永城市第六小学领导班子整改公示（小编推荐）

第一篇：永城市第六小学领导班子整改公示（小编推荐）

永城市第六小学领导班子整改公示

根据市教育局《关于进一步做好整改落实、建章立制环节有关公示工作的通知》要求，现将我校领导班子整改情况公示如下：

一、基本情况

在党的群众路线教育实践活动中，我校领导班子通过走基层、座谈会、班子会、专题民主生活会等载体，采取大家提、自己找、集体议、互相帮、上级审、群众评等形式，收集到各类问题共20个。

二、整改情况

针对查找出的问题，我校领导班子深入剖析原因、找准整改方向，提出了具体整改措施51条，已整改问题15个。在已整改的问题中，针对好面子，讲排场，盲目攀比之风盛行的问题，我校按中央八项规定要求，本着厉行节约的原则，简单、得体的接待客人，坚持杜绝铺张浪费讲捧场和超标准接待现象。教育领导干部始终牢记“两个务必”。深刻领会“两个务必”的深刻内涵和基本要求，大力倡导宋修广荣辱观，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫 逸为耻，牢固树立长期艰苦奋斗的思想，努力建设一个不怕艰苦、敢于负责、朴实的领导集体。

三、下一步整改措施

对剩下的5个问题，我校领导班子将进一步细化分类，抓好整改落实：一是结合第三阶段建章立制环节的工作要求，进一步完善我校各办公室管理的各项制度，切实做到用制度管人；二是通过转变学习方式和观念，强化工作手段，创新工作机制，深入到教师，群众中间去，为教师、群众解决实际问题；三是对学校教学创新方面进行全面梳理，认真思索建立一套行之有效的教学方法和高效的学习模式，切实抓好源头治理。通过以上措施，进一步提升永城市第六小学教学质量，为建设“书香校园，文明校园，”作出我们应有的贡献。

第二篇：永城市第六小学创建星级学校实施方案

实行星级管理，打造星级学校

--永城市第六小学新学期目标管理实施方案

根据永城市教体局开展“质量管理提升年”和黄局长讲话的有关精神，学校创建“十星级”学校的管理意见，我校确定了“实行星级管理，打造星级学校”的新目标，同时巩固“书香六小，特色六小”，为使我校的创建活动和巩固提高工作取得圆满成功，确保学校各项工作的顺利开展，学校全体教师多次召开会议进行研究，现结合学校实际以及市教体局对各市直小学责任目标要求的意见，特制定如下实施方案。

一、指导思想

1、坚持我市教育均衡发展的重要思想，全面贯彻党的教育方针，努力推进 “星级教师”“星级班级”和“星级学生”等创建工作，促进我校各项工作上档升位。

2、以创建活动和巩固提高工作为契机，全面规范学校管理，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，争当窗口，争做示范。

二、总体目标

1、坚持党的教育方针，全面实施素质教育，办学理念新，办学目标明确。在教育改革与发展及全面推进素质教育进程中争做模范，形成具有特色的办学风格，并得到社会的公认。

2、通过创建活动，把我校的特色教育与校风发扬光大，创立一个师生成功成才的平台，使我校办学水平再提高一个层次。

3、全面改善办学条件，校园建设布局合理，绿化、美化设计新颖，绿化面积达标，室内外文化布置规范，营造出一个干净整洁、环境优美、文化氛围浓厚的育人环境。

三、实施措施：

1、加强宣传，提高认识。通过黑板报、倡议书、专题学习会等活动，提高对创建“十星级”校园目的、意义的认识。

2、征求意见，查摆问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现各个方面存在的不和谐因素和问题，提高活动的针对性和实效性。

3、明确责任，加强督导。成立创建“十星级”学校领导小组，加强对活动的组织与领导，明确在创建活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。

4、完善制度，加强保障。学校将继续完善师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为创建活动提供强有力的制度保障。

5、及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开创建活动小组及全体教师工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段创建工作安排，表彰奖励我校在创建活动中表现突出的个人，宣传我校在创建活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。

四、实施步骤：

星级学校创建活动的开展以学年为一周期，分为四个阶段。

第一阶段：宣传发动。制定方案，成立组织，进行动员，实施星级管理、创建星级学校为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校黑板报、宣传栏营造创建气氛。

第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，利用升旗仪式举行知荣辱学做人、争做文明好少年主题教育启动仪式；对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防范意识；开展主题班会、演讲、等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫帮困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识。

第三阶段：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施。

第四阶段：表彰奖励。学校对创建活动进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等学校存档。并开展表彰奖励活动。逐步建立创建星级学校长效机制。

五、工作重点：

1、加强师德师风建设，营造和谐的教育教学人际环境

教师队伍建设是构建星级学校的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。

2、加强安全教育和心理健康教育，创建平安的校园环境

校园平安稳定是创建星级学校的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。

3、加强文明卫生习惯教育

规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明创建活动，推动社会主义精神文明建设，建设星级学校、文明学校。

4、创建和谐的教育关系，提高教学质量

教学质量是创建星级学校的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题。在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围，设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，全面提高教学质量。

5、组织开展争做十星教师、十星学生、创建十星班级系列活动

学校设置的十星教师分别是：

1、星级爱生型教师

2、星级文明型教师

3、星级勤奋型教师

4、星级学习型教师

5、星级教研型教师

6、星级合作型教师

7、星级进步型教师

8、星级书香型教师

9、星级奉献型教师

10、星级三专型教师

十星学生分别是：

1、文明星

2、礼仪星

3、阅读星

4、阳光星

5、合作星

6、进步星

7、体育星8艺术星

9、劳动星

10、学习星。

十星班级分别是：

1、星级卫生班级

2、星级礼仪班级

3、星级文明班级

4、星级阳光班级

5、星级运动班级

6、星级诵读班级

7、星级书法班级

8、星级书香班级

9、星级创作班级

10、星级合作班级。

为使我校创建“十星级”校园工作获得圆满成功，我们将根据创建“十星级”校园的有关标准和要求，学校将认真开展自查工作，从而在创建过程中逐步建立健全自我评价制度，做到评价规范化、制度化、系统化，最终形成以提高教育教学质量为目标的科学评价，掀起争做十星级教师、十星级学生、争创十星级班级的高潮、达到事事和谐质量稳步提高的目的。

第三篇：第六小学2017年领导班子工作总结

第六小学2017领导班子工作总结

市委考核组：

过去的一年，在市委市政府和市教育科技局的正确领导下，贯彻落实呼伦贝尔市委政府、牙克石市委政府决策部署，全面实施素质教育，积极推进新课程改革，牙克石市第六小学与时俱进，开拓创新，以现代教育思想为指导，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理，规范办学行为。以科学发展观为指导，在更高层面上谋求学校的内涵发展。各项工作取得了长足的进步，取得了可喜的办学业绩。一年多来在上级领导部门大力支持下在全体教师的共同努力下，本学荣获“综合管理实绩突出学校”、“先进党支部”、“牙克石市中小学生汉字听写大赛一等奖”、“牙克石市第十一届中小学艺术节合唱比赛小学组第二名”、“平安校园”“2017年牙克石市市长杯校园足球联赛小学女子组第七名”等诸多成绩。2017年学校的整体办学水平有了明显地提高，较好的完成了工作任务，现汇报如下：

一、抓领导班子建设，推进和谐校园形成

1、一个称职的领导集体，关键要思想一致，认识一致，行动一致。我们班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。本班子成员结合“群众路线教育”自觉开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展, 加强 1 自我管理，以身作则。强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。在工作面前，我们默默奉献，常常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言；在荣誉面前我们心怀同志，谦让大家，我们领导干部没有人去争先进、争优秀名誉；尤其是今年在学校回迁建设工作中，全体领导班子成员比贡献蔚然成风，尽显领导干部的高尚品质，得到了全体教师的拥护爱戴。

2、领导班子讲团结、讲大局、讲正气、讲民主，始终坚持重大事项集体研究决定，从而形成了领导班子“大事商量、小事通气、遇事补台”的良好工作作风，树立了领导班子良好的集体形象。

3、坚持每周一次的领导班子工作例会制度，认真开展好领导班子理论学习，不断强化领导班子作风建设，使领导班子的整体效能得到较好发挥，增强了班子队伍的执行力。

4、学校党组织充分发挥好党支部的战斗堡垒作用，积极开展形式多样的支部活动，注重发挥党员的先锋模范作用，让每一个党员都成为学校的一面旗帜，带领全体教职工积极工作，确保了学校各项工作顺利地开展。

5、坚持以人为本的管理理念，认真坚持教职工代表大会制度，凡是学校重大决策、管理制度及其他涉及到教职工切身利益的事情，都由教职工代表大会研究、讨论、决定。学校还坚持校务公开制度，对学校表彰奖惩等重大事情向广大教职工予以公 示，主动接受全体教职工的监督。

二、重点、亮点工作落实和完成情况

1、扎实开展“两学一做”学习教育活动，强化务实作风。班子成员学党章党规、学系列讲话，带头攻坚克难勇于担当，发挥表率作用。重点落实“三会一课”制度，狠抓理论学习，学考结合，坚定理想信念。班子成员能够牢记党风廉政建设“两个责任”，认真落实“一岗双责”，狠抓“八项规定”精神落实，持之以恒纠正“四风”。能够坚持民主集中制，执行“三重一大”决策制度和重大事项报告制度，带头严格执行各项纪律、禁令，自觉维护班子和谐团结，形成履职尽责、积极作为的良好工作风貌。

2、加强教师职业道德教育，提高教师职业道德修养。按照总书记关于“四有教师” “四种精神”的要求，强化责任和敬业精神。组织教师系统学习《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等，提升依法执教水平；结合学校“有教无类、止于至善”的办学理念，提升教师热爱工作的职业精神，培养一丝不苟、精益求精的工作态度，鼓励教师严谨笃学爱生奉献。广大党员教师能够立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在各自的岗位上发挥先锋模范作用。

3、继续推进名师工程。本学年，郭秋等13名教师被推荐为呼伦贝尔市骨干教师，陆燕、赵玉涵老师获牙克石市教学能手称号。何雅贤同志的文章《培养观察能力、感悟生命价值—我校 3 科学养蚕实践探究活动》分别在2017年7/8期和内蒙古教育2017年17期刊发，鲍钟丽参加呼伦贝尔市小学心理健康教师基本功竞赛获得一等奖，各级各类优秀教师的涌现壮大了学校名师队伍的规模，增强了良好的社会声誉，也为学校的可持续发展奠定了扎实基础。

4、以立德树人为根本任务，进一步加强青少年思想道德教育，将社会主义核心价值观融入教育全过程。开展落实《中小学学生守则》、爱国主义影片进校园、“三爱三节”等系列活动，推进德育全员育人导师制。同时，扎实推进优秀传统文化教育工作，加强常规教学中国学经典与学科的融合，挖掘与自身学科有关的优秀传统文化教育资源并渗透到课堂教学中，提升育人效果；开展国学经典诵读活动；开展读书活动；以“学雷锋“”感恩母亲，关爱残疾人”“安全在我心中”“缅怀先烈、学习先烈”“童心向党”等为内容开展月份主题教育，培养学生高尚的道德情操。

5、坚持依法治教，规范办学行为。严格执行国家和自治区义务教育课程计划的要求，开齐、上足、上好各类规定的课程；加强科任学科教学，推进学科教育均衡发展；严格遵守关于作息时间的规定，控制学生在校时间，控制学生作业总量，不超量布置课外作业，确保学生有自主学习时间、空间；坚持小学“零起点”教学，严格落实学生减负和有效教学的相关要求；规范有序地做好了学籍管理、控辍保学、减负增效等工作。

6、树立全面教育质量观，优化教学管理。抓常规、强基础。本学期，定期对教师的教案、教研手册、听课笔记、学生作业进行检查、评价与交流；及时通报检查结果。重点加强了教案、作业检查，分学科成立检查小组，教学管理人员担任组长包干学科组，月查月评。加强学校、年组、班级三个层面的教学质量分析，以培优补差为目标，开展动态监控，提升合格率、优秀率。保证了教学管理的规范、科学、精细，取得了一定效果。

7、积极开展学科主题教研活动，积极营造“学习型、研究型”校本研修氛围。本学年，各教研组集体确定教研主题5个，选定12名出课教师，各年组学科教师集体备课，学科组集体研讨教学设计，年组内试讲磨课，4月21日和10月20日两次全校教师观摩了校内公开课，然后由校长组织分组集中评课议课，其后出课教师反思总结，学校综合评价。主题教研活动持续一个月，校长和教学管理相关人员分组跟踪，参与活动，比较有效地促进了理念的更新，提升了教师的教学研究能力。

8、把促进身心健康作为第一要求，树立健康第一的指导思想，坚持开展阳光体育活动和“体育艺术2+1”活动，确保了学生每天一小时的体育活动时间；把足球纳入学校体育教学体系，大力推广校园足球活动；完成了《校园足球》校本教材编写，保证了校园足球活动的实效性；我校在2016年9月份“牙克石市中小学第二十五届田径运动会”中进行团体操展示，受到了与 5 会人员的高度赞扬，同时荣获团体总分第五名，首届校园足球技巧大赛团体总分第六名的好成绩。2017年荣获“牙克石市第十二届中小学生毽球比赛”小学男子团体第四名。卫生工作加强了与局体卫艺办、市疾控中心、社区医院的协作，坚持“晨午检”、卫生宣教、传染病预防消杀、学生体检等工作的有序有效开展，完善了卫生工作档案。

9、树立“安全第一、健康第一”的理念，始终把安全工作列为学校的头等大事，安全办整章建制，明确职责，责任到人，有效地落实了各项安全措施。利用班队会、安全教育课、逃生演练、学科渗透、校信通、《告家长书》等途径，加强安全教育，让学生掌握安全知识和逃生技能，确保无安全事故发生。学校积极组织开展每月一次形式多样的安全逃生演练活动，下发《告家长书》7篇，同时安全教育日、安全生产月、森林防火宣传、等活动均取得了较好的效果。利用班会各班组织学生共观看安全教育视频7次，严格执行“1530”安全教育制度，全面落实“6.27”工程，开展禁毒预防教育，均取得良好的教育效果。

10、继续开展融合教育，彰显办学特色。落实《融合教育工作方案》，体现教育机会均等原则，让特殊教育的孩子能够回归正常的教育生活中来，与普通孩子一起上课，一起作息，学会懂得学校规章制度，顺利过好学校的每一日生活，提升自我管理能力。同时，特教老师克服困难送教上门，倾注爱心帮助每一名 6 不能来学校的孩子，取得了非常好的社会声誉。

三、存在的问题及改进措施

1、突出抓好班子建设，着力提升环节队伍的整体素质。学校工作的质量、效率的高低、事业的发展，不仅取决于校长的素质，而且也取决于中层干部的素质。学校中层干部队伍建设是学校发展的重要环节。环节干部要树立“人人是服务载体，管理就是服务”的理念，不断加强学习，更新观念，提高协调能力、大局意识、责任意识、创新意识，努力提高工作能力及管理水平。

2、稳步推进全员育人导师制，将该项工作作为学校德育工作的有效载体，把养成教育、培优补差、心理健康教育、综合实践活动、社团活动、读书活动、家校联合等工作有机地融入其中，高质量地完成“导学、导品、导行”，为学生的终身发展奠基。

3、以提升教学质量为目标，扎实细致地做好教学常规管理。继续推行巡课和推门课制度，加强对课堂教学的监控；要加强教案、作业检查，分学科成立检查小组，教学管理人员担任组长包干学科组，月查月评；要加强学校、年组、班级三个层面的教学质量分析，必须以培优补差为目标，开展动态监控，提升合格率、优秀率；集中做好毕业班工作，提升小升初抽测成绩。

4、深入开展主题教研活动，强化以教研主题为方向的研修培训。教研活动常态化的基础上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。继续构建教师发展平台，加强校际 7 的交流和合作，促进青年教师的快速成长。

5、加强综合实践活动的研究和实践，设计和开发好综合实践活动项目，增进学生对自然的了解与认识，主动积极地参与社会活动和社区服务，掌握基本的生活技能和劳动技术，发展主动获得知识和信息的能力，塑造完美人格，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

牙克石市第六小学秉承有教无类，止于至善的教育理念，以学生成长，教师发展，家长满意为目标，夯实普教基础，彰显特教特色，坚持普特教并存，普特教相容，普特教同发展的原则，大力加强教师队伍建设，建立和完善教师职业道德评价、考核和奖惩机制，完善和落实教师培训和培养机制，全面提升学校教师素质和教育教学质量。让教师成为学区人民满意的团队，让学校成为学区学生满意的家园，让教育成为学区人民满意的行业是我们永远的奋斗目标。总之，今后我校将在市教育科技局的领导下，通过全校教职工的共同努力，把我校建设成“花园式环境，人文化管理，阳光下育人”的特色学校，打造成林城义务教育的品牌学校。

牙克石市第六小学 二〇一七年十二月二十六日

第四篇：关于荥阳市第六小学优秀女性公示

荥阳市第六小学

关于优秀女性、巾帼文明示范岗公示的通知

根据《荥阳市教体局“三八节”一百周年庆祝活动的通知》，我校于2010年1月30日根据教师各方面积分，经过评审小组投票选举，推荐李津凤、金静、黑艳萍、田春彩为优秀女性候选人，低年级教研组被推荐为“巾帼文明示范岗”。2教体局。

现予公示，有不同意见者，请务必于1月31日前反馈到马校长处。

荥阳市第六小学

2010年1月30日

月3日全体教师将对“优秀女性”候选人做最后评选，上报

第五篇：永城市第六初级中学督导评估汇报材料2014

永城市第六初级中学

迎接省教育督导团开展教育学校办学

达标情况督导自查汇报材料

永城市第六初级中学是永城市政府2010年投资5000多万元新建的一所现代化寄宿制初中,学校位于东城区沱河南岸中豫世纪城东侧,占地70亩,建筑面积47800平方米。设计规模为普通教室60个，专用教室22个，可容纳3600名学生，建有教学楼、综合楼、实验楼、学生公寓楼（268间宿舍）、双层餐厅、300米标准运动场及各类文体活动设施，按标准化、示范性设计有物理实验室（4个）、化学实验室（4个）、生物实验室（3个）、语音教室、电脑教室、电子阅览室、多功能阶梯教室和教室电教平台，每间教室、实验室均计划有远程教育系统、多媒体微机设施和智能广播教学系统，为学生综合素质的发展提供了充足的平台。学校现有学生1926人，36个教学班（七年级12个班，八年级12个班，九年级12个班），教职工158人。依据《河南省义务教育学校办学基本标准》，学校组织人员对现有情况逐一严格考核评估，现就结果报告于后：

一、学校能基本达到省义务教育学校办学基本标准，对照《河南省义务教育学校办学基本标准评估表》，实验中学达标情况考核分为 92 分。具体扣分即存在的问题是下一步整改与解决的目标：

1、班额基本超过50人。

2、学生图书数量生均不足15册。

3、体育、音乐、美术器材不足。

二、学校督学2人，分别是夏冰和苏丽娜，全部实行责任督导挂牌督导检查且开展了实质性的工作，及时发现问题解决问题，有力保障了学校健康、有序、和谐和可持续发展。

三、学校办学基本条件全部达到省颁标准。现有教师158名，学生1926人，不存在D级危房，学生课桌椅2500套，学生床位率100%，有学生安全饮用热水，食堂面积3514平方米，厕所蹲位235个，校舍门窗完好率100%，教室配备数字教育资源接受和播放设备，规定国家公用经费接收率100%，国家规定课程开齐率100%。总的结论是这14项均合格，不存在需要整改的问题。

四、语言文字工作都能按照《教育部教育督导办公室，教育部语言文字应用管理司关于开展中小学语言文字工作督导评估意见》及《中华人民共和国语言文字法》的要求，积极开展推普工作，取得了一定成绩。学校评估总评分达到91.5 分。其中C9学校制度管理有对语言文字工作的要求、检查和改进措施3 分。C10学校教育发展规划和每年的计划、总结要有语言文字工作的内容3分。C11语言文字工作纳入到学校文明单位创建活动中2分。C12规范用语用字作为对教师考核内容之一；将语言能力发展列入学生素质评价的重要内容之一4分。C13 普通话达标作为聘任教师资格条件之一，并严格执行等级上岗制度3分.C14学校在职教师普通话水平应达到国家规定的相应等级标准（语文学科教师达到二级甲等以上，其它学科教师达到二级乙等以上）3分.C15将国家通用语言文字列入教师在职培训内容，注重经典诵读和规范汉字书写教育师资培养。不断提高教师语言文字应用能力4分.C16加强学生规范汉字书写教育。根据河南省义务教育阶段和高中阶段课程设置方案规定的要求开设写字或者书法3分。C17重视中华经典和优秀语言文化地方课程，将经典诵读和语文教学紧密结合，全面提高学生语言文字应用能力和语文素养3分.C18将国家通用语言文字作为教育教学的基本用语用字，列入教师教育教学质量评价体系3分.C19熟悉语言文字法律法规、方针政策和规范标准5分。C20普通话作为课堂语言、会议和活动语言、校园师生交流沟通语言1.5分.C21教师板书、教案、批改作业和制作试卷用字规范3分.C22 学生普通话语音标准，在校园、课堂交际交流等活动中使用普通话2分.C23学生能正确分辨、书写其识字范围内的规范汉字，字形、笔顺书写规范，坐姿正确4分.C24学生能熟练运用汉语拼音，拼音书写规范5分.C25学校公文和校园网络、宣传信息平台以及名称牌、标志牌、标语、电子屏等用字、标点、行款格式规范,不出现字母词或网络语言；汉语拼音使用规范,外文应用符合标准8分.C26校园醒目位置有固定性宣传标语，并与校园文化融为一体2分.C27校园有专栏，板报、宣传栏等语言文字宣传阵地，以满足师生获取信息和知识的需要2分.C28校园有师生诵读、书法园地等语言文字实践阵地，以满足师生活动需要2分.C29积极组织每年的推普宣传周工作，开展形式多样、内容丰富的活动4分.C30在师生中开展经典诵读和规范汉字书写活动。每年至少组织两次演讲、朗诵、汉字听写、书法等各类语言文字活动，师生参与面广泛5分C31专任教师普通话水平测试成绩达二级甲等3分.C32语文教师普通话水平测试成绩一级乙等达30％以上2分.C33根据学生实际，编写有经典诵读、语言文化的校本教材3分.C34学校有语言文字应用科学研究方面的成果0分C35师生个人获语言文字各类评优、竞赛活动奖项的4分.主要存在的问题：

1、个别教师特别是老教师在教学过程和平时语言交流中不能正确使用普通话。

2、语文教师普通话水平测试成绩一级乙等不能达到30℅.以后应继续加强教师的普通话培训学习工作。

3、部分教师对推普工作不够重视，下一步借全国推普日的东风，制定切实可行的推普措施，并把推普工作纳入到教师个人综合量化考核之中。

五、过程督导

根据豫用（129）号文件，我校教师结构不合理，年轻教师较多；辅助用房面积足额；学校具备300米塑胶操场，但体育器材不足；上级配备了各类教学仪器，但数量不足；我校拥有三个机房，近160台计算机，基本满足学生使用；学校拥有专门的图书室，目前有20000册图书，但是还没有达到省级生均15册的图书标准；我校教师学历均达标，中级职称以上教师40多人，达到规定标准。

总之，学校通过近期督导评估，及时发现了在某些方面存在的问题，提出了整改意见，限时更正，以确保在省督导团对我市的督导评估中不出现任何问题，确保明年国家级验收合格。

永城市第六初级中学 2014年9月13日