抓好学校安全,做好政教工作1

第一篇：抓好学校安全,做好政教工作1

抓好学校安全，做好政教工作

政教处是协助校长处理日常学生思想政治工作和进行学校安全管理的办事机构。而学校又是人口比较集中的地方，学生又都是未成年人，安全意识不强，校园安全事故时有发生，所以召夸中学一直把安全工作放在学校工作的第一位。为了做好学校的安全工作，配合学校安全文化建设，让学校满意，让学生满意，让家长满意，更让社会满意,政教处对学校安全进行了深入的思考，做了大量的工作。现就学校政教处的安全管理工作向大家做一个汇报。

安全管理理念

坚持人文管理、人文关怀和人文教育为主，制度管理为辅。人的不安全思想和行为检查为主，物的不安全因素检查为辅。制度精细化，责任明确化。

一、以人文管理、人文关怀和人文教育为主

1、人文管理

每周日学生进校前，由学校政教处和学校保安一起对学校进行校舍安全和消防器材检查，确保学生在没有安全隐患的环境中学习和生活。

每天由两名学校保安对校园进行全天候巡逻，特别是学生休息和上放学期间重点巡逻，同时，学校每天排四位教师真空时段在重点地段值日，有效地减少了打架斗殴事件和学校伤害事故的发生。使学生觉得在学校里学习和生活是安全的。

严格控制人员出入，杜绝外来人员进入校园，有效地避免了外界人员对师生的滋扰。

每天由两名领导值日，值日领导必须全天候在校管理，负责学校的安全和各项事务的处理，并确保师生有事能找到解决问题的人。

每天晚休时，由两名学校领导带领五位班主任协助宿舍管理人员进行安全值日，值日时段为每晚10：30—11：30，确保学生能安全、安静晚休。

2、人文关怀

每周五放学时，学校安排两名保安在大门口负责控制人员出入，两名保安在校内巡逻，两名保安和两名值日领导在从学校到车站的路上巡逻，确保学生安全上车。

各班班长每天早上下第一节课和晚上下第一节晚自习到政教处报人数，发现学生缺席，及时与班主任联系，弄清学生去向。以防学生走失。

一日三餐，由学校领导和体育教师在餐厅看队，确保学生能安全有序地进餐。避免较小的同学因人小拥挤而吃不到饭的现象发生。

学校聘请两名工人每天对学校进行消毒灭虫工作。具体为：每周一、周三对校园进行全面消毒，周二、周四进行灭虫。尽量减少学校的病菌和虫害，让师生能有一个清洁的生活环境。

每天早上第一节课，由班主任对本班学生身体状况进行晨检，有问题及时上报学校并联系家长。

学生星期天晚上没到学校上晚自习的，班主任必须在当天与家长取得联系，弄清学生去向。若属学生走失，必须同时上报学校。校园文化建设中，安全文化建设占较大的比重，从文化氛围上培养学生的安全意识。

3、人文教育

每周一，国旗下的讲话，对学生的安全教育必须做为一个专题。每周的周会课，由班主任对学生进行安全教育，并由班长在周会记录上做真实的记录。每月由政教处进行检查并量化。

每学期的开学典礼上，除学校对学生进行专题安全教育外，还聘请派出所、交警中队的民警对学生进行法制教育和道路交通安全教育。

每学期结合学校实际和上级安排，进行一到两次有针对性的、实效性的应急演练。提高学生的应急能力和自救自护能力。

每月的班级黑板报，规定必须有相应的安全专版。并由学校进行检查量化。

每月都有安全教育的专题活动。具体为：

1月：排查消防安全隐患，与派出所联系，对学生进行消防安全教育和消防自救、自护、灭火培训；

2月：放假前加强对学生进行道路交通安全教育，开学初2月底请召夸交警中队对我校学生进行道路交通安全教育，加强大门外路段来往车辆的管制，周末安排专人巡逻，并张贴交警中队送来的宣传材料。

3月：森林防火安全教育，利用“国旗下的讲话”、班会课对学生加强森林防火教育，同时请森林公安局人员到我校对学生进行护林防火安全教育，并张贴宣传材料。结合开学典礼对学生进行安全专题教育。

4月：安排专门的人员管理好化学实验室，管制好剧化学药品及使用记录，配合派出所进行检查记录，禁止有毒物品进入校园，对学生进行防艾禁读及宣传教育，并配合有关部门进行禁毒防艾知识竞赛，组织好考试、监考、阅卷统计。

5月：针对天气炎热，游泳的人较多“在国旗下及讲话”班会课上加强对学生的防溺水教育，强调无家长、老师监护不得擅自游泳，同时对学生进行溺水急救培训。同时，结合“防灾减灾日”活动进行安全教育和应急演练。

6月：学校层面精心安排组织请派出所交警中队领导现场指导，进行＂防地震、防雷电、防空袭、防突发事故＂应急演练，提高学生应急时刻及自救能力。

7月：由总务处徐映才牵头，对学校锅炉进行例行检查、维修。

8月：开学前夕，学校领导集体检查校舍、房交和水电设备，排除隐患，保证正常开学，并进行开学前安全自检自查报告。

9月：学校与处室，学校与班主任、教职工、班主任代表学校与学生层层签订安全责任书，职责明确，责任到人。同时对学校餐厅、对学校小卖部进行食品卫生检查排除食品卫生及安全隐患。学校层面精心安排组织，进行＂防地震、防雷电、防空袭、防突发事故＂应急演练，提高学生应急时刻及自救能力。结合开学典礼对学生进行安全专题教育。

10月：加强校园周边环境及治安综合治理，制定治安综合治理方案，与派出所联系，加强对校园周边环境及巡逻，同时校内成立治安综合治理小组，专门负责校园内外治安治理。11月：由学校组织，请排危办指导，对学校安全进行全面检查，发现安全隐患及时排查，确保学活动正常进行。

12月：集中政资金，进行专项排危，把安全隐患消弥于萌芽之中。

二、以制度管理为辅

1、成立学校安全工作领导小组： 组 长：校长 副组长：副校长

组 员：学校各处室领导、班主任、学校全体保安

领导小组办公室设在学校政教处，由政教主任兼办公室主任，负责处理日常安全事务、表册和安全工作档案的建立健全。

2、责任落实

领导班子安全责任落实到位，安全责任明确，层层签订各类安全责任书，保证无论何时、无论何地发生的任何事情都有负责人和责任主体。具体为：

学校校长与值日领导签订《领导值日安全管理目标责任书》。学校校长与学校行政领导签订《处室安全工作目标管理责任书》。学校校长与班主任签订《班级安全工作目标管理责任书》。学校校长与学校全体教师签订《教师安全工作目标管理责任书》。学校校长与召夸中学宿管人员签订《宿管人员安全工作目标管理责任书》。

学校校长与门卫签订《门卫安全工作目标管理责任书》。各班班主任代表学校与本班学生签订《学生安全责任书》。学校校长与值日领导、班主任和体育教师签订《课间操及升旗后学生疏散安全责任书》。

3、健全学校安全管理制度

学校根据上级会议和文件精神，结合学校安全工作的实际情况，健全学校安全管理制度，具体为：《安全工作组织机构》《安全工作责任机制》《安全工作实施方案》《领导及班主任安全值日制度》《班级量化考评方案》《学生行为规范细则》《各类突发事件应急预案》。并由政教处负责落实和考核量化。

４、完善各类表册

校园安全管理的各种表册，具体为：《领导及班主任安全值日安排表》《教室消毒记录表》《班学生身体状况检查表》《早操签名表》《班级学生每日情况统计表》《教师值日安排表》《校园消毒记录表》《班安全、养成、三生教育记录表》。

宿舍安全管理的各种表册，具体为：《学生晚休报到册》《学生宿舍夜间巡查记录》《学生住校情况统计表》。

门卫安全管理的各种表册，具体为：《学生出校证管理办法召》《学生进校管制刀具收缴登记表》《门卫交接班记录》《来访人员、车辆登记表》《学生出入情况登记表》《门卫巡逻记录》。

各种表册由政教处进行检查并统一收齐存档。５、安全常规落实到位

一日常规：领导值日，早操签名，三餐看队，值班巡逻，晚休值日，安全检查，班务日志，一日两报，身体状况晨检，情况通报。一周常规：安全检查，安全教育，管制刀具收缴。

一月常规：安全检查，建立台账，排查安全隐患，上报安全报表。一学期常规：健全制度，完善表册，开学安全检查，开学安全工作计划，安全工作月历表，学期安全工作总结。健全安全档案。

三、安全工作考核

学校将安全工作纳入期末绩效工资考核和年终履职考核，由政教处提供量化依据。并实行重大安全事故一票否决制。

四、存在的问题

部分教师值日时走形式，使安全值日落不到实处，存在较大的安全隐患。

制度还需进一步精细化。

在今后的安全工作中，将针对存在的问题，深入思考，结合实际，更加注重安全工作的人文性，制度的可操作性和落实工作，表册的完善和科学性，努力使召夸中学的安全工作再上新的台阶。

第二篇：浅谈做好学校的政教工作

浅谈做好学校的政教工作

思想政治工作是学校教育的重要组成部分。新课程标准的颁发，对政教工作提出了新的要求。面对新的形势，如何行之有效地做好政教工作是摆在每个政教工作者面前的重大课题。笔者认为应从以下几个方面着手：

一是走近学生，呼唤心灵。走近学生是教育的前提。一些学生“皮”、“差”、“怪”、“犟”，甚至性格“异端”，不良习惯从小学带到中学，本身就是一种“顽疾”。因此，必须呼唤他们的心灵。比如，好抽烟的学生，要想把他的烟瘾戒掉，非常困难。对此，一定要按照《守则》抓“现行”，然后因势利导，与他们促膝谈心，像交朋友那样讲清吸烟的巨大危害，给予他们亲人般的关怀，让他从理性上接受劝诫。

二是讲究方法，追求创新。作为政教干事，要把自己的本职工作当成乐趣，要善于发现问题，严肃处理，及时反馈。比如，住宿生不按时回寝室，政教工作者就要从安全的角度、从家长的角度引导教育他们，用现代人文理念开导他们，让他们懂得自己行为的因果关系，从而培养高尚生活习惯，多想他人，关心他人，尽可能做到方便自己，但不影响他人。三是孜孜以求，乐于奉献。政教工作是日复一日，不断积累工作经验和成果的工作。因为见效慢，常常不被人理解，要经得住挫折、打击、讽刺、挖苦。因此，政教工作者要建立起能抵挡任何冷嘲热讽的精神支柱，心中始终要有一杆秤，衡量出这个岗位的积极意义。做为政教工作者，要不断地提高理论水平、思想境界、文化知识，这样，工作才能得心应手，才能具有感召力、号召力、教化力。才能淡泊名利，甘愿在这个岗位上默默奉献，为学校分忧，为家长分忧，为学生成长助一臂之力。因此说，一个政教工作者要做好政教工作，就要以高度的责任心和爱心关爱学生，以科学的理论武装学生，以高尚的师德影响学生，以积极的价值取向引导学生，以优秀的作风感染学生。工作上吃苦耐劳，管理上深入细致，用自己的行动做一个让校领导、学生家长、单位同志放心满意的人。

第三篇：浅谈如何抓好中学政教工作

浅谈如何做好中学政教工作

岳池县白庙职中

陈幸福

各位领导、各位同仁：

大家好！今天感谢县教育局领导给我提供这个与大家一起交流的机会，说的不对之处，请大家批评指正。

我在白庙职中做政教工作有五年多的时间，谈经验与思维方式这个话题，各位同仁都是行家里手，在各位面前只能说是班门弄斧。对于政教工作，我有三个坚持：即坚持做明白人，牢记职责；坚持依法治校，规范管理；坚持以独特的思路去开创独特的出路。下面浅谈一点自己的工作体会和看法：

一、了解学情 因地制宜

众所周知，政教工作繁琐碎杂，开展政教工作不容易。但是随着社会形势的发展，学校政教工作显得越来越重要，它对形成良好的校风、学风发挥不容忽视的作用，稍有不慎，就会给学校工作带来被动和负面影响，故此各级教育行政部门越来越重视政教工作，纷纷提出了学校要以“德育为首”，“安全第一”为工作主线的政教工作诉求。

然而我们有着不同的学情和校情，对政教工作的重视程度和侧重点不同。不可否认，我们当中有的学校确实存在一些政教管理力量薄弱，管理力度不够，工作推而不动的现象：政教工作安排在会上，落实在纸上，布置与落实成“两张皮”，讲的较多，但督查不力，落实不够，少数同志轻描淡写，敷衍了事，抓工作的氛围没形成，即使有的同志想搞好政教工作，但是孤军奋战，孤掌难鸣。这些都让我们分管政教同志像走在钢丝绳上一样，心情紧张，内心不踏实。

在我们学校中就有相当一部分领导和教师认为学校是以教学工作为中心，领导、教师应关心的是学生的学习成绩，其它工作都是次要的，是虚的，是不务实的，是多余的。具体表现为抓政教工作思想上想不通，语言上有牢骚，行为上有抵触；抓具体工作不支持，校风、学风不好又埋怨政教工作没做好。这就要求我们负责政教工作的同志要结合校情，因地制宜，认真思考如何开展政教工作，怎样才能打开政教工作新局面。

二、明确职责 思路清晰

俗话说：干啥讲啥，卖啥吆喝啥。做政教工作首先要明确政教工作的内容。这一点有不少同志不明确，有人认为学校政教处就是管学生打架的“派出所”，管学生安全的“消防队”，管学校卫生的“清洁工”„„定位不准，职责不明，工作就抓不出成效。因此，我们要重视职责，明确任务。

政教工作的职责首先是加强学生的思想教育。这里面包括有理想信念教育，道德情操教育、人生观、世界观教育、信心教育、“四自”（自尊、自立、自强、自律）教育，养成教育，还有防水、防火、防电、交通、食品卫生的安全教育等。另外，校纪校规、法纪法规教育，班主任管理、班级管理、校园文明创建、校园文化、环境卫生等等都是学校政教工作不容忽视的重要方面。

清楚了学校政教工作的职责，工作起来就不糊涂，有规划，有计划，有工作目标，通过努力就能将政教工作开展起来，做到有声有色，为形成良好的校风、学风发挥很好的作用。

三、当好角色 发挥作用

作为做政教工作的政教主任，要当好角色，既要发挥参谋作用和助手作用，更要出色地做好政教工作。多向校长汇报，加强沟通，多与分管政教工作的副校长交流，加强相互理解，相互支持。工作上发挥表率作用，有责任敢于承担，有荣誉善于谦让，有困难能冲得上去，遇到矛盾和问题不回避、不上交，首先有自己的意见，该决策的敢决策，不能立即解决的拿出意见向校长汇报，交校长或校长办公会决策。

在政教工作中，安全工作和学校形象建设是校长最关心的两项工作。学生的思想教育、校园环境卫生等工作，事事我们都要联系，想一想是否与安全有关，是否与学校形象建设有关，校长关心的工作就是我们关心的工作，是学校发展的大计，也是我们工作的重点。

四、知人善任 建设队伍

我个人认为，政教队伍建设就是要提高政教队伍的整体素质，提高政教工作人员的积极性。

首先抓政教工作要有一班得力的人手。一般来说，较大的学校要设专职干事1-2人（可以从体育和政治教师中选），兼职干事2-3人（可从其它课任教师中选）较小的学校至少设专职干事1人或兼职干事2人（最好不选班主任）。政教工作的领导机构建立了，政教工作开展的怎么样，与领导机构中的每一位成员的素质息息相关。基本要求是：政教主任要善于动脑，工作思路清晰；团结同志，有爱岗敬业精神；能吃苦耐劳，大公无私，有奉献意识；有严肃校纪，依法治校的魄力；工作有闯劲，敢于撑起一片天。政教干事要年富力强，有很强的责任心和主人翁意识，工作认真负责，标准高，主动性和积极性好，拼搏意识强，要有团队合作精神。这些基本要求，靠我们在日常工作中去发现、培养和锻炼。我们要定期召开会议进行总结，表彰先进，鞭策后进，总结成功的方法、失败的教训，让我们队伍中的每一位成员在工作中共同成长、共同进步。

其次，我们要考虑如何调动政教工作人员的积极性问题。在寄宿制学校，政教工作岗位特殊，政教工作人员来的比别人早，走的比别人晚，工作辛苦，工作时间还长，怎么样让这些同志听从分配，服从领导，愿意参与政教工作呢？作为我们分管政教工作的副校长，每学期要拿出自己的《施政方案》。不失时机地经常宣传抓好政教工作的重要性，要争取校长和其他同志的认可，大家都来重视政教工作，关注政教工作，体会政教工作同志的辛苦，都来关心和爱护他们，有荣誉首先想到他们，评职称积极帮助他们，有优惠的待遇倾斜他们，让他们体会到参加政教工作的光荣，只要努力，表现突出，工作就能得到肯定。让政教工作人员认识到在政教岗位上应该发挥的作用和所体现的价值。

五、规范管理 从严治校

当前，我们提出人性化管理，以此来使学生张扬个性，培养特长。有人借此将人性化管理扩大概念外延，理解为不管不问，任其自由发展。有这种思想的人占有很大市场。这势必影响学生管理的制度化、规范化。规范的管理必须依靠完善的制度作保障，建立完善的政教管理制度非常重要，这一点我们分管政教工作的校长必须认准，站稳立场，坚守阵地，丝毫不能放松。学生管理工作除了前面讲的政教工作人员之外，我们还有关键的群体——班主任和课任教师。如何营造全员参与的政教管理氛围，这里就需要我们建立完善的管理制度，严密的考评机制，公平的竞争舞台。

第一是学生管理制度。这方面有几个基本的管理制度必须完善，它象《宪法》一样，是学生管理的“根本大法”。这些制度有《班级工作量化考评规定》、《学生违纪处理规定》、《文明学生、文明班级评选标准》、《三好学生、优秀学生干部评选标准》、《学生安全管理制度》等。其它卫生、日常行为规范等制度都被列入到以上的管理制度的考评之中。

第二，在考评机制方面，我们坚持校长、分管副校长、政教主任、政教干事、班主任、课任教师层层负责制。政教工作考评当然以政教处为主，有的学校用学生参与考评，中学生看问题做事情还不成熟，往往有失公正，影响大家工作的积极性，所以，我们认为，政教处直接考评最好。当然，政教处在进行管理时，也就是在考评中，一是要坚持原则，按章操作，依法治校，敢于碰硬，对事不对人，挡得住人情关、面子关。否则只要对张三“开了恩”，李四面前你就无法执行，这样就会影响学校制度的严肃性，损害了政教管理制度的威严。管理管理，只有“管”才有“理”，管理出正气，管理出威信，管理才能规范，否则你不管，别人就忽视你的存在，有你没你一个样，你就失去应有的位置和职位存在的价值。二是要讲究策略，注重方法。管理与被管理者之间本身就是一对矛盾的统一体，所以我们要寻找矛盾解决的办法，既要达到管理的目的，又要让别人理解，口服心服。例如某学生违纪，我们政教处处理发《通报》，可通报某班级和事件，不通报具体的人，扣的是班级的考评分不是直接扣钱，但在班级量化月汇总考评上扣到了班，落实到了班主任，这样就避开了锋芒，迎合了班主任的自尊心理，达到了相互谅解。另外管理还要善于抓典型。抓正面典型，立标杆，树榜样，弘扬正气；抓反面典型，点不良现象，杀一儆百，敲山震虎。

第三，搭建公平竞争的舞台。我们在公正、公开、透明的考评机制下，每期组织评选文明学生、文明教师、文明班级、三好学生、优秀学生干部、师德标兵等，让全体师生行为有标准，学习有榜样，奋斗有目标，人人争当先进，个个勇争第一，全员参与，上下联动，共同营造良好的校风、学风。

六、开展活动，特色管理

中学生的年龄特征决定他们往往逆反心理在思想上占主导地位，简单的说教，收效甚微，有时甚至起反作用。通过开展一些有意义的活动，让学生在参与活动中感受自身的价值，在群体的审美观和是非观中去感受哪些该做，哪些不该做；哪些能说，哪些不能说。让学生在活动中受教育，达到潜移默化的效果。

开展哪些活动，怎么开展，要结合季节特点和上级的要求而定。活动不能太多，也不能太少，大型活动一个学期不少于三次。政教工作繁琐杂碎，但杂中也有规律，什么季节哪项工作应作为重点是有规律的。一般来说，春季抓养成教育和流行病预防；夏季抓安全和学习纪律；秋季抓行为规范和班级管理；冬季抓安全和卫生。当然以这为重点，并不代表其它工作不抓或搁置不理，而是说这是重中之重的工作。结合工作实际可以开展各种有益活动；例如：三月份可以开展“学雷锋，讲文明，树新风”活动、“卫生知识宣传周”活动；四月份可以开“法制报告会”；“五一”、“五四”组织开展爱国传统教育活动，组织歌咏比赛、作文比赛等；六月份开展“我与安全同行”演讲比赛等；九月份开展入学教育、军训，养成教育主题班会，学习管理制度活动周等；十月份组织田径运动会，各项体育比赛、书画艺术展等；十一月份组织安全教育征文等；十二月份组织“庆元旦”文艺晚会等活动。另外，每周一升国旗仪式贯穿始终，每月开展一个主题黑板报评比等等。要切实把这些活动开展起来，做到有方案，有布置，有落实，有检查，有评比，有奖惩，相信我们学校的政教工作一定有一个大变化。

七、注重方法，人格感召

做好学生管理工作，重点要强化学生思想教育，多深入学生之中，了解他们，帮助他们，教育他们，我们很多教师仅满足于完成45分种课堂教学任务，与学生交流做的不够，因而思想教育不能有的放矢，对症下药，所以我们要重视教师的教育方法，开展学生思想教育专题教师培训或班主任培训，要求每一位教师都要当作一个新课题来研究。那种老师说的都对，老师讲的学生都必须照作的想法，或者说这种观念要改变。当前留守生、学困生、单亲家庭的学生、父母离弃的学生，独生子女娇生惯养的问题比较突出，情况复杂多样。面对信息社会、家庭贫富的巨大差异，学习的压力，社会的诱惑，学生思想不成熟，情感脆弱，问题学生不断增多，打不得，骂不得，语言重不得，我们该怎么办？如何做好当前学生管理工作？所以我们可以组织教师研讨，要求每一位教师都要认真面对，仔细思考，不断探索新形势下做好学生思想教育工作的新方法。

我认为，学生的思想教育与管理就是沟通、服务和引导。如何让学生从自律走向自觉，再到自为，这就要求我们对学生教导和指导的同时，莫忘引导和疏导，我们要经常动脑子，所做的一切工作要做到：讲的是学生想的，干的是学生盼的，改的是学生怨的。我这里特别提出要求教师在工作中注意，学生工作事事都要与安全挂钩，事事都要把安全放在第一位。时刻关注班内学生有没有行为反常的，上课有没有经常迟到的，听课有没有注意力不集中的，早读和夜自习要不定时、不定期清点人数，无故不请假，没有上自习肯定有情况。有情况的学生就存在安全隐患；学生在寝室睡哪个床位，他是否有其他毛病，能否睡上铺。学生违纪了用什么方法处理，怎么教育效果最好。夜晚处理违纪学生更要讲究方法，不能让学生跑了，要做好稳控，第二天再处理；有的学生生病了，我们要重视，要多关心。有心脏病的学生不能参加剧烈的活动，我们也要关心。要让每个学生都体会到老师的关爱，同学的友情，集体的温暖。总而言之一句话，要做学生的良师益友！

有句话说的好，问题总比方法少。问题多，方法更多。学生思想问题解决了，心情好了，学习效率就高；学风好，校风正，就能达到事半功倍的效果。所以我们要善于动脑，工作中多注重方法的运用。训斥、体罚、责骂、埋怨这些简单粗暴的方法都是过时的，要不得的。它镇不住学生，往往还会伤到学生的自尊心，取不到想要的效果，反而让学生反感，更为严重的是还可能诱发一些安全问题，所以我们遇事要理性，要克制，要讲究方法，在日常工作中，多给教师讲一些方法、建议，我这里讲四点建议：

一是理解学生。无论哪一个学生没有不想学好的，没有不想得到他人、得到社会认可的，他们自卑、放弃，我们要查找原因：是同学，是家庭，是学校，还是社会？我们看准他的心态，找准他的症结，然后换位思考，有的放矢，发起思想教育攻势。对学生的成长来说，酸、甜、苦、辣都有营养，成功、失败都有收获。学习差，不要灰心，鼓励他发展其他特长，学画画，学书法，学体育，学音乐，鼓励他学，陪他学，只要学就有用，这头不行发展那头，东方不亮西方亮，让学生有事干，有目标，有追求，你理解他，他自然也理解你了。

二是宽容学生。学会宽容就要学会期待，不急于求成，做到春风化雨，润物细无声，持之以恒，相信付出就一定会有效果。学生犯了错误，迫切想得到宽容、理解和帮助，不能用粗暴的批评和惩罚，即使训斥了几句，立即要转换语气，再重点做好思想安抚和稳控，达到恩威并举，我们的最终目的要达到学生从错误中吸取教训而顺利成长、成人、成才。

三是赞赏学生。要用欣赏的眼光看学生，不要用挑剔的眼光看学生。任何一个学生，你都能从他身上发现他的优点，抓住这个优点表扬他，稍微有点进步就鼓励他，被别人认可，受到表扬，学习做事就有了动力的源泉，往往一句话可以改变一个学生，影响他一生。

四是激励学生。经常找学生谈如何面对挫折，面对失败。我们经常说失败是成功之母，有些学生努力的多，失败的也多，学习也很努力，考试成绩就是进步不大，失败多了，他把失败当作成功的“后娘”，既而失去了努力的动力。我们当教师的要抓住时机激励他，表扬他，鼓励他，“很好，再试一试，再努力一点”。“这段时间你进步了，说明付出就有回报”，不失时机的激励。

总之，政教工作对形成良好的校风、学风起着至关重要的作用。它也直接影响着学校教育教学质量的提高，决定着学校能否良性发展。要讲究方法，要持之以恒。

政教工作开展的如何，需要在座的各位坚持不懈的努力，氛围需要我们营造，工作需要我们开展，时刻不忘肩负的使命，我们从事的是太阳底下最光辉的事业，我们都是托起太阳的人，我们要善于动脑，不停的思考，如何做好政教工作，常规的思路、已有的经验我们要坚持。开拓创新，超常规的思路我们也要不断开发。你没有超常规的思路，你就没有超常规的办法，更没有超常规的措施，你想达到超常规的目标是不可能的。只有多深入，才能多了解；只有多做事，才会有更多思考；只有在实践中探索，才能有不断创新。开展工作，处理问题，无论有多少得与失，都有收获，是经验，也是财富。我们要放下包袱，扎起架子，揣着一颗红心，去拼打，去搏击，我们不能平庸，我们不是普通的教师，我们是做政教工作的，要不断提醒自己，做政教工作期间要留下些什么，时刻牢记，领导相信我们，教职工期待着我们，学生盼望着我们，我们不能懈怠，我们要勇往直前，奋力拼搏，打造特色，不断创造奇迹，全力开创学校政教工作新局面！

第四篇：学校如何抓好安全工作

学校如何抓好安全工作

为加强校园安全管理，营造安全稳定文明和谐的育人环境，在学院党委及行政领导下，认真落实省市相关工作精神，以创建“平安高校”为目标，以提高管理服务水平为重点，立足学院实际，深入开展各项安全维稳工作。

一、加强思想教育，提高综合素质

一是以扎实开展“责任感”教育为主线，牢固树立无私奉献观念，强化保卫干部大局意识、责任意识、廉洁意识和服务意识，为深入落实各项安全工作打好思想基础。

二是深入开展学习座谈活动，通过对国家安全形势、学生安全特点、校园安全实际、典型事件处置等内容进行深入学习讨论，进一步提高全体保卫人员理论水平和综合素质。

二、完善安全制度，规范工作流程

一是印发、实施切合学院实际的各项应急预案、安全制度，并提高制度措施宣传范围和贯彻力度，确保校园安全稳定。

二是以提升服务素质、亮化上岗形象为重点，加强保安队伍建设，严格实行外来人员会客登记和凭证出入制度，经过强化培训和座谈教育，提高保安员解决实际问题、服务师生员工能力。

三、强化安全责任，构建群防体系

一是组织开展学院安全维稳工作会议，会议主要目的是回顾前一年各项安全工作成绩和不足，提出当年工作目标，并当年安全维稳主要工作进行安排布置。

二是严格落实校园安全责任制，组织与学院各部门、各驻校企业签订《消防安全责任状》和《安全目标管理责任书》，在整个校园营造全员参与、各负其责的群防氛围。

四、完备安全设施，提升技防水平

一是按期对教学楼、学生宿舍楼、图书馆等处全部灭火器进行维护，确保防火器材完好有效。

二是进一步完善消防基础设施，教学楼、行政楼、学生宿舍楼等部位及时更换消防安全标志牌。

五、强化安全管理，营造良好环境

一是贯彻上级文件精神，深入开展安全隐患查改活动。在实行“日巡周检月查”制度基础上，定期不定期对教学楼和学生宿舍楼开展安全隐患彻查整改活动。

二是加强校园警务室建设和周边环境治理，妥善处置校内盗窃等案件，同时清理、规范校内及附近流动摊点，美化校园环境。

三是切实做好重要时段安全工作，于“五一”、“端午”“暑假”“十一”等放假及毕业生陆续离校期间发布安全通知，适时对广大师生进行安全提示和警示教育。

四是加强流动人员及出入车辆管理，为驻校单位职工、外来务工人员和出入车辆及时办理出入证，规范外来人员、出入车辆的安全秩序。

五是以规范校内交通秩序为目标，制定学院《交通安全管理规定》，同时加强日常车辆停放管理，有效规范车辆停放秩序。

六、加强安全教育，提升防范意识

一是扎实组织开展夏季、秋季消防安全培训教育活动，邀请专业教员对学院各系部师生开展消防培训及灭火演练活动，切实提高广大师生消防安全意识和应急处置能力。

二是于新生入学、节假日前后、重要活动期间特邀公安机关专业人员对我院学生开展防盗防骗、防滋扰、防网络犯罪等为主要内容的法制教育活动，进一步提高广大学生安全防范意识。2

第五篇：浅谈如何抓好学校安全工作

浅谈如何抓好学校安全工作 大新中心小学 吴均

生命弥足珍贵，安全重于泰山，安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长。那么，在学校日常工作中又该如何抓好学校的安全工作呢？

一、提高认识，加强领导，不断增强责任感和紧迫感 为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”的意识，在思想上建立起一道安全防护线，我校定期组织全体教师认真 学习各级有关安全工作的文件精神，把安全工作作为学校第一要事来抓，列入议事日程，工作计划，工作总结都作为一项重要内容，班会讲安全，坚持做到时时讲、天天讲，真正做到了“警钟长鸣”。同时，为进一步做好安全教育工作，学校成立了安全工作领导小组,学校校长直接抓，各班主任具体分工负责组织实施，层层落实安全责任制，确保了一校的安全。

1、是对学生加强安全教育，懂得安全的重要，从而引导学生珍爱自己的宝贵生命。我们可以充分利用晨会、班会大讲、特讲安全的重要。可以利用板报、橱窗、广播等宣传安全的必要。更主要的每一学期我们都要利用一定的学时开设安全指导课，举办安全知识讲座，邀请交警、法制副校长

做主讲。组织学生参观、观看交通事故图片、录象等，通过录象、一幅幅触目惊心的交通事故图片让所有师生都感知到安全是多么的重要，生命只是刹那间。通过一系列教育活动师生的安全意识得到加强。

2、让学生掌握基本的安全知识，掌握一些意外发生时的应急措施。例如家用电器的使用和安全注意事项；化学物品的标识及使用；上学放学路上要与同学结伴行走，不随便与陌生人搭话或吃陌生人给的食物；煤气灶的安全使用，煤气泄漏时要现切断气源开窗通风，遇到意外，会打报警电话、急救电话等，懂得一些基本的医药知识如，急救止血方法等。

3、培养学生的自控力。有的孩子对老师所讲的安全知识都懂，但由于天性顽皮、好动，有时会控制不住自己，造成自己受伤或伤害他人。

二、制度保证，措施到位

俗话说：“没有规矩不成方圆。”有了完善的各项规章制度学校管理才能有法可依，有章可循。学校安全工作也是如此。学校要根据上级要求，结合学校本身实际，在全体教师的参与下共同商讨制定符合本校实际的具有可操作的安全管理制度。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、加强管理，督促落实

安全工作关键在管理。管理到位不到位主要在“勤”字。作为班主任首先要勤于思考，常把安全放在心中，想想班级安全工作取得了哪些成绩，还存在哪些漏洞，这样才能防微杜渐。其次，班主任要勤于观察，每天坚持“三巡视”。早晨到校走一走，看看学生到校干什么？课间、中午走一走了解学生玩什么？晚上离校走一走看看学生有无滞留、玩耍等。再次，老师嘴要勤，对学生要勤于督促，说说班级的安全制度执行情况，对学生要勤讲解，说说安全的重要和必要。最后老师还要勤动笔，每天将学校及班内安全情况进行认真记载。这样，心中有了一本安全明细账，安全工作就不会出意外差错。

总之，做好学生的安全防范工作，必须有严格的管理、合理的措施和科学的制度。只有持之以恒抓好学校的安全工作，才能帮助学生顺利完成学业，平安而健康地奔向美好的明天。

大新中心小学吴均

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浅谈如何抓好学校安全工作

大新中心小学吴均

2014.5