规范化管理年活动先进单位事迹材料（定稿）

第一篇：规范化管理年活动先进单位事迹材料（定稿）

“四点”举措奏响规范化管理最强音

---*监狱*监区规范化管理先进事迹材料

“规范化管理年”活动启动以来，郑州市监狱*监区支部“一班人”将“规范化管理年活动”作为一项政治任务，本着“高起点起步，高标准要求，高质量推进”的原则，认真部署，周密安排，按照“找准基点、把握重点、攻克难点、打造亮点”的工作思路，以科学发展观为指导，积极探索罪犯改造质量评估管理体系，不断夯实监管工作基础，以四项举措，深入推进“规范化管理年”活动。上半年，*监区平均在押罪犯*人，收押罪犯*人，减刑*人，刑满释放*人，1至6月份，该监管安全持续稳定，连续九年实现 “四无”；教育改造工作日益规范，罪犯入学率100%，三课成绩优秀率日渐提高，达到了95%以上；生卫工作日臻“三化”，罪犯“五项经费”足额到位，生活质量不断改善；刑罚执行工作日趋完善，充分实现了公平、正义，在规范化管理年活动中，走在了监狱的前列。

找准基点，不断夯实监管工作基础。监区以规范化管理年活动为契机，把“强班子，带队伍”作为监区工作全面发展的基础，支部一班人根据规范化管理年活动内容和要求，始终注重自身建设，注重与时俱进、改革创新，充分发挥战斗堡垒作用。支部一班人坚持科学决策、民主决策、民主管理，自觉做到“四带头、三承诺”，即带头参加学习、带头廉洁自律、带头求真务实、带头拼搏争先。要求下级做到的，班子成员率先做到；要求下级不做的，班子成员绝对不做；要求下级完成任务的，班子成员绝对首先完成。尤其是针对新形势下监管工作中出现的新情况、新问题，善于创造性地开展工作，为监区的发展奠定了领导基础。为全面规范监区管理行为，提高依法、严格、科学、文明管理水平，监区注重“带队伍”，为强化监区干警的综合素质，本着“干什么，学什么，缺什么，补什么”的原则，大日常工作中安排了理想信念教育、警示教育、罪犯管理与考核工作、如何做好罪犯个别教育谈话、狱情调研分析的方法和内容、耳目的物建、使用方法和考核等培训内容，主动邀请监狱领导、管教职能科室领导、业务骨干担任授课教师。授课内容贴近实际，通俗易懂，并穿插了大量具体事例，具有较强的指导性，并采取课件教学方式，增强培训的吸引力。通过培训，干警掌握了从事执法工作必须的法律知识、执法技能、岗位职责和工作要求，促进了执法能力和履职能力的提高。目前，监狱有人取得了文凭，先后人拿到了证书，干警队伍素质的提高为监区的发展注入了不竭的动力。

把握重点，努力构建安全稳定机制。上半年，该监区围绕确保监管安全这一中心任务，抓制度落实、强安全防范、苦练基本功。一是抓基础建设，促管理到位。首先，强化制度再学习。年初，该监区全体干警开展了“学法回头看”活动，规定每周五下午全体干警统一进行岗位技能训练，进一步规范执法行为，提高执法水平。其次，强化罪犯日常管理工作。深化组织实施罪犯分级处遇工作，重点抓好了罪犯升、降级管理，严格在会见、事务犯选用、减刑、假释等方面落实分级处遇措施，以此调动罪犯改造积极姓。第三，强化狱情调研工作。今年以来，监狱、监区分别召开敌情分析会6次和36次。监区领导在每次会议之前，深入监舍了解情况，准确把握狱情动态，认真分析研究对策。上半年狱内发案率控制在 ％以下，罪犯重大违纪控制在 ％以下，危险犯转化率达 ％以上；开展了征兆研究，发现布控反常人员，现有耳目 名，占押犯 %，耳目发挥作用的 ％以上；二是抓重点突破，促工作整体推进。上半年，该监区加大了对“重点地点、重点人员、重点时段”的管控力度，突出了对三大现场、停电、停工时段、“三节两会”时期、危顽犯和事务犯的管理，有效防范和制止了重大违规事件 人次，转化危险分子 名。三是抓机制建设，促监管秩序规范。该监区进一步完善了监管安全工作责任制，建立健全了监管工作联系点制度、监管安全督查制度、接见审查和违禁物品检查制度、外协人员出入监制度、日报平安制度等5项日常姓工作机制，促进了监管工作中具体问题的解决和监管秩序的规范。

攻克难点，倾力提高教育改造质量。顺应新形势发展变化，该监区积极创新教育改造方式，全方位、多层次、综合姓地开展教育改造工作，构筑教育改造工作新体系。一是制度施教。重点落实了个别谈话教育，危顽犯包教，“四知道”、“三课”教育等工作制度，从上到下，人人有责任，个个有目标，形成齐抓共管的格局。上半年，完成思想教育 课时，文化教育 课时，技术教育 课时，干警参与罪犯个别谈话

余人次，成功控制、转化危顽犯 名。二是情感施教。在教育改造工作过程中，他们适当给罪犯提供各种帮助，解决具体困难，做到精神感动、真情打动、亲情牵动，促使了罪犯安心改造。如在防范罪犯 的自残，自伤以及对两名艾滋病罪犯的管理中，我们适时进行了情感施教，取得了较好的效果。三是科学施教。今年，该监区一改过去文化教育见缝插针的办法，采取全脱产集中学习，克服了以往教学时间过长，学员精力分散的弊病，入学的学员全部及格，文化水平明显提高。

打造亮点，创建改造罪犯行为规范窗口。监区以当监狱系统排头兵为目标，从源头抓起，从细节着手，多措并举，努力在服刑人员日常规范、行为养成以及干警规范管理上下功夫、求实效，提升规范化管理水平。一是狠抓窗口建设，在改造环境上创设标准。监区通过统一配臵服刑人员宿舍物品，实行定人定号定臵管理。制定《服刑宿舍配臵物品摆放指导细则》和《服刑人员生活柜物品管理指导细则》，印发到服刑人员宿舍，组织学习，对照执行。根据“十个一”规范标准，全所每一间服刑人员宿舍的物品种类、放臵位臵和卫生要求统一，并做到“四化（被服物品方块化、洗漱用品条线化、生活柜内定臵化、室内环境洁净化）”、“五整洁（地面整洁无积水、柜内整洁无异味、室内整洁无灰尘、便池整洁无污渍、铺面整洁无皱褶）。监区在规范车间环境上，按照功能齐全、布局合理、规范安全的要求，细致谋划服刑人员习艺楼资源配臵。从习艺岗位、原料、成品、半成品、劳动工具以致水杯等物品一律实行定臵摆放，定臵管理。通过对环境的规范，为服刑人员的改造提供了一个良好的改造空间，增强了他们的标准和守纪意识。二是注重日常管理，从行为养成上对服刑人员严格约束。首先是规范改造流程。严格按照“123”管理教育模式要求，以一日作息时间为顺序，围绕服刑人员学习日、休息日、习艺日，分别制定了一日改造生活流程。干警严格根据流程开展日常管理教育工作，服刑人员严格按照流程规范进行各类日常改造，做到规范有序。其次是开展专项整治。结合监狱开展的“学规范 讲文明 守纪律”主题活动，开展了以规范行为，改变陋习为内容的“三必须、四整齐五改变规范化整训活动，成效显著。按照规范化管理要求，在监区开展了“四固定”活动，即物品定位臵（服刑人员生活用品、习艺产品定位臵）；人员定岗位（生产劳作定岗位）；活动定区域（工间休息、休闲活动定区域）；行动定路线（出工就餐、就医购物定路线）。此外，还加强了对骨干服刑人员管理，要求统一佩戴醒目的袖标；规范上下货现场管理，规定装卸、搬运服刑人员配穿不同颜色的标志服，进一步规范了标识标志佩戴，增强了服刑人员身份意识和规范意识。三是严格考核评比。将内务卫生细化成20个子项目，监区督察组每天选取一个项目作为重点进行督察。严格完善和落实内务卫生考核评比机制，实并与经济责任制挂钩，实行季度考核兑现的工作机制，确保内务卫生保持高水准、常态化，做到不仅经得起看，也要经得起查。三月份，监狱在该监区召开了内务秩序现场会，作法在全狱进行了推广。三是倡导精细执法，在警务行为上体现规范。首先是全面打造规范形象。围绕干警管教用语、现场管理、队列指挥、安全防范、分管班组和管理材料制作等方面工作，进一步统一标准，规范警务运行。坚持以“五上”（干警岗位职责的制度牌、警示牌、宣传牌上墙、上桌面、上讲台、上岗位、上局域网）和“三标准”（按可复制、标准化要求，全面装备和规范干警的办公环境、值班环境和带班环境）为工作中心，推进干警的警务规范化建设，多方位、多视角提升了干警规范化意识，树立了规范形象。其次是认真抓好培训考核。制定出台《规范化管理工作流程手册》，发放至每一名干警，从规范干警带值班、安全检查、直接管理、重点人员管控、应急处臵等方面全面细化工作流程。管理部门将规范化管理工作单列出来，专门制定《规范化管理工作百分考核细则》，从干警对服刑人员一日改造流程管理、工具管理、药品管理、文明礼貌管理、队列队伍管理、着装标识管理、就餐管理、刷卡就医管理、习艺车间管理、执法材料管理等环节入手，每季度对分监区进行考核，保证了规范化管理的各项要求落实到位。一年来，已累计考核干警规范化管理业务基本功 余人次，组织干警进行队列、报告词、体能训练 余人次，有效增强了干警规范化管理素质。三是切实发挥典型示范。教育引导干警将规范化管理作为一种态度、一种习惯、一种责任、一种永不满足的工作方式坚持下来，贯彻下去。在坚持开展干警“季度之星”、“岗位之星”评比活动的基础上，定期组织开展“规范化管理中队”和“规范化管理标兵”评比活动，发挥示范引领作用，增强干警规范化管理意识，在规范管理上形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

第二篇：规范化管理年活动总结

规范化管理年活动总结

自2011年4月规范化管理年活动开展以来，监狱党委高度重视，科学部署，快速行动，成立了领导小组，积极组织民警职工学习上级文件、监狱文件、相关法律法规以及上级领导的重要讲话精神，我部按照监狱【59】号文件要求全面贯彻规范化管理年，向职能细化、目标量化、流程规范化、考核标准化、部门协调化的目标迈进。根据活动要求，结合我部实际情况将活动分为准备阶段、学习培训阶段、实施阶段和总结验收阶段四大阶段进行。

在4月的准备阶段里，我部部长组织全体干警召开动员大会，传达本次规范化管理年活动的相关文件、资料精神。对接下来的相关工作进行全面的安排部署。

学习阶段，根据办公室下发的文件通知，结合我部实际。首先，组织我部全体干警根据自己所在的岗位对本部门的相关法律、法规、规范性文件和管理制度进行搜集整理，条理分明。其次，对本阶段规范化管理年活动进行个人和全部门的总结。利用自学、集中学习、宣讲、问答讨论和领导点评等方式，开展形式多样的培训活动。通过培训干警们对《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国公务员法》、《中华人民共和国警察法》、《劳动法》等与业务相关的法律、法规、规范性文件和管理制度有了更细致、深入、透彻的了解和认识，这样一来有效的提高了规范化管理水平，也对下个阶段对制度和规范性文件进行健全、修改和完善做好了前期工作和充分准备。

实施阶段，根据上级文件精神，要求我部全体人员加强意识，强化管理，不放松学习，健全制度体系，建立工作标准和工作流程，规范执法标准和执法行为，真正做到公正、文明、廉洁执法，厘清工作思路，扎实开展实施阶段工作，切实将工作做细，做实。

规范化管理年活动的进行取得的成效非凡，能得以成功在于活动安排的规范、合理，在于我部全体干警上下齐心、重视。通过规范化管理年活动的进行，我部健全了行之有效的法律、法规、规范性文件和管理制度，有了这些制度，各个岗位上的工作真正做到了向职能细化、目标量化、流程规范化、考核标准化、部门协调化的工作目标迈进。这样的成果需要保持，保持则需要时间的坚持，唯有这样才能进步，才能体现规范化管理年活动的精神，我部将以此活动精神贯彻落实到今后的工作中去，更好地为监狱的发展做贡献。

第三篇：规范化管理年活动学习心得

规范化管理年活动学习心得

今年五月开展规范化管理年活动以来，自己参加了监区组织全体民警开展的《刑法》等国家法律法规和《监狱工作八十条》等部门法规制度的学习活动。

通过参加上述学习活动，提高了对开展规范化管理年活动的认识，监狱作为国家刑罚执行机关，一切活动都必须严格遵循国家的法律法规，而我们作为代表国家行使执法权的监狱人民警察，我们的一切行动也必须符合国家的法律法规要求。在执法活动中，我们不仅要熟悉和掌握相关的法律法令，而且要带头自觉遵守和正确执行，这是我们准确履行职责的前提和保证。规范化管理年活动的开展，对于进一步强化我监区民警队伍政风行风建设，增强民警管理意识，创新管理机制，规范管理行为，提升民警管理水平，切实充分发挥监狱刑罚执行和教育改造的职能作用具有十分重要的促进作用。而我们作为监狱人民警察队伍里的一员，积极参加到这一活动中去，自觉把自己的一切行动都置于法律法规的框架内，接受法律法规的监督和检验，对于提高自身的管理意识、创新意识、管理水平和规范管理行为都具有十分重要的意义。因此，在今后的工作中，自己要加强学习，努力提高自身素质，正确理解和严格执行国家法律法规和监狱的相关规章制度，不断提高正确履行职责能力和水平，从而更好地为监狱的发展作出自己的贡献。

二〇一一年八月二十日

第四篇：规范化管理年活动总结

更多精彩范文点击主页搜索

规范化管理年活动总结

公文 规范化管理年活动总结

去年4月以来，我们在所党委的坚强领导下，认真贯彻劳教方针政策，扎实开展规范化管理年活动，依据依法管理、严格管理、文明管理和科学管理我总体要求，抓实抓细劳教管理工作，并按照所的统一部署要求，开展了劳教班组规范管理工作。现将情况情况报告于后：

一 活动概况

4月中旬，在所部署动员之后，我们认真组织大队民警，深入学习相关规定要求，并在民警中进行了深入动员 发动，努力提高全体民警的规范管理意识，增加投入活动的主动性积极性，为活动的扎实开展打基础做准备。活动开展以来，我们组织以支委为核心的活动领导班子，明确分工，具体负责，按照总体要求进行逐项组织落实，扎实有效地加强的规范化管理，特别是班组规范化管理得到 进一步加强，并取得了实质性的效果，教育矫治水平有了很大提高，六防安全更加扎实，一年来管教秩序稳定，警教关系和谐，实现六防无事故。

更多精彩范文点击主页搜索

二 主要做法

为了贯彻实话规范化管理，我们立足大队实际，努力抓好劳教管理重要环节工作，以重点环节管理规范化的提升，带动整体管理上水平上台阶，具体做法是：

（一）班组长实施定期考核

每季度，组织大队劳教班组长的培训和集体述职，组织班组学员对班组长进行评议，并将评议结果作了我们实话班组长奖惩的重要依据之一，给予优秀班组长必要的奖励，进行表彰鼓励，树立学习标杆的努力方向，促进班组长整体水平的提高。

（二）民管会实行差额直选

劳教人员下降，有一定组织能力的劳教人同较少的现实，促使我们改进民管会选举方式，努力把更多有能力表现好，有参与事务管理工作要求的学员选拔到民管会中，我们重表现，在一定范围内降低了民管委员的条件，让更多人参与到选举中，努力壮大民管会的实力，健全民管会的组织，积极发挥其在事务性管理过的作用。使之在收集学员意见建议，传达贯彻干部管理目标要求，开展奖惩评议推荐，落2

更多精彩范文点击主页搜索

实卫生管理等方面发挥作用，使之成为民警直接管理下的有益补充。

（三）民管委员定期换届

每半年，我们组织劳教民管委员进行专门的述职，供全队劳教人员集体评议，对评议不好的及时更换撤销，对表现好的给予奖励，并指定发民管会学员召集人（不设民管会副主任，目的是防止队王组霸产生）定期组织民管委员收集学员的愿望和想法，提交民管会主任参考，合理化建议我们及时采纳，能解决的我及时解决，不能解决的我们也说明情况，及时反馈，使民管会工作成为民警直接管理的帮手，成为学员与民警沟通的渠道。

（四拓展信息收集渠道

我们在班组设立了专门的信息员，落实布控工作的基础之上，设立了劳教人员倾述箱，为劳教人员及时反映个人问题，思想问题，或提出 述求提供方便，使之成为我们及时、直接收集劳教动态的有效手段之一，为掌握劳教思想动态，化解思想危机、解决现实困难、提供必要帮助提供了可能和方便。此举有效促进了稳定。

（五）自主选择习艺劳动岗位

更多精彩范文点击主页搜索

劳教人员个体差异，因年龄、阅历、技术的高低不同，差异很大，如果我们不能很好的尊重劳教个人的愿望，就不能更好地以挥学员的特长，有效提高劳动积极性。为此，我们根据岗位劳动强度大小的不同，提供给学员10个以上不同岗位，由劳教人员自选3个岗位，充分表达个人意愿，在此基础上，我们统筹能力、需要等作相应安排，有效地提高了劳教人员的劳动习艺积极性，使人均习艺效益显著提高，全年没有发生抗工、自伤自残等逃避劳动的现象。

（六）加强班组学习制度

为把班组学习抓到实处，抓出成效，我们采取干警讲读，明确题目，组织讨论的办法，细化了劳教每日学习，在劳教人员中坚持开展了国学经典讲读，以中华传统美德教化劳教学员，使他们在学习中长知识，在讨论中加深理解，要生活中体验运用，受到学员的广泛欢迎认可。

（七）考核奖惩实行评议制度

我们为了提高奖惩的公信力，组织学员参与劳教人员月考核奖惩，以及习艺劳动的奖励分配，使学员自己充分认识自己在生产劳动中的作用和贡献大小，更加平和地接受奖惩结果，并通过评议让广大学员受到教育启发，促进思想的转变转化。

更多精彩范文点击主页搜索

（八）重危转实行化责任制

我们对全队劳教重危难改人员，都进行了转化矫治责任，按照谁管班组谁负责的原则，明确教育转化责任制，急难险重人员，我们集中全队之智，组织矫正攻关。一年来，我们吸收消化了本地重危难改人员，确保了安全无事故，同时消化了其他单从头再来调入的重危人员，也同样实现了转化突破。我们把承担重危难改任务多少是觉悟高低的具体表现，把转化矫正效果的好坏作为我们民警工作能力的展示。

三 主要成果

一年来，通过规范化管理活动，我们全面加强了劳教管理工作，并取得好良好的效果，具体如下：

（一）管理秩序持续稳定，全年实现六防无事故，管教秩序保持扶持稳定，劳教人员积极向上，总体氛围较好

（二）重危难改有效突破，一些急难险重的重危难改人员，都先后得到有效转化，比如，三大队转入的陈磊明，在队半年由后进学员成为积极的学习，在生产劳动方面成为骨干力量，个人规范有了明显进步。

更多精彩范文点击主页搜索

（三）警教关系和谐，我们通过民管工作，考核奖惩评议方法，有效提高 了执法的公信力，通过建立倾述箱，及时收集处理劳教人员的述求，帮助解决实际问题，取得好的效果，很好处理了管理与被管理间的关系，教育与被教育者的关系，实现良性互动。

（四）促进学员传统道德教育，通过国学经典讲读等，增加劳教人员的学识眼界，增加了处事能力和交往技能，使学员服教期间受到传统美德教育，为今后回归社会择业谋生打了基础。

公文

第五篇：“教育管理年”活动先进单位事迹材料

增强现代管理意识

提高教育教学质量

――青阳县乔木中心小学办学经验总结

杨少华

为了全面实施素质教育，促进学校管理工作规范化、制度化、科学化，提高教育教学质量，学校坚持以人为本，依靠教师管理学校。全面提高教育教学质量，并取得了一定的成效：2000年被县综治委评为“安全文明校园”；2001年上半年被县教育局评为“优秀学校”；2001年下半年被市教育局、市环保局首次命名为“教师职业道德建设先进单位”、“市级绿色学校”；2002年末通过市级农村示范学校的评估，跨入市示范学校行列；2003年末被省环保局命名为“省级绿色学校”；同年被省市妇联评为“优秀家长学校”；教学课题“电脑识读写研究”成功加盟国家十五教育部重点课题研究项目，阶段成果分别在教育部主管刊物和《池州日报》报道，并被总课题组授予“课题研究先进单位”。为了总结经验，扬长避短，使学校早日实现省级“农村示范学校”的宏伟目标，特对近几年学校办学经验总结如下：

一、学校办学指导思想和目标

以“三个代表”重要思想为指导，以人为本，依靠教师管理学校，认真贯彻落实教育部门文件精神，完善制度，规范管理，提高质量，努力创建省级“农村示范小学”。

二、学校管理的基本办法

自2001年以来，该校在管理中注重过程的实施，重视经验的总结，每学年都开展自评工作，不断完善学校管理工作，促进学校办学水平的提高。其经验体会可归纳为：增强一个意识，突出两个提高，实施三项工程，实现三个转变（简称“1233”工程）即增强现代管理意识；提高教育质量，提高办学效益；实施名师工程、名校工程、优生工程；实现学习风气的明显转变，实现工作作风的明显转变，实现育人环境的明显转变。

（一）增强现代管理意识

1、增强大教育意识。要立足乔木，向池州乃至全省，以深化教育体制改革为重点，坚持教学中心，推进素质教育，提高教育质量，创新教育理念。

2、增强质量意识。倡导教师树立科学、全面的质量观，采取切实有效措施，加 强教师队伍建设，深化教学改革，加强教学管理，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量。

3、增强教学中心意识。要牢固树立“任你东西南北风，咬定教学不放松”的观念，坚持教学中心工作地位不动摇，探索创新教学模式，提高课堂教学效率。

4、增强规范管理意识。要以深入开展规范化管理达标活动为切入点，建立健全各项工作规范，完善工作目标责任制，以人为本，以制度为措施，重抓落实，使学校管理逐步走向制度化、规范化轨道。

5、增强服务意识。学校要在管理中增强服务意识，面向教学第一线，不断改进服务态度，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的思想不动摇，提高服务质量，为师生创造良好的教学环境，使其全身心地投入到工作和学习中去。

（二）突出两个提高

1、突出提高教育教学质量

（1）重视教学工作。学校要突出教学工作的主旋律，加大对教学的投入，确保学校用于教学的经费比例不断提高。学校主要负责人都要亲自抓教学工作，深入教学第一线，及时了解和解决教学中的困难和问题，积极推进教学改革。

（2）深化教学改革。一是利用新课改的春风，要继续全面推进基础教育的素质教育，进一步加强德育工作，深化教研教改、课程改革和考试评价制度改革，更新教育观念，优化教学过程，改善教学手段，推广先进教学经验，提高教学效果。二是充分利用学校资源和国家十五课题“电脑识读写研究”，把现代信息技术手段深化教学改革推向深处和实处，全面提高教育教学质量。

2、突出提高办学效益

（1）完善投资体制。学校要确立“开源与节流并举，管理与改革并重”的教育投资管理思想，巩固和完善“以国家财政拨款为主，其他多渠道筹措教育经费”的投入体制，主动加大对外联系，争取社会有识之士关心教育，支持教育。该校就先后得到北京中关村外企协会先后30万余元的捐助。

（2）加强财务管理，坚持勤俭办学。学校建立健全了教育财务管理制度，严格财经纪律，规范经费支出，实现财务管理的规范化、法制化，进一步提高教育财务管理水平和服务质量。

（三）实施三大工程

1、实施名师工程

名校育名师，名师扬名校。该校始终把培养和造就名师作为十分重要的工程来抓。有目的有计划的制定学校“名师工程”规划，广泛宣传和动员，使每位教师树立成为名师的荣誉感和使命感。实施过程注重现代教育思想理念的培训，提高教师的专业素质、教育教学能力、教育研究能力和教育创新能力，因地制宜，加强校本培训，实现教书、提高和育人的统一。目前我校教师有5人数十次在县各类教学比赛中获奖，培养县骨干教师3人，乡骨干教师5人

2、实施名校工程

该校在制定“教育管理年”活动的实施意见中，根据学校的发展确立了近远期目标，一步一个台阶，努力实现名校工程，目前在学校管理、教科研、教学质量等各方面都位于县前列，跨入了市先进学校行列。从2000年来，先后获“县安全文明校园”、“县优秀学校”、“市师德建设先进集体”、“市示范小学”、“省绿色学校”和“省电教一类达标学校”等一系列荣誉称号。

3、实施优生工程

学校和广大教师要树立正确的教育观、质量观和人才观，重视培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥学生的优势潜能，培养学生具有广泛的兴趣和个性特长，使一大批具有各种才能和特长的学生脱颖而出，为全面建设小康社会造就一大批具有较高思想道德素质和科学文化素质的创新型人才。2002年全年六年级毕业班会考中，我校获第三名，2004年获第四名。近三年来，共有约30余名学生获市县“优秀学生干部”和“三好学生”称号，5人次学生作文在安徽省“希望作文”大赛中获奖。

（四）实现三个转变

1、实现学习风气的明显转变

结合学校实际，在严格日常管理的同时，出台《乔木中心小学文明班级评选办法》、《乔木中心小学日常行为十要十不准》、《乔木中心小学十佳少先队员评比办法》，并采取切实有效措施，每学期举办一届校园文化节活动，其中的特别活动都和学习息息相关，如写字比赛、朗诵比赛、现场作文比赛等，努力为学生营造良好的学习氛围，把学生的兴趣和精力引导到学习科学文化知识和自觉提高综合素质的层面上 来，引导学生发奋读书，立志成才，实现学生学习风气的明显转变。

2、实现工作作风的明显转变

转变思想观念，增强服务意识，重视和加强学校领导班子的作风建设，充分发挥党小组和教代会的协调和监督职能，制定出台相应的管理办法，进一步明确工作职责，强化工作责任，严格工作纪律，自觉增强大局意识和责任意识，讲真话，办实事，求实效，埋头苦干，扎实工作，努力形成团结奋进、干事创业、廉洁高效、求真务实的工作作风。

3、实现育人环境的明显转变（1）强化安全责任，确保校园稳定。

加强对学生的安全与法制教育，制定和完善保障学生安全的各项规章制度，在培养增强学生的安全意识和自我保护能力的同时，认真贯彻实施《学生伤害事故处理办法》，预防和减少校园安全事故的发生。

建立有效的工作机制，层层明确并强化安全责任，加强校园巡逻，严格门卫管理，不断加大校园周边环境治理的治理力度，维护良好的教学与生活秩序，确保学校的安全与稳定。

（2）加强文化建设，优化育人环境。

以争创省级绿色学校为契机，进一步加强校园文化建设，绿化美化校园，坚决消除脏、乱、差现象，大力开展丰富多彩的校园文化活动，形成品位高雅、健康文明、积极向上的校园文化，积极营造良好的育人环境。

（3）规范办学行为，维护学校形象。

严禁以学校名义擅自举办校外班或其他乱收费的补习班、兴趣班，严禁为了个人利益而损害学校利益，努力维护学校的社会形象。

学校领导一班人和教师们还表示：“展望未来，我们充满信心。我们将以党的十六大精神为指导，认真实践‘三个代表’重要思想，聚精会神抓教育，一心一意求发展，与时俱进，开拓创新，埋头苦干，扎实工作，争取早日跨进省级农村示范小学先进行列”。

乔木中心小学

2004-7-15