人大机关先进性教育分析评议阶段民主生活会情况报告（最终版）

第一篇：人大机关先进性教育分析评议阶段民主生活会情况报告（最终版）

人大机关先进性教育分析评议阶段民主生活会情况报告

按照县委的要求和保持共产党员先进性教育活动的安排，县人大机关党支部于××××年×月×日召开了民主生活会。人大机关党支部全体党员参加了会议，人大机关党组副书记、保持共产党员先进性教育活动指导组组长同志到会指导。现将情况报告如下：

一、民主生活会的基本情况

召开党支部专题民主生活会，是先进性教育活动“分析评议”阶段的重要步骤，它既是对前一阶段学习教育成果的检验，也是为下一步集中整改奠定基础的重要环节，人大机关党支部高度重视，为确保专题生活会质量，人大机关党支部认真学习了博党教发号文件《关于在

“分析评议”阶段召开党员领导干部专题民主生活会和基层党组织专题生活会的意见》。为使会议开得有深度、针对性强，紧扣先进性教育主题，会前人大机关党支部全体党员认真对照“三个代表”重要思想和《党章》规定的党员义务；对照人大机关讨论制定的党员先进性标准要求及不合格党员主要表现；对照优秀共产党员先进事迹；对照增强“五力”的要求，紧密联系个人思想和工作实际，进行了认真思考，深刻剖析。人大机关党支部全体党员之间拿出一周的时间广泛征求意见，开展了促心谈心活动，每位同志都精心准备了发言稿，为党支部民主生活会的召开奠定了坚实的基础。会议期间，同志们本着“惩前毖后、治病救人”原则，认真开展了批评与自我批评。在自我批评中，每位党员都能正确地对待自己存在的问题和不足，客观地评价自己，努力做到了“批严、批深、批透”，并从理想信念、宗旨意识、组织观念、廉洁自律和立足本职发挥作用等方面查

找了原因，从世界观、人生观、价值观上分析了根源。在相互批评中，大家本着相互帮助、共同提高和团结友爱的原则作为出发点和落脚点，以对党、对支部、对同志高度负责的态度，认真诚恳地为对方指出了存在主要问题和不足，谈到了实处，说到了深处，点到了痛处。每一位党员都虚心接受了大家提出的意见和建议，并针对自己存在的问题和不足明确了今后努力奋斗的方向，拿出了整改提高的措施。

二、存在的主要问题及原因

通过这次民主生活会大家一致认为，人大机关党支部在为人大党组作出决策和执行上，发挥了重要作用，确实起到了参谋和助手的作用。但是还存在着不足的地方，具体有以下几点：

第一，缺乏组织党员理论学习主动性。对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习不够深入化，对党和国家的方针、政策、人大业务知识学习组织不够经常化，对组织学习有所放松，对政治

学习有所淡化。认为，邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。支部只要保证每个党员专心做好本职工作，不犯原则性错误就行了。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、乏味，所以在学习中流于形式、片面化、教条化。放松了对支部内党员的学习要求，久而久之影响了支部内党员素质的提高，影响到支部工作作风和处理事情的水平。

第二，支部组织的有益活动少。人大常委会除了每二个月开一次常委会和一年一度的人代会等程序性的工作外，日常性的工作不是很忙，有很多的空闲时间，而支部没有很好地利用这些时间组织一些有健康向上及提高各方面素质的活动，久而久之支部缺少了生机和活力，形成了懒散的习气，同志们之间相互交流的机会少了。总认为同志们之间处事多年，彼此都很熟悉，用不着再花费时间给同志们创造机会相互交流了。

在生活中忽视了同志们的身心健康和各方面素质的再塑造；在工作中忽视了对个体的培养，忽视了他们的思想变化，忽视了让每个人树立正确的人生观、世界观的重要性，导致支部整体战斗堡垒作用发挥的不够理想。

第三，支部在解放思想，大胆创新上面还是做的不够。在支部中虽然一直提倡解放思想，大胆创新。但是并没有落到实处，与当前我县超常规、跨越式发展的思路不合拍，没有很好地做到与时俱进，没有结合人大工作的实际创造性地开展工作，存在着“空”、“难”、“散”“满”等不良情绪。

三、整改措施

第一，加强对政治理论的学习，提高支部的政治素质。以保先教育为契机，使每位党员在理论学习方面都进入状态，并且要求长期保持下去，坚决杜绝形式主义和“一阵风”。在以后的理论学习中，要求每位党员始终保持在先教活动中积极的状态，把理论学习真正落到

实处。要求每位党员在实际工作中，加强理论学习，从更高层面开展工作，增进工作的原则性、系统性、预见性和创造性；在实际生活中，熟练掌握和运用党的政治理论知识，面对纷繁复杂的社会环境，不受各种思潮的影响，抵御住权钱色的诱惑，更加坚定党的信念，宗旨观念，从而提高支部的战斗力。

第二，多组织有益活动，促进同志们的相互交流和共同提高。从同志们的思想实际出发，有的放矢地开展思想教育工作，组织各种活动，增强支部的朝气和活力，真正使党员的愿望和办里大局发展的意愿紧密结合起来。与时俱进，解放思想，真正树立起“以人为本”的理念。关爱每位同志的成长。倾听支部成员的呼声和愿望。用发展的眼光看待每一位同志，注重建立长效的可持续发展的思想培养机制，努力提高每位党员的整体素质，适应新形势下的人大工作。

第三，继续保持支部原先的优良作风。比如说团结、干劲足的特点，发挥

每一位同志的作用，更好的结合成一个团队，工作中敢于碰硬，迎难而上，工作中作出新成绩。

总的来说，这次民主生活会开的很好，质量很高，对于增进同志们的相互了解，增强支部的凝聚力、战斗力和向心力起到了积极的促进作用。大家一致认为，每位党员的自我批评都非常认真、非常深刻、触及灵魂，相互批评非常中肯、实事求是、客观全面，对支部提出的意见和建议也非常具有建设性和执行性；大家一致认为要以这次保持共产党员先进性教育活动为新起点，切实纠正自己存在的问题和不足，努力做好自己的本职工作，开拓创新，锐意进取，不断开创人大工作的新局面。支部要认真落实各项整改措施，为每一位党员的茁壮成长提供良好的环境，为人大党组的决策发挥出更大、更好的作用。

人大机关党支部

第二篇：先进性教育分析评议阶段工作简报

先进性教育分析评议阶段工作简报

先进性教育分析评议阶段工作简报

搞好“四个坚持”，确保分析评议阶段取得实效根据市公安局保持共产党员先进性分析评议阶段的安排意见，第十四支部结合工作实际，搞好“四个坚持”，即坚持全员动员，坚持依靠群众，坚持领导带头，坚持边查边改，分析评议阶段取得了初步成效。

一、坚持全员动员，深入发动 按照市公安局保持共产党员先进性教育活动办公室的统一部署和安排，我们在3月26、27日两天的党员集体学习时间里，学习了骆效崇副局长在分析评议阶段的动员报告。在宣读报告之后，全体党员进行了讨论。讨论形成了“三个明确”。一是全体党员进一步加深了对开展保持共产党员先进性教育活动意义的理解，进一步明确了先进性教育的任务和目标；二是明确了分析评议阶段的工作要求和目标；三是明确了分析评议阶段步骤、方法及采取的形式。

在讨论过程中，全体党员一致认为，分析评议阶段是保持共产党员先进性教育活动的关键。分析评议有无效果，党员之间、党员与支部之间，是否广泛深入开展批评与自我批评是关键。全体党员均表示要坚持走群众路线，广泛深入开展批评与自我批评，全面总结自身近几年来在学习、纪律、作风、执法等诸方面存在的问题，切实搞好整改。

二、坚持群众参与，广开言路

按照市公安局保持共产党员先进性教育活动办公室的统一部署，我们一是制作了《市第二看守所保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段征求意见表》三十份，根据公安监管部门工作的任务和性质，按队伍建设、执法质量、文明管理、等级化管理、规范化管理等十二个方面的内容，向与我单位有业务往来的部门、基层党员、干部、群众分发，广泛征求他们的意见和建议；二是制作了《市第二看守所党员个人征求意见表》，按服务态度、纪律作风、执法质量、廉政建设、工作责任和精神状态六个方面的内容，向有关部门和干部、群众征求意见；三是制作了《第十四支部党员交心谈心（征求意见）记录表》，分发给全体党员。要求每名党员至少要找二十名干部、群众交心谈心，要求交心谈心、征求意见，只谈问题和缺点，只谈要求和建议。

目前，分析评议阶段的这三项工作正有序进行。据初步统计和观察，群众参与的积极性很高，提出的问题很尖锐，也很实在，充分反映出了群众在社会生活实践中的真知灼见。下一步，我们将对群众提出的意见和建议进行分类汇总，能解决的要马上解决，不能解决的要创造条件解决；对党员个人的意见，通过召开组织生活会，支部讨论后，根据党员个人自评、党员互评、群众参评的情况，结合党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是地对每个党员提出评议意见。

三、坚持领导带头，率先垂范

搞好先进性教育活动，关键在领导。为此，改选后的十四支部成员，在分析评议阶段动员会上，就纷纷表示，要带好头，作好表率。

支部书记谭建才同志向全体党员强调，党员向群众征求意见态度要正，心思要诚，言语要真，要消除群众的惧怕心理，引导群众把自己的心里话说出来，把自己的真知灼见讲出来。他要求，全体党员要以他为标杆，向他看齐，务求分析评议内容真实、达到效果。在他的带动下，我单位党员的征求意见活动开展得有条有理，有声有色。

四、坚持边查边改，解决问题

在先进性教育分析评议阶段开展之初，我们坚持把分析评议活动与解决看守所现实问题紧密结合起来，务求先进性教育取得实效。目前，我们具体做了以下工作。一是摸清底数，积极汇报。在分析评议活动开展之初，我们对看守所的人员状况、债权、债务状况进行了分析，把群众反馈的意见和建议进行了初步汇总，向局党组和相关领导作了专门汇报。二是力所能及地解决突出问题。在分析评议阶段，我们对看守所的人员进行了分析，对他们的工作进行了重新布置；对看守所的养殖产业进行了整合重组，力求人尽其才，物尽所用。市公安局第十四支部 二OO五年三月三十日

第三篇：先进性教育分析评议阶段工作总结

一、第二阶段的主要工作

（一）充分发动群众，开展交心谈心，广泛征求意见。为保证能将广大干部群众对我局领导班子及成员的意见征集上来，我们采取了以下途径：一是通过公开座谈会，开展交心谈心、一访二联三服务，向全体干职工发放《征求意见表》；二是设立征求意见箱及征求意见专线电话。在征求意见过程中，发放征求意见表***份，回收***份，召开各个方面征求意见座谈会*次，座谈会参会人员**人次，通过各种形式开展交心谈心，参与交心谈心**人次，征求原始意见**条，经梳理后形成6条意见，绝大多数意见中恳，针对性强，对领导班子成员及全体党员教育深刻。

（二）认真查找问题，剖析思想根源，自觉接受群众监督。在群众所提意见的基础上，班子成员围绕理想信念、宗旨观念、中心意识、发展意识、服务意识等认真查找自身存在的问题，特别是对服务“三农”等问题进行了反思。在此基础上，每个党员对照入党以来特别是党的十六大以来的思想和工作撰写了党性分析材料，围绕存在的主要问题，深刻剖析原因，明确今后整改的方向，为切实搞好自我剖析、提高对照检查的质量，为整改提高奠定良好的思想基础，力求以自我剖析的高质量来推动分析评议对照检查阶段的工作，在工作中突出“五个一”，即突出一个“高”字，不断提高对自我剖析重要性的认识；把握一个“准”字，切实找准领导班子和党员个人在党性党风上存在的突出问题；强调一个“深”字，努力从世界观、人生观、价值观的高度，从灵魂深处挖掘出现问题的根源；落实一个“严”字，严格把握党性分析材料审查观；立足一个“实”字，强化整改措施切实可行。4月5日，局保持先进性教育活动领导小组分别对全体党员的党性分析材料进行了评议，并根据评议意见进一步对党性分析材料进行了修改和完善。

（三）召开民主生活会，开展批评与自我批评。本阶段一开始，***同志在全体党员会上进行了阶段性的动员，要求认真开好党支部专题组织生活会和领导班子专题民主生活会，运用批评与自我批评的武器，相互帮助找问题、查原因。会前，普遍开展了交心谈心活动，沟通思想、融洽感情、增进团结，为解决问题打下了良好的基础。会上，每个党员都严于解剖自己，敢于批评别人，虚心接受意见。全体党员同志都能做到解剖自己不怕严，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛，都能从主观上找原因，既讲工作上的差距，也讲思想上的差距，整个工作既体现了自我教育、正面教育为主的精神，又至始至终坚持高标准严要求。既不回避矛盾，也不纠缠细枝末节，开了一场高质量的民主生活会。

（四）坚持边议边改，促进工作。针对分析评议阶段群众提出的意见和建议，局领导班子有针对性进行了解决，比如职工宿舍屋面漏水的问题，在局有限的财力下进行了屋面处理，针对服务“三农”过程中暴露出的问题，办公室制定了整改措施，并在全体职工会上通过。

二、本阶段工作的主要特点

（一）进一步增强工作的针对性，提高了全体党员的思想政治素质和业务能力。在评议工作中，我们注意处理好“两个关系”，一是处理好分析评议与改革与发展的关系，大力推进各项工作；二是处理好分析评议与当前各项工作的关系，防止顾此失彼，做到两不误，两促进。

（二）坚持边议、边查、边改，取得了成效。工作中对于那些群众意见比较集中，自我认识深刻的问题，我们及时提出整改措施。把学习培训、党性分析和民主评议取得的思想认识成果，尽快转化为增强党性、改进工作的实际行动，使群众实实在在感受到先进性教育活动带来的新变化。

（三）开展学习身边典型，对照先进找差距。在分析评议阶段，我们局党委推出了年过七十的退休老干部黄新同志这一身边典型，他退休后生活上严格自律，洁身自好，思想上他严谨自学，不断充实自己和完善自己，行动上他发挥一个老党员的余热，他的精神激励着全体党员同志积极进取的热情。

三、分析评议阶段存在的问题

一、是少数党员同志在分析评议中只注重自身存在问题的分析，对今后努力的方向不够明确。

二、是少数同志对群众提出来的问题反映不够积极，主动整改、边议边改的成效不显著。

对以上存在的问题，我们决心在第三阶段的工作中，进一步加大督办力度，在市委保持先进性教育活动领导小组的指导下，高标准严要求，确保我局保持先进性教育活动扎实开展。

第四篇：先进性教育分析评议阶段自我剖析

先进性教育分析评议阶段自我剖析

回首过去，感触颇深。我1XXX年X月参加工作，1XXX年X月入党。来到XXX医院几年来的工作实际，锻炼了自己，使自己思想更成熟，工作也有所成汀Ｔ诖舜慰沟谋３止膊吃毕冉越逃疃校凑?SPAN

XXX和XXX党组保持共产党员先进性教育活动实施方案的安排，认真遵守“保先”的规定动作，遵守学习

时间，认真学习了各级关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见和各级

领导的重要讲话，系统地学习了十六大报告、党章、《保持共产党员先进性教育读本》等一系列文件，按照xx党组关于《保持共产党员先进性教育活动实施方案》安排的学习内容，自己利用工作之后的空闲

时间

和晚上、休息日进行了自学，学完了规定的学习通过理论学习，武装了头脑，更新了观念，提高了素质，振奋了精神，对保持共产党员先进性教育活动有了深刻的认识和理解，对如何永葆共产党员的先进性及在今后的工作中如何发挥共产党员的先进性，有了明确的目标

。对这些年的得与失、成与败、进行了认真的总结，特别是对自己思想和工作中存在的问题和不足，进行了仔细的查找，从思想上深刻剖析根源。总结这些年来的表现，我对自己总体评价是：

优点明显、缺点突出；成绩存在，问题不少；经验寥寥，教训得多。

一、个人存在的问题和不足

通过《保持共产党员先进性教育读本》的学习，以及回顾入党志愿，对照党员的八条义务，对照《新时期共产党员先进性标准》。我个人认为存在的不足和问题有以下几个方面：

1、学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识的学习不深不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用得着与本职工作有关的内容，感到知识贫乏。

2、工作中创新意识不强。用创造性的思维

方式去做创造性的工作不够，看待事物习惯先看消极的一面，再看积极的一面。打破常规、风风火火的魄力不足，工作中，只求平平淡淡，上级怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。

3、在作风上缺乏批评与自我批评的勇气，缺乏密切联系群众的精神。未能牢固全心全意为人民服务的宗旨观念，深入基层不够。大都是匆匆来、急急走，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，做到多联系、多交流。

第五篇：先进性教育分析评议阶段总结

从3月29日开始进入分析评议阶段。在这一阶段中，党支部重点把握住层层征求意见、广泛开展交心谈心，查找存在问题,自我党性分析,撰写党性分析材料，召开民主生活会和专题组织生活会，提出评议意见，反馈评议意见，通报评议情况等主要环节，走好分析评议阶段每一步。认真做好分析评议阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢整改提高工作的基础，确保先进性教育活动取得实效的关键。在分析评议阶段，我们注意了党员和党组织要找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向。强调每个党员都要听取意见，自我剖析，接受评议，开展批评与自我批评，认真撰写个人党性分析材料。

一、结合组织部的实际情况，做好分析评议阶段的工作：

1、广泛征求意见。党支部充分发扬民主，坚持走群众路线，采取召开党员座谈会、设置征求意见箱、发放征求意见表、领导班子访谈等多种形式广泛征求意见。党员领导干部还主动征求分管科室的意见。党支部对征求到的意见进行了认真汇总、梳理，并且向全体党员和个人如实反馈。

2、开展谈心活动。根据组织部实际情况，在个人撰写党性分析材料前，党员与党员之间、党员与上级领导之间开展一次“一对一”交心谈心活动，重点是查找思想、工作中存在的问题（现象），虚心听取意见和建议，为个人的党性分析材料找准方向。谈心活动中认真开展批评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。对支部党员干部的具体意见和建议进行认真的梳理，并在全体大会上通报。结合征求到的意见，党支部同党员进行第二次谈心（称为“回头谈”），3、撰写党性分析材料。党组组织党员对照《党章》、新时期保持共产党员先进性的基本要求和市XXX编委会保持共产党员先进性的具体8条要求，结合征求到的意见，撰写个人党性分析材料，重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。领导干部还从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行分析。党支部负责同志审阅了本支部党员的党性分析材料。党组主要负责同志审阅领导班子成员的党性分析材料，领导班子成员审阅分管部门（科室）主要负责同志的党性分析材料。党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，返回要求认真进行修改。

4、召开专题组织生活会、民主生活会。党支部在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，组织开展专题组织生活会。会上每个党员都要按照准备好的材料进行党性分析，逐个评议，开展批评与自我批评。

5、提出评议意见。专题组织生活会后，党支部召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。

6、反馈评议意见。对每个党员的评议意见，党支部以书面形式如实向本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。

7、通报评议情况。民主评议告一段落后，党组向群众通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向，党支部的评议结果。对于分析评议阶段的这七个环节的工作，实际上也是七个步骤，我们认真地进行谋划，精心地设计实施方案，扎扎实实地落到实处。保证每一个环节都工作到位，达到了预期的目的。

二、第二阶段把握的几个问题在分析评议阶段，我们全面贯彻中发[2005]20号文件提出的开展先进性教育活动的五条指导原则，及中央保持共产党员先进性教育活动领导小组《关于做好第一批先进性教育活动分析评议阶段工作的通知》（先组[2006]9号）文件精神，特别注意把握了以下几个问题：

1、巩固和运用好学习动员阶段的成果。在前一阶段学习培训的基础上，我们紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的工作要求，组织党员有针对性地精选学习内容，进一步引导党员提高认识、端正态度，摆正位置、自觉投入，增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性，增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性。要坚持理论联系实际，继续改进思想作风、工作作风，做好关心群众生产生活的工作，让群众不断得到实实在在的利益，进一步密切党群、干群关系。

2、找准存在的突出问题。党组把查找问题作为分析评议阶段的重要一环，继续采取有效措施，找准党员和党组织存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响本部门本单位改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题，以及本部门本单位存在的其他突出问题。党员在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，从维护党和人民的利益出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。对查找出的问题，要从思想认识上分析原因。

3、正确开展批评与自我批评。开展批评与自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。党员自我批评的要求是：能够认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，树立正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识；能够针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出整改措施。党员之间开展批评的要求是：坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。

4、坚持边议边改。我们始终把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来，做好本职工作，发挥先锋模范作用。对查找出来的突出问题，具备整改条件的要马上就改。通过解决问题，让群众感受到党组织和党员在先进性教育活动中发生的新变化。《先进性教育分析评议阶段总结》