团结民汉小学治理“慵懒散脱贪”

第一篇：团结民汉小学治理“慵懒散脱贪”

团结民汉小学

学习治理“庸懒散拖贪”工作信息

结合8月19日在教育局召开的书记校长例会上马局长的讲话精神，要求各学校学习《乌鲁木齐市治理庸懒散拖贪》活动文件。开学初我校积极组织领导班子成员和教师认真进行了学习，学习完后，大家结合自己的实际工作分别谈了体会，通过学习使我们充分认识了“庸、懒、散、拖、贪”行为带来的危害性。现对我校学习情况总结如下：

一、我校把这项工作作为重点工作来抓，成立了以校长为组长的整治“庸懒散拖贪”领导小组，使这项工作有领导负责监督实施，提出教师“六禁止”，使每个教师时刻谨记自己的责任，教师的师德师风有了明显的提高。

二、抓学习强化思想教育。

我校通过每周三下午的政治学习，加强教职工政治思想教育、反腐倡廉教育、群众工作纪律教育、教育事业跨越式发展和校园和谐的形势教育、真心为民服务教育，民族团结教育、解决教职工在思想观念、精神状态和工作作风等方面的突出问题。

通过不断的学习，使我校教师树立了坚定的教书育人理想信念，工作积极认真负责。教师个人不断努力提升自己的素质水平，逐渐形成了一种良性竞争的教育环境，互相激励，互相支持。教师积极参加上级组织的各种培训，不断吸收新的教育教学理念，不断更新自身的观念。

通过学习，改变了教师对学校安排的工作任务推诿，拖拉，求回报的思想。改变了老师们不到上班时间不来学校的习惯。严查整治迟到、早退、缺课、混课、擅自换课、集中课时上课，想来就来、想走就走；工作浮躁，心不在焉，工作时间上网玩游戏、聊天、擅离职守等行为。切实提高了工作的执行力和工作效率。在第八个“党风廉政建设宣传教育月”活动中，我校紧紧围绕“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”和树立社会主义荣辱观，不断深化党风廉政教育宣传，增强党员干部的廉洁从政意识，规范从政行为，充分发挥广大党员干部在党风廉政建设中的先锋模范作用。

当然，我们工作中还有不少问题，彻底远离“庸、懒、散”行为还有一定距离，还需要同志们长期坚持治理，不断克服自身的缺点和不足，严格要求自己，及时查找自身的不足，自觉整改，为改变学校整体工作作风做出应有的贡献。

团结民汉小学 2011年9月

第二篇：小学慵懒散贪心得体会

6月18日，在我校欧校长组织下，我校全体教职工开展了“庸懒散贪”作风整顿专项活动及动员学习大会，全体教职工认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散、贪”对实际工作带来的危害，切实增强了全体教职工的责任意识，提高了工作热情和干劲。现就就学习活动谈一点粗浅的认识及心得体会。

一、提高认识，加强学习

随着时代的发展和社会的进步，作为一名教育工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。

治理庸懒散要从思想观念上入手，全体教职工要要树立正确的世界观、人生观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散现象。在认识的基础上，要不断地加强学习，夯实基础。“人不学习就要落后，落后就要被挨打”。要从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。要热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动教育事业的取得新突破。

二、联系实际，科学评价

结合身边的典型例子，认真剖析教职工违纪的根本原因，深刻感受教职工违纪对学校，社会，家庭，个人的严重危害，吸取教训，引以为戒。在强调教育工作者自身素质提高的基础上，将治理庸懒散从个人意识上升到集体共识进而成为教育精神。要将抽象的治理庸懒散要求具体化、指标化后，每位教职工才能在更好地在日常教育工作中把握尺度，明确方向，才能让教育工作者认清自身实际与治理要求间的差距、不足，进而帮助发现问题并解决问题。让教育工作者开展自查自纠及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的。要从思想上，行为上实事求是地查找工作作风上存在的差距，认真检查自己在各方面做得怎样？真正找准存在的问题，分析产生问题的原因，制定整改措施，决心在今后的工作中逐步改正提高。

教育工作者的素质直接影响着教风和校纪。通过这次及时而又有针对性的专项整顿活动，广大教育工作者在发展自身缺点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散的信心和决心，相信在学校和全体教育工作者共同的不懈努力下，我校的教育工作必将迈上一个新台阶。

第三篇：慵懒散贪心得体会

学习庸懒散贪心得体会

近期，我司全体干部职工在国资委领导的组织下开展了“庸懒散贪”作风整顿专项活动，我认真学习了此次活动的重大意义和总体要求。通过此次活动，进一步明确了“庸、懒、散、贪”对实际工作带来的危害，切实增强了我的责任意识，提高了工作热情和干劲。针对本次学习活动，我简单讲一下个人的心得体会。

1、努力学习。近年来，企事业单位工作人员给广大市民有一定的“庸”的负面印象，具体表现在：在很多市民的意识中，我们企事业单位工作人员做事能力一般，每天碌碌无为。因此为了改变这一“庸”的负面印象，我们企事业单位工作人员，应该好好利用工作的有利条件加强自我素质的提升，使自身不断地学习和提高，从而在市民中为我们企事业单位工作人员树立积极的、“非庸”的正面印象。

2、努力工作。勤劳是中华民族的传统美德，几千年来我们的祖辈就是经过一代又一代的勤劳、努力，才有了我们今天的美好生活。作为企事业单位的工作人员，我们要继续发扬先辈们的勤劳精神，克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情，保持一种积极向上的健康心态，努力地做好本职工作，从工作中的每一个细节做起，更好地为广大人民服务。

3、态度严谨。马虎是一切失败的源泉，作为公司的重

第四篇：慵懒散贪心得体会

整治“庸懒散奢贪”自检总结

近期，我公司全体员工开展了“庸懒散奢贪”作风整顿专项活动，我认真学习了此次活动的重大意义和总体要求。通过此次活动，进一步明确了“庸、懒、散、奢、贪”对实际工作带来的危害，切实增强了自己的责任意识，提高了工作热情和干劲。针对本次学习活动，我简单讲一下个人的自检总结。

1、努力学习。近年来，公司全体员工有一定的“庸”的负面印象，具体表现在：我们的员工做事能力一般，每天碌碌无为。因此，为了改变这一“庸”的负面印象，我们应该好好利用工作的有利条件加强自我素质的提升，使自身不断地学习和提高，从而在公司全体员工中树立积极的、“非庸”的正面印象。

2、努力工作。勤劳是中华民族的传统美德，几千年来我们的祖辈就是经过一代又一代的勤劳、努力，才有了我们今天的美好生活。作为公司的员工，我们要继续发扬先辈们的勤劳精神，克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情，保持一种积极向上的健康心态，努力地做好本职工作，从工作中的每一个细节做起，更好地为海南矿业股分公司服务。

3、态度严谨。马虎是一切失败的源泉，作为公司的员工，在工作的过程中一定要严谨地对待每一个细节，因为一

第五篇：“慵懒散贪”心得体会

学习“庸、懒、散、奢”心得体会

4月28日，我校组织全体教职工开展“庸、懒、散、奢”作风整顿专项活动，活动期间，全体教职员工认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散、奢”对实际工作带来的危害，切实增强了全体教职工的责任意识，提振了工作热情和干劲。同时，活动还对全体教职工开展了专项自查自纠，大家针对各自在思想、认识、工作、作风等各方面存在的问题进行了深刻的查摆分析，提出相应的整改措施，并围绕发展提升年活动具体要求确立了今后的努力方向。现就学习活动谈一点粗浅的认识及心得体会。

一是治理庸懒散奢须以自身思想观念为切点。随着时代的发展和社会的进步，作为一名教育工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。

首先是教师要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱-惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。

其次是教师要坚持把自身的价值体现与学校的进步发展紧密联系起来，时刻将学校利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动学校德育教育事业的取得新突破。

再者是坚持以人为本、言传身教、科学教学，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的教学理念，在对学生严格要求的同时，不偏袒、不歧视、杜绝一切体罚和变相体罚，做到宽严相济，整体提高，通过自身的一言一行潜移默化学生的思想言行，让每位学生都能在学习中找到各自的优势、发掘自身的亮点，树立前进的信心，从而在学生的进步中找到工作的乐趣和意义。

二是治理庸懒散奢须以科学评价体系为支撑。在强调-教师自身素质提高的基础上，如何将治理庸懒散奢从个人意识上升到集体共识进而成为学校精神，这就需要相应的科学评价体系进行支撑。

首先是需要建立一套科学的评价标准和考核办法，只有将抽象的治理庸懒散奢要求具体化、指标化后，每位教职工才能在更好地在日常教学中把握尺度，明确方向，才能让教师们认清自身实际与治理要求间的差距、不足，进而帮助教师们发现问题并解决问题。

其次是需要建立定期年级组治理庸懒散奢经验交流机制，让教师们在集体环境中开展自查及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的，同时，通过对交流座谈中提出的各类建议意见进行综合梳理，及时对已定的评价标准和考核办法进行完善改进，不断提高其服务、约束、激励教职员工的实效。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的取向和培养。通过这次及时而又有针对性的专项整顿活动，广大教职员工在发展自身缺点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散奢的信心和决心，相信在学校和全体教职员工共同的不懈努力下，我校的德育教育工作必将迈上一个新台阶。