校长执行力建设大讨论活动民主生活会发言稿

第一篇：校长执行力建设大讨论活动民主生活会发言稿

校长执行力建设大讨论活动民主生活会发言稿

白山小学：方朝庆

加强学习，提高水平。每个同志特别是党员领导干部都要自觉加强学习，不断炼好“内功”。要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，使自己树立辩证唯物主义的世界观和方法论；要学习党的基本理论、基础知识，使自己树立为共产主义事业奋斗终身的远大理想；要学习党的方针、政策包括领导讲话，使自己心中时时揣着党的要求；要学习法律、法规、条例以及各种纪律与要求，使自己不断增强法纪观念；要学习科学的领导与管理理论，使自己成为“内行领导”；要在实践中不断学习、总结和提高，并经受风雨的磨炼，不断积累经验，不断提升内力，不断修炼内功，不断充实头脑，使自己成为修养好的校长，要与时俱进，开拓创新，敢为人先，使自己不成“三盲”，即“理论盲”、“管理盲”和“实践盲”。

领会精神，统一号令。对党的教育方针以及各级党、政的决策、要求、指示等等，都要深刻领会精神。要反复学习，认真理解，准确把握其精神实质，这样，才能做到与党的方针政策在认识保持一致，观点正确，上下齐心，号令统一，作为校长，要努力克服成天忙于琐碎事务，说起学习就头痛，干起工作就失误，“以其昏昏，使人昭昭”等不良现象。

宣传发动，凝聚人心。要按规定的要求和途径把党的教育方针、政策及时、准确地传达下去，把政策交给教师，让广大教师都清楚上级的要求和精神，从而达到凝聚人心，鼓舞士气，振奋精神的效果，让广大教师紧紧地围绕在党中央的周围，将教师的积极性与创造性有机结合起来，融为合力。

增强党性，坚决执行。有效提升执行力，就要不断增强党性，保证党的领导，保证党和上级组织的意图的贯彻落实。增强党性，就是要坚持民主集中制原则，增强组织性和纪律性，保证政令畅通，令行禁止；要以事业为重，以人民的利益为重，以集体为重，自觉地顾全大局，服从全局；要修炼个性，弘扬优秀的个性品质，抑制个性中的不良因素，特别是要抑制私欲的膨胀。那种合自己口胃的就办，不合自己口胃就抵制和梗阻，进而上有政策，下有对策等做法必须坚决纠正。

真抓实干，勇于创新。要将组织的要求，结合学校的具体情况，有针对性地解决一些实际问题，特别是群众普遍反映的问题和迫切需要解决的问题。要在真抓实干中去勇于创新，有新思路，有新点子，有新措施，有新成效。要克服4种不良倾向：一是机械地照抄照搬，工作无生机，单位无起色，群众无实惠；二是不学无术，愚昧无知，把正确当错误，把洋人的垃圾当宝贝引进，把早已过时和淘汰的废品当精品接收；三是搞形式主义、花架子，不切实际地大搞什么“形象工程”、“政绩工程”等。四是盲目乱干，没有章法，为所欲为，劳命伤财，甚至贪赃枉法，严重败坏党的形象和声誉，败坏教育的形象与声誉。

敢查会管，严明纪律，有效提升校长执行力的难点在于加强督查和兑现纪律，根据管理科学的基本原理，管理环节中督促、检查、矫正纠偏等的弱化、甚至缺失，形成管理链条的不封闭，是工作失误特别是重大失误的重要原因。因此，要敢查敢管，勇于纠偏矫正，勤于调控正轨，这不仅仅是工作方法问题，更是工作作风甚至思想作风问题。作为校长，既要抛开琐事，集中精力抓大事，谋大局，行大笔，出主意，作决策，又要沉到基层，深入实际，多搞调查研究，在实践中及时发现问题，及时调控解决。要善于抓苗头，把问题解决于萌芽之前。对小事也要辩证地分析，认真对待。还要善于收集信息、了解动态，筛选信息，去粗取精，去伪存真，做到心知肚明，居安思危，防患于未然。对于目无纪律，阳奉阴违，欺上骗下等不良行为，特别是对铸成大错，造成大损，酿成大乱，百姓大怨的，不论是谁，都应及时严肃查处。

第二篇：民主生活会发言稿(校长)

民主生活会发言提纲

朱光平

一年来，我紧紧依靠学校党支部，依靠学校行政班子和广大教职工，全面贯彻党的教育方针，围绕学校发展目标，积极探索，开拓进取；强化精细管理，进一步加强教师队伍建设，促进教育教学质量稳步提升；多方筹措资金，改善教学、办公条件。本，学校办学水平和教育教学质量明显提高。现就本人一年来的主要工作，汇报如下：

一、一年来工作回顾

一年来，我带领学校一班子人主要做了以下几方面的工作情况：

1.迎接省级综合督导评估工作

迎接省级综合督导评估工作是一年来我校各项工作的重中之重。主要做了以下两方面的工作：

一是完善、规范了学校档案。对综合督导评估所涉及到的各方面的内容逐一核实、复查、充实，使学校档案建设更加规范，真实的反映学校教育教学发展历程。

二是抓校园文化建设。对校园文化建设进行了一次全面细致地安排部署，做好各功能室的建设和管理工作，使学校各功能室、行政办公室、教师办公室的布置更加规范、更加具有教育功能。

2．加强班子建设。加强了班子之间团结协调，做到多沟通，一切以工作为重；狠抓班子作风建设，做到求真务实，扎实有效地开展工作；坚持民主集中制，重大问题由集体研究和提交教代会通过，充分发扬民主，实行集体决策。坚持创设一个以人为本的学校环境。

3．进一步加强德育工作和制度建设。我坚持德育经常化、制度化，下定决心提高德育水平。确立了‚为学生的终身发展奠基，对学生的健康成长负责‛的办学理念和‚弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然‛的校风，学校还逐

1步完善了各项管理制度、激励措施，加强了管理运作的规范化。本，继续修改和完善学校各项规章制度。根据省市区开展‚效能风暴‛的相关文件精神，出台了安定区公园路中学关于落实全区作风建设、效能建设、教职工监督管理和学习教育等工作制度；修订了《公园路中学文印室管理办法》、《公园路中学教职工考勤制度》、《公园路中学教职工年终考核办法》等制度。

4.高效课堂建设初见成效。今年以来，学校以‚六模块‘3+X’建构式课堂‛教学模式为指导，树立以学生发展为本的理念，以有效的教，促进高效的学；以《安定区中小学课堂教学评价标准》为依据，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思、教育科研能力的持续提高，改变学生的学习方式、参与状态。以宣传动员、学习研讨、实验探索、总结推广、提炼升华为基本步骤。上学期开学初，先确定七、八年级各两个班作为实验班，选拔骨干教师作为实验教师，探索各学科高效课堂模式，为全校推进积累经验。本学期，七、八、九年级所有学科、全体教师全面实施高效课堂实验工作，全校整体进入高效课堂的建构阶段。7月3日，承办了‚安定区高效课堂观摩活动‛，我校高效课堂建设工作受到了来自兄弟学校的校长和教师的好评。

5．强化教学常规管理。明确了抓教学常规落实的方向，继续实行‚推门推开‛制度，全方位的提高课堂教学和管理水平。一年来学校教育教学、教研等方面取得了较好的成绩。在2012年的中考中我校高璇、曹乃文被西北师大附中预录；2012届九年级毕业生有324人被定西一中、东中录取，占毕业生总数的33.51%，普通高中升学总人数达到558人，占毕业生总数的57.7%。

6．致力于打造一支高素质的教师队伍。结合‚内强素质、外树形象‛师德教育活动，我带领学校领导班子成员和所有教师扎扎实实搞剖析，不留情面查问题，做到廉教勤教，依法执教。学校制定了《教师个人三年业务发展规划》，进

行了‚教师结队帮扶‛。学校组织开展了课堂教学研究等一系列常规活动；实行备课组集体备课制度，发挥集体的智慧与力量，平时抓好教职工业务考核，引导教师走上教研、教改之路。

四、加大投入，改善办学

本内，学校以省级督导评估为契机，大力改善办学条件：

1.投资900万元，建筑面积4995平方米的学校教学综合楼主体工程已经竣工，将于2013年春季投入使用；

2.政府投资140万元作为‚薄弱学校改造资金‛，其中省级财政补助100万元。学校计划装备理、化、生、地理实验室各一间及两个学生用微机房。目前，政府采购招标工作已经完成，项目正在实施之中。

二、存在的问题和不足

一年来，学校教育、教学和管理工作取得了一定的成绩。这些成绩的取得得益于上级主管部门的正确领导，得益于全校教职工不懈地努力大家共同努力的结果，但离上级和同志们的要求还相差甚远。通过与校领导班子的多次谈心以及与同事们诚恳座谈，再加上自己认真地反思，我深深地感到我的工作还存在着许多不足之处，主要表现在以下几方面：

1.理论指导学习工作有差距。对本职工作中出现的新情况，新问题，新的形势前瞻性不够，估计不足。

2.理论学习与工作实践结合有差距。存在着学的多、说的多，在具体工作体现的少。

3.工作作风与组织的要求有差距。对工作还不够精益求精，有些做得不够深，不够细。

三、今后努力方向

1.不断更新知识结构，适应新的工作需求。坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性。努力在把握理论的科学体系和精神实质上下功夫，在真学、真懂、真信、真用上下功夫。把理论学习

与自己的思想实际紧密结合起来，与工作中遇到的难点结合起来，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习的成果转变为工作的思路和措施。

2.改进工作作风。坚持以共产党员和领导干部的高标准严格要求自己，大力发扬实事求是、求真务实的作风，坚持经常进行自我反省，解决好做人与做事、做人与做领导的问题，做到不为私心所扰、不为名利所累、不为物欲所动。认真贯彻民主集中制，认真开展自我批评，虚心接受他人意见，加强与同志之间的交流和沟通。

3.增强工作能力，提高履职水平。认真研究工作中遇到的新情况、新问题，努力做到运用市场的理念、改革的办法、创新的精神来推动全校教育教学工作发展。紧紧围绕关系学校发展稳定大局的突出问题和教职工关心的热点难点问题，有针对性地开展调查研究，总结经验，探索规律。强化责任意识，深入分析决策落实中存在的问题和原因，探讨解决的措施和方法。

4.加强廉洁自律，筑牢心理防线。落实好党员廉洁自律的有关规定，时时处处自重、自省、自警、自励，从一点一滴的细微之处筑牢思想道德和党纪国法两道防线，努力做到警钟长鸣，防微杜渐，保持党员领导干部勤政廉洁的良好形象，维护好学校这一片神圣的净土。

我相信，在全校师生的共同努力下，只要我们敢于解放思想，深入学习实践科学发展观，勇于创新，将我校建成一所办学特色突出、人文氛围浓厚、开拓进取积极、家长社会满意的安定区初级中学的龙头学校将指日可待。

二〇一二年十二月四日

第三篇：校长民主生活会发言稿（定稿）

各位老师：

我们经过一学期的相处，大家都有所了解。所以这也是我今天要开这个民主生活会的目的之一。但更大意义上的目的是如何通过这一主题会议的召开，能真正促进我们的教学质量。

想到召开这一次民主生活会，是有多方面原因的：首先一个是：借今天这次会议，我真诚地向阮老师道歉。上个星期五中午阮老师向我请假，我一律没有批。当时不批是因为如下的原因：

1、我们学校渐渐出现一种不良的风气——请假成风，而且请一天好几天不到校。

2、下班辅导问题。有不少的东西，我说了，却没见动静，好比读书声，逃学等，都是我一个人在唱独角戏。或者是班上有什么事了，都是校长来处理。值日老师、领导都没事可做了。

3、那天在村委处有几位群众对我说了学校老师的纪律问题。诸如还未到放学就离校了，甚至中午老师就回校了，一些学生回家说好几天都不见老师上课了。

4、也是我们老师在这一学期里请假问题。当天我是一边走一边想，我走了六间学校，教了九年书，到了这期，我见到的请假条及请假是这么多年来都没有的。由此我是越想越不对头，可能是我的管理水平出了问题，看来过于松不仅使一些老实人吃了亏，也使学校的教学质量面临更大的危机。我火呀，我想我没有多少对不起我们的老师，可我好讲却害了不少的老师。一些老师对我说的，其实我也不想替他上那么多的课，可他求我求得那么了，我也只好去上了。这样不公平的事实在不应该发生，所以我一气之下，下发了复习阶段的纪律要求。这也是很有必要的。

俗话说得好：“没有规纪不成方圆。”学校没有了制度的约束就不成学校了。你要说严格纪律，那个校长、老师不会呀。可问题就是我们严格纪律了，伤了感情，松懈了纪律，也就松了教学，松了人心，也放松了学生。我们有的老师常常说学生不听你的话，我们又找过原因没有？我想原因就在于此，我们老师常常请假，少了学生的课，那个学生听你的呢？现在我想来，纪律是要的，制度也是要的，人情也是要的，但我们却不能鱼和熊掌兼得。

对于学校的管理，我多多少少接触过一些，也知道一间学校的管理首先要以人为本。毕竟万事皆由人为。离开了人，我想什么事都成不了的。可我有时过于天真的想法却大大地曲解了“以人为本”的理念。以人为本不是放任自流，也不是一味的追求人情。纪律就是纪律，人情就是人情，如果老是被情字所困，那管理就谈不上管理，纪律也就没有了纪律。可是一所没了情的学校，那又是什么样的学校？我们的老师与领导，老师与老师之间什么事都要分得好清楚，都要以纪律约束，那还成什么了呢？我们能走到一起已经不容易，更别说我们要在一起共同去面对工作、面对困难、面对一切的苦与愁了。因此，我们要好好地珍惜这一份同志情，也要好好地呵护这一份来之不易同志情。缘于此，开学初我就和吴主任说了，我一定要上班主课的，那怕教师足够，有老师要请假时，安排人看班的时候，首先要安排领导，毕竟领导上课少。对于我们的老师，我也极力地想和大家相处好，对于大家的困难我也想为大家尽力去解决好。可是人力有限呀，我也不是一个机器人，也不是一盒万金油，有不少的问题我也没法去解决得了。特别是过了大半学校后，我常常不想在星期日或我们收假回校的那一天打开我的手机，我一旦听到手机响，心里就不安，我不知道如何去接听我们老师的电话，也不知道第二天我要如何让主任去安排老师去看班。每个星期我们的老师都有请假的，一个。两个，三个。多的四五个。原本一间学校就十五六个人，也是九个盖子十个缸，不够用的。我也想到关机算了，可终也没有，当时我的心里是想，那个没有点事呢？请假是很正常的事。可是现在我看来不正常了，也想到我在来楠垌当这个喊工佬的时候一些老师及领导对我说的这所学校存在的问题，也是我现在所遇到的问题，那是十分的不正常了。

这些不正常表现在：

1、我们经常有人请假。

2、我们请一天的假，批一天的假成了几天的假。

3、教师对自己的工作不负责任，出勤不出力。

4、我们的管理制度没有了作用。

5、我们的教学成绩老是上不去，学生不听老师讲。

6、校长好像真的成了主人，什么事都是他的了。这些现象都不正常呀！作为一间学校，出现这么多的问题，我不得不深思，也不得不为期末考试的成绩担忧，为楠垌的学生担忧。

然而，这些现象的出现也是有原因的：一是我们代课教师多，能真正好心教书的不多；二是我们从其他地方来的教师多，这也是一个原因。三是我们的代遇低。这诸多的原因足以让我们积极不起来。可是，这是理由吗？我想不是。我们既然做了这一份工，就要有这一份责任；我们既然拿了国家的工资，我们就要做足工作，对得起自己的良心；我们既然走到了一起，就要团结一致，让我们的教育教学工作出现质的飞跃。我们不想做了，我们没信心做了，我们没希望了，当我们已经对自己绝望的时候，那你就逃跑吧！我们不要误了人家的子弟，也不要误了自己的前程。

过去，我们的教师一味的埋怨前领导的严格与无理，我想，这是事实，也是他的无奈之处。我想改变吧，改了，也就成了我的无奈与无助。特别是看到我们一些老师出力地做，一些老师在旁边笑他们笨蛋的时候，我更伤心，伤心的是那些出了力，做了工的老师得到别人的承认。当然，我的心里仍是明亮的。他们做了工作，我都看得见，到了年终的考核，我也有好话可写了；到了写什么签定时，我的头脑里都是这个老师的好，我就很容易下笔写了。对于那些只会笑别人，只会偷工减料，出勤不出力，混着时间过日子的，我无话可说了，也能写的是他的混日子了。今天，我也借这个问题机会，对我们一直勤勤恳恳地工作的老师表示感谢，也对那些理解我的老师表示感谢。谢谢你们一直以来对我的支持。例如我们的老校长，他是一个时时处处都能为学校想的人。下雨了，我没有想到要铺油纸，他却先做了。那晚我打电话来时，我的家人还说我父亲，你们学校有这样的老师吗？你的仔都没说人家都帮做好了。我当时欣慰呀，因为我们学校的老师能想学校之所想，学校事事都能放在心上。这样的老师难道不值得我去尊敬？我们不正是需要这样的老师吗？

今天，在这个民主生活会上我把我一直以来的所想都说出来了，用一个成语来说可算是开诚布公。对，开诚布公也是我今天召开这个民主生活会的主要原因。我们有什么要说的，对我们学校有什么意见的，对我有什么想法的，都可提出来。我希望从你们的建议中找到更好的解决办法，也找到我们提高教育教学质量的办法。现在我们的教学工作已经接近尾声了，还有两个星期，一些老师也说一个学期都过了，最后还严什么？是呀，一个学期都过了，现在还严什么呀？可是如此下去，我们可以吗？不可以。我们教学生亡羊补牢，为时未晚的道理我们也应该懂得。当然，我接手这间学校的时候，上期倒数第一，本期哪怕止步不前，上面最多批评我管理不当，没有进步；但他们会继续看扁我们大家。把我们外地来的老师不当一回事！有先进什么的了也不会考虑我们学校。你们也可看到，你们谁见过有先进名额分到我们学校了？都是在其他好的学校里转。我每天从教育局办公系统里看到评这个先进，评那个先进的，可一到了镇上，那怕我去说了，上面也不给我们。为什么？拿不出成绩呀！所以，我们要翻身，就只有靠成绩取信于人，靠工作信服于人。我们要加强老师的管理纪律也就是情理之中的事了。

最后，我希望我们的老师，领导，大家能同一条心，从今天开始，做自己做起，把自己的工作，学校的工作处理好，以良好的工作作风和纪律，教育好学生，争取自己、以及本职工作都能有一个全新的进步。正所谓“树活一块皮，人争一口气。”天下没有做不到的事，只有想不到的事。都是一个理！

第四篇：业务校长民主生活会发言稿

一、对科学发展观的认识

科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。它的基本内涵:一是坚持发展这个主题;二是全面发展;三是协调和可持续发展。通过学习，我认识到教师落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路，发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性，全局性的重大影响。作为一名基层的教育工作者,在平时的教育,教学工作中,要坚持“以人为本，实施素质教育”, “育人为本，德育为先”。坚持党和国家的教育方针，面向全体学生，促进学生的全面发展;尊重学生的人格和个性，为学生提供适合其个性发展需要的教育。切实关注学生智力的发展，努力培养学生的主动学习能力，促进学生的健康和谐发展。同时。我们是服务社会，服务社会家庭的行业，我们还应该注重以服务社会为本，以家长对子女教育的要求为本。

二、存在的问题

我XXXX年从事教育教学工作，XXXX年担任XXXX中学业务校长至今，XXXX年加入了中国共产党。参加工作以来，忠诚党的教育事业，勤奋学习，刻苦钻研，踏实工作，勇于开拓，爱岗敬业，关爱学生，尽职尽责，全身心地扑在学校的工作上。在上级领导及主管校长的支持下，在全体教职工的共同努力下，为XXXX的发展做了一些有益的事情。通过深入学习实践科学发展观，确实使自己在灵魂深处经受了一次“洗礼”，接受了一次深刻的党性教育。既看到了自己在思想、工作、作风上存在的问题和差距，又进一步明确了今后的努力方向。这次民主生活会既是对自己存在的问题进行自我剖析，又是听取意见、批评，加深认识的极好机会。希望同志们多对我开展批评、帮助。

1、对自己要求不够严格

一是在工作上不思进取，不求有功，但求无过。近几年来，自己在工作上干劲少了，开拓创新的勇气差了，缺乏积极进取的思想。自己在这个位置上干的时间太长，能想到的办法都用了，思想上没有新思路，产生了厌倦情绪。降低了对自己的要求，认为只要完成组织交给自己的任务，平平安安，不出大事就行了。

二是在学习上只求过得去，不愿下苦功。虽然学习了一些教育理论，读了一些经典，听了一些专家的报告，参加了一些培训，但政治理论的学习还不够扎实，特别是工作较忙时，总是把学习放到了次要的位置，没有把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界来认识、来对待。

2、工作作风不够深入

一是深入教学不勤。热衷于坐在办公室看看、写写，深入老师、深入教室、深入课堂、深入学生较少，即便做了，也是蜻蜓点水，走马观花。二是研究问题不深。为了应付面上工作，有时也被动地参加一些教研教改工作，但没有把它作为工作的一个主要方面来看待，满足于听几节课、发表几句评议。

三是对教师的专业成长抓的不够。像我们地处乡村的学校，所欠缺的就是骨干教师，尤其是在教学上能叫得响的教学能手。现在乃至今后相当长的一个时期，想依靠上级主管部门为我们充实好的教学力量，很难甚至是无望。所以如何培养自己的优秀教师、教学骨干尤为重要。那么，回想自己这些年的工作，除了较好的完成一些事务工作外，在培养教师方面可以说没有多少作为。

3、其它方面的问题：

一是本人的教学管理水平能力还有待提高。

二是在学校目前的状况下，深感许多问题和矛盾比较突出，如教师的管理问题、职称的评聘问题、学校的条件改善问题、实行“五四”制后，班级的设置、教师的调配等，都是不易解决的。产生了畏难情绪。这也反映出自己抗打击、抗挫折能力不够强。

(二)、领导班子的情况：

我校领导班子团结务实、公正廉洁，作风民主，率先垂范。能够互相补台，识大体，顾大局，心胸开阔，光明磊落，大事讲原则，小事讲风格，互相尊重，相互信任和相互支持，心往一处想，劲往一处使。

我本人在工作中，努力做到不利于团结的话不说、不利于团结的事不做。我认为要做到班子团结，首先是思想要统一，只有心往一处想，才能劲往一处使。作为副校长，我在工作中始终注意自己的职权范围，该自己负责做主的事照做不误，该正职定夺的事主动请示，该提交集体讨论的问题交集体研究。

但近几年班子成员进取心不强，闯劲不足，满足于维持现状，新思路新想法不多;班子成员的管理水平、领导能力需要提高;教育理论学习也需要进一步加强，尤其是国家的法律法规要认真研读，做到依法治校。分析产生上述问题的原因，从思想上寻根究底，一是理想信念不够坚定，思想上滋生了一些消极情绪;二是宗旨观念淡化，满足于浮在上面，做表面文章;三是主观世界的改造有所放松，满足于已经取得的成绩，不思进取，降低标准，放松自己。

三、今后努力的方向

通过这次科学发展观的学习，既触到了痛处，受到了教育，又找到了根源，明确了方向。最重要的是增添了动力，振奋了精神。我也深深认识到自己肩上的责任重大，只有认真学习，努力工作，才能不辜负领导和人民的重托，我打算重点做好下面几方面工作。

一是不断更新知识结构，适应新的工作需求。坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性。努力在把握理论的科学体系和精神实质上下功夫，在真学、真懂、真信、真用上下功夫。

二是改进工作作风。积极主动地深入教学一线，脚踏实地地做好管理工作，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。以创新的意识、创新的精神、创新的思路迎接新机遇，开创新局面。大力发扬实事求是、求真务实的作风，坚持经常进行自我反省，认真开展自我批评，虚心接受他人意见，加强与同志之间的交流和沟通。

三是增强工作能力，提高工作水平。紧紧围绕关系学校发展稳定大局的突出问题和教职工关心的热点难点问题，有针对性地开展调查研究，总结经验，探索规律。强化责任意识，当好校长的助手，深入分析决策落实中存在的问题和原因，探讨解决的措施和方法，为领导决策提供建设性意见。

四是加强廉洁自律，筑牢心理防线。落实好党员廉洁自律的有关规定，从一点一滴的细微之处筑牢思想道德和党纪国法两道防线，努力做到警钟长鸣，防微杜渐，保持党员领导干部勤政廉洁的良好形象，维护好学校这一片神圣的净土。

在今后的工作中我会自重、自省，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，兢兢业业去认真工作，相信在我校班子以及全体老师的共同努力下，我们的工作就一定能做好。

第五篇：开展执行力大讨论活动 推进政府效能建设

开展执行力大讨论活动 推进政府效能建设

盛国玉

2008年第7期 ——政治建设

政府执行力是指政府部门及其工作人员贯彻落实上级的战略决策、方针政策和工作部署的操作能力和实践能力，是执行命令、完成任务、达到目标的能力。换句话说，就是我们常说的“抓落实”。它主要包括领悟能力、计划能力、指挥能力、控制能力、协调能力、判断能力、创新能力等。政府执行力建设，是加强党的执政能力的重要途径，是建设服务政府、法治政府、责任政府、效能政府和廉洁政府的必然要求，是建立行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制的具体措施。

一、开展政府执行力大讨论的重要意义

新一届省委、省政府高度重视政府执行力和效能建设。省委书记罗清泉多次强调干部要有良好的精神状态，要求真务实、真抓实干。省长李鸿忠指出，在决策、执行、监督三个环节中，政府处在执行的中间环节，主要任务就是按照党委的决策部署，抓好改革发展稳定等各项工作的具体落实。4月10日，省政府办公厅下发《关于在省政府部门开展提高政府执行力大讨论活动的通知》，随即在各部门开始了这一活动。

（一）提高政府执行力是建设服务型政府的本质要求。经济全球化、信息化进程不断加快的严峻挑战、区域竞争的日趋激烈以及社会公共服务需求不断增长等，都对政府的服务水平、服务质量和服务能力提出了越来越高的要求。省政府及各部门作为全省经济社会建设的组织者和管理者，运行效率如何，直接关系到省委、省政府重要决策的贯彻落实，关系到全省改革发展稳定的大局。当前湖北经济社会发展正处在爬坡向上的关键阶段，改革发展、改善民生以及服务基层、服务群众、服务企业的任务都十分艰巨而繁重，这就要求我们持之以恒地加强政府执行力建设，进一步提高服务经济社会发展的能力和水平，以科学决策、有效管理和优质服务，进一步实现好、维护好、发展好人民的根本利益，建设人民满意的政府。

（二）提高政府执行力是贯彻落实科学发展观的必然要求。当前和今后一个时期，我省发展面临着种种制约因素和巨大的资源环境压力，解决好这些深层次的体制机制和结构性矛盾，转变发展方式，破解发展难题，都要求我们在科学发展观的指导下，大力加强政府执行力建设，努力在把握发展的规律性，提高发展的主动性，增强发展的创造性上取得突破，在实践中探索和走出一条既符合经济社会发展一般规律，又具有湖北特色的科学发展、和谐发展、可持续发展的路子。

（三）提高政府执行力是促进湖北又好又快发展的内在要求。随着国家促进中部地区崛起战略的深入实施，尤其是国家批准武汉城市圈为“两型社会”建设综合配套改革试验区，为湖北实现跨越式发展提供了千载难逢的重大历史机遇。面对难得的发展机遇，我们第一位的任务就是要集中精力思发展、谋发展、抓发展，努力使湖北的各项工作走在中西部前列。要通过深入推进政府执行力建设，使行政机关的发展意识有新增强、工作效率有新提高、服务能力有新提升，为湖北又好又快发展提供强大动力。

（四）提高政府执行力是优化发展环境的迫切需要。面对扩大开放的新形势，加快实施开放先导战略，核心在营造良好的发展创业环境，特别是以政务环境为重点的软环境。这是决定资金、人才、项目等资源流向的主要因素，是地区间综合竞争力的核心内容，也是能否抓住当前难得机遇的关键所在。在营造良好发展环境的诸要素中，行政效能是居于主导地位的关键要素和重点环节，是欠发达地区发挥后发优势、推进跨越式发展的重要抓手。尤其是在国际资本和沿海产业加速向中西部转移的发展背景下，更需要全面加强政府执行力建设，全力打造环境竞争力，努力使湖北成为中部地区政策环境最优、开放程度最高、最具投资吸引力的省份。

二、开展政府执行力大讨论的主要内容

这次提高政府执行力大讨论活动为期三个月，分三个阶段进行，即学习讨论、查找问题、进行整改。这三个阶段的工作相互联系、相互融合，我们要准确把握各个阶段活动的方式和特点，真正做到边学边查、边查边改，达到自我教育、自我改进、自我提高的目的。

在学习讨论阶段，主要是紧紧围绕贯彻落实党的十七大、省委九届二次全会等会议精神，广泛深入开展多种形式的学习讨论活动，深刻理解政府执行力的丰富内涵，充分认识提高政府执行力的重大意义。通过学习讨论活动，进一步强化机关工作人员的责任意识、进取意识、效率意识、执行意识，达到解放思想、振奋精神、提高认识、推动落实的目的。

在查找问题阶段，主要是紧密联系本部门工作实际和干部职工的思想实际，针对政务工作中存在的应急不灵、政令不畅、落实不力、作风涣散、效率不高等问题，深入开展“六查六看”活动：查政务值守，看是否存在反应迟缓、应急不灵的问题；查执行落实，看是否存在有令不行、有禁不止的问题；查工作作风，看是否存在作风涣散、纪律松弛的问题；查工作效率，看是否存在人浮于事、办事拖拉的问题；查大局观念，看是否存在部门利益至上、本位主义严重的问题；查服务质量，看是否存在服务意识不强、服务不到位的问题。通过“六查六看”，找准本部门工作中存在的问题，深刻剖析原因，并将这些问题在本部门内部进行通报。

在整改阶段，主要是针对查出的问题，制定整改方案，明确整改目标，明确责任主体，明确整改时限，高质量落实整改措施，做到真查真改、真整真改，务求在短期内取得明显成效。通过整改活动,切实解决在少数机关干部中存在的激情缺失、干事创业精神不足等问题。

在开展执行力大讨论活动的过程中，各部门注意做到以下四个坚持：一是坚持领导带头抓，充分发挥率先垂范作用。执行力大讨论活动能不能扎实有效推进，关键在领导是否亲自抓、是否真抓实干。各部门一把手对本部门执行力建设负总责，亲自参与研究制定工作方案，亲自参与学习讨论活动。领导班子其他成员也应发挥模范带头作用，为提高执行力提供坚强有力的组织保障。二是坚持把解放思想贯穿于执行力大讨论的各个环节。力求以学习讨论促进思想解放，以思想解放促进执行力的提高，创新工作理念，摒弃不符合市场经济的思想观念和不合时宜的工作做法，并要做到“四个解放”，树立“四种意识”：即从不符合科学发展观的观念、体制、机制束缚中解放出来，树立敢拼、敢冒、敢闯、敢创、敢试、敢于突破的意识；从计划经济的思维定式中解放出来，树立市场经济和科学发展的意识；从传统的行政管理、审批经济的官本位思维中解放出来，树立管理就是服务，产业第一、企业老大的服务意识；从小富即安、小进即满和不思进取、看摊守业的思维定式中解放出来，树立以开放促发展，积极抢抓境外和沿海产业转移历史机遇的进取意识。三是坚持紧密联系实际查摆工作中存在的问题。查摆问题是搞好执行力大讨论的关键环节。问题能不能查出来，找得准不准，直接关系到整改阶段能否取得实效，关系到整个执行力大讨论活动能否取得成效。要本着实事求是的态度，从湖北发展的实际出发，从本部门、本岗位的工作实际出发，从干部职工的思想实际出发，围绕省政府的中心工作和本部门、本岗位的工作目标认真进行查找，勇于面对现实、不回避矛盾，敢于触及深层次的思想作风问题以及深层次的体制机制问题，并有针对性的剖析其形成的根源。四是坚持把破解发展难题作为大讨论活动的着力点。开展执行力大讨论活动，目的在于查找问题、解决问题，关键在整改、重点在落实，尤其要体现在破解制约湖北发展的难题方面。能否有效破解发展难题，突破前进中的困难和瓶颈，既是检验部门执行力是否提高的重要标准，也是检验这次大讨论活动是否取得实效的关键。各部门把提高执行力的着力点切实体现在制约我省经济社会发展的瓶颈问题、突出问题上，深入基层开展调查研究，创新工作思路，拿出有效举措。

三、建立提高政府执行力的长效机制

提高政府执行力，必须建立长效机制，从体制机制上解决执行力不高的问题，保障执行力建设的长久成效。

（一）建立领导督办机制，强化领导责任。要严格实行部门首长负责制，强化一把手的责任意识，支持部门独立负责地、创造性地做好职责范围内的工作。真正形成从领导做起、从政府职能部门做起，一级督办一级，一级对一级负责的执行落实机制。

（二）完善工作运行机制，提高工作效率。按照“改革创新、转变职能、从严管理、高效服务”的原则，对本部门的规章制度和工作规程进行系统梳理，以科学化、规范化为目标，创新工作制度，规范和优化工作流程；全面落实岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问负责制、窗口部门一次告知制等制度，明确各项工作的目标、时限、责任、质量等标准和要求，使机关工作环环相扣、紧张有序、高效运转。

（三）落实协调会商机制，增强执行合力。严格落实主办责任制，明确主协办单位的责任，强化部门沟通会商，对需要两个或两个以上部门共同落实办理的事项，由省政府明确主办单位和协办单位，主办单位代表省政府履行职能，协调解决落实过程中遇到的问题，有始有终地完成好省政府交办的事项；协办单位要顾全大局，听从指挥和调度，全力协助主办单位完成交办事项。

（四）健全审批监督机制，规范执法行为。进一步深化行政审批制度改革，全面落实行政执法责任制，促进政府权力运行的规范化、科学化。对行政审批事项特别是非行政许可审批事项开展集中清理检查，进一步减少审批事项，下放权限，减少环节。完善行政执法管理制度，对行政执法部门和执法事项进行梳理，明确执法依据、执法权力、执法程序，落实行政执法责任制、理顺行政执法主体、规范行政执法行为，加强对行政执法的监督约束。深入开展文明执法教育，加强行政执法队伍的管理，端正执法目的、转变执法作风，坚持为民执法、亲民执法、便民执法，坚决纠正利用行政执法权损害群众利益的不正之风，杜绝行政执法过程中存在的粗暴执法、粗暴管理的现象。

（五）落实工作奖惩机制，形成闭环效应。进一步完善省政府目标责任制管理工作，探索建立科学的政府绩效评估指标体系、考评机制，运用目标责任制、行政效能建设、第三方评议等多种方式，使每一项工作有目标要求、有责任主体、有工作进度、有监督考核，逐步推动绩效评估制度化和绩效评估结果公开化。考评结果作为评价部门及班子的重要依据，与评优评先、提拔使用等挂钩。尽快制定《湖北省行政机关工作人员过错责任追究办法》。

（六）建立社会评价机制，接受公开监督。执行力建设的各项工作部署、配套措施以及对典型案件的查处情况都应向社会公开，把执行力建设过程的监督权和成效的评判权，交给服务对象、交给群众、交给社会。自觉接受人大的工作监督、法律监督和政协的民主监督。进一步发挥舆论监督作用，通过新闻媒体及省政府门户网站及时宣传政府执行力建设的进展情况，收集反馈基层单位和广大群众的意见和建议，在全社会营造人人关心、参与、支持和监督政府提高执行力的良好氛围。■

（作者系湖北省政府副秘书长、省政府效能办主任）