第一篇：记梁村镇中心小学郭伟延先进事迹
让青春在教坛闪光
——记梁村镇中心小学教师郭伟延的先进事迹
九年前，他怀着一颗为党和人民的教育事业奋斗终身的红心踏上了教坛，走上了教书育人之道。九年来，他为了农村小学的教育事业，为了孩子们的健康成长，兢兢业业做好工作，按照一个优秀人民教师的标准严格要求自己，用真、善、美去塑造一颗颗心灵，用满腔热情去点燃学生的“理想之火”，以实际行动展示了人民教师的优秀品质和高尚情操。他——就是怀集县梁村镇中心小学教师郭伟延。
郭伟延，1998年7月从肇庆教育学院毕业走上教坛，已逾九个春秋。在这九年里，他勤勤恳恳，积极工作，从普通教师到担任学校少先队辅导员，一步步前进。他德才兼备，经验丰富，在教学中，他是个出色的教师，经常承担校、镇的示范课，教学成绩显著，曾多次荣获校、镇“优秀教师”、“优秀班主任”、“德育先进工作者”等光荣称号。
忘我工作，无私奉献
多年以来，郭伟延老师都以校为家，兢兢业业，任劳任怨，忘我工作。他一心为公，关心集体，从不计较个人的得失，经常利用节假日，为学校工作加班加点。为了使中心小学的办学条件达到义务教育规范化学校的标准，郭伟延老师协助领导班子做好档案资料的健全和整理，做好校园环境的绿化和美化，做好学校设施的建设。他不畏疲劳，不嫌琐碎，经常工作到深夜，不计报酬。现在，学校面貌焕然一新，校园环境更优美、雅致。
郭伟延老师自告奋勇担任一个毕业班的语文教学兼班主任 1 工作。为了教好学生，他把自己的全副身心都投入到教育教学工作中去。除了认真备好课，认真批改作业，上好每一堂课外，他还经常对学生进行家访，了解学生的思想动态，研究教育规律。2005年夏天，学期考试快到了，在一次夜晚家访中，郭伟延老师不幸摔伤了右脚，需要住院治疗一个多月。但他想到的是学校还有许多工作需要他去做，还有一个毕业班的学生等着他去辅导，他就躺不住了，不顾医生、家人的规劝和阻拦，住院不到一个星期，他就办理了出院手续。回校后，他克服了种种困难，上好每一堂课。直到学生考完试，他都没有多请过一天假。由于伤口的恶化，他一直坚持到学期结束后，才不得不再次住院治疗。
热爱学生，教书育人
热爱学生，对学生倾注慈母般的爱，耐心教育他们，全面关心他们成长，是教师做好教书育人工作的关键。在日常生活中，郭伟延老师总是以满腔热情，关心、鼓励、帮助每一位学生，十分重视培养学生良好的思想政治素质。如学校六年级有个叫梁天标的学生，原来是个学习好的学生，有一段时间，他的成绩急剧下降，性格开朗的他变得忧郁沉闷，而且还沾染抽烟、打架、乱花钱等坏习气。郭伟延老师知道后，他多次家访、谈心，了解到这位学生变坏的原因：一是结交了社会上的“沙煲兄弟”；二是他的父亲刚刚病故，情绪受到很大的影响。面对这种情况，郭伟延老师主动亲近小梁，安慰他，鼓励他，并多次家访，多次谈话。激励他要树立壮志，要有毅力，克服缺点；鼓励他要振作精神，一定能够成为好学生；开导他，已失去了爸爸，要热爱妈妈，不能再让妈妈伤心了。为了给他创造改正缺点的条件，郭伟延还发动队干、班干主动与小梁交朋友。通过细致的教育，终于使小梁渐渐转变过来，从此，小梁摆脱了社会上的“沙煲兄弟”的纠缠，2 戒掉了抽烟的习惯，变得更加努力学习，关心集体了。郭伟延就是这样，以其独特的“亲、严、细、活”教育方式方法，转化许多后进生。
潜心教学，带头科研
在教学过程中，他认真学习课程标准，捕捉教学改革新信息，刻苦钻研教材，虚心学习，精心组织课堂教学，不断丰富教学经验，提高教学艺术，并大胆进行教学改革，不断创新，逐步形成了他自己的教学特色。“一活二精三实四严”。他把每一堂课都讲得生动有趣，通俗易懂。多年来，他所任教的班语文科成绩都名列全镇前茅，他辅导的学生多次在市、县比赛中获奖。
教育工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，郭伟延老师深深体会到，没有改革，没有创新，就没有进步。因此，他参加了以中青年教师为主的教育科研小组，常常为青年教师上教学示范课。承担教学理论专题讲座，指导青年教师一边教学，一边总结，一边提高，撰写的论文《让学生的习作达到“真、亲、新、美”》发表在县教育论坛并获一等奖，10多篇文章在《西江日报》、《肇庆教育报》、《怀集报》等刊物发表。几年来，在郭伟延老师的指导和帮助下，学校教师科研意识浓厚，一批青年脱颖而出，成为学校教学骨干。由于郭伟延老师在教学教研中的模范作用，教师们的工作热情高涨，教师同心协力，形成了强有力的集体凝聚力和同心力。学校的教学质量大幅度提高。
郭伟延老师年青有为，是一名名副其实的优秀教师，但是他在成绩面前，戒骄戒躁，决心继续奋博，让青春在教坛上闪光。
第二篇：梁伟杰个人先进事迹（定稿）
梁伟杰的个人先进事迹
梁伟杰，男，1986年生，大学本科毕业，2009年进入龙州南华纸业有限公司工作，任土建技术员。在刚刚过去的2012/2013年榨季中，在各位领导的关心和各位同事的帮助下，较好地完成公司及领导交付的工作任务，同时个人的工作能力也得到了一定的提升，以下是本人的先进事迹：
一、较好地完成了本职工作
2012年至2013年是龙州纸业项目攻坚的一年，各种土建工程及安装工程按计划有条不紊地实施，各个车间陆续从图纸到地面拔地而起，建设工程量较大，同时施工单位也较多，协调工作量非常大。本人在公司土建管理人员不足的客观条件下，充分发挥个人主观能动性，尽量利用下班时间研究图纸、到公司继续跟踪项目进展，减少因管理不到位产生的返工现象，避免产生不合格的分项工程。因项目的实施过程中，各种设计的设定条件发生了变化，导致土建工程变更较多，在监督好变更工作有效的实施的前提下，本人遵循“原始记录要完善、签证审核要严格”的原则，利用各种零星时间，较好地完成了设计变更及现场变更的管理工作。
二、较好地完成技改方面的工作
2012年项目投料试机以后，工艺设计不完善导致各车间产生了大量的技改工作，本人与2013年4月加入技改扩建办，协助领导完成各项技改工作的开展，如垃圾池的建设工程、白泥堆场改造工程、动力车间沉淀池改造工程、污水处理站电机井改造工程、制浆车间二楼气楼改造工程等，显著地提升了现场工作环境和工作效率，对技改工作的有效推进起到了一定的作用，同时个人的工作能力和工作态度也得到了领导和同事的认可。
三、及时完成领导交付的其他工作
在日常工作中，既要按时按质完成自己的本职工作，也需要具备完成领导临时安排的各项工作的能力。领导安排的“水表安装工程”、“综合楼绿化工程”、“水沟清理”等工作本人均毫无怨言地按时完成，力求在工作中锻炼自己和提高自己，在做好工作、为领导分忧的同时也提高了自己的各项综合能力。
经过这一年的磨练，我显得更加成熟，业务更加熟练，信念更加坚定，我对自己从事的工作和公司充满了信心，我将继续以饱满的热情和努力投入到工作中，力争为龙州南华纸业有限公司的发展壮大奉献自己的绵薄之力。
技改扩建办 梁伟杰 二○一三年七月十日
第三篇：记梁村中心小学高庆发先进事迹
勤恳耕耘 默默奉献
——记梁村镇中心小学教师高庆发事迹
高庆发教师在1998年7月毕业于广东省广宁师范学校后被分配到蓝钟镇中心小学任教。2005年9月调到梁村中心小学，一直工作至今。9年来，他一直以高度的事业心和责任感教书育人，全面贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想以及胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”作为行为准则，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，严于律己，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。
从教9年中，他一直工作在教育工作的第一线。从参加工作第一年起，他连续9年担任班主任。他觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。“身正为范，奉献爱心”是他当班主任的信条。担任班主任期间，他能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。作为一名教师，他像爱护自己的儿女一样热爱学生。在日常工作中，深入学生，与学生打成一片，事事注意，时时留心，观察每一个学生。当学生在生活上遇到困难、学习中失去信心时，他给予慈母般的温暖和帮助，增强他们的自信心。在此期间，他几乎每周都进行家访，与家长沟通，找学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或狂妄自大等缺点的同学，他进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得他既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。
从2000年至今，他还肩负学校的少先队辅导员和学校的宣传工作。每天放学了，操场上有他训练仪仗队的身影；礼拜放假了，他还在学校里出墙报。虽然繁重的工作有时使他喘不过气,但他毫无怨言，由始至终都兢兢业业，不辞劳苦地完成领导安排的各项任务。
在工作中，他不怕困难，勇挑重担，在教育教学方面敢于创新，不断进取。他参加工作的这9年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。特别是近几年，新课程标准的全面落实，更加鼓励教学上的大胆创新。在这种教学理念的指引下，他也敢于尝试，探索研究新教法、新课型，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素质。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，他能着重改善课堂教学气氛，致力使课堂活泼愉快起来。他能因材施教，积极表扬鼓励。使学生掌握了学习的主动性，并在教师的启发诱导下渐入佳境时，必要的表扬鼓励可以更直接地调动学生的积极性。他在教学过程中特别注意针对学生的不同情况给予必要的表扬鼓励。特别对于在学习上有困难的同学，他会提出较为简单的问题，鼓励他们作答并加以表扬，使其树立信心，提高学习兴趣。更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力以及素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。从1998年至2今，他连续8年都是担语文教学工作，每学年的教学成绩合格率达95％以上，优秀率在20％以上，在全镇排名中均在前列。同时，在辅导学生参加县、镇各项竟赛方面也取得不错的成绩： 2004年10月17日，他参与指导的《小白兔和小灰兔》在怀集县中小学生课本剧大赛中，荣获小学组三等奖；在今年5月，由他辅导 2 的龙志杰和梁志杰两位同学参加了肇庆市首届“邦德杯”千名中小学生书法大赛。
在班主任工作方面，他坚持教好书的同时，从未放弃过育好人。他在班主任工作中，坚持以“严格要求、勤抓落实、细心处理、实事求是”为主要工作准则，并与家访相结合，通过家访了解学生的家庭背景，征求家长意见，从而达到共同教育的目的。这使他在班主任工作中取得了较好的成绩，既转化了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。例如：他教过的李子明同学，原是一个老上课迟到，喜欢欺负同学，学习散漫等典型的“捣蛋鬼”。但在这种情况下，他并不是采取直接在班上批评，而是细致观察他，并通过家访，发现其优点,婉转地指出一些不良行为，通过他的言传身教，李子明同学逐渐改掉了坏习惯，成为了一名遵守纪律、团结同学、好学向上的学生。1998年到2007年，这9年来，他所带的班级德育考核合格率为100%，多次获得过镇及校“文明班”、镇“先进班集体”、校“学雷锋活动先进集体”等光荣称号。
多年来，他能深切体会到必须提高自身的文化素质，才能适应现代教育的发展需要。在师范刚毕业时他便报读了电大的汉语言文学，努力进取获得了大专学历。还积极学习有关教学方面的书籍，虚心求教，很快成为了学校语文科的骨干教师。此外，他在2000年6月他在广东省肇庆教育学院参加了肇庆市中小学生心理健康教育骨干教师培训班。把他自己学到的心理健康教育与学生的思想品德教育相融合，运用到教育教学中去，并取得了很好的效果；2003年9月和2004年8月他均参加肇庆市“新课程标准”培训班，以新课程的标准促进每个学生的身心发展；2004年5月他参加了广东省少先队辅导员岗位培训，完成教学计划规定的课程，并获得优秀学员的称号。这些年来他曾多次承担校、片、镇 3 举行的语文专题公开课，并能灵活运用新型的教学模式，体现了学生的参与和创新能力，教学效果好，获得领导和教师们的一致好评。能指导教师开展教育教学教研活动，培养青年教师。与此同时，他经常撰写教育教学论文，至今，已有多篇论文在镇教育学会上交流。如《小学生心理健康教育之我见》、《浅谈如何开展班主任工作》、《以“趣”激趣，自主写作》等。
9年来，他多次被评为校、镇优秀班主任及学科优秀指导教师；2000年9月被评为1999至2000学怀集县先进教育工作者；2004年5月获得了蓝钟镇中小学教师“为人师表，爱岗敬业”演讲比赛第三名；2000、2003、2004和2006这四年的考核中都被确定为优秀等次。
高庆发老师从教9年来，勤恳耕耘、默默奉献。在教学上有自己的一套方法，不愧为一位优秀的人民教师。
第四篇：梁村镇中心小学春季开学自查报告
梁村镇中心小学春季开学自查报告
梁村镇中心小学，根据高唐县教育局转发的“国教督办函〔2017〕23号，国务院教育督导委员会办公室关于开展2017年春季开学专项督导检查工作的通知”。结合我校实际情况，成立春季开学工作自查组，对落实开学条件保障、安全工作情况、规范办学行为、教师队伍建设情况等方面进行了细致的检查。现将我校自查情况汇报如下：
一、成立开学工作自查小组
我校2月10日上午召开了全体教师会，对近期学校整体工作进行了安排部署，成立了开学工作自查领导组并进行了领导分工，明确了责任。
二、开学概述：
学校开学工作平稳有序，校园清洁卫生、文明优雅，教师干劲充足，学生朝气蓬勃，学风浓郁。学校安全工作认真细致，方案齐全，设施完备，各项检查记录详实。在开学初，组织人员对校园设施作了全面大检查，排除设施安全隐患。认真落实开学第一课的安全教育，每个节点都清点每班人数。
三、自查情况
（一）开学条件保障情况
1、师生按时返校工作情况：
我校在岗教职工48人，学生820人，共18个教学班；苦水李小学教师15人，学生125人，四个班；王屯小学教师8人，学生52人，三个班，全体师生都已按时返校。
2、学生资助政策措施落实情况：
我校不存在家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学情况。
3、教材和教辅材料征订发放情况：
我校根据教育局的要求，严格按照省定、学生自愿的相关要求，做好教材征订并在开课前发送到学生手中，不存在侵权盗版、定点强制订购等问题。
4、后勤保障情况：
我校总务处开学前对用水、用电等生活设施设备及教育教学设备进行了检修，把办分用品、教学用品、卫生工具等年前分好，确保教育教学各项工作运行良好。
5、经费保障机制落实情况：
统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额并落实资金，对学生规模不足100人的王屯小学核定公用经费，不存在经费截留问题。
6、开学主题教育情况：
学校自开学以来，由班主任带领学生重新学习了《中小学生守则》；开展了“抵制烟花爆竹，欢乐中国年”分享会；在开学第一天，举行了全体师生的升旗仪式，重点是升旗仪式注意事项、习惯养成和开学安全教育。我校在开学第一周是行为习惯养成教育周，结合主题活动内容，各班任课教师对学生开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动。
（二）安全工作情况
1、安全隐患排查情况：
开学前我校总务、安全办处对教学楼、教师办公室、学生教室、图书室、实验室、配电室、计算机室、监控室等进行了细致排查，发现隐患及时处理。建立了梁村镇中心小学校舍安全年检制度，并定期对校舍进行安全隐患排查。
（1）对寒假期间破损的5块专栏进行了更换和维修；
（2）对于教学楼后墙皮存在的隐患，上报教育局，设置了隔离带，并对全体师生进行了告知；
（3）对于部分灭火器的欠压问题和消防栓不通水问题，上报教育局。
2、学生上下学交通安全方面：
我校没有校车，不存在使用拼装车、报废车的情况，学校门口设置有警示牌、人行道。对学生的上下学交通方式进行了排查、班级汇总、学校汇总。制定完善了事故应急处置预案，制定事故逃生演练和应急处置演练计划，并定期进行演练。
3、学校“三防”建设落实情况：
我校严格执行学生接送制度，外来人员进入校园必须在门卫处做好出入登记。门卫和保安持证上岗配有安全钢叉、橡胶棒、防护手套、防刺背心、强光手电、防暴盾牌等应急处理装备；学校配有高清视频监控、无线报警器都能正常使用。
4、重点领域治理情况：
对学生进行防溺水安全教育，严防溺水事故，坚决避免群体性溺水事故。制定防踩踏应急预案，对学生进行防踩踏安全教育，定期进行疏散演练，防止校园拥挤踩踏事故，维持好高峰时段学生上下楼秩序。强化了校园消防安全防控，计划进行消防专项检查，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况，组织开展消防演练和应急疏散演练，消除安全事故隐患，杜绝中小学校宿舍明火取暖现象。
5、防范非法入侵校园导致学生伤亡情况：
已邀请辖区派出所来我校进行全体师生的法制教育。我校制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制，加强安全保卫工作队伍建设，计划定期开展安全应急演练工作，计划经常性对师生开展法制教育和公共安全教育。
6、校园欺凌和暴力治理情况：
利用升旗仪式旗下讲话集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，制定完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。
7、校园周边综合防控工作开展情况：
建立警校联动机制，健全校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制，校园辖区派出所民警经常到校沟通联系、指导工作,加强校园周边治安环境综合治理工作。
8、学生安全知识教育情况：
开学第一天每班都上了安全教育课，每周都有一节安全课，重点突出防溺水、交通安全、消防安全教育，有专门的老师负责授课。安全办制定了拥挤踩踏、防震防火、突发安全事件等应急预案并每月组织两次安全疏散演练活动。每学期召开一次家长会并向家长发放安全知识手册和致家长一封信。每学期不定时组织教师进行安全知识培训等相关活动。
9、校园网络建设和管理情况：
电教管理员开学前对各教室的一体机、办公室电脑等信息技术设备做了检查和维修，确保教育教学工作正常进行。
（三）规范办学行为情况
1、治理“三乱”情况：
我校严格执行上级文件精神，不存在乱收费、乱办班、乱发滥编资料等社会关注和群众反映强烈的问题。
2、规范办学行为情况：
按照国家和省级规定，开全课程，开足课时不存在超大班额情况，每天按规定开展一小时“阳光体育”活动，不存在对学生考试成绩排名和张榜公布情况，不存在组织学生补课情况，落实了责任督学挂牌督导制度。
（四）教师队伍建设情况
认真落实教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件精神，没有违反教师职业道德行为，也没有教师体罚和变形体罚学生现象。教师配置做到专科专用，音体美教师能满足教学需要，能够开全课程，上足课时。
四、存在困难问题
1、教学楼后墙皮有多处裂缝，存在较大安全隐患，现已上报教育局；
2、学校车棚破旧，新建车棚已列入预算，计划在暑期完工；
3、学校部分文化专栏内容陈旧，计划更新更换。
总之，还有很多工作需要我们实践和思考，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践，及时整改，在上级领导的关心和支持下，在全体师生的共同合作下，我们的办学目标更明确！办学条件更加优越！办学质量更进一步！
梁村镇中心小学 2017.2
第五篇：梁村镇中心小学安全大检查自查情况
梁村镇中心小学安全大检查自查情况
根据县教育局通知文件精神，为进一步加强我校安全管理工作，全力防范和坚决遏制各类安全事故发生，学校决定在全校开展学校安全大检查活动。现将近日学校安全大检查自查情况总结如下：
1、接到通知后，制定了梁村镇中心小学安全大检查实施方案；
2、学校安排专门人员对学校全部设施进行了一次细致排查，重点是学校消防设施、建筑工地、防汛设施、实验室易燃易爆有毒危化品安全等方面再次进行了集中排查；
3、重点排查校舍隐患。对我校的建筑物、在建工程、排水系统、屋面防水、房顶等进行了一次“拉网式”排查，排查工作做到了“一个不漏”。重点排查了正在使用的教室、办公室及各个功能室的主体结构，查看校舍墙体、围墙、校门、厕所、宿舍等的安全性，警示标志是否鲜明。经排查，学校教学楼后墙皮部分脱落，不少墙皮脱离墙体；
4、加强校园出入管理，严格实行外来人员、车辆登记制度。尤其是暑假期间，严防校外无关人员进入校园，落实了24小时领导带班和有关人员值班、巡查制度。
5、夯实了防汛应急工作。我校加强了防汛组织领导，落实了防汛工作安排和措施。汛情来临要依据预案结合实际全力做好预警响应、应急行动、讯息上报、报警及善后处置等工作，夯实防汛应急准备，确保汛期安全管理。
6、加强了学生暑期安全教育。我校非常重视安全教育平台，要发挥平台最大作用，提高使用效率。利用微信平台时常督促学生完成暑期安全平台作业，确保了防溺水等安全教育知识落实到每一位家长、学生。做好了防范极端天气灾害工作，及时提醒学生和家长做好防范。
7、加强管理培训。我校计划利用暑假期间时间优势，积极落实做好安全管理培训工作，要加强安全管理人员、广大教职员工的安全管理培训，提高安全防范意识和能力，特别要提升班主任和任课教师的安全教育管理水平。目前，正积极准备秋季安全检查相关工作。
梁村镇中心小学 2017年7月
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