2-23保育员知识培训(户外活动中的护理)

第一篇：2-23保育员知识培训(户外活动中的护理)

保育员知识培训：户外活动中的护理工作

幼儿参加户外活动锻炼，每日不少于2小时，在户外活动中，保育员阿姨工作尤为重要，要进行适合幼儿生理条件的体育活动。

1.首先我们保育员应提前准备好幼儿户外活动的体育用具，冬天要准备好，放幼儿衣物的箱子，便于放拿放衣物。

2.户外活动时，保育员阿姨必须全部到户外，注意观察每一位幼儿，可让幼儿自己选择玩具，只要不防碍幼儿安全的活动都可以进行。

3.户外活动时，衣着不宜过多，特别是冬天，室内外温差较大，幼儿活动时衣服不宜穿得过多，只要幼儿稍稍额头有汗，就必须让幼儿在旁休息片刻，在进行活动，活动前要检查幼儿的裤子和鞋带是否系好。

4.玩户外大型玩具时，保育员必须全力关注幼儿，避免与教师交谈或干私活。玩前要检查大型玩具是否潮湿，松动，是否有裂开、翘钉等不安全因素。提醒幼儿要按顺序玩，不要推拉拥挤。

5.保育员要掌握幼儿的活动密度和负荷量，让幼儿动静结合，对运动量大的幼儿，要让其休息片刻，尤其是夏天，要避免过多的跑跳，使体力过多的消耗，防止大量出汗而造成中暑虚脱。

6.幼儿户外活动时，保育员要全神贯注，不得随意离开幼儿。如遇特殊情况暂时离开，也要交代给其他在场的教师，不要匆匆离岗，如接电话，上厕所等，要很快返回，保教人员不得聚在一起聊天。

7.注意户外场地的安全，有无凹坑，玻璃，碎砖。如有嬉水池或带棱角的花坛，要让幼儿避开；不要让幼儿去触摸带刺的植物或采摘果子，以免误入呼吸发生意外；不要让幼儿搬运过重或影响视线的器材、玩具，以免发生意外。8.保育员在户外或做操时，冬天不宜穿大衣、风衣等，夏天不宜穿裙子或高跟鞋。9.户外活动的内容安排、器具准备由教师负责，保育员负责善后整理和安全防护工作，遇到幼儿喝水或大小便，由保育员护送，完后送回。

第二篇：保育员问答卷知识培训

保育员问答卷知识培训

姓名： 分数：

一、单项选择题（请选择一个正确的答案，每题2分）

1、自我意识就是人对自己的（）的认识。

A、自己的身体 B、他人 C、他人心理 D、自己心理

2、具体形象思维是（）幼儿思维的主要形式。

A、6～12岁 B、0～3岁 C、0～6岁 D、3～6岁

3、幼儿园扫瓷砖地应该用（）。

A、干扫帚 B、湿扫帚 C、干沙子 D、湿沙子

4、保育员每日清洁工作的次数为（）。

A、一次 B、贯彻全天，随脏随擦 C、两次 D、三次

5、盥洗室卫生应注意地面（）。

A、清洁、潮湿

B清洁、干燥

C、随使用湿墩布擦 D、随时用干墩布擦

6、冬季的正常室湿是（）。

A、12～150C B、12～180C C、18～220C D、250C

7、毛巾的消毒方法是（）。

A、84消毒液浸泡5分钟 B、蒸握消毒5分钟 C、煮沸5分钟 D、洗涤剂浸泡5分钟

8、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为（）。

A、10分钟 B、5分钟 C、1分钟 D、半分钟

9、保育员每天对（）的消毒次数最多。

A、餐具 B、玩具 C、厕所 D、被褥

10、采用煮沸法消毒的时间是（）。

A、煮15分钟

B、煮20分钟

C、水开后煮20分钟

D、水开后煮5分钟

11、蒸汽消毒是用（）进行的消毒。

A、将物品吊在空中熏蒸 B、半浸入水中蒸煮 C、完全浸入水中蒸煮 D、蒸汽消毒柜

12、使用石灰乳消毒粪便的时间是（）。

A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时

13、漂白粉乳液可用于（）的消毒。

A、稀便 B、稠便 C、痰 D、呕吐物

14、配制消毒液中使用的工具应注意（）。

A、放盥洗室 B、放活动室 C、按要求放置在幼儿拿不到的地方 D、放操场

15、（）不是保育员接待来园的工作内容。

A、叠放外套 D、登记婴幼儿带来的药物 C、帮助婴幼儿吃药 D、检查婴幼儿的把兜

16、整托园教养给幼儿晨检时，保育员应该（）。

A、打扫寝室 B、打开水 C、叠放压风被 D、帮助幼儿叠被子

17、药品登记中不能没有（）。

A、药效 B、成分 C、副作用 D、药名

18、协助保健医体检包括（）

A、指导体检的程序 B、测身高 C、测体重 D、协助保健医做记录

19、保育员给婴幼儿分发饭菜的顺序是（）。

A、先发菜和汤，再盛饭 B、先发饭和汤，再盛菜 C、同时发放在一个碗中 D、先盛饭菜，再盛汤 20、婴幼儿进餐时保育员应该（）。

A、讲故事 B、大声聊天 C、安静地照顾婴幼儿吃饭 D、批评幼儿

21、婴幼儿进餐中出现（）行为，说明有问题。

A、上厕所 B、咬嘴唇 C、进餐量突然降低 D、吃饭快

22、炎热的夏季保育员应（），确保婴幼儿喝到足够的凉开水。

A、打开饮水桶的盖子 B、将水桶放在通风处 C、在水桶外面加一个保温套 D、用风扇吹桶

23、补充饮用水应注意（）。

A、让幼儿抬水 B、让幼儿旁观 C、避开幼儿 D、放在幼儿活动区

24、幼儿喝水时不应该（）。

A、安静喝 B、小口喝 C、小口尝试 D、说笑打闹

24、婴幼儿（）的喝水习惯是正确的。

A、慢喝水

B、极度口喝时暴饮

C、快喝水 D、根据每天的饮水量喝水

25、久坐便盆对婴幼儿的不利影响是（）。

A、可以把便盆当椅子坐 B、最终能排出大便 C、肛门脱出 D、排便时间长

26、婴幼儿大小便后，保育员应督促（）独自冲厕、洗手。

A、中大班幼儿 B、小班幼儿 C、2岁幼儿 D、2岁以下

27、婴幼儿睡眠的正确姿势是（）。

A、左侧卧 B、右侧卧 C、跑卧 D、趴卧

28、穿袜前应让（）。

A、袜尖朝向自己 B、袜尖朝向前方 C、袜跟朝向前方 D、袜跟朝向左

29、被子应折成（）。

A、长条形 B、薄片 C、桶状 D、豆腐块 30、保管幼儿园物品应（）。

A、做记录 B、定期将实物与记录进行核对 C、清点实物 D、检查实物质量

31、记录（）的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。

A、全班儿童的情况 B、体弱儿童的情况 C、个别儿童的情况 D、淘气儿童的情况

32、记录设备、材料和物品的使用情况主要是记录本班设备、材料和物品的使用情况和（）；下一次活动需要继续保留的设备、物品和材料的情况；需要维修和更换的设备情况等。

A、室外活动的设备、物品和材料 B、室内活动的设备、物品和材料 C、体育活动的设备、物品和材料 D、外借的设备、材料和物品的使用情况

33、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是（）。

A、记录儿童的行为表现 B、描述全班儿童的活动情况 C、记录教师的教育情况 D、解释儿童的行为表现

34、通风是指室内空气与（）的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是人工通风。

A、楼道空气 B、卧室空气 C、室外空气 D、盥洗室空气

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分）。

35、（）只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。

36、（）物理降温时体温降至37.50C即可。

37、（）视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿分辩细小物体或远距离物体细微部分的能力。

38、（）父母或者其他监护人应当尊重未成年接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

39、（）图书的消毒方法是翻晒3-6小时。

40、（）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。

41、（）饭菜太热可以端到室外通风处。

42、（）分发餐具应在餐前5-10分钟。

43、（）有人参观餐室时孩子食欲好。

44、（）婴幼儿排便时保育员应为其讲故事。

45、（）无论婴幼儿排便是否成功，保育员都应给予鼓励和表扬。

46、（）婴幼儿洗手应使用流动水。

47、（）保育员按照婴幼儿的动物快慢、睡眠时间长短、体质等分成若干组，先后上床睡觉是较好的组织方法。

48、（）幼儿喝水多时，应多唤醒遗尿幼儿，以防遗尿。

49、（）保育员更换遗尿幼儿尿湿的被褥时，应亲切和蔼有耐心。50、（）玩教具应该贴上标签分类摆放。保育员问答卷知识培训

姓名： 分数：

一、单项选择题（请选择一个正确的答案，每题1分）

1、婴幼儿的肝脏发育不完善，对脂防的消化力弱，所以，其膳食以（）为宜。

A、油炸 B、不放油 C、每天每顿饭都适量脂防 D、间隔摄取脂防

2、婴幼儿不应该接触有毒的用品，是因为（）。

A、皮肤的渗透作用强 B、皮肤的渗透作用差 C、排泄作用差 D、代谢功能强

3、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）。A、大脑皮层不易兴奋和抑制 B、大脑皮层易抑制

C、大腩皮层易兴奋 D、大脑皮层既容易兴奋又容易抑制

4、婴幼儿（）时说谎为正常现象。

A、3～4岁 B、6～7岁 C、8～9岁 D、10岁后

5、（）促进铁的吸收和作用。

A、炸食 B、维生素（V）C C、喝茶 D、韭菜

6、维生素（V）C存在于（）中。

A、菜干 B、腌菜 C、干菜 D、新鲜蔬菜和水果

7、婴幼儿预防接种前，应该（）。

A、吃饱饭 B、空腹 C、喝大量水 D、吃药

8、幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、有的需要、（）等。A、尊重自己 B、识字的需要 C、受人尊重的需要 D、玩水酌需要

9、当孩子出现错误行为时，保育员应（）。

A、首先对行为好的方面进行表扬和鼓励 B、顺其自然 C、首先对行为不好的方面进行批评和惩罚 D、一视同仁

10、保育员应具备的具体知识是：普通文化知识、（）和教育技能等实践知识。

A、电脑知识 B、外语知识 C、专业理论知识 D、教学方法等知识

11、（）是保育员做家长工作最常用的方式。

A、专题讲座 B、家长会 C、家访 D、随意交谈

12、擦地时人应该（），以防将地踩脏。

A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退

13、保育员应根据（）决定开窗通风的时间。

A、气温 B、自己的心情 C、幼儿园规定 D、家长的要求

14、毛巾的消毒方法是（）

A、洗涤剂洗涤 B、肥皂洗涤 C、清水洗涤 D、煮沸消毒

15、水杯消毒后应（）。

A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗

16、餐具常用的消毒方法是（）

A、漂洗 B、消毒液擦拭 C、日晒 D、煮沸法

17、桌椅、门把手的消毒应（）进行。

A、每月 B、每周 C、每天 D、每半月

18、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为（）。

A、10分钟 B、5分钟 C、1分钟 D、半分钟

19、保育员每天对（）的消毒次数最多。

A、餐具 B、玩具 C、厕所 D、被褥 20、使用化学消毒剂的消毒方法是（）

A、煮沸法 B、蒸汽法 C、日晒法 D、药品消毒法

21、物品消毒后应（）。A、晾干 B、用清水冲洗，将残存的消毒剂洗掉

C、收条 D、用于毛巾擦试

22、适于日晒消毒法的物品是（）。

A、衣物被褥 B、便盆 C、家具 D、器械

23、晨检时保育员应检查婴幼儿的衣兜，将小物件收起来，以防（）。

A、婴幼儿不听课 B、婴幼儿玩小物件 C、婴幼儿不吃饭 D、出现异物人呼吸道

24、整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该（）。

A、打扫寝室 B、打开水 C、叠放压风被 D、帮助幼儿叠被子

25、保育员为婴幼儿服药前，应把中药丸搞成（）。A、液体状 B、细条状 C、粉状 D、小球状

26、给小婴儿喂药的方法是（）

A、捏住其鼻子喂药 B、捏住其下巴喂药 C、让其仰头吃药 D、让其身体前倾

27、给婴幼儿滴耳药的方法是（）。

A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向前后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴人1-2滴药液，轻轻按搡耳屏使药液分布均匀。B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴人1-2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀。

C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴人3-4滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀。

28、分发勺子或筷子时，手应抓的位置是（）。A、筷子尖 B、勺子前段 C、攥两端 D、勺子柄

29、分发餐具的时间不能过早是因为（）。

A、影响活动 B、浪费时间 C、家长的要求 D、避免污染 30、婴幼儿进餐前后出两年问题不应在（）解决。

A、进餐前30分钟 B、进餐中 C、进餐后30分钟 D、进餐后1小时

31、保育员应定期使用（）清洗饮水桶。

A、消毒剂 B、凉水 C、洗涤剂 D、开水

32、寒冷的冬季，保育员应（），确保婴幼儿的饮水温热、不冰凉。

A、增加一个盖子 B、将桶放在窗外 C、在水桶外面加一个保温套 D、用风扇吹桶

33、准备饮水后，应（）以冲洗龙头。

A、空放

一、两杯饮水，并舍弃 B、全部饮用 C、全部舍弃 D、舍弃一半

34、保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水。

A、6岁 B、5岁 C、4岁以下 D、3岁以下

35、幼儿喝水时应（）

A、小口尝试 B、大口喝水 C、快速喝 D、用吸管

36、毛巾应该在（）晾晒。

A、阴暗处 B、阳光通风处 C、避风处 D、通风处

37、清洗婴儿身体之前，应先（）。

A、穿衣服 B、将身体擦干 C、将身体打湿 D、往身体上擦油

38、为婴幼儿清洗臀部应注意（）。

A、从前向后 B、从后向前 C、反复擦洗 D、用酒精擦洗

39、出现（）时说明婴幼儿要大便。

A、要成人抱 B、身体用力伴有臭味 C、停止游戏 D、走向便盆 40、久坐便盆对婴幼儿的不利影响是（）。

A、可以把便盆当椅子坐 B、最终能排出大便 C、肛门脱出 D、排便时间长

41、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即（）。

A、洗手 B、擦地 C、刷厕所 D、及时给婴幼儿穿上裤子

42、保育员在寝室开窗通风的时间是（）。

A、冬季时间长 B、冬季全天开窗 C、夏季全天开窗 D、根据具体情况决定开窗的时间和多少

43、（）的婴幼儿可以提前进入睡眠室，提前睡觉。

A、体弱 B、精力旺盛 C、不喜欢睡觉 D、体质好

44、保育员应了解（），以便唤醒幼儿，防遗尿。

A、幼儿的个性 B、语言水平C、遗尿幼儿的名单 D、运动水平

45、保育员唤醒遗尿幼儿的声音经轻，尽量（），保护遗尿幼儿的自尊心。

A、唤醒全体幼儿 B、引起未睡幼儿的关注

C、不引起未睡幼儿的关注 D、让其他幼儿知道

46、保育员可以在裤子上（）帮助幼儿分辨裤子的前后。

A、膝盖剪开 B、膝盖缝扣子 C、不做处理 D、膝盖绣花

47、穿袜子前，应先（）。

A、分辨袜子的不同部位 B、分辨袜跟 C、抓住袜边 D、分辨袜筒

48、幼儿园的衣物管理工作包括（）。

A、清洗衣物 B、折叠整齐 C、清点数量 D、购买衣服

49、如果幼儿园物品坏损，应该（）。

A、更换并登记 B、登记并索还 C、修理 D、购买并登记

50、记录个别儿童情况的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况（）。

A、吃饭情况 B、睡眠情况 C、以及个别需要帮助的儿童的情况 D、交往情况

二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分）

51、（）保育员要熟练掌握现代教育技术，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。

52、（）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。

53、（）正确站立姿势是身子正，腿不弯，抬头挺胸。

54、（）晨检时触摸头面部淋巴结是为了检查身体是否出现感染。

55、（）乳牙有20颗。

56、（）乳牙过早脱落，对恒牙不会有影响。

57、（）流涎的婴儿都有病。

58、（）正确擦屁股的方法是从前向后。

59、（）婴幼儿的脚趾甲应剪成圆弧形。60、（）因为册幼儿大脑皮层容易疲劳，所以组织婴幼儿活动酌时间不应过长。61、（）教师可以让幼儿在操场上读书，以便在读书的同时可以晒太阳。62、（）婴幼儿外耳道狭窄，容易出现疖肿。63、（）为防止婴幼儿耳朵生冻疮，冬季外出应该戴帽子。64、（）发育性口吃就是口吃。65、（）教师应时刻关注幼儿的口吃，及时纠正。66、（）保育员应保持婴幼儿外阴的清洁和干燥。67、（）蛋白质能够促进钙的吸收。68、（）缺碘会引起胎儿大脖子病。69、（）维生素（V）D多多益善。70、（）母乳喂养可以减少过敏反应。71、（）物理降温时体温降至37.50C即可。72、（）腹泻病儿应禁食。73、（）晒太阳可以预防婴幼儿患佝偻病。74、（）蛔虫病是传染的。75、（）心理活动及行为是无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。

第三篇：护理知识培训教案

护理知识培训教案

主讲：石英

时间：2014-9-16 一

护理安全隐患的防范措施 1.留置尿管易出现的问题：(1).尿道损伤的防范措施

a.留置尿管前要询问患者有无尿道损伤史，有无前列腺肥大。b.评估病人选择型号适宜的尿管。

c.留置尿管前要充分润滑，下尿管时动作要轻柔，不能粗暴。d.尿管插入长度要足够，防止气囊内注入生理盐水时损伤尿道。e.置管后，向患者做好宣教，防止因活动造成脱管，引起尿道损伤。(1).泌尿系感染 防范措施： a.严格执行无菌操作规程。

b.每日更换尿袋，并遵医嘱每日膀胱冲洗。

c.做检查或搬动病人时尿袋低于膀胱位置，以免尿液返流造成逆行感染。d.置管后用胶布写好日期贴于尿管上，每两周更换尿管一次。e.观察尿液有无混浊及血尿等感染倾向，发现异常及时处理。f.保持尿管清洁，会阴冲洗每日两次。(2).尿管脱出防范措施：

a.置尿管前要正确评估患者。

b、对尿道松弛的患者气囊内生理盐水注入量不可过少。c.向病人做好宣教工作，避免过度牵拉尿管及尿袋。

2、新入院患者易出现的问题

(1)、对初入院患者应主动介绍病房环境、工作人员，注意态度应和蔼，语言通俗易懂，给病人以亲切、安全感。（2）、如病情允许，可向病人简单介绍疾病的有关知识，使病人心中有数，减少不必要的惊慌。（3）、评估患者焦虑情况，并及时疏导安慰。（4）、保持环境整洁、安静，增加患者舒适感。重症病房应整理好各种导联线，正确设置报警音，减少人员走动及各种噪音，夜间尽量暗化病室，使病人保持充足睡眠。（5）、讲解配合治疗及护理对及早康复的重要性。（6）、加强巡视，增加患者心理安全感。（7）、对于焦虑症状明显的患者，护士应加强交流。二．临床重要护理操作前后的告知程序

应用静脉输液泵注射的告知程序

（1）、护理人员首先要告知患者及家属：为了准确控制输液速度，护士根据医嘱将给患者使用输液泵进行静脉输液。（2）.护士应向患者介绍注射药物的目的、药品名称、剂量、作用，以及应用药物时的注意事项。（3）.护士给患者简单的讲解输液泵的工作原理，输液泵是利用机械推动液体进入血管的电子仪器，特点是输液速度均匀、入量准确、使用安全。（4）.注射后护士向患者、家属说明输液量、输液速度。（5）.使用输液泵的过程中，可能会出现报警，常见原因有：气泡、输液管堵塞、输液结束等。在输液过程中护士会定时巡视。如果出现上述情况，请患者及时打信号灯，以便及时处理。（6）.患者.家属不要随意搬动输液泵，防止电源线因牵拉而脱落。（7）.输液肢体不要剧烈活动，防止输液管被牵拉脱出。（8）.告诉患者，输液泵内有蓄电池，所以，患者需要入厕，可以叫护士暂时拔掉电源线，回来后再插好。（9）.护士在患者输液过程，协助患者做好生活护理。（10）.感谢患者、家属的合作。应用静脉套管针注射的告知程序（1）首先由护理人员告知患者家属：静脉套管针的套管比较柔软，不宜损伤血管，还可以保证输液安全。（2）静脉套管针可以保留3-4d，从而减少患者每天进行静脉穿刺的痛苦，并能使患者在输液过程中活动更为方便和舒适。（3）在输液过程中，如穿刺部位疼痛、肿胀，均属异常现象，应及时向护士反映，护士根据具体情况采取有效的护理措施或更换穿刺部位。（4）每天输液完毕后，护士会给患者做封管处理，以保留到第二天继续静脉输液。（5）护士做封管处理后，患者可以自由活动，但穿刺的部位用力不要过猛，以免引起大量回血，影响第二天的输液。正常情况下，静脉套管针内可能会有回血情况，这不会影响患者健康和第二天继续输液。（6)如果套管针内回血量较多，请及时告诉护士，护士会根据情况采取相应措施。(7)护士会为患者将穿刺部位妥善固定，并定期为患者更换穿刺部位的敷料。患者要注意保持穿刺部位的清洁、干燥。（8）穿刺结束对患者的配合要表示感谢。（1）.

第四篇：保育员培训

保育员培训：高级保育员理论知识复习题

（四）一、判断题：

1、我国学前教育的根本任务是要“为幼儿上小学打好基础”。（N）

2、学前教育机构就是对学前儿童进行体、智、德、美全面发展教育。（N）

3、随着儿童年龄的增长，遗传素质对儿童发展的影响呈递减趋势。（Y）

4、世界上第一所正式命名为“幼儿园”的学前社会教育机构是由英国人欧文创办的。（N）

5、“身体娇嫩，发展迅速”是学前儿童身体发展的主要特点。（Y）

6、幼儿的手部小肌肉群发育早，走、跑、跳等大肌肉动作发育较晚。（N）７、婴幼儿一日生活内容的安排要动静交替。（Y）８、制定和执行合理生活制度，有利于婴幼儿生长发育。（Y）９、日光和锻炼是婴幼儿骨骼生长的“营养素”。（Y）

１０、保育员要组织婴幼儿充分利用空气、阳光和水进行锻炼，提高婴幼儿身体素质。（Y）１１、幼儿读书、写字、绘画时，光线应来自身体的正上方。（N）１２、婴幼儿年龄越小，视力越好。（N）

１３、感知是学前儿童认识周围世界，进行学习的基础。（Y）１４、４～５岁与５～６岁幼儿的视敏度水平相差不大。（N）１５、３～６岁幼儿思维的主要形式是抽象逻辑思维。（N）

１６、在教育活动中对个别注意力不集中的幼儿，保育员最好使用眼神、提问或细微的动作进行提醒。（Y）１７、幼儿的有意注意先于无意注意开始发展。（N）１８、口吃是幼儿语言发展中的一种常见病。（Y）１９、责任感是幼儿的基本高级情感之一。（N）２０、两三岁的幼儿已经有了明显的竞争行为。（N）２１、儿童的性格尚未出现明显的个别差异。（N）２２、３～７岁儿童一日睡眠时间为１２～１３小时。（N）２３、儿童正确的睡姿是左侧卧或仰卧。（N）

２４、喝水、盥洗和入厕是学前儿童每天都要进行多次的基本生活活动。（Y）２５、保育员应该允许并鼓励学前儿童用自己的方式进行学习。（Y）２６、健康内容包括生理健康、心理健康和社会适应良好。（Y）２７、幼儿记忆的特点是记得快忘得快，不易持久。（Y）

２８、儿童在学习的速率、进度、方式、效率、水平等方面差异不大。（N）２９、儿童在游戏过程中常有“以物代物”“一物多用”等假想手段。（Y）３０、保育员应为学前儿童创设真实的交往环境。（Y）

３１、幼儿鼻出血，应捏住鼻翼，略抬高头，冷敷前额，不做剧烈运动。（Y）３２、学前教育机构场所的布置应该是动态的。（Y）３３、人体内维生素Ｃ若长期摄取不足，易得坏血病。（Y）３５、母乳喂养婴儿有利于其发育，不易出现营养缺乏症。（Y）３６、幼儿期是培养其良好饮食习惯的重要时期。（Y）

３７、幼儿所掌握的概念主要是一些日常的、具体的概念，而不是科学概念。（Y）３８、防治婴幼儿肥胖，应该严格控制婴幼儿饮食。（N）

３９、婴幼儿身体缺碘，会造成甲状腺合成不足，影响婴幼儿生长发育和智力。（Y）４０、５～６岁是儿童口语发展的关键期，最适合进行语言教育的时期。（N）４１、上课是学前儿童基本的学习方式。（N）

４３、个性是一个人全部心理活动的总和，包括个性倾向性和个性心理特征。（Y）

４４、保教人员对孩子的态度会影响孩子的自我价值感，为了提高他们的自我价值感，维 护他们的自尊，保教人员应该关心、热情对待每个孩子。（Y）４５、幼儿的知识经验、能力和心理发展水平与成人相比差得很多，他们之间相互交往远 远不如与成人交往的收获大。（N）４６、听音乐有助于儿童听力乐感的培养，条件允许的话，可以在一天中不停地播放音乐。（N）４７、儿童入学前的准备是指儿童身心健康的准备和读写算的提早训练。（N）４

8、在照顾小朋友睡眠、进餐时，态度要和蔼，对个别“淘气”的小朋友更要有耐心和方式方法。（Y）

49、乳牙患上龋齿就没有必要去治疗了。（N）

二、单选题

１、做好学前教育保育工作的前提条件是：（B）

Ａ、遵纪守法 Ｂ、热爱幼儿 Ｃ、热情服务 D、团结协作

2、保育员在教育教学活动中，应当遵循的行为规范的总和是（C）。

A、职业 B、职业道德 C、保育员的职业道德 D、保育员基本道德的基本要求

3、（C）指出儿童拥有平等的受教育的权利。A、《幼儿园教育纲要》B、《幼儿园工作规程》 C、《儿童权力公约》 D、《幼儿园教育指导纲要》

4、世界上第一所学前教育机构产生于：（D）

A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、近代社会

5、“活教育”理论是由以下哪位教育家提出的：（D）A、卢梭 B、福禄贝尔 C、蒙台梭利 D、陈鹤琴

6、我国学前教育的根本任务是：（C）

A、为幼儿上小学做准备 B、对幼儿进行文化知识启蒙教育C、为幼儿一生的发展打好基础 D、为家长解决后顾之忧

7、（B）教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。A、家庭教育 B、学前教育 C、小学教育 D、婴儿教育

8、（A）在蒙台梭利教育法中占有重要地位。

A、感觉教育 B、活教育 C、分科教育 D、活动教育

9、保育员教幼儿正确擤鼻涕的方法是：(C)A、捏住鼻梁用力擤 B、捏住鼻孔轻轻擤 C、轻轻堵住一侧鼻孔，先擤一侧，再擤另一侧 D、捂住鼻孔用力擤

10、儿童腕骨的骨化完成阶段为（D）。

A、3～7岁 B、7岁左右 C、10岁左右 D、10～13岁

11、婴幼儿腕骨正在骨化时期，所以注意（C）。

A、多锻炼 B、适合经常握笔画画 C、不宜长时间做精细活 D、锻炼系鞋带

12、婴幼儿出现颈前曲的年龄时间为：（A）A、3个月 B、6个月 C、9个月 D、1岁

13、培养幼儿正确坐立行姿势有利于其（A）形成。A、脊椎生理弯曲 B、足弓 C、骨盆 D、关节

14、幼儿负重不得超过体重的（A）A、1/10 B、1/5 C、1/3 D、1/2

15、治疗儿童弱视的最佳时期是（B）

A、0~3岁 B、3~6岁 C、6~9岁 D、9~12岁

16、婴幼儿易患中耳炎，原因是（D）。

A、耳咽管倾度大 B、呼吸道易感染 C、中耳免疫力差 D、咽鼓管宽短平直

17、下列哪一条，符合儿童动作发展的规律（C）。

A、从分化动作发展到整体动作 B、从有意动作到无意动作C、从大肌肉动作发展到小肌肉动作 D、从下部动作发展到上部动作 18、2~3岁的婴幼儿语言发展处于以下哪种阶段：（C）

A、单词句阶段 B、多词句阶段 C、简单句阶段 D、完整句阶段

19、幼儿的方位知觉发展的顺序是：(A)A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右 B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右 C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下 D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后 20、（C）开始能以自身为中心辨别左右方位。A、3岁 B、4岁 C、5岁 D、6岁

21、（C）开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。A、3岁儿童 B、4岁儿童 C、5岁儿童 D、6岁儿童

22、幼儿记忆的基本特点是（D）。

A、有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展 B、机械记忆的效果优于意义记忆的效果 C、接近联想优于相似联想 D、无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

23、儿童较晚出现的是(B)。

A、形象记忆 B、语词记忆 C、情绪记忆 D、动作记忆

24、幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”，这种想象属于（A）。A、无意想象 B、有意想象 C、再造想象 D、幻想

25、小明对保育员说：“我爸爸带我去小学报名了，老师考我计算，我都算出来。”保育员在与家长的沟通中了解到根本没有这么回事。保育员询问他为什么这么说，小明回答：“因为我长大了，我也想上学。”对于小明行为的观点，以下哪种是不正确的：（B）

A、小明一心想上学，把想象当成事实 B、小明撒谎 C、幼儿的想象有时与现实混淆 D、小明把希望发生的事当做已经发生的事进行了描述

26、思维具有两个突出的特点（A）。

A、概括性,间接性 B、直观性,可视性 C、直观性,间接性 D、直观性,概括性

27、妈妈问上幼儿园的明明：“书为什么要包书皮？”明明说：“因为书怕冷。”这主要反映了明明（D）A、思维的片面性 B、思维的拟人性 C、思维的纯洁性 D、思维的表面性

28、儿童开始萌发抽象思维能力的时期是（D）。

A、0—1岁 B、1—3岁 C、3—4岁 D、5—6岁

29、幼儿注意的特点是：（B）

A、无意注意开始发展，有意注意占优势 B、无意注意占优势，有意注意开始发展 C、两者均衡发展 D、注意的稳定性强

30、“眼观六路，耳听八方”“一目十行”指的是注意的（D）A、转移性 B、稳定性 C、选择 D、范围

31、幼儿正在安静地听故事，突然有人高叫一声，幼儿就会不由自主地寻声看去，这就是：（B）A、有意注意 B、无意注意 C、有意注意和无意注意两者均有D、选择性注意

32、语言活动包括的两个过程是：（D）

A、理解过程和实践过程 B、学习过程和表达过程 C、概括过程和理解过程 D、表达过程和感知、理解过程

33、（C）认为语言的习得取决于幼儿与环境之间的相互作用。A、学习强化理论 B、预先决定论 C、语言习得理论 D、环境决定论

34、以下哪种情感不属于幼儿基本的高级情感（D）A、理智感 B、道德感 C、美感 D、责任感

35、幼儿园老师常常把刚入园哭着找妈妈的孩子与其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为：（C）

A、老师不喜欢哭闹的孩子 B、该幼儿不适合上幼儿园 C、幼儿的情绪容易受感染 D、幼儿常常处于激动的情绪状态

36、（A）是幼儿对成年人的权威表示不满的一种自我表现。A、反抗 B、吵架 C、攻击 D、模仿

37、对胆汁质的孩子，应着重（D）。

A、防止粗枝大叶、虎头蛇尾 B、防止墨守成规、谨小慎微 C、培养机智、敏锐和自信心 D、防止任性、粗暴

38、（A）是幼儿社会性开始萌芽时期。A、3岁 B、4岁 C、5岁 D、6岁

39、学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是（C）。A、生活活动 B、学习活动 C、游戏活动 D、体育活动 40、（B）是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。A、合作 B、依恋 C、快乐 D、恐惧

41、对待发育性口吃幼儿，保育员应（A）。

A、态度和蔼 B、及时纠正 C、催促其表达清楚 D、不闻不问

42、儿童正确的睡姿是(B)。

A、右侧卧或俯卧 B、右侧卧或仰卧 C、左侧卧或仰卧 D、左侧卧或俯卧

43、学前儿童基本的学习方式是（A）。A、游戏 B、操作 C、发现学习D、接受学习

45、（D）进一步提出我国幼儿园的各个领域可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。A、《幼儿园教育纲要》 B、《幼儿园工作规程》 C、《幼儿园机构管理条例》 D、《幼儿园教育指导纲要》（试行）

46、一个人身心发展最迅速的时期，也是人一生智力发展最快时期是（C）。A、乳儿期 B、婴儿期C、幼儿期 D、学龄期

47、传染源是指（D）。

A、护理幼儿的成人 B、同伴 C、病人 D、病源携带者和受感染的动物

48、婴幼儿属传染病流行环节中的（A）。

A、易感人群 B、传播途径 C、传染源 D、病原体

49、下列哪类食物含碘丰富（B）。

A、肉类 B、海藻类 C、蛋类 D、豆类 50、按游戏创造性成分，可把游戏划分成（B）。

A、安静游戏和活动性游戏 B、创造性游戏和有规则游戏C、个人游戏和集体游戏 D、自选游戏和教学游戏

51、使孩子从适应幼儿园生活到喜欢上幼儿园的根本所在是（A）。

A、造温馨环境 B、请家长带孩子到幼儿园参观 C、家长陪伴 D、组织丰富多彩的活动

52、对待幼儿“说谎”，错误的行为是：（D）

A、区分是有意说谎还是无意说谎 B、让幼儿明白说谎的后果 C、及时揭穿谎言 D、进行严厉惩罚

53、婴幼儿每日碳水化合物应占总热量（B）为佳。A、30～50% B、50% C、35% D、30～45%

54、“秉性难移”指的是气质的（A）

A、稳定性 B、坚持性 C、灵活性 D、倾向性

55、、以下传染病属于肠道传染病的是（D）A、流感 B、水痘 C、手足口病 D、细菌性痢疾

56、以下关于幼小衔接工作错误的观点是：（B）A、幼小衔接工作应贯穿于整个幼儿期 B、幼小衔接工作应在入学前突击训练

C、幼小衔接工作应培养幼儿入学的适应性

D、幼小衔接工作是幼儿园、小学、家庭和社会共同的责任

三、多选题

1、预防幼儿龋齿，应做到：（ABCD）

A、注意口腔卫生 B、合理营养 C、多晒太阳 D、定期检查 E、多吃细软食物 F、多吃坚果类食物

2、以下食物中含碘最为丰富的是：（EF）

A、草莓 B、猪肝 C、牛奶 D、大豆 E、海带 F、紫菜

3、以下哪些行为是多血质幼儿的常见行为：（ABD）

A、活泼好动 B、交往能力强 C、多愁善感 D、兴趣容易转移 E、反应缓慢 F、刻板内向

4、学前儿童学习的主要特点是：（ABD）

A、通过探索进行学习B、感知是学习的基础 C、通过教师传授知识进行学习D、学习存在很大的个体差异 E、通过看书学习F、个体之间差异不大

5、做好新生入园的教育工作，可采用的方法：（ABCDEF）

A、家访 B、请家长带孩子到园参观 C、家长陪伴 D、做好家长工作 E、创造温馨的环境 F、组织丰富多彩的活动

6、学前儿童在幼儿园的一日生活按活动内容可分为：（ABC）

A、生活活动 B、学习活动 C、游戏活动 D、参观活动 E、体育活动 F、手工活动

7、维生素A存在于以下哪些食物中：（ABC）

A、蛋黄 B、乳类 C、鸭肝 D、胡萝卜 E、苹果 F、柿子 8、4~5岁幼儿对事物进行比较时，会出现以下特点：（ACDE）A、不容易找出相应的部分 B、较容易找出相应的部分 C、经常按颜色比较不同物体 D、会找不同点 E、会找相同点 F、会找相似点

9、为幼儿提供的设备和材料，应达到以下要求：（ABDEF）

A、安全 B、卫生 C、颜色鲜艳 D、功能合适 E、种类齐全 F、数量充足

10、婴幼儿惊厥的正确处理方法是：（ADEF）

A、病儿侧卧 B、病儿仰卧 C、搂紧病儿 D、将毛巾拧成麻花状放于上下齿之间 E、重压人中穴 F、在急救处理的同时，做好送医院的准备工作

第五篇：保育员培训[推荐]

保育员培训

主讲：易文华2014.12.16 掌握“幼儿生活管理”技能“晨、午检：

质量标准：协助老师晨、午检，做到一摸、二看、三问、四查。技能技巧：

一摸：摸摸幼儿头额部有无发热；二看：精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。三问：饮食、睡眠、大小便有无异常情况；四查：查看一裤兜内有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。”洗 手：

质量标准：协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。

手腕、手指、手指缝，均要洗干净，注意节约用水和香皂（人手一巾）。技能技巧：洗手时教幼儿按正确的方法进行：

1、卷好袖子；

2、拧开水龙头，将手打湿；

3、关水龙头、搓香皂；

4、两手心相搓；

5、右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；

6、两手五指分开，手指交叉洗手指缝；

7、打开水龙头冲洗干净；

8、关水龙头，在水池内甩手；

9、摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；

10、挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。“进 餐： 质量标准：

桌面消毒干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生擦桌子、摆碗。技能技巧 ：

掌握常用消毒液的配置及使用；饭前10--15分钟消毒餐桌；先用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面，待间隔5--8分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦两张桌面，不能一擦到底。

质量标准：

分饭时要先照顾体弱儿、进餐慢的幼儿，饭菜少盛多添，分得均匀。纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。

技能技巧：

掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则。分饭菜时，动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛饭，让他们先吃。注意饭菜的保温、保洁。如：冬季保暖，夏季降温。

质量标准：

准备好饭后餐巾纸和放碗、勺的桶等物。

技能技巧：

饭后协助主班指导幼儿漱口，正确使用餐巾纸，从嘴角两边向中间擦，--对折，再擦一次，然后把餐巾纸扔在指定的地方。

将用过的饭碗、勺分放在指定的容器内。

”入 厕：

质量标准：

照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。将手纸裁好放在固定位置上。

技能技巧：

教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折、叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不漏肚脐与后背。

教育幼儿便后冲净、洗手。

“饮 水：

质量标准：

协助老师组织幼儿喝水，要求保育员预先晾好温热适宜的开水。小班幼儿坐在座位上由保育员给每人杯中倒适量的水，中大班幼儿自己倒水喝，要求掌握孩子饮水量，保证每个孩子饮足够的水。饮水前桌面消毒与进餐相同。

技能技巧：

要求幼儿两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子，再将杯子放回原处。

”穿脱衣服、睡眠：

质量标准：

1、做好幼儿睡前卧室环境的准备工作空气清新、温度适宜、光线柔和

2、帮助并指导幼儿正确穿脱衣服。

按顺序穿衣服：袜子--裤子--鞋--上衣检查幼儿衣服是否穿得整齐，领子翻平，内衣放进裤腰内，两条腿是否分别伸进左右裤腿内，避免穿成三条腿，使幼儿着凉。按顺序脱衣服：上衣-床单铺的平整，被子叠的有棱有角，宽窄与床一样，摆放整齐有序。横看竖看一条线，枕头放在被子上，枕巾铺平。（幼儿睡觉时爱出汗，应注意枕头、枕巾通风，切忌把枕头放在被子下面）。

技能技巧：

教幼儿学习叠被子：现将被子全部打开，一头搭在右边床头上（通风一会儿），然后先叠好自己的一边，往中间折--再折里边一边。折时要与床的宽窄一样。最后两头对折，先叠左边一头，再叠左边一头。叠好放在统一规定的一边。

“劳 动：（自我服务，为集体服务，值日生工作）质量要求：

为幼儿准备好抹布，协助教师指导幼儿擦桌子、椅、柜子等。要求擦干净无污垢、灰尘。

技能技巧：

培养幼儿会按顺序擦桌椅柜，如：椅子，先擦椅背--椅面--椅棱--椅腿，按顺序自上而下。-鞋--裤子--袜子。

检查指导幼儿将衣服脱下，在小椅子上叠放整齐，袜子搭在椅子棱上，鞋放在床一侧，摆放整齐。

3、检查及帮助幼儿整理领口、袖口、裤口。

技能技巧：

1、幼儿睡前放好被子（两位幼儿交叉各睡一头，避免口对口呼吸），拉好窗帘，根据季节掌握通风及卧室气温。秋、冬、春季，穿脱衣服及入睡中避免冷风直吹幼儿。

2、教幼儿按顺序穿、脱衣服。

穿袜子：

让幼儿知道袜子分袜尖、袜跟、袜筒，手捏袜尖（大拇指在内，四肢在外），将脚伸入袜内，将袜筒向上拉。

穿裤子：

让幼儿知道裤子前后，两手抓住裤腰，两脚伸入裤腿内，向上拉，两脚露出裤腿时，站在地上把鞋穿好，将裤子提起，学会把内衣塞进裤腰内。

穿 鞋：

学会把脚伸入鞋后，将鞋提起，分清左右脚。

穿上衣：

两手握住衣领、衣里向外，大拇指握在衣领处，四指握在衣里，右手经头上，从左绕到右边，将衣服披在肩上，先将左手伸进左边袖子里，然后再将右手伸进右边袖子里。将上衣穿好，前襟对齐，从下往上逐个扣扣子。

”整理床铺：

质量标准：

幼儿起床后，被子完全打开通风，等幼儿穿好衣服后再叠被子。注意检查床上、褥子下是否有异物，被里被头是否有开线。