霍新泰先进事迹

第一篇：霍新泰先进事迹

一位基层检察官的无悔人生——追记霍新泰

2004年9月6日平顶山日报第二版 10:32:45

这是一次刻骨铭心的采访。9月1日，距离霍新泰同志牺牲已整整一周。灵堂已撤，挽幛已收，但记者还是能感觉得到，那悲痛凝重的气氛依旧笼罩着钢城。在舞钢市检察院，霍新泰的战友们未语泪先流，无人不悲声。没有华丽辞藻，没有豪言壮语，只有最深切的回忆和感人肺腑的泪水，听着一个又一个感人的故事，泪水模糊了记者的眼睛。有什么比口碑更牢固的丰碑？一位基层检察官，貌不惊人，无职无权，何以带给人们无尽的悲痛，何以赢得由衷的崇敬？让我们走近霍新泰，解读霍新泰，沿着他短暂而又平凡的人生轨迹，去探寻答案。

鞠躬尽瘁死而后已

49岁，正是人生干事创业的时节，舞钢市检察院检察官霍新泰却猝然倒下，倒在了他为之倾洒全部心血的工作岗位上。

有多少事还在等着他去做：孩子还年少，从来没有好好陪过他；父母已年迈，还想等他闲下来的时候守在身旁精心伺候；妻子那委屈的眼泪憋了许久许久；同事有多少知心的话语要向他讲个够„„

霍新泰，这位人们爱戴的检察官，这支本想默默燃烧自己照亮别人的蜡烛，在燃到49岁时，突然熄灭。

2004年8月25日，霍新泰生命的最后一天：

上午8时至下午1时，询问证人；

下午1时20分，回家吃饭后回办公室整理案件汇报提纲；

下午3时至7时，汇报案件办理情况；

晚8时，去单位整理案卷时，他猝然倒在了工作岗位上。虽经全力抢救，但终因劳累过度，引起心脏病突发，他于26日凌晨以身殉职，永远离开了他热爱的检察事业。

“春枝，我在楼下吃饭，饭后还要到院里加班。新泰，8月25日晚7时。”这是他留给妻子的最后遗言。“值班哩。”这是他去世之前遇见同事时说的最后一句话。

8月27日上午，霍新泰的骨灰从火化炉里取出后，在场的人们竟然在他的骨灰内发现一块鸡蛋大小还没有被烧碎的结石。当天下午，检察院把这块结石送到医院进行鉴定，医生问：“这名结石患者平时有没有症状，譬如疼痛？”“没有发现，也从来没有听他说过？”“不可思议，这样大的结石会给患者带来很大的痛苦。”

据舞钢市检察院干警回忆，霍新泰生前从来没有向人们说过自己有这病或那病，也从来没有请过一天假。2003年以来，同志们便发现霍新泰身体不好，劝他去医院检查一下，他说工作忙，顾不上。2003年10月，舞钢市反贪局进行体检，为了节省时间，霍新泰早上已取了尿样，轮到他检查时医生说尿样放的时间久了，需要重新取样，他听后回头便走。他说：“院里还有事，我不能耽误办案。”别人劝不住只好让他走了。第二天，在院领导的督促下他才又来到医院，检查后发现有高血压，但他根本没在意，仍一如既往不分昼夜地工作。

他没有充足的睡眠———经常熬夜；他没有假日———被工作占用了；作为丈夫、父亲，他甚至很少有与家人一起休闲的时间。调查、取证、询问、笔录，霍新泰在工作的道路上爬坡，但这个坡好长啊，他总也爬不完！在检察官这个职业里，他找到了释放自己生命能量的平台，他把全部的精力都集中到了这里。

其实，他的心脏病事前并不是没有一点征兆。今年7月20日，霍新泰到舞钢市某单位调查一起案子。调查取证中，同事张光辉、高海燕看他脸色发白，不停地出汗，就劝他休息一下。霍新泰说没事，后来张光辉才发现霍新泰后腰部有一条长三四十厘米的伤口在渗血。问起原因，这才知道，几天前霍新泰在一家企业调查取证时，突感身体不适，上厕所时因为头晕站立不稳栽倒在坐便器上，腰部被坐便器的塑料盖划伤。10多分钟后他才苏醒过来。事后他没有告诉任何人，忍着疼痛坚持工作。

霍新泰最后参与办理的那起贪污案，案情重大，时间紧、任务重。霍新泰负责重要事实证据的调查工作，连续几天的突审、取证、询问、笔录，握笔的手指都肿了，好长时间还伸不直。他终于支撑不住了，8月13日累倒在了审讯室里。领导劝他去医院治疗，让他回家休息，他却说：“大家都在加班加点，案件正在攻坚阶段，我怎能离开岗位！”

霍新泰，这位人们爱戴的检察官，在人生最灿烂的时节，猝然倒下，化作一盏照亮黑暗的灯„„

淡泊名利廉洁从检

霍新泰生于1955年5月，河南平舆县人，其父原是舞钢市林业局工程师。因为家庭成分不好，霍新泰中学毕业后，尽管成绩是全校最好的，却被拒于高中校门之外。但他勤奋好学，酷爱读书，常常挑灯夜读，政治、历史、法律，找到啥书看啥书。1978年，国家恢复高考的第二年，霍新泰以优异的成绩考上了许昌师范。从事检察工作以后，他更是努力地学习业务知识。在他简陋的小书柜里，放着很多法律书籍，一本1977年出版的《中华人民共和国刑法释义》里，批注粘贴得密密麻麻。国家的重大方针、党报党刊的重要社论，他都认真阅读批注。他把读过的有借鉴意义的重要文章剪贴下来，剪贴了十几本。他经常说，现在对党员进行党性教育十分必要，只有坚持教育、坚持学习，才能把握好正确的方向。舞钢市检察院副检察长李成安说，新泰工作作风严谨、踏实，制作笔录认真细致，他整理的卷宗历来是同事们学习的样板。他理论水平高，文化水平高，人品更高。霍新泰在日记里写道：“做一名合格的检察干部，首先必须有高尚的人品作底子，要始终坚持严于律己。”

他从来都是默默无闻，别人不愿办的案件他办，别人办不了的案件他办；从没听他讲过什么难处，提过什么要求！1981年，他就职于当时的舞钢区委办公室，主要负责文字工作。1988年10月，领导找他谈话，让他到劳动局任副局长，他却婉言谢绝。2000年，舞钢市人民检察院推行人事制度改革，中层领导竞争上岗，他主动向院领导提出退出竞争：“长江后浪推前浪，一代新人换旧人，把机会让给年轻人吧！我多干些实事就行了。”对于年轻人，他竭力关心照顾，推心置腹地长谈，言无不尽地教导。控申科副科长李丰华回忆道：1993年至2000年我与霍新泰同事7年。这7年里，我从不谙世事、粗心大意、懒散幼稚逐渐走向成熟、稳重，工作上也得心应手了，这与他7年的教诲不无关系。可以说同事7年，成就了我们永远的师生情谊。2000年竞争上岗时，我本没有打算参与，霍新泰对我说：“你符合条件，又年轻，不试试太可惜。”他反复劝我，鼓励我，给我打气，教我写演讲稿，因为他的教诲与帮助，一直默默无闻的我，凭借多年的踏实肯干，赢得了大家的信任，走上了控申科副科长的工作岗位。

在舞钢市人民检察院，霍新泰是年龄较长、资格较老的，身为科长、副科长的许多年轻人，都是在他的帮助下成长进步的，但他从不居功自傲，积极配合年轻人工作，争办最难最苦的案件。凭着满腔热情和任劳任怨、与人为善的品质，他深受领导和同事们的爱戴。历次民主测评、优秀检察官评选、优秀共产党员评选，他的票数总是第一。据舞钢市检察院副检察长李成安介绍，院里年年推荐他为先进工作者，可他能推让就推让，在他的家里我们仅见到《平顶山市2002年度优秀检察干警》《平顶山市优秀政法工作者》等几个证书。名与利他看得太轻太轻。

他时刻想到的是工作，是别人，唯独没有他自己。今年7月6日，在湖南长沙上大学的儿子打电话告诉他，自己乘坐的火车7月9日凌晨4点到漯河，希望爸爸找辆车接接他，8日下午下班后，霍新泰从家里带着一块铺沙发的破布和一条旧毛巾被，乘坐最后一班长途客车赶到漯河火车站。在漯河火车站广场，他把带来的破布铺在地上，躺在上面一直等到火车进站。儿子下车后，看到疲惫不堪的父亲，又生气又心疼，禁不住流下了泪水，可他却劝解儿子说：“深更半夜的，大家工作都很忙，怎好意思麻烦别人。检察院的车不是咱家的，再说咱爷俩也正好说说话。”记者9月1日在霍新泰家中见到他儿子霍明，提起这件往事，这位18岁的大学生泣不成声：“想想当时，自己是多么不懂事，回家的路上赌气没跟爸爸说一句话。直到今天我才更深刻地理解了我父亲，没有他的严格要求、言传身教，我不会考上重点大学。他虽没有留下什么财产，却留给了我享之不尽的精神财富。如果时光能倒流，我真想对他说一声‘你是世上最好的爸爸！’”霍新泰的妻子下岗，弟弟至今还在街头摆书摊，但他从未向组织提出过任何要求，也没向同学朋友张过口。对此，霍新泰的家人和亲友都不理解。霍新泰说，我在检察院工作，这个职业比较特殊，你今天托别人办事，明天因为案件别人托你办事该咋办？不能因为自己办事，将来影响办案，这是做人的原则。

舞钢市检察院检察长马建斌这样评价道：新泰理论水平高，知识面宽，有修养，事业心强，不怕吃苦，又不张扬，没有什么惊天动地的大事，他的品质只有在持久中才显出伟大。

恪尽职守，执法为民

当人超越物质的追求而不懈努力时，必然有一簇理想之火在心中燃烧。

霍新泰有他自己的人生追求，那就是学点具体的业务，为人民干些具体的事。1988年10月，他主动要求到舞钢市检察院工作，当了一名普通的检察干警，后历任举报中心副主任、控申科副科长、科长、反贪局副科级检察员。他在日记中写道：“我热爱人民检察事业，愿意为之付出一切。作为一名共产党员、人民检察官，就要像孔繁森同志那样，一心想着群众，一心为了群众，关心群众的疾苦冷暖。实实在在而不是空谈地干好工作，这是为人民服务的具体体现。”

1998年，舞钢市院岭街道两位80多岁的村民状告村干部侵占了征地款。这是舞钢刚开始建设时，冶金部第六冶金建设公司给村里的征地款，事情已过去了20多年，而且六冶早已分散到郑州、洛阳等地，调查十分困难，不少人劝他不要查了，出力未必有结果。霍新泰说：“七八十岁的老人来反映问题，不调查怎对得起我们的良心！”霍新泰把自己的想法向主管院领导汇报后，带着干警刘应选乘公共汽车奔波于郑州、洛阳等地。为了给院里省钱，霍新泰总是找最便宜的旅馆住，有时干脆花几元钱在通宵营业的澡堂里过夜。此案调查取证前后历经一年多时间，形成上百本卷宗材料，仅调查报告就长达数万字。案件事实调查清楚后，霍新泰来到举报人所在地，一户一户地核对，一笔一笔地向几百户群众解释。村民对舞钢市检察院的工作非常满意，当时的省院领导也给予了高度的评价：工作认真，事实清楚，群众满意。

干公检法的同志都知道“宁上一次战场，不接一次上访”。检察控申工作历来是难点，因上访引发社会矛盾的事，屡见不鲜。这些年来，霍新泰做这样的工作最多，也最有办法。大家评价说，霍新泰从事控申接待工作，对群众有爱心，干工作有耐心，办事情有信心，处事有公心。检察长马建斌说：“把棘手的案件交给新泰，我放心！”

舞钢市八台镇乔庄村农民张某曾受过刑事处理，一把年纪了还孤身一人，生活一直由其侄子照顾，后因家庭琐事与侄子发生纠纷。有一天他拿着刀，非要杀其侄子家的耕牛，谁劝都不行。其侄子一气之下，把张某捆在了树上，张某以此为借口，到处上访告状，非要政法机关以非法拘禁罪判侄子的刑。有关部门对此案进行多次调查，认为张某侄子的行为够不上犯罪，也对其侄子的行为进行了批评教育，但张某仍然到处上访告状，前后长达8年之久。到后来，谁和他打交道，他告谁，再后来干脆背着行李住在了有关部门的大门口。1992年，有关领导从社会稳定的角度，指示舞钢市检察院妥善处理张某的上访问题，院领导把这棘手的案件交给了霍新泰。张某每次去上访，霍新泰都自己掏钱请他吃饭，然后多次耐心地给张某解释其侄子的行为为什么够不上起诉。农忙时节，他多次到张某家里帮他干活，帮助他想办法致富，使他早日摆脱拮据的生活。深受感动的张某表示再也不因为这件事告状上访了。

霍新泰同志从事检察工作以来，接待群众来访1500余次，主办和参与办理各类案件321起，制作笔录200余万字。17年来，他所办的案件没有出现一起错案，创下了舞钢市检察院人均办案数第一，案件质量优秀率第一等数项记录。

侠骨柔肠剑胆琴心

霍新泰并不是铁打的硬汉，见到他，你首先想到的一个词语就是文弱，但熟悉他的人都知道这个文弱的检察官，有着怎样的侠肝义胆。

“经过一夜的努力，疲惫伴着饥渴，但此时的心情是喜悦而甜美的。舞钢某公司陈某受贿案在黎明前突破。遥望南山，思绪浮想联翩，心底发出了一声感叹：贪官污吏真多啊！不把他们揪出来，国家该有多少损失，百姓该遭多少祸害啊！”这是霍新泰2001年6月16日日记中的一段。如果不是亲眼所见，人们怎能相信这样一个小人物竟有如此的胸怀，也许只有他的儿子霍明更深刻地理解自己的父亲。他在悲痛之余写下的数行碑文，最好地概括了其父一生的主要品质：少小离乡，颠沛流荡，然其志甚坚，自强不息。一身硬骨，不屈于强人之手；两袖清风，不媚于权贵世俗。胸怀慷慨，常怀忧国忧民之念；仁义为友，颇具宋襄孟尝之风。兢兢业业，恪尽职守，虽未遂平生之志，终死得其所„„

1998年，霍新泰与同事到舞钢市王店乡走访，在一家农民的院子里，他无意中发现满地的玉米秆不足一米长，而且光长穗不结籽。他怒不可遏，心情沉痛又难抑激愤地迸出一句话：“作孽呀！查，要一查到底！”他和他的同事冒雨挨门串户走访群众，顶着压力，排除干扰，终于将倒卖假种子的犯罪分子绳之以法。

1994年7月，霍新泰与同事吴永昌到河北邯郸市某村调查取证，办完案件坐车回到漯河时已是凌晨4点多。这时，一个老人挑着担子走在街上，迎面来了两个男青年，威胁老人说：把担子放下，把钱全拿出来。吴永昌只听霍新泰大喝一声：“有坏人，抓住他们！”一步窜上前去就要抓人，两个男青年吓得落荒而逃。吴永昌在回忆这件事时说，当时也不知道他们一伙有多少人，我们两个人个子又小，我真有些害怕。霍新泰鼓励我说，邪不压正，我们干的就是为民除害的工作，遇到不平事就要挺身而出。

霍新泰就是这样，对邪恶如秋风扫落叶一样无情，对亲人却如春天般的温暖。一天，从不买菜做饭的霍新泰却拎着一大兜茄瓜和米酒进了家门，妻子春枝一看，茄瓜已冻成硬块不能吃，而自己和孩子也从不爱喝江米甜酒。“你咋买这么多呀！”“大冷天，一个七十多岁的老人多不容易，卖不出去我就全买了，他也好早点回家暖和暖和。”听了他这一席话，妻子还能说什么呢，接下来的这一周他家的餐桌上天天都有江米甜酒。

1997年的腊月，霍新泰的同事李丰华永生也无法忘却。那一年她生孩子住在山里的婆家，离城区大约有十几里路。头天晚上开始下大雪，一直就没有停，去婆家的山路已不通车。霍新泰和科里的同事带着礼物去慰问她，踏着泥泞，深一脚浅一脚地蹒跚前行，皮鞋成了雨鞋，脚又湿又痒，硬是步行走到了李丰华的婆家。当他们满身泥污地出现在李丰华眼前时，她简直不敢相信自己的眼睛。她的丈夫更是感动得流下了眼泪。

8月27日，在霍新泰同志遗体告别仪式上，舞钢市检察院检察长马建斌流着泪代表该院党组对霍新泰作出了高度的评价：霍新泰同志短暂而又平凡的一生，是爱岗敬业、忠于职守的一生；是克己奉公、清正廉洁的一生；是对党和检察事业无比忠诚的一生。霍新泰的一言一行体现了共产党人应有的高尚品质和崇高精神，体现了检察干警“立检为公，执法为民”的总体要求，用实际行动诠释了“维护公平正义”的深刻内涵，塑造了人民检察官的光辉形象。他是“三个代表”重要思想的忠实实践者。

8月31日，平顶山市检察院党组作出决定，在全市检察机关开展向霍新泰学习活动。舞钢市委也作出决定，在舞钢市开展学习霍新泰的活动。

了解霍新泰、走近霍新泰、解读霍新泰，是一次心灵的震撼，是一次灵魂的洗礼！他不是领导干部，没做出惊天动地的大事；他一生清贫，每天做着繁琐而平凡的工作。他虽没有惊天地、泣鬼神的壮举，却无时无刻不在构筑着共和国大厦的一砖一瓦；他在熙熙攘攘的人群中常常被淹没，但他的行为却能感动百姓、感动同行、感动鹰城甚至感动中国！（本报记者 卢拥军 通讯员 金雨虹）

他的字典里没有名利 追记“眼子”检察官霍新泰

www.xiexiebang.com 2005年08月19日07:06 河南报业网-河南日报

2005年8月2日，最高人民检察院追授舞钢市人民检察院检察员霍新泰同志“模范检察官”荣誉称号，霍新泰的先进事迹再次为人们所传颂。

“检察官要秉公执法，刚直不阿。与腐败分子作斗争，是相当困难的，要有不屈不挠的精神，要不畏权势，不为金钱利诱。”霍新泰在日记中写道。他是这样写的，也是这样做的。2001年6月，霍新泰负责办理舞钢市某局局长贪污案。办案伊始，就有来自各方面的“人物”给他打招呼，但他吃请不到，送礼不要，压力不怕，深挖细究案件，核查票据几万张，作审查笔录200多页，经过一周的奋战，终于发现疑点。为防止当事人串供、毁证，霍新泰连续作战，和干警先后传唤证人及当事人10余人，三天两夜没有合眼，最终硬是顶着压力把这个局长送上了法庭。

霍新泰有句口头禅——“没事”，对别人的问候和关切他爱以“没事”作答。1991年12月底，为查处一个案件连续奋战了一周的他在回家的路上由于过度劳累晕倒在雪地上，第二天上班时，同事见他脸色发青，就问他怎么了，他却淡淡地说:“没事，昨晚走着走着不知怎么倒在雪地上睡着了。”2001年6月，在办理一起涉嫌贪污案件中，霍新泰连续60多个小时未休息，双唇干得起皮，两眼熬得通红，两腿不停地颤抖，同事孙佳芝劝他休息一下，他说:“没事，案子到了关键时刻，我怎么能躺下？”„„在一声声“没事”中霍新泰办理了一个又一个案件:17年来，他接待群众来信来访1500余次(件)，主办和参办各类案件321起，制作笔录200余万字。他所办的案件从未出现过一起错案，创下了舞钢市检察院人均办案数第一，案件质量优秀率第一等数项纪录。

时间在这一刻停滞，2004年8月25日24时许，霍新泰在加班整理案件笔录时，因劳累过度，心脏病突发，猝死在办公桌前，时年49岁。

霍新泰走了，他留给下岗妻子的是一张“春枝，我在楼下吃饭，饭后还要到院里加班”的字条；他留给心爱儿子的是为筹集学费所欠下的两万多元的债务；留给白发父母的是两套还没来得及送过去的保暖内衣„„

本报记者张建新陈小平责任编辑：陈要逢

第二篇：霍懋征先进事迹

四十多年前，她光荣地加入了中国共产党，并多次受到北京市和全国教育部门及政府的表彰，立志永不停止探索与追求的脚步，以回报党和人民给予的关怀和鼓励。

几十年来，她曾担任过北京第二实验小学副校长，全国教育科学规划领导小组成员，北京市妇联副主任，全国妇联执行委员，中国教育学会、全国小学语文研究会常务理事，全国中小学教材审定委员会委员，民进第六、七届中央常委，第五届全国政协委员，第六、七届全国政协常委等职务。她曾有过多次离开小学教师岗位的“高升”机会，然而每一次，她都义无反顾地坚持最初的选择，孜孜不倦，矢志不渝，以自己的全部生命和热情滋润了无数稚嫩的心灵，谱写了一曲感人肺腑的爱的乐章。她，就是我国小学教育战线上最有影响的教育家之

一、被温家宝总理誉为“把爱献给教育的人”的霍懋征学长。

一片丹心育幼苗

霍懋征学长出生于一个教师家庭，母亲是一位爱生如子的中学教师。母亲对教育工作的热忱、与学生之间亲密无间的关系以及由此得到的愉快和幸福，令当时年幼的霍懋征学长羡慕不已，热爱教师工作的火种也从那时候起，在她小小的心中撒播孕育着。

1939年，霍懋征学长考入了北京师范大学数理系，四年之后，品学兼优的她顺利毕业并被留校工作。但她念念不忘儿时的梦想，在她看来，小学教育是人生的启蒙教育，是人的一生中最重要的教育，基础打好了，才能盖起高楼大厦，她愿意做打基础的工作。再三坚持之下，学校批准了她的要求，她终于如愿以偿地来到了北师大第二附属小学（现为北京第二实验小学），担任语文、数学教学和班主任工作，一干就是六十多年。在那个“家有三斗粮，不当孩子王”的年代，一个大学本科毕业生选择小学教师工作，是件不可思议的事，许多人不能理解，然而对于喜欢小孩子的霍懋征学长来说，那是她一生中最好、最无悔的选择。

刚迈出校园的霍懋征学长经验不足，站在三尺讲台，常常感到窘迫不知所措。在旧社会，教师之间互相提防，从不共同备课，更别提交流经验了。但霍懋征学长并没有在困难面前退缩：不教我，我就偷着学。于是她开始注意细心观察，从同年级组老师们的日常言谈中琢磨体会，有时甚至会抱着作业本，躲在其他班的窗下，一边批改作业一边悄悄听课。经过不懈努力，霍懋征学长的工作很快有了起色，常常受到家长和老师们的表扬。

1949年10月1日，霍懋征学长荣幸地参加了开国大典，当看到五星红旗冉冉升起的时候，她暗下决心一定要做一名新中国的好教师。建国后，学校有了党的领导，各项工作都发生了很大变化，尤其是学校领导开始重视教师素质的培养和提高，既组织教师钻研业务、学习政治，又邀请苏联专家来校指导工作。正是在那个时候，霍懋征学长的教学理论和实践水平都得到了明显提高，并且逐渐形成了自己的教学风格与特点。经过不断的探索和改革，她还归纳出了一套“以讲为主、以读为辅”的语文教学“讲读法”，能够有效地调动起学生的学习积极性，受到了学生们的欢迎。她所在的班级每学期语、数两科考试，绝大多数学生都能取得优异的成绩，甚至有时数学成绩能达到人人满分。

霍懋征学长曾经总结过当一名好老师的秘诀，那就是“勤”，她认为勤能补拙，要勤学、勤想、勤做、勤总结、勤分析、勤改进。而她也正是凭借自己的勤奋努力，逐渐成为小学教育界的一颗“明星”。1956年，她被评为全国首批特级教师。经常有全国各地的教师来京听她讲课、向她取经，《光明日报》、《北京日报》、《人民教育》、《小学教师》等报刊也纷纷对她进行了报道。

霍懋征学长热爱学生是出了名的。1962年6月，她的二女儿因病住进了医院。有一天，当她正在上课时，接到了女儿病危的通知，她没有立即离开课堂，而是坚持把课上完后才匆忙赶往医院，但是已经来不及见女儿最后一面了。她悲痛地说：“我爱我的女儿，我也爱我的学生，我不能因为女儿一人，而耽误40多个孩子的学习。”在场的每一个人都为之动容，她班上的全体学生流着眼泪安慰她：“霍老师，您不要难过，我们都是您的儿女。”

然而就是这样一位爱岗敬业的优秀教师，“文革”时被打成“资产阶级反动学术权威”，在“牛棚”里关了一年零九个月，受尽了折磨。期间，她亲眼目睹了年仅13岁的儿子无辜被造反派扎死后躺在血泊中，15岁的小女儿被弟弟的惨死吓傻了„„漫长的苦难不仅考验着她的耐心，也考验着她对于教育的信心，她想不通为何自己全身心教过的学生，在“文革”中会变得如此残忍？

十年浩劫终于结束了。1978年4月，霍懋征学长重新回到了实验二小，并被教育部任命为副校长，时年她已56周岁。她毅然放弃了自己十分喜爱的数学教学，将更多的精力投入到语文教学中去。经历过“文革”伤痛的她，深深地意识到教育必须首先教会孩子做人，塑造他们的灵魂，让他们懂得怎样去爱别人，而能够实现文道统一的语文教学无疑是塑造人类灵魂最有效的途径。

“没有爱就没有教育”

“文革”后，霍懋征学长迎来了事业上新的春天。组织上希望她能出任北京市实验二小的校长，但是她的态度无比坚决：“不！我的生命在课堂，我的事业在课堂，我要重新回到课堂中去，而且，我要教语文。”于是，霍懋征学长带着她的全部爱心和热情，开始了探索小学语文教学改革的历程。

当时的小学语文教学仍使用建国初盛行的“讲读法”，存在读得少、学得慢、效果差、时间费的弊端。孩子们整天忙得团团转，却读不了多少书。针对该弊端，霍懋征学长对比分析了世界科技发达国家的小学语文教材，意识到在教学中加大阅读量的重要性，于是她提出了“速度要快，数量要多，质量要高，负担要轻”的16字方针，从教材到教法进行全面改革，着眼于开发学生潜能，使学生不仅学会，更要会学。当时，有的老师觉得经济可以快速增长，教学工作却不能 “提速”，但霍懋征学长顶着压力，大胆地在她所教的班级进行语文教学改革试验，并且理智地坚持了下去。她改变教学方法，充分利用有限的时间，尝试着在精讲、多练、合理组织课文上下功夫。她认为精讲才能实现学生课上多练，课上多练有利于培养学生的能力并且减轻课外作业负担，合理组织课文又为课上精讲多练创造了条件。就这样，她教的三年级实验班，第一学期学生一共学习了95篇课文，超出课本71篇，学生听、说、读、写的能力获得了显著提高，负担也不重。1981年，这个实验班毕业参加北京市最后一次统考，全班46名学生的作文中，有44篇被评为“一类文”，另外两篇被评为“二类文”，并且所有试卷都干净整洁无错别字，霍懋征学长和她的实验班也由此轰动了全国。

经过多年的实践，霍懋征学长总结出了教育教学的根本目的是要让学生“十学会”，即学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会创造、学会审美、学会乐群、学会健身、学会生活、学会劳动。因此，她将这“十学会”贯穿在她的语文教学过程中，以此作为自己的教学着眼点，努力促进学生的全面发展。她不仅注重课堂教学，想方设法培养学生的道德品质、创新思维，鼓励学生多读、多想、多听、多问、多练；而且还极为重视学生的课外活动。她一贯主张把课外时间还给孩子，课外不留或少留作业，给学生充足的时间做自己喜欢的有益的事，充分体现了素质教育的思想。她指导学生们组织了很多课外活动小组，如成立了“小图书箱”，引导学生如何有效地进行阅读；又如通过“小药箱”，学习简单的救治，其中一名学生长大后成了一位著名的医生，还专门写过一篇文章《小药箱和大大夫》回忆当年趣事。她还带着学生进行社会调查，让学生在实践中增长见识，并将调查报告以板报的形式向家长们和其他班的师生们展示。通过这些活动，孩子们不仅在人际交往、表达、听、说、写、画等方面都得到了很好的锻炼，而且品尝到了成功的喜悦，树立了宝贵的自信。

“没有爱就没有教育”，这是霍懋征学长从教几十年年来最深刻的体会之一。在她的学生中，既有国家领导人的孩子，也有工厂女工的孩子，甚至还有淘气得差点进工读学校的孩子。然而不管什么样的孩子，在她的眼里都是平等的，她执着地相信：爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。她常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。学生病了，她带着去看病求医，不辞劳苦地买药、送饭；学生家庭有困难，她就自己掏钱为学生买午餐；学生踢足球没有鞋穿，她就在比赛前夕送去短裤、球鞋；学生的父母因公调外地工作，她就把孩子接到自己家里食宿„„霍懋征学长教育培养学生，不仅靠说教，更重要的是靠以身作则，通过自己的言行举止感染学生，从而起到潜移默化的教育作用。一位毕业多年的学生，说起霍懋征学长的教育方式时深有感触：“霍老师不仅以她精湛的教学艺术教给我们学识，更以她的爱心，以她真切的举止教育我们做人！”

“激励、赏识、参与、期待”这八个字，一直是霍懋征学长坚持的育人方针，激励每一个学生求进；赏识每一个学生的才华；创造条件让每一个学生参与教育教学活动；期待着每一个学生获得成功，哪怕是很小的进步。在她的眼里，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，正因为她给予了孩子们无限的爱和希望，因此也赢得了孩子们的信任和爱戴。在她的循循善诱之下，当年无论是优秀生还是令人头疼的“捣蛋鬼”，最后都走上了各自的工作岗位，成长为国家的栋梁之才。

1999年，三十多名五十多岁的毕业生邀请霍懋征学长聚会，霍懋征学长带去了一叠她78岁时骑在牦牛背上的照片，彭清一教授在背后题了一首打油诗：“人生七十古来稀，骑上牦牛变十七。挥手扬鞭千重意，晚辈我等要牢记。”当那些已过花甲之年的学生们排着队伸出手去接老师的照片时，那一刻，霍懋征学长的心中涌动着无限欣慰与满足：“同学们，45年前，你们每人每天伸出两只小手让我检查卫生。45年后的今天，你们伸着两只大手来接我的照片。你们的大手为党和人民在各自的工作岗位上，做出了优异的成绩„„我拥有了你们，深感自己是世界上精神财富最富有的人，是最幸福的人。”

苍龙日暮还行雨 老树春深更著花

1998年，在超期执教20年之后，霍懋征学长退休了。尽管离开了教学第一线，但是她并没有停下耕耘的脚步，而是继续以热爱学生之心，去关怀青年教师们，听课、评课、开讲座，向他们传授“爱的教育艺术”经验，倾其所能地帮助他们做好教育教学工作。与此同时，她还不顾自己年事已高，每年坚持去西部地区讲课，并送老师和学生礼物：老师送书，学生送文具。她曾多次赴新疆、青海、甘肃、贵州、广西、内蒙古等地进行教育调研，为当地的老师和学生示范讲学，向西部教育工作者介绍先进的教育思想和方法，传递最新的教改信息和国内外教育发展形势，交流教育教学的管理经验，宣传良好的师德典范，把多年来积累的宝贵经验毫无保留地奉献给了西部教育。除了到西部贫困地区去支教上门，她还想方设法把那里的骨干教师接到北京来培训。女儿曾经多次提醒她：“您什么都可以忘，就是不要忘了您的年龄”，但她却深情地说：“人在世界上的时间是很短暂的，再有经验的人，死了也就完了。现在我多说一点儿，别人就会少走点弯路。我要在自己的有生之年加倍努力，为支持西部教育事业的发展再做贡献。”

2003年，“霍懋征教育思想与实践研究”作为全国教育科学“十五”规划重点课题、教育部重点课题正式启动。霍懋征学长更忙了，在她的床头、案头，摞着厚厚的教育刊物、教育论著和待审读的教材，她常常每天工作十几个小时，甚至连午觉都不睡，“因为舍不得时间”。温家宝总理到她家看望她时，对她不辞辛劳的工作给予了充分肯定：“您献身教育事业，特别是退休后仍在努力总结和整理自己在基础教育领域的经验，这将给教育事业留下一笔宝贵的财富”，并且称赞她：“您不仅传播经验，还传播精神，这种精神很有感召力，非常值得我们学习。”

在霍懋征学长的眼中，人的一生很漫长也很短暂，实际上只有三天——昨天、今天和明天。她认为，昨天需要总结和反思，今天需要创造，明天需要憧憬。而这三天之中，最重要的是今天，只有把握了今天，明天才更有希望。如今，已过耄耋之年的霍懋征学长每天都在为明天而不知疲倦地工作，并且在忙碌的生活中享受着“四乐”——知足常乐，助人为乐，自得其乐，天伦之乐。“苍龙日暮还行雨，老树春深更著花”，让为我们衷心地祝愿霍懋征学长健康长寿，再创辉煌！

第三篇：学习霍懋征先进事迹

学习霍懋征先进事迹《爱是教育手段还应成为教育目标》

霍懋征老师是一位普通的小学老师，更是全国著名的教育家，她自称是一个平凡的人，周恩来总理却称她为中国的“国宝”。“没有爱就没有教育”，这是霍老师从事教育教学工作的座右铭。她说：一个老师必须热爱学生才能教好他们。在她的眼中，“没有不可教育或教育不好的”学生。她爱每一个孩子，“相信人人都可以成才”。60多年的从教生涯，她创造出没有让一个学生掉队的奇迹。没有体罚过一个学生，没有向一个学生动过气„„她的教育理念在当今的时代，依然是教育工作者解决德育问题的“良方”。

一、要学习霍老师以爱育教，以心育人的崇高精神。作为未来的教育者，要热爱工作，热爱学生；要多接触孩子，在相互交往中培养尊重孩子、爱护孩子的心理；要不断进行自我反思，纯洁心智、提升灵魂，将爱的种子播撒，将爱的福祉传递下去。

二、要学习霍老师坚定信念、终身从教的奉献精神。对于教育事业，要拥有一种任劳任怨的态度，一种无私奉献的精神，一种矢志不渝的信念；要抛弃不坚定的想法，做好终身从教的准备；要担负起振兴祖国教育事业的重任，毫不犹豫地走下去。

三、要学习霍老师尊重规律，勇于创新的进取精神。决不能将知识固守于现有，将思想禁锢于过去，将视野局限于当前。要丰富教育知识，学习国内外先进的教育理念，掌握信息化时代的教育技术；要不断探索、不断实践、不断开拓更广阔的教育天地！教育格言一：没有爱就没有教育

教育理论：霍老师认为，没有爱就没有教育。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。教育的前提是尊重。人皆有自尊心，处在成长期的学生的自尊心更是敏感与脆弱，更需要老师的悉心呵护。在此前提下，学生才会在一种健康、自由、愉快的环境中接受教育，自觉学习。

教育格言二：对学生的八字方针 激励、赏识、参与、期待

教育理论：霍老师对这八字方针的理解是这样的：激励每个学生求进；赏识每个学生的才能；创造条件让每一个学生参与教育教学活动；来自教师的期待是学生积极进步的动力。真诚的爱、热情的鼓励是打开学生心灵的金钥匙，老师要激励学生们增强自信，勤于努力；要为每一个学生取得的进步而鼓劲加油，使他们感受到由于各自取得的成绩和进步而带来的喜悦。

教育格言三：育德于教、文道统一

教育理论：霍老师“育德于教、文道统一”的教育目标是从提高学生的素质、发展学生的智力与能力方面提出的。语文教学就是要育人为本，语文课应在训练学生语言能力的过程中，塑造学生的灵魂，坚持“一课一得”的原则。语文德育功能的充分运用，应该是教师自觉地把德育意识和德育内容渗透于语言训练之中的。霍老师在教学中关注的不仅是语言文字本身，更是通过语言文字能作用于人的文中之“道”。

教育格言四：教育是科学也是艺术

教育理论：霍老师的一个学生说，霍老师教我们做人，不是说出来的，而是做出来的。霍老师觉得孩子的眼睛就像摄像机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行记录下来。老师在学生眼里是一个榜样，是他们学习的楷模，所以教育是科学也是艺术。教育格言五：没有教不好的学生只有教不好的老师

教育理论：霍老师认为，因为教师的精力有限，他们往往没有足够的时间对问题学生进行细致的教育和引导。爱一个“问题”学生才是对教师的考验，而这正是教师的天职。每一个老师心里都很想把学生教好，但如果对学生缺乏爱心，单是“恨铁不成钢”，铁就难以成钢。作为教师，要用发展的眼光看待他们，鼓励他们在原有的基础上不断进步。

第四篇：2014新泰教师资格

根据教育部考试中心《关于2014年中小学教师资格考试考务事项通知》（教试中心函〔2013〕222号）和《山东省教育厅关于印发山东省中小学教师资格考试及认定制度改革工作实施办法的通知》（鲁教师发〔2013〕1号）的要求，现将2014年上半年我省中小学教师资格考试笔试报名有关事项公告如下：

一、考试时间与科目

考试日期为2014年3月16日，各科目考试时间为120分钟，全部为纸笔考试，实行答题卡答题形式，使用2B铅笔填涂和签字笔答题两种方式完成答题。具体时间安排如下：综合素质+学科知识和教学能力 初级中学和高级中学学科知识与教学能力对应教育部课程标准中相应层次学校课程。按教育部考试中心总体部署，学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术13个学科，其他学科暂不开考。

申请认定中等职业学校专业课教师资格人员，参加高级中学教师资格考试科目一和科目二的考试，其科目三（学科知识与教学能力科目）的考试纳入面试环节进行考察。

二、报考对象

凡未达到国家法定退休年龄，户籍或工作单位（在读学校）在山东省内的中国公民，且申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格的人员。

被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试；参加教师资格考试有作弊行为，按照《国家教育考试违规处理办法》处以1-3年暂停参加考试的人员，处罚期内不得报名参加考试。

三、报考条件

（一）申请小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历；申请初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格，应当具备大学本科及以上学历；具有一级职业（执业）资格的中等职业学校专业课教师资格申请人员，其学历要求可放宽到大学专科；申请幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或中等师范学校毕业及以上学历，自2015年起，幼儿园教师资格学历要求提高至大学专科及以上。

（二）相应学历层次的2014届毕业生可以报名参加今年相应学段教师资格考试，其他在读生不得报名。

（三）符合教师资格认定的其他条件，如身体条件、普通话水平等方面的要求。

（四）其他说明

2013年前已经入学的师范类专业学生可在毕业后3年内免于教师资格考试，直接申请认定相应的教师资格。毕业超过3年的，不再执行直接认定的政策，须参加统一的教师资格考试并取得合格证明。2013年以后（含2013年）入学的师范类专业毕业生申请认定相应的教师资格，须参加统一的教师资格考试并取得合格证明。

为做好新旧政策衔接,已参加以往山东省组织的中小学教师资格教育学、教育心理学考试（“两课”考试）并取得考试合格证的，可在规定的5年有效期内，免于笔试。该类考生面试有关问题详见面试公告。根据教育部教师资格认定指导中心《关于中小学和幼儿园教师资格考试成绩全国有效的通知》（教资字〔2012〕24号）精神，已在外省参加过全国中小学教师资格考试笔试且取得单科以上合格成绩的考生，在满足我省报考条件的前提下，可以在我省参加中小学教师资格考试，其合格科目在有效期内可免予考试。自2015年起，非师范类专业毕业生报考教师资格考试笔试必须有在省级教师教育基地学校修习规定的教师教育类必修课程的经历，并考核合格，获得规定的学分；非师范类专业毕业生报考教师资格考试面试的，必须有在省级教师教育基地学校确定的教师专业发展学校进行教育实践（包括教育见习和教育实习）的经历，并考核合格，获得规定的学分；报考中等职业学校专业课教师资格，必须有相应专业学习经历和在生产一线从事本专业半年以上工作经历，其工作经历可代替教育实践经历。

四、报考时间与办法

2014年上半年笔试报名采用网上报名和现场确认相结合的办法。其中，网上报名时间为2014年1月6日至12日，现场确认时间为2014年1月7日至14日（节假日除外）。

（一）网上报名

1.凡符合报考条件的考生，在2014年1月6日至12日登录“中小学教师资格考试网”（）

进行网上注册，逾期不再接受考生补报。

2.按照报名系统界面要求，如实填写本人的报名信息，按要求的格式上传本人的近照。

照片要求：本人近6个月以内的免冠正面证件照；不允许带帽子、头巾、发带、墨镜；照片格式及大小：JPG/JPEG格式，不大于200K；照片中显示考生头部和肩的上部；黑白或彩色均可，白色背景为佳；此照片将用于准考证、成绩报告单、以及考试合格证明，请考生上传照片时慎重选用。（建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画, Photoshop, ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩。）

3.考生在报名时须选择户籍或工作单位（在读学校）所在地的考区为应试考区，并根据本人情况选择考试类别和考试科目，具体考试地点以考生下载的准考证上地址为准。

4.考生须本人通过教师资格考试网上报名系统进行报名，并对本人所填报的个人信息和报考信息准确性负责。禁止培训机构或学校团体替代考生报名，如有违反而造成信息有误，责任由考生本人承担。所有考生（含以前参加过国家统考笔试的考生）报名前需要进行注册、填报个人信息和上传个人照片，重新注册操作不影响考生已获得的笔试和面试成绩。考生如忘记密码可通过报名系统提示操作，报名系统将把新的密码通过短信发送到考生报名时所填报的手机上。手机短信为考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生慎重更换手机号码。

考生在报名截止时间前可对本人的报名信息进行多次修改,现场审核一经通过，考生信息不得更改。

（二）现场确认

所有已完成网上报名的考生，需在2014年1月7日至14日（节假日除外）工作日内，到网报时所选择的考区办理资格审查和报名信息现场确认手续，所在考区有多个资格审查和现场确认点的，考生可自行选择其中任意一个。考生不得跨区审查、确认，不得委托他人代理审查、确认，确认后的考生信息不得再更改，没有在规定时间办理资格审查、现场确认和缴费手续者按自动放弃报名处理，逾期不再补办。各市教师资格认定机构主要审查报考人员的户籍或工作单位（在读学校）、年龄、学历和教育类课程修习等条件（2014年考试暂不审核教师教育类必修课程修习经历和教育实践经历）。身体、普通话水平等方面的条件由各市教师资格认定机构在教师资格认定前组织审查。

资格审查合格后，由教育招生考试机构确认点进行现场确认。现场确认包括检验照片信息、签订《考生报名登记表》、缴费、考务系统中确认考生信息等手续。

资格审查、报名信息确认点见附表。

（三）现场确认须持材料

1.户籍在省内的考生

（1）考生本人有效身份证件及户口簿原件、复印件；

（2）考生本人相关学历、毕业证明、技术资格证明等原件。

2.工作单位在省内的考生

（1）考生本人有效身份证件原件、复印件；

（2）由人事关系管理部门出具的人事关系证明原件；

（3）考生本人相关学历、毕业证明、技术资格证明等原件。

3.在读学校在省内的考生

（1）考生本人有效身份证件原件、复印件；

（2）考生本人学生证和由所在学校学籍管理部门出具的应届（2014届）毕业生证明原件。

五、打印准考证

已完成现场确认的考生可于2014年3月10日-16日登录“中小学教师资格考试网”（）报名系统，自行下载并打印准考证。按照准考证规定的时间、地点参加考试。有关考试安排请登陆各市招考办官方网站查询。

六、成绩查询和合格证书

笔试成绩查询开放日期为2014年4月14日，考生可通过中小学教师资格考试网站（）进

行笔试成绩查询。笔试单科合格成绩2年有效。考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内向本省（区、市）教师资格考试机构提出复核申请。考生笔试各科成绩合格并在有效期内的，方可报名参加面试。

教育部考试中心为笔试、面试均合格的考生提供《中小学教师资格考试合格证明》。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。

七、违规处理

考试违规按照《国家教育考试违规处理办法》（中华人民共和国教育部令第33号）处理。

八、收费标准

报名考试收费按照省物价局、省财政厅鲁价费函〔2013〕75号规定，按每人每科60元的收费标准执行。

九、其他事项

（一）中小学教师资格考试相关信息可登录“中小学教师资格考试网”（）和山东省教育招生考试院网站（）查阅。

（二）考试不举办培训，亦不指定教材，考生可登陆“中小学教师资格考试网”（）下载各科目的考试大纲，比照考试大纲知识点自行购买书籍、复习。

第五篇：学习霍懋征先进事迹心得体会

最近，学校组织全体老师学习霍懋征先进就事迹，学习她终身从教、矢志不渝的坚定信念，学习她以爱执教、文道统一的教育思想，学习她孜孜不倦、勇于进取的创新精神。学习中，我被霍老师那无限忠诚教育事业的奉献精神一次次震撼着；被她那不言放弃、用爱去教育每一个学生的行为一次次感动着……

霍懋征老师对自己从事基础教育６０年感到无怨无悔。这是多么伟大的人生追求啊！霍懋征老师用她60年的教育教学，实践着自己对学生的爱，霍老师认为“没有爱，就没有教育”，剖析这句话，我们不难看出，她是在用爱成就事业，用爱在教育自己的学生．漫漫人生路，60年的小学教师生涯，写满了霍懋征的真情付出，她用自己全部的爱去干，对教育，对教学艺术孜孜以求，将爱进行到底。“教师不仅是职业，更是事业，是终身的理想。” 她用“光荣、艰巨、幸福”这六个字诠释自己对教育事业的理解。

“爱每一个学生”这句话说起来容易，要做好却很不容易，要在和学生的生活学习中一点一滴地灌输爱。首先，老师的爱应该是无偏见，真诚、无私、广泛的。对所有的孩子要从小培养良好的学习、生活习惯。老师的爱如同伟大的母爱，以关心、爱心、信心、细心来对待每一个学生。其次，对不同的孩子，表达爱的方式要有所不同，特殊的孩子需要更多的爱，对习惯不好，调皮的孩子不要讨厌他，要接近他，关爱他，体谅他，在学习、生活中，把做人的种子播进他的心里。

在具体的教学中，爱将如何才能做好，霍老师总结为八个字“激励、赏识、参与、期待”。激励，是一种教育的艺术，可以打开孩子的心扉，使其有奋斗的方向。要相信每一个学生都有某方面的潜能，要启发他，通过适当的方式来激励他。只要孩子真正有了一个目标和理想，他才会投入到学习中。赏识，孩子都盼望得到赞美，要抓住闪光点进行赞扬。学习对大多数孩子来说是痛苦的，这种痛苦更多来自于没有成就感，得不到认同，抓住孩子们的优点进行赞美，可以让他们爱上学习，不会觉得累。多创造成功的机会，让每个学生都感受到成功的喜悦。参与，让孩子参与到班级的活动中，参与到老师的教学中来，调动每一个学生的积极性，能更好实现“快乐教育”。期待，期待是对孩子的信任，是一种漫长的等待，不断的引导和帮助。要有耐心，要相信学生能行。总的说来，就是让学生永远有学习的兴趣。没有兴趣，也无教育，有了兴趣才能学好。要建立良好的师生关系，使学生亲其师，信其道，老师既是良师更应该是益友。

当听到她把校长想送最调皮的学生——何永山到工读学校后，主动要求将这个学生带到自己班级时，我被激励了。反思自己，自己班级中也有调皮不听话或有严重性格问题的学生，我选择的方式虽然不是消极的放弃或逃避，而是像霍老师那样有耐心，有信心，细心观察，耐心等待，悉心引导。但是我仍然不得不承认在坚持的过程中我痛苦过，挣扎过，甚至怀疑过自己这样的坚持到底值不值得。现在通过霍懋征老师的事迹，我更坚定了信念，不再怀疑，我要向霍老师那样积极地用爱教育每一个学生。因为爱是阳光，她可以把坚冰融化；爱是雨露，她可以让枯草发芽；爱是神奇，她可以点石成金。

霍老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我的心情难以平静。她有博大的襟怀，独特的人格魅力，宝贵的创新精神，丰富的教育教学经验，精湛的教学艺术凝聚形成了她特有的闪烁着哲理和实践推广价值的教育思想。她为教育失去的太多，可她仍然那么爱教育胜于爱自己，实在令人钦佩，这样的教育事迹对我们是一个洗礼，我总认为无愧于学生，无愧于工作就是个好老师！其实不然，要把爱真正献给教育不是那么容易简单的事，虽然十多年的工作我付出了很多，一直全心全意地工作在教育第一线上，可我感觉我是那么的渺小，作为新一代的教育工作者，应该紧随前辈的教育足迹，牢记前辈的教诲，让师爱伴随我们的教育生涯，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。

岁月的流失将改变我们年轻的容颜，生活的沧桑将磨灭我们年轻的梦想，但只要心中有爱，便可以姿态优雅，淡定从容。只要心似莲花开放，便可以馨香弥漫，芬芳永远。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”让我们用爱搭建一座通向未来的平台，将爱延展成一条飘满阳光和花朵的涓涓细流，使我们和学生沐浴其中，欢畅其中。今后我会在工作中以霍懋征老师的事迹和思想鞭策自己，激励自己，引导自己，一切从学生的长远发展出发,以大爱立足，做大的教育。