2016春政治学习业务学习5篇

第一篇：2016春政治学习业务学习

2015-2016学年度第二学期 松木乡青石小学教师政治学习记录

（一）时间：2016年3月25 日 地点：一楼会议室 主讲人：罗样

主题： 学习“中央八项规定”

中共中央政治局2012年12月4日召开会议，审议中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。

一、中央政治局全体同志要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型。

二、要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛;提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。

三、要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。

四、要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。

五、要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。

六、要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。

七、要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。

八、要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。

会议强调，制定这方面的规定，指导思想就是从严要求，体现从严治党。改进工作作风、密切联系群众，关系党和人民事业成败。各级党政机关和领导干部要坚持以人为本、执政为民，带头改进工作作风，带头深入基层调查研究，带头密切联系群众，带头解决实际问题。各地区各部门要严格按 照本规定，结合实际情况，制定贯彻落实办法，狠抓落实，切实抓出成效。各地区各部门要严格执行本规定，每年年底对执行情况进行专项检查，中央办公厅、国务院办公厅要定期督促检查，每年年底通报执行情况，并向中央政治局常委会议、中央政治局会议汇报执行情况，对违反规定的要进行处理。各级纪检监察机关要把监督执行本规定作为改进党风政风的一项经常性工作来抓。审计部门每年要对各地区各部门会议活动等经费使用情况进行审查。

2015-2016学年度第二学期 松木乡青石小学教师政治学习记录

（二）时间：206年4月22 日 地点：一楼会议室 主讲人：罗样

主题： 学习“湖南省委九项规定”

湖南省委出台《关于改进工作作风密切联系群众的规定》（以下简称《规定》），深入贯彻落实总书记重要讲话精神和中共中央政治局的八项规定，对各级领导干部进一步改进工作作风，始终保持同人民群众的血肉联系提出了一系列明确要求。

《规定》全面体现了中央精神，紧密联系湖南实际，充分吸纳了各方意见，重点围绕人民群众的热点关切，凸显了对民意的尊重和回应，实效性、可操作性都很强。

《规定》主要内容包括：

一、改进调查研究：建立通报、协调等科学安排制度，严格规范省领导的考察调研活动；考察点的确定及日程安排要有利于领导同志深入基层、深入实际、深入群众；坚决反 对形式主义和弄虚作假，不事先踩点，现场不准临时装修或增添设备；轻车简从，严禁到机场、车站、辖区边界和高速公路出口迎送。

二、精简会议活动：切实减少会议活动数量，严格控制会议活动规模和规格；各类会议要压缩会期，减少与会人员，各部门召开的全省性会议一般不邀请省领导出席或接见会议代表；坚持开短会、讲短话，力戒空话、套话，改进会议形式，能开电视电话会议的不集中到省召开；加强会议经费管理，严禁铺张浪费，不得摊派和转嫁会议经费，严禁以任何名义发放会议纪念品，严禁在会议期间组织公款旅游等与会议无关的活动；严控各类检查评比考核验收活动，不得“搭车考核”、“越权考核”。

三、精简文件简报：发文应当注重实效，切实解决实际问题，坚持少而精的原则，内容与已发文件雷同或没有实质内容、可发可不发的，一律不再发文；文件要严格控制篇幅，减少纸质文件和简报资料，确保办理工作高效有序。

四、规范因公出国（境）活动：没有实质性工作任务的，不安排出国（境），严禁以考察、学习、研讨、培训、招商、促销等名义，组织或参加没有明确公务目的和实质内容的公款出国（境），严禁在批准的团组外擅自组建随访团。

五、改进安全保卫工作：省领导到基层调研和出席公务活动，不得封路，不得违反规定用警车开道，不得停止、限制正常的生产经营活动。

六、改进新闻报道：简化省领导出席会议活动新闻报道，根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，出席一般性会议和活动不作报道，进一步压缩数量、字数和时长，有的可刊播简短消息，有的只报标题新闻；把镜头、话筒对准群众，把版面留给基层，多写百姓故事，多反映群众呼声；省领导给部门、地方的指示、批示等，不作报道。

七、严格文稿发表：除省委、省政府统一安排外，省领导个人不得担任书刊、影视片和其他音像制品的主编、编委、顾问等职务；未经批准，不得公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。

八、厉行勤俭节约：严格公务用车配备使用管理，严禁豪华装饰公务用车，逐步换乘国产自主品牌汽车，任何单位和个人不得利用职权向企事业单位、下属单位提出换车、借车和摊派款项买车的要求；严控楼堂馆所建设，已达到规定建筑面积指标的，不准改扩建、新建或购买办公楼，严禁超标准装修办公用房；规范公务接待工作，严格规范、控制同一公务接待活动中的省领导和其他陪同人员人数，严禁以任何名义进行各种高消费娱乐活动和赠送现金、有价证券、支付凭证或贵重礼品。

九、加强督促检查：省委常委和各级领导干部要以身作则、率先垂范，带头改进工作作风、密切联系群众，严格 执行中央和省委的有关规定，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，要教育身边工作人员严格按规定办事；全省各级各部门要结合实际制定具体、便于操作的措施和办法，建立健全或修改完善相关制度规定，狠抓落实；要将执行中央和省委的有关规定纳入党风廉政建设责任制检查考核内容，对违反规定的要严肃处理。

2015-2016学年度第二学期 松木乡青石小学教师业务学习记录

（一）时间：2016年3月18日 地点：一楼会议室 主讲人：罗样

主题： 低年级语文新课程标准 语文课程性质: 义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文教学要注意：

1.注意发挥语文教育的人文性。2.注意培养语文的实践能力。3.根据汉语言文字规律进行语文教学

4.遵循汉字的构字规律，注重汉字蕴涵的文化信息。如讲生字“直”和“真”可以让学生发现有什么不同，以读音和写法为教学重点。

5.采用多种方法进行识字，强调识字工具的指导和运用，培养主动识字的兴趣和愿望。引导在语言实践中运用。6.养成良好的书写习惯。7.教师教学素质来说，还要多注意教态、板书、三笔字等基本功。

8.教态要求亲切、自然，教学语言准确、简洁、生动，普通话标准，朗读能力强。

9.教学目标明确、恰当，符合学生实际和学生发展需要。10.面向全体学生，注意到每一个学生的学习特点和需要。

11.对教材理解准确，能创造性地处理和运用教材。12.重视学习方法的指导，善于培养学生的能力。13.注意采用启发式和讨论式教学，重视培养学生的创新精神和实践能力。

14.师生关系融洽，有多向信息反馈和情感交流。15.教学立足于培养学生学习语文的兴趣，培养学生基本的语文能力，提高综

合素养。

16.教学以学生的听说读写等语文实践活动为主，体现文道统一，语言、思维和情感统一。

17.能根据教材特点和课型特点设计教学过程，符合语文各部分教学内容的相应要求

18.学生学习积极性高，能够提出问题，善于发表见解，乐于参与，敢于创新。

19.不同程度的学生均和到应有的发展，从整体上达到教学目标。

2015-2016学年度第二学期 松木乡青石小学教师业务学习记录

（二）时间：2016年4月15日 地点：一楼会议室 主讲人：罗样

主题： 小学一年级入学的准备

（一）小学一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。孩子从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，这是人生道路上一个大的转折。幼儿园以保教为主，老师阿姨细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑。孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式，轻轻松松地学到的。而进入一年级后，每天要上六、七节课，且上课要求思想集中，此外，还得遵守校纪校规，很多事情都需孩子独立完成。作为家长，做好处于这一阶段的孩子的教育引导，让孩子更快适应新的环境，十分重要。孩子入学前的准备有以下几点：

1、心理准备

家长要在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感，让他们渴望上学这一天早些到来，愉快地开始新的学习生活。

入学前，家长可对孩子说，你长大了，要背着书包上学了，上学后你可加入儿童团，然后可以入少年队，戴上红领 巾，那是十分光荣的；你可以学到知识、掌握本领，成为有用的人。

如家长有时间，还可抽空带孩子到他将上学的学校看看，通过参观校园以及目睹一些学生在这里读书上课，让他对这所学校有初步的了解。若家长曾在这所学校学习过，可向孩子介绍你坐过的教室，入队宣誓的地方，打乒乓、打篮球、踢足球及做其它游戏的场地，告诉他学校里还发生了哪些变化„„

另外，可以带孩子走访正在这所个学校上学的邻居或亲友的孩子，请他们讲讲在学校学习、生活的情况，特别可以走访学习较好的学生，使孩子非常羡慕他们。总之，家长要在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感，让他们渴望上学这一天早些到来，愉快地开始新的学习生活。

2、行为上的准备

行为上的准备包括：培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止

(1)教育孩子遵守学校纪律。孩子在幼儿园里每天都有午睡的习惯，上了小学就没有了，因此，在上学前两个星期就可中断孩子的午睡习惯，以免孩子上课时打瞌睡。另外，孩子长期生活在父母、爷爷、奶奶的身边，过着自由自在、无拘无束的生活。如今将要到一个受纪律约束的环境里，家长要以讲故事的形式教育孩子，在学校要遵守纪律，上课专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手，老师同意了再讲。排队、上课时行动迅速，不带零食或其他与上课无关的东西到校。(2)培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到；放学后，如无家长接要按时回家，不要在路上玩耍；回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。

(3)培养文明行为。要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即：“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。父母除了讲道理教育孩子外(比如在车上鼓励孩子给老人、给病人和比自己更小的孩子等让座；或在孩子出现不文明、不礼貌行为时，及时制止)，更要注意日常生活中以身作则，用自己文明礼貌的语言和行为对孩子进行潜移默化地影响。家长尤其要教育孩子在学校里要尊敬老师，友爱同学。老师是很辛苦的，又是长辈，所以对老师要有礼貌，见到老师要问好，要听从老师的教导，上课专心听讲，认真完成作业。尊重师长，才能珍惜师长的劳动成果，也才能取得好的学习成绩。同学是学习的伙伴，每天在一起学习，大家要团结友爱，学生上、生活上谁有困难要互相关心、帮助，谁忘了带学习用具，要主动借给他，在学校里不要与同学闹矛盾，更不能打架驾人。家长可以讲一些科学家、伟人或英雄小时候关心同学、助人为乐的事，引导孩子向科学家、伟人和英雄学习，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生。

(4)要培养孩子正确的站、坐、行姿势。要求孩子坐如钟、站如松、行如风、卧如弓，还可以让他背几句谚语作为自我要求。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为 孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个半小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。现在有些孩子年纪小小就戴上了眼镜，就是因为不注意视力保护，看书、写字等习惯不好造成的。需要补充的是，孩子在家吃饭时，家长最好要求孩子与大人同桌吃，不允许他边吃边玩，更不允许端着碗到处走，这不但有利于良好习惯的养成，也有利于身体的健康。

2015-2016学年度第二学期 松木乡青石小学教师业务学习记录

（三）时间：2016年5月13日 地点：一楼会议室 主讲人：罗样

主题： 小学一年级入学的准备

（二）1、物质准备

为刚入学的孩子准备物品，必须考虑他们的年龄特点。

(1)学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯一断，他就会停下来慢慢按笔芯。一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具。

(2)为孩子安排一个良好的学习环境。选择合适的灯光照明；购置适合孩子高矮的桌椅；不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。

(3)为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。如《小朋友》、《好儿童》、《看图说话》及一些孩子易懂的童话书等，要培养孩子爱好书的良好习惯。父母也可天天给孩子讲故事，以引导孩子自发的看书。(4)买一把圆头剪刀，让孩子学会剪东西。家长可教孩子剪一些简单图形，这样孩子入学后，就不会对上课剪东西感到困难了。

(5)为孩子准备一块抹布，让孩子上学后有参加学校劳动的工具。家长要注意培养孩子从小爱劳动的良好习惯，要适当安排孩子做做家务，比如，教孩子学会扫地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗袜子等。

2、学习上的准备

刚入学的孩子，其学习应在入学前就开始了，学前教育不可忽视

(1)教会孩子写自己的名字，能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员与自己的关系。

(2)教孩子会数100以内的数，数出20以内实物个数，会写简单的10以内的加减法算式，要会口算得数在10以内的计算，做到脱口而出。

(3)培养孩子的观察能力和语言表达能力。家长要教孩子多讲讲故事、背诵古诗、唱唱儿歌；带孩子上街、进公园、去作客时，要引导他观察树木、房屋、动物等的形状、颜色，留心身边发生的事，并让他说出来，回家后或事后可问他能否说说去过哪儿，那些地方有什么东西给自己留下比较深刻的印象。也可让孩子练习说说简单的看图说话。平时，家长应多与孩子对话，这样可以培养孩子的语言表达能力。

第二篇：调度学习业务制度

柏果镇冬瓜凹煤矿

调

度

管

理

制

度

2013年

调度业务学习培训制度

为了进一步提高调度质量，充分发挥调度在生产中的指挥协调作用，确保矿井各项任务顺利完成，特制定调度业务学习培训制度。

一、培训原则：

1、理论与实践相结合的原则

结合矿井实际生产情况，要学以致用，使所学的理论知识能够为矿井安全生产服务。

2、因地制宜的原则

本学习计划以自学为主，对专业性较强的有关知识，聘请本矿的工程技术人员和专业技术人员作辅导（不包括公司组织的培训）。

3、“请进来、走出去”原则。

结合矿井实际，利用厂家服务工程师在矿现场进行培训、使调度员不断掌握现代知识。利用休息时间，到各矿井和公司进行现场参观学习、提高感性认识、提高实践应用水平。

4、循序渐进的原则。

运用科学的学习方法，扎扎实实的从基础理论学起，不贪多求快，不搞形式主义。

二、培训目标：

1、通过培训学习，使调度人员进一步掌握《煤矿安全规程》、《作业规程》、《操作规程》，掌握了各种规程，做到按章指挥矿井生产，达到无“三违”现象发生的目标。

2、通过政治学习来提高思想觉悟，培养人人争做优秀调度员的意识，做到在岗一分钟，奉献六十秒。

3、熟悉调度业务理论知识，掌握调度的应知应会内容，能够胜任

调度本职工作，通过学习逐步提高业务水平和工作质量，在原

来调度工作的基础上有明显的提高。

三、培训办法及纪律：

1、每周调度室所有人员进行一次集中学习，主要学习公司及矿里的规章制度，使调度员熟悉各种规章制度，做到按章指挥矿井安全生产。

2、每月请矿里的工程技术人员给调度员进行培训，主要学习采、掘、机电、运输、通风等方面的专业知识。使调度员熟悉矿井各系统的知识，做到指挥生产有序，合理。

3、每月组织调度员深入现场不少于10次，让调度员熟悉现场情况，做到指挥生产不盲目。

4、调度室要积极参加矿里的各种讲座和培训，不断提高各种专业理论知识，熟悉最新的采掘工艺和技术要求。

5、每三个月进行一次模拟考试，主要考核调度员对各专业及现场的熟悉和理解程度，按照考试成绩有针对性的进行培训。让培训成为提高调度员业务水平的有效手段，使调度业务水平不断提升，更好的为矿井安全生产服务。

本制度从即日起执行。

第三篇：教师学习业务计划

教师业务学习计划

（2010-2011）

一、指导思想

为全面贯彻和执行党的教育方针，全面推行素质教育，进一步推进课程改革，提高课堂教学效率，切实提高教师专业理论水平和专业技能水平，为教师的可持续发展奠定坚实基础，以适应市场经济的发展，努力建设一支高素质的教师队伍，特制定如下计划。

二、学习方法和目的

采用个人学习和集中学习相结合的办法。要求全体教师在学习理论的基础上，本着“学理论要精，要管用”的原则，拓宽业务理论知识，提高个人业务素质和课堂教学水平，联系自身的教育教学和科研情况，不断发现教育教学中存在的新情况、新问题，研究、探索、解决教育教学中存在的难点、重点和热点，并能通过相互间的经验交流，互相学习，取长补短，使每位教师的业务素质和课堂教学水平都有一个大的提高。

三、学习的主要内容

1、深刻认识课程改革的重要性和必要性，明确课程改革的新理念和新要求。学习有关课程改革的信息报道及文章。鼓励教师自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。

2、我国现行的有关教育法规和文件，上级下发的有关学习材料。切实提高教师素质和教书育人的意识。学习教育教学常规管理理论和有关规定，学习有关班集体建设、师德建设和民主管理的报道文章。

3、认真学习和领会职业教育理论，扎实开展课堂教学研究活动，优化教学过程，创新教学方式，提高课堂教学效率。

4、了解学科的发展动向和最新的研究成果。组织教师结合自学的内容，进行研讨、交流，达到相互学习，相互交流，共同提高的目的。

5、教师教学专业技能学习培训。

四、学习要求

将业务学习与 “五个一”规定相结合，即读一本教育理论书籍、写一本业务学习笔记、上一节优质课、完成一篇教育教学论文或心得体会，开展一项校本教育教学研究，以此促进教师专业水平的提高。

学校鼓励教师积极自学教育教学理论和专业技能。对积极自学教育教学理论和专业技能的教师，学校将给予表扬和鼓励。

学校提倡教师善于作“反思型”教师，加强“个案研究”，教师要善于留心日常的教育教学事件，养成自我反思的习惯，提取有价值的教育教学事件形成问题甚至课题，进行自觉的个案研究。鼓励“即时性”教研方式，提倡同伴互助随时教研的风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象随时进行研究，并努力获取有价值的教育教学经验。

五、学习安排：

第一季度：

学习专题：校本教材建设与要求学习

第二季度：

学习专题：教改理论和课堂教学常规学习

专题辅导：课堂问题行为的纠正和评价 第三季度：

学习专题：与新课程对话论坛

专题辅导：学校学生综合职业素质的培养与实践

教育专家讲座《创造精彩而高效的课堂》

研讨交流：以“转变教师教育教学行为”为主题，围绕三个主要问题：一是“转变教育观念”，二是“了解学生心理”，三是“提高课堂教学效益和效率”开展专题研讨。

第四季度：

实践操作：开展教研专题成果汇报课活动，开展“五比”、“三树”活动：五比是比敬业精神、比基本功、比优质课、比教学成绩、比教研成绩；三树是树课堂形象，树校园形象，树社会形象。

中庄小学

中庄教师业务学习总结

2009-2010

一、指导思想

为了贯彻和执行党的教育方针，全面推行素质教育，进一步推进课程改革，提高课堂教学效率，切实提高老师专业理论水平和专业技能水平，为老师的可持续发展奠定坚实基础，以适应市场经济的发展，努力建设一支高素质的老师队伍。

二、学习的方法和目的采用个人学习和集中学习相结合的方法。要求全体老师在学习理论的基础上，本着“学理论要精，要管用”的原则，拓宽业务理论知识，提高个人业务素质和课堂教学水平，联系自身的教育教学和科研情况，不断发现教育教学中存在的新情况、新问题，研究、探索、解决教育教学中存在的难点，并能通过相互间的经验交流，互相学习，取长补短，使每一位老师的业务素质和课堂教学水平都有一个大的提高。

三、学习的主要内容

1、明确课程改革的新理念和新要求。学习新课标，鼓励老师自学自练相结合，理论联系实际，开展了尝试教学，探索教学方法。件，上级下发的有关学习材料。切实提高老师素质和教书育人的意识。学习教育教学常规管理理论和有关规定，学习有关班集体建设、师德建设和民主管理的报道文章。

3、认真学习和领会教育教学理论，扎实开展课堂教学研究活动，优化教学过程，创新教学方式，提高课堂教学效率。最新的研究成果。组织老师结合自学的内容，进行研讨、交流，达到相互学习，相互交流，共同提高的目的。

4、学习教育教学的有关杂志、报刊，让老师从中

2、的有关教育法规和文

4、了解学科的发展动向和

学习一些专题性的课教学理论和学科性的课堂教学方法，不断优化课堂教学成果。

四、学习要求

学校鼓励老师积极自学教育教学理论和专业技能。对积极自学教育教学理论和专业技能的老师，学校给予了表扬和鼓励。

学校提倡老师善于作“反思型”老师，加强“个案研究”，教师善于留心日常的教育教学事件，养成自我反思的习惯，提取有价值的教育教学事件形成问题甚至课题，进行自觉的个案研究。鼓励“即时性”教研方式，同伴养成了互助随时教研的风气。同事间平时能利用课余时间，就某个教学问题或教育现象随时进行研究，并努力获取有价值的教育教学经验。这样教学习惯的养成不仅解决了教学中的一些问题，也从教学实际中提高了每位老师的自身素质。

总之，本学年的业务在学校领导的精心组织下，在全体老师的共同努力下，使业务学习能顺利进行，取得了一定的实效，使全体老师的专业水平和课堂教学技能都有了明显提高，有利地促进了学校的教育教学工作。

第四篇：2013春教师政治学习工作总结



政治学习心得体会

一、深入领会十八大精神及思想。

在学习的过程中，我能够深入学习十八大会议精神，全面领会会议的精神实质，准确把握全会提出的新观点，新思路，把思想统一到全会精神上来。坚持理论联系实际，把树立科学的发展观同教育事业发展紧密联系起来，认真研究解决教育教学的突出问题，进一步解放思想，干事创业，为实现“科教兴国”战略，建设小康社会提供好强大的精神动力和智力支持。

二、观点明确，坚持科学发展观教育。

以人为本，全面协调可持续的发展观，体现了新时期我们党的科学执政理念。在学习中我深刻理解十八大会义精神为指导，切实用科学发展观武装头脑，指导实践，推动教育教学工作由外延发展为主向内涵发展为主转变。自觉适应市场经济的发展趋势，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，统一对教育持续快速发展的熟悉，以创新的精神培植教育发展新优势，树立全面、协调、可持续的发展观，增强加快发展和改革的责任感和紧迫感，牢固树立“以人为本”的教育理念，面向全体学生，正视学生个体差异，尊重学生人格，张扬学生个性，关注学生情感需要，因材施教，为每一个学生一生的发展和幸福奠定基础。积极推动学校教育持续、健康、协调发展。

三、弘扬民族精神和时代精神教育

在学习中，我知道了，在教育教学中应大力弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，进一步提高师德和业务水平，进一步加强和改进青少年思想道德教育工作，探索加强未成年人思想道德教育的有效方法和途径，提高思想道德教育的针对性和时效性，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献的基本道德规范，把弘扬民族精神和时代精神教育列为课堂教学的重要部分，充分发挥课堂教学的主渠道作用，开展丰富多采的教育活 动，营造教育活动的浓厚氛围。

四、树立“为民、务实、清廉”教育

在学习中，应把实现好、维护好、发展好人民群众的利益放在更加突出的位置，果断纠正行业不正之风，重实际、说实话、办实事、求实效，果断反对形式主义、官僚主义和弄虚作假，努力做到风正、气顺、心齐、想干、会干、能干、实干、干好，专心把握，专心工作，专心落实。

五、注重解决实际问题。

在学习中，要把解决思想问题和解决实际问题相结合，结合学校教学实际，解决教学中碰到的种种问题，明确自身肩负的“全面贯彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动相结合。培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要历史使命，不断增强“爱事业、爱学校、爱学生”的职业情感，做到淡泊名利，甘当人梯，扎根教育，无私奉献。

六、适应新课改的需要，积极开展教学研究活动，更新知识结构，把握新的教学技能，适应新形势下的教育教学工作。

教师先学一步、多学一点、学深学透，深刻理解教育在现代化建设中的先导性、全面性作用，结合学校和工作的特点，积极投身到教育改革的洪流中去，转变教育、教学观念，不断学习新的教育理论，探索新的教育规律，全面推进素质教育。

总之，在本期政治学习活动中，我受益匪浅，今后将学习到的精神进一步实施到教育教学工作中去，树教育的典范。

2013年2月28日2

第五篇：2014年春学期政治学习内容

时间：3.3

内容：教师教学工作“十不准”

一、不准擅自调课、停课、缺课、无教案上课；

二、不准在上课期间擅自离开教室或者坐着讲课；

三、不准拖堂或提前下课；

四、不准使用不文明语言给学生上课或者与学生谈话；

五、不准使用不规范字进行教学活动；

六、不准在课堂内使用通讯工具，吸烟或阅读与教学无关的书刊；

七、不准使用讽刺、挖苦的语言教训学生以及体罚或者变相体罚学生；

八、不准在课堂上随意终止学生发言；

九、不准在课堂内说与教学无关的话或做与教学无关的事；

十、不准以增加作业量或者反复抄写作业等方式变相体罚学生。

时间：3.17

内容：两会关注哪些教育热点问题

关键词1：教育领域综合改革

教育问题其实不仅仅是教育系统内部的问题，若劳动分配制度、人事制度、干部制度不改变，教育很难真正改变。这实际上是一个社会大系统的问题，关于教育的很多问题都离不开社会大系统。

关键词2：教育公平

今年的政府工作报告提出，要促进教育事业优先发展、公平发展，公平发展与优先发展并提，在政府工作报告中尚属首次，体现了本届政府对教育公平的高度重视。

关键词3：立德树人

“培养什么人，怎样培养人”是教育的根本问题。当下，价值观的多元化、社会的迅速变化、信息的海量化，让德育面临前所未有的挑战。

关键词4：管办评分离

关键词5：考试招生制度改革

关键词6：现代职业教育体系

时间：4.9

内容：《中小学教师违反职业道德行为处理办法 》第四条

教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：

(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；

(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；

(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；

(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；

(五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；

(六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；

(七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的；

(八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；

(九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；

(十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

时间：4.14

内容：关于扎实推进“三项整治”

切实开展“忠诚党的教育事业”大讨论活动的通知

一、“三项整治”工作内容：整治教育乱收费、整治征订教辅材料、整治有偿家教。

二、活动主题：

忠诚履职，立德树人；爱岗敬业，为人师表。

三、活动环节

1.学习宣传阶段（4月中旬）

2.公开承诺阶段（4月中下旬）

3.自查自纠阶段（4月中旬-5月上旬）

4.专题讨论阶段（4月中旬-5月中旬）

5.建章立制阶段（5月下旬-6月份）

四、活动要求

1.提高思想认识。

2.强化组织领导。

3.加强监督检查。

4.营造舆论氛围。

时间：4.28

内容：教师行为“十不准”

一、不准违反国家的法律法规；

二、不准搞有偿家教、第二职业或擅自到外校兼课；

三、不准乱办班、乱补课、乱收费或强迫、诱导学生购买政策规定以外的资料及其他物品；

四、不准讽刺、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生；

五、不准训斥、指责学生家长或向学生家长索取、变相索取钱物及礼品；

六、不准在校园内打麻将或在工作时间打扑克、下象棋、玩电脑游戏、网上聊天等娱乐活动；

七、不准酗酒闹事或酒后进课堂；

八、不准在校园内施浓妆、着奇装异服或穿短裤短裙、穿拖鞋上班；

九、不准弄虚作假、欺上瞒下、营私舞弊、玩忽职守；

十、不准参与黄、赌、毒、邪教、迷信等有损教师形象的活动。