对学生进行爱国主义，集体主义和树立远大理想的教育，均取得良好的效果。如全县举办的“百合杯”才艺展演中，我校在这次活动中获得了二等奖。学校一方面认真组织贯穿学期始终的学生日常行为量化评比活动，另一方面开展《文明礼仪伴我行》主题教育，利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范、讲文明礼仪。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

六、注重校园环境建设，做到以校为家

他自上任以来，正是学校面临困难最大的时期，学校地面没有处理，室内教室黑板也是不能用。更为困难的是资金短缺，人员紧张，真可谓困难重重。面对这一切的困难，他并没有因此而却步，而是千方百计想办法，上上下下，方方面面寻求帮助，经过不懈努力，最终得到了上级领导在各方面特别是资金上的大力支持和帮助，于是对学校进行地面处理，教室里安装了好的黑板。为将学校建设成为传播先进文化的阵地，他重视校园文化建设，安装了校园广播，在校园内开辟了主题不同，形式多样的文化长廊，国旗、名人名言、古诗词也进了课室。

在校园建设的一年中，一天一个样，一年大变样，就这样为了尽快给广大师生一个舒适优雅的学习、工作环境，他牺牲了几乎每一个休息日和节假日，真是把学校当成了自己的家。

一年多来他以先进的办学理念，卓有成效的管理方法，严谨务实的工作作风，勤政廉洁的行为，敬业高效的工作态度，为教育事业的发展做出了贡献，使临川寺小学成为局领导、教师、家长和学生满意的学校。

第五篇：我身边的榜样--记**好校长

我身边的榜样 ——记能够拿到我心里去发展的好校长在**校长办公室，办公桌上有一个方镜框，里面是一个醒目的“勤”字，这是年近60岁的**主任**由衷地特意请人为*校长提写的。这个“勤”字，不仅是对*校长一生的真实写照，也是我敬重**校长的原因之一。2002年1月，年过半百的**同志，服从组织的精心安排，来到了*担任校长职务。我也于同年4月调到了一进校。没过几天，我就切身感到有很多不适应：进入学校大门，由于地势低洼，就象跳进一个大坑，各门前筑着半米高的防水坝，办公楼、教学楼设备陈旧，很多老师上课还使着老式录音机、投影仪……带着笔记本电脑来这里上课的外聘教师纷纷表示“英雄无用武之地”，有的老师戏称一进校是“走着师资培训的路，却跟不上时代发展的步”，面对如此令人尴尬的环境，我想：我们的出路在哪里？…… 随着十五继续教育工程的启动，以及国家教育部督导检查组02年10月对我区“九五”继续教育工作的检查和北京市教委、教工委04、05年对我区干训基地、师训基地检查验收的临近，更重要的是一进校还将面临巨大的新建工程，在这短短的二年时间里，我们如何面对这从未有过的挑战？我们如何抓住这千载难逢的机遇？我们如何克服这从未有过的困难？这时的教师们，对一进校的明天满是担忧。在这关键又艰难的时刻，一双双眼睛不由盯住了新校长。对我来讲，工作环境是陌生的，新任校长也是陌生的，但是随着*校长一系列举措的展开，我眼中的一进校、大家眼中的校长逐步清晰、明朗起来。*校长组织教职工开展了合理化建议周活动，鼓励大家为学校的发展出谋划策；*校长确定了“抓管理，树形象，建队伍，求质量”的工作思路；*校长建立健全了各项管理制度，深化了学校内部管理体制改革；*校长制定了“节资增效，争取支持”的方案……跟着*校长多方协调，筹措资金，到处奔波，广泛联系，随着一系列稳妥有效的措施的展开，“三年规划，分步实施”的设想逐步落到了实处。首先，教学楼和办公楼装修粉饰一新了；两个高水平的多媒体教室和一个多功能语音室投入使用了；各处室、各教研组配备了办公、备课用的高档计算机；新添置了计算机房，改建了、扩建了6个教室；校园大面积绿化美化了；国家教育部督导检查组对我区“九五”继续教育工作的检查验收高水平通过了。接着，区教委为*区教师培训大楼兴建的现场办公会在一进校召开了，北京市教育委员会耿学超主任、区各级领导也纷纷来到了一进校，规划进校的明天。随着教师培训大楼工程的全面启动，学校两幢办公楼、教学楼被拆除了，但**七个培训点又纷纷成立了，我区中小学干部教师学历教育、继续教育、干部培训等项工作，依旧有条不紊、热火朝天的进行着……为开发我区中小学教师“十五”继续教育的校本培训教材，由*老师执笔、全校干部教师共同参与的《*****》一书正式出版了；*老师在2003年被区政府授予了*区名师称号；“无私奉献，爱岗敬业，拼搏上进”的精神在校园里落地生根了……一进校的成绩可谓有目共睹。短短的二年时间，一进校的大事此起彼伏，在大事情面前，在各种成功面前，*校长的形象在我心里也不断丰满起来、熟悉起来、温馨起来…… 回想起与*校长相处的日子，真可谓是大事小事事事见风采，难处易处处处显风流。他用自己的言行，使教师看到了发展，感到了体贴，明确了方向。我作为一位新调进的青年教师更是深有体会，在一次和同事交谈中，我曾动情的说：“两个月前，因为环境落后，我的情绪还比较低落，但是随着学校的日新月异的变化，我的心情很快地亮堂起来，这都是*校长的操劳让我看到了光明的前景！”记得前年8月，那是一个骄阳似火，闷热难当的酷暑，却经常的可以看到*校长站在学校院子里，头顶烈日，亲临改建现场进行指挥，抬手点头间，汗水也跟着扑簌簌落下，浸湿了衣衫……记得去年4月中旬的一天，*校长在与班子人员研究完学校工作后，起身的刹那，腰部一下子剧痛起来，顿时半边身子僵硬，难以吃力，腰无法正常活动了。经医院检查，是腰椎盘突出的老毛病又犯了，在针灸按摩后，有所见效。最后大夫特意叮嘱，为巩固疗效，七天之内要在家卧床静养，然而学校的一大摊子事，他怎能放得下？非典浪潮的突然袭来，十五继续教育的纵深开展，教师培训大楼工程的启动……，一件件大事，他哪里静得下来，第二天就又跑到学校。记得在学校食堂就餐，*校长总是最晚来到的一个。等他端着饭盆走下楼来，食堂的菜盆常常已只剩下一点点剩菜残汤，尤其赶上天气不好，就餐人多，没饭没菜更是常事。此时*校长毫无怨言，就再回办公室。当大师傅在楼下叫“*校长，面条熟了！”、“*校长，鸡蛋摊好了！”的声音在学校里回荡时，我的心里会不由自主的想到很多…… 记得每一个节假日，在校都能常常看到他的身影，记得他办公室的灯光经常亮到深夜，记得他的宣讲感染了一个又一个教师，记得……就是在这样无数微小的“记得”中，我的“记得”不断地演化为我的一笔精神财富。我校将近退休的*老师说：“如果需要我为教育事业再发挥余热，那我就继续竭诚尽职，不管面临何种选择，都要像*校长那样，毫不动摇，锐意进取，走正路，干实事，永远在事业上勤恳拼搏。”一次，我对*校长开玩笑说：“您的着装已经成为我们的学习样板了。”*校长笑了笑说“服装不是小节，它也是一种展现自我的工具，更是一个人、一个单位形象工程的一部分。”听完校长的话，我忽然联想到巴尔扎克的一句名言：“懂诗的人会把作者诗中透露出的零星半点的东西，拿到自己心里去发展。”我想：在*校长身上，不止是一个 “勤”字，值得我去学习，还有很多东西不是也很值得拿到我的心里去发展吗？