城关小学争创县级示范学校自查自评报告

第一篇：城关小学争创县级示范学校自查自评报告

城关小学争创县级示范学校自查自评报告

一、基本概况

两当县城关小学历史悠久，据载创建于明末的私塾，至今已有近400年的历史。我校是全县唯一一所县直小学，学校现有18个教学班，学生638名，教师54人，专职教师49名，其中副高职称1名，中级职称17名，大专以上学历47人，中专学历2人，教师合格率100%，市级优秀教师4人、县级优秀教师16名，优秀班主任4人、骨干教师8人（其中省级2人，地市级3人）、学科带头人2人、教学比武获奖者12名，是一支充满活力和朝气，富有创新精神的队伍。

学校教学设施齐全，有普通教室20个，专用教室13个，包括微机教室，多媒体教室（2个），图书室，音乐教室（2个），美术教室（3个），舞蹈教室，科学实验室，乒乓球训练房（多功能厅），思贤书屋（文庙大殿），学校建有200米跑道的操场，是全县目前硬件设施齐全，办学条件较好的学校之一。

学校先后被命名为省交通文明示范学校、全省红旗大队、省百所“家长示范学校”、“全省文明交通行动计划”示范单位，市先进校园学校、县级先进学校、文明单位等光荣称号。

我校以办人民满意教育为办学目标，坚持培养“学会做人，学会做事，学会合作，学会学习”的社会主义建设者和接班人的教育理念，以返归教育真谛，尽展学子潜能为我校的教育愿景。

二、达标情况

我校按照《陇南市示范小学（名校）评估标准（试行）》，我们进行了自评，各分项得分况是：A1师资队伍97分，A2学校管理148分，A3教育教学257分，A4条件与环境131分，A5办学效益280分，合计913分。

三、学校主要工作回顾

近年来，我校有了飞速的发展。学校在全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育方面取得了较理想的成绩。学校获得全国妇联评为“抗震救灾先进妇联组织”，“省交通文明示范学校”，省百所“家长示范学校”，“省优秀红旗大队”，并授予大队红旗一面，2013年“全省文明交通行动计划”示范单位，团省委颁发“少先大队创新奖”，甘肃省青少年书信文化大赛陇南市优秀组织奖，两次评为市级先进学校，县级先进学校、文明单位等光荣称号。几年来，学校认真贯彻执行县教育局布置的工作，重视师德师风建设，加强学校德育工作，积极推进素质教育和课堂教育改革，学校工作秩序井然，教育教学质量稳步提高。

（一）、学校管理：

1、端正办学思想，明确办学目标，全面贯彻党的教育方针

学校以“三个代表”的重要思想、科学发展观和十八大会议精神为指导，坚持以质量为根本，学生为主体，一切有利于学生健康发展为根本导向，积极落实课堂教学改革，通过“抓两德树三风”，努力办成“人民群众满意、家长放心的学校”的办学目标。全面贯彻党的教育方针，模范执行教育法规和有关政策，统一思想，转变观念，扎扎实实推进以创新精神为核心的素质教育工作。学校教育质量稳步提高，在全县毕业检测等各项评比活动中，成绩名列前茅。

2、完善制度建设，规范学校管理

科学规范的规章制度是学校全体教职工行动的准则，是学校以法治校，依法施教的体现，能使学校的各项工作有章可循，是实现我校跨越式科学发展的有力保障。为此我们充分发扬民主，广泛征求教职工的意见建议，坚持实事求是的原则，修订了《城关小学奖惩考核制度》、《城关小学岗位工作制度》等一系列规章制度。在此基础上，学校领导班子团结协作，工作职责落实到人，分工明确，条理清晰，使学校的每项工作做到有计划，有检查，有总结，保证了学校管理的制度化、规范化。

3、优化校园环境，丰富校园文化

优美的校园环境，可以使广大师生以更愉悦的心情投入到教学与学习中，丰富而颇具内涵的校园文化可以陶冶性情，提高效率。所以学校多方筹措资金，修

缮学生操场，绿化、美化学校环境，师生共同参与校园文化建设，给广大师生营造了一个充满绿色和人文气息的校园环境。为了构建一个良好的校园文化氛围，我校花费了大量的时间与精力去努力创造，现在学校校园文化活动内容丰富。如我校的“校园之星”评选、读书活动、艺术周、小歌手赛、趣闻运动会、社会实践活动、法制教育周、演讲征文、手抄报展等。我校的乒乓球队、美工、合唱队等多个兴趣小组坚持常年训练，为学校营造了浓郁的文化氛围，取得了不菲的成绩。在优美的校园环境与浓厚的文化氛围中，广大学生有了展示自己的才华的大舞台，同学们的能力得以提高，才华得以展示，个性得以张扬，把我校“激发兴趣，张扬个性，培养特长，全面发展”的教育理念落到了实处。

4、倡导民主教学，实施科学评价

学校不断加强教师职业修养，努力倡导民主、和谐的教风，要求教师尊重、关爱每位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，把“教育根植于爱”落实到工作行动中。利用家长会、“家长开放日”活动，加强家校联系，征求家长的意见建议，不断改进教育教学。在教学中，要求教师必须积极探索实践课堂改革，真正落实学生的主体地位，要给学生创设公平、民主、自由的教学氛围。对教师的教、学生的学，学校建立了完善的评价体系，注重过程管理，充分利用全县“一纵两横，四个接点”评价体系和我校四个“五”评价制度，不看基础，看增量，看不足，通过对比大大激发了教师的工作积极性。加强校本教研，倡导集体备课，共同研究提高教学质量的策略方法，每学期两次质量分析，帮助教师不断改进教学，提高质量。要求各班对学生加强平时过程性评价，鼓励以“赏识教育”策略教育学生，对学生的评语更具有全面性、针对性和期望性，语言亲切、富有爱心。这些措施与方法的实施，极大地增强了广大学生的自信心，调动了他们的学习积极性。

5、安全措施到位，安全责任到人

安全工作是学校工作的重中之重，我校一贯重视安全工作，不断加大物防、人防、技防的投入。成立安全工作领导小组，明确分工，靠实责任。积极做好安全宣传工作，利用晨会、国旗下讲话、班队活动、健康、交通安全教育等形式，广泛开展教育工作，增强广大师生的安全防范意识。学校根据自身的特点，确定了学生上下学和活动场地为工作重点，专门落实每天两位安全值日教师协助值周组加强课间活动的安全监管，每周两名党员教师在“党员责任岗”值班，负责校门口学生上下学时段的交通疏导和安全管护。另外学校加强了门卫值班工作，定期组织紧急避难演练，每月2次校园安全排查。安全工作做到职责明确，管理到位，积极消除安全隐患。现在学校安全工作规范有序，近几年来无重大安全事故发生。

（二）教师队伍建设

建设一支结构合理、素质精良的教师队伍是提高学校教育质量和办学品位的关键。我们以师德师风为切入点，以树立典型为突破口，特别重视青年教师的培养，充分发挥党员教师的带动作用，设立“党员示范岗”，让党员教师“亮身份、树形象”，做出承诺，接受监督，树立起党员教师作风硬、能吃苦、乐奉献、有建树的良好形象，这既能促进党员教师的成长，又能带动和示范全体；坚持以人为本，努力做到工作上一视同仁，从严要求，生活中常关心，重感情、知冷暖，关心职工生活，树立职工的事就是班子的事的人文理念，让教职工感受到集体的温暖，以集体为荣，乐于为集体奉献，充分调动教职工的工作积极性。

1、强化教师的职业道德修养，以“抓两德树三风”为抓手，将师德建设确立为教师队伍建设永恒的主题。学校以认真组织好每周一次的政治学习，学习师德典范的事迹，如《最美教师张丽丽》，《最美乡村教师彭良付》等。为真正落实为人师表的宗旨，要求全体教师做到：不有偿家教，不参赌，不收受学生及家长的礼物，不体罚或变相体罚学生。积极倡导“为人师表、乐教奉献、关爱学生、优质高效”的育人准则，树立了广大教师良好的形象。

2、不断深入教师继续教育，提高教师业务素质。学校认真落实在职教师的继续教育和“树典型、促名师”计划，制定了教师培训计划，并狠抓落实。首先抓好教师的全员培训工作；第二强化教研组职能，教师培训深入到各学科，鼓励教师做研究型教师，使广大教师科研意识和科研水平有了较大的提高，学校的科研水平也不断进步；第三，抓好现代教育技术培训，开展多媒体制作，电子白板应用培训；第四，积极推荐教师参加校外短期培训，给他们定目标，要求返校要上示范课，做二次培训。

3、不断提高教师专职化程度，促进教学质量和教师业务素质的提高。我校为了更好地提高教师的业务素质和课堂教学质量，实行了教师任课的专职化。不

仅语文、数学、英语教师专职化，音乐、体育、美术、外语、计算机、科学等学科都配备专职教师。教师队伍的专职化，有利于学校教学管理，也有利于教师集中时间与精力提高自身业务素质。正是在此措施下，各学科、各年级都出现了一批骨干教师，有力地推动了学校教学质量的提高和师资水平的提升。

（三）、办学条件

1、学校布局合理，校园整洁优美，现有18个教学班，学生638名，平均每班35.4人，占地面积5800平方米，生均占地9.1平方米。校舍面积4657平方米，生均校舍面积7.3平方米。校园绿化面积450平方米，生均绿化面积0.7平方米。有200米环形跑道，60米直跑道，有标准小学篮球场1块。普通教室18个，专用教室13个，包括微机教室，多媒体教室（2个），图书室，音乐教室（2个），美术教室（3个），舞蹈教室，科学实验室，乒乓球训练房（多功能厅），思贤书屋（文庙大殿）。

2、教学仪器设备较齐全，有现代信息技术设备、音乐和美术教学器材，体育器材设施。学校存书15545册，生均24.3册。厕所符合卫生部、教育部有关卫生标准或要求。

3、学校教学楼一栋，建成于2010年，建筑面积3457平方米，满足教学使用需要，综合楼一栋，建成于2002年，建筑面积1200平方米，内设有各种功能教室。校舍均符合使用要求，水电能正常使用，满足教育教学要求。

（四）、教育教学工作

1、我校全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，重视学生思想品德修养，注重习惯养成教育，以学生知识+技能为中心，参与+分享为抓手，让孩子们在知识学习和技能训练中完成“参与——体验——分享——成长”的过程。

2、我们根据新一轮课程改革的要求，成立了学校新课程实施领导小组，组织全体教师及骨干教师进行了培训，让教师们对新课程的认识从感性上升到理性的高度。同时，采用“走出去，请进来”的方式，以达到交流学习，资源分享。定期组织开展新课标下的公开课、示范课、赛课等活动。此外，学校严格执行上级规定，加强常规教学管理，开足开齐课程，主课不多排，做到副课不挤掉，切实减轻学生课业负担。

3、我校本着教研兴教原则，大力倡导教育教学研究，鼓励教师参与教研，出成果，出经验。学校分设3个教研组，让各学科骨干任组长，充分发挥教研组的组织作用，活动有计划，重落实，有总结，使教科研工作制度化，正规化，具体化，促使每位教师业务素质走上了可持续发展之路。

4、学校鼓励教师积极撰写教学论文和教学随笔，参与各类教学竞赛和课题研究。据统计，近年有42篇教师撰写的论文在市、县论文评比中获奖，有 8名教师在市县教学竞赛中获奖。

四、工作亮点

我校秉承“知行统一，体验成功”的教育策略，将教育教学过程落实到活动工程中，鼓励将所学知识及时加以应用，在应用中加深对知识的认识和理解，体验成功的快乐，进一步激发学生的学习兴趣。让他们参与实践的过程，分享成功的快乐，让孩子们在知识学习和技能训练中完成“参与——体验——分享——成长”的过程，让他们亲身体验到付出就有收获，努力才会成功。在工作中我们不断创新思考和实践，逐渐形成了我校的一些亮点。

1、以活动为载体，创新德育教育模式。我校坚持德育为首，重视学生思想品德修养，注重习惯养成教育，促进学生健康发展。通过每季度的“校园之星”评选，为他们授胸章，制作展示栏，树立他们为学生的榜样，这项活动对学生和家长的触动很大，我们高兴的看到了学生都在努力，不断在进步；举办“尊师孝亲”演讲赛，参加“爱我家园，争做文明小市民”以及全国青少年教育基地系列活动，聘任“文明监督员”、“安全协管员”等活动，既丰富了德育教育的形式，又让学生在活动过程中接受教育，用自己的亲身感受去领悟道德品质对人的重要性，效果远远好于简单的说教。

2、开展读书活动，共享阅读快乐。为让学生多读书、读好书，学校大力开展读书活动，在每班利用旧书架改装建起阅读角，让同学们把自己喜欢的书籍放在阅读角，供同学们分享；在教学楼大厅建起“书吧”，把学校图书室学生喜爱的书籍存放在那里，让学生随时可以自由阅读，享受阅读的快乐。每到课间这里都是最热闹的地方，学生徜徉在书籍的世界里，享受在阅读的快乐中。为防止书籍被损坏，少先大队安排“文明监督员”值班，协助值周组管理书吧。我们还计

划开发文庙大殿，开设书法和经典诵读活动，让读书逐渐成为学生的一种爱好和习惯，成为他他们成长程中的一笔宝贵的财富。

3、安全工作全员参与，落实责任制到人。校园平安关系社会各界，牵动万家，是学校工作重点之一。为保障校园安全，我校不仅重视“三防”投入，还做了一系列积极有效的工作，一是建立了健全安全管理体系，学校成立安全工作小组，制定各类安全预案11个，安全制度齐全；二是落实安全排查，积极查处安全隐患，每月组织一次应急避险演练；三是严格门卫值班制度，实行外来人员登记制度，严防可疑人员进入校园；四是安全工作全员参与，落实安全责任制到人，每天两名教师担任安全值日，重点抓好课间活动，上下学时段，重点地段的安全检查和秩序维护，值周组工作中安全是永恒的主题；五是设立“党员责任岗”，每天两名党员教师负责校门外学生上下学时段的安全管护和交通疏导，护送学生安全出入，这一做法得到家长的充分肯定和褒奖；六是加强安全信息互达互通，每月上报安全信息，节假日通过校讯通向家长沟通安全信息，通过《告家长书》、《告司机朋友的一封信》等形式，协调社会各界关心学生安全，确保校园平安。

4、五、存在的问题与整改措施

1、学校虽做了力所能及的投入，硬件设施也大有改善，但与教育发展的要求仍有很大的差距，如教师办公用的电脑严重不足，多媒体教学设施紧缺。

2、学校青年教师所占比重逐年加大，有经验的老教师越来越少，教师队伍面临青黄不接，在青年教师的培养上还得加大力度，加快速度。

3、我校校园文化建设也取得一定的成果，但从深层次来看，校园文化还处在零散和朦胧阶段，没有形成独有的、有精神内涵的校园文化，办学特色不够鲜明，亮点不突出。

4、课堂教学改革进程滞后，胆子太小，裹足不前，加快课改是今后一段时间工作的重中之重，也是提高办学品位的当务之急。

改进措施：

1、多方面筹措资金，争取上级部门支持，加快我校现代化的教学设施改善，为教育教学服务。

2、扎实推进“树典型、促名师”计划，加快青年骨干教师的培养工作，使青年教师更快地成长起来，涌现出更多师风正、业务强的优秀教师和名师。

3、开发现有资源的功效，深入挖掘百年老校的文化底蕴，打造独具特色，深入人心的校园文化，培育城小精神，办出我校的品牌。

4、做好科学规划，推进科学管理，进一步加强校际间的交流合作，努力汲取先进的教改经验、理论为我所用，充分发挥本校骨干的示范、引领和指导作用，全面提高质量。

我们一定以本次争创县级示范学校为契机，克服困难，真抓实干，真正把我校办成高标准、高质量的示范性学校。

两当县城关小学

2014年5月

第二篇：争创AAA级工商所自查自评报告

灵乡工商所争创AAA级工商所

自评自查报告

根据市局的安排，灵乡工商所根据市局的安排，把AAA工商所创建工作作为树形象、强素质、升能力、造亮点重点工程来抓。不断改进工作方式，开拓有效途径，扎实开展工商所规范化建设达标活动。经自评自查，现拟向上级申报AAA工商所达标验收，具体评查内容如下：

一、基本情况：

灵乡工商所位于大冶市灵乡镇，现有人员7人，公务员编制5人，工勤编制2人，党员7人，大专以上学历4人。分局内设一室一队一站，即综合室、市场监管执法队、消费维权工作站。

二、指标完成情况

（一）自身建设情况

1、全所核定人员编制7人，实际配备干部5人、工勤人员2 人，人员配备达到编制的100%。其中学历本科以上1名，占14%；专科3名，占43%；专科以下3名；省工商系统优秀共产党员1名。

2、班子成员3名。其中学历本科以上1名，专科2名；没有30岁左右所级干部；正、副所长电脑操作技能达二级。

3、市级岗位能手1名，县级岗位能手1名；岗位资格等级认证工作正在进行。

4、全所干部能独立办案的达90%；能熟练操作业务软件的达90%。

5、自有产权办公用房面积600㎡；后院面积2400㎡。

6、服务大厅、会议室、阅览室、档案室、文体活动室、接待室（询问室）、休息室、仓库、更衣室、浴室，食堂一应俱全。

7、执法办案车辆1 台、食品快速检测箱1台、电脑5台、笔记本电脑1台、打印机3台、扫描仪1台、复印机2台、数码相机1台、投影仪1台。

8、内外标识符合总局规范要求；各类业务办事指南上公开架达100%；档案管理达二级标准。

（二）监管服务情况

1、辖区经济户口数544户，其中企业153家、个体工商户391户。

2、行政许可、登记确权准确率100%；企业年检率95%，个体验照率95%。

3、建立并落实市场网格化巡查制度；各类市场主体实行信用分类监管544户，占100%。

4、本案件总数35件，其中万元以上大案10件；罚没款数额40万元。

5、辖区内重点区域无照经营率1%，亮照经营率100%。

6、建立消费维权站5个，消费维权联络点21个，配备消费维权监督员21名；本受理消费者申投诉举报6件，处结率100%。

7、辖区食品经营户123户，其中签订食品安全目标责任书、建立进销售台账、落实索证索票制度分别达100% ；本食品质量快速检测64次。

8、建立食品、九类商品、重点行业登记台账和监管制度。

9、无行政许可、行政处罚案件撤销、败诉；无行政不作为、乱作为投诉。

10、有服务地方经济发展举措；开展了普法宣传教育；开展了行政指导并建立档案资料。

11、辖区拥有注册商标企业5家，占3%；重守企业3家，占1.9%。

12、本新发展企业36家，比上年增28%；新发展个体工商户111户，比上年增20.6%。

（三）综合考核情况

1、本在当地党委政府组织的综合评比中名列第1名。

2、市局目标责任制考核等次：连续五年一类。

3、被评为大冶市级文明单位和黄石市级先进集体；在地方最近考核内行风政风评议名列第1名。

4、向监管服务对象述职述廉满意度100%。5、12315五进工作进入我镇谈桥社区,工作开展情况获得省、市局领导肯定。

三、主要做法

（一）坚持以人为本，强化队伍建设

1、全面加强学习培训

紧密联系思想工作实际，通过开展大讨论、大竞赛以及演讲会等多种形式，掀起学习活动的新高潮。同时赴其他工商所参观“取经”，不断增强了干部政治敏锐性、政策理论水平和业务技能，逐步培养出了一支在登记受理、经济户口管理、市场巡查、执法办案方面比较熟练的高素质干部队伍。

2、合理配备机构人员

根据市局的“三定方案”的安排，对所人员进行了调整，配备一名副所长，一名纪检监察员，组成所领导班子。维权站、执法队也相应成立，人员进一步优化，力量也向基层岗位充实。

（二）完善办公设备，改善执法环境

按照创建目标的要求，本着“因地制宜、力求节俭、注重实效、保证达标”的原则，在原来办公条件的基础上，进行大改造，大完善，并配置齐全其它设施。统一设立了服务大厅，完善了办公室、会议室、档案室、询问室、检测室、消费者申投诉接待室、食堂、休息室、文体娱乐室。添置各类办公设备，做到设备整齐划

一、资料摆放有序、牌匾上墙规范。切实改善和提高了工商所的工作条件和执法环境，将工商所建成了吸引住人、留得住人的地方，促进了工商所综合监管效能的发挥。

（三）狠抓建章立制，规范行政行为

灵乡工商所围绕基层工商所规范化建设建立健全了“学习制度”、“考勤制度”、“服务承诺制度”、“首办责任制”、“限时办结制”、“行政执法过错责任追究制度”、“市场巡查制”、“食品安全预警和处置制度”等，全部制作版面上墙，并汇编成册。

本着“监管执法是第一责任、服务发展是第一要务”的目标，强化执法理念，从六个方面对行政执法人员提出了具体规定和要求，即办案程序合法化达到100％；行政执法文书规范率达到100％；案件运用法律准确率达到99％；案件审核率达到100％；案件办结率达到100％；查办案件回访率达到100％。依此推进依法执法、文明执法和提升执法水平。

灵乡工商所结合行评工作，推行三项制度，严格遵守国家工商总局的“六项禁令”，落实省局“八条禁令”。切实规范执法行为，保证责任到位、服务到位、监管到位。

（四）提升队伍形象，服务地方发展

灵乡工商所积极搭建四个工作平台：社会监督的服务平台、档案管理的静态监管平台、工作运行的动态监管平台、12315申诉举报平台。健全六项机制：企业和个体户登记工作的对接机制、市场监管的分类巡查机制、12315行政执法机制、专项执法统一调配机制、一些特定商品的备案与市场巡查对接机制、商品的备案登记机制。

灵乡工商所对辖区内的企业、个体户实行纸质和电子“经济户口”管理，提高诚信监管水平。在服务大厅设立了办照需知、工作流程等版面，向前来办事人员提供方便、热情服务，为地方经济发展提供更加优质的服务奠定基础。在全镇21个村设立申诉举报点，便捷申诉举报渠道，及时解决和查处消费维权案件，为新农村建设服务。通过一系列规范化建设活动带动和激发了工商干部服务地方经济环境建设的热情，营造了亲商、富商、安商的发展环境和为民、便民、利民的服务环境。

四、存在的问题及工作打算

通过对照省局制定的AAA级工商所验收达标标准，灵乡工商所还存在以下几个方面的问题：一部份维权站点流于形式，不能保证正常开展工作；二是经营户索证索票和进销货台账工作有待进一步规范。食品监管系统业务软件运用还欠缺；三各类市场巡查资料录入不及时；四是拥有注册商标企业较少。

针对以上问题，灵乡工商所在市局领导下，正在加大整改的力度，力争AAA工商所达标验收通过。

二○一一年十月九日

第三篇：争创AAA级工商所自查自评报告

灵乡工商所争创AAA级工商所

自评自查报告

根据市局的安排，灵乡工商所根据市局的安排，把AAA工商所创建工作作为树形象、强素质、升能力、造亮点重点工程来抓。不断改进工作方式，开拓有效途径，扎实开展工商所规范化建设达标活动。经自评自查，现拟向上级申报AAA工商所达标验收，具体评查内容如下：

一、基本情况：

灵乡工商所位于大冶市灵乡镇，现有人员7人，公务员编制5人，工勤编制2人，党员7人，大专以上学历4人。分局内设一室一队一站，即综合室、市场监管执法队、消费维权工作站。

二、指标完成情况

（一）自身建设情况

1、全所核定人员编制7人，实际配备干部5人、工勤人员2 人，人员配备达到编制的100%。其中学历本科以上1名，占14%；专科3名，占43%；专科以下3名；省工商系统优秀共产党员1名。

2、班子成员3名。其中学历本科以上1名，专科2名；没有30岁左右所级干部；正、副所长电脑操作技能达二级。

3、市级岗位能手1名，县级岗位能手1名；岗位资格等级认证工作正在进行。

4、全所干部能独立办案的达90%；能熟练操作业务软件的达90%。

5、自有产权办公用房面积600㎡；后院面积2400㎡。

6、服务大厅、会议室、阅览室、档案室、文体活动室、接待室（询问室）、休息室、仓库、更衣室、浴室，食堂一应俱全。

7、执法办案车辆1 台、食品快速检测箱1台、电脑5台、笔记本电脑1台、打印机3台、扫描仪1台、复印机2台、数码相机1台、投影仪1台。

8、内外标识符合总局规范要求；各类业务办事指南上公开架达100%；档案管理达二级标准。

（二）监管服务情况

1、辖区经济户口数544户，其中企业153家、个体工商户391户。

2、行政许可、登记确权准确率100%；企业年检率95%，个体验照率95%。

3、建立并落实市场网格化巡查制度；各类市场主体实行信用分类监管544户，占100%。

4、本案件总数35件，其中万元以上大案10件；罚没款数额40万元。

5、辖区内重点区域无照经营率1%，亮照经营率100%。

6、建立消费维权站5个，消费维权联络点21个，配备消费维权监督员21名；本受理消费者申投诉举报6件，处结率100%。

7、辖区食品经营户123户，其中签订食品安全目标责任书、建立进销售台账、落实索证索票制度分别达100% ；本食品质量快速检测64次。

8、建立食品、九类商品、重点行业登记台账和监管制度。

9、无行政许可、行政处罚案件撤销、败诉；无行政不作为、乱作为投诉。

10、有服务地方经济发展举措；开展了普法宣传教育；开展了行政指导并建立档案资料。

11、辖区拥有注册商标企业5家，占3%；重守企业3家，占1.9%。

12、本新发展企业36家，比上年增28%；新发展个体工商户111户，比上年增20.6%。

（三）综合考核情况

1、本在当地党委政府组织的综合评比中名列第1名。

2、市局目标责任制考核等次：连续五年一类。

3、被评为大冶市级文明单位和黄石市级先进集体；在地方最近考核内行风政风评议名列第1名。

4、向监管服务对象述职述廉满意度100%。

5、12315五进工作进入我镇谈桥社区,工作开展情况获得省、市局领导肯定。

三、主要做法

（一）坚持以人为本，强化队伍建设

1、全面加强学习培训

紧密联系思想工作实际，通过开展大讨论、大竞赛以及演讲会等多种形式，掀起学习活动的新高潮。同时赴其他工商所参观“取经”，不断增强了干部政治敏锐性、政策理论水平和业务技能，逐步培养出了一支在登记受理、经济户口管理、市场巡查、执法办案方面比较熟练的高素质干部队伍。

2、合理配备机构人员

根据市局的“三定方案”的安排，对所人员进行了调整，配备一名副所长，一名纪检监察员，组成所领导班子。维权站、执法队也相应成立，人员进一步优化，力量也向基层岗位充实。

（二）完善办公设备，改善执法环境

按照创建目标的要求，本着“因地制宜、力求节俭、注重实效、保证达标”的原则，在原来办公条件的基础上，进行大改造，大完善，并配置齐全其它设施。统一设立了服务

大厅，完善了办公室、会议室、档案室、询问室、检测室、消费者申投诉接待室、食堂、休息室、文体娱乐室。添置各类办公设备，做到设备整齐划

一、资料摆放有序、牌匾上墙规范。切实改善和提高了工商所的工作条件和执法环境，将工商所建成了吸引住人、留得住人的地方，促进了工商所综合监管效能的发挥。

（三）狠抓建章立制，规范行政行为

灵乡工商所围绕基层工商所规范化建设建立健全了“学习制度”、“考勤制度”、“服务承诺制度”、“首办责任制”、“限时办结制”、“行政执法过错责任追究制度”、“市场巡查制”、“食品安全预警和处置制度”等，全部制作版面上墙，并汇编成册。

本着“监管执法是第一责任、服务发展是第一要务”的目标，强化执法理念，从六个方面对行政执法人员提出了具体规定和要求，即办案程序合法化达到100％；行政执法文书规范率达到100％；案件运用法律准确率达到99％；案件审核率达到100％；案件办结率达到100％；查办案件回访率达到100％。依此推进依法执法、文明执法和提升执法水平。

灵乡工商所结合行评工作，推行三项制度，严格遵守国家工商总局的“六项禁令”，落实省局“八条禁令”。切实规范执法行为，保证责任到位、服务到位、监管到位。

（四）提升队伍形象，服务地方发展

灵乡工商所积极搭建四个工作平台：社会监督的服务平台、档案管理的静态监管平台、工作运行的动态监管平台、12315申诉举报平台。健全六项机制：企业和个体户登记工作的对接机制、市场监管的分类巡查机制、12315行政执法机制、专项执法统一调配机制、一些特定商品的备案与市场巡查对接机制、商品的备案登记机制。

灵乡工商所对辖区内的企业、个体户实行纸质和电子“经济户口”管理，提高诚信监管水平。在服务大厅设立了办照需知、工作流程等版面，向前来办事人员提供方便、热情服务，为地方经济发展提供更加优质的服务奠定基础。在全镇21个村设立申诉举报点，便捷申诉举报渠道，及时解决和查处消费维权案件，为新农村建设服务。通过一系列规范化建设活动带动和激发了工商干部服务地方经济环境建设的热情，营造了亲商、富商、安商的发展环境和为民、便民、利民的服务环境。

四、存在的问题及工作打算

通过对照省局制定的AAA级工商所验收达标标准，灵乡工商所还存在以下几个方面的问题：一部份维权站点流于形式，不能保证正常开展工作；二是经营户索证索票和进销货台账工作有待进一步规范。食品监管系统业务软件运用还欠缺；三各类市场巡查资料录入不及时；四是拥有注册商标企

业较少。

针对以上问题，灵乡工商所在市局领导下，正在加大整改的力度，力争AAA工商所达标验收通过。

二○一一年十月九日

第四篇：素质教育示范学校自查自评报告

南峪小学发展性素质教育自评报告

一、学校概况

南峪小学座落在洪桥公路。创办于1952年，学校占地面积3074平方米，建筑面积1844平方米，图书1060册，有教学楼两幢，综合楼一幢，篮球场一个。音乐室、实验室、学生食堂各一个。现有班级14个，学生53人；教师7名，其中高级职称2人，全部为大专以上文凭，过硬的教师素质创造出不凡的成绩。

学校创办以来，在上级教育行政部门的关怀和支持下，经全体教职工艰苦创业，顺利完成了“立足、稳定、初步发展”的主要任务，获得德育示范学校称号。

今年，学校将创建南峪小学素质教育示范学校作为重要工作目标，积极构建学习型教师团队，培养智慧型名师群体，在学校设施现代化的基础上，努力实现教师技能专业化，学生发展个性化，学校管理高效能，教育教学高质量。在“尊重差异，开发潜能，发展个性，激励成功”原办学理念的指导下，积极推进学校教育教学改革。在校长带领下，学校全体班子成员齐心协力，负重奋进，开拓创新，认真贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，积极开展教科研，学校积极引领、鼓励一线教师自愿组建学习社团，深入开展校本研修，自觉做到边学习、边实践、边研究，切实做到课题研究与学科教学的有机整合，真正体现融课题研究于课堂教学之中，不断改进课堂教与学的方式方法，积极探索现代教育技术与学科教学的有效整合，努力在轻负担中求高质量。

二、主要经验与做法

（一）先进齐全的办学设施设备，是扎实推进素质教育的物质保证。1．设计理念先进，设施设备齐全。

学校布局合理，围墙、消防、供水、供电等附属设施齐全。同时，按标准配备了教学设备、标准课桌椅、教学仪器等；教学参考用书、教学挂图、计算机软件、音像资料等，充分满足教学需要；积极完善校园广播系统，保证学校现代化设备和学校各项工作正常运行。

2．营造浓厚学校文化，完善环境育人功能

在学校基建基本完成的同时，积极开展学校文化建设，营造浓厚的物质文化、精神文化、制度文化氛围。投入一百多万元用于校园雕塑、专栏、绿化、美化建设，不管是学校大门厅的中国教育发展史的艺术浮雕，还是各层小厅和走廊、通道橱窗、画框以及教室、功能室、办公室、会议室的名言警句无不体现艺术性和教育性，务求每堵墙能说话，努力完善校园环境的育人功能，力争达到人、建筑、自然环境的和谐。

在日常工作，班子成员积极引导全校师生争做遵纪守法、勤勉敬业开拓创新的时代新人，着力形成 “爱岗敬业、团结协作、拼搏争先”的学校文化，建立“校兴我荣，校衰我耻”和努力把学校办成省市示范学校及现代化学校的共同愿景。

（二）科学完善的规章制度，是扎实推进素质教育的制度保证。

1、建章立制，规范管理

俗话说：没有规矩，不成方圆。我们在学校正式开办之前即借鉴同类学校经验，并结合本校的特点，拟定了一系列有利于推进全面素质教育的规章制度，内容涉及学校行政管理、教育教学、生活后勤、安全保卫等，用以规范学校管理及师生的行为。

2、未雨绸缪，狠抓落实。在每年暑假利用教师师德培训时间分别组织教师和学生认真学习讨论，深入了解制度内容，明白今后在日常工作、学习、生活中应该做什么、不应该做什么。并在日常工作中加强监督，狠抓落实，未雨绸缪，防范于未然，努力体现以德治校与依法治校的有机结合，着力提高师生的整体素质，为扎实推进素质教育提供制度保障。

（三）注重德育的针对性，创新内容方法，是扎实推进素质教育的基本保证。

我校学生大多家庭比较贫穷，思想品德、学习、生活、行为习惯及养成教育亟待加强。为了积极推进素质教育，努力促进全体学生全面发展和主动发展。为此，我校坚持以人为本、德育为先，针对实际情况，依据教育规律和学生身心发展规律及有关法律法规，认真抓好《中小学生守则》的贯彻落实，并开展了一系列寓教于乐、富有成效的德育工作。

1．建立德育领导小组，统筹学校德育工作。

我们建立了以校长为组长的德育领导小组，统一领导学校德育工作。由德育处、团队干部、班主任及科任教师、家长互相配合组成德育工作队伍。每学期我们都把德育工作列入学校计划的主要内容之一。德育处、少先队根据学校工作思路制订出具体工作计划，然后班主任制订相应的班队计划。并要求各学科教师明确本学科德育渗透的目标要求，认真钻研教材，挖掘教材的结合点，把握好渗透的力度，力求达到预定的德育目标。各年级成立家长委员会，创办家长学校，定期开家长会，协调教育工作。建立以爱国主义教育为主旋律，以雏鹰争章活动为载体，以行为规范教育为抓手，以课堂教学为主阵地，以社会教育、家庭教育为辅助的立体的德育网络，构筑家校教育和谐发展的新格局。有效开展学校德育研究，鼓励老师撰写德育论文，编印优秀德育论文集，以供大家相互借鉴。

2．积极开展爱国主义教育和法制教育，增强师生法制意识。

规范学校的升旗仪式，开好每周的晨会，组织学生祭扫烈士陵园，举行“英雄故事演讲赛”等，激发学生爱国爱乡之情。建立法制学校，聘请司法所谌雪为我校法制副校长，聘请三位干警为法制辅导员，积极开展法制教育、安全教育、无神论教育、禁毒教育和消防演习等专题教育活动。积极引导师生树立法制观念，增强法制意识，提高安全防范能力，确保身心健康，相信科学，拒绝邪教。并在平时的工作中狠抓学科渗透法制教育，做到：不放过任何一个渗透点。让学生树立正确的世界观和人生观。

3．推行导师制，开展经常性的行为规范教育，养成良好行为习惯。

重视班集体建设，发挥班主任工作主动性和积极性，班级管理在规范的基础上形成了特色。开展特色班级命名和班级标志设计比赛，使全班学生了解本班特点，激发了学生自觉维护班级集体荣誉的主动性。积极开展学生的日常行为规范教育和文明礼貌教育活动，每年举办文明礼貌教育活动周，开展文明礼仪标兵评选活动，使进了我校文明风气的逐步形成。

针对部分学生行为规范教育中存在的问题，建立导师制，针对不同学生的个性特点，我们从细处入手，采取思想上开导、行为上引导、心理上辅导、学习上指导，以创设良好的学风、校风为突破口，狠抓养成教育。认真落实文明学生评比、学生综合素质考核评定等制度，将行为规范教育与“雏鹰争章”评比有机结合。定期开展行为规范达标生、文明就餐班级、卫生免检班级的检查、评比、表彰等活动；举办以“行为规范、礼仪教育”为主题的宣传窗、宣传栏、黑板报、手抄报和主题班队会活动，从而保证了良好校风、学风的形成和发扬。

通过各种形式的培训、辅导、座谈，端正了家长的家教思想，提高了家长的家教素质，取得了家长对学校工作的理解和支持。同时，广大家长通过参与学校教育教学和管理活动，既提高了家教水平，又密切了家校的联系，这充分显示了学校、家庭、社会“三位一体”的教育效能。

（四）优化师资队伍，推进教育教学改革，是扎实推进素质教育的重要保证。

1．推进课程改革，认真执行课程计划，提高课堂教学效率和全面教育质量。

学校认真执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，积极开发校本课程，进一步深化教育教学改革，强化内部管理，规范办学行为，重视教师队伍的建设，积极推进课程改革。实施《有效课堂教学策略研究》，面向全体学生，认真执行课程计划。严格教学常规管理，制订和落实好教学常规，并做到规范化、制度化；在实施新课程的过程中，努力贯彻新的教学理念，建立学生成长记录袋，重视教学信息反馈，严格监控教学过程，严格控制学生每天的作业量，并针对学生不同情况分层布置，特别对后20%的学生加强辅导，整体教学效率得到不断提高，并有效促进学生打好扎实的文化课基础，形成良好的学习习惯，学生的主体地位得到尊重，个性差异得到重视，学生的非智力发展促进智力发展。同时，学校领导身体力行，深入课堂，积极参加教研活动，有力促进学校良好教风校风的形成，并取得良好的教学成效，每学期学生学业成绩经教育局教研室抽测均达前五。特别值得欣慰的是，通过三年的不懈努力，赢得学生家长及社会各界的普遍赞赏。2．发展学生个性特长，积极创办特色学校。

为了全面推进素质教育，面向全体学生，面向学生的各个方面，我们始终坚持普及和提高相结合、课堂教学和课外兴趣活动相结合、学校教育和社会实践相结合的原则。示范加特色的学校始终是我校追求目标，我们把在短期能见效的艺术教育作为特色项目来抓，通过全校师生的共同努力每年选拔推荐参加市艺术节比赛的部分项目获奖，在学生及家长中产生了良好反响，赢得广泛赞誉。为此，我校坚持每年举办艺术节系列活动，并通过闭幕式汇演来展示活动成果，赢得学生和家长认可与赞赏。同时，学校还积极推广现代信息技术，不断激发教师参与培训、运用现代教育技术的积极性、主动性，所有一线教师和行政管理人员均能熟练运用现代教育技术进行辅助教学与办公，不断提高了课堂教学效率和工作效率。开足信息技术课，不断提高学生信息技术素养与能力，今年，我校首次有学生参加小学生信息技术运用能力竞赛。

4．开展综合实践活动，培养学生综合素质。

认真贯彻新课程理念，按照课程计划中关于开展文体活动和社会实践等方面的规定，开设综合实践活动课程及地方与学校课程。综合实践活动课程及地方与学校课程的实施有计划、有组织、有措施、有评价、有总结，实验课开出率达到100%。确保学生每天锻炼一小时，督促小学生每学年参加社会实践活动的时间不少于10天。学生安全工作有计划、有措施、有应急预案、有落实，各班经常开展安全教育主题班队会活动，学校创办以来，无重大责任事故发生。

三、存在的问题和整改思路 1．随着学校的进一步发展，生均占地面积和建筑面积及绿化面积将都不达标，今后我们将采取控制班级数和班级学生数的措施来尽量保证基本达标；另外，将通过屋顶绿化、立体绿化来增加生均绿化面积。

2．课程计划（特别是综合实践活动课程）的实施还不够到位，今后我们将进一步严格执行课程计划，认真落实三级课程，引导有关教师认真设计每堂综合实践活动课，并加强指导督促检查，努力使之落到实处。

3．部分教师教学观念比较陈旧、方法比较传统，今后我们将进一步加强校本研修，引领全体教师做到边学习、边实践、边研究，努力改进教育教学方法，以适应新课程的有效实施，从而在轻负担中求高质量。

4．学校文化构建还不够系统，文化氛围的创设有待进一步加强，今后我们将深入学习有关学校文化建设的理论，借鉴其他学校的先进经验，组织全校师生集思广益，并邀请相关机构和专家参与策划，努力构建科学系统符合本校实际的学校文化。

5．学校制度汇编还不够系统、完善，有待我们通过教代会，逐步予以系统、完善。

第五篇：示范学校自评报告

高镇初中申报霍邱县特色示范学校

自评报告

一、学校概况

高镇初中位于豫皖边界的户胡镇高镇街道，她始建于一九六九年，一九七三年迁校于此。学校占地面积二万零七百一十平方米，教职工38人，其中高级教师9人，一级教师21人，所有专任教师都达到本科学历。共有九个教学班，学生259人。学校以学生行为规范的养成为突破口，注重培养学生的创新精神和实践能力，坚持“一切为学生的发展服务”的办学理念；以“打好基础、培养能力、发展个性、提高质量、渗透德育”为教学指导思想；以“全面实施素质教育、全面育人、创一流的管理、一流设施、一流师资、一流效益”为总体发展目标。以养成教育为引线,团结拼搏，开拓创新，努力提高教学质量，办人民满意的学校。

二、主要做法和成效

(一)同心协力、开拓进取。以洪宝才校长为首的学校领班子，具有丰富的教学经验、先进的教育理念和科学的管理水平，是一个团结、进取、开拓、创新的领导班子。

学校班子结构合理，年富力强，作风廉洁，堪为表率。学校制定《岗位职责》、《校务公开制度》，班子成员与上级主管部门签订“党风廉政建设岗位责任书”，学校要求班子成员在教书育人、管理育人、服务育人中起到表率作用，倡导“务实、服务、规范、民主、高效”的工作作风。

(二)教育为首、成效显著。在这样一个多元化、多种价值观并存的时代，我校始终把养成教育放在了学校工作的首位，用新观念、新内容、新方法、新载体，让养成教育更符合时代要求，更贴近现实状况。以学科教学为主要渠道、渗透养成教育内容；以养成教育为切入点，开辟广阔育人前景的工作方略；以主题活动为主要载体，狠抓养成教育工作的落实；以环境熏陶为主 要方式，优化育人环境，营造育人氛围；以“三教”合力为主要依托，发挥“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，构建养成教育一体化的新局面； 几年来，我们坚持以课堂为渠道，以活动为载体，以制度作保证的工作思路和“六个一”的工作方法，取得了良好的效果。

1、建设一支队伍———全员育人。只有高素质的教师才能担负起实施素质教育，培养高素质的一代新人的重任。

（1）坚持每周一次政治学习，组织教师学习《中华人民共和国教育法》，《中华人民共和国教师法》，《中华人民共和国未成年人保护法》，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《师德师风教育》、《中小学教师职业道德规范》等各种师德教育文章，加强了师德修养，严格了道德行为。具有高尚的灵魂，才能真正成为“人类 灵魂的工程师”。

（2）提高教师的业务素质。俗话说，要给学生一碗水，就必须具备一桶水。校长亲自指导教育教研活动，每学年进行随堂听课，及时反馈提出新的要求。教研组每月至少一次教研活动。各备课组开展的业务学习和集体备课隔周进行，由行政领导包干年级组，深入各备课组、指导工作、检查督促，促进了教师业务能力的提高和不断充实。

（3）班主任是塑造学生美好的心灵，使其养成良好行为习惯。因此，学校对班主任工作进行评比、量化，定期召开班主任会议，针对各班的实际情况，及时总结，扬长避短。每学年召开一到二次班主任经验交流会，博采众长，共同进步。

（4）以每周一的升旗仪式为窗口，利用国旗下的讲话，提高师生对树立优良校风的认识，并引导师生自觉地培养良好的教风和学风，并做到了每月一次总结，发扬校风建设中新取得的成绩，并不继赋予新的内容。

2、优化一个环境———整洁优美。校园是学生学习、活动的场所，给学生的影响是直接的、生动的、持久的。

（1）重视校园的净化、美化，号召全体学生争做绿色环保小卫士。走进 高镇初中校园，令人赏心悦目。

（2）构思新颖的橱窗设计，板报给人耳目一新的感觉，给校园增添了一份亮丽。

（3）开展了“爱我校园”的主题班会，增强了学生对校园绿化的保护。使我们的校树木葱茏，绿草青青。

3、突出一个重点——文明向上。为使我校学生受到系统、综合性、生动活泼的教育，形成健康活泼、文明向上、朝气蓬勃的校园氛围，学校团委组织开展了形式多样，有特色的一系列活动。

4、围绕一条主线——爱国主义教育。在养成教育实践中，根据本地独特的自然资源和文化特色，大力开展爱国主义教育，形成了良好的爱国主义教育氛围，使爱国爱乡的思想观念深入学生心中，成为激励学生健康成长的强大动力。

5、强化一个规范——行为规范。

（1）以“中学生守则”、“中学生行为规范”为内容，把“中学生守则”“中学生行为规范”内容在各班进行宣讲，并进行了检测和强化训练。

（2）加强对学生进行爱国卫生宣传教育，利用墙报、校内广播、班会、健康教育课等多种形式进行呼吸道传染病的预防知识宣传教育，让学生了解春秋季多发疾病的预防知识。

6、落实一个目标———全面发展。培养德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是我们的共同目标。为了实现这一目标，我们认真贯彻党的教育方针、政策，培养学生的创造能力和创新精神，强调学生的个性发展，达到全面提高素质。

（1）按照《课程计划》开齐开足课时，做到专课专用，教导处不适时机下去检查，并召开部分学生会了解情况，没有出现挪课的现象。

（2）开辟第二课堂，丰富课余生活。根据学生的特长、爱好，学校开设了舞蹈、器乐、绘画、田径队、球队、等兴趣小组。学生在活动中培养了才干，增长了知识，陶冶了情操。

（三）教育科研，形成特色。教学改革是一项艰巨的工作，只有以课堂为基地，才能收到教学的实效；只有以科研为切入口，才能提高教学改革的层次，获得好的效益。

（1）教学目标素质化。各学科要求达到学校规定的三率(巩固率、达标率、优秀率)。同时注重学生创新能力，实践能力的培养。

（2）教学结构科学化。只有建立开放的课堂才能全方位地调动学生的兴趣和内在潜力，引导和鼓励学生带着自己的知识、经验、积累、思考、灵感参与教学过程，参与知识获得的过程。正如新课标指出的“自主、合作、探究”的学习方式。

（3）教学手段现代化。多媒体引入教学中是提高教学效率的一条有效途径。我校认真开展教师计算机应用能力培训和自制教学课件评比等活动，教师全部达到能使用多媒体上课的水平，促进了教师对电脑的操作运用。

（4）积极参加县教研室开展的各项教学评比，观摩活动，取得较好的成绩。

（5）教师们及时总结教学经验、撰写教学论文。几年来，教师所撰写的教学论文有70余篇获得县级及以上奖励。

三、存在问题和今后努力方向

1、个别学生在学习目的、感恩教育等方面不是很好，这些方面的教育任务还很艰巨。

2、个别班主任及教师对学生教育方法还有待加强，今后还要加强师资队伍的建设及教师综合素质的提高。

3、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

4、学生的心理健康教育需更加加强，要充分利用学校的心理健康教育资源，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

四、自评结果

对照《霍邱县特色示范初中评估指标及评分细则》，自评结果为：787分其中特色项目成果88分，符合申报霍邱县三类特色示范学校条件，敬请各位评估组的领导、专家对我校进行评估验收。

2013 5

高镇初中 年9月