龙门完小三查三治作风整顿活动实施方案

第一篇：龙门完小三查三治作风整顿活动实施方案

九集镇龙门完小“三查三治”作风整顿活动

实 施 方 案

为切实加强我校党员干部特别是领导干部的作风建设，切实把以人为本、执教为民贯穿于教育工作始终。围绕“队伍争一流，质量再上乘，管理创特色，改革促发展”的工作思路，以饱满的精神状态和良好的工作作风，为圆满完成今年我校拟定的各个工作目标，实现我校健康发展提供坚强保障。根据县教育局统一安排，我校开展“查思想，治庸提能力；查作风，治懒增效率；查纪律，治散正风气”为主题的作风整顿活动，特制定本实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合我校党组织开展的“三评三创三培养”工作，全面加强和改进新形势下党员干部作风建设，着力解决在思想作风、领导工作作风、生活作风上存在的问题，为我校“十二五”开好局。

二、整顿重点和目标

开展“三查三治”作风整顿活动，以学校领导班子及其中层干部成员为重点，以党员干部为教育对象，通过查思想、查作风、查纪律，认真解决党员干部在“庸、懒、散”方面存在的突出问题，教育引导党员干部进一步解放思想，统一思想，明确目标，硬化措施，推动党员干部特别是领导干部加强党性修养，提升能力，转变作风，提高效率，增强纪律，着力发展，改善民生，促进和谐。通过集中整顿，健全和完善一批切实可行的规章制度，努力实现“岗位职责认真履行，组织纪律明显增强，工作作风明显改进，精神面貌明显改观，服务水平明显提高，廉洁自律意识明显强化”目标。

一是查思想，治庸提能力。重点解决解放思想不够，观念落后，因循守旧，墨守成规的问题；解决统一思想不够，对学校工作部署、重大决策及交办的重要任务不积极落实，而是坐而论道，敷衍塞责，被动应付，不推不动，甚至推了也不动的问题；解决学习不够，理论素养和解决实际问题的能力不高，工作思路不清、目标不明、措施不硬，满于现状，不思进取，得过且过的问题。通过“查思想，治庸懒提能力”，提高党员干部认真履行职责、创造性工作的能力，提高教书育人的能力，提高和谐办教育的能力，达到教育教学能力有提升、教育工作上水平、群众满意度上台阶。

二是查作风，治懒增效率。重点解决不正确履行职责，有令不行、有禁不止，工作不作为、乱做为、慢作为的问题；解决大局意识不强，只顾个人利益，有“利”的事争着做，无“利”的事推着不办的问题；解决办事效率低下，遇到困难和矛盾上推下卸，推诿扯皮，能及时办也久拖不办的问题；解决工作无目标、无思路，落实工作目标无措施、缺力度，分管工作常年无起色的问题；解决服务意识不强，作风粗暴，的衙门作风问题。通过“查作风，治懒增效率”，促进党员领导干部深入教学一线、深入学生、深入实际，查实情、讲实话，鼓实劲、出实招，办实事、求实效，努力创造出经得起历史检验的教育业绩。三是查纪律，治散正风气。重点解决热衷传播小道消息，捕风捉影，瞎猜测、乱议论，不按正规渠道反映问题，会上不讲、会后乱讲，网上不负责任乱发“帖子”、人为炒作等影响社会和谐稳定的问题；解决上班时间“带彩”打牌歪风问题；解决上班时间上网娱乐、炒股，脱岗、串岗、溜岗、在岗不在“状态”等问题；解决勤俭节约意识不强，铺张浪费，挥霍公款的问题；解决教师向学生推销及变相推销教辅资料、参与有偿家教、体罚和变相体罚学生等问题；解决工作日午间饮酒的问题。通过“查纪律，治散正风气”，确保政令畅通，提高制度的执行力，形成靠制度管权，靠制度管人，按制度办事的廉洁从政机制。

三、方法步骤

这次“三查三治”作风整顿活动从3月18日开始至6月30日结束，分三个阶段依次进行。

（一）宣传学习阶段（3月18日——4月17日）。认真组织全体党员干部重点学习《党章》、《中小学教师职业道德规范》、《南漳县教育战线工作纪律》以及全县教育工作会议等精神，不断提高广大党员干部的思想境界和党性修养，形成良好的作风，树立良好的形象。一是召开动员大会，对作风整顿活动进行安排部署。组织全体党员召开作风整顿会议，动员广大党员干部积极参与作风整顿活动。二是开展一次解放思想大讨论。三是开展一次统一思想大讨论。组织党员干部开展统一思想大讨论，使党员干部在政治上、思想上、行动上始终与上级保持高度一致，进一步转变观念，形成共识，将思想和行动统一到完成学校拟定的各项目标任务上来，统一到创建学校特色上来，增强责任意识，增强敬业精神，增强工作干劲。四是进行一次警示教育。通过观看警示电教片、参加警示教育活动等形式，使党纪国法在广大党员干部中入脑入心，入情入理，触及思想灵魂，提高党员干部遵纪守法自觉性，增强廉洁自律意识，筑牢思想道德防线。五是固定一个学习日。每周固定半天时间为学习日，组织全体党员干部认真学习党和国家的方针、政策、专业理论知识、党政纪律知识等，提高党员干部的思想素质和业务能力。学习中，每名党员干部都要结合工作实际，结合作风建设实际，做好学习笔记，撰写心得体会。

（二）查找问题阶段（4月18日——5月17日）。具体开展五项活动：一是开展民情访谈活动。结合“四月份师德活动月”活动，开展为期一周的师德调研活动，了解学生家长对学校工作评价情况，倾听群众呼声，帮助学校解决实际问题。二是深入查摆思想、作风、纪律等方面存在的突出问题。党员干部要认真对照这次作风整顿活动的要求，深入剖析个人在作风建设方面存在的问题、原因，逐人撰写剖析材料，做到摆问题具体，谈认识深刻，定措施有力，确保不走过场，不流于形式。三是组织一次征求意见。采取召开座谈会、发放征求意见表等方式，广泛征求教职工、学生及家长的意见和建议。四是开展一次社会评价。结合“三评三创三培养”活动，采取社会问卷调查、网络调查等方式，学生家长以及社会群众反映学校在办学理念、工作作风、工作纪律等方面存在的问题，学校有的放矢进行整改。

（三）整改巩固阶段（5月18日——6月30日）。结合查找出的问题，学校要认真落实工作措施，切实搞好整改。一是进行公开承诺。学校要利用党务政务公开栏、学校网站、校园广播等载体，及时公布作风整顿活动中收集到的意见建议及整改措施，领导班子成员要作出作风整顿的公开承诺，并在单位公示栏上进行公示。二是抓一批正反典型。对照这次作风整顿活动的基本要求，树立一批廉洁从政、恪尽职守、真抓实干、无私奉献的先进典型。三是建立一套制度。通过解放思想促落实、制度建设促落实、督促检查促落实，建立党员干部作风建设的长效机制，促进党员干部经常受教育，进一步提高工作效率和质量。

四、组织领导

（一）加强领导，落实责任。为加强教育系统“三查三治”作风整顿活动的组织领导，学校成立“三查三治”作风集中整顿领导小组，书记徐从志同志任组长，窦贤勇同志任副组长，鲁大宽、胡超英、刘世兵同志为成员。领导小组下设办公室，刘世兵同志兼任办公室主任，窦贤勇负责教育系统集中整顿活动的组织实施。

（二）强化措施，扎实推进。各单位要把“三查三治”作风整顿与促进当前各项工作紧密结合，统筹兼顾，把“三查三治”作风整顿活动的成效体现在振奋精神、推动发展上，用工作的实绩和发展的实效来检验整顿活动的成效，做到“两不误、两促进”。

（三）舆论引导，营造氛围。充分发挥舆论宣传的作用，调动广大党员干部的积极性，扩大作风整顿活动的知晓面和覆盖面，广泛利用党务、政务公开栏、网站、校园广播等载体，大力宣传开展教育活动的重要意义、总体要求、方法步骤，宣传优秀党员的先进事迹，不断激发党员干部内在动力，促进工作创新。

（四）严肃纪律，确保落实。全体党员干部要积极参加各项活动，认真搞好学习，自觉进行自查自纠，切实解决自身存在的问题。对不认真参与活动、顶风违纪或出现严重违纪问题的人员，一经查实，将严肃追究其纪律责任。

九集镇龙门完全小学 2011年3月18日

第二篇：三查三治

“三查三治”个人整改情况报告

2011年，是“十二五”的开局之年，是我党建党

“90周年”，在这特殊的一年，我住房公积金中心响应县委，县政府号召，积极开展“三查三治”活动。中心全体干部职工，通过这二阶段的学习讨论，不管是在思想上还是工作作风上都有了很大提高。根据整改要求，结合自身情况，对照“三查三治”我深刻认识到大跨越的实现需要我们每个人的努力，只有不断自查自纠，不断完善自我，不断积极进取，才能形成一股力，最终实现美丽我新黄梅。

现将我在“三查三治”中的所学所想以及存在的主要问题、思想根源和今后的努力方向总结如下：

一、自己存在的一些问题：

1、在理论学习上。特别是系统的理论学习还不够注重。学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾做一些本质工作，有时看报也是看看大标题，结果对理论上一些新问题理解还不深，便理论水平不能提高。

2、在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，只求一般化，干了点工作就有满足感的倾向。

3、在工作上，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不强，缺乏创新意识，缺乏灵活性，创新观念的理念没有贯彻始终。

二、存在上述问题的根源：

经过分析以上缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性。按照“三查三治”具体分析方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果。若长期如此，对自己不加严格约束。不采取取长补短的措施的话，前景不堪设想。

以前我对自己缺点的认识是不到位，知道自己有缺点，也总要找借口摆脱，甚至拒绝承认，不加悔改。

归到根本，这其实是人生观、世界观模糊的问题，对许多事物存在模糊认识，对社会的发展没有十分准确的认识，对客观存在没有正确的分析结果，这也是放松自己的学习后果。不从自己主观意识、自身存在问题出发，来认识自我，来改造自我，而强调客观世界对自己的影响，强调其不可改变性，艳情在一种畏惧心理，存在无力回天的意思，从而在工作中产生一种消极的心态。由于对自己压力不够，从而产生动力不足，进取心不强。

三、整改措施和今后的努力方向：

人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是可以改得更好的。剔除短处，吸人长处，不断完善自我，每个人都是可能做得更好的。毛主席说过，人是要有点精神的。在今后工作中，我要拿出十二万分的精神，去开创新局面。

一是要加强学习，特别是对科

学发展观重要思想的学习。积极投身到保持共产党员先进性教育活动中来，进一步改造自己的人生观、世界观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质紧密联系群众，调整心态，制订可行计划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。

二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点基础上，努力改变今天的工作今天做，明天的工作计划做，大家的工作抢着做，团队的工作协着做。要永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强对经济、政治、文化、科技、法律、管理、历史等基本知识的学习，加强对履行当前岗位职责所必须专业知识学习，并把这些方面的学习同深刻领会和灵活运用马克思主义理论紧密结合直心不来。既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉及多方面的知识，多学习一些反映今世文明进步的新知识、新经验，做到专与博相结合，求知与修身共进步，使知识结构更合理，个人素质全面提高。

2011年10月25日

第三篇：三查三治（定稿）

“三查三治”自查材料

福台幼儿园 陈亚芹

2017年8月

“三查三治”自查报告

定西市安定区福台幼儿园 陈亚芹

通过本次学习，在领导同事的热心、真诚帮助下我深刻认识到自身还存在许多问题和不足，自己与优秀教师的差距还很大，自己需要学习的东西还很多。现将个人存在的主要不足和差距总结如下：

一、存在的问题及问题产生的原因

(一)作风方面

1.由于教学等需要很多时间，加上自身认识不足，导致学习时间较少，自身教育教学水平提高较慢;

2.在团结方面由于认为能够做到谦虚谨慎、尊重同事，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校荣誉就够了，因此在相互学习、相互帮助上还不够理想，对如何更好地共创科学文明、积极上进校风，还缺乏智慧上的协作;

3.由于掌握的教学研究方法有限，加上对教学研究的认识不够深刻，在开展教学研究过程中过分依赖学校和领导布置任务，虽能基本完成学校和领导布置的研究任务但教学研究积极性不够高，研究方法不得当;

4.由于学习不足，反思不及时不深入，教学方法的创新不足、教育理念与时代要求还有差距。

(二)工作方面

1.教育教学思路存在一定偏差，在培养学生全面发展、培养学生创新能力、实践能力、学习能力方面做得不够;

2.由于工作经验不足、教育教学方法不够得当，学习习惯明有待改善、学习兴趣培养不足、学习方法指导不足。

3.由于经验总结不足，锻炼提高不足工作能力上，自身课堂教学能力不够高、教学研究能力较低、教育教学方法有待提升。

二、整改措施

针对以上存在的不足，根据“三查三治”有关精神的指导，结合自身实际制定如下整改措施：

1.通过对比明确目标

和业务精湛的老师比，找出自身在教学方法、教研能力上的差距;和师德高尚的老师比，找出自己在爱岗敬业、关爱学生、为人师表、团结同事等方面做得不好的地方;和教学成绩优异的老师，看到自身与他们存在的差距，制定明确的追赶目标;和进步最快的老师比，分析自己进步较慢的原因;拿自己的学生和优秀教师的学生比，通过比学生存在的问题和差距找到自己教育教学方法上的不足和差距;拿自己的教学成效与家长、社会的期望比，明确自己努力的方向和目标。

2.通过实践提高效能

全面贯彻落实国家教育方针政策，确保教育路线不偏不倚;认真落实完成上级部署的教育教学工作任务，保证教学质量稳步提高;扎实开展教育教学工作，杜绝散漫漂浮风气;扎实搞好各项教学常规工作，认真备课、上课、开展课外活动等，不搞“形式主义”、杜绝“应付作风”。

3.通过研究提高能力

积极参与学校组织的教学研究活动，借助集体的力量提高自身水平;尝试进行个人教学教育研究，力争出成果、出实效，提高自身教育、教学研究能力。

4.通过改革促进创新

及时反思课堂教学过程，努力改进教学方法;认真反思教育过程，改进教育方法;更新教育观、质量观、人才观以及服务观等教育观念，增强自身实施素质教育的自觉性;革新技术手段掌握必要的现代化教育技术手段迅速适应教育发展的形势;更新知识结构，努力适应时代发展的要求。

5.通过学习提高认识

学习教育法规、师德规范、马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等精神，转变作风、努力提高师德修养;学习教育、教学专著，用最新最科学的教育理论武装自己的头脑;学习优秀教师的经验交流、课堂实录等努力提高自身“实战”能力。

总之，我要用优秀教师的要求鞭策自己，通过不断的努力学习、反思，积极进取、开拓创新，争取成为一名家长放心、社会满意的人民教师，为我园教育事业的发展做贡献。

第四篇：三查三治

“三查三治”个人整改材料

认真学习“三查三治”专项活动文件精神，在“三查三治”专项活动剖析查摆阶段大力整治队伍中存在的“得过且过”、有令不行，有禁不止、“不作为、慢作为、乱作为”等“庸、懒、散”问题，以治庸提能、治懒增效、治散聚力，努力增强干部队伍的责任意识，在财政所里上下形成求真务实、奋勇争先、干事积极的良好环境和氛围，形成优胜劣汰、能上庸下的用人导向，为推动财政所里全面工作提供有力的组织保证和作风保障。

对庸、懒、散，在工作中要对症下药，严格讲庸、懒、散现象在我们身上或多或少都存在，一是自身学习不够，理论水平不高；二是工作有所欠缺，自己没有严格要求自己，往往只满足完成任务，思考工作详细不够；三是对处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”、“交差”的观念，不讲究精益求精，没有过多考虑会造成什么影响和效果。那么这些问题是我怎么去克服和改正这些缺点，这就要求在平时的工作中要做到以下几点：

一、在工作中，积极投入到转变工作作风、改变工作形象，提高效率促发展，树立服务意识，提高办事效率，务求工作高效，求真务实。

二、工作纪律。遵守工作纪律，杜绝自由散漫，认真履行自己的岗位职责、努力工作，积极完成上级领导交办的各项任务，健全我所工作制度，提高工作效率。

三、努力学习，不断提高自己业务和技能水平，不停地进行知识更新，认真履行自己的责任和义务，严格标准要求自己，更好地为我所事业作贡献。

虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将“庸、懒、散”转变为勤、快、实行为还有一定距离，还需要我们长期学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，为树立财政所良好形象作出应有的贡献。

分路镇财经所

余元

第五篇：磴口县三完小“四治”活动实施方案

关于在教职工中开展

“治庸、治懒、治散、治奢”活动实施方案

中共磴口县三完小党支部 二〇一三年四月二十六日

关于在教职工中开展

“治庸、治懒、治散、治奢”活动实施方案

为认真贯彻党的十八大精神，切实落实中央政治局《关于改进工作作风密切联系群众的八项规定》和自治区教育厅、市委、县委有关文件精神，按照磴口县教育局党委文件精神要求，我校决定在全体教职工中开展以“整顿纪律作风，治理庸懒散贪，促进学校发展”为主题的作风建设整顿活动，特制定本实施方案：

一、指导思想

学校要办人民满意的教育，关键在于教职工的纪律和作风。开展纪律作风整治活动，就是要树立“抓作风就是办好人民满意教育”的新理念，以提高党员教师育人能力建设和保持党的先进性、纯洁性为主线，以学校领导班子和教师队伍作风建设为重点，以整治“庸懒散奢”为突破口，努力打造一支忠诚教育事业、为人师表、热爱学生、作风优良、清正廉洁的教师队伍，为实现我校可持续发展、办人民满意教育提供有力保证。

二、活动目标

坚决贯彻落实县教育局的总体部署，针对当前我校教师队伍的思想作风、工作作风、生活作风和教风学风上存在的突出问题，采取有力措施，集中整治“庸懒散奢”问题，使我校教师队伍作风明显改观、工作效率明显提高、群众满意度明显提升，用两个月时间，以优良的作风，促使校容校貌、教育教学设备以及教育教学质量更上一层楼。

三、重点任务 作风建设必须常抓不懈。今后重点以“整顿纪律作风，治理庸懒散奢，促进学校发展”为主题，着力整治工作纪律松懈、治校不作为乱作为及乱收费等方面的问题。

（一）以治庸提能力为主线，解决“庸”方面的四个问题 重点治理：

1、教风不正，学风不浓，玩风过盛；

2、事业心、进取心和责任心不强，安于现状，不思进取，不求有功、但求无过；

3、履职能力不强，奉献精神差，对教育局和学校的重大决策部署贯彻落实不到位，缺乏创新意识；

4、回避家长电话，推脱责任，不敢担当，做老好人，不敢开展批评与自我批评等。

（二）以治懒增效能为主线，解决“懒”方面的五个问题 重点治理：

1、不勤于学习思考，理论底子薄，业务欠精良；

2、心思不在工作上，忙于拉关系、跑应酬；

3、工作不主动，缺乏激情，精神状态差，沉溺于吃喝玩乐；

4、工作报喜不报忧，不敢触及问题和矛盾，不能主动给教师和学生解决实际困难；

5、衙门习气重，门难进，脸难看，话难听，事难办，办事不规范，个人独断专横，工作拖拉，推诿扯皮等。

（三）以治散正风气为主线，解决“散”方面的四个问题 重点治理：

1、工作自由散漫，不安心本职岗位，师德缺失等；

2、执行《教师“十不准”》不到位，工作纪律松懈，上班迟到早退，工作期间玩手机、上网聊天、玩游戏，会风会纪不严肃，缺席不请假，听会不认真，随意走动、交头接耳、打瞌睡、手机铃声乱响；

3、有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有对策，不执行民主集中制，团结协作意识差，闹无原则纠纷，相互拆台；

4、内部管理混乱，制度形同虚设、“三重一大”（即重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用）缺乏监督等。

（四）以治奢顺民心为主线，解决“奢”方面的四个问题 重点治理：

1、不执行有关规定，行政不作为乱作为，没有好处不办事，给了好处乱办事；

2、违规收送礼品、礼金、有价证券，大操大办婚丧喜庆事宜；

3、违反收支两条线规定，私设小金库；

4、凌驾法纪之上，以权谋私，借机敛财；

５、在生活和工作中，讲排场、比阔气，工作之余参与应酬、赌博活动等。

四、方法步骤

作风建设整顿活动自2013年4月24日至2013年6月24日结束，分三个阶段实施。

（一）学习动员阶段(2013年4月24日—5月7日)1.召开动员部署大会。定于4月26日召开全校集中整治作风活动动员大会，认真贯彻落实教育局对整治活动的安排部署，并制定活动计划和落实措施，成立活动机构。

2.组织学习。采取集中学习与自学相结合的方式，组织广大教职工认真学习毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志关于作风建设的有关论著；学习《党章》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、党的十八大关于作风建设、纪律建设的心要求和总书记的重要论述等相关规章制度。教师做好学习笔记，每位教职工至少撰写一篇学习心得体会，由校党支部负责检查落实。

3.统一思想。通过广泛深入动员部署，认真系统地学习思考，进一步统一思想，提高我校教师对这次整治作风活动重要性和必要性的认识，为查找我校教师在纪律作风上存在问题打下良好基础。学校办公室负责撰写动员部署情况报告，并及时报送教科局。

（二）查摆分析阶段（2013年5月8日—6月5日）

1.查摆问题。紧密联系领导班子和人个实际，认真查找“庸懒散奢”方面存在的问题。通过设立意见箱、召开座谈会、谈心交流等多种形式，广泛征求和虚心听取群众的意见和建议，形成具体、深刻、清晰的自查材料。

2.反馈意见。将征集的群众意见反馈给相关老师，结合活动要求和工作实际，认真指出个人在纪律作风方面存在的主要问题，做好“上级点评”工作。每个人都要本着“有则改之，无则加勉”的原则，虚心接受意见和建议。

3.开展谈心活动。学校领导班子成员、教师之间开展谈心活动，坦诚交流思想，开展批评，增进了解，加强团结，做到有话当面讲，不搞自由主义。

4.召开专题民主生活会。认真负责、实事求是地开展批评与自我批评，坚持以人为善、互相帮助、共同进步，学校领导要带头开展批评与自我批评。

（三）整改提高阶段（2013年6月6日—6月24日）1.针对查摆出的问题，认真研究制定整改措施。建立整改工作台账，准确记录和反映整改进展情况，确保整改工作落实到位。采取适当方式向社会公开，接受群众和舆论监督。

2.制定整改方案。将本次活动中查摆出的主要问题，集中逐条逐项分析原因，制定整改方案。整改方案做到广泛征求教职工的意见，并在此基础上进一步修订、完善整改方案。

3.分解任务。科学合理分解整改任务，明确整改时限和责任人，同时建立整改台帐，准确记录每项整改任务进展情况，整改一个销号一个，确保整改任务全面、高效、按时完成。

4.建章立制。认真总结本次教育整治活动，包括取得的工作经验和存在的问题，逐步提高整治活动的针对性、可行性和实效性。健全完善活动的相关制度，实现我校纪律作风整治经常化、常态化、制度化，为我校教育教学跨越式发展奠定良好的基础。5.民主测评。组织一次社会公众评价，对开展学校纪律作风教育整顿活动进行群众满意度测评，对于满意度较低的科室、教研组和教师进行通报批评或行政问责。

五、组织机构

为确保我校纪律作风教育整顿活动取得实效，特成立金丁中心学校整治“庸懒散奢”活动领导小组：

组 长：孙志德（党支部书记）副组长：王红静（校长、党支部书记）

成 员：丁晨光、任丽霞、吴清芳、潘娜仁、杨志兵、李瑞丽、马成、杨红霞。

领导小组下设办公室，办公室设在教导处，具体负责开展整治“庸懒散奢”活动的组织实施。

六、保障措施

（一）精心组织。校领导班子成员要以身作则，带头学习，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头制定整改措施、完善制度，按照本《实施方案》精心组织实施。

（二）明确责任。校长是活动的第一责任人，全面负责活动的组织开展。对认识不到位、行动迟缓、敷衍了事、工作不力的，活动领导小组将追究其责任。

（三）强化督查。为确保活动质量，校活动领导小组办公室要采取抽查的方式，了解掌握教职工参加活动的进展情况，并将进展情况和存在问题及时反馈给第一责任人。

（四）严格把关。严格按照规定的程序和步骤进行，符合标准后方可转入下一阶段。对学习不到位、查摆分析不到位、整改措施不到位的教师，将责令其重新学习、查摆、分析、限期整改。

（五）统筹兼顾。教职工在活动过程中要统筹兼顾，把开展活动与推动当前工作紧密结合起来，妥善处理工学矛盾，做到“两不误”、“两促进”。

（六）建立长效机制。坚持治标与治本、立足当前与着眼长远、集中整治与制度建设相结合，深刻剖析“慵懒散奢”问题存在的深层原因，及时总结提炼开展集中整治活动的好做法、好经验，使其上升转化为有效管用的制度机制。

中共磴口县三完小党支部 二〇一三年四月二十六日