第一篇：新泰中学高三汇报材料
新泰中学高三年级工作汇报
本学期开学以来，我们认真分析上学期期末考试成绩，认真总结上学期教学和管理上的各个环节，深入查找自身问题，总结经验，反思不足，不断向新泰一中、新泰一中北校各级部虚心学习先进教学管理经验，严格教学环节与班级管理，在继续沿用与完善上学期好的工作方法的基础上，进一步创新工作思路，本学期各项工作开展顺利，发展良好。现将本学期重点抓的几项工作简要汇报如下：
1、抓课堂，进一步提高课堂质量，开展多种形式的听评课研讨，采取多种途径促进教师对课堂进行推敲、揣摩、研究。
从开学初，级部就向老师们传达了这样的观念：级部向班主任要人数（入围人数）、向备课组长要成绩，教师向学生要分数，教师的竞争关键是“拼课堂”。上学期，教学干部在听课中发现，教师对电子白板使用率低，课堂效率低，教学观念、教学方法陈旧，凡是课堂效率不高的教师，反映到每次考试中，成绩都是最差的。本学期将组织一轮复习示范课、研讨课、同课异构活动、试卷讲评示范课、课堂教学质量认定等听评课活动，统一组织的听评课必须使用电子白板，通过听课促质量。本学期把抓课堂质量放到所有教学工作的首位。
2、强化落实“周周清”。
严格落实“周周清”，两周一次大休的周末，各学科自主安排“周周清周末作业”，非大休的周末级部统一组织“周周清自主诚信考试”，从命题到考试组织层层把关，严格检查、记录教师对周周清 1 试卷的批阅，每位教师都能做到全批全改，及时讲评，教师讲评与学生讲评相结合（主要利用晚自习，小先生讲课），对本周教学内容起到了及时巩固和强化的作用。
3、重视阶段性考试，更侧重阶段性考试之后的试卷讲评与补偿性考试。
本学期在期末考试前计划安排四次阶段性考试：第5周第一次单元检测、第11周期中模块结业考试、第16周第二次单元检测、第20周第三次单元检测。每次考试都严格按照学校“菜单式”考试模式组织实施，命题、考试组织、阅卷、四级质量分析会、试卷讲评、补偿性考试、明星学生、进步之星评选等，在严格落实各环节的同时，本学期强化试卷讲评与补偿性考试，命题人同时负责讲评课件的制作，其他教师再根据本班考试情况加以补充，试卷讲评后的当周末针对学生的薄弱点进行补偿性考试或训练。
4、紧抓尖子生培养不放松。
在上学期期末统考中，我校名列全市前10名的尖子生人数略有下降，要想保住尖子生优势，对我们是很大的挑战，尤其是理科前十名，成绩差距很小，分数很密集，在培养尖子生上我们计划采取以下措施，效果怎么样有待期末统考验证。
（1）坚持做好尖子生物理、数学奥赛辅导以及考试组织工作。级部全力配合两名辅导教师的各项工作。
（2）组建理科教学班，选拔全校最优秀教师任教，借鉴新泰一中以往对尖子生培养的经验，扎实做好对尖子生的选拔、培养。（3）自期中模块结业考试后组织系列竞赛，拓宽尖子生知识视野、提升尖子生的自信心和学习竞争意识，每科竞赛后及时公示、表彰、奖励。
下一步工作措施
1、始终不放松班级管理，抓纪律、班风、学风，不断激发各班的学习竞争氛围与斗志。
2、严格落实《一轮复习指导意见》中对教学各环节的要求，严格落实教学计划。
3、组织好学科竞赛活动。
4、做好平时的选题、训练质量，调控好各学科的复习。
5、继续做好尖子生的培养。
6、做好边缘生的促进工作，提高入围人数。
新泰中学高三级部
2014年10月16日
第二篇：新泰市政协视察汇报材料2012.10
齐心协力村校共建积极创建教育示范市
尊敬的各位领导：
大家好！热烈欢迎各位领导莅临我校指导工作。
石莱镇中心小学位于石莱镇驻地，始建于1970年，下辖9个自然村，人口10000余人。学校占地35亩，现有教学班14个，在校学生600余人，教职工38人。
近年来，石莱镇中心小学紧紧围绕市教育局深入开展“三提三创”主题教育的总要求，按照石莱镇教育办公室“一二三三”的工作思路，继续发扬“知难而进、艰苦奋斗、凝心聚力、干事创业”的石莱教育精神，以办学生喜欢、社会满意的学校为宗旨，以创建特色学校为抓手，以全面提高教育教学质量为中心，认真实施质量效益双高工程，不断强化教师队伍建设，抓实抓细教学常规、德育常规的过程管理，全面实施素质教育，实现了学生提高素质，教师提高能力，学校提高层次的目的。
我校学生代表泰安市参加山东省第十七届、十八届珠心算技术比赛，分别荣获B组C组团体总分第三名的成绩，先后有64人次在山东省或泰安市珠心算比赛中获奖。我校现有山东省骨干教师2名，泰安市级优秀教师、泰山名师4人，新泰名师、新泰市优秀教师等12人，有58人次在市级以上优质课、公开课、创新课评选中获奖。泰安市级课题“珠心算校本课程的开发与研究”、“小学数学单元整体教学”顺利结题。学校先后被评为山东省2011年中小学教师远程研修先进单位、泰安市课程与教学工作先进学校、泰安市教学示范学校、新泰市教育教学先进单位、新泰市课程改革工作先进学校。
自2012年3月我市启动创建山东省教育工作示范市工作以来，我校根据镇教育办公室的安排，立即召开全校教职工大会，统一思想，提高认识，把创建省教育工作示范市作为2012年学校工作的重中之重，从学校建设、学校管理、材料积累、营造氛围等各个方面，全力以赴做好教育示范市验收准备工作。
一是确定工作重点，落实校级领导包保责任制。
第一项重点工作：学校教学楼建设工作。
教学楼为框架结构，共四层，建筑面积3589平方米，18个教学班，可容纳近千名学生就读。教学及辅助用房、办公用房、生活用房都能达到山东省小学用房的标准要求。
2011年投资10万余元做好了土地使用、建设规划、图纸设计，消防审核等工作，施工单位和监理单位的产生是严格按照国家招投标规程进行的。教学楼建设工程由新泰市朝阳建筑安装工程有限公司施工，新泰市金诚工程项目管理有限公司全程监理。计划总投资400多万元，今年3月正式动工新建，预计年底交付使用。
教学楼投入使用后，学校将改建250米标准环形操场、两块篮球场、一块排球场和六块乒乓球场。拆除教学楼前的旧教室，进行硬化、绿化和美化。届时，气势雄伟的教学楼，宽敞平整的操场，风景优美、环境宜人的石莱镇中心小学将以崭新的面貌呈现在大家眼前。学校教学楼的建成，将使我校的办学条件得到彻底改善，让农村孩子和城市孩子一样享受优质的教育资源。
第二项重点工作：创建省教育工作示范市档案材料整理工作。
学校严格按照教育局和教育办公室的要求，做到四个统一：即统一档案盒、统一标签、统一目录、统一文件夹封面。
档案材料根据个人分管工作明确分工，校级领导每人负责A级指标中的一项，中层干部和部分骨干教师按B级指标分工，按照C级指标收集整理档案。目前，共整理档案300余盒。
第三项重点工作：教育教学内部设施的配备。
学校组织专门人员认真清查现有教学内部设施，对照省普通小学专用教学设备配备标准，缺口已上报教育办公室，正在统一采购中。
对学校现有教育教学设施进行整理统计，进行总账录入。新泰市文广新局捐赠图书一万余册，已对所有图书进行电脑编码录入，实现了对图书的电子规范管理。
第四项重点工作：学校校园文化建设及美绿化工作。
学校及时组织学生进行了卫生大扫除，清除卫生死角；粉刷学校大门、墙壁及教室门窗，制作宣传条幅，积极向新泰教育局网站投稿，加大创建示范市的宣传力度。
二是理清思路，倒排工期，制定切实可行的创建计划。实行“教师当天工作当天清、中层干部三天一调度、校级干部一周一总结”的工作模式，并把每周的总结情况在教育办公室例会上进行汇报，教育办公室孙主任和包校领导进行点评，回到学校后立即进行落实整改。进一步加大奖惩力度，全面提高全校教职工的工作积极性，积极营造“戮力同心，共创示范市”的浓厚工作氛围。
下一步，石莱镇中心小学将紧紧围绕市教育局“三提三创”主题教育的要求，按照石莱镇教育办公室“一二三三”的工作思路，协调有关部门,加大资金争取力度，确保学校教学楼的建设进度。进一步提高标准，加速发展，努力拼搏，争取早日实现创建山东省规范化学校这一宏伟目标。
最后，感谢各位领导来我校指导工作，祝大家工作顺利、万事如意！
第三篇：2014新泰教师资格
根据教育部考试中心《关于2014年中小学教师资格考试考务事项通知》（教试中心函〔2013〕222号）和《山东省教育厅关于印发山东省中小学教师资格考试及认定制度改革工作实施办法的通知》（鲁教师发〔2013〕1号）的要求，现将2014年上半年我省中小学教师资格考试笔试报名有关事项公告如下：
一、考试时间与科目
考试日期为2014年3月16日，各科目考试时间为120分钟，全部为纸笔考试，实行答题卡答题形式，使用2B铅笔填涂和签字笔答题两种方式完成答题。具体时间安排如下：综合素质+学科知识和教学能力 初级中学和高级中学学科知识与教学能力对应教育部课程标准中相应层次学校课程。按教育部考试中心总体部署，学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术13个学科，其他学科暂不开考。
申请认定中等职业学校专业课教师资格人员，参加高级中学教师资格考试科目一和科目二的考试，其科目三（学科知识与教学能力科目）的考试纳入面试环节进行考察。
二、报考对象
凡未达到国家法定退休年龄，户籍或工作单位（在读学校）在山东省内的中国公民，且申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格的人员。
被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试；参加教师资格考试有作弊行为，按照《国家教育考试违规处理办法》处以1-3年暂停参加考试的人员，处罚期内不得报名参加考试。
三、报考条件
（一）申请小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历；申请初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格，应当具备大学本科及以上学历；具有一级职业（执业）资格的中等职业学校专业课教师资格申请人员，其学历要求可放宽到大学专科；申请幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或中等师范学校毕业及以上学历，自2015年起，幼儿园教师资格学历要求提高至大学专科及以上。
（二）相应学历层次的2014届毕业生可以报名参加今年相应学段教师资格考试，其他在读生不得报名。
（三）符合教师资格认定的其他条件，如身体条件、普通话水平等方面的要求。
（四）其他说明
2013年前已经入学的师范类专业学生可在毕业后3年内免于教师资格考试，直接申请认定相应的教师资格。毕业超过3年的，不再执行直接认定的政策，须参加统一的教师资格考试并取得合格证明。2013年以后（含2013年）入学的师范类专业毕业生申请认定相应的教师资格，须参加统一的教师资格考试并取得合格证明。
为做好新旧政策衔接,已参加以往山东省组织的中小学教师资格教育学、教育心理学考试（“两课”考试）并取得考试合格证的，可在规定的5年有效期内，免于笔试。该类考生面试有关问题详见面试公告。根据教育部教师资格认定指导中心《关于中小学和幼儿园教师资格考试成绩全国有效的通知》（教资字〔2012〕24号）精神，已在外省参加过全国中小学教师资格考试笔试且取得单科以上合格成绩的考生，在满足我省报考条件的前提下，可以在我省参加中小学教师资格考试，其合格科目在有效期内可免予考试。自2015年起，非师范类专业毕业生报考教师资格考试笔试必须有在省级教师教育基地学校修习规定的教师教育类必修课程的经历，并考核合格，获得规定的学分；非师范类专业毕业生报考教师资格考试面试的，必须有在省级教师教育基地学校确定的教师专业发展学校进行教育实践（包括教育见习和教育实习）的经历，并考核合格，获得规定的学分；报考中等职业学校专业课教师资格，必须有相应专业学习经历和在生产一线从事本专业半年以上工作经历，其工作经历可代替教育实践经历。
四、报考时间与办法
2014年上半年笔试报名采用网上报名和现场确认相结合的办法。其中，网上报名时间为2014年1月6日至12日，现场确认时间为2014年1月7日至14日（节假日除外）。
（一）网上报名
1.凡符合报考条件的考生，在2014年1月6日至12日登录“中小学教师资格考试网”（）
进行网上注册，逾期不再接受考生补报。
2.按照报名系统界面要求，如实填写本人的报名信息，按要求的格式上传本人的近照。
照片要求：本人近6个月以内的免冠正面证件照；不允许带帽子、头巾、发带、墨镜；照片格式及大小：JPG/JPEG格式，不大于200K；照片中显示考生头部和肩的上部；黑白或彩色均可，白色背景为佳；此照片将用于准考证、成绩报告单、以及考试合格证明，请考生上传照片时慎重选用。（建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画, Photoshop, ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩。）
3.考生在报名时须选择户籍或工作单位（在读学校）所在地的考区为应试考区，并根据本人情况选择考试类别和考试科目，具体考试地点以考生下载的准考证上地址为准。
4.考生须本人通过教师资格考试网上报名系统进行报名，并对本人所填报的个人信息和报考信息准确性负责。禁止培训机构或学校团体替代考生报名，如有违反而造成信息有误，责任由考生本人承担。所有考生（含以前参加过国家统考笔试的考生）报名前需要进行注册、填报个人信息和上传个人照片，重新注册操作不影响考生已获得的笔试和面试成绩。考生如忘记密码可通过报名系统提示操作，报名系统将把新的密码通过短信发送到考生报名时所填报的手机上。手机短信为考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生慎重更换手机号码。
考生在报名截止时间前可对本人的报名信息进行多次修改,现场审核一经通过，考生信息不得更改。
（二）现场确认
所有已完成网上报名的考生，需在2014年1月7日至14日（节假日除外）工作日内，到网报时所选择的考区办理资格审查和报名信息现场确认手续，所在考区有多个资格审查和现场确认点的，考生可自行选择其中任意一个。考生不得跨区审查、确认，不得委托他人代理审查、确认，确认后的考生信息不得再更改，没有在规定时间办理资格审查、现场确认和缴费手续者按自动放弃报名处理，逾期不再补办。各市教师资格认定机构主要审查报考人员的户籍或工作单位（在读学校）、年龄、学历和教育类课程修习等条件（2014年考试暂不审核教师教育类必修课程修习经历和教育实践经历）。身体、普通话水平等方面的条件由各市教师资格认定机构在教师资格认定前组织审查。
资格审查合格后，由教育招生考试机构确认点进行现场确认。现场确认包括检验照片信息、签订《考生报名登记表》、缴费、考务系统中确认考生信息等手续。
资格审查、报名信息确认点见附表。
（三）现场确认须持材料
1.户籍在省内的考生
（1）考生本人有效身份证件及户口簿原件、复印件；
（2）考生本人相关学历、毕业证明、技术资格证明等原件。
2.工作单位在省内的考生
（1）考生本人有效身份证件原件、复印件；
（2）由人事关系管理部门出具的人事关系证明原件；
（3）考生本人相关学历、毕业证明、技术资格证明等原件。
3.在读学校在省内的考生
（1）考生本人有效身份证件原件、复印件；
（2）考生本人学生证和由所在学校学籍管理部门出具的应届（2014届）毕业生证明原件。
五、打印准考证
已完成现场确认的考生可于2014年3月10日-16日登录“中小学教师资格考试网”（）报名系统，自行下载并打印准考证。按照准考证规定的时间、地点参加考试。有关考试安排请登陆各市招考办官方网站查询。
六、成绩查询和合格证书
笔试成绩查询开放日期为2014年4月14日，考生可通过中小学教师资格考试网站（）进
行笔试成绩查询。笔试单科合格成绩2年有效。考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内向本省（区、市）教师资格考试机构提出复核申请。考生笔试各科成绩合格并在有效期内的，方可报名参加面试。
教育部考试中心为笔试、面试均合格的考生提供《中小学教师资格考试合格证明》。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。
七、违规处理
考试违规按照《国家教育考试违规处理办法》（中华人民共和国教育部令第33号）处理。
八、收费标准
报名考试收费按照省物价局、省财政厅鲁价费函〔2013〕75号规定，按每人每科60元的收费标准执行。
九、其他事项
（一）中小学教师资格考试相关信息可登录“中小学教师资格考试网”（）和山东省教育招生考试院网站（）查阅。
（二）考试不举办培训，亦不指定教材，考生可登陆“中小学教师资格考试网”（）下载各科目的考试大纲，比照考试大纲知识点自行购买书籍、复习。
第四篇：高三汇报)
总结得失 自信应对 严格落实争创佳绩
——高三复课会交流材料
转眼间，开学已50多天。为应对高考的严峻挑战，遵循教育教学规律，提升高考内涵，根据我校近年高考现状，提出的“总结得失，自信应对;严格落实 , 争创佳绩”口号。我们在调研、比较、分析、总结的基础上，提出2011届高三复课备考工作的指导思想：以基础为主，渗透方法，培养能力，狠抓复习过程的落实和复习效果的提高。实施目标管理、上下同心，力争2011年高考再上台阶。具体如下：
一、教师队伍
教师队伍特点：
1、年轻有活力。绝大部分教师年龄均在35岁以下，年富力强，精力充沛。
2、经验丰富。名师张立昌老师常年带高三，战功累累；教学带头人张冉存、李晓峰、靳德让老师多年带高三屡创佳绩；教学骨干胡建波、姜红敏、张广誉、乔建军、王敏丽、姚英宜、赵迁桥、童友斌，数年带高三，已经积累了丰富的经验；教学新秀吴卫斌、刑博、董阿妮、郭斌、任一茹、闫铁如、刘艳丽，已积累了不少经验，日益成熟。
3、工作积极主动、扎实认真，一心扑在教学上。所有班主任都能经常下班，尤其象张利昌老师、刘醒、郭斌、沈喜茹、权涛、董阿妮等每天早晨坚持下班。实属不易。
4、老幼互学、互助。办公室里面时常听到讨论交流声，细心讲解声。
我们有信心在这样一支优秀团队的共同努力下，定会取得喜人的成绩。
二、学生情况
（一）生源结构
我校2011届招生总人数834人，其中强化班41人，平行班51人，重点班126人。现今理科562人，文科251人。其中体育生21人，艺术生20人（传媒生17人，音乐生3人）；11人
（二）学生情况分析
⑴、从前两次考试看，大多数的学生由于基础差，成绩底。但从开学到现，班级稳定，学习气氛浓。气氛浓是我们最需要的，试想我们坚持精心管理，相信明年定会有好的收获。
⑵、从前两次考试看，尖子生甚少，特别突出的学生比上届略少，边缘生多，只要把这些学生抓上去，也有不小的收获。回想09届郭蕾、军朝、英宜班有很多边缘生，10届两个张老师班也有很多边缘生，把他们抓上来，也收获不小。
⑶、从前两次考试单科看，理科与上届相比语文、数学相当，化学、生物本届比上届好，物理，英语比上届差。但从总分来看，本届并不是大家想象的那么差，希望各位充满信心。文科英语、语文学生基础优于上届，数学、政治、历史与上届相当，地理稍弱。当然困难届届都有，我们看到困难，想办法克服才是智者所为，再这里我代表年级组为我们的良好开端表示感谢
（4）、体育，艺术，传媒也与上届相当。三者的良好发展，也会锦上添花。当然09届的突破，10届再度辉煌，以对本届行成了很重的压力，有压力是好事，如果我们把压力变动力，全校“一盘棋”，全级“一条心”，心往一处
想，力往一处发，形成巨大 “合力”，当然，大事可成。也应明确本届高考要有大的突破，关键在于抓边缘生。
三，复习计划
（一）、基本原则及思路
复课原则：学习考纲，看要求；挖掘教材，找考点；研究考题，控难度；推敲评析，瞄方向。工作思路：强化管理，狠抓落实；总结经验，务实求新；精心谋划，科学运行；调动一切积极因素，营造良好复课氛围。坚持“面向全体、因材施教、循序渐进”的教学原则，使学生形成完整的知识体系。坚持“低中见高，慢中求快，小中见大，严中求实，活中求新”的复课方法，逐步提高学生能力。同时还要抓好复课工作中薄弱环节的深挖突破，不断提高复课效率。
（二）、阶段安排及要求
1、阶段安排
第一阶段：基础知识复习阶段。
时间：2O10年9月至2O11年3月中旬。
任务：复习课本知识。依据《考纲》进行拓展，结合历年高考强调的知识点及能力要
求，按照单元或章节落实考点，夯实基础，渗透方法，培养能力。
第二阶段：专题复习训练阶段
时间：2OO9年3月中旬至4月底。
任务：依据《考纲》考点，系统梳理、有效整合。突出重点，重视热点，突破难点，螺旋式上升，不断提高学生分析、解决问题的能力。
第三阶段 ：强化训练阶段
时间：2OO9年4月中底至5月底。
任务： 模拟高考训练。着重训练答题速度，规范答题，准确作答，提升能力，提高应试水平。
2、要求
①各科任教师，认真研究考试大纲和研究近三年的高考试题，寻找突破点：从历年试题的整体研究中找共性；从近三年试题的研究中找趋势；从对相同考点试题的对比研究中找变化；从各种试题的集中研究中找动态和新意。明确考点及能力要求，探讨命题方向，做到有的放矢，胸有成竹。要充分重视课本中的重要
知识点，弄清知识的来龙去脉，由考题与课本典型习题落实考点，做到紧扣大纲，细抠细节，推陈出新。
②定准复课基点及难度，防止难度过大，偏离实际，要求各科必须定时研究每一板块知识考查应达到的深度和可能考查的角度，要及时拿出配套的专项训练题进行练习。训练要注意基础性，典型性，递进性。
③课堂教学要坚持精讲精练的原则，充分挖掘学生自主学习的潜能，尽量采取：学生复习、小结，整合课本知识；教师点拔、梳理、启发、引伸，培养能力；学生审题、分析、解答，锤炼应试能力等教学方式。要把“精讲”体现在：知识概念精细，思维方法精当，例题示范精要。力争使学生从典型例题的讲析训练中获得规律性的认识，省时高效，使不同层次学生的思维能力均能得到提高。
④根据学生实际，实施分层教学。强化班的教学要在扶优上补弱，消除偏科问题，全面提升升学率。平行班的教学不应降低要求，应重基础，争取“边沿生”。普通班的教学，应当注重书本，注重基本概念，基本理论，习题的选择应当以容易题和中档题为主，注意逐步提高。体育生，艺术生，传媒生要引导学生两条腿走路，文化课与专业课并行，尤其注意专业课培训后的巩固和提升。
⑤优化作业布臵和批改，增强训练的针对性。复习阶段，每节课后要留给学生适量的作业和练习。作业批改，教师可批阅不同层次的部分学生作业。对学生作业中普遍存在的问题要及时讲评。要加大作文和英语写作的训练力度，要从学生的薄弱环节分解训练入手，大小作文结合，提高训练的效果，提高学生的应试能力。
⑥结合复课进度，适时组织单元过关测试。严格命题，严格组织考试，及时阅卷、分析、评讲及补改。
⑦物理、化学、生物、地理代课教师务必重视实验，包括演示实验，探究实验，学生分组实验，想一想，做一做。
⑧新课程高考试题较2009届以前大大下降，我们在复习中应狠抓基础不放松，在保证复习进度的同时，且勿求快，应一步一个脚印，求抓实。对重点学生应落实：该记住的是否已记住？该练熟的是否已达到熟练？知识和方法有无漏洞？
⑨细化高三模考、阅卷、成绩统计和质量分析等相关工作，组织召开不同形式的复课研讨会、经验交流会，及时提供高考最新信息，以多种方式途径，为学校、教师提供相互交流，相互学习的平台，从而达到取长补短、共同提高的目的。
一轮复习一定要紧扣课本，不留盲点，突出一个“细”字，关键在落实。二轮复习，要突出一个“联”字，关注知识网络节点的衔接，关注知识能力系统性的生成。关键也在落实。
三轮复习，要突出一个“实”字，重组考练试题、全真模拟考考、详略得当讲评、及时引导纠错，落实是质量的生命。
四、工作措施
1、明确职责、强化管理，充分发挥教师的主导作用
加强备课组和班主任两支队伍。各备课组切实负起责任，把握复课方向，狠抓复课质量，集中精力，一心一意抓质量。各班主任从严要求，大胆管理，最大限度地挖掘每个学生的潜能，激发他们的学习激情。
2、从严要求、狠抓纪律，充分发挥学生的主体作用
各分管主任带领班主任，对学生进行全面监管，科任教师和班干部课堂和自习要严格考勤。同时定期召开班主任会和班会，真真正正把学生管理工作落实到实处，为复课创造良好氛围。本学期我们从大处着眼，小处入手，抓学生到校，抓早操纪律，抓课堂自习秩序，抓行为习惯养成，使学生养成遵守纪律的习惯，养成积极主动学习的自觉性，培养他们的坚强意志、顽强毅力和良好心态。
3、认真落实教学常规，切实提高复课效率。
常规决定质量，细节决定成败。教师应从常规的每个环节做起，把常规抓细、把细节落实，认真、扎实、细致地备好每一节课，不折不扣地按课堂教学常规办事，讲究教学艺术，提高课堂复课效率。本学期，我们应把常规落实在备课、下班辅导、阅卷及试卷评析上，这些事很小，很琐碎，但它们是我们成功的关键。
4、抓好训练，组织好考试，注重落实。
本学期复课的重头戏是练考，练考的效果决定着高考的成败。为了确保每次练考的质量，我们对命题、监考、阅卷、评讲纠错等制定了相应的规定，要求科学命题、规范制卷、认真组考、从严监考、细致阅卷，有针对性的进行讲评。帮助高考有希望的学生尽快改善应试方法，提高学习效率，力争高考榜上有名。
5、凝心聚力、加强研究，努力做好尖子生辅导。
善于察言观色，及时把握学生情绪，关注学生的学习和心理起伏，定期与学生交流，以缓减学生心理压力，以督导学生进步。努力建设一个团结、协作、友爱、奋进的班集体。
本学期，我们设立了文、理尖子生辅导班，重在为优秀学生创造良好的学习环境。我们将强化措施，加大对这部分学生的点拨和指导，加大强化练习的力度，力争多考学生。
6、加强思想教育。重视心理素质训练，克服自卑、胆怯、浮躁等不良心理行为，年级组、班主任和各科任老师要采取各种行之有效的手段，对症下药，齐抓共管，严格要求，确保自习、课堂纪律，做到既教书又育人。年级组要协调和抓好班级管理，班主任要腿勤、眼勤、脑勤、嘴勤，动之以情，晓之以理，投入情感，使班级形成一个浓厚学风、团结拼搏的集体。班级管理要持之以恒，善始善终，特别是后期，更要加强管理的力度，绝不能放松。
7加强对边缘生的学法指导及应试心理指导，采取多种形式进行补弱，使边缘生能思想情绪稳定，学习成绩稳步上升。
8强化对学生的应战心理素质的培养，教育学生以积极主动、正常、平和、理智、冷静的心态，正确对待每一场考试，彻底放下思想包袱、轻装上阵、发挥最佳水平。
当然09届的突破，10届再度辉煌，以对本届行成了很重的压力，有压力是好事，如果我们把压力变动力，全校“一盘棋”，全级“一条心”，心往一处想，力往一处发，形成巨大 “合力”，确保各阶段目标任务如期实施，都落到实处。面对新课程改革实施以来的第二次高考，我们深感压力大，担子重，但我们有信心在学校的正确领导、悉心指导下，我们会团结、带领全体高三教师顽强拼搏，力争在明年高考中，胜利完成学校下达的目标任务，再创新辉煌。
第五篇：新泰一中高三理科教学班语文专题训练(二)
新泰一中高三理科教学班语文专题训练
（二）识记并正确书写现代常用规范汉字（1）
编写：张汝友 2011.11
1．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）
A．愤懑 挖墙脚 乌烟障气 戴罪立功 B．俯瞰 圆舞曲 独当一面 洪福齐天 C．甘霖 连琐店 销售火爆 闲情逸致 D．晋升 煞风景 姹紫胭红 篷头垢面 2．下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．发轫 舶来品 浮想联篇 盛名之下，其实难副
B．防犯 独角戏 幡然悔悟 一张一弛，文武之道
C．安装 百叶窗 皇天后土 惩前毖后，治病救人
D．凑合 明信片 突如奇来 二人同心，其力断金 3．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．煤碳 副食品 食不裹腹 一如既往
B．表率 三步曲 夙兴夜寐 不记前嫌
C．就绪 两口子平心而论 提心吊胆
D．潦草 人姆指 一诺千金 指天画地 4．下面各组句子中，没有错别字的一组是
A．我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气慨，曾经屡次为之感叹。（《纪念刘和珍君》）
B．正常的状况，诗人总是不直接向读者进行灌输，他们只是含蓄地点拔你，然后给你以天女散花般的想像的自由。（《重新创造的艺术天地》）
C．酒店里的人大笑了。阿Q看见自己的勋业得了赏识，便愈加兴高彩烈起来：“和尚动得，我动不得?”他扭住伊的面颊。（《阿Q正传》）
D．至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的；我们所习见的门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子；这里带着“木”字的更为普遍的性格。《说“木叶”》
5．下列各组词语中，错别字最多的一组是（）
A．迭宕 秘诀 绵薄 胁从不问 共商国是 原型毕露
B．嘉奖 脉膊 题跋 崭露头脚 欢呼鹊跃 慧质兰心
C．亵黩 觇视 坐落 嘻笑怒骂 老生常谈 功亏一篑
D．班驳 撕打 攻讦平心而论 竭泽而渔 掎角之势 6．下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．风靡 刎颈之交 自诩 一愁莫展
B．寒碜 礼尚往来 偿试 杀一儆百
C．端倪 改弦更章 虐杀 原形毕露
D．肆意 淋漓尽致 编撰 理屈词穷 7.下列各组词中，有两个错别字的一项是 A．绽放 火势漫延 计日成功 仗义执言 B．凄惨 相形见拙 硝烟弥漫 名胜古迹 C．萦绕 沤心沥血 若既若离 顶力相助 D．拜竭 张惶失措 含辛如苦 同仇敌慨 8．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．辐射 出奇致胜
计日程功 惶惶不可终日 B．厮打
声名鹊起
相辅相成 偷鸡不成蚀把米 C．赝品
优柔寡断
冒然行事 为山九仞，功亏一篑 D．斡旋
无耻谰言
消赃灭迹 同声相应，同气相求 9.下列词语中没有错别字的一项是： ．．．．．A.怂恿 含辛茹苦 礼尚往来 真知卓见 B.询私 义愤填膺 怡笑大方 川流不息 C.诡计 罄竹难书 病入膏肓 哄堂大笑 D.寒喧 一塌糊涂 直接了当 娇生贯养 10．下面各选项错字最多的一项（）
A．带罪立功 度过难关 缠绵悱侧 辐员广大 B.胸无诚府 阴谋诡计 不记前嫌 山青水秀 C.灯火阑珊 临危授命 绿草如茵 振耳欲聋 D.置若惘闻 物阜民丰 神态安祥 一相情愿 11.下列每组词语中，有两个错别字的一组是（）
A.自栩 座右铭 迫不急待 休养生息 B.精粹 化妆品 以儆效尤 提纲挈领 C.气慨 拌脚石 卓而不群 穷兵渎武 D.嬉戏 副食品 穿流不息 不肖子孙 12．下列各项中没有错别字的一项是()A．聘任 名信片 纷至沓来 当仁不让 B．呕气 滞纳金 励精图治 掎角之势 C．偏颇 倒计时 责无旁代 投鼠忌器 D．青睐 度假村 居安思危 谈笑风生 13．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．般配 掉书袋 好高鹜远 文过饰非 有志者事竟成 B．寒暄 俯卧撑 既往不咎 厉行节约 事实胜于雄辨 C．厮杀 故纸堆 炙手可热 稗官野史 英雄所见略同 D．安详 连锁店 循私舞弊 轻歌曼舞 万变不离其宗 14.下列词语中没有错别字的一组是
A.炫耀 杂糅
装璜
金榜提名
死皮癞脸 B.豢养
梦魇
传媒
自行其是
融汇贯通 C.囊肿
撕打
寥廓
披肝沥胆
心心相映 D.纰漏
贸然
泥淖
不容置喙
一筹莫展 15．下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A．隐秘 独挡一面 难辞其咎 不登大雅之堂 B．溜达 黯然失色 原形毕露 冒天下之大不韪 C．涵养 贻笑大方 惺惺相惜 如堕五里雾中 D．膨胀 不绝如缕 共商国是 心有灵犀一点通 17．下列句子没有错别字的一句是（）
A．我们不能墨守成规，而要坚持科学研究先行，及时开发新的美容化装产品。B．至少有如下两点足以可令人三思：第一，文学创作和市场运作并非水火不相融；第二，文学创作绝对不是简单的市场运。
C．翻开书卷，构思那美丽的画面，放纵自己的心随主人公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或远隔时空与作者对话，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，这是一种何等的享受！
D．他劝告那些不愿为公平竞争开绿灯的医药批发企业，如果还抱残守缺，只会“为渊驱鱼，为丛驱鹊”，最终将失去市场，无法生存。
18.下列词语中没有错别字的一组是（）
A．肇事 擀面杖 旁证博引 弃之如敝履 B．诡秘 吊书袋 煞有介事 吃一堑，长一智 C．玷污 杀风景 并行不悖 口惠而实不至
D．辐射 忘年交 棉里藏针 桃李不言，下自成溪 19．下列各组词语中，有错别字的一组是
（）
A．坦露／袒露 留念／留恋 风采照人／丰采动人
B．阴凉／荫凉 踊跃／踊现 波浪滔天／惊涛骇浪
C．连播／联播 收获／搜获 熟悉情况／熟习业务
D．身手／生手 抱怨／报怨 天悬地隔／天旋地转 20．下列词语中没有错别字的一组是
（）
A．提纲 竞争力 陈词滥调 蜂涌而至
B．幅员 互连网 旁征博引 惹是生非
C．剽悍 明信片 销魂勾魄 雍容华贵
D．脉博 荧光屏 山清水秀 心悦诚服 21.下列各项中错别字最多的一组是
A．愁怅 历练 拌脚石 唉声叹气 B．炫烂 烦燥 殊不知 风彩照人 C．毅志 震憾 高品味 虚无缥渺 D．度假 弦律 天然气 世外桃源 22.下列各项中，没有错别字的一项是
A.凑合 博弈 挖墙脚 三人同心，其利断金 B.札记
宣泄 亲合力 明修栈道，暗渡陈仓 C.告罄 撕打 坐右铭 为渊驱鱼，为丛驱雀 D.账簿
提名 水笼头 桃李不言，下自成溪 23．下列各句中，没有错别字的一句是（）
A．今年上半年，皖东师范区实际引进省外资金达2587亿元，引进千万元以上项目9627个，其中亿元以上项目2330个，一连串的数字让在场的人大代表颇为震奋。
B．生态补尝试点工程项目的实施，将大大提高新安江流域河道的自然净化能力，改善流域内河流、湖泊、山塘的水质，缓解水源含养区在保护生态和加快发展中面临的双重压力。
C．我们要依托铜陵等城市的资源优势，着力打造沿江优质铜材加工基地，支持省内企业依法参与优质资源的勘查，支持武警黄金部队在皖开展地质找金工作，优化矿权配置。
D．省国土资源厅8月25日发布地质灾害黄色预警：8月26日20时至27日20时，六安市的霍山县，安庆市的潜山县发生崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害的可能性较大，请注意妨范，加强监测巡察。
24．下列各句中，没有错别字的一项是
A．清代公主的奉献与牺牲最终都为清王朝的倔起、实现海内一统、对西北部疆域的开拓以及中国封建社会最后一个盛世的出现奠定了基础。B．近年来，河南省信阳等地区相既发现被蜱虫叮咬后以发热伴血小板减少为主要表现的临床病例，个别重征患者救治无效死亡。卫生部高度重视，积极组织专家研究、探索此类疾病的病因。
C．终南山，又名中南山，是秦岭山脉的一段，西起武功，东至蓝田，千峰叠翠，景色幽美，素有“仙都”、“洞天之冠”和“天下第一福地”的美称。
D．近几日，中国外交部和驻日本大使馆已多次向日方提出严正交涉，对日方在钓鱼岛海蜮非法扣留中国渔船和渔民提出强烈抗议。
25、下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）A．凭心而论 厨柜 欠收 小题大作 B．良辰美景 影牒 纸蒌 不为已甚 C．万事具备 告磬 家具 群贤必至 D．安份守己 跻身 熨贴 心心相映 26.下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）
A．斐声 娇生惯养 社鼠城狐 攻城掠地 明枪暗箭 B．脉膊 暗度陈仓 含辛茹苦 珠光宝器 见风驶舵
C．中肯 老生长谈 脍灸人口 口蜜腹剑 鼎立相助 D．提纲 轻歌曼舞 额手称庆 墨守成规 鸠占雀巢 27．下列词语中，没有错别字的一组是（）A.青睐 天崩地坼 膨胀 毋庸质疑 B.烦琐 甘之如饴 煊赫 鞠躬尽瘁 C．坍塌 题纲挈领 遏制 满腹经纶 D．翔实 龙盘虎踞 嘹亮 花拳秀腿 28．下列各句中,没有错别字的一项是()A．当我常被暝顽不灵的他气得掉泪时,孩子傻愣愣地摸摸我满是泪痕的脸,他哪里知道,他就是那一颗让母亲掉泪的沙子呢。
B．年轻人的惊人能量，可从选战中的一句流行语窥见一般。奥巴马演讲时，常常冲听众发问：准备好了吗？有信心吗？我们能赢吗？
C．文章的语言组织，要注意事物之间的联系，有一个统一的筹画，不能东一句西一句，漫无边际。
D．关于未来，我们总有无尽的想象，然而剧情总是被剧情窜改。29．下列各句中，没有错别字的一项是
A．小郭说，其实她也是早早谈好了对象，明年准老公就能从外地调回杭州工作，两人准备把终生大事给办了，可问题卡在婚房上。
B．当主人韦弗因糖尿病突然恶化晕倒在地板上时，小狗百利立即用牙齿咬着主人的手机键盘拨打了911报警救助电话。事后，小狗被授与“无线助人奖章”。
C．其实在二次战役结束后李奇微接替车祸丧生的沃克出任第8集团军司令时，联合国军就已经成为一支张惶失措的军队。
D．状元金榜题名，好戏开始登场。接下来，状元们将跟随劳动模范一起踏上全省巡演之旅：激情大篷车献上精彩街头文艺，神州奇人团展示民间绝活„„ 30.下列词语中，没有错别字的一组是
A、蜕化 以偏概全 开门缉盗
贪赃枉法 B、接洽 韬光养晦 病入膏盲 精减机构 C、装潢 发扬光大 欢度春节 断章取义 D、祛疑 以逸代劳 励精图治 排忧解难 识记并正确书写现代常用规范汉字(2)
1．下列各组词语中没有错误的一项是
（）
A．砥砺 罹难 渊源 捅娄子 源远流长 B．奚落 妍媸 清静 一炷香 耳根清净 C．洗练 嘻戏 激流 钉书机 急流勇退 D．座落 蓝本 行迹 黑魆魆 形迹可疑
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．瞭望／缭乱 囤积居奇／集思广益平添烦恼／平心而论 B．怂恿／纵容 无济于事／和衷共济 味同嚼蜡／脸色腊黄 C．报复／抱负 清风夜唳／暴戾恣睢 久富盛名／名副其实 D．燥热／急躁 貌和神离／计日程功 普度众生／渡过难关 3．下列各句中，没有错别字的一句是（）．．A．这种善恶杂揉、明暗交织的人性，都具象在莎士比亚的戏剧中，莎士比亚希望从泥淖中拔擢卓越的品性来标明通往至善之途。
B．摩罗早年认同的是知识群体，渴望被知识分子接纳，后来发现知识人是如此丑陋，转而崇拜尼采式的个人主义，但又害怕孤独，忍受不住精神的寂寞，于是去归依基督。C．龙应台的作品具有柔韧的硬度、感动的力量和思考的锋芒，她在完成自己梦想的同时，持续关切着弱小者的梦想，其文字不动声色地传扬着普遍性的价值观。
D．似乎是毫无征兆，一本名为《货币战争》的财经图书突然风靡大江南北：没有刀光剑影，没有撕杀格斗，被视为“第三次世界大战”的汇率大战，正加剧着各国政治经济的分化与组合。
4.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A、文身 苍桑 照相机 出奇不意 B、妨碍 星辰 度假村 拾人牙慧 C、松弛 震摄 舶来品 谈笑风声 D、亲睐 癖好 钓鱼竿 鸦鹊无声 5．下列各句中没有错别字的一组是
（）
A．据记者19日从外交部了解到，日本巡逻船冲撞我国渔民事件已经对中日双边往来造成严重损害。中方已经中止了双方有关增加航班、扩大中日航权事宜的接触，推迟了中日煤碳综合会议。
B．事实上，美国自2004年已开始冷战后最大规模的战略部署调整，明确将“防犯新兴崛起大国”作为战略目标之一，目前正进入战略调整的关键期，未来还会加紧抢占战略空间的步伐。
C．香港并不欢迎内地夫妇赴港产子，但在法制精神下，只要特区基本法不修改，赴港生子并成为香港居民，就是合法的。D．强权力、弱市场、无社会结合，是社会失序的根本原因，它造成既得利益集团畸形发育，形成不公正的社会秩序。重建社会或是走出困境的惟一路径。
6.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
()A.亵黩 头晕目眩 沉湎 以儆效尤 B.戌边 别无长物 殉情 摩肩接踵 C.缉私 功亏一匮 萦怀 嘻笑怒骂 D.矫健 冥顽不灵 璀璨 不循私情
7.下列各组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是()A.设置陷井 最后通谍 彼彼皆是 内容提要 B.各行其事 黄梁美梦 旁征博引 叹为观止 C.走投无路 张皇失措 恃才傲物 巧装打扮 D.穿流不息 高屋建瓴 恰如其份 厉兵秣马 8.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A 部署 倍受青睐 恰如其分 可望而不可及 B 报道 伶牙利齿 群贤毕至 一年之计在于春 C 揣度 共商国是 唾手可得 冒天下之大不违 D 通谍 猝不及防 大相径庭 盛名之下其实难副 9.下列词语中，没有错别字的一组是（）
A.伛偻 踯躅 杀风景 老俩口 死心塌地 低碳经济 B.端倪 坐镇 软实力 醉醺醺 名门旺族 集腋成裘 C.福祉 甄别 万户侯 亲和力 惩前避后 以德报怨 D.整饬 战栗 及时雨 绕弯子 毋庸置疑 疾风劲草 10．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．竞技 倒春寒 满腹经伦 是非经过不知难 B．肇事 殊不知 相濡以沫 是可忍熟不可忍 C．宣泄 漏马脚 汗流浃背 胁天子以令诸侯 D．雏形 文绉绉 戮力同心 细线常锯木必断 11.下列各组词中，没有错别字的一项（）
A．以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 哄堂大笑 B．破绽百出 伺机报复 独辟蹊径 惴惴不安 C．闻过饰非 春意阑珊 姹紫嫣红 始作俑者 D．矫枉过正 自立更生 良辰美景 再接再厉 12.下列词语，没有错别字的一项是（）
A．膨胀 擦边球 销声匿迹 好高骛远 B．绪纶 捉迷藏 名门旺族 烘云托月 C．臆想 百页窗 凭心而论 变本加厉 D．朝廷 独脚戏 礼仪之邦 挺而走险 13．下列各组词语中有错别字的一组是()A．颁布 肮脏 自怨自艾 方兴未艾 B．萧瑟 潇洒 因咽废食 扑朔迷离 C．彷徨 菲薄 祸起萧墙 怙恶不悛 D．倔强 趑趄 韦编三绝 浅尝辄止 14．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．蓬门 震撼 要言不烦 桃李不言，下自成蹊
B．崔嵬 渲泄 食不裹腹 盛名之下，其实难符
C．盘飧 松弛 黔驴计穷 一言以蔽之 D．危樯 凑和
博闻强志
百尺竿头，更进一步 15．下列各句中，没有错别字的一句是（）
A．虽然因囊中羞涩而食不裹腹的小吴此时正痛心疾首地盘桓在湘江边，但狡黠的贾交警依然固我，坚持要给险些肇事的他以处罚，说是这样做可以起到杀一儆百的作用。B．探月卫星一小步，人类文明一大步。中国的“嫦娥工程”是一场永无止境、勇攀高峰的接力赛，凝聚着民族不屈不挠的努力，正书写着人类太空探索史上的斩新篇章。C．此次世锦赛，陈一冰吊环比赛中的动作之飘逸，到位之精确，达到了体操迷们企盼的最高境界，即使你过分挑剔，即使他人极尽媲美之能事，也找不到他动作的瑕疵。D．渴慕宣泄，欣羡纹身，竟成了不少踊跃参加野外生存训练的营员门的常态心理，这让前来察访的李书记始料未及，他决计精兵减政并整饬这里的人浮于事的工作作风。
16．下列词语中字形全部正确的一组是
A．松弛 挖墙脚 一诺千斤 旁征博引
B．纹身 贴标签 贻笑大方 真知灼见
C．脉搏 金刚钻 萎靡不振 集思广益
D．陨落 名信片 莫衷一是 相辅相成
17．下列各组词语中，没有错别字的一组是
（）
A．佳肴 污告 远见卓识 枉费心机
B．殉职 斑斓 穿流不息 理屈词穷
C．抱怨 贸然 无事生非 毁家纾难
D．宣泄 凌厉
事必恭亲 厉兵秣马 18．下列词语中没有错别字的一项是
（）
A．赝晶 照像机 立竿见影 礼尚往来
B．坐落 主弦律 金榜题名 缘木求鱼
C．磋商 文绉绉 铤而走险 对簿公堂 D．辐射 兑换券 闲情逸志 最后通牒
19．下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A．收集／搜集 体型／体形 披荆斩棘／劈波斩浪 B．拷问／考问 肤浅／浮浅 山清水秀／青山绿水
（C．中止／终止 抱怨／报怨 艰苦卓绝／坚苦卓绝 D．安祥／安享 融合／熔合 同舟共济／和衷共济 20.下列句子中有错别字的一项是（）
A、把保障和改善民生作为出发点和落角点，把加强民族团结进步作为根本保证，全面推进新疆跨越式发展和长治久安各项工作，努力走出一条符合新疆实际的科学发展新路。
B、9月7日，中国渔船在钓鱼岛海域受到日本海上保安厅船只拦截，船员遭到非法拘留。这件事再次引起世界各国对中日钓鱼岛之争的关注。
C、世博会是个浓缩的世界，世博会是个“大课堂”，世博会运转期间形成的越来越完善的服务意识和服务理念是一笔宝贵的财富。
D、面对如此严峻的形势和迫在眉睫的“大考”，一些省份主要采取行政手段，对钢铁、水泥等高耗能、高排放企业采取限电、停产等措施，全力推进节能降耗指标如期完成。节能减排突击战引起广泛关注和讨论
21．下列各组词语中有两个错别字的一组是()A．绿州 嬗变 起锚 宵衣旰食 B．舔舐 豆箕 诨名 抵掌而谈 C．罪愆 钳制 搭讪 胼手胝足 D．雾蔼 船坞 嘻闹 粼次栉比
22．下列各项中没有错别字的一项是（）
A．喋血 瑕疵 编篡 沧海一栗 B．暮蔼 仓皇 蹊跷 为虎作怅 C．俯瞰 倾泄 租赁 磬竹难书 D．启事 辩驳 桀骜 名列前茅
23．下列词语中，没有错别字的一组是
A．端详
出气筒
蓬荜生辉
精诚所至，金石为开 B．切磋
喝倒采
积腋成裘
三天打鱼，两天晒网 C．彪炳
捅漏子
食不裹腹
壁立千刃，无欲则刚 D．煲汤
座右铭
自立更生
群贤毕至，少长咸集 A.迭床架屋 买椟还珠 大材小用 人才辈出 B.认识肤浅 悬梁刺股 兵慌马乱 张皇失措 C.风雨如晦 掎角之势 工程竣工 实地勘察 D.流连忘返 厉行节约 山青水秀 却之不恭 25．下列词语中，没有错别字的一组是
（）
24.下列各组词语书写完全正确的一项是（）
（）
A．沉湎 舛误 报不平中流砥柱B．赡养 嘻戏 莫须有 推心置腹 C．抉择 风靡 照相机 估名钓誉D．端倪 孱弱 钓鱼竿 刎颈之交 识记并正确书写现代常用规范汉字(3)
1．(2011•四川德阳模拟)下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)()A．祈祷
原动力
突如其来
新婚宴尔 B．希冀 幅螺旋桨 藕断丝连 雍荣大度 C．告磬 电磁波 浅尝辄止 故步自封 D．狼藉 咏叹调 一愁莫展 摇旗呐喊
2．(2011•重庆八中检测)下列词语中没有错别字的一组是(3分)()A．鞭笞
亲和力
珠光宝器
兵来将挡，水来土掩 B．诙谐 病原体 戴罪立功 前事不忘，后事之师 C．散漫 跑单帮 按图索骥 明枪易躲，暗剑难防 D．暴燥 算总账平心而论 为渊驱鱼，为丛驱雀 3．下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)()A．风尚
耽搁
文读
吹毛求疵 B．迁徙 樊笼 恼怒 真知卓见 C．歉收 诡辩 焕发 轻歌曼舞 D．膨胀 妨害 起讫 不落巢臼 4．下列各组词语中，有错别字的一组是(3分)()A．委屈
委曲求全
桃园
世外桃源 B．付出 入不敷出 防范 防范未然 C．人生 人声鼎沸 报复 抱负远大 D．是非 文过饰非 启示 寻人启事
5．(2011•贵州质检)下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)(A．源远流长
合盘托出 没精打采
唉声叹气 B．针砭时弊
记忆犹新
奋发图强
关怀倍至 C．束之高阁
坚苦卓绝
一切就绪 仗义执言 D．墨守成规
烦躁不安
以逸代劳
赋予使命 6．(2011•山东日照模拟)下列词语中没有错别字的一组是(3分)(A．癖好
扼腕
龙盘虎踞
密而不宣 B．谍血 浆洗 崭露头角 功亏一篑 C．恣肆 诡谲 春意阑珊 杯盘狼藉 D．装帧 贷款 莫衷一是 忧柔寡断
7．(2010•天津检测)下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)(A．踉跄
笙箫 寥若辰星
星辉斑斓
篷头垢面 B．噩耗 杀戮 陨身不恤 衣衫褴褛 九霄云外 C．谄媚 打瞌睡 桀骜不训 冰屑希索 步履蹒跚 D．猪猡 骷髅 博闻强识 长歌当哭 忸怩不安
8．(2010•衡水调研)下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)（）)))
A．刚健
抄近路
甘拜下风
暴虎冯河 B．脉搏 大拇指 出奇不意 不记其数 C．凋蔽 口头禅 人浮于事 如愿以偿 D．按装 拌脚石 吉人天相平添烦恼
9．(2010•威海调研)下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)()A．前提
九洲 神舟七号 麻雀虽小，五脏具全 B．沿续
编辑
山青水秀
滴水成河，粒米成箩 C．像片 难道
珠心之论
鹬蚌相争，渔翁得利 D．简练
察觉 指手画脚
鸟尽弓藏，兔死狗烹 10．下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)()A．扣押 装钉 矫揉造作
舐犊情深
照本宣课 B．涵养 焊接
浮想联篇
搬师回朝 飞扬跋扈 C．泄密
蝉联 唉声叹气 义正词严 渡过难关 D．像样
磨厉 和盘托出
志大材疏
枉费心机
11．(2011•兰州检测)下列各组词语中，有两个错别字的一组是(3分)()A．苍桑
笑靥
秣马厉兵
篷荜生辉 B．脉搏 涣散 耳濡目染 汗流夹背 C．淬火 锤炼 棉里藏针 恼羞成怒 D．副刊 伫立 青出于兰 泾渭分明
12．(2011•绵阳诊断性考试)下列词语中，没有错别字的一组是(3分)()A．录像
揆情度理
天伦之乐
流连忘返 B．偶尔
天朗气青
不平则鸣
闪烁其词 C．赋与
左右逢源
待价而估
矢口抵赖 D．座落
妄费心机
相辅相承
风云变幻
13．(2010•海淀区模拟)下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)()A．膺品
裁员
滞纳金
死皮赖脸 B．重叠
扫描
大杂烩
带罪立功 C．针灸
陷井
原生态
鼎力相助 D．作祟
编纂
候车室
出其不意
14．(2011•广州调研)下列词语中没有错别字的一组是(3分)()A．更叠
发祥地
以老卖老
放之四海而皆准 B．蝉联 发牢骚 有案可稽 有过之而无不及 C．名分 付食店 行迹可疑 解铃还需系铃人 D．欠收 肇事者 藏垢纳污 男儿有泪不轻谈
15．(2010•太原模拟)下列各句中，书写全部正确的一组是(3分)()A．存在主义滥殇于20世纪30年代的法国，二战后达到发展的颠峰，它是现代派中声势最大的一股文**流。
B．川江号子等传统经典，是支撑我们民族文化的砥柱，是民俗文化的精神归依。因着传播的福荫和它自身不折不扣的魅力，川江号子也必会载入世界大河曲目的史册受后人赡仰膜拜。
C．汉朝有不少的赋，铺张蔓延，佶屈聱牙，另人感觉呆板苦涩。从六朝到唐宋，产生了一些短赋，写得缠绵悱恻，风光嘉胜，脍炙人口。
D．季羡林、任继愈、钱学森、贝时璋的离去，带给国人无尽哀恸。巨星陨落，划过天际时留下了璀璨的光芒，他们的功绩和精神必将令世代钦佩敬慕。
16．(2011•杭州质量检测)下列句子中，没有错别字的一项是(3分)()A．不因角色的无名而沉郁失落，不因台词寥寥几句而掉以轻心，他用心玩味着，惦量着，要给那短短的台词注入丰沛的情愫。
B．讲台上的我常有一种神圣的感觉，教师这份职业使我卑微的生命变得无尚荣耀，我又怎敢懈怠、轻慢、敷衍塞责呢？
C．“学术不端文献检测系统”是一种反剽窃的软件，可用于检测抄袭、仿造、一稿多投、篡改、不正当署名等多种学术不端行为。
D．没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，母亲在地震废墟下用唾沫救活幼儿的故事，深深振撼了会场里每一个人的心。
17．下列各句中，没有错别字的一项是(3分)()A．她走路的时候有一点哈腰，脸上的每一条皱纹都被脂粉腻死了，远看是平滑的，近看就惨不忍睹了，枯黄的头发随着身形左右晃动，仿佛赢弱的螳螂顶着一团衰草。
B．12月22日《东方早报》报道，万科董事长王石日前在上海表达了对于中国房地产市场的忧虑：目前中国房地产市场已经产生泡沫，并且这个泡沫终将破裂，万科为此已经提前准备。
C．人生如下棋，需要统观全局，思前顾后，紧抓机遇；还要有顽强的斗志，处境艰难仍能顽强拼搏，不言放弃；还需要有平和淡定的心态，一帆风顺马到成功而不得意妄形举止失常。
D．西西弗斯之所以是荒缪的英雄，还因为他藐视神明，仇恨死亡，并对生活充满激情，这必然使他受到难以用语言描述的非人折磨。18．下列各句中，没有错别字的一项是(3分)()A．当欣赏杜甫那些千古留传的诗作时，我们一定会感悟到在忧患重重的现实处境中诗人的感情心志与民生痛苦如胶似漆般地结合在一起。
B．只要我们审时度势、科学决策、周密布署，就完全有条件化挑战为机遇，把国际金融危机的不利影响降到最低程度。
C．鲁迅总是独具匠心地抓住一切机会，运用他特有的幽默才能，出奇不意地使词语闪烁出动人的艺术光芒。
D．辽阔苍茫的戈壁荒漠，缥缈洁白的雪山冰峰，森严幽深的皇城内院，人声鼎沸的京城市井，灵秀旖旎的青山碧水，这一切使整部作品呈现出一种浓郁的诗意美。19．下列各句中，没有错别字的一项是()A．现代医学研究发现，过量摄入食醋会有碍钙的代谢，使骨质疏松，而胃溃疡和胃酸过多的人，食醋过多会使征状加重，至于骨伤患者更不宜多食。B．北京、深圳、上海、厦门等城市推出了不同版本的“限购令”，此前的一系列楼市调控难以真正撼动房价，反而让楼市更加扑溯迷离。
C．赞美孙悟空的文章汗牛充栋，而担负西天取经神圣使命主角的唐僧却成了迂腐、懦弱、是非不清、人妖不辨形象的代表。这不能不说是阅读《西游记》的一个缺撼。
D．昨天上午，备受关注的方玄昌、方舟子遇袭案在石景山法院开庭审理，华中科技大学教授肖传国等5人被指控犯有录衅滋事罪。
20．(2011•合肥适应性测试)下列各句中，没有错别字的一项是(3分)()A．20世纪80年代后期以来，季羡林对中国文化、东西方文化体系等重要问题，在文章和演讲中提出了许多个人见解和论段，在国内外引起普遍关注。
B．在我们的念想里，和山野住在一起的，必然是错落的村庄，有土胚和砖砌的房子，有篱笆墙里传出的狗吠和鸡鸣。
C．英国工党在日前结束的英国下院选举中成绩不嘉。布朗透露，他已经要求工党为选举新领导层开始做准备，而他将赌定不会是候选人。
D．人无千日好，花无百日红。“国学热”已悄然散去，“百家讲坛”今非昔比，名利双收之后，易中天等借势而上的“名人”势必呈江河日下之势。
21．(2011•江南十校联考)下列各句中，没有错别字的一项是(3分)()A．与沿着河谷蜿蜒穿行的老版不同，新版金温铁路采用截歪取直的方式，桥梁和隧道成为穿越高峡深谷的主要手段，桥梁总长49.8公里以上，隧道总长超过108公里。
B．“上汽通用企业馆”在料峭的春寒里打下第一根桩基，是什么力量吸引着世界各国和跨国企业纷至杳来？金麒认为：“这是为汽车行业寻找转危为机的长远之策。”
C．更怪异的是，媒体对“禁报令”连篇累黩的“炮轰”，以及市民对地铁购报的迫切需求，有关部门竟然几乎“视而不见”，“心理素质”之好令人啧舌。
D．浙江，请收好行囊，捋清思绪，攒足气力。科学发展的大道上，我们期待你昂首阔步的身影！回报我们的，必定是一次更加绚丽的蜕变和更有分量的飞跃！22．下列句子中没有错别字的一项是(3分)()A．一位代表激动地说，党的干部要敢于碰硬，要有为民造福的远大抱负，不能只想自己加官进爵。
B．某医院以周末为由拒为孕妇实施剖腹产置男婴死亡，法院一审判决医院赔偿人民币7万余元。婴儿夭折，是无论用多少金钱都不能弥补的，医院应当引以为戒。
C．斯巴达人是以要言不繁见称的。公元前四世纪的时候，称霸希腊的马其顿国王致函斯巴达说：“贵邦宜及早来附。设若朕挥军入境，将掠汝农田，戮汝丁壮，毁汝城池也。”斯巴达人的回信只有两个字：“设若！”
D．五色纸门笺用色彩浓重的紫色纸刻制，五张图案相同，均为传统纹样，寓有阖家欢乐、福寿双全、子孙繁衍的意思。
新泰一中高三专题突破达标检测—字形(1)答案
1． B 解析 A：乌烟障气—乌烟瘴气；C：连琐店—连锁店 ； D：姹紫胭红—姹紫嫣红 篷头垢面—蓬头垢面。2． C解析 A 浮想联翩，B防范，D突如其来、其利断金。3． C 4． D解析 A慨-概，B拔-拨，C彩-采。
5． B 解析 A项应为“跌宕” “原形毕露”；B项应为“脉搏”“崭露头角”“欢呼雀跃”“蕙质兰心”；C项应为“亵渎”“嬉笑怒骂”；D项应为“斑驳”“厮打”。6． D 7.A 8． B 解析 A项“出奇致胜”的“致”为“制”。C项“冒然行事”的“冒”为的“贸”。D项“消赃灭迹”中的“消”应写作“销”。9.C 10．A解析 A戴，渡，恻，幅。B城，计，清；C受，震。D罔，详，厢。11.A解析 A.自诩、迫不及待。C.气概、绊脚石、穷兵黩武。D.川流不息。
12． D解析 A．明信片 , B．怄气 , C．责无旁贷。
13． C 解析 A项“好高鹜远”的“鹜”应改为“骛”；B项“事实胜于雄辨”的“辨”应改为“辩”；D项“循私舞弊”的“循”应改为“徇”。14.D解析 A项“装璜”应为“装潢”，“提名”应为“题名”，“癞”应为“赖”；B项“汇”应为“会”； C项“撕打”应为“厮打”，“映”应为“印”。15．A解析 A组中“独挡一面”应为“独当一面”。
17．C 解析 化装——妆，水火不相融——容，为丛驱鹊——雀。
18.C解析 A项中“证”为“征”；B项“吊”为“掉”；D项“棉”“溪”分别为“绵”“蹊”。
19．B解析 踊现——涌现。
20．C解析 A.涌—拥。B.连—联。D.博—搏。
21.C解析 C毅志——意志或毅力；震憾——震撼；高品味——高品位；虚无缥渺——缥缈或飘渺。A愁怅——惆怅；拌脚石——绊脚石。B炫烂——绚烂；烦燥——烦躁；风彩——风采。D弦律——旋律。22.A 23．答案 C解析 A项中“师范”应为“示范”，“震奋”应为“振奋”，B项中“补尝”应为“补偿”，“含养”应为“涵养”，D项中“妨范”应为“防范”，“巡察”应为“巡查”。
24．C解析 A、崛起，B、相继、重症，D、海域。
25、B 解析 A。平，橱，歉，做。B。碟，篓。C。俱，罄，毕 D。分，帖，印。
26.A解析 A．蜚声、攻城略地。B．脉搏、珠光宝气、见风使舵。C．老生常谈、脍炙人口、鼎力相助。D．鸠占鹊巢。
27．B 解析 A毋庸置疑。C 提纲挈领 D花拳绣腿。28．D 29．D 解析 A．终生—终身； B授与—授予； C．张惶—张皇。30.C解析 A、开门揖盗；B、病入膏肓、精简机构；D、以逸待劳。
新泰一中高三专题突破达标检测—字形(2)答案
1．B 解析 A项“源远流长”，C项“嬉戏、订书机”，D项“坐落”。
2．A解析 B项，“腊黄”应为“蜡黄”，形容颜色黄得像蜡；C项“久富”应为“久负”；D项“貌和”应为“貌合”。
3．C解析 A．杂揉——杂糅，B．归依——皈依，D．撕杀——厮杀。4.B 解析 A苍—沧，相—像，奇—其。C摄—慑，声—生。D亲—青，鹊—雀。
5．D 6.C 7.C 8.A解析 B利-俐。C 违-韪。D 谍-牒。
9.D 解析 A老两口。B名门望族。C惩前毖后。
10．D 解析 A伦－纶，是—事。B熟－孰。C漏－露，胁－挟。
11.B解析 A.理—礼。C.闻—文。D.立—力。
12.A 解析 B．纶（论），旺（望）。C．页（叶），凭（平）。D．脚（角），挺（铤）。
13．B 解析 “咽”应为“噎”。
14．A解析 B项，渲一宣，裹-果，符-副。C项，计-技。D项，和-合。15．C 解析 A．食不果腹。B．崭新。D．文身，精兵简政。16．A 解析 A．一诺千金，B．文身，C．明信片。
17．C 解析 A．污告——诬告。B．穿流不息——川流不息。D．事必恭亲——事必躬亲。
18．C 解析 A．照相机。B．主旋律。D．闲情逸致。19．D解析 安详。
20.A 解析 落角点－落脚点。
21．B解析 A．绿洲。B．豆萁，扺掌而谈。C项无错。D.雾霭，嬉闹，鳞次栉比。
22．D 解析 A.编纂，沧海一粟。B.暮霭，为虎作伥。C.倾泻，罄竹难书。23．A 解析 B.采—彩，积—集。C.漏—娄，裹—果，刃—仞。D.立—力。24.C 解析 叠床架屋，兵荒马乱，山清水秀。25．D 解析 A．报一抱 B．嘻一一嬉。C估一沽。
新泰一中高三专题突破达标检测—字形(3)答案
1．解析：B.“雍荣大度”应为“雍容大度”。C.“告磬”应为“告罄”。D.“一愁莫展”应为“一筹莫展”。答案：A 2．解析：A项，“珠光宝器”应为“珠光宝气”。C项，“暗剑难防”应为“暗箭难防”。D项，“暴燥”应为“暴躁”。答案：B 3．解析：A.“读”应为“牍”。B.“卓”应为“灼”。D.“巢”应为“窠”。答案：C 4．解析：B项，“防范未然”中的“范”应为“患”。答案：B 5．解析：A项，“合盘托出”应为“和盘托出”。B项，“关怀倍至”应为“关怀备至”。D项，“以逸代劳”应为“以逸待劳”。答案：C 6．解析：A项，“密而不宣”应为“秘而不宣”。B项，“谍血”应为“喋血”。D项，“忧柔寡断”应为“优柔寡断”。答案：C 7．解析：A.辰—晨，篷—蓬。B.陨—殒。C.训—驯，希—悉。答案：D 8．解析：B项，“出奇不意”应为“出其不意”；“不记其数”应为“不计其数”。C项，“凋蔽”应为“凋敝”。D项，“按装”应为“安装”；“拌脚石”应为“绊脚石”。答案：A 9．解析：A项，“九洲”应为“九州”，“五脏具全”应为“五脏俱全”；B项，“沿续”应为“延续”，“山青水秀”应为“山清水秀”；C项，“像片”应为“相片”，“珠心之论”应为“诛心之论”。答案：D 10．解析：A项，装钉(订)，照本宣课(科)；B项，浮想联篇(翩)，搬(班)师回朝；D项，磨厉(砺)，志大材(才)疏。(括号中为正确的)答案：C 11．解析：A项，“苍”应为“沧”，“篷”应为“蓬”。B项，“夹”应为“浃”。C项，“棉”应为“绵”。D项，“兰”应为“蓝”。答案：A 12．解析：B项，“天朗气青”应为“天朗气清”C项“赋与”应为“赋予”，“待价而估”应为“待价而沽”。D项，“座落”应为“坐落”，“妄费心机”应为“枉费心机”，“相辅相承”应为“相辅相成”。答案：A 13．解析：A项，“膺品”应为“赝品”。B项，“带罪立功”应为“戴罪立功”。C项，“陷井”应为“陷阱”。答案：D 14．解析：A项，叠—迭，以—倚；C项，付—副，行—形；D项，欠—歉，谈—弹。答案：B 15．解析：A项，殇—觞，颠—巅。B项，归—皈，赡—瞻。C项，另—令，嘉—佳。答案：D 16．解析：A项，“惦”应为“掂”。B项，“尚”应为“上”。D项，“振”应为“震”。答案：C 17．解析：A项，“赢弱”应为“羸弱”；C项，“得意妄形”应为“得意忘形”；D项，“荒缪”应为“荒谬”。答案：B 18．解析：A项，“留传”应用“流传”，语境中是“传下来或传播开(流传)”的意思，而不是“遗留下来传给后代(留传)”的意思；B项，“布署”应为“部署”；C项，“出奇不意”应为“出其不意”，此处是“出乎对方的意料”的意思。答案：D 19．解析：A.征—症 B．溯—朔 C．撼—憾答案：D 20．解析：A.段—断。B.胚—坯。C.嘉—佳，赌—笃。答案：D 21．解析A.截歪取直—截弯取直。B.纷至杳来—纷至沓来。C.连篇累黩—连篇累牍。答案：D 22．解析：A项，“进”应为“晋”；B项，“置”应为“致”；C项，“繁”应为“烦”。答案：D
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