少先队辅导员简介

第一篇：少先队辅导员简介

我叫。。。。年8月参加工作，大专学历，在XX小学任教至今，担任大队工作整整XX年。我挚爱这份工作，因为红领巾是我心中的太阳，我曾为之努力过，也因此而自豪过。面对繁杂、琐碎的少先队工作，我总是抱着“莫问收获，但问耕耘”的态度尽心尽力，带领队员开展丰富多彩的活动。

工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，始终以老优秀辅导员为榜样，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作，收到较好的效果。自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子。从事班主任及辅导员工作以来，我把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培养了一批批优秀的少先队员。

我会利用早读时间和班队会活动课，对学生进行指导，贯彻落实学生在校一日常规，引导学生尽快适应学校的学习生活。我重视班队干部的培养，帮助他们树立自信、威性，轮流担任值日班长，负责每天的学习、纪律、卫生、两操等工作。

少先队工作必须加强实践性，提高少先队员的综合素质能力。少先队员只有开展好活动才会充满活力，只有参加活动才会热爱组织、提高技能。我会利用班会课，结合学科特点及少先队员的认知特点，组织丰富多彩的学科竞赛，如朗诵比赛、辩论赛、讲故事比赛等等。孩子们爱表现，他们总是能以极大的热情参与活动，从而开拓了视野，锻炼了能力。我又根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、植树节、劳动节、母亲节等有利契机，以队活动、黑板报等形式，培养他们热爱劳动，保护环境，孝敬父母，热爱生活，珍惜时间等情感，树立起努力学习的远大志向，使学生得到充分的思想道德教育。

在开展教育工作时，我热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。我时刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。我不放弃任何一个学生，尊重学生间的差异，对不同层次的学生提出不同的要求。

有人说：“生命如水，撞击岩石能溅出美丽的水花；跌下悬崖则形成壮观的瀑布；即使在平坦的地面，亦应该奉献点滴，滋润万物。”我常想：今天的我在用火红的青春编织一个红领巾情结！将来有一天，我的双鬓也会染上秋霜，但我深信，胸前的红领巾将永远不褪色！我将用我如水的生命，默默守候这特殊的红领巾情怀

第二篇：少先队辅导员事迹简介（精选）

少先队辅导员事迹简介

从事少先队辅导员工作以来，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真情去温暖学生，用我的真诚去感动学生。现将我工作中的收获与感受汇报如下：

一、“爱”是我工作的源动力。

要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能走进队员的世界，让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。于是，把爱带给每一个孩子成了我的工作准则。我爱那些品学兼优的队员，充满热情地培养他们；更爱那些基础较差的队员，认真地寻找着他们的每一个闪光点。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。

二、创设多姿多彩的中队生活，为孩子搭建自主成长的平台

如今的队员们生活在高速发展的信息社会，时代要求他们具有独创的本领，生活需要他们具有克服困难的勇气和能力。针对部分学生以自我为中心，生活能力差，合作意识弱的一些问题，我发现只有将教育充分溶入到少先队工作中，方能发挥孩子们的主动性和能动性。在班级中队集体活动方面，我班充分利用条件开展丰富多彩的中队活动。如：主题班会“安全教育小知识”、“动物是我们的朋友” “争做小雷锋”、“文明礼貌小主人”、等系列活动。并利用班会组织学生讲故事、庆“三八”庆“国庆”等系列活动。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。

三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

四、构建合理可行的中队制度

俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度---班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。

一分耕耘一分收获。

以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有；酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。

这就是我，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。

作为一名跨世纪的教师，作为一名大队辅导员，我将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值。

第三篇：少先队辅导员事迹简介

本人自担任校大队辅导员以来，一直坚持以人为本，紧扣时代主题，大力推进素质教育，积极带领少先队深入开展、参与各种教育活动，通过不懈努力和老师们的支持配合，少先队充分发挥了作用，并不断加强和深化了少先队的自身建设，开创了少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。下面就近几年来的主要工作作简单的回顾

一、发挥自身职能，用“爱”去工作。

辅导员工作是我一直来所向往的、热爱的，“用爱诠释自我，用爱全情工作，用爱滋润心灵”是我的工作宗旨。

二、完善各项制度，切实抓好少先队基础建设。

1.学期伊始，我校少先队首先会制定工作计划、实施方案、并在工作过程中做好资料整理与收集，学期结束，少先队会就一学期以来的工作认真总结反思，并由学校对少先队的工作进行考评。

2．重新改组红领巾广播站，每天有一个播音专栏，以此来宣传日常行为规范、诚信、文明礼仪、学会感恩、安全教育等，促进学生全面健康成长。

3．重新改组红领巾广播站，通过班级推荐选举产生新的播音员。并在实际工作中指导朗诵技巧，提高播音员素质，及广播实际效应、指导播音员重新布置了广播室。

4.每天开设不同播音专栏来宣传日常行为规范、诚信、文明礼仪、学会感恩、安全教育等，促进学生全面健康成长。

5.升旗仪式更加规范有序。每学期初，大队部根据学校要求，安排好每周国旗下讲话人员、内容，升旗手，并做好督促提醒工作。

三、活动是少先队的生命线，以活动促发展。

少先队工作是学校德育工作的重要载体，少先队活动是学校学生的一颗心脏，活起来，动起来，才能显示出生命的活力，才代表着成长的茁壮。少先队通过活动，使队员在活动中得到体验、得到锻炼、得到发展。

1.三月份立足岗位学习雷锋精神：刻苦学习、艰苦朴素、以苦为乐。活动中要求学生在家为父母做力所能及的家务，孝敬长辈，平时助人为乐，为班级服务，为同学服务。为队员塑造身边学习的榜样，激励全校少年儿童展现新一代少先队员的精神风貌。

2.五月份投身于爱党、爱国、爱社会主义教育，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成博览群书的好习惯，在开展读书活动中，我们认真做到了“五个一” 活动。①举行一次全校性的国学金典诵读活动，②各班召开一次主题班会，③每人写一篇征文，④唱一首爱国歌曲，⑤每人读一本好书，这次读书活动大大提高了全校师生的阅读能力和阅读兴趣。

3.“六一”儿童节尽情为学生营造一个活泼向上的节日氛围，通过“入队仪式”、“文艺节目表演”这一系列活动，让学生度过了一个快乐、祥和、难忘、向上的节日。

４.自“我是小小环保卫士活动”以来，学校的校容校貌得到了进一步的改观,在活动中队员们养成了讲节约、讲环保、讲卫生等好习惯。

5.校运会，组织一次别开生面的开幕式。国旗队、各班代表队、彩旗队„„，一个个气势磅礴的小方阵，让队员们感到团结就是力量。

6、一年来多次组织爱心捐款活动,传承了“一方有难，八方支援”的中华民族传统美德。

回顾几年来的工作，我付出了很多，也收获了很多。让我领悟到了走进学生内心世界的快乐与感动，在少先队这个大舞台上体验了各种角色。少先队是一个炼炉，使我能练就一身本领；少先队是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里得到提高。

过去的已成过去，在今后的工作中，我将一如既往地对待每一项工作，奋勇拼搏，展现自我，努力开创学校新局面。与学校、学生、同事共同成长！

第四篇：少先队辅导员主要事迹简介

王小玲少先队辅导员主要事迹简介

王小玲老师2004年黎平师范毕业，2005年参加工作以来，一直工作在辅导员的岗位上工作中，她勤勤恳恳，兢兢业业，始终以老优秀辅导员为榜样，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作，她用春风化雨般的爱心滋润着每个学生的心灵。

热爱学生是一种强大的教育力量。她是一位母亲，工作中她向爱她孩子一样爱她的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启发他们的聪明才智，激发他们的进取心，使他们茁壮成长。她平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优是差。学生之间发生了争吵，总是第一个找她“评理”。因为她常说，冷了一个，就会冷了一群。理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，会从根本上促使学生形成良好的行为习惯。学生与家长之间出现了问题，他们总是找她寻求解决办法，总是认真倾听，尽力帮助。用心与家长交谈，商量教育孩子的最好办法。王小玲老师常打电话、家访、发短信与家长联系，及时让家长了解孩子在学校中的表现，也了解到了孩子的情况。积累有关了解家长，有哪些家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩子，哪些家长不顾及子女的教育问题------这些情况的了解来对症下药，例如她上班级的姜达春同学，上课总不专心听讲，课堂练习能拖就拖，有时干脆不做，学习习惯不好。一直想与家长沟通，联系不上。通过了解，其父母一直在外打工，常年不回家。了解情况后，对表示了理解，但是也真诚的与他们沟通；“你们这么辛苦的挣钱，供孩子上学，目的是什么？总是希望孩子健康成长吧？学校教育还需要家长的配合，才能收到良好的效果，自己孩子学习搞不好，赚那么多的钱也没有意义啊！”话触动家长的心。不久，他妈妈就打电话到校给王小玲老师说：为了儿子，他爸爸回来了，课后帮助孩子补习，通过一段时间的努力，这位孩子的学习成绩上来了，家长表示今后一定和学校教育达成一致，形成了教育合力，使孩子更优秀。“教育无小事。” 她总是这说，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，得到了孩子的信任。

她开展丰富多样的少先队活动。班队课利用好时机对队员进行爱国主义教育，安全教育，使他们懂得生命的宝贵。积极参与校组织各种活动，每次活动、每次竞赛她都非常重视，活动对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，她还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。这些活动有思想教育的，三月十二植树节，使学生知道树木对人类生活的重要性。她常带领队员打扫村街将各个角落的垃圾废物清理干净意识到环保环境。四月清明节扫墓，学习烈士精神，明白红领巾的含义，她使学生懂得今天幸福生活是革命烈士用生命换来的，应更加珍惜红领巾。十月一日国庆节唱国歌、出板报，激发队员爱国主义教育。为了丰富队员的校园文化生活，结合学校的实际，带少先队建立各种岗位，培养“小干部”，每个中队成员确定工作岗位，进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性。开展“红领巾广播站”“红领巾监督岗”“卫生检查小组” 响应“学习雷锋”的号召，走进校园等文化生活使队员得到浓厚的育人，她进化孩子的心灵。

她常说：工作需要持久的耐力与创造力，以后的路漫长，会脚踏实地为同学们服务着。

锦屏县文斗小学 2012年5月19日

第五篇：少先队辅导员先进事迹简介

少先队辅导员先进事迹简介

我叫闫占花，2005年9月参加工作，大学本科学历，任教延安职业技术学院附属小学，现任少先队辅导员。少先队工作是一项繁杂、琐碎的工作，在平凡的岗位上我努力过努，也因此而收获不少，因为孩子是我心中的希望，我总是抱着“一分耕耘，一分收获”的态度尽心尽力，带领队员开展丰富多彩的活动。从事少先队工作几年来，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的科技雏鹰。

根据我校德育工作的要求，联系学校的实际扎扎实实、认真地做好少先队工作。认真完成上级布置的任务和积极参加各项少先队活动。本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。

在几年的少先队工作中我学会了很多，同时也积累了很多经验；少先队工作也取得了一定的成绩。要做一个优秀的少先队辅导员我主要从如下四个方面来展开工作：

一、为人师表，率先垂范

辅导员工作是塑造队员灵魂的工作，辅导员对创设良好的集体，全面提高队员素质，陶冶队员情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，辅导员接触队员的时间最长，开展的教育活动最多，对队员的影响最大，在队员面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名辅导员，在工作中，率先垂范。如：要求队员讲文明礼貌，我首先要尊重每一位队员，教育他们热爱劳动，每次全校大清洁都和队员一起打扫；教育队员搞好团结，我首先做到与科任教师、全体队员搞好团结；和队员交知心朋友；在学习上，要求队员书写认真，我在板书时首先做到书写规范认真。这样，自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了队员们的爱戴。

二、建立全体少先队干部轮流值日制度，培养自育能力 值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，我发现这样下去只能是好的队员好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养队员自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。采取了全体队员轮流值日后，队员表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等，这样每个队员都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养队员独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的队员，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。

三、重视与家长的联系，双向管好孩子 孩子的进步，集体的成长，离不开辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，通过交流更能了解孩子。双向管理学生主要采取召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验。这一学年，我们总共召开了两次家长会。家长会上，我总是不厌其烦的给每位家长介绍他们的子女在学校里的表现。往往一圈下来，嗓子都哑了，但家长的热情，家长对于子女的关心让我感动，就算再累也值得，同时也感觉到了自己肩上任务的沉重。

四、重视各项比赛，增强中队的凝聚力

竞争是检验凝聚力情况的最好方法。2009年我校首届小学生运动会，由于时间紧迫，我采取小组分工，由小组长带领组员在课余训练。我们的队员在教学楼周围的空地上认真的练习着各类节目。看到那一幕，我非常感动。队员们的训练一直坚持到比赛那一天，效果相当好。

总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪；献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创佳绩。