荥阳市城关乡实验小学安全管理标准化汇报材料

第一篇：荥阳市城关乡实验小学安全管理标准化汇报材料

安全管理 汇报材料

荥阳市城关乡实验小学 2013、3

安全管理汇报材料

安全重于泰山，安全工作是学校工作的生命线。长期以来，我校始终把学校安全工作放在学校各项工作的首位，牢固树立“安全第一”的育人理念。不断强化学校安全管理，提高师生员工安全意识、责任意识，安全工作扎实，有效地避免了各种事故的发生，对照《郑州市学校安全管理标准化考核细则》中的指标及评价内容在全校范围内开展学校安全管理自查，对安全工作做到警钟长鸣，切实把安全工作落实到实处。现就我校安全工作的主要做法作以下汇报：

一、组织领导有力，工作责任落实

1、学校安全工作机构健全，建立了由校长任组长的安全领导小组、社会治安综合治理工作领导小组，校园及周边治安综合治理领导小组，突发事件应急处置领导小组、消防安全工作领导小组、反恐防邪工作领导小组，每学年至少召开四次有校长参加的安全领导小组会议，解决安全重要问题，每年度初召开年度安全会议，全面部署学校安全工作。工作有计划有总结，每学年学校领导对学校安全全面检查至少四次，并拍摄有照片、记录等，为了下年度更好开展工作，每年度校长向上级主管部门汇报本年度安全履职情况。

2、安全责任分工明确，实行责任追究制，校长、副校长、安全专干、年级长、教研组长、班主任，生管教师、心理健康专业教师、室、图书馆、保管室专职管理人员，专职财务人员、食堂管理员、门卫等层层签订责任书。

3、制度健全，覆盖面广，并装框上墙。

根据学校实际，制定有安全管理制度、安全教育制度、安全会议制度、安全培训制度、师生外出活动管理制度、特殊群体学生管理制度、消防安全管理制度、安全检查和隐患排查制度、设施设备安全管理制度、网络安全管理制度、实验室安全管理制度、危险品管理制度、图书馆（室）管理制度、心理健康咨询室管理制度、卫生管理制度、学生宿舍安全管理制度、食堂管理制度、校园交通管理制度、保管室管理制度、值班制度、门卫制度、安全信息报告制度、应急管理制度、安全工作考核及奖惩制度、安全事故责任追究制度等，二、安全管理

1、部署检查

我校高度重视，成立领导小组，“一组三队”和“三级安全巡查网络”健全，定期开展校园安全隐患排查，发现隐患及时排除整改。学校领导每天对学校校舍进行巡查并有记录。根据不同季节对学生进行有针对性的安全教育，比如防溺水、防汛、防火等，有方案有总结。我校地处国道附近，因此道路交通安全教育常抓不懈，我们也曾请铁路民警来我校对学生进行爱路护路的专题教育。

另外，我们严格门卫管理制度，做好来客登记工作，确保学生安全。

2、宣传教育

教育形式多样，内容全面，效果良好。充分利用校园学校宣传栏、黑板报、手抄报、学校广播站、班班通等进行宣传，标语内容定期更新。

每学期制定具体可行的安全、法制教育计划，并有总结，每学期有专职教师，要求教师制定安全教育计划，有教案。学校聘请有法制副校长，每学期对学校进行法制教育至少两次。根据环境季节对学生进行防自然灾害、防火、防溺水、防病教育。开展交通、卫生、治安等方面的安全教育，以及寒暑假、重大节假日放假前的安全教育。利用“全国中小学生安全教育日”、“消防宣传日”、“平安建设宣传月”、“安全生产月”、“5.12防震减灾宣传日”对学生进行专项安全教育活动。

在安全教育实施过程中，我校始终坚持“六必讲”制度，即开学初必讲，季节互替时必讲，周一升旗时必讲，周末放学时必讲，放长假必讲，每周班会时班主任必讲。真正做到安全教育经常化、制度化，收到了较好的效果。

3、安全培训

为增强教职员工的安全意识，每学期学校领导都参加安全培训并对教职员工进行全员安全培训，并有测试和总结。

4、安全设施设备情况

学校校舍建筑基本符合安全标准，按规定配备消防设施，疏散通道、指示标志、应急照明、安全出口、消防通道、防火间距、公共疏散门符合标准。校门口设立有警务室，并有外线电话。教学楼宿舍等张贴有消防疏散平面图。保证师生安全。

学校食堂《餐饮服务证》按时年检，食堂管理和操作规范，食堂从业人员均有《健康证》并要求按时年检。有大宗食品进货台帐、食品留样规范、记录完整，充分保证全校师生餐饮安全。

5、隐患治理。

学校制定有隐患排查整治工作方案，隐患台帐，定期进行隐患排查，及时向上级主管部门报送隐患排查情况，完善校园监控设备，重要部位我校安装了13个探头，定期检测并有监控值班记录。制定防范预案，发现问题及时整改。

6、突发事件管理

为更好地保障学生在校人身安全，我校加强突发事件管理，特建立应急救援队伍，并对应急救援人员进行培训。制定有校园突发事件应急预案，传染病防控预案，预防拥挤踩踏预案，预防食物中毒预案

等。制定校园突发事件处置和上报简易流程图并张挂在校园醒目处，师生知晓率达100%。每学期我校至少开展两次应急演练，每次演练有方案，有照片，有记录，有总结。建立有隐患排查台账，发现隐患及时上报，并及时进行处置。落实安全事故“四不放过”原则，及时通报、举一反三，认真进行整改

7、综合治理

加强学校综合治理和平安建设工作，定期对校园及周边环境进行排查，并建立排查台账，排查情况按时上报上级主管部门。利用特殊节日有针对性做好学生卫生、安全等行为习惯的培养。积极配合当地综治、公安部门进行校园及周边治安整治，校园及周边治安秩序良好。利用板报、手抄报等对学生进行反邪教教育，校园内无“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，无“法轮功”等邪教组织进行违法犯罪活动，未发生过安全事故。

学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重，今后，我们将继续把学校安全工作抓紧抓好抓实，让学生舒心、家长放心、社会安心。

第二篇：城关乡实验小学德育汇报材料精简材料

带着梦想出发，让明天更美好

——荥阳市城关乡实验小学德育工作汇报材料

各位领导：

今天我汇报的题目是《带着梦想出发，让明天更美好》，从三个方面来汇报我校德育工作开展的情况，第一方面班级管理与德育建设，第二方面学校德育与社团活动；第三方面领导调研和学校发展。

一、班级管理与德育建设

我校于去年迁入新校以来，重点以班级文化建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为主要目标，开展了以下工作：

（一）班级文化建设和养成教育

1、图书角的建设

我校为每一个班级配备有专门的图书柜，图书柜里面的书每学期进行一次更新，学生读书时，可以在书中标注自己喜欢的词句，也可以写上自己对内容的理解，每次读完书，都可以在书后面写上自己的名字。

2、班级文化

本学期开始，学校为所有的班级准备工具材料，全体师生齐动手，建设班级文化墙，如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。

3、寝室文化

对于住宿制学校来说，寝室就是学生的家，学生有一半的时间是在寝室度过的，因此，我们十分重视寝室文化的建设，在老师的指导下，全体学生动手参与设计。寝室文化体现和睦、优雅、积极向上，对每一位生活在这里的同学，都有着积极的促进作用。

4、养成教育

学生离开自己的位置，桌凳归位，这是我们长期培养的一个目标，学生的营养餐发放也是统一位置、摆放标准都有规定。

5、校本课程建设

我们开发了适合一至六年级不同级段学生适用的校本教材。图中是我校五年级三班的学生在进行校本课程的诵读。诵读的时间学校有统一规定。

6、家校沟通

我们重视在学生教育中同家长的联系，每学期至少召开一次家长会，以解决学校教育教学中带有普遍性的问题。图中是五三班沈老师在和家长交流。

7、安全教育

安全无小事，我们对学生的安全教育主要通过安全课和主题班会的形式进行，内容涉及消防、交通、食品、防溺水等，时间涉及开学初、每周五放学、大型节假日、学期结束等。图中是五三班沈老师在对学生进行安全教育。

二、学校德育与社团活动

每个学期的开学典礼上，我们会告诉同学们本学期需要进行的各项大型活动，原则上每个学月一次。下面我将展示本期的各项活动：

（一）学校大型活动

1、首先，我们看到的是《弟子规》诵读比赛，根据不同年级学生年龄特点选取安排诵读内容，提出不同的要求，以班级为单位进行准备，在全校进行展示，同学们将《弟子规》的诵读和歌舞表演形式结合在一起，崭新的创作形式让我们耳目一新。

2、跳绳比赛是我们每个学期必备的比赛项目，各班都会挑选出优秀的选手参加比赛，为了扩大学生的参与面，我们还准备的跳大绳的项目，规定时间为3分钟，全班同学参与，通过次数多的班级获胜。

3、元旦文艺表演是同学们最喜欢的表演项目，每个班级都会准备自己的参赛节目，然后在学校的舞台上进行展示，同时优秀社团也会将成果在这里展示，在这里，展示的不只是学生的表演才能，更展现了一种积极、乐观、向上的精神状态。

（二）、其他德育活动

在大型活动进行的同时，学校还会根据情况安排适当的德育活动，比如广播站的开展、每周一的升旗仪式、一年级学生的入队仪式，南京大屠杀公祭报告会、学校板报宣传栏等。

（三）学校社团活动

我校自去年迁校以来，努力创建社团活动的平台，起初的社团活动共12个社团，全校9百多名学生共同参与，结果导致每个社团人数过多，参与辅导的教师困难多、安全隐患又比较大，不利于管理。在这种情况下，今年我们将一二年级单独以班级为单位单独成立社团，配备专门的辅导教师，三至六年级的学生按照自己的兴趣选择社团。我们共组成了14个大社团，计25个小社团。

以轮滑社团为例，共分为三个小社团。平均每个社团30人左右。每个小社团都有一名教师进行辅导，辅导教师要制定轮滑社团活动计划，每一次活动都要填写社团活动记录，学生要点名签到，每一次学生迟到的情况、表现优秀的情况、带工具的情况等都要进行记录，并规定活动地点，全程辅导学生活动，对学生的安全负责。今年我校又新增了十字绣、俏丽发吧两个社团。

（四）学校安全教育

学校重视安全教育，按照要求开展的消防疏散及防震应急疏散演练，每一次的演练都要召开动员会，演练结束要进行总结，使学生掌握必备的逃生技能，同时学校还会利用升国旗仪式、假期前、法制报告会、等一些形式开展安全教育。

三、领导调研和学校发展

学校的发展离不开上级领导的支持，图中是教体局副局长宁建方同志在教师节期间到学校进行调研，同时我们还迎接了郑州市道德课程检查组到学校的工作指导，以及教体局张督学、马督学等对学校的工作督导，还有教体局副局长楚万顺同志对学校安全工作也给予了关心和支持。在此，对上级领导的支持与帮助，我代表全体城关实小的教师，向他们表示衷心的感谢！

城关实小在校长李佑同志的领导下，领导班子团结务实，年轻上进，朝气蓬勃，全体教师齐心协力，共建美好新实小。

第三篇：荥阳市城关乡中学政教处工作计划

政教处工作计划

本学期，政教处工作以“基本品质和基本习惯”培养为重点，本着“以人为本”的原则，以“崇德尚礼”为主题教育为突破口，进一步加强对学生的行为习惯养成教育、安全教育、感恩教育、法制纪律教育等，为学生创造一个和谐、安全、健康向上的成长环境，促进学生的可持续发展，在校园中凝聚更多的正能量。

学校德育工作机制进一步健全，每月一个主题教育。以感恩励志和孝德教育为主线，以培养学生习惯养成和意志品质，增强学生的安全意识为重点，深入开展各项活动。

二月份及三月份前两周：开展“行为养成教育”重点学习《中学生日常行为规范》；检查学生仪容仪表；开学初的纪律、安全教育；结合学校禁烟条例深入开展“吸烟有害健康”主题教育；长跑活动；

三月份：“雷锋精神伴我成长”系列教育活动；学校运动会；春季预防传染病；消防知识培训；

四月份：“感恩教育（演讲）”；安全演练；开展“寻找身边的榜样”活动

五月份：“三大教育”即苦行教育，培养朴素的劳动观念和吃苦耐劳的毅力，挫折教育，总结过去和人为设置挫折，增强社会能力，自我教育，围绕自己的远近目标及每天的计划，养成“清晨自问，静夜自思”的习惯，自我总结和自我教育；印发“中学生法律知识”，举办法制讲座，进行法制教育；安全演练；开展学会审美和挫折教育等活动；

六月份：防汛、防溺水安全教育；交通安全教育；进行心理健康教育（青春期为突破口，形成自我调节控制能力，正确处理男女同学交往）；

本学期抓实班主任精细化管理，每日实行检查与抽查相结合，继续开展“文明学生”、“文明寝室”的评比活动，做到日查，周比，月评，组织常规检查小组，不定时检查和定时检查相结合，并督促整改，改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，激励班主任争先创优，促进班主任的整体水平的提高。堵绝随手扔垃圾现象，评选“文明卫士”。班级要开展“文明学生”“三好学生”的评比活动，比纪律，比卫生，比学习，比文明。继续抓好“阳光大课间”、社团活动和社会实践等。使学生行为习惯养成教育普遍增强，行为习惯全面改良，身心健康全面发展；校园及周边与人环境明显改善，力求每一位家长放心满意。

强化安全教育，营造安乐祥和的育人环境，学生的安全问题始终是学校的头等大事，强化以“防范为主，重在规范”为主要内容的安全教育。门卫要坚守岗位，尽职尽责，严格管理，定时不定时要对大门口附近进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的登记工作，寝管人员要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业，恪尽职守，严格检查，牢固树立安全第一的思想，确保寝室文明安全，每周开展一次安全隐患排查，继续开展各种形式的学生安全教育活动，发放告家长书，邀请民警、法制辅导员对学生进行专题安全、法制和禁毒教育，提高师生安全与法制意识，要求各科室、班主任定期进行安全隐患排查，确

保校园安全万无一失，各班主任在交通安全、活动安全、财产安全、人身安全等加以教育指导，帮学生增强自我防护意识，杜绝各类事故发生。

政教处工作计划

城 关 乡 初 级 中 2013-2014学年下学期学

第四篇：城关乡实验小学书香校园自查报告

创建“书香校园”自查报告城关乡实验小学

2015.1

城关乡实验小学创建“书香校园”自查报告

书籍是人类进步的阶梯，是人类宝贵的精神财富。“读万卷书，行万里路”更是说明了读书的重要性。根据上级文件精神，结合学校实际，我校以创建“和谐型、活力型” 学校为导向，以创建“书香校园”为目标，提高学生思想道德素质和文化素质，努力营造自觉读书、奋发向上、特色鲜明的校园文化。根据市评选指标体系的要求，我校对“书香校园”的创建进行了认真的自查自评，现将学校自查自评情况汇报如下：

荥阳市城关乡实验小学是一所寄宿制式的完全小学，是城关乡基础教育的一所窗口学校，学校始建于2000年8月，学校坐落于城关乡中部，庙王路与新310国道交叉口北二公里处，学校占地面积24130平方米、生均25.57平方米，建筑面积8287平方米、生均8.6平方米，现有18个教学班、963名学生、60名教师，学历全部达标。我们遵照“快乐学习、幸福生活、特色发展”的理念，教育在校每一位学生“非学无以成才，非志无以成学”，学校各项工作均在全乡前列，我校始终贯彻党的教育方针，以国家法律、法规为准绳，不继深化教育改革，努力推行素质教育，取得了可喜的成绩，得到了教育主管部门的肯定和社会各界及家长群众的认可。

一、组织领导

1、成立“书香校园”活动领导小组，职责分工明确。

我校成立了 “书香校园创建活动领导小组”。领导小组成员构成为校领导、办公室主任、语文组骨干、图书馆负责人，信息组负责人等，校领导统筹安排，语文组策划实施，各办公室协调运作，信息组和图书馆提供信息和资源保障，这样的人员调配，既体现了学校以文学阅读带动整体校园文化建设的思路，又保证了书香校园创建活动的顺利开展。具体为：

组

长：张志桥

副组长：李海

魏满圈

郑彩霞

组

员：总务主任

办公室主任、班主任、语文教师

图书馆负责人，信息组负责人

活动领导小组分工

张志桥：负责全面工作。

魏满圈：负责计划的实施、检查、总结工作。郑彩霞：负责教师、学生的读书活动。

李海：负责校园文化建设的网站设计

张志森：负责创建后勤保障工作、安全工作。

孙丽琛：负责图书室的图书借出工作。

各班主任：负责本班的日常读书活动、读书节目等组织安排。

2、制定工作计划，完善和落实各项规章制度。

根据学校实际，制定切实可行的工作计划，完善和落实各项规章制度。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。开展 “书香班级”的评比和表彰工作。凡获得“书香班级”、“读书之星”荣誉称号的能及时予以表彰。

3、成立教师、学生读书组织。我校目前主要以学科组为单位建立教师读书组织，主要目的在于方便学科组成员间的交流，促进教师专业发展。学校积极鼓励各学科组购置本学科相关书籍进行阅读和学习。我校的学生读书组织是班级为单位，开展专项读书征文及读书心得写作活动。

4、我校活动主题是：“我读书，我快乐，我成长”； 我校活动口号是： “畅游书海，完美人生。”

5、为提高师生和家长对创建“书香校园”的知晓率和参与率，我们通过学校的“校园之声”小广播、宣传栏以及致学生家长的一封信的形式进行广泛的宣传。

6、学校配备有兼职图书管理员，并且职责明确。

二、环境设施

我校在“书香校园”文化建设上，一方面着力提供大量的阅读书籍，一方面力争让学校每一处空间都有浓郁的文化氛围。

1、阅览室：我校现有学生阅览室一间，可供学生课余时间阅读。制度健全并上墙。

2、图书室 ：我校图书馆现有图书17390册，人均18册，有专门老师负责班级借阅，图书利用率高，人均拥有量达标。

3、班级图书角及校园读书橱窗：我校每个班级都设有图书角，内放学校流动图书及师生捐献图书；真正做到了“人人有书读、人人乐读书，”也营造了“处处见文化，处处闻书香”的浓郁氛围。

4、校园专题网站：我校充分发挥自身在网络建设方面的优势，围绕读书活动的开展和书香校园的建设，大力推动读书网站建设，我校建立有校园网，并专门设立了“书香校园”专项栏目，详细介绍学校书香校园方案、读书计划、小结、以及各项活动等。

三、书香校园系列活动

（一）书香校园系列活动

1、为了更好开展好书香校园活动，我们学校根据各级学生特点编写了年级校本课程。每周升旗活动都有学生关于读书方面的演讲 2、10月进行了弟子规比赛活动 3、1月进行了古诗词诵读比赛活动

（二）学校领导读书活动

学校领导每学期都阅读一本教育专著，并撰写读书笔记，并向学校教师、学生推荐图书

教师推荐图书：给教师的一百条建议

学生推荐图书：窗边的小豆豆，没有画的画册，中国童声

（三）、教师读书活动

1、组织教师进行“我说荥阳新变化”征文比赛。

2、教师利用业余时间广泛订阅报刊杂志。

3、每位教师每学年做到读一本好文，或品一本好书。

4、开展师生“同读一本书”、“同背一首诗”活动。语文教师能够充分利用晨会课、读书课引导学生朗读经典书籍文章。

（四）学生读书活动

1、各班继续建立班级图书角，专门配备班级图书管理员，定期组织向学校图书室借取图书，并负责班级图书的出借、登记、归还等工作。

2、实行晨读制度，早晨20分钟的晨读让校园充满琅琅读书声。每周一、二、四下午第四节为学生阅读时间。

3、开展好每周一节的阅读课。

4、开展读书系列活动。开展不同规模，不同层次的诗歌朗诵赛、写字比赛、演讲比赛、写作比赛、手抄报展评、读书笔记展评等。学校在班级比赛选拔的基础上，评出了读书小明星。

5、开展推荐一本好书，并开展各项读书活动，鼓励孩子们读好书，好读书。提倡师生共读一本书，共写读书随笔和体会，让学生在读书中领会精彩的书本 世界，感受读书的乐趣。

6、多方并举、激励读书。学校采取了很多鼓励学生读书的措施比如：每班出版一期手抄报，每班评出三名习作成绩突出的优秀队员，把习作放到橱窗进行全校的展示；

四、活动效果：

1、学校形成了良好的读书氛围。你读，我读，大家读；早读，晚读，课间读——校园里到处可见学生痴迷读书的影子，读书成为校园里最“时尚”的话题。

2、学生养成了良好的读书习惯。天天吃饭，日日读书！很多学生说，只要一天不读书，就觉得还有事没做完；只要手上没有可读的课外书，心里就感觉不踏实。

3、学生整体素养得到明显提高。过去鼠目寸光；今天眼界开阔；过去粗言秽语，今天谦词雅语；过去莽撞冲动，今天举止文明；过去读书无用，今天读书快乐。

4、学校各年级每周设有节阅读课。每天学生阅读时间不少于半小时。金庸先生曾说过：“只要有书读，做人就幸福。”“书籍是人类进步的阶梯”我们在书香校园里读书、思考，丰富思想；我们在心灵沟通中对话、感悟，品味生活；我们在求索之路上实践、发展，积淀人文精神。以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园”为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础，必将成为我们荥阳市城关乡实验小学全体师生坚定的信念和永恒的追求。

第五篇：城关小学示范校汇报材料

树立语言文字规范意识 全面提高教育教学质量

——国家三类城市迭部县语言文字工作评估

迭部县城关小学汇报材料

2013年11月16日

树立语言文字规范意识 全面提高教育教学质量

迭部县城关小学（2013年11月16日）

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！我代表迭部县城关小学对各位领导、专家莅临我校指导工作，表示最热烈的欢迎！真诚的希望各位领导、专家对我校语言文字工作提出最宝贵的意见和建议，使我校在今后的工作中进一步端正态度、明确工作目标、更新工作方法，更好的抓好语言文字工作，从而进一步提高教育教学质量。现就我校语言文字工作开展情况向各位领导、专家汇报如下，不妥之处敬请批评指正。

一、基本情况

迭部县城关小学座落于迭部县城兴迭东街84号，始建于1971年，是一所全日制普通类小学，校园占地15794平方米，各类建筑面积4600多平方米，现有24个教学班，在校学生1406人，教职工82人，专任教师80人。

二、端正思想，摆正位置，确保语言文字工作健康发展

（一）提高认识，强化管理。

普通话和规范字是中华民族传统文化的结晶，对于培养师生的爱国主义情操，提高民族自豪感，有着极其重要的作用。按照

公室，学校每年下拨专项经费，并抽调专职人员，全面负责学校语言文字工作的实施。办公室每年初制定学校语言文字工作计划，并认真开展各项工作，做好相关记录，在年终做好总结，从组织上保障了语言文字工作的正常开展。

（三）完善制度，确保实施。

我校重视语言文字工作的建章立制，实行常规管理。一方面，学校先后制定了关于“推广普通话，使用规范字”的一系列规章制度，有力保证了语言文字工作的顺利开展。另一方面，学校通过主管部门将语言文字工作纳入教育教学管理要求，做到要求明确，落实到位，使语言文字工作与学校常规工作紧密结合，从而实现我校语言文字工作制度化、常规化。

三、加强领导，严格管理，建立语言文字工作的长效机制 按照“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针，我校坚持利用各种渠道和方式，大力宣传语言文字规范化，明确课堂教学用语用字的要求，增强师生语言文字规范化的意识。在课堂教学质量评估体系中，将“板书规范、普通话标准”作为一项重要的指标；在教育教学活动和其他集体活动中，要求教职工必须使用普通话和规范字，并将教师普通话培训成绩与在教学中是否使用普通话、规范字的情况作为业务考核、评优评先的一项条件。对教师教案、板书、作业批改，以及学校的各种标志牌、指示牌、公文、印章、标语(牌)、多媒体课件、试卷等一律要求使用规范字，并派专职人员定期检查。学校楼道、教室等公共场所都张贴

找错别字等系列活动。激发了师生说普通话、写规范字的热情，培养了师生语言文字的实际运用能力。

（四）以推普周为契机，组织学生参与社会语言文字规范化工作。紧紧抓住每年“推普宣传周”的有利时机，开展“啄木鸟行动”，组织学生上街进行“普及普通话、用字规范化”的宣传工作，查找学校校园内的不规范用字。这些活动不仅增强了学生参与社会活动的意识，而且也使学生用语用字水平得到锻炼提高。在每年组织的演讲比赛中，都将普通话是否标准作为评分的重要指标。这些活动将语言文字工作的个性化、特色化、严肃性、趣味性相结合，收到了良好效果。

7月11日和9月23甘南州语言文字工作评估小组的专家分别对我校语言文字工作进行了详细认真的检查指导，召开教师座谈会和学生座谈会、查阅档案、看校园环境，就我校文件、教案、作业、宣传标语（牌）等多个方面的用字规范化提出了改进意见和建议，并对我校语言文字工作中出现的相关问题一一做了详细指导，我校认真听取了评估专家们的指导意见，并做出了具体的改进措施，在文件、教案、作业、宣传标语（牌）等方面扎扎实实地进行了自查和整改，通过这次整改，使我校的语言文字工作再上了一个新台阶。

目前，我校已基本做到将普通话作为教学和各种集体活动的语言，基本实现普通话成为“校园用语”目标。校园各种公共场合的固定用字、宣传栏、公示栏等临时用字、学校各种文件用字、