好母亲事迹材料 谢金玲

第一篇：好母亲事迹材料 谢金玲

敬业爱生“以德育人”的好母亲

----安林中学谢金玲先进事迹材料

谢金玲一位普通的教师，一位平凡的母亲。她热爱工作，乐于奉献。走上教育工作二十多年来，她始终把“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭，凭着“勤勤恳恳工作，踏踏实实做人”的人生信条，一步一个脚印地工作着；她对学生就像对待自己孩子那样耐心、细心、关心；教学上她十分认真，精心备课细致讲解认真批改；学校分配的劳动、教学等任务，她从不推诿，总能保质保量的完成。得到领导和同事们的肯定。

关爱孩子，以身示范。一份爱心，一份责任心，她始终用自己的“正气”去影响孩子、引导孩子、教育孩子。在孩子面前，她既是一位慈祥的妈妈，又是一位严格的教师，还是一位亲切的大姐姐。她很会教育自己的孩子，不打骂、不骄惯、不溺爱，尊重理解孩子，关心爱护孩子，又严格教育孩子，尤其注重对孩子品德的培养，一方面用自己宽容、善良、贤淑、好学、敬业等品德去感染孩子，另一方面有意识的引导孩子，读伟人童年勤奋学习、关心她人、感恩老师、感恩自然这类书籍，观看珍爱生命、热爱生活、热爱科学这类教育片，参观博物馆，带领孩子一起栽秧苗、锄草、收割，体验劳动的艰辛和快乐，引导孩子学习身边尊重老师的、热爱劳动的、诚实守信、遵规守纪的各方面学生榜样，从小就培养孩子树立理想，富有爱心、同情心和诚信意识，谢老师总能认真的倾听孩子的困惑、悲伤、快乐，提出自己的建议，孩子也愿意和妈妈真诚的交流，孩子认为她是一个民主可敬可爱的好妈妈，这娘俩就像一对亲密的姐妹。

教育孩子她始终认为从小事抓起，寓教育于日常生活之中，凡是要求孩子做到的，自己先做到。如：孩子每天回家看书，做作业时，她从不外出，从不看电视，而是同样坐在一旁静静地看书，营造安静、勤学的氛围。孩子在初中上学，她坚持与孩子一同步行上班。晚饭后坚持与孩子一起散步，边走边交流，教给她文明的举止和良好的习惯。自孩子上学她就坚持每天查看孩子的作业，经常询问老师孩子思想、纪律、学习，帮助孩子制定科学的学习计划，激励孩子好好学习，她还注重培养孩子的多方面兴趣。孩子的朗读不太强，她就自己努力练习朗读，然后再指导孩子，孩子的朗读进步很快。正确的引导培养，使孩子发展很均衡很全面，在学校庆祝五四青年节和一二.九比赛中在全校多次夺魁，还被评为延边州“阳光女孩”，在小学每次期末考试成绩都是乡镇级第一名，初中学习成绩一直学年前十名。她还利用节假日休息时间，带着孩子去看望年迈的父母、带去祝福，从小培养孩子敬老的美德。在教育孩子友爱他人时，自己首先做到尊重团结同事，乐于为邻居服务，在母亲的感染下，孩子团结同学，待人诚恳，总是面带微笑面对学习、生活。当自己学习上遇到困难时，能以良好的心态面对，想方设法去解决，毫不气馁。当别人遇到困难时，也总能伸出援助之手，积极献爱心。在浓浓的慈爱滋育下，孩子健康成长。

谢金玲就是这样一位在做人、工作、教育子女方面都值得人学习的老师，一位名副其实的“以德育人”好母亲。

第二篇：承诺书金慧玲.doc

东塔村开展进一步营造风清气正的发展环境

活动个人承诺书

为推动我村经济社会又好又快发展，实现强村富民、建设和谐幸福新东塔镇目标，村两委决定在全村集中开展为期一年的进一步营造风清气正的发展环境活动，为将此项工作深入扎实推进，做好以下承诺：

1、认真贯彻落实风清气正的发展环境活动，结合实际，履行职责，认真抓好落实。

2、积极主动参加理论和党纪条规学习，不断提高个人遵纪守法和勤廉为民的自觉性。

3、协助村两委工作，做好党支部书记助理，认真撰写计划、总结、报告等材料，并做好文字整理。

4、利用所学的知识对农民进行电脑基础知识培训、实用技术培训、法律培训等。

5、认真办好广播站、宣传栏，对党的惠民政策做到宣传落实；协助举办文化娱乐活动，提升村民的生活文化水平。

6、做好参谋，参与调解村民纠纷和致富投资。

7、积极参与政府组织的、村官之间自发举行的各种形式的座谈讨论、调研等活动。

8、积极地心态对待镇政府借调，并认真做好镇上分派的工作任务。

承诺人：

二0一一年十二月二十六日

第三篇：陶玲个人简历及事迹

陶玲个人简历及事迹

一、自然情况 档案姓名：陶玲 身份证姓名：陶玲 档案出生日期：1959.6.18 身份证出生日期：1959.6.18 身份证号码：***446 性 别：女 民 族：汉 政治面貌及时间： 籍 贯： 河南省 工作时间： 1976.7 到本校时间：1983.3 职称证上面的专业： 英语 各个职称具体时间如下：职称

中学一级： 1995.1 中学高级：2001.1.1 教师资格： 中学教师资格

二、学习经历

时间 毕业学校 专业 毕业或肄业– 1969.10 吉林工学院子弟小学 学生 学习

– 1974.2 辉南县东街小学 学生 学习– 1976.5 辉南县东北齿轮厂子弟校 学生 学习– 1979.1 辉南县中央堡公社 知青 劳动 – 1980.6 海龙师范学校 英语专业 毕业 – 1984.5 吉林省科技外语学院 英语专业 毕业 东北师范大学 英语专业 毕业

三、工作经历

时间 单位 职务

—1—

1966.3 1969.11 1974.3 1976.6

1979.2 1981.5 1991.7-1994.7 1980.7 – 1981.6 长春市白山小学 英语教师 1981.7 – 1984.2 长春市第17中学 英语教师 1984.3 － 现在长春市第45中学 英语教师

四.获奖情况

（一）论文：

1.1998教案《Unit One Teacher’s Day》

获长春市中小学外语教学研究会第一届年会二等奖 2.1998论文《浅谈英语教学中的文化背景教育》

获长春市中小学外语教学研究会第一届年会二等奖 3.2000论文《英语教学要着重培养学生的自学能力》 获朝阳区教育学会第十二届年会三等奖

4.2000论文《浅谈英语教学中的文化背景教育》 获长春市教育委员会优质成果奖 5.2002教学设计《Lesson 1 》

在长春市信息技术教育与学科整合教学设计大奖赛中获三等奖 6.2002论文《浅谈培养跨文化交际能力在英语教学中的必要性》 获朝阳区教育学会第十三届年会二等奖

7.2004论文《用心灵赢得心灵》

获吉林省中小学创新教育操作体系研究总课题组优秀实验成果二等奖 8.2005论文《用心灵赢得心灵》

获中央教育科学研究所德育研究中心优秀教育科研成果二等奖 9.2009 论文《我是如何在新课标下培养学生的英语语感的》

获中国教育学会外语教学专业委员会第六届全国中学骨干英语教师新课程教学高级研修班优秀教学成果三等奖

（二）著作：

1、《金牌英语－英语专项训练与综合水平测试》 1999.12 吉林教育出版社出版 合著

2、《英语阅读先锋》（中考版）2002.1 吉林教育出版社 合著

（三）科研课题：

1.2003年课题《初中英语课程标准五级达标试验与研究》

全国教育科学“十五”规划课题《中小学英语一体化教学及三位一体教学法试验与研究》课题组 课题组成员

2.2004年课题《中小学创新教育操作体系研究》

中小学创新教育操作体系研究总课题组 课题组成员 2004.3.2006年全国教育科学“十一五”规划重点研究课题《信息技术与学科教学整合有效性研究》的专项子课题《“城乡中小学教师双教一课”模式的应用研究》

—2— 全国教育科学“十一五”规划重点研究课题子课题组 课题组成员

4.2007年《中国日报社21世纪英文报系报刊教学课题》经中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《英语报刊教学综合研究》总课题组批准立项 课题组成员

5.2008 科研成果《感悟合作教育在教学实践中的应用》通过了《“城乡中小学教师

双教一课”模式的应用研究》专家评审组中期评估验收

五、主要事迹

本人一贯忠诚党的教育事业，服从党的领导，贯彻执行党的教育方针，关心国家大事，认真学习党的理论和党的方针政策；关注教育动态，积极参加各级部门组织的各项活动。

在二十多年的英语教学工作中，能够认真钻研教材和教学大纲，利用各种机会不断充实自己，努力提高自己的业务水平。于一九八五年一月吉林省职工科技外语学院大专毕业后，继续深造，考入东北师范大学英语专业进行函授学习，并于一九九五年本科毕业。

在教学工作岗位上，多年担任备课组长工作。能够兢兢业业，任劳任怨，所带学年均以团队精神著称。在做好自己的教学本职工作的同时，能够带领学年组的教师认真备课，钻研教法，并进行教学科研活动，《张思中集中教学法之集中识词》的科研课题已经进行到了第三个年头，并已初见成效。在师徒结对的活动中，所带的徒弟早已出徒，并且徒弟已有能力又带了徒弟。

在教学实践中，所教的学生以及所带的备课组的英语成绩一直名列区属学校的前茅。在九九届中考英语题偏难的情况下，所教的九班学生仍有英语满分的好成绩。在历年的全国中学生英语能力竞赛中，所辅导的学生都有所建树，因而多次获得指导教师奖。

2002年临危受命，接任年级薄弱班初三班主任工作，经过细致入微不辞辛劳的工作，学生们都达到了理想的目标，受到了学生的信任爱戴和家长的好评。多年来一直担任实验班和小班的教学兼备课组长的工作，在长期的教学实践中，对英语教学尤其是小班的教学摸索出了一整套行之有效的教学经验，保证了教学工作的顺利进行。

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第四篇：李春玲事迹

李春玲2011年志愿者主要工作

李春玲担任鹏辉社区志愿者分会副会长工作，一年来，在上级领导和社区领导的直接领导下，在志愿者的支持下，做了一定的工作，其主要工作如下：

一、加强学习，领会精神，提高认识，明确任务，把更多的居民吸收到志愿者队伍中来

1、积极参加街道志愿者会议，吃透精神，多次在社区党总支、党员大会、骨干联谊会上进行宣传，讲解志愿者会议精神，提高社区志愿者队伍的素质和认识，明确志愿者干什么？怎么干？

2、明确志愿者工作的内容，做好计划、半年总结，根据需要明确不同时期的任务，如：“创城”和“七一”慰问走访等重点工作

3、扩大志愿者队伍，今年吸收了38名骨干到志愿者队伍中来，目前鹏辉共有志愿者82人

二、把志愿者活动与社区专干工作有机结合，形成合力。鹏辉社区居民近万人，紧靠社区8名工作人员是不够的，为把专干工作充分利用志愿者，发挥他们的余热，协助社区做好工作。我们坚持做到“四个结合”使志愿者活动有效地开展，具有生命力。

三、做好规划，制定目标，逐一落实

志愿者活动主要任务是根据社区当前突出的是什么？设定目标，逐一落实，重点做好如下几点：

1、建立40人巡逻队伍

2、解决了晨练用电困难（在街道董书记，社区李书记帮助下）

3、晚上广场健身舞的音响、电线，近百斤的器材的拿送，都是由社区志愿者分会组建28名志愿者，分7个小组，天天拿送

四、志愿者活动面广，效果明显

1、文化生活丰富多彩

今年社区大型文娱活动：新春联欢会；庆“七一”大型晚会；组织志愿者慰问消防局，自带肉、馅为消防官兵包饺子；3.8妇女节组织妇女“走出家门，自制一道菜，百家宴”活动；利用3月份早8:00-9:30教居民（20人）太极拳、功夫扇的学习。

2、社会治安工作

积极组织参加二次法律课的学习；根据形势建立40人的巡逻队伍；参加邻里矛盾调解工作，取得好的效果。

3、走访困难居民

全年志愿者共走访100余人，我亲自走访20余人。下岗居民韩文华丈夫去逝，我和书记亲自参加葬礼，并帮助料理后事，每人还拿200元资助。

4、积极参加社会公益活动 1）全年参加社会、街道公益活动，如：秧歌、百姓健康舞、太极拳、功夫扇、柔力球、“梅花”台风（帮助街道为400多名低洼地区居民在鹏辉小学居住前铺草垫、铺被，入住后送水送饭等公益活动）、模特表演、清扫积雪、植树、教居民扇子舞等，牺牲个人的大量时间，让更多的居民得到健康、锻炼的实惠。

2）组织社区才艺大联欢，如：太极拳、功夫扇、太极刀、太极剑、柔力球、双环操、呼啦圈、长棍、百姓健康舞、秧歌等活动，活跃了社区的文化生活，使更多居民走出家门加入社区活动之中，提高了社区的凝聚力，鹏辉社区人心更加稳定。

第五篇：主要事迹(郭绮玲)

主要事迹

郭绮玲，教育学院10小学教育班，担任10小学教育班团组织委员，院团委学生会秘书部副部长。入校以来，我严格遵守学院的各项规章制度，平时我能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

一、思想积极要求上进，不断提高政治素养

我平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。作为班级团组织委员，我认真组织好每月的团日活动，而且能积极调动班级积极性，今年被评为“优秀团员”。大一时我就向党组织递交了入党申请书，在大二上学期已参加党课学习。

二、认真学习，努力工作

在工作上，我认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级的工作，做好会议记录工作，起草学生会的各项规章制度。这年除了举办部门特色活动“公文大赛”还与四院联合举办了“第一届百科知识竞赛”。我不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，我总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。

在学习上，我善于自学与思考，学习成绩良好。

三、积极生活，乐于助人

在生活中，我是一个乐观上进、有爱心并善于施教并行，积极参与爱心献血活动。在课余时间我还积极参与志愿者工作，是中山市青年志愿者励志之友协会的会员，曾参与过探望孤寡老人、三下乡、花市摊档义卖等活动。

在我心中我一直秉承作为一名学生干部该有的理念，就是服务学生群众，踏踏实实做好每一件事，坚持自己的原则，为学院贡献出自己的力量！