城关小学五项管理[最终定稿]

第一篇：城关小学五项管理

抓好五项管理，争创体育活动示范校

一、教师管理

城关小学在教师管理方面主要有三个特点：

（一）制度管理是教师管理的坚实基础。教师管理是学校管理工作的基本方面，这方面的工作做得好，可以使教师各尽其职，发挥最大作用来把工作做好。反之，教师就会人浮于事，起不到应有的作用。过去学校虽有具体的制度，但由于不注意抓落实，执行制度随意性大，结果使制度只是一纸空文，不但起不到应有的作用，还损害了领导的威信，学校工作做不好。现在我校结合学校自身的实际，制定出教师工作制度、教师教学和教研制度、教师绩效考核方案等。制定的制度要有较强的目的性和可操作性，经所有教师表决通过后，再实施。特别重视各项规章制度的落实，一经讨论通过，马上实施，该奖奖，该罚罚，校长及中层领导以身作则，要求教师做到的，领导首先做到，真正做到了制度面前人人平等。

人性化管理是教师快乐工作的源泉。仅有制度管理是不够的，要想调动教师的工作的积极性，还需要人性化管理，让教师们真正的愿干、乐干。学校领导很关心教师生活，不管是哪位教师或者是直系亲属生病，学校领导都亲自看望，对于教师生活中遇到的困难，学校都及时给予力所能及的帮助。另外，领导能深入到教师中区，及时发现存在的问题，注意协调同事之间的关系，力争让每位教师都能快乐地工作。

（二）师德教育是教师管理的重要保障

师德是教师从事教育教学工作中必须遵循的道德规范。开展师德教育不仅有利于提高师德水平，还有利于改善教师队伍素质，提高教学水平，是做好学校各项工作的重要保证。首先，大力开展师德教育活动。开学以来，我校主要是开展了向全国优秀教师学习活动，学校派专人收集了部分全国优秀教师的事迹简介，有视频录像，也有文字材料，通过集中观看录像和以教研组为单位两种方式进行学习。并组织了师德师风大讨论活动，每位教师进行了实事求是的自查自纠活动。其次要抓好管理。教师职业道德修养，是一个长期的、不断磨练的过程，它不是一蹴而就的，只有长期坚持，持之以恒，才能达到预期的目标。另外，要抓好教师师德的考核评议。我校通过家长评议，教师评议、学生评议三方面的评议发挥好监督作用，强化师德意识，自觉遵守师德规范。正因为我们重视抓师德教育，老师们从事业心、责任感到工作积极性都有很大的提高，教学质量也有了明显的提升。

（三）鼓励竞争是教师管理的良好方法

有竞争才有进步。因此，我校每学期初，有全校教师共同制定《城关小学教师考核办法》，《班主任考核办法》，《教职工考核办法》并通过全校教职工的表决，所有的工作就是通过考核，通过量化具体出分数来。考核结果实现五挂钩，即：与评先选优挂钩、与干部选拔任用挂钩、与职称评聘挂钩、与工资发放挂钩、与岗位竞聘挂钩。考核过程中坚决执行公开、公平、公正的原则，老师们也充分认识到竞争的激烈，极大的调动了教师工作的主动性、积极性和创造性，促使教师自觉做好教育教学工作，提高教育教学质量。

二、教学管理

本学期，我校在教学管理方面，主要在“细”“实”二字上做文章。

（一）常规管理求“细”

学校对教师的备课、上课、作业批改、单元检测、课外辅导等各项教学常规工作均有明确的要求，有切实可行的检查评比细则，可操作性强，尤其在课程实施方面，为保证教师都能按课表上课，学校成立了以教导主任为组长的巡课小组，不定时的对教师的上课情况进行监督检查，确保音体美综合实践等科目上足课时。

（二）教研活动求“实”

汇报课是每个学校每学期例行的教学活动，通常都是由教师个人备课后进行展示，根据以往的经验我们发现，大部分教师，尤其是老教师没有明显进步，本学期的汇报课，我们与教研活动结合起来，围绕着高效课堂的目标，扎扎实实地搞好集体备课。因为时间关系，我们的集体备课分为两个层面：一是同学科所有教师都参与的教研组集体备课。由教研组长作为中心发言人，同学科所有教师共同备出一节课，由一名教师先进行试讲，试讲后，再以教研组为单位进行讨论修改，由同级部的另一名教师再进行课堂教学。二是同级部同学科教师共同参与的级部集体备课，即同课异构。通过这两种形式的集体备课，现在，所有教师的课堂教学水平都有了很大的提高。

三、学生管理

我校特别重视学生的养成教育。为此，我们制定了“城关小学学生一日常规”，从每一个细节考虑，培养学生良好的习惯。

卫生：每周一个主题，每周养成一个好的卫生习惯，比如：本周是衣着整洁周，下周是桌洞卫生周，再下走是厕所卫生习惯周等，在这一周中对于与这个主题有关的内容进行集中不间断检查，每周一评比表彰，促使促使学生养成良好习惯。

纪律:我们结合“城关小学学生一日常规”注重学生良好学习习惯的养成，从早上入校到上课、课间活动、放学等各方面进行规范，并派专人负责检查评比，每天一公布、每周一总结、每周一表彰。

良好学习习惯：

1、养成事前认真准备的好习惯。每天晚上都要按课程表提前准备好第二天要用的书本、削好铅笔等学习用品，每一节课前应把书本摆放整齐等等。通过检查督促让自己坚持一段时间后，孩子就会慢慢养成事前认真准备的习惯。

2、养成专时专用的好习惯：在学习时应该注意力集中，要学就学个塌实，要玩儿就玩儿个痛快。要让学习速度和质量并重，要能在一定时间内，按要求完成一定数量的任务。这需要一个认真训练的过程。学校通过细化评比等措施，让孩子一旦进行入到某一时间，就会主动的从事某一活动，从而逐步养成专时专用的良好习惯。

文明礼仪：开展了做文明石小学生，建和谐校园活动。从推广普通话，使用文明用语入手，成立了学校的“推普小组”，各班确定了自己的“普通话标语”，努力让普通话成为学生的生活语言。校园中设立了文明监督岗，负责课间活动学生的语言、行为等的文明程度检查，并和班级常规积分、班主任的绩效工资挂钩，保证了检查的效果。

感恩教育

感恩报恩意识：在师生之间开展了“知恩、感恩、报恩、施恩”系列活动，教育学生懂得亲情、友情，珍惜幸福生活。通过这一系列的活动进一步融洽了领导与教师、教师之间、师生之间、生生之间的关系，形成一种和谐相处的风气，有困难大家一起帮助，绝对不让一个班级，一个学生掉队。正是在这样一种风气的推动下，我们学校的每一项工作，得以稳步提高。

特长教育

个性张扬：学校成立了田径队、书法班、音美班等课外兴趣小组，鼓励学生放开手脚，在课外这块天地中自由选择，愉悦实践，增长见识，锻炼能力，发展素质。在管理中做到 “四有”(有安排、有检查、有考核、有奖惩)，活动开展中做到 “五定”(定教师、定目标、定计划、定时间、定场地)，保证活动的顺利开展，为学生单调枯燥的学习注入了活力，让有一技之长的学生有充分展示自我、认识自我、完善自我的时空，满足了孩子们的表现欲和成就感，促使学生更加重视课内的学习及能力的锻炼。

快乐成长：我们还加强了学生体育活动的规范化，每月推出一个“特色体育活动”，如跳长绳、毽球等，在体育老师和班主任的引导下，促使学生进行有意义的课外活动。

四、安全管理

（一）校园内部安全管理情况

1、加强校舍、消防、用火、用电安全管理

为加强校舍、消防、用火用电安全管理，学校专门建立校舍、消防、用电等安全台帐，校长每周带领总务处人员对教学用房、实验室、食堂、围墙、厕所、水、电、气、体育活动和幼儿活动设施安全情况进行全面检查，确保学校各类设施安全，发现隐患及时整改，不能整改的及时上报。通过校舍等设施设备的隐患排查，发现3号平房东1间、7号平房小三班、10号平房、11号平房基础有下沉现象，10号平房与院墙连接处、院墙西北角有裂纹，操场有2根高压电线杆，这些隐患目前在可控范围内，有待上级部门解决。学校消防器材、用电线路、燃气设施等无安全隐患。

2、加强护校队和护导队管理

学校按上级要求成立了护校队，并严格落实24小时值班制度，校园内带班领导、值班老师、保安做到不定时巡逻，确保校园师生和财产安全。学校按上级要求成立了护导队，放学期间夏屯村、隋家屯村、展格庄村步行走的学生都统一列队由学校和村委安排的护导队员共同护送过马路到村口，其中靠夏屯的青岛路路口放学时段有交警执勤，极大地保障了学生放学期间的交通安全。

3、加强保安门卫管理

学校配备专职保安、门卫共2人，实行封闭式管理，严格执行《门卫管理制度》和《水集办事处教委校园专职保安管理办法》，不断加强门卫、保安工作人员思想道德教育和业务能力的培训，并配备必要的防范器材，使其具备一定的防暴抗暴能力。工作中要求保安门卫对学校外来人员、车辆、物品进行严格查验、登记，严把校门安全关。

4、视频监控管理。学校安装有8个视频监控探头，有专人负责，使用状况良好。

5、加强学生请假外出管理 学校严格执行《学生请假制度》，学生在校期间请假外出，必须由班主任和接送家长同时到门卫室签字登记后，门卫方可放行。否则一律不准学生私自外出。

6、加强家校沟通管理

我校定期通过家长会、发放《致家长的一封信》等形式，要求家长协同学校开展好学生的安全教育工作，提醒家长提高安全意识和监护人责任意识，形成齐抓共管的良好局面。

7、加强校车管理

我校在与校车驾驶员签订安全责任书，明确安全责任的基础上，进一步加强了对驾驶员的教育和管理，强化驾驶员的安全意识，加强车辆保养和维护，坚决防止带“病”上路，确保师生安全

（二）学生安全教育情况

开学以来，我校对学生安全教育和管理主要抓了以下几方面：一是加强班主任管理，要求班主任开学第一周早晨7：10签到，中午1：30签到，加强学生常规管理，规范学生的行为习惯。二是按上级要求上好开学第一课、安全教育课。全校各年级充分利用开学第一课、安全教育课，组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，进一步强调学生的课间纪律和放学路队纪律，安排人员值勤检查，使学生牢固地树立纪律就是安全的思想。三是利用班队会、安全教育课、国旗下讲话、校园广播等多种渠道和形式，对学生进行以提高传染病防控、安全自护自救、防灾逃生能力为主要内容的安全卫生教育，把交通安全、消防安全、用火、用电、管制刀具使用、食品卫生、饮用水卫生、防溺水、传染病防控、法制、心理健康、自然灾害防范等作为教育的重点，注重针对性、实效性。如学生上下学期间的交通安全教育上，要求学生不在马路上逗留、玩耍，走路靠右行走，过马路做到“一停”、“二看”、“三通过”，要求有条件的家长每天上下学亲自接送孩子，无条件亲自接送的要结伴而行，不断提高学生的安全卫生防范意识和防范能力。四是加强对班主任安全教育工作的监督，要求班主任每周班会必须把安全教育作为一个重要内容写在班队会备课上，并定期不定期的检查班主任的安全备课，以确保安全教育警钟长鸣！

五、后勤管理

后勤管理工作是学校教育教学的重要组成部分，要起到为前勤服务的重要作用，我校主要加强了两方面的管理：

（一）物资的管理

1、首先制定各项管理制度：财产管理制度；财产管理规定及赔偿制度；班级物资管理考核办法；制定了新学期物资管理制度，下发到各班主任及各室负责人，以确保物尽其用，合理的管理和使用。并根据管理制度制定评比方案，把评比结果作为评选优秀班级及优秀科室的一项重要依据。

2、严格遵守财务管理制度，严把财物开支关增收节支，把有限的财力用到教育教学上，保障了学校工作的顺利开展。

3、物资订购严格按照要求，根据教育教学的需要，及时定足相关的教学物资，确保教育教学的需要，加强资产总量管理，新购物品及时上帐和入库，做到帐帐相符，帐实相符。财物购置有请示有汇报。购物领取有记录、有检查。

4、根据上级的指导，做好设备购置、修缮可行报告，立项上报、积极争取增加设备，改善办学条件。

5、对损坏的物资做到了及时维修，修缮了房屋、暖气管道及时整修、线路老旧及时更换。坚持定时检查，年终检查相结合，促进了师生的保护意识，保障了财产不受破坏。

（二）校园美化绿化：

1、邀请园林管理人员对校园进行了的美化绿化进行合理的规划.校园原来的柳树过于高大，且落叶时间过长，孩子打扫卫生有困难，把柳树移除，栽种其他树木；将把假山景点的周围重新进行规划绿化。

2、把风景树进行了修剪，对死的月季花、龙爪槐进行补种，在墙根栽种爬山虎,使校园又增生机。

3、对花草树木进行及时浇水、修剪，施底肥，保证其旺盛生长。

4、教育学生爱护校园的一草一木，起到了双重效果。2012、4

第二篇：小学“五项管理”自查报告

XX小学开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理“五项管理”情况自查报告

根据XX市教育局、XX市人民政府教育督导室《关于开展“五项管理“督导工作的通知》要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理五项工作进行了全面的自查，现将自查情况汇报如下：

一、“五项管理”工作开展情况

1.切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实省、市、县关于中小学生减负工作等文件。将学生减负工作纳入学校工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精；并积极开展专项治理行动，从源头上减轻学生作业负担。

2.重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，积极引导家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。

3.规范学生手机管理。2021年春季学期，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，我校特制定了学生手机管理规定，为加强学生手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学生手机管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。

4.加强学生读物管理工作。近年来我校积极打造特色办学，坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学校加大资金投入改善了图书室，学校阅览室由专人管理，周一至周五全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围，我校先后被评为市级语言文字示范校、未成年人思想道德建设示范校、团队示范校、文明校园等。

5.提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，学校高度重视《学生体质健康标准》，通过开足开齐体育课、劳动课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反馈，通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用下午课间开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理。

二、主要做法及经验

（一）落实责任，注重实效。

“五项管理”工作能否落到实处，关键在校长。要切实提高认识，细化管理措施，综合施策，重在执行，监督。

1.每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有具体措施。

2.召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓。并通过班主任群转发相关文件给学生家长。

3.“五项管理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的重要内容，我们学校坚持常抓不懈。

（二）学习宣传，掌握政策。

首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习，学习全部文件内容。其次是向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导。吃透文件精神，让人人都了解“五项管理”规定的内容。

（三）明确作业管理要求，减轻学生课业负担，减轻学生课业负担。

1.把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。我校严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

2.合理调控作业总量。加强各学科作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，小学1、2年级不布置书面家庭作业，小学3至5年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。完成书面作业主要靠校内时间，指导学生充分利用自习课、校内课后服务时间，使小学生基本在校内完成书面作业。

3.科学设计作业形式和内容。依据学习内容，按照教学进度，设计符合学生年龄特点和认知规律的作业。要综合考虑作业的系统性、多样性和实践性，做到分类、分层布置作业，既要设计面向全体学生的巩固性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业，探索分层布置作业。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。不布置机械重复性和惩罚性作业。不得给家长布置或者变相布置作业，不得让家长代为布置作业。

4.规范作业批改。教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。学校和教师不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。

5.督促学生自主完成作业。学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。

6.不断提高课堂教学实效。组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。

（四）保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯。

1.加强宣传教育。通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普,引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。

2.合理布置作业

布置作业坚持“难易适度、数量适当”的原则,不额外布置课后作业。

3.培养良好作息习惯。引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于10小时，建议每天21:00之前上床休息。

（五）关于手机管理。

1.加大宣传力度。利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。

2.严禁手机进课堂。严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。为方便与家长联系，学生可以带电话手表。

3.严格手机管理。教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。值周教师巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。

4.做好家校合作。向家长宣传“五项管理”规定相关要求，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。

（六）控制教辅种类，严格图书管理。

1.控制教辅种类。禁止教师、家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。

2.严格图书管理。严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。

3.强化督导落实。学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。

（七）加强体育管理，增强学生体质。

1.上好体育常态课。组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。

2.创新体育特色课。开设足球、跳绳、舞龙等体育特色技能课，指导学生掌握1至2项体育技能。

3.设计个性化体育作业。围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。

4.组织丰富多彩的体育竞赛活动。以赛促学、以赛促练，结合校园艺术节、县级足球赛、县级运动会等开展足球、羽毛球、跳绳等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。

三、存在问题

1.教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新。

2.在手机管理方面，家校合力还需进一步加强。

3.教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面，教师的专业理论知识还不足。

四、改进措施

1.学校要把好执行关，加强手机管理宣传教育，加大检查和管理力度，健全手机统一管理制度。

2.加强教师的培训，提升教师的综合能力，不断提升教师队伍素质;通过关注学生的阅读时间和阅读读物，为家长学生提供具有建设性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良好的阅读习惯。

镇中心小学

2021年X月X日

XX小学“五项管理”落实情况自查报告

根据“五项管理”相关政策，我校展开了系列自查活动，现将自查报告总结如下：

一、关于手机管理。

1、我校制定了《禁止手机进入校园管理制度》，禁止学生携带手机进入校园，禁止教师将手机带入课堂。办公室内有专人值班管控上课教师的手机情况。

2、我校属于走读制学校，学生均为附近村庄居民，没有设立公用电话。3、学校严格禁止教师通过手机布置作业，一经发现严肃处理。同时也禁止教师让学生通过手机完成作业。

二、关于学生睡眠

1、学校按课程表8:00上课，确保学生休息时间不低于10小时。

2、通过家长会告诫家长督促孩子在家按时就寝。

3、对于不能按时完成作业的学生进行针对性辅导，并控制作业量。

4、经检查、我校辖区内没有辅导机构以及线上培训网课平台或者网吧。

三、关于读物管理。

1、学校课外读物均有上级发放，存放图书角，确保图书质量。2、禁止教师向学生推荐课外书籍，一经发现严肃处理。

四、关于作业情况。

1、教师严格执行上级规定：1-2年级学生不留书面作业，3-6年级学生作业不得超过30分钟。

2、教师指导学生在课后服务期间完成作业。

3、教师对学生作业全面批改，禁止要求学生自批自改以及要求家长批改作业。

五、关于学生体质。

2、每天大课间时间为10：05-10:30。在没有体育课的当天下午课后服务会进行课外活动。

3、关于近视防控，按时做眼保健操，每天上午10:00-10:054、关于体质健康测试，学校建立了《体质健康测试制度》，建立了学生体质健康档案。并每年如实测试和上报。

六、存在问题：

1、家长反映，学生在家爱玩手机，玩手机的时间长短不好控制

2、学生离开老师的监督，不注意读书写字习惯，成为近视的主要祸根。

七、具体打算：

1、坚持现有成效，注重家校沟通，合理共管，促进学生健康成长。

2、坚持政策精神不动摇，扎实做好“五项管理”工作。

第三篇：交口县城关小学管理手册

交口县城关小学管理手册

根据县委加强“三基建设”工作要求，结合本单位实际，制定管理手册如下：

一、部门职能

主要职责：

1、宣传贯彻执行党和国家的教育方针、教育政策、教育法律和法规，贯彻执行上级教育行政部门的各项规章制度。

2、在政府和上级教育主管部门的领导下，争取资金改善办学条件，为师生的学习和工作提供优美和谐的环境。

3、制订并组织实施学校的发展规划、学年和学期工作计划。主持学校行政例会和教师大会。

4、指挥、协调各处（室）的工作，对各处（室）进行指导、督促、检查和评价。

5、坚持学校工作以教学为主，按照九年义务教育课程计划，开齐课程，开足课时，遵循教学规律组织教学，建立完善教学管理系统，抓好教学常规管理，努力提高教学质量。全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

6、把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，建设好德育工作队伍，切实提高德育效果。

7、加强对体育卫生、美育、劳动教育工作的领导和管理，全面实施“五育”。

8、重视教师队伍建设，加强教师队伍的管理，组织教师学习政治理论、文化业务知识。不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务素质，充分调动他们教书育人的主动性、积极性和创造性。

9、加强对总务工作的领导，贯彻勤俭办学的原则，搞好校园建设，管理好校园设备和经费，逐步改善办学条件和教职工的福利。

10、加强与社会的联系，调动社会各方面的办学积极性，努力动员社会各方面的力量支持学校建设和教育教学工作。

11、完成县教科局、行党委政府交办的其他事项。

二、内设机构

1、党支部

（1）学习、宣传、执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，落实全面从严治党要求和立德树人根本任务，充分发挥战斗堡垒作用，充分发挥组织教育管理党员和宣传引导凝聚师生的主体作用，团结带领师生员工，保证各项工作任务的完成。

（2）加强思想政治工作。坚持用马克思主义中国化最新成果武装党员，以坚定理想信念、增强党性、提高素质为重点，组织党员学习党章党规党纪，增强党的意识，自觉爱党护党为党。经常听取党员和师生的意见建议，了解、分析并反映师生员工的思想状况，有针对性地做好思想政治工作。加强师德师风建设，强化青年教师理想信念教育，提升教师思想政治素质。做好学生德育工作，及时解决学生实际困难和苗头性倾向性问题，促进学生养成良好思想品德和行为习惯。

（3）加强对党员的教育管理服务监督。严明政治纪律和政治规 矩，严肃党内政治生活，落实“三会一课”、专题组织生活会、民主评议党员等制度。督促党员领导干部自觉参加组织生活，自觉接受党组织和党员的监督。

（4）加强对入党积极分子、发展对象和预备党员的培养、教育、考察和管理，做好发展党员工作，确保发展党员质量。

（5）发挥党员先锋模范作用。开展做“四有”好老师、争当学生成长的“四个引路人”活动，发挥教职工党员在教学教研管理服务工作中的模范带头作用。

（6）尊重党员主体地位，发扬党内民主和保障党员权利，维护党员正当权益，加强对老党员、生活困难党员的关怀帮扶。向党员布置开展群众工作和其他工作，并检查执行情况。

（7）以党建带群建，关心和支持工会、共青团、少先队等群众组织工作，引导学校工会、教代会、妇委会、少先队等群团组织充分发挥作用，同各群众组织保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，充分调动各方面的积极性。

（8）做好党内评先评优等工作，积极稳妥地做好不合格党员处置工作。

（9）做好党务公开、党内统计和党费收缴工作，做到党员交纳党费有登记、收缴党费有公示。

2、督查室

（1）深入教学第一线了解教学情况，督查指导学校教育教学工作。（2）了解教风和学风的基本情况。

（3）收集师生家长及社会对学校教学工作的意见和建议。（4）督促学校有关处室反馈问题整改情况。

（5）及时向校长汇报平时调查研究的有关情况，提出稳定教学秩序、改进教学及其管理工作、提高教学质量等方面的意见和建议。

（6）完成校长批示的督办事项及交办的其他工作。

3、教导处

（1）根据上级教育行政部门的指示、规定，在校委会的领导下，全面贯彻党的教育方针，结合我校实际情况，拟订学校教学方面有关规章制度及各种教学文件。

（2）制定教学计划，组织日常教学抓好常规教学管理工作。（3）统筹全校教师授课安排，安排全年教学任务，编制课程表、进度表和其他教学文件。

（4）制定招生办法、抓好招生工作，严格落实好考试、学籍管理工作。

（5）建立教学档案，及时收集，分门别类，妥善保管。（6）做好毕业班复习方案制定工作。

（7）配合学校其他部门开展各类活动，做好教育教学工作。（8）制定教学管理制度、教学考核办法，抓好教师常规工作落实。

4、教研室

（1）严格遵循教育教学规律，研究教与学两方面的问题，为提 高教育教学质量服务。

（2）在校长领导下，负责制定和实施学校教研工作计划并负责抓好教研工作。

（3）会同教导处、年级组对教师的作业教案检查和考核。（4）逐步建立健全各学科试题库，并负责分析学期考试、中考等情况，为教师改进教学、提高教学质量提供有力依据。

（5）负责公开课、各种赛教活动，不断提高教师的教学艺术和运用先进教学手段的能力。

（6）负责组织、指导教师的教研和学科竞赛活动，按有关规定及时做好教师赛讲结果的统计和绩效考核工作。

（7）针对中考开展小课题分块，分学科研究活动，为初三培优护差保驾护航。

（8）积极开展教学研究的宣传报道工作，做好教研室的学期和学年总结工作，做好教研档案的建立、健全与管理工作。

5、大队部

（1）认真贯彻党的路线、方针、政策，具体做好少先队的思想建设、组织建设和作风建设工作。

（2）根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，每学期制定学校少先队工作计划，并组织实施, 期末认真做好工作总结。

（3）全面负责学校少先队工作，组织开展少先队德育主题活动。督促、检查各中队按计划开展活动。

（4）主动向教师、家长和社会宣传少先队的性质、任务和作用，同他们密切合作，共同搞好少先队工作，坚持向一切危害少年儿童身心健康的不良现象作斗争。

（5）搞好少先队基础建设，建立健全红领巾监督岗、红领巾广播站、队室、国旗下的讲话等活动阵地，充分发挥其教育作用，有效开展少先队教育活动。

（6）定期召集中队辅导员开会，听取汇报，布置任务，交流经验并指导工作方法。组织培训校值日生，管理校园一日常规，开展检查评比。严格升降旗制度。

（7）积极开展校外教育活动，适时召开家长会，联络校外辅导员，建立健全学校、社会、家庭三结合的教育网络。

（8）培养少先队的积极分子。要教给他们工作方法，要加强对他们的基本知识和技能训练，要照顾他们的兴趣特长。

（9）努力学习少先队工作的理论，帮助各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。做好少先队资料的归档工作。

（10）加强少先队鼓号队的建设，训练出一支较高素质的鼓号队伍，积极参加校内外的活动。

（11）负责举行好升旗仪式。

6、德育处

（1）负责全校德育工作：

在校委会领导下，制订全校德育工作计划，并负责组织实施，努力树立良好的校风和学风。

不断改进和完善德育管理制度，加强德育管理。加强对学生的思想品德教育和行为规范教育，与学校相关处室、各班协调组织开展全校性的学生思想教育活动，（2）指导班主任工作：

协助学校选聘班主任，做好青年班主任的培养工作，建设一支出色的班主任队伍。

指导班主任和班级制订工作计划，扎实抓好班级日常考评工作并形成制度。

培训学生干部，指导班主任抓好班级常规管理工作。

协助教务处、年级、班级召开班级家长会，努力形成学校、家庭、社会教育合力。

定期召开班主任工作会议，组织学习、交流班主任工作经验，努力提高班主任的工作水平。

协助各年级和班级处理工作中遇到的重大问题。（3）其他工作：

根据学校奖惩制度，做好学生的奖惩工作，树立良好的校风校纪。协助各年级班级建设，协助教导处组织实施班级常规考核，落实班主任绩效考核工作。

协调各处室、各班级开展学生文体活动。协助学校安全办做好校园周边环境综合治理工作。

7、工会

（1）根据《中华人民共和国工会法》和《工会章程》，在学校党组织和上级工会组织的领导下，与学校行政紧密合作，把全心全意依 靠广大教职工办好学校落到实处。团结教育广大会员群众，努力把工会建成合格、模范职工之家。

（2）认真履行工会四项社会职能（维护、建设、参与、教育），充分发挥工会组织是党组织联系群众“桥梁、纽带”的作用，协助党政组织发动教职工积极参与学校的民主管理、民主监督。发挥工会的特色和优势，依照“中国工会章程”独立自主地开展工作。

（3）负责学校教职工代表大会筹备、组织工作，并贯彻执行教代会的决议，承担教代会闭会期间工作机构的有关工作。

（4）关心和维护教职工的合法权益，协助学校党政部门贯彻执行党各项政策、法规、法令，并及时向学校党政领导反映教职工的意见和要求。

（5）配合学校党政部门做好“教书育人、管理育人、服务育人”工作。做好先进事迹、典型经验推广工作。

（6）关心教职工业余文化生活，发挥工会宣传阵地和活动室的作用，积极组织和开展有益于身体健康的文体活动，促进学校精神文明和校园文化的建设。配合有关部门做好教职工健康保护工作。

（7）在学校党支部的领导下，履行好监督职能，为搞好学校校务公开发挥积极的作用。

（8）做好慰问、扶贫帮困工作。

（9）开展女教职工工作，提高广大女教职工的整体素质，依法维护女教职工的合法权益和特殊利益。

（10）加强工会自身的组织建设和思想建设，健全工会各级机构，遵守和健全工会各项工作和会议制度及工会换届选举工作。依法收好、管好、用好工会经费，充分发挥工会经费审查委员会的监督作用。

（11）做好工会日常管理。

（12）完成党组织和上级工会交给的其它工作。

8、总务处

（1）制订后勤方面的有关管理制度及岗位职责，认真检查、督促制度的执行及岗位职责的履行，做到循章办事，制度管人。协调各部门工作，期末做好后勤工作总结。

（2）协助校长做好校舍建设规划及修缮工作，负责学校设备的添置、更新，负责校园环境的净化、美化、绿化等校容、校貌管理工作，改善师生学习、生活、工作的环境，创设优良的育人环境。

（3）组织、指导后勤人员认真履行后勤管理各项规章制度，定期检查，及时消除不安全因素，做好维护、防盗、防火的工作。

（4）检查、督促保管和采购人员及时做好新学期各项教学设备、教具、办公用品等发放工作，督促保管人员对财产及时验收、入账、登记、发放，为学校各项工作的顺利开展提供快捷、优质服务。

（5）加强学校后勤管理工作，维护学校设备设施、保持校园的整洁美观，配合大队部处对学生进行爱护公共财物和校园花草树木的教育，公物损坏要及时组织教育、赔偿、维修。

（6）勤俭节约，对学校的用水、用电、用纸等要规定制度严格管理;完善必要的公物使用、出借等登记手续，执行公物损坏、丢失报告制度和赔偿制度并督促有关人员及时补给、维修，以免影响正常 教学秩序。

（7）在校长的领导下，负责总务处有关对外事务的联系、洽谈，办理并签订有关合同、协议。

（8）负责完成上级部门布置的有关总务、后勤方面各种统计资料及其他工作。

9、财务室

（1）根据《会计法》、《中小学财务制度》等国家的财经法规，建立健全学校的会计核算、财务监督和有关管理制度，规范会计基础工作和会计工作秩序，保证学校各项财经活动和财务收支在法律、法规、规章制度允许的范围内进行,保证学校资金、财产的完整。

（2）根据国家有关法律、法规及财经制度，结合学校实际情况，制定有关的内部财务管理制度，规范财经行为，逐步完善学校财务运行机制。

（3）按照国家有关规定进行财务会计基础核算工作，保证会计资料的完整、准确、真实、可靠。

（4）根据学校发展规划和资金状况，负责编制综合财务收支预算，控制预算的执行并对全年预算的执行、结果进行监督检查，保证预算的顺利实施。

（5）年终对学校财经状况和财务预算执行结果做出客观公正、真实可靠的分析评价，编制决算报告。

（6）负责资金的筹措工作，多渠道筹措办学经费，保证学校各项收入及时足额到位，贯彻勤俭节约的方针，严格控制各项财务开支，杜绝铺张浪费，提高经费的使用效益，为学校的建设发展提供资金保障。

（7）负责全校财会人员的业务考核、岗位培训和队伍建设，全面提高财会人员的综合素质。

（8）完成学校及上级业务主管部门交办的其他工作。

10、安全办

（1）及时传达贯彻学校安全领导小组的工作要求，负责学生的安全教育和宣传工作。注重学生在校安全教育，加强遵纪守法、安全防范、饮食卫生和校规校纪教育。

（2）建立健全安全管理规章制度，制定安全事故预防措施和突发事故抢险预案。

（3）检查督促学校的安全工作落实情况，对学校的安全工作要有安排，有检查，有反馈，有整改。

（4）定期开展校园安全检查，排查校园围墙、教学楼、大型体育器械、消防设施等安全隐患，落实整改措施，保证师生员工人身和财产安全，对本办无力解决的问题如实上报学校安全领导小组研究解决。

（5）做好学生集体活动的安全防范工作，实行学生集体活动报告制度。切实落实学生集体活动安全责任制。

（6）定期组织全体师生开展各种安全逃生演练，确保在突发事件中，能有效应对，力争将损失降至最低。

（7）加强学生在校期间的安全管理，建立辅导老师岗位责任制，对学生课间活动安全进行监督管理。

（8）建立学校门卫管理制度，加强保安的管理，建立访客进出校园登记制度、学生上课期间离校登记制度。

（9）遇到突发事件时，要及时赶到现场，组织人力积极稳妥地迅速引导师生撤离，并做好善后处理工作。

（10）负责学校安全档案管理工作，承担学校领导交办的其它工作。

11、信息技术中心

(1)信息技术中心作为学校电教管理的部门，负责全校现代化教学工作，负责电教设备、电教软件资源管理。配合搞好电化教学研究与改革，配合抓好教师信息技术培训。

（2）执行学校制定的教职工岗位责任制。按电教评估方案和其他奖惩方案，提出奖惩意见，供学校讨论决定。

（3）全面负责学校信息网络的规划和建设工作。加强对电教各室（微机室、语音室、多媒体教室、演播室、电子备课室、电子阅览室）的管理工作，推广现代信息技术，为教师教学以及提高教学质量创造良好的条件。

（4）负责电教领域的调查研究，配合教导处、教研室搞好电教示范教学和教研、教改工作，总结推广教研、教改的经验。

（5）按照全面贯彻教育方针，实施素质教育的要求、配合教导处按规定开齐开足电化教育课、语音课、信息技术课以及组织辅导课外科技等活动。（6）计划全校电教设备的政府采购，做好维修管理工作，定期清理电教处各室财产，进行建档。

（7）信息技术中心主任主持电教处全面工作，副主任协助主任工作。

（8）信息技术中心在开展工作时应与学校其它部门紧密配合，互相支持、互相配合、互通情况。

12、档案室

（1）贯彻执行党和国家有关档案工作的方针、政策、法规，制定学校档案工作计划、管理办法和业务性规范。

（2）负责管理学校各种门类和载体的档案，不断提高档案科学管理水平，维护档案的完整与安全。

（3）负责接收各部门的档案资料及学校档案资料的整理、保管、查询、借阅、开发利用。

（4）编制必备的各类检索工具，积极进行档案的开发利用，热情接待查询和借阅档案人员，为学校领导决策和教学、科研、行政、后勤等各项工作服务。

（5）负责对各部门文件材料的收集、整理、立卷、归档工作进行监督和指导，做好档案法制宣传和监督工作。

（6）负责档案材料保管期限的确定、核查和档案的定期鉴定和销毁工作。

（7）严格贯彻执行保密制度，做好档案的保密工作。（8）完成学校交办的其他工作任务。

13、图书室

（1）图书管理员应严格执行图书管理的规章制度。（2）图书管理员要树立为职工服务的思想，钻研业务，掌握图书管理业务的基本技能，制定和执行书屋的管理工作。

（3）具有完善的出版物进出登记台账，做好读者的图书出借和阅读工作，不断改进工作方法，简化借阅手续，提高图书流通率。

（4）有计划、有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，保证图书经费的合理使用。

（5）按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投入流通，不无故积压。

（6）经常宣传新书内容，开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。

（7）爱护图书财产，定期查库账物要清，经常保持图书馆、阅览室和资料整洁通风，做好防虫、防潮、防灾、防盗等安全保护工作。

（8）定期做好报纸、杂志的装订和保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。

（9）对读者做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作，并建立培养一支读者管理图书的服务队伍。

14、实验室

（1）负责学校实验室的常规工作；（2）负责学校实验室的教学工作；

（3）配合学校其他部门的工作，完成学校安排的随机任务。

三、政策法规

《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法 》 《义务教育学校管理标准》 《教师资格条例》 《学校体育工作条例》 《学校卫生工作条例》 《学生伤害事故处理办法》 《中小学幼儿园安全管理办法》

《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》

四、管理制度

1.日常管理：

《党的组织生活制度》《政治理论学习制度》 《党支部“三会一课”制度》《党费收缴制度》

《党建工作例会制度》《民主生活会制度》《党员监督制度》 《退休党员管理制度》《城关小学教职工行政管理制度》 《城关小学行政值班制度》《城关小学教师工作规范》 《城关小学印章管理制度》《城关小学教学工作管理制度》 《城关小学学生常规管理制度》《城关小学作息时间表》 《班主任工作细则》《档案保管制度》《档案立卷归档制度》 《档案保密制度》《文印室管理制度》《教研活动管理制度》 《城关小学教师集体备课制度》

《城关小学建立教师成长记录袋实施办法》

《城关小学“结伴互帮”实施方案》《城关小学教学观摩制度》 《城关小学少先队工作制度》《城关小学升国旗制度》 《少先队活动室管理制度》《工会活动制度》 《城关小学卫生管理制度》《城关小学卫生标准》 《安全保卫制度》《门卫值班制度》 《城关小学开设“多彩社团”的实施方案》

《不可预见灾害安全管理制度》《后勤工作安全管理制度》 《学科教学安全管理制度》《电教设备管理制度》 《城关小学图书借阅制度》《循环教材使用规章制度》 《图书室书刊丢失损坏赔偿制度》《图书室安全管理制度》 《多功能教室管理制度》《教师电子备课室管理制度》 《计算机教室管理制度》《音乐教室管理制度》 《书法教室管理制度》《舞蹈教室管理制度》 《乒乓球教室管理制度》《监控室管理制度》 《实验室管理制度》《仪器室管理制度》 2.财务管理：

《学校财务制度》《会计人员职责》《会计法》 《中小学会计制度》《城关小学学校财产管理制度》 3.规范化管理：

《党员教育管理制度》《定期分析党员思想动态制度》 《城关小学教师请假及考勤制度》 《城关小学中层干部考核评价方案》 《知荣辱 明事理 ——我们的倡议》 《讲文明 守礼仪 ——课间纪律五个三》

《城关小学学生一日常规》《城关小学班级量化考评细则》 《学生请销假制度》《城关小学集体备课评价制度》 《城关小学课堂教学评价实施方案》 《城关小学小学课堂教学评价表》

《城关小学少先队中队工作考核方案（试行）》 《少先队大队委竞选制度》《少先队大队委例会制度》 《红领巾广播站管理制度》

《交口县城关小学多彩社团管理办法（试行）》 《工会走访慰问制度》

《城关小学公共卫生间管理制度》 《城关小学来客来访登记制度》 《学生外出活动安全管理制度》 《城关小学教学楼楼内规则》 《城关小学小学生安全守则》 《学生上机操作守则》

《学生借书制度》《学生实验守则》 4.业务管理：

《发展党员工作制度》《民主评议党员制度》《党员目标管理制度》 《入党积极分子培养考核制度》《城关小学学生学籍管理制度》 《少先队队前教育和入队制度》《升校旗、班旗办法》 《城关小学红领巾监督岗实施办法》 《城关小学学校零星维修管理办法》 《城关小学采购实施办法》 5.计划管理：

《城关小学学校工作计划》《城关小学学校工作总结》 《城关小学教导处工作计划》《城关小学教导处工作总结》 《城关小学教研室工作计划》《城关小学教研室工作总结》 《城关小学大队部工作计划》《城关小学大队部工作总结》 《城关小学德育工作计划》《城关小学德育工作总结》 《城关小学安全工作计划》《城关小学安全工作总结》 《城关小学班主任工作计划》《城关小学班主任工作总结》 《城关小学辅导员工作计划》《城关小学辅导员工作总结》 《城关小学学科教学工作计划》《城关小学学科教学工作总结》

五、考核检查

1、效能考核

《城关小学岗位设置实施方案》

《城关小学教师中级职称评审工作实施办法》 《城关小学教师绩效工资考核分配实施方案》

2、督促检查

《城关小学教书育人质量考核评估细则》 《城关小学师德师风考核细则》 《城关小学班级量化考核制度》

《“三好学生、优秀班干部、优秀少先队员”评选细则》 《城关小学教研组考评制度》

第四篇：五项管理

心态管理

一、心态是如何影响人的

心态就是内心的想法和外在的表现。心态只有两种，积极的和消极的。任何事物都有积极的一面和消极的一面。如果你是积极的，你就能看到就是乐观、进步、向上的一面，你的人生、工作、人际关系及周围的一切都是成功向上的；如果你是消极的，你看到的就是悲观、失望、灰暗的一面，你的人生自然也就乐观不起来。

积极的心态能激发高昂的情绪，帮助你忍受痛苦，克服恐惧，并且凝聚坚忍不拔的力量，消极心态却使我自我设限，怀疑退缩，最终丧失机会。

二、消极为什么使人不能成功

1、消极心态使机会丧失。一到关键时刻，消极心态便散布迷雾使你犹豫不决，即使帮忙现机会也看不清抓不到。

2、消极心态使希望破灭。消极心态总是埋怨、责怪、找理由、找借口、推卸责任。因丧失责任感而摧毁自信心，使希望泯灭。看不到将来的希望，也激发不了任何动力。

3、消极心态消耗掉90%精力。消极者就是一日的消极的境遇中挣扎。

4、消极心态限制潜能发挥。人不可能取得自己不追求的成就。一个人不相信他所能达到的成就，他便不会去争取。消极心态者不但总是想到世界最坏的一面，而且想到自己最坏的一面，他们不敢企求，成了发挥自我潜能的最大敌人。

5、消极悲观失望，随波逐流，不能充分享受人生。在人生的整个航程中，消极心态者一路上都在晕船。无论目前境遇如何，他们总是感动失望，恶心。在这种糟糕的状态下，他们无意认定目标，无力操控航向，只好随波逐流任由漂荡。这样的人生谈何快乐，成功、健康、更谈不上充分享受人生旅程中的美好时光了。

美国成功学院对1000名世界知名成功人士的研究结果表明：

“积极的心态决定了成功的85%！你用什么样的心态对待生活，生活就怎样对待你，你用什么样的态度对待别人，别人就用什么样的态度对待你。

三、每日心态管理 8大关键因素：

认真、快、坚守承诺、保证完成任务、决不找借口、爱与奉献、自信、乐观

目标管理

世界上没有懒惰的人 只有没有目标的人 没有目标就没有动力

世界公认的对成功的定义： 成功就是实现有意义的既定目标

你的过去≠你的未来，世界上只有3%的人曾定下他们的人生目标，这也就是说为什么成功者总是极少数的根本原因。

一、什么是目标

目标就是你的目的和方向，你到底想要什么，你的梦想，你的愿景。

二、人们为什么不设定目标 设定目标后害怕失败 害怕被别人耻笑 不知道目标的重要性 不知道设定目标的方法

不知道目标设定的是否正确。

三、目标的重要性

1、目标产生积极的心态。目标是努力的方向，也是你奋斗的源。目标给你一个看得见的彼岸，随着你实现这些目标，你就会有成就感，你的思想方式或工作方式就会向着更积极主动的方向转变。

2、目标使我们看清使命、产生动力。有了目标，对自己心目中的憧憬世界便有一幅清晰的图画，你就会把精力和资源集中在你所选定的方向和目的上，因而你就也更加热心于你的目标。

3、目标使我们觉得生存的意义和价值。人们处事的方式主要取决于他们怎么样看待自己的目标。如果觉得自己的目标不重要，那么付出的努力自然也就没有什么价值。

4、目标使我们把重点从过程转到结果。成功的尺度不是做了多少工作，而是获得多少成果。

5、目标有助于我们分清轻重缓急，把握重点。没有目标，我们很容易陷入跟理想无关的现实事务中，一个忘记了重要事情的人，会成为琐事的奴隶。

6、目标使我们集中精力，把握现在。目标对目前工作具有指导作用。也就是说现在所做的，必须是实现未来目标的一部分，因而让人重视现在、把握现在。

7、目标能提高激情有助于评估进展。目标使我们心中的想法具体会，做起事来心中有数，热情高涨；目标同时提供了一种自我评估的重手段，即标准。你可以根据自己的距离目标有多远来衡量取得进步，测知自己的效率。

8、目标使人自我完善永不停步。自我完善的过程，其实就是潜能不断发挥的过程，而要发挥潜能，你必须全神贯注于自己有优势并且会有高回报的方面，这些优势必然得到进一步的发展。

9、目标产生信心，勇气和胆量。信心、勇气和胆量来自于知己知彼。对目标及其实现过程的清晰船长的认识，必然使你从容不迫、处变不惊。

10、目标使你成为一个成功的人。美国19世纪哲学家，诗人爱默生说：一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。

时间管理

人们重视生命 乐于理财

却疏于时间管理

一、时间是什么

时间是生命！时间是财富！

时间是资源！时间是人生最大的资本！时间的特性：

不可增减、不可缺少、不可贮存、不可替代。但是时间是可以管理的。

二、什么是时间管理

就是用最快的时间达到最有价值的目标，实现均衡的人生。

三、从不浪费的时间的人没有功夫抱怨时间不够

珍惜时间的人，一天当做三天过，对每一分每一秒都进行时间管理，他根本没时间去抱怨。

四、高效时间管理的8个方法。

1、每日管理。记录每天的时间，记录记忆更重要；列出每天要做的事情，管理消耗掉的时间。

2、任务清单。记录“谁”做、完成期限，明确任务。

3、检查追踪。按照记录的时间，对任务按时追踪检查；按照记录的时间，对承诺准时完成。

4、日清日新。当日事当日毕，做到的红勾；没做到的打圈，总结成果。

5、杜绝拖延。凡事设定期限，不要去等待。

6、条理整洁。能做到的事情马上决定；待做的事情记入日志；保留的东西立即归档；做不出决定的先扔掉。

7、马上行动。立即记录，天天反省，马上改进。

8、授权。管理就是将你的事交由别人去完成，授权就是复制自己。

学习管理

今日这世界 并不是武力统治 而是创新支配

一、学习的重要性

学习是时代发展的要求，是人类获得新的幸福的永恒动力。

二、学习的目的和动力 增加自身的价值； 创造价值；

要胸怀大志，设定高远目标； 要有危机意识，居安思危。

三、不学习、必灭亡

1、一切成败，皆因无知

2、思想过期，思想儒话

3、没有终身岗位，缺少保障

4、变化太快，未来无法预测

四、学习的捷径

1、像一流的人学习——复制成功

2、每天养成学习习惯——聚沙成塔

五、行动日志中的学习管理——记录比记忆更重要

1、在工作中学习——填写今日学习

2、在反省中学习——填写今日反省

3、在总结中学习——填写改进方法

六、最新学习模式——循环学习

行动管理

人生没有太多的机会和等待 做出决定，马上行动！行动是一切成功的保证。

一、人为什么不行动

1、失败不够多，痛苦不够。

2、深缺乏明确的目标。

二、行动的原因 逃离痛苦，追求快乐

三、激发行动的六大步骤

1、我要得到什么样的结果？

2、达不到有什么样的痛苦？

3、不行动有什么坏处

4、假如马上行动，有什么好处？

5、制定期限，马上行动

6、将行动计划告诉你的家人、朋友和领导

四、我为什么要行动

1、我要积极乐观避免痛苦悲观。

2、设定目标并达成目标。

3、时间管理创造更高价值。

4、学习、改进、提升。

5、马上行动才能成功，快乐，富足，健康。

五、如何将《五项管理——行动日志》进行到底

1、培训引导。学习五项管理光盘，对照行动日志填写；组织培训，训后每人分享两点。

2、团队使用制度推行。两会制度：晨会+夕会；3每3对照制度：每人-目标、每天-过程、每事-结果。

3、监督检查。部门经理每天检查，人力资源部每周检查；按项处罚，部经理连带处罚；形成企业化，勉强成习惯，习惯成自然。

4、善用外力。预约绩效顾问，定期检查辅导；参加五项管理的主题培训，交流经验；请绩效专家上门指导，个案解决。

六、立即行动

成功：心态是成功的基础；目标是成功的方向；时间是成功的过程；学习是成功的源泉；行动是成功的保证。

第五篇：五项管理

2014年1月--12月学习计划

1、五项管理 祁军武

2、赢在执行力-----执行力的标准-------祁军武

3、打造老板的形态，让员工知道为自己工作----------------------祁军武

4、工作如何抓落实------------------------祁军武

5、重在细节、赢在执行力祁军武

6、墙面抹灰工程，吊顶工程-------------強凯东

7、地面铺装工程，卫生器具及管道安装工程-----------------------強凯东

8、装饰装修施工工序视频学习----------郑 鹏

9、交换空间经典案例视频----------------郑 鹏

10、电气识图基本知识讲解---------------郑 鹏

工作重在落实

天下大事必作于细，古今事业必成于实。工作中，我们所取得的每一项成绩，都是狠抓落实的结果；而所存在的不足，正是落实不力的后果。工作部署有千招万招，不抓落实也是没招：规章制度有千条万条，不抓落实也是白条。实干就是能力，落实就是水平。个人发展离不开落实，团队成功要靠落实，基业常青更要把所制定的战略落实到位。

任何事情计划得再好，不如现在卷起衣袖开始做。向着目标，面对伟大的战略，最重要的是立即行动起来！

时下，流传着这样一副对联，上联是“今天会明天会会会重要”，下联是“这思路那思路路路都好”，横批是“谁来落实”。

任何一项工作的完成，都是狠抓落实的结果。

没有落实，再伟大的目标也是一句空话；

没有落实，再周密的计划也是纸上谈兵；

没有落实，再严格的制度也难发挥作用。

战略明确后。工作的重点就是落实、落实、再落实！的确，很多人拥有超凡的智慧，但仅仅只有少数具有行动力的人获得了成功；很多组织拥有伟大的战略，但也只有少数把战略贯彻落实的公司成就了伟业。而造成这一巨大差别的关键就在于——工作是否落实。

落实是企业发展的原动力，落实是员工进步的支撑点。

现代组织并不缺乏伟大的战略，真正需要的是能把工作落到实处的行动！不管你是企业员工，还是机关干部，工作如果没有落实，一切都是空谈！

5赢在细节 输在格局

在经济发展不温不火、持续下行时隐时现的今天，物流业却是火热的另番景象，不断有电商、投资人高调跨界杀入，有企业悄然倒下，也有企业如意料般起死回生，更有许多创新模式和企业如雨后春笋般涌现，丝毫未现萧条之像。

“赢在细节、输在格局。”这本是马云先生在2011年网商大会上演讲时说的一句话，如今用在正处于转型时期的物流行业，却也再恰当不过。格局指你的战略、市场定位和目标市场选择，你的体制和机制，延伸出去也可以包括企业文化和企业家的胸怀，如果格局不对，你不可能最终取得成功；而格局正确之后，细节是取得最终成功的保证。当一个行业处于萌芽或初级阶段，上述市场规则可能并不起决定作用，物流行业更是如此，在过去近二十年的发展过程中，很多眼光独到的人抓住机会挖到了第一桶金。如今，市场逐步规范成熟，市场需求和规模也发展起来，再用当年投机的心态和方法就很难取得成功了，必须在遵守市场规则的前提下去寻找机会。今天人们每每谈到顺丰的成功，谈到德邦的崛起，谈到传化公路港物流的快速发展，其实都知道人家是怎么做的，但就是难以模仿、难以超越，是现象背后的细节使然，对于观察者的思考亦是如此。偶然机会，和一位曾经的手下一起喝咖啡，谈到他所在企业大手笔策划的快递业务从品牌、策划、实施、到最终放弃的过程，这家企业论实力、规模、名气都比顺丰要大，却是在产品细节上，在客户体验上无法与顺丰相比，最终不得不放弃。

本人去过不少企业参观考察，也接触过很多考察者，相互交流后发现，每个人的观察、心得、感悟相差甚远，有人走马观花心不在焉，有人流于现象不求甚解，有人如发现宝藏般孜孜以求。而如今在行业有所成就的那些经理人、创业者，恰恰多是更关注细节的后者。

格局不对，你一定会输；细节不佳，你未必能赢。你的格局和细节在哪里？