住宿生与走读生心里状况的调查与分析

第一篇：住宿生与走读生心里状况的调查与分析

住宿生与走读生心里状况的调查与分析

宁城高级中学

一、问题的提出

我们学校有近一半学生来自农村，因离家较远，所以住宿生比较多，基本每个班级都有近一半的住宿生，住宿生的日常管理及宿舍日常管理的要求及管理的好坏，直接影响着班级学习秩序。而住宿生远离家人其心里上肯定有所变化，为了更好地对住宿生进行管理，对住宿生的心里状况进行一定的调查。

二、研究结果

1.住宿生和走读生孤独感现状调查

（1）住宿生和走读生孤独感现状

以孤独量表总分≥46分为存在孤独感者作为划分标准，本研究中选取住宿生和走读生共1312名，其中存在孤独感者176名，占总人数的13.4%。5.8%的走读生存在孤独感，41.8%的走宿舍不存在孤独感，9.6%的住宿生存在孤独感，44.8%的住宿生不存在孤独感。说明住宿生和走读生的孤独感都较低，但住宿生孤独感高于走读生2.6个百分点。

住宿生和走读生孤独感和心理健康状况比较

调查显示，住宿生和走读生孤独感总分、心理健康各维度和心理健康总分进行独立样本T-test，结果显示，情绪孤独、社交孤独、学习焦虑、社交焦虑、孤独倾向、过敏倾向、身体症状、冲动倾向和心理健康总分是否寄宿上不存在显著性差异（p＞0.05），自责倾向和恐怖倾向在是否寄宿上存在显著性差异（p＜0.05），住宿生得分均显著高于走读生。

三、对策与建议

1.对住宿生在日常的教育教学管理中应把对住宿生的心理健康教育纳入教育范畴，大力加强对住宿生的心理辅导，减轻学生的孤独感。

2.学校应加强心理教育，对刚寄宿的学生进行摸底，对不同家庭、不同民族、不同性别的学生在心理方面给予针对性的心理辅导。要加强对学生人际交往技能的训练，并引导学生有效地利用社会支持，降低孤独感。

3.加强学校与家庭的联系，及时了解学生在校、在家的表现情况。可建立家长委员会，定期召开家长例会或进行家访，通过协调、了解沟通学生的心理状况，使家庭教育与学校教育有机结合。同时针对农村家庭思想观念落后，学校应积极引导家长注重学生心理健康教育，为学生的心理变化提供宽松、民主的家庭环境。

4.学校应大力开展学生课余生活方式、兴趣爱好与身心健康发展的活动，拓展学生的兴趣，并引导学生在团体游戏中提高交往能力，发展同伴关系。此外，学校还应探讨如何为学生营造朋友式师生关系的方法和途径，以增强住宿生的社会支持系统。

5.父母从小就应有意识地培养孩子独立生活、交往、合作以及竞争的能力，提高孩子适应集体生活的能力。同时，住宿学生家长应关注孩子的生活和学习状况，不仅要给孩子提供足够的生活、学习费用，而且在日常生活中要多鼓励孩子，多关心孩子，尽可能地多看望孩子，以降低孩子的孤独感。

第二篇：住宿生与走读生消费结构差异调查问卷

住宿生与走读生消费结构差异调查问卷

请根据实际情况，在相应的选项后的括号打“√”

1.你是

住宿生（）走读生（）

2.每周开销有

100以下（）100 – 200（）200 – 300（）300以上（）

3.每周花在三餐上的钱占所有支出的25%以下（）25%75%（）75%以上（）

4.除三餐外还有那些开销

零食（）书籍（）衣物（）娱乐（）其他

5.上面的开销占总支出多少

零食书籍衣物娱乐其他

6.你认为现在每周的钱都够用吗

绰绰有余（）刚刚好（）有点勉强（）严重不够（）

7.如果你有钱，你最想把钱花在什么地方（开放性题目）

感谢您的参与！！

第三篇：大学生理财状况调查与分析

大学生理财状况调查与分析

经济社会的发展，使人们的理财观念越来越强，理财日益成为人们合理支配钱财的必修课程，并以此来提高理财能力。而大学生，作为一个特殊的群体，是从当前的实际情况来看,许多大学生个人理财方面的能力十分缺乏,不能对自己的财富进行合理的使用和消费,当然就更谈不上参与投资获得收益了。作为未来社会中的经济精英,如果连自己的经济状况都无法有效把握,不能不说是一件很可悲的事情。

那么大学生理财情况如何呢？

为了解当代大学生的消费水平，消费方式，消费观和理财能力，我们展开了此次调查。

背景知识：什么是理财？

从大学生来讲，个人理财包括：赚钱，用钱，存钱，借钱，省钱等。

我们以问卷调查为主，现场采访为辅的形式针对安徽建筑工业学院的部分大学生理财能力作了调查并加以剖析，结果如下：

一问卷情况

本次调查问卷共发放200份，收回有效问卷170份，回收率为85%，其中男女分别有94，76份，比例约为1.2：1，调查对象是包括安徽建筑工业学院工商管理系，工程管理系，建筑系，城市规划系，问卷基本做到了随机发放。本次问卷共设计了16个问题，可分为三个部分：被调查学生的自然状况，即可支配钱财多少及来源，生

活费支出情况及消费观，理财能力调查。

二.调查结果分析

1.总消费额及生活费来源统计结果表明，大学生月消费额主

要集中在600-800元的区间内（占48%），500-600元，800-1000元，1000-1500分别占10%,25%17%,这也是相当大的一部分群体。有特殊

情况建筑成规的学生学习用具开销大，1000元以上占17%左右，而

500元以下（据被调查者自己填写的数据）的不到占1%。总体情况

表明大学生之间消费差距不小。80%以上的人生活费几乎全部来源于

父母，仅有7%的同学能承担自己的部分生活费。

2.关于消费在消费方面，70%的大学生每月的生活费主要花费在基本生活支出上（如吃饭，买必要的生活用品等），但是有部分同学

生活费主要用于娱乐、服饰等，这部分约占10%。在购物上女生比男

生花费多。另外通讯费和学习费用也占一定的比例，而大四学生在准

备就业上的花费占了他们生活费的相当大部分。据统计，90%以上的同学都不会经常请朋友吃饭，可见这部分所需花销很大。

3.高档消费品 现在手机电脑等高档消费品在大学生中的普及率

也能从一定的侧面反映我们的消费状况。在本次调查中，手机拥有率

几乎达到100%，40%的人有电脑，约50%的人有mp3和mp4，数码

相机虽然是更高档的消费品，但其拥有率也达到了20%。一半以上的同学为了买这些东西，会自己从生活费中节约一部分钱，25%的同

学买已经拥有的这些东西所用的钱全都是自己节约出来的。还有部分

人全都是向父母要的。这说明在对待高档消费品方面，大多数同学还

是抱着理性的态度。

4.消费观 在买东西的动机上，40%的同学选择会买很便宜的东

西，求廉，而选择只会买能满足自己需要的东西，价钱其次考虑，求

实的同学也不少，这部分比例约有40%。只有极少数同学是追随时尚

潮流，求新的，这部分不到5%。80%以上的同学在买自己喜欢的东

西之前，会考虑自己目前的经济承受能力。从总体上看，大学生的消

费观念正逐步向开放化，前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主

流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量，价

钱，追求物美价廉。

5.关于大学生“月光族” 调查显示，大学生“月光族”现象不

算太严重。

6.大多数人理财观念不强，财商欠缺。

7.新理财人异军突起 据简答题回答情况，约有60%被调查大学

生做过兼职工作，35%的人正在做兼职工作。从经济投资学来说，兼

职是一项不需要预付任何资本的纯增值方式。

三.原因分析

从生活费支出情况和简单理财的能力的调查中可总结出，理财能

力较弱，理财观念较淡薄在当代大学生中是普遍存在的现象，我们分

析出的原因有以下几点：

1.家庭原因。随着独生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，忽略

了对孩子早期理财能力的培养。

2.学校原因：学校在教育学生成材时，却没有教他们怎样理财。

3.社会原因：社会上拜金主义，享乐主义思潮有泛滥趋势，校外

环境对大学生的思想有一定的影响。

4.自身原因：内因是事物变化发展的最根本因素。大学生分辨

能力不强，自我约束力不够，缺少主见，而且部分人还有一定的虚荣心理和攀比心理。所以自己作主手里的钱哪些该花哪些不该

花，该往哪里花有些盲目。消费观念的超前和消费实力的滞后，都显示出他们理财能力的缺乏。

四.大学生理财建议

（一）做好整体规划1.计划好每个月可以使用的资金为多

少，每月经常性开支为多少，留取每个月资金总额的20%作为备

用资金，以应对意外支出，如外出，购书，参加必要聚会等。

.做好个人财务账本，这样不仅能清晰地看出每个月的支出状况，同时能更好的预测未来几个月大概的支出情况，以更好的管好自

己的钱财。

（二）理性消费价格，质量，潮流是吸引大

学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际，理性消费仍

然是当前大学生主要消费观念，当今大学生的各种社会活动都较

以前增多，加上城市生活氛围，开始谈恋爱等诸多因素的影响，品位和档次开始重要起来，所以，大学生们还是要注意理性消费。

（三）养成储蓄习惯可以有计划的将自己不用的钱存成三个

月定期储蓄或活期储蓄，然后按照计划有规律的进行支取。另外，还可以开一个带有自动理财功能的“综合理财帐户”，这样，家

长寄到的钱可以自动转为定期存款，而支取的时候，银行电脑系

统会自动计算，支取损失最小的存款，最大程度上实现资金的有

效配置。

（四）树立节俭意识大学生来自不同的城市，家庭条件更是贫富不一，所以，不能盲目攀比，应该把有限的钱

花在最需要的地方，不乱花钱。除了大学期间的学费，基本生活

费，建议额外支出费用部分或全部由学生做兼职或取得奖学金获

得。

（五）学会精打细算根据统计结果，大学生活的消费

中有很多省钱的小窍门，比如买二手货，选择优惠电话卡，办购

物打折卡，买存钱罐存零钱，买东西货比三家。

（六）学习

理财知识适当关注社会投资方面的知识，以提高自己的理财

意识和财商。注重培养自己与人生观，劳动观，金钱观，国情观

有关的消费观。

五.节约生活费小窍门

学：除了完成本专业学习任务，大学生还要拓展哥方面知识。选

修课，各类培训班，考证等待，不要盲目的学，浪费金钱，学无

所成。对于选修课可以旁听；培训班和考证，尽量选择与自己所

学专业相关的参加；提高英语水平，交个留学生朋友，省钱赚友

情。教科书可以买二手的，考试资料向学长借；还要充分利用网

络资源，学校图书馆等一切可以利用的资源。

衣服：对于穿的长久的，如运动系列，冬季衣服，可以买品牌的。

其他不必买名牌，到淘宝小店，抓住季节更换的打折季节。室友

之间衣服可以换穿，达到资源利用最大化。

食：尽量在食堂就餐，可以和室友“拼菜”，早餐要保证，晚餐尽量

少吃，把花在饮料，冷饮上的钱用来买水果和牛奶。

住：学校宿舍很实惠，记得随手关灯，水龙头，为了避免不必要的浪

费，晚上全寝室一起去上自习。

行：建议互助旅游，兼职旅游。

六.根据分析，本次调查不可避免的出现了一些问题和误差

1.调查范围有限，只调查了部分高校的学生，统计数据可能与实际

情况有偏差。

2.问卷回收率偏低，只有85%。

3.问卷设计缺少科学性，有的问题不严密。

4.多选题与单选题混杂，统计有误差。

安徽建筑工业学院工商管理类2班

王凤婷

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第四篇：校园文明状况调查与分析（范文模版）

校园文明状况调查与分析

当代中国，大学生被普遍认为是一个高素质的群体，大学校园是广大有志青年梦想的地方，我院更是千年学府，百年师范。一代伟人毛泽东就求学任教于此，而各时代的优秀社会人才也在我院一一涌现。作为一个礼仪之邦的大学，又是有着悠久历史的大学，我院的文明状况自当是木秀于林，而事实是否如此呢？

走在校园幽静的绿化道上，木制的指示牌上古色古香的写着“小草依依，践踏何忍”之类的字样，然而与之成鲜明对比的是在一整片绿茵草地上，有数条赤裸裸的泥路显露出来。再往前面走，有屋子般可爱的垃圾桶，然而，远远就看到一大堆白色垃圾堆在垃圾台周围。而走到有平面的地方，如电线杆.宣传栏.墙壁上，到处都是各式各样牛皮广告。走进教学楼，我们永远都不愿经过洗手间那段，因为远远的里面就“飘香四溢”了。走进食堂，餐桌上饭菜到处都是，让人联想到大缷朵颐后的杯盘狼籍。走进寝楼，楼梯过道通常很滑，地面时不时有垃圾被从寝室扫到走廊上…这是我们清洁的校园么？不清洁不卫生的原因又在哪呢？通过长时间的观察思考，我认为问题有两个关键：一是学校设施不够完善。如垃圾桶设置太少，教学区卫生间水龙头问题，院物业管理不到位，垃圾清理不及时等。而更重要的一点应该是我们学生素质下降了。本可以走小道却为抄近路践踏草坪；本可以将垃圾扔进垃圾桶，却图省事随手一扔掉在地上；食堂里本可以吃饭的同时保持桌面清洁，却要将不吃的全都挑到桌上；寝室过道本可以随手扫干净，然而大家都不扫只往外乱堆… 结果便出现了这样一个与文明清洁相异的校园。

学生素质低下导致了更多问题的出现，有的学生在教室.自习室内接听电话，聊天，打闹。严重的沉迷于网络，抄袭作业，考试舞弊。甚至还出现危害他人财产及生命健康的恶劣行为，如偷窃.打斗等。这些更是加大学校文明隐患。

我校有着悠久历史，百年名校，何以出现如此多不文明的现象呢？是什么导致学生素质低下呢？究其原因，可能有以下几点：一 社会原因。社会上的功利主义严重腐蚀了大学生，导致他们急功近利，不在乎“我的大学”怎样，不在乎我的同学怎样，自然他们对这个学校没有爱，不会去遵守校园文明。二 教育原因。大学阶段处在人生转型阶段，大学生在刚脱离中学那种监管后，会开始放纵自我，而大学老师不能更好的化解学生此时的逆反心理时，大学生会释放长久以来的压抑，缺乏社会责任感和历史使命感。三 学校与学生的矛盾。学校在某些方面没有更好的考虑到给学生人性化的服务，学生亦不能真正融入学校，无法爱校如家，双方都没做到更好，导致他们形成固定思维模式，学校可用来破坏，学生需用来教养。各种原因使得文明状况越来越糟。要改变这种状态，提高学生素质，关键还在教育。对学生进行德育，开发学生内心的心智，使他们脱离那种功利主义的熏陶，使他们学会抑制内心的不良情绪。这不是简单素质教育，需要学校及老师全力配合，学生乐意接受，双方积极参与。同时学校后勤服务也得跟上，不仅要让学生从思想上接受学校这个家，还得用高质量的服务让学生从心理上认同这个家。双方一旦形成这样一种良好的氛围，学生素质自然不愁上不去。学生素质提高，校园文明状况定将大为改观。走进古色古香的校园，清秀的小山，淙淙的流水，伴随着学生朗朗的书声印入人眼里，跃进人耳里，淌入人心里。何等惬意，何等抒怀。这是我理想的校园，亦是不久将来成为现实的校园！

第五篇：中国农村污染状况调查与分析

中国农村污染状况调查与分析

唐丽霞 左停

调查显示，中国农村水污染问题比较严重。有65个村表示水资源受到了污染，占调查村总数的46.1%。调查村水源污染的主要原因依次为工业污染、农药、化肥污染、生活垃圾和城市排污。有28个村是因为当地工业发展造成了水源污染，占调查村总数的43.08%；此外，农药、化肥污染和生活垃圾不可小觑，分别有18个和12村的水源是因其污染的，分别占调查村总数的27.69%和18.46%。

从污染面积来看，调查村的水污染问题比较严重，在65个水受到污染的村中，只有24个污染面积是在20%以下的，占水污染村的36.92%，其余的污染面积都在20%以上，占水污染村的63%；其中，污染面积在80%以上的有13个村，占水污染村的20%；污染面积超过40%的有12个村了，占水污染村的18.7%。

水污染给农村居民的生活带来了很大的影响，最为严重的是对饮用水的影响，有29个村表示水污染的最大影响是饮用水质量变差，占水污染村的44.62%；其次是对灌溉水的影响，有19个村表示水污染影响了灌溉用水的数量和质量，进而影响了当地农业生产的发展，并且也造成了部分作物被污染，降低了农产品的品质；还有一些村表示水污染影响了当地的生活用水和生活景观。

水量减少、水源污染和气候变化等综合因素使91个村在水资源利用上遇到了困难，占调查村总数的64.56%。数据显示，调查村在水资源利用中遇到的主要困难依次是水资源短缺、水污染、地下水位下降、水利设施差、水质不好和水资源季节性供给不均。虽然如此众多的村在水利用上遇到了困难，但是，只有22个村采取了一定的措施来解决水的问题，大部分村还是听之任之。

三、调查村的农业污染状况

开始于上世纪50年代的以农药、化肥等技术广泛使用为特征的绿色革命解决了19个发展中国家粮食自给不足的问题，但是，这种化工型农业发展的同时也带来了农业生产环境的污染和破坏。

据国家统计局农村社会经济调查司2004年的数据，从1978年到1998年，中国农业“污灌面积”从500万亩增加到5427万亩，占全国总灌溉面积的7.3%；2003年，中国农田化肥施用量为每公顷464.5公斤，超过发达国家安全施用量每公顷225公斤上限的一倍以上；农药施用量达每公顷15公斤，是发达国家的每公顷使用量的2倍多；其中，高毒农药占农药施用总量的70%，国家明令禁止的一些高毒高残留农药仍在部分地区生产和使用。

调查发现，中国化肥和农药开始使用的时间和绿色革命兴起时间差不多，都是20世纪50年代，20世纪70年代和80年代是化肥和农药推广的高峰期。数据显示，分别有51个和41个村在上个世纪70年代开始使用化肥和农药，分别占调查村的36.16%和29.08%；分别有41个和40个村在20世纪80年代开始使用化肥农药，分别占调查村的29.08%和28.44%。到目前为止，没有一个村不使用化肥和农药，可见，中国农业生产对化肥和农药的依赖性是比较大的。调查村使用化肥的种类增加显着。调查村最早使用化肥时，平均使用化肥的种类只有2种，最高的为6种，现在平均使用化肥种类为7种，最高达到了21种，都增长了2倍多。使用化肥和农药对农业生产的正面影响是非常明显的，主要表现在提高产量和减轻工作量上。有128个村表示，使用化肥和农药的最积极的作用是增加了农业生产的产量，占调查村总数的90.8%，有11个村表示使用化肥农药可以减轻工作量，占调查村总数的7.8%。化肥、农药对粮食产量的促进作用也是农民乐于使用的主要因素。相对于农药、化肥使用程度的增加，调查村参与正规的农药、化肥使用培训班的程度却比较低。数据显示，只有33个村举办过化肥使用培训班，仅占调查村总数的23.4%；108个村没有举办过任何关于化肥使用的培训班，占调查村总数的76.6%。只有38个村中有人参加过化肥使用培训，占调查村总数的27%；有103个村的没有任何人参加过化肥使用培训班，占调查村总数的73%。农药使用培训参与情况程度与化肥差不多，只有38个村举办过农药使用培训班，有42个村有人参加过农药使用培训班，分别只占调查村总数的27%和29.8%，大部分村既没有举办过农药使用培训，也没有人参与过任何形式的农药使用培训。

从化肥、农药使用知识来源来看，化肥使用知识的首要来源是自己的经验，其次是产品说明书，然后是出售机构和当地的技术人员。农药使用知识主要来源是产品的说明书，其次是自己的经验，然后是出售机构和技术人员。由此可见，农民主要通过非正式渠道掌握化肥和农药的使用知识，产品说明书和出售机构在知识的传递过程中发挥着重要的作用。

由于化肥农药使用知识获得途径的非正式性，导致部分村在化肥、农药使用量上很难做到适量使用。能做到化肥和农药使用量合适的村分别只有74个和71个，占调查村总数的50%左右；在不能合适掌握使用量的村中，有51个村表示会过量使用化肥，58个村表示会过量使用农药，与此相对，只有16个村表示化肥使用不足，12个村表示农药使用不足。化肥、农药的过量使用，造成农业污染问题日趋严重。

调查显示，使用化肥对农村的主要负面影响是造成粮食品质下降，影响了消费者饮食的质量和身体健康；其次，导致土地板结，进而影响当地土地生产效益和农业生产的发展；再次，破坏了当地生态环境和污染了水源，是农村污染的重要来源之一。

农药对农村的负面影响也非常明显。有54个村表示农药的使用污染了当地的水源，占调查村总数的38.3%；有31个村表示农药的使用破坏了当地的生态环境，造成环境退化，占调查村总数的21.99%；有28个村表示农药的使用造成当地粮食品质下降，占调查村总数的19.86%；还有21个村表示农药的使用使人畜安全受到了威胁。农药的使用威胁人畜安全的主要原因有四个：第一，容易在高温季节出现打药中毒事件，调查发现，有73个村出现过打药中毒事件，占调查村的51.77%；第二，农作物上的农药残留容易引起人畜食物中毒；第三，农药残留造成周围水源和生态系统的破坏；第四，一些高毒农药仍然在使用。

调查还发现，农村污染的另一个重要来源是地膜等白色污染。有54个村表示当地主要的农业污染源是地膜等白色塑料制品，占调查村总数的38.30%；此外，生活垃圾、秸秆燃烧以及动物粪便也都成为农业污染的主要来源。

四、调查村的环境污染情况

调查数据显示，农村的环境污染问题也十分严重。有107个村表示环境受到了污染，占调查村总数的75.9%，只有34个村表示没有受到污染，占调查村总数的24.1%；有2个村认为环境污染非常严重，有20个村认为环境污染情况比较严重，占调查村总数的14.18%；有52个村认为环境污染情况一般，占调查村总数的36.88%；有33个村认为虽然受到了污染，但情况不严重，占调查村总数的23.44%。从主要污染源来看，生活垃圾排在第一位，农村地区由于没有统一的规划和垃圾处理中心，农户随意丢弃生活垃圾，从而造成农村社区生活垃圾污染比较严重；排在第二位的是工矿业污染，现在，有很多城市将污染比较严重的企业纷纷转移到农村地区，同时，一些乡镇企业的发展也都成为农村污染的主要来源；化肥、农药等农业污染排在第三。

从污染严重程度来看，表示生活垃圾污染最严重的有41个村，表示工矿业污染最严重的有33个村，表示化肥农药污染最严重的有27个村，这也再次说明了农村环境污染的三大污染源是生活垃圾、工矿业污染和化肥、农药等。调查显示，农村环境污染是从20世纪70年代开始的，这主要是由绿色革命带来的农业生产的化工化造成的。有14个村从上个世纪70年代开始出现污染情况，但绝大部分村是从20世纪80年代和90年代开始的，这可能是农业化工化和乡镇企业的发展共同带来的。

从近5年来农村污染情况变化来看，农村环境污染问题日趋严重，有53个村表示近5年来环境污染情况更加严重了，占调查村总数的49.53%；只有13个村表示近5年来环境污染情况减缓了，仅占调查村总数的12.15%。农村污染问题日趋严重，一方面是因为工业污染、农业污染和生活垃圾等增加，另一方面是因为农村没有采取专门的应对环境污染的措施。调查显示，有95个村没有采取任何措施来应对环境污染，占调查村总数的67.38%；虽然有46个村采取过一些措施来治理污染，但从所采取的措施来看，都是一些简单的收集和集中安置污染物，实质性的治理污染的措施非常少，这些简单措施所起的作用是非常有限的。其中，有28个村所采取的治理污染的措施为设垃圾集中堆放点和请专人定时收集生活垃圾等，以这些方式进行生活垃圾处理；有8个村采取了和造成污染的工厂进行协商的措施，控制其工业污染；有5个村在控制农药、化肥的使用量；有3个村组织村民定时打捞河流中的污物；有1个村修建公共厕所；还有1个村利用工业垃圾填埋道路坑洼和泥泞处。

五、结论

综上所述，中国农村环境污染具有覆盖面广和程度深的特点，具体来说，体现在以下几个方面：

第一，农村水资源状况令人堪忧。首先，由于气候、人类活动和需求活动导致了水资源存量快速减少，水资源缺乏情况日益严重；其次，缺乏有效的水资源管理制度安排将会更加严重影响到农村水资源的保护；再次，工业污染、农业污染、生活垃圾污染和城市排污污染等导致了农村水资源污染日益严重，农村居民饮水和灌溉水的安全受到严重威胁。

第二，化肥、农药、地膜等大量投入，一方面带来了农业产量的提高，另一方面也导致了农业环境的恶化。使用化肥造成的土地板结、土壤污染等问题严重影响了农作物的品质；农药的大量使用污染农村的水源，破坏了当地的生态环境，并且使得人畜安全受到了威胁；地膜带来的白色污染严重破坏了农村生态平衡，影响了农业可持续发展和农村居民的生活安全。

第三，农村环境污染问题比较严重。由于缺乏有效的污染和垃圾控制及处理安排，农村生活垃圾污染情况严重；随着城市排污控制加强，很多地方将污染企业转移到农村地区，同时，一些乡镇企业为了追求更高的利润而忽视了污染处理，以及矿山的无保护开采等，使工业污染也日益成为农村环境污染的重要来源。（唐丽霞 左停）