“我身边的好教师”吴永丽先进事迹材料庙九

第一篇：“我身边的好教师”吴永丽先进事迹材料庙九

“我身边的好教师”吴永丽先进事迹材料

吴永丽，本科学历，于 年参加工作，担任小学数学老师及班主任工作 年。她热爱教育事业，贯彻党的教育方针，师德高尚，敬业爱岗，认真负责；近两年来，承担双河片区举行的“信息技术小学数学课堂改革”观摩课、以及片区公开教学活动三次；在“2016年国培计划数学送教下乡”中承担县级以上公开课《三位数加三位数》教学活动一次；近两年来，师德考核优秀并在2015年度考核中被评为县级优秀教师；校级优秀班主任；2015年度所任学科教学成绩在期末质量检测中双河片区排名第一。

一、热爱教育，师德高尚

作为班主任和数学老师，一直以来，她把学生当作自己的宝贝，充分尊重他们的人格，不以分数高低论英雄，对待每一个学生都心怀公正之心，不偏袒，经常和学生谈心，注重师生之间的心灵沟通。

每天早晨她都会晨检，看看学生有没有到齐，清洁区卫生落到实处没有，问问学生吃饭、穿衣、学习用具等情况。她细致了解班上所有学生的基本情况，用爱心感染学生，还经常利用周末、走亲戚的时间深入学生的家庭，了解学生情况。在学校，平时她喜欢和学生拉家常，如:“你在家喜欢做什么家务？”，“天气凉了，你多穿衣服了吗？”。让学生感受到她发自内心的朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起与学生之间的感情桥梁。

二、敬业爱岗，认真负责

在班主任工作中，她结合实际，认真钻研，摸索出了一套行之有效的管理办法，归纳起来有三抓：一抓规范教育。她坚持利用每天课前5分钟的时间、主题班会以及教室内的黑板报等形式向学生宣讲《小学生日常行为规范》、《庙九小学生一日常规》，督促引导学生养成良好的行为习惯，模范遵守校级班规，做一名文明、积极、高尚、合格的小学生。二是抓班级规章制度建设与落实。她每接到一个新班级时，首先想到的是尽快建立健全班级规章制度，使学生的行为习惯处于规范的约束之中。设立2名文明行为督查员，对班上学生的不文明行为一经发现记录在案，周小结，月总评。三抓班干部。她所带的班级班干部都是经过民主选举产生。实行班干部轮流值日制，每周召开一次班干部会议，悉心指导培养他们的工作，对他们个人存在的问题进行心与心的谈话，对他们各自的工作给予充分的肯定。

三、积极进取，成绩优秀

她为了进一步提高自己的数学教学理论知识和教学技能，转变观念，全面落实新课改精神，工作之余不断钻研学习，给自己充电。为了适应新课标、新课改的需要，她积极参加市、县、镇举办的各种教研活动，并承担双河片区小学数学“送教下乡”示范课讲授。她在担任三年级数学教学中结合实际创造出“兴趣引导、学生演练、教师点评、学生摆难、共同攻关”的教学思路。在课堂教学中注重师生之间情感的交流，营造和谐的课堂氛围，创设宽松愉悦的环境，调动学生自主学习的兴趣和激情，以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。

优秀的成绩总在努力与辛勤的耕耘中出现。她所带班级的成绩连年在期末统考中名列前茅。她用实际行动践行着自己的誓言：决不能对不起学生，更不能对不住教育的使命，一定要教出成绩，回报社会！

岁月如光，时间似水，转眼十年过去了。吴老师在教育这块园地里辛勤耕耘，默默奉献。一路有风有雨，有阳光，有欢笑。她本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心，将继续爱岗敬业、无私奉献，把青春献给自己钟爱的教育事业。

第二篇：吴永峰先进事迹

平凡的选择 别样的青春

---记马口煤矿十佳班组长吴永峰优秀事迹

“吴班长是我们学习的榜样，在他班里干活是我们的福气。”走进马口煤矿防尘队，我们时常会听到这样一句话。

吴永峰，马口煤矿通风区防尘队班长。他和防尘队的工友们常年奔走在千米井下，成功攻克了一个又一个防尘设备设施检修难题，获得了宝贵的检修经验，确保了整套防尘设备的正常运行。他所在的班组曾被矿多次表彰为“五好”先进班组，他本人也被评为优秀班组长。

打铁先得自身硬

工作须得业务精

2005年5月，年仅30岁的吴永峰到通风区做了一名普通的防尘队员，到岗第一天，他就暗自下决心，要做就做最优秀的。凭借自己的韧劲和干劲，加之工作出色，深得工友的信任，一年后，他便走上了班长的岗位。

从当班长的第一天开始，吴永峰就深深知道，如果一名班长自己没有过硬的思想素质和技能水平，肯定不能带出出色的班组队伍。在工作中，吴永峰认真、踏实地向有经验的老同志学习；工作之余，潜心学习防尘队员的理论知识。当初，刚进入防尘队，为了熟悉井下各防尘管路及设施和安装位置，他坚持下井。有时候管路出现漏水，他不管半夜还是吃饭的时候，都会以最快的速度下井检修，来毫无半句怨言。正是他的这种严谨认真的工作作风感染了大家，所以无论井下什么时候防尘系统出现了故障，他班组的工友们都会积极下井检修。

走进吴永峰的值班室，他的家当就有两样：一是桌上的检修工具，二就是他自费购买的班组管理知识读本和井下防尘设备使用及检修等方面的书籍了。据他的工友介绍，工作之余，吴永峰总是一个人呆在值班室看书，为自己“充电”。“他技术过硬，我们服他。”工友们都这样评价他们的班长。功夫不负有心人，很快，吴永峰便掌握了井下一整套防尘措施的使用技能，矿井大巷及工作面的防尘管路的安装配套、红外线自动喷雾、吊挂一排排整齐的隔爆水棚、以及矿井巷道内一系列防尘水幕的安装与使用，成为该矿防尘技术上一个业务精湛的多面手。

善于动脑勤动手

小改小革创成效

“做任何事情都要勤于动脑动手，只要敢想，敢去实践，没有不成功的。” 吴永峰时常勉励自己的职工。

作为新时代的技术工，不仅要会检修还要会创新。吴永峰还提出合理化建议20余条，使得小改小革工作蓬勃开展，收效显著，为矿井安全生产提供了有力保障。

导师带徒齐争优

狠抓管理强队伍

在防尘队，吴永峰可谓是导师级别的人物了。他带头成立了青工技能学习小组，在班组开展一帮一“导师带徒”活动中，他毫无保留地把自己的经验和技术传授给徒弟。在他的指导下，班组职工技能得到了普遍提高，80％的职工成了生产骨干和技术能手，先后有3名职工到其他班组担任班长。

吴永峰能根据班组职工性格、技能水平、爱好等诸方面，进行合

理安排、分配工作，既达到相互学习、相互交流的目的，又实现了工作互补。在解决职工问题的过程中，能进行行之有效的沟通，统一认识，为创造和谐、积极的班组人际关系打下基础；在职工奖励方面，努力创造一个良好的激励环境，让职工在完成任务后个人需求得到合理的满足，同时还主动去接受、去赞赏、去重视职工，主动地去了解、去体谅、去宽容职工，主动地去注意、去关怀、去帮助职工；在创建优秀基层组织中，给予职工以关怀和指导，并使其产生主动合作的情感反应，激发职工共同把班组建设成为具有较高团队素质的基层组织，搭建个体在其中能生存与发展的生命共同体。在他的带领下，班组圆满完成了每月的设备检修任务，确保了安全生产。

严把检修质量关

确保安全零事故

“干我们这行，责任大，设备没修好，生产就得停摆，更严重的是出现安全事故。” 吴永峰总是把这句话放在嘴边，时刻告诫职工。自到防尘队担任班长以来，他每天上班总是第一个到队值班室，了解防尘设备运转情况和现场安全生产状况，接受区队领导的工作安排，组织班组职工召开班前会，安排、布置当班工作任务，强调安全注意事项；进班他又是第一个到达现场，了解现场各项设备的运行情况，做到心中有数，对需要检修的设备，严格把关，确保检修质量；上班时，他总是在工作面和设备检修现场巡查，对每一项检修好的设备都要等到反复试用，确定运转正常后，方才离开。

班组安全工作搞得好不好，关键在班组长。吴永峰严格要求自己。他说：“要求别人做到的，自己首先做到。”在工作中，他带头推行“手

指口述”安全确认法，带头背诵“事故案例”、纠正身边常见的违章行为；还利用班前会、班后会和工作现场对班组职工进行抽查，对不能背诵的职工，立马给其讲解要领、重点，并现场演示，让他们牢记内容、动作直到符合要求为止。

吴永峰说：“军队里强调，平时多流汗，战时少流血。我之所以要求职工背诵这样，牢记那样，懂法则，强操作，就是为了避免‘三违’和轻伤事故。只有这样，我心里才踏实，睡觉也才睡得安稳。”

关心职工好班长

以人为本促和谐

在班组里，吴永峰是个难得的热心肠，十分关心职工，时刻把职工的冷暖放在心上。他经常和班组职工进行交流、谈心，到班组职工家里进行走访，哪个职工思想有疙瘩、哪个家庭有难事，他都了如指掌。职工生病，他自己掏钱购买慰问品，去医院、家里进行探望。在当班长期间，他还先后看望困难、生病职工7人次，自己掏腰包送慰问金达800余元。

“不管是工作，还是生活、学习，都应该以大家为中心。国家提出‘以人为本’维护社会和谐，我们也应该‘以人为本’维护班组和谐。” 吴永峰在班组会议上强调。

以人为本促进班组和谐，而班组和谐的根本就是工资分配。班组工资分配如果出现分配不合理、不公平，不仅会影响班组工作的正常开展，更会影响到班组职工的思想情绪和队伍的和谐稳定。吴永峰一贯主张：“工资（工分）向技术含量高、劳动强度大、检修质量好和对工作尽职尽责的职工倾斜。”此举得到了班组职工的一致赞同。在

班组民主管理工作中，他坚持班务公开，分配公平、公正，不徇私情，工友都这样评价他：“他心肠好，处事公，尽职尽责，管理好，是我们难得的好班长。”

吴永峰，一名普通的防尘队组班长，正是因为他能以矿山主人翁的姿态，认真对待每一项工作，用他对矿山的赤胆忠诚、对职工的倾情关爱之心，用辛勤的汗水和不懈的努力，展示了当代煤矿人在平凡的工作岗位上，亦能燃烧出别样的青春！要让自己成为内行，很多技术都要从头学起，他为此下足了功夫，绞尽了脑汁。为了尽快掌握防尘技术，工作之余加班加点学习，到处购买学习资料，现场去分析地质情况，拿图纸反复对照研究，有时为了弄清一个问题加班到半夜，学习真到了痴迷的程度。他带领有关人员，从最经济、最安全、最切合实际的角度全面考虑，反复论证，寻求最佳方案，实际证明，在使用中效果十分理想，既确保了安全，又经济合理。

要把职工当兄弟。马口煤矿的职工都有这样的感受，吴永峰班组长这人没有官架子，拿谁都当亲兄弟。由于煤矿距离家里较远，职工较长时间不能回家，在山沟沟里人烟稀少，特别是每到过节的时候，想家是难免的。为了让大家有个好心情，他会想尽一切办法带领大家尽量开心，个别的会和你开开玩笑交流一下。有时谁有个感冒、身体不舒服，他只要知道了，都会过去问候，让人感受到温暖。职工工作有不顺心的时候，他只要听到了，就会主动靠过去，了解思想状况，谈谈心，有困难的想办法帮助解决。

2011年5月15日

第三篇：我身边的好教师

我身边的好教师

作为一位人民教师的我，深知做教师的辛苦，也深知做教师的幸福。教育是一个良心工程，我和我身边的每一个教师几乎都是凭着自己的良心将其所有教给学生。今天，我想说的不是我自己，也不是我的同事，而是我的英语启蒙老师——张梅老师。

人人都是从学生时代过来的，学习生活中都得到过很多老师的帮助和鼓励，但是一辈子都让你念念不忘的那些老师一定是你最爱的好老师，张老师在我的心中就是永远也忘不了的。

1995年9月，11岁的我怀着既忐忑又兴奋的心情踏入了我向往已久的中学校园。一切都是陌生的，陌生的校园、陌生的新同学、陌生的新老师......让人有一丝胆怯；但一切又都是新鲜的，新鲜的住宿生活、新鲜的课程......让人有很多好奇。

从未学过英语的我，对英语课程最是好奇，当然也好奇我们的英语老师是一个怎样的老师，我常常想：她不会是外国人吧？她一定很时尚吧？我人生中的第一堂英语课让人印象深刻——

上课铃响了，同学们一定都和我一样充满期待，大家摆好英语书，所有眼睛都齐刷刷地注视着教室的门口。这时，一个接近三十岁、打扮朴实、微胖的女老师微笑着走了进来，她的目光在教室里扫了一圈，然后径直走上了讲台：“class begin!”（上课！）我们一个个都没听懂，惊奇地看着她，无动于衷。“哦，sorry，对不起，老师忘记了，你们是一年级的新生。”老师顿时恍然大悟，“这是你们的第一节英语课，按照惯例，今天这节课老师将和大家一起完成两个任务，一就是互相认识，二就是学会上英语课的礼节。首先我作个自我介绍，我叫张梅，用英语介绍就是My name is ZhangMei。你们以后见着我了可以用英语和我打招呼，就说Hello!Miss Zhang!......”这节课上，我们学会了互相问候，互相作自我介绍，张老师认真地听每一个同学的自我介绍，还频频对我们竖起大拇指，对于我们那不标准的英语鼓励几句 “Very Good”。

就这样，我开始爱上了英语课，也爱上了Miss Zhang，而且是越来越爱。在其他老师的课上，我常常会因为无趣而打瞌睡，可是上张老师的课，我却总是精神抖擞，生怕自己落下了什么。张老师总是会在每堂课结束后，亲切地问我们听懂了吗？只要我们有什么不懂的，随时去问她，她都会耐心地给我们解答。

张老师不仅在学习上是我们的导师，在生活中也很关心我们。她虽然不是我们的班主任，但她对我们的关心绝不亚于班主任老师。记得那时每周日晚上的自习课都是英语，而我好几次都因为周日下午在去学校的路上沾了草气而发风疹，那种感觉太难受了，身上仿佛有无数的虫子在爬，真是奇痒难耐，但又不能挠，越挠越痒。每次，张老师都很着急，带着我去看医生，到伙食团为我打热水洗澡止痒，还不停地和我说话，以抚平我的情绪。后来，只要一到周日的晚自习，她总是特别注意我，有一次还对我说：“看着你遭罪，老师的心也遭罪啊，你一定要保护好你娇嫩的皮肤哦，女孩子的皮肤很重要的！”说得我既害羞又感动。

我算是彻底地爱上张老师了。因为爱她，我曾经的理想是当翻译，想把她交给我的知识好好地发扬下去，可是后来的条件使我的理想没能实现，于是我选择了和她一样做个教师，做个爱岗敬业、爱生如子的好教师。

我已经好多年没有见过张老师了，听说她已经调离了原单位。虽然没有互相联系，但我相信，我们都在各自的岗位上绽放着自己的光芒，照耀着一届又一届的我们的学生。

第四篇：我身边的好教师

傅显菊师德小故事

我身边最美教师

从教十几载，在我的身边有着许多的优秀教师。他们有的知识丰富，学富五车；有的爱校如家，爱生如子；有的钻研课改，颇具成效。而我最要夸夸的则是与我一起搭档的数学老师——王全华。

王老师于2005年从复盛调入鱼嘴小学。他忠诚党的教育事业，在二十余年的从教生涯中，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。深受学生、家长、同事、领导的好评。在我校树立了一面旗帜，是我校优秀教师的代表。

一、他是一名思想进步的教师

“做一个合格的人民教师，首先要有一个健康进步的思想”。王老师在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的路线、方针、政策，认真学习“三个代表”重要思想和胡*锦~涛总书记关于“社会主义荣辱观”的重要论述。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生尊重学生。为了提高自己的思想觉悟，他认真学习《师德师风建设读本》并认真做好笔记，按标准严格要求自己，处处以身作则，时时做到 “教书育人，言传身教”以自己的人格去感染学生。工作中他积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校和上级主管部门布置的各项工作，任劳任怨。在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快地提高。

二、他是一名创新型的教师

作为一位一线的数学老师，王老师积极地提升自己，曾于2009年参加了重庆市数学骨干培训。学习的目的在于为我所用，他在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，大胆尝试创新教育，积极探索有效的教学方法，并形成自己的教学风格。他的教学能够把教材内容与学生生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习环境。同时注重学生的探索发现，引导学生在学习活动中，学会交流，学会合作，提高学习能力。改变以往教师演示，学生模仿的传统的教学方式，在学生中开展探究式学习，课堂上实行“活动化”教学，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对教材的理解、自主探究和同伴合作交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。同时也使学生的态度、情感和价值观得到体验。他的课堂教学曾多次获得校一等级，区一二三等奖等光荣称号。所带班级数学成绩也从来都是名列片区前茅。

三、他是一位极有责任感，极富爱心的老师。

从教若干年来，王老师对自己的教学工作总是认认真真，尽职尽责。他虽不是班主任，可他做的工作却丝毫不逊于班主任工作。每天早晨，他总是迟早到校，协助班主任一块检查清洁，辅导晨读。一旦班级出现突发事件，他也总能在第一时间挺出身来，合理妥善地解决。下午放学后，别的老师三三两两均离开了，而他还在教室里辅导着孩子们。也曾有条件好的外校想挖墙脚，邀请他去任教，他婉言拒绝了，他说他离不开这些孩子。也曾有家长高薪聘请他辅导，可是他也拒绝了，他说教育孩子那是他应尽的职责。轻描淡写的一句话，却体现了他崇高的师德。

王老师不仅极有责任感，还非常富有爱心，深受班里孩子们的喜爱。在一次班里民意调查中，孩子们道出了自己的心声。在他们的眼中，王老师不仅是严师，还是慈父。孩子们说，他们不会忘记下雨时，王老师把雨伞给了他们，而自己冒雨回家；他们不会忘记没有午饭钱时，王老师毫不犹豫地借出钱，却从来不求归还；他们不会忘记当他们生病时，是王老师抱着他们来到学校医务 2 室……王老师在孩子们的心灵中播下了爱的种子，这颗种子已在孩子们心中生根发芽。

踏实、尽职、爱生……这一个个平凡的词的王老师的身上得到淋漓尽致的展现。愿我们的周边更多这样踏踏实实，默默无闻，无私奉献的好老师。他是我的榜样，在今后的教学工作中，我将向他学习，努力做一名优秀的教师。

第五篇：我身边的好教师

学习张伟践行焦裕禄精神

我身边的好老师

朱阳一小

何春玲

教师，伟大而崇高的职业；牺牲和奉献的象征；慈善和友爱的化身！每当人们说起教师，总会联想到“辛勤的园丁”、“燃烧的蜡烛”、“人类灵魂的工程师”„„这些神圣的赞誉，至高的推崇，无不透露着人们对教师的深深敬意，对教师职业的绝对肯定，同时，这也是教师自身价值的无限体现。然而，这一切来源于什么呢？我想：它来源于教师质朴的心灵和不断提高的师德要求；来源于教师一如既往、坚持不懈地把握“一切为了孩子”、“为了孩子的一切”、“为了一切的孩子”的育人原则；来源于教师日常工作中平凡而又不平凡的点点滴滴！

从我参加工作以来，细细算来，每天与同事在一起的时间要比与家人的相处多很多。我深深感受到同事犹如战友，是每个人工作旅途中的同行者与合作者，同事间的情义是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰籍；同事间的相互赏识是一种催化剂，让我们的精神得以升华；同事间的调侃是一种五味剂，给我们淡如水的生活带来美的享受。我想我们无论从事着什么样的工作也无论工作在哪个岗位，更应该怀者一颗感恩的心去看待和对待身边的每一个人！下面我也来夸夸我身边的好老师。

郭仙菊老师是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。她热爱学生，热爱自己的本职工作，受到了学校教师的赞誉。在教育教学工作中取得了优异的成绩。被评为国家级模范教师。

郭老师这学期担任了班主任工作。对于班级里的学生，总是像亲人一般亲切，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。还记得，李老师刚接到一个新班级的时候，有个孩子胆怯、畏惧，从不参与课堂学习，课后也不与同学们交流玩耍。细心地李老师发现了这个情况，暗地里发动班级孩子，主动亲近这个同学，与他一同玩耍、与他一同学习。在李老师的帮助下，在同学们的热情陪伴下，那位同学很快融入了集体中，学习秋雨成绩也很快赶上来了。前不久，凡的工作岗位地来到学校，可是身上的衣服总是湿湿的，李老师看着穿着湿衣服的孩子，很是焦急，一直下个不停，班上上学较远的孩子要早早到处找适合孩子穿的干衣服，当孩子换上干爽的衣服后，她的脸上才露出了放心的微笑。不止这样，李老师还把家里女儿穿不上的好的，很新的衣服拿来送得班上比较贫困的孩子，我班的一个女生就得到了两件毛衣，她拿到衣服后，高兴得爱不释手。每当有家长向她表示感谢的时候，李老师却说：我所做的一切都是一名班主任教师应该做的，有这么多可爱的孩子和这么信任我的家长，我会更加努力地做一名教师应该做好的一切！

郭老师业务水平是大家心目中公认的榜样。大家有什么问题，都去向她请教，每次她都耐心得为我们一一解答，尤其是对像我这样的思想守旧的教师，更是关心备至，鼓励我们大胆尝试，提供自己的宝贵经验供我们参考。为了能使孩子有更好的发展，她带领我们不断尝试、创新，将自己的经验与我们分享交流。在她的帮助下，我在教学方法和班级管理工作上都有很大改进。

工作中，郭老师是大家的榜样，在生活中，她也是很豁达大度，乐观开朗，对生活永远充满自信。她身体不是很好，但总是坚持锻炼，每天都坚持一个小时以上，闲暇时，她也总爱和同事们一起去钓钓鱼，聚聚餐，唱唱歌，泡泡澡，只要有她在的地方，总是充满欢声笑语。自然而然地，她就成为了我们的大姐大。

有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台„„这就是我们的李老师，细微之处更能体现一个人的人格魅力。我身边的李老师就是这样的好老师，她真诚的话语、忙碌的身影，开朗的个性，豁达的胸怀，让我更加感受到了工作的干劲和充实。

好老师做的不一定是惊天动地的事业，她们只是在自己平上像蜡烛一般燃烧自己照亮别人。也许她们做的都是些琐碎小事，但从中你却能深切体会到每一位老师关爱她人的一颗颗热诚之心。在丰盛小学这个大家庭里，身边的好老师形象还有许多许多，每一位老师都用自己无尽的爱感染着身边的每一个人，他们用无尽的爱像我们诉说着他们的平凡和伟大。我为身在这样的大家庭而自豪，我也将踏着他们的脚印，迈出更坚实更稳健的步伐，走出属于自己的最美的人生之路。