学校结核病防治自查方案

第一篇：学校结核病防治自查方案

陕西省学校结核病防治工作自查方案

一、自查和督查范围

（一）幼托机构、普通中小学、中等职业学校、普通高等学校、寄宿制普通高中(包括完全中学)、职业高中和技工学校、中专、特殊教育学校等。

（二）各市、县卫生计生和教育行政部门，疾控机构（结防机构）和结核病定点医院、非定点医院、卫生监督机构。

二、自查和督查内容

卫生计生和教育行政部门：学校结核病防控文件的制定下发、是否将结核病防控工作纳入目标责任制考核、是否将结核病筛查纳入学生入学体检、是否建立联防联控工作机制、是否召开协调会议等。

学校：传染病防控责任制的建立、校医配备、传染病报告制度、因病缺勤追踪制度、环境卫生制度的建立、学校结核病健康教育开展情况、学生体检结核病筛查情况、学生病例密切接触者筛查情况。

疾控机构：结核病防治计划的制定、协助学校开展结核病培训、健康教育情况、结核病疫情监测与处置情况。

定点医院：结核病患者或疑似患者信息登记情况、规范诊疗情况、结核病休学、复学证明的开具、参加结核病诊疗技术培训情况。

非定点医院：传染病报告、转诊情况。

卫生监督机构：对学校环境卫生、结核病防控各项措施落实情况以及学校周边环境如网吧等公共场所卫生检查情况。

三、组织实施

（一）组织领导。各地成立由卫生计生、教育、疾控、卫生监督等多部门组成的检查组，对辖区内的学校进行检查。

（二）组织自查。各级各类机构要认真对照《学校结核病防控工作规范（2017版）》和省上下发的有关文件要求开展自查工作，并填写自查表。对措施落实不到位的环节，要及时整改完善。

（三）组织督查。县级卫生计生和教育行政部门要成立联合督查组，对本辖区内所有学校和相关单位结核病防治工作进行督查。其中中等职业学校、普通高等学校、寄宿制普通高中(包括完全中学)、职业高中和技工学校、中专、特殊教育学校等必须全部开展现场督查，幼托机构和普通小学、非寄宿制初中可进行抽查。重点检查寄宿制学校，尤其是农村寄宿制学校，重点关注高

三、大一学生群体。

各市卫生计生部门会同教育行政部门成立联合督查组，对本级自查单位进行督查，同时抽取两个县区对学校结核病防治工作开展情况进行督查。省卫生计生委和省教育厅将适-67

表2

教育行政部门学校结核病防控工作自查表

填表单位（盖章）： 市 县 1.是否会同卫生计生行政部门转发了《学校结核病防控工作规范（2017版）》?（1）是（文号：）；（2）否 2.2017 年是否对学校结核病防控工作进行部署？

（1）是（文号： 或会议:）；（2）否 3.2017 年是否参加或组织开展了辖区内学校结核病防治工作的督导检查？

（1）是（参加： 次，组织： 次）；（2）否 4.是否制定并下发了开展新生入学体检内容的文件？

（1）是（文号：）（2）否 5.是否有新生入学体检费用标准？

（1）有（文号：，元/人）；（2）否 6.是否下发文件将结核病筛查纳入到大中专院校和普通高中学生入学体检？

（1）是（文号：）；（2）否 7.2017年是否组织开展学校结核病防治工作的督导检查？（1）是（查看督导资料）；（2）否

8.2017 年是否组织辖区内学校校医及相关人员参加结核病防治内容的培训？

（1）是（次，查看培训资料；文号：）（2）否

自查时间： 年 月 日

填报人： 单位负责人：

表3 学校开展结核病防控工作自查表

填表单位（盖章）汉中市勉县 学校（幼儿园）学校性质：□€公办 □€民办

学校种类：□普通高等学校 □寄宿制高中 □寄宿制完全中学 □职业高中 □初级中学 □九年制学校 □小学 □幼托机构 在校（园）学生数： 人 教职工数 人

1.是否建立了一把手总负责、分管校长具体抓的学校结核病防控责任制？（1）是（2）否

2.2017年是否将学校结核病防控工作纳入学校年度工作计划？（1）是（2）否

3.是否明确学校结核病疫情报告人？

（1）是（2）否 结核病疫情报告人姓名： 4.学校配置校医情况？

（1）校医人数（专职 人、兼职 人）（2）无校医 5.2017 年学校校医及相关人员是否参加了包括结核病防治内容的培训？

（1）是（培训人数 人）（2）否

6.2017年学校是否开展了结核病防治健康教育活动？

（1）是(健康教育课 小时，宣传橱窗 期，宣传资料 份，讲座 次，其他)；（2）否

7.2017 年是否按照国家要求在新生入学体检时进行结核病筛查？=-

（1）是（体检人数：）（2）否

8.2017 年学校由谁负责学生因病缺勤登记和病因追踪工作？（1）校医（2）班主任（3）学生卫生干部（4）其他（5）无

9.2017年学校是否开展学生因病缺勤和病因追踪情况？（1）开展（因病缺勤 人，其中病因追踪 人，因结核病缺勤 人，其中病因追踪 人）；（2）未开展 10.2017年学校是否有学生因患结核病休学和复学？（1）有（因结核病休学 人，复学 人）；（2）无 11.2017 年学校监测发现结核病后，是否协助疾控机构开展了密切接触者筛查工作？

（1）是（发现结核病人数 人，开展密切接触者筛查次数 次，筛查人数 人）（2）否；（3）未发生

自查时间： 年 月 日 填报人： 单位负责人：

表5 定点医院学校结核病防控工作自查表

填表单位（盖章）： 市 县 医院

1.2017 年结核病门诊医生诊断的学生肺结核患者是否按要求填报了《中华人民共和国传染病报告卡》？

（1）是（诊断患者 人，信息完整性的（包括学校和个人的完整信息）人，信息不完整 人）；（2）否

2.2017 年是否按要求将学生结核病患者登记到“患者登记本”等相应登记资料？

（1）是（登记 人）；（2）否

3.2017 年是否按要求将学生结核病患者录入到结核病专报系统？

（1）是（录入 人，信息完整（包括学校和个人的完整信息）人）；（2）否

4.2017 年诊断学生结核病患者后，是否将患者信息通报本地疾控机构？

（1）是（诊断患者 人，通知学校 人，通知方式）；（2）否

5.是否对学生结核病患者进行了面对面的健康教育？（1）是；（2）否

6.2017 年医院是否对学生肺结核患者按照《规范》要求开具了休学管理证明？（仅结核病定点医院填写）

（1）是（诊断患者 人，开具休学证明 人）；（2）否 7.2017 年医院是否对学生肺结核患者按照《规范》要求开具了复学管理证明？（仅结核病定点医院填写）

（1）是（符合复学条件 人，开具复学证明 人）；（2）否 8.2017 年是否参加或开展医务人员结核病规范诊治技术培训？（1）是（参加院外组织培训人数： ；举办培训次数：，培训人数：）（2）否

自查时间： 年 月 日 填报人： 单位负责人：

表7

卫生监督机构学校结核病防控工作自查表

填表单位（盖章）： 市 县 单位 1.2017 年是否对学校结核病防控措施落实情况进行了督导检查？

（1）是；（2）否

2.2017 年是否对学校周边公共场所卫生进行了督导检查？（1）是（有 公共场所）；（2）否

自查时间： 年 月 日

填报人： 单位负责人：

第二篇：学校结核病防治

学 校 结 核 病 防 治

郑州外国语新枫杨学校

教学目的：

1、让学生了解什么是肺结核；

2、了解肺结核的症状；

3、掌握肺结核的预防；

4、了解国家免费政策。

教学重点：

1、掌握肺结核的预防；

2、正确认识和面对肺结核。

教学难点：

1、掌握肺结核的预防；

2、正确认识和面对肺结核。

教学课时： 一课时

教学步骤一：什么是结核病？

结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。

教学步骤二：肺结核有那些症状？

肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：

1、发热：表现为午后低热，多在下午4－8时体温升高，一般为37－38℃之间。这时病人常常伴有全身乏力或消瘦，夜间盗汗，女性可导致月经不调或停经。

2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”或“气管炎’而导致误诊。

3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。

教学步骤三：肺结核是如何传播的？

肺结核患者在咳嗽、打喷嚏、大声说话时，会把带有结核菌的飞沫播散到空气中，周围人群吸入带有结核菌的飞沫即可能受到传染。健康人可能通过吸入传染性肺结核患者喷出的飞沫而被感染。但是，一般人感染结核菌后不会发病，只有身体抵抗力低的时候才会发病。感染结核菌的人群一生中发生结核病的概率约为10%。感染结核菌但不发病的人不会传染他人。教学步骤四：怀疑自己有了肺结核怎么办？

《传染病防治法》规定肺结核属于乙类传染病。当你明白了结核病是怎么一回事，知道了肺结核都有些什么症状，那么如果你具有前述症状而怀疑自己患肺结核时，特别是咳嗽咳痰，痰中带血已经超过两周以上，你就应立即去你所在地的结核病防治机构就诊，及早诊断，规则治疗，早日痊愈。另外，排菌肺结核的亲属〈密切接触者〉，也应该及时进行健康检查。

教学步骤五：怎样向医生叙述病史？

在结核科门诊就医时，向医生叙述病史通常有两个方面的内容。

1、怀疑有肺结核时：

（1）发病时间、症状及病情的演变经过。（2）本次就诊前的诊断和治疗情况。（3）是否合并其它疾病，特别是风湿病和糖尿病。（4）有无与排菌肺结核密切接触史或其它情况，如职业、劳动条件及生活状况等。

2、已知肺结核患者：

（1）主动向医生叙述患病经过。（2）作过何种检查特别是胸部X线检查和痰菌检查情况。（3）详述治疗情况，包括药物名称，剂量、用法、疗效及副作用等。因为这样可帮助医生了解既往病情，估计疗效和预后，选择合理药物并制定有效化疗方案。

教学步骤六：为什么要接种卡介苗？

卡介苗实际是一种减毒的活结核杆菌，是将牛型结核杆菌在人工培养基上经过13年230次连续移植传代培养后，使其对人体失去致病力，但能使机体产生免疫力。人体接种卡介苗后，便是用人工方法使未感染结核菌的人体接受一次轻微的，没有发病危险的原发感染，剌激机体产生特异性免疫力，这种获得的免疫力可使人体在再次感染结核菌时，不致发病。经过几十年的研究和实践观察，卡介苗确实已成为人类预防结核病的有效武器，特别是对儿童和青少年具有明显的保护作用。

教学步骤七： 结核病人如何预防传染给家人和朋友

1、结核病患者不要随地吐痰，应把痰吐于纸中或痰盂里，然后焚烧或消毒后倒去。不要对着家人大声说话、咳嗽或打喷嚏。最好戴口罩，口罩要每天煮沸后清洗。

2、最好要有单独的卧室，光线要充足，能风良好，房间要经常消毒，可将艾条点燃或将米醋按每立方米空间1-2调羹放在炉上熏蒸，关闭门窗1-2小时后开窗通风。病人用过的器皿、用具等耐热物最简便的方法是煮沸消毒，如食具、衣物、等。煮沸时间为10~15分钟。

3、病人用过的衣被要经常清洗并在太阳下曝晒，可达到杀死结核杆菌的目地。

4、特别要注意保护儿童，大部分儿童结核病是由家庭成员传染。

教学步骤八：学校结核病的预防与管理

1、在校开展结防工作的目的及意义

学校是人群高度集中的场所，受感染后易发病、如果感染结核病发病不及时发现和治疗对学生个人、家庭、学校和社会都是极大地危害。所以学生在校期间要接受新知识、新观念、形成良好的卫生习惯将对一生行为产生影响。学生自身采取的行动影响社会与家庭，对全社会的结核病防治也将发挥重要作用。

2、学校结核病疫情的特点

学生结核病早期症状不典型、体征不明显甚至无症状、易忽略；一部分学生往往通过体检发现才就诊；好发年龄一般在12岁以上的中学生居多；学生正处于青春发育阶段各种营养需求量大，容易造成营养缺乏，加之学习紧张精神压力大，休息少等诸多原因导致学生抵抗力降低；无疫苗预防，接种卡介苗针对一岁以内的儿童有一定的保护作用，初高中学生没有针对疫苗接种来预防肺结核；学生患者治疗效果好，治愈率高；人群集中易发生爆发和流行。

3、对患病学生的管理

对确诊的痰菌阳性或病变较重的肺结核病人要实行休学，由家庭所在地结防机构负责治疗管理。治愈后由结防机构出具诊断证明，经校方有关部门讨论同意后方可复学。

痰菌阴性症状较轻的病人在治疗期间可根据学校条件决定是否继续上学，有辖区结防机构及校医负责治疗管理，确保规律用药。

4、学校结核病的预防

积极开展爱国卫生运动，努力改善学生的学习和生活环境，对教室和集体宿舍要经常通风换气，保持室内空气新鲜。

要养成良好的卫生习惯，在咳嗽、打喷嚏的时候应将手纸巾捂住嘴巴和鼻子，避免结核菌通过飞沫传染给其他人。

加强体育锻炼，生活要有规律，注意饮食营养和睡眠充足，保保持健康心理，增强机体抵抗力，尽量减少发病机会。

如果你知道同学或者家庭中有人连续咳嗽、咳痰两周以上或者有咯血的症状请你提醒他们马上到结核病防治专业机构检查和治疗。

教学步骤九：国家免费政策

我国对初诊的肺结核可疑症状者或疑似肺结核患者免费提供胸片和痰涂片检查，对治疗期间随访的肺结核患者免费进行痰涂片检查，对活动性肺结核患者免费提供治疗期间的主要抗结核药物。

第三篇：学校-结核病防治工作计划

xx病防治工作计划

为了进一步加强我校结核病防治知识的健康教育工作，促进我校结核病防治工作水平的提高，按照《中小学校结核病健康教育试点推广实施方案》，以及市关于开展结核病健康教育工作的有关计划和要求，现将我校开展此项工作安排如下：

一、工作目的

切实加强组织领导，高度重视学校结核病健康教育工作，树立责任心和紧迫感，充分认识学校结核病防治的形势。通过学校相关领导和健康教育老师对相关任课教师进行结核病防治知识培训，加强对在校学生结核病的防治知识的教育，结合相关宣传材料，增强在校师生结核病防病意识和知识水平，从而促进师生健康，培养学生健康的卫生习惯。通过学生对家长进行结核病防治知识的宣传，由家庭向社区辐射，从而提高我校结核病防治知识的知晓率，降低结核病发病率。探讨我校结核病健康促进工作的有效模式。

二、目标人群 4 6年级学生

三、健康教育的主要内容

1、结核病防治科普知识；

2、怀疑得了结核病的患者应到哪里就诊；

3、国家对结核病患者治疗的救助政策；

4、结核病患者治疗应注意事项和要求。

四、工作措施

1、建立健全组织领导机构，分工明确，责任到人，确保学校结核病健康教育工作扎实有效地开展。

组

长：张胜 副组长：陈玲 郭耘姪

组

员：张新元 林敏 吴慧 余怡 刘莉莉 曹楚君 陈小艳 及各班班主任

卫生室：吴萍 分工如下：

张胜： 负责全校结核病总责及经费落实工作 陈玲： 负责督查结核病健康健康工作的开展 郭耘姪：负责具体组织实施结核病健康教育工作 林敏：负责组织教师开展结核病主题班会活动

吴慧：负责做好师生和学生家长结核病情况统计，严防结核病的传染。

曹楚君：负责做好班级协调工作，确保安全有效地开展各项活动。

2、学校认真按照《中小学校结核病健康教育试点推广实施方案》要求，将结核病防治知识传授纳入学校常规健康教育课程，组织对学生进行结核病防治知识培训。

3、学校扎实开展多形式的结核病健康知识宣传教育工作。

4、结核病防治知识由学校学生向家庭传播。

5、认真做好师生和学生家长结核病情况统计工作。

6、认真做好结核病健康教育工作总结，接受督导检查。

五、认真做好相关档案资料的收集，做好工作总结。

1、各种培训资料、各种活动照片、宣传资料、签到册、培训资料等都要留存。

2、结核病健康教育档案资料由专人负责收集，建立专档。

3、做好结核病健康教育活动的总结工作。湖滨路小学

2017年3月2日

第四篇：学校结核病防治工作指南

三和实验学校结核病防治工作指南

学校是人群较为密集的场所，容易发生结核病的暴发流行。为科学有序地做好学校结核病防控工作，防止结核病在学校的传播、蔓延，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序和生活秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》（试行）等有关规定，特制定本工作指南。

一、机构职责

（一）学校

（1）学校成立卫生防病工作领导小组，校长为学校卫生防病工作的第一责任人，具体负责学校结核病防治工作的领导和协调。建立校长、校医（保健教师）、班主任（辅导员）、班级卫生员组成的传染病防控体系，负责学校结核病防治工作的具体实施。

（2）设立卫生室。配备专职或兼职的保健老师；

（3）负责建立、健全传染病疫情的发现、信息收集、汇总与报告管理工作制度和因病缺勤学生的病因追查与登记制度。指定专人或兼职人员负责结核病疫情和因病缺勤等信息的收集、汇总与报告工作。

（4）建立新生入学体检和在校师生每年一次的常规性健康体检制度，将结核病筛查列入健康体检的一项重要内容，建立健康档案，对学校师生中的肺结核病人做好早发现，早登记和早报告。

（5）协助疾病预防控制结构开展本单位发生结核病疫情的现场调查和应对处置工作，接受教育行政部门与卫生行政部门对结核病突发事件处置情况的督促、检查。

（6）负责组织开展对学校师生结核病防治知识的宣传教育。学校将健康教育纳入教学计划，开设健康教育课或者讲座。

（7）负责日常发现的肺结核或疑似肺结核患者的转诊及推荐工作

二、学校结核病的预防

（一）健康教育

1、把结核病防治知识纳入学校卫生课的重要内容。要利用健康教 育课、主题班会、宣传展板、黑板报、宣传窗，或开展讲座、播放影像制品等多种形式，对在校学生和教职员工广泛地宣传结核病防治知识，提高他们对结核病的认识水平，增强自我防护意识。

2、倡导师生养成良好的卫生习惯，不要近距离对周围的人咳嗽、打喷嚏或随地吐痰；培养师生良好的作息习惯，合理膳食、加强体育锻炼，增强体质，提高抵御疾病的能力。

3、加强教室、宿舍、图书馆、食堂等学习生活场所的通风换气及环境消毒工作。并在校园内积极开展爱国卫生运动，清扫保洁，消除卫生死角，预防结核病等传染病在校园内的传播与流行。

（二）常规体检

将结核病筛查作为学校新生入学体检和每年师生常规体检的必查项目。对于学龄前儿童检察卡痕，做PPD检查；小学和初中生也要检察卡痕，有肺结核病人密切接触史的需做PPD检查，＞15mm强阳性者拍摄胸部X光片；老师拍摄胸部X光片。体检应有学校所在地卫生行政部门指定经认可的医疗或预防保健机构来承担，并建立学生和教职员工的健康档案，做到及早发现学校中的结核病人。

（三）症状和因病缺勤监测

班主任或班级卫生员要利用每天的晨检，对到校的每名学生询问是否具有发热、咳嗽、盗汗等可疑症状，对发现具有可疑症状的学生，要及时告知疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，确保做到对肺结核患者的早发现、早报告。

班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

三、患者发现、报告和治疗管理

（一）患者发现和报告

1、患者发现

(1)主动发现：利用每年新生入学、学校师生每年一次的常规性 体检以及毕业体检开展结核病筛查。对学龄前儿童和小学生查看BCG卡痕，必要时开展PPD检查。对ＰＰＤ检查强阳性者或胸部检查发现异常者要将其转诊至当地结核病防治机构进行进一步检查确诊。

(2)因症推荐就诊：对学校症状监测发现的咳嗽，咳痰或咯血≥２周的肺结核可疑症状者，由学校及时地将其推荐至属地的结核病防治机构（或医疗机构）进行检查诊断。

(3)因症主动就诊：医疗机构或结防机构对出现咳嗽，咳痰或咯血≥２周主动就诊的学生，要及时开展胸部Ｘ线检查和痰涂片检查，进一步确诊。

(4)涂阳患者密切接触者筛查

对学校师生中确诊的涂阳肺结核患者，要调查与其密切接触的家庭成员、同班级或同宿舍的同学、教师等是否有咳嗽、咳痰≥2周、咯血等肺结核可疑症状，对有肺结核可疑症状的密切接触者进行结核病检查。

2、登记报告

(1)在结核病防治机构或医疗机构诊断的疑似或确诊肺结核病患者，要按照传染病防治法的要求和国家有关规定进行网络直报和网络专报。

(2)学校在健康体检中发现的肺结核病人，应在其健康档案中进行登记，同时向属地的疾病预防控制机构或结核病防治机构进行报告。

（二）患者的治疗管理

1、患者治疗

对于学生和教职员工中确诊发现的肺结核患者，要到属地的结核病防治机构进行免费的抗结核病治疗。肺结核病患者的治疗方案参照“主管结核病防治规划实施工作指南”执行。

2、患者管理

患者管理要根据学校师生是否休学与复学进行分类管理。学校师生的休复学原则应由专业机构出示病情证明，学校校医根据本学校的 具体要求决定师生是否休学与复学。

（1）休学对象

①菌阳病人（包括涂阳或培阳患者）。②病灶范围广泛或伴有空洞的菌阴患者。（2）复学条件

①菌阳病人至少经过2个月规则治疗，症状减轻或消失、病灶明显吸收、连续2次痰涂片检查均阴性（每次痰涂片检查的间隔事件至少满1个月）。

②菌阴病人经规则治疗病灶有较明显吸收，空洞缩小，连续2次痰涂片检查均阴性（每次痰涂片检查的间隔事件至少满1个月）。

3.不同类型患者的治疗管理要求（1）休学患者

对于休学的户籍患者纳入居住地的结防体系进行治疗管理；对于返回原籍的患者，学生所在地的结防间隔将患者治疗信息转入到当地的结防间隔，按照跨区域管理方案的要求执行。

（2）未休学或已复课的患者

由校医或室友监督服药，社区医生定期访视，并将访视记录的情况及时反馈给结防专业机构。

四、学校结核病防治工作的监督检查

为保证学校结核病预防与控制工作的落实，将督导检查结果纳入学校绩效考核评价的重要内容。对落实措施不力，导致结核病在学校传播流行、危害学生身体健康和生命安全，或瞒报、迟报疫情的，要依法查处追究相关人员的责任。

三和实验学校 2017年8月

第五篇：学校结核病防治工作制度

三和实验学校结核病防治工作制度

为了落实卫生部、教育部《学校结核病防控工作规范（试行）》，加强学校结核病防治，控制学校结核病重大疫情的发生，保障学校师生的身体健康，维护学校正常的教学秩序，特制定本工作制度。

一、认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《结核病防治管理办法》和《学校结核病防控工作规范（试行）》，加强对学校结核病防治工作的领导。根据学校的特点，把各项防治措施落到实处，切实保障广大师生的健康。

二、建立学生健康体检制度，及时发现结核病等传染病患者。认真做好新生入校体检和每年的教职员工健康检查工作，并将结核病检查列入学生以及教职员工健康检查的主要内容。

对查体发现的结核菌素试验强阳性者，要督促其及时到市结防机构进一步复查，做到早发现、早隔离、早治疗。

三、做好在校学生的结核病治疗和管理工作。对确诊的传染性肺结核病人实行休学隔离治疗。传染性消失后，凭本市结核病防治专业机构的诊断证明方可复学；非传染性病人在治疗期间可以继续上学，其治疗在当地结核病防治机构的指导下，由我校校医负责，执行“监督化疗”，确保规则用药。

四、加强结核病疫情监测与报告，对咳嗽、咳痰两周以上或痰中带血或低热、盗汗的学生应高度怀疑其结核病的可能，应立即报告，并动员其到结核病防治机构检查确诊。

五、积极开展爱国卫生运动，努力改善学生的学习和生活环境，加强校园环境的清扫与消毒工作，教室经常通风换气，保持空气新鲜，减少结核病的感染和传播机会。

六、通过健康教育课、讲座等多种形式的宣传教育活动，对学校师生进行结核病等传染病防治知识教育，增强自我保护意识和能力。

七、对因玩忽职守，造成结核病暴发流行的责任人，严格按照规定追究相关人员的责任。