中德合作四川造林与自然保护项目进展情况总结

第一篇：中德合作四川造林与自然保护项目进展情况总结

中德合作四川造林与自然保护项目进展情况总结

“中德合作四川造林与自然保护项目”是中德财政林业发展合作项目之一，由德国复兴银行（KfW）代表德国政府资助，目标是恢复我省北部广元地区生态环境和改善项目区贫困农户生活条件。项目总投资约1.3亿元人民币。其中德方无偿援助1700万马克（合869万欧元，折合人民币8480万元）；中方配套4521万元。项目建设内容主要包括造林、节能灶、野生动植物管理，以及后续森林可持续经营管理项目。其中最重要的是造林，达到1236万马克（合632万欧元）。该项目于1998年正式启动，计划至2008年底结束。

一、项目区

项目区幅员面积1.63万平方公里,包括四川省广元市所辖的七个县区，含唐家河国家级自然保护区；地处四川盆地北部山区，覆盖长江重要支流嘉陵江中上游流域，因此是维系嘉陵江流域生态平衡的核心区域。林业行业的发展和山区退化林地的生态恢复，对于四川省的流域治理具有战略性意义，项目在生态和经济方面的影响远在项目区范围之外。项目区全部为国家和省级贫困县，人口300万，80%以上为农业人口，水土流失严重（目前已得到治理），农户贫困且收入和生活上严重依赖于农耕。唐家河国家级自然保护区位于青川县境内，面积达40000公顷，是大熊猫、金丝猴和其它濒危动物的重要栖息地。

二、项目目标

（一）通过营造林和封山育林建设，稳定和恢复四川广元地区嘉陵江上游的生态系统，提高该地区的森林覆盖率，降低水土流失。

（二）通过营林抚育劳务报酬、庭院林业建设、节能灶建设和将来收获的林木资源增加当地农户收入，减轻贫困。

（三）通过野生动物监测和管理，减轻野生动物对唐家河自然保护区周边农作物与村民的危害。

三、主要建设内容

（一）营造林40400公顷，其中：用防林17500公顷，经济林5900公顷（含庭院林200公顷），封山育林15000公顷，封育补植2000公顷；

（二）建造节能灶11000个；

（三）修建唐家河自然保护区内野生动物监测巡护道路128.5公里，以及开展相应的野生动物监测和巡护。

四、项目总体建设情况

在中德两国政府、德国复兴银行、国家林业局的大力关心、支持和指导下，以及一支经验丰富的国际、国内咨询专家队伍的协助下，9年来四川省项目实施进展顺利，并取得了良好成效。

——至2004年，已全面完成原计划项目建设任务，总结如下：

1、通过参与式规划设计，共有182个乡镇、185个村、2,782个组、41,987户、142,736人参与项目。项目县(区)PLUP共培训8,720人次,完成2,071张图，47,164份农户意愿单；农户与政府部门间签订了3,427份合同，涉及4,542个小班，规划面积达42885公顷；

2、完成新造林和封山育林任务41136.6公顷，为计划面积40400公顷的102%；

3、为贫困农户修建节能灶11000个，占计划的100%；

4、在唐家河自然保护区内修建野生动物监测巡护道路128.5公里，占计划的100%，并开展了相应的野生动物监测和巡护；

5、完成项目培训和推广任务，累计培训林业技术人员和农户35863人次（其中女性占34%）。

国际质量监测专家的连续检查结果显示，四川德援项目造林成活和保存合格率不断提高，见下表：

年度 成活率 保存率

2003 96% 77%

2004 100% 90%

2005 100% 100%

2006 100% 100%

至2006年，已累计完成项目投资10881万元（其中造林部分完成8841万元），使用并完成报账提款764万欧元，占总援助资金的89％。

——从2005年开始，项目按计划全面转入后期森林可持续经营管理阶段。

五、后续森林可持续经营管理项目执行情况

编制后续项目建议书

按照2004年3月KfW 检查组意见，省林业厅组织相关部门专家以通过技术创新，促使项目区森林价值增加，推动森林可持续经营管理为目标，编制了“中德合作四川造林与自然保护项目后续森林可持续经营管理项目建议书”。主要内容包括：以人工林间伐、建立林业经营与市场营销协会、编制村级社区森林经营方案为主的森林可持续经营管理；项目造林的抚育和管护；唐家河国家级自然保护区野生动植物管理和社区共管；技术培训与推广。该建议书于2005年5月9日获KfW 正式批准，目前实施工作正在进行。

后续项目进展情况

1、抚育除草。为进一步提高项目营造林保存率，巩固项目成效，在各县区共完成4790公顷额外抚育除草工作，占计划任务的100%。

2、人工林间伐试点。2006年完成人工林间伐任务646.4公顷，为今后森林经营的有效开展积累了经验，并获得了关于间伐成本方面的新信息。

3、村级社区森林经营方案编制。2006年6—8月，通过项目人员、咨询专家、冠京村村委会及社区村民共同努力，制定了“剑阁县下寺镇冠京村社区森林经营方案”。

4、林业协会。自2006年4月开始，在朝天区、元坝区、旺苍县建立了三个社区林业经营和市场营销协会。

5、唐家河自然保护区野生动植物管理。

（1）在原有的对以扭角羚、黑熊和野猪为主的野生动物的种群密度、活动区域、农作物危害程度、危害季节等相关信息进行分析的基础上，进一步加强了监测、数据采集和巡护力度，制定了生物多样性监测及分析指南。

（2）进行了保护区周边环境教育，开发制作了环境教育讲解牌和宣传手册、简介材料及VCD。

（3）2005年下半年开始，为保护区周边社区5个村的贫困农户新建了500个节能灶；为缓冲区2个村的农户安装了小型供水系统；

（4）为了提高监测巡护人员的工作效率和野外安全条件，在保护区内高海拔区修建了3处棚屋，按计划本年度将完成一个保护站的建设工作。

（5）对巡护道路和桥梁的维护建设工作正在进行。

（6）建立了保护区双语网站并持续进行维护。

6、考察学习。自2005年6月开始，省项目办组织了1次赴德国际考察和5次国内考察培训。通过考察，项目管理和技术人员学习到了先进的可持续森林经营管理理念和技术经验，能力显著提高。

六、项目实施经验

（一）项目机构及管理职责

为保证中德合作四川造林与自然保护项目的顺利实施，在项目启动初期（1998年），建立了省、市、县项目领导小组和项目管理办公室，建立了一支稳定的项目管理队伍，形成了强有力的组织管理体系。并制定了详细的组织管理职责，促进和保证了项目顺利实施和有效运行。

（二）项目管理

1、项目可行性研究

我省按照参与式工作方法组织完成的《中德合作四川省嘉陵江上游防护林工程项目可行性研究报告》，是德国财政援助我国林业生态项目建设以来，第一次由中方专家独立编制的可研报告。

2、项目管理办法

按照项目“财务协议”的要求，省项目办根据四川项目实际，于1998年制定了项目管理、组织、财务、会计核算、档案5个方面的管理办法，有效地指导了项目实施和管理。

（三）高标准、严要求

加强施工指导，严把质量关，保证项目建设成效。在所有施工环节中坚持严格的检查验收制度，从苗木培育、出圃分级，到整地、栽植、管护和环境保护方面认真把关，保障了项目造林成效。

（四）加强乡镇林业工作站建设和技术培训

（五）项目财务管理

严格执行财务管理制度，保证项目配套资金及时到位，保障项目顺利实施。制定项目资金管理和财务核算办法，单独建立帐目，确保项目资金专款专用。

（六）监测与评估

按要求在四川省林业调查规划院建立“项目监测中心”，对项目活动进行连续的质量监测与评估。项目数据库的开发与应用进一步提高了项目的管理水平。

项目成效和影响

1、加速广元地区绿化进程，取得明显生态效益

项目建设使广元地区的森林覆盖率提高了2.5个百分点，嘉陵江中上游流域的水土保持和水源涵养功能显著增强。减少了森林资源消耗，野生动植物栖息地范围扩大，质量大幅度提高。

2、扶助了农户，增加了农户经济收入，促进了农村经济发展

——德援项目的实施提高了项目区广大农户的农村民主、法律、环保意识。更重要的是，它为农户提供了参与当地决策的机会，并使其掌握了高质量造林和管护方面的知识及技能。

——项目营建的用防林、封山育林和经济林已保存成功，对项目区当前以农业和畜牧业为主的产业结构形成了有益的补充。

——增加农户经济收入，改善生活质量。项目累计参与农户达41,987个，获得劳务补助3000多万元；项目共建11000个节柴灶，每年可节柴约3万吨，减少约30万个工(主要是妇女)。项目营造的经济林和用防林为农户将来增收打下了基础。

——项目建立的林业协会是对社区林业资源可持续利用与长效管理机制的一种探索。然而，目前对这种新方法所产生的影响做出确定性结论还为时尚早。协会为分散经营的农户提供了一个优良的合作平台，使大家能够共同寻求技术支持和市场应对，增强抗御风险的能力，从而增加经济收入。

3、社会效益显著

项目区全社会生态意识增强，环境观念改变，并逐渐推动农村土地利用和生活方式改变；农户的自治、自立意识和综合能力增强。

4、引进了先进理念，推动了林业的改革

项目引进了一系列宝贵的现代林业项目管理理念，“参与式”和“开放式”的指导思想贯彻了项目实施的全过程，推行了报账制、合同制、设备采购和工程施工的招标制、咨询专家的监理制、严格的质量监测评估和财务审计等科学机制，从而大大促进了四川林业的改革。

5、引进了技术，提高了经营水平

德援项目实施引进了大量的国际先进技术，提高了林业科技含量，为国内林业项目实施和管理起到了示范，提供了经验，加速了我省林业与国际林业接轨的进程，培养了大批林业管理和技术人才。德援项目运作模式和管理经验已成功推广应用到我省退耕还林、天保工程及中欧天然林保护等国际国内项目中。

6、增进了中德人民的友谊和合作

八、新项目建议

改革开放以来，我国生态工程建设成效明显，近几年实施的天然林保护和退耕还林工程等重点工程的进展顺利，部分地区的生态状况明显改善，尤其在南方，森林资源总量已经达到较高水平，但生态系统的整体功能还非常脆弱，亟需对森林进行科学、合理、可持续地多目标经营。目前存在的一些急待解决的问题是：

森林资源经营管理不合理，林业可持续发展受到阻碍。目前对现有林的管理仅限于管护，没有开展其它经营活动。

经济发展带来的木材产品需求与现有的森林资源保护目标相冲突。间伐商品材产出有限，限制了农村经济的发展。

林业建设基础设施、科技、信息服务落后。

林业产品市场开发力度不够，缺乏管理型人才。

在中德合作造林十余年经验积累的基础上，我们深感引进国外先进森林经营理念和技术的重要性和现实意义。因此，迫切希望与德方进一步合作，在四川北部和西北部秦岭－大巴山区域开展新的中德合作四川森林资源经营管理项目。我们希望在新项目中引入新的森林可持续经营理论、技术和模式、森林分类经营的理念、FCS森林认证体系和清洁发展机制（CDM）。项目的主要建设内容为：

人工林和天然次生林可持续经营（间伐、低产林改造、经济林等）

森林碳汇研究

大径级材培育

珍稀树种的保护和培育

短周期工业原料林（新造林、低产林改造与人工林间伐）

相应的能力建设

通过上述项目活动，探讨、总结和建立一套具有可操作性和推广价值的可持续森林经营体系，在中国南方树立一个可持续森林经营的典范。

第二篇：中德合作楼宇智能化专业试点项目实践与探索

中德合作楼宇智能化专业试点项目实践与探索

江苏省常州建设高等职业技术学校王建玉 213016

摘要：本文根据中德合作楼宇智能化专业试点项目的具体实施情况，对中德双方楼宇智能化专业的课程设置、培养目标、教学方式、学习方法及评价方式等做了全面的分析，指出楼宇智能化工程技术专业的课程改革的具体思路。

关键词：楼宇智能化中德合作学习领域

Practice and Exploration of the cooperative item between

China and Germany in the demonstration of intelligent building

Wang Jianyu

Jiangsu Changzhou Higher Vocational School of Construction, Changzhou

213016, China

Abstract: According to the Practice of the cooperative item between China and Germany in the demonstration of intelligent building, this article does a comprehensive analysis for their curriculum, training objectives, teaching methods, learning methods and evaluation methods , puts forward the reform ideas of Intelligent buildings professional courses.Key wards: intelligent building，Cooperation between China and Germany，Fields of study

随着经济的发展和社会进步，人们对生活和工作的居住与办公环境提出了舒适健康、安全可靠、高效便利、节能环保，以及适应信息社会、运用信息化手段和设备的新需求。智能家居、智能小区和智能大厦的建设得到蓬勃发展，企业迫切需要一批懂设计、会管理、具有很强施工能力的楼宇智能化专业人才。经过几年的教学改革，楼宇智能化专业已经在课程体系、教学模式和教学方法以及考核方式等方面有了突破性的改革，但离真正的理想状态还有很大一段距离。积极借鉴别国先进职业教育办学经验，是尽快完善课程改革的最有效的途径之一。

德国职业技术教育走在世界前列,对提高全民劳动素质、保证经济发展起到了不可替代的作用，一直被认为是德国经济迅速腾飞的“秘密武器”。在科学技术发展的快速化、经济全球化、欧洲一体化等多种因素的影响下，德国政府从1998年开始，对传统的“双元制”教学模式进行了大刀阔斧的改革，突破职业学校以专业体系为导向的课程，完成了以职业任务和行为过程为导向的学习领域的课程改革。德国课程改革的理念与新的教学模式对我们有许多借鉴之处。正是基于这个原因，由中国建设教育协会组织的楼宇智能化专业中德合作项目在国内几所建筑类高职院校中进行了具体实施。我们学校作为试点学校之一，参加了培养方案的修订，师资培训等工作，目前已经招收由30人组成的中德合作楼宇智能化专业试点班，按照德国教学模式进行教学。在试点项目实施过程中我们对中德双方楼宇智能化工程技术专业的课程体系、教学方案、教学理念、培养方式和评价方式等作了详细而深入的研究，现将其中一些差异做如下分析。

一、课程体系与内容的安排

德国的楼宇智能化专业共分为十一个学习领域，它们是分析并检查设备（60课时）、房屋技术中的电气设备调试与维护1（24课时）、保证设备的供电与安全（84课时）、动力技术设备安装、调试和修理1（12课时）、设备控制系统编程与实施控制（72课时）、选择传动系统，并将其纳入其它设备（60课时）、房屋技术中的电气设备调试与维护2(70课时)、动力技术设备安装、调试与修理2（70课时）、住宅建筑与专用建筑中通信系统计划与实施（98课时）、动力技术与楼宇设备计划与实施（70课时）、动力与楼宇技术设备维护与变更（56课时）。

我们的教学计划中的20门专业课程，它们是：智能化建筑系统技术基础（72课时）、建筑识图（72课时）、电工基础（108课时）、电子技术（96课时）、单片机原理与应用（136课时）、可编程控制器的应用（64课时）、CAD（72课时）、综合布线系统（72课时）、房屋建筑学（72课时）、计算机硬件维修技术（64课时）、专业英语（64课时）、弱电系统的设图与绘制（68课时）、实用组网技术（68课时）、暖通空调技术（64课时）、建筑智能化系统施工组织（64课时）、安防自动化系统工程施工（68课时）、消防自动化系统施工(68课时)设备自动化系统施工（68课时）、建筑智能化系统造价（68课时）。

德国以学习领域为单元的课程，是一种行动体系课程的内容编排，它是针对行动顺序的每一个过程环节来传授相关的课程内容。由于每一行动顺序都是一种自然形成的行动过程序列，而且学生认知的心理顺序也是循序渐进的过程序列，因此这一行动体系课程对每一门学科可能是不完整的，但对每一个职业行为来说却是完整的，体现了职业教育的实用性，突出了职业教育的技能性。

而我们楼宇智能化专业学生学习的内容，显然是按学科体系课程的内容编排的，尽管这一体系考虑了学习过程中学习者认知的心理顺序，即由浅入深、由易到难、由表及里的情况，但课程内容却是根据结构庞大而逻辑严密的学科顺序编排的。不仅专业学习的宏观内容的编排采取了各门分科课程平行展开的方式，而且各分科课程本身，即微观的内容编排也是按学科结构平行展开的。这样，对学生来说，学到的知识体系虽然是完整的，但对所要从事的职业行为来说，却是不完整的。这就导致很多学生到企业岗位后，虽有一定的理论知识，但职业行为能力却较差。企业不得不重新进行上岗培训，使职业教育的效果大打折扣。

但德国的专业门类没有我们分的细，它们的楼宇智能化专业是与电工及动力专业合在一起的，课程内容也包括许多动力设备和强电设备的安装内容，而我们国家的楼宇智能化专业主要是指弱电系统，这在专业内涵上就会有一定差异。在试点工作中，经过几次修改已经在时间分配上向弱电系统上有所倾斜，但也绝不是我们理解的楼宇智能化专业。事实上，德国更注重培养学生作为技术工人的多方面才能，而我们更注重培养学生在一个专业领域向不同层次人才发展的能力。我们觉得在现阶段后一种更为现实。

二、培养目标

德国的学习领域课程设置，培养的目标显然定位于技术工人，每一个领域都是一项具体的工作，比如，调试与维护设备、分析检查设备、安装设备、计划实施等等，学生学完这些课程，就能直接在岗位上操作。而我们的定位就显得有些模棱两可，似乎是技术工人，又似乎是技师，还好像是管理者。我们的课程既有操作性的智能化系统的安装与维修，又有创造性的智能化系统设计、PLC的设计与编程，还有管理者智能化系统施工组织设计、智能化系统招投标等。这些课程的设置，初衷是拓宽学生的视野，夯实学生的基础，为学生多渠道就业创造条件，使学生成为多面手。但实际却可能使我们培养的学生失去方向，不知到底该干什么，甚至使学生什么也没学精，什么也没学专，反而什么也干不好。这当然与目前技术工人工作艰苦、工资较低以及社会地位不高有着密不可分的关系。随着用人单位的理性化，这一问题应该会有所改观。

另外在德国的楼宇智能化专业的教学计划中特别强调了对学生的下面四个方面加强培养：

（1）传授职业能力，使学生能将专业能力与普通人文、社会能力结合起来。

（2）培养职业灵活性，工作环境和社会的要求在不断变化，学生要学会灵活应变，适应这种不断变化的要求。

（3）激发学生不断接受职业继续教育的思想准备意识。

（4）帮助学生在个人生活计划和公共生活中的树立责任意识，提高承担责任的能力。

为了达到以上目标，需要采取的措施有：

（1）针对教学任务、强调行动导向的教育学方法进行教学。

（2）根据职业专业化需要传授跨职业/跨职业领域的能力。

（3）保证提供各有千秋、机动灵活的教育形式，以便正确对待各人不同的能力与天赋、满足劳动界和社会的各种需要。

（4）讲解哪些威胁环境的情况和事故危险与职业培训和个人生活方式相关、如何避免或防止其发生。

除此之外，教学中也要尽可能涉及当今核心问题，如：就业与失业，不同种族和文化的和平共处，保持民族文化特色，保持自然生活基础，保障人权等等。

我们的计划中对学生的基本素质、知识结构、能力结构作了详细的规定，但因为涉及种类太多，且没有相应措施和策略，很难具体落实到位。

三、教学模式与方法

德国学习领域改革的一个重要方面就是教学方法的改革，教学是以行为为导向，主要采用行为导向教学法。这一教学法以职业行为为导向，以学生活动为主，可以极大调动学生学习的自主性、积极性，由过去教师讲学生听的被动行为变为学生的主动探索行为，使学生通过课程的学习逐步养成所需的职业能力。在这种教学方式的转化中，教师的角色发生了变化，由过去课堂教学的主导地位，变成课堂教学的组织者、主持者。

行为导向教学法与传统的灌输式教学法相比，最大的特点是让学生学会了学习。掌握了方法，而不仅仅是让学生学会固有的知识。在今天知识爆炸的信息时代，新知识产生和递增的速度是惊人的，知识的传授是无止境的。特别是

楼宇智能化专业，它是将各种高新技术应用到建筑上的专业，知识的更新换代更为快速。所以，在有限的学校教育中，我们最应该考虑的是用什么方法让学生学会学习的技能和方法，而不仅仅是考虑教给学生什么知识。

行为导向教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。老师是在设计工作页，指导学生完成工作页的过程中组织教学的。工作页成为按照项目教学法思路设计的，在课堂环境下模拟现场的岗位情境、模拟具体工作过程进行岗位技能模拟训练，集“信息、目标、计划、实施、评价”为一体的教学工具。

但德国的教学模式中，专业教师在每一个学习领域内可以根据自己的想法来确定具体项目和项目实施办法，而且一般要求老师要负责一个班所有学习领域的教学。这在给了老师最大的权利与自由的同时，对老师提出非常高的要求。要求教师不仅要有深厚的专业知识、较强的实践能力，而且要有广博的人文知识，有丰富的教育教学经验，有较强的组织协调能力等等。

目前我们具有这种综合素质的职业教师的师资还不多，教师之间的差异性也比较大，完全采用德国的教学方法有一定困难。比较可行的做法，是集本专业教师的集体智慧于一体，通过与企业的反复交流来确定具体的项目及实施办法。但每个教师也必须积极提高自己的专业素质和人文素质，加强组织能力和协调能力的训练，逐步把职业道德、终身学习、理想与目标、责任与义务等的教育溶入到专业教学中。

四、学习目的与方法

职业学校学生的学习目的与动机不明，内驱力不足，自信心不强的问题一直是我们面临的最大问题。德国职业教育学习领域的改革明确提出了学是为了用的基本策略。以此为出发点，专业理论知识的传授就不可能是系统的(相对于学科知识来说是不系统的，但相对于所要完成的具体工作来说又是系统的)，也不可能是单科为主的知识而一定是综合学科的知识(因为要完成一项具体工作所需要的是多个学科的知识)。

德国职业教育学习领域的改革明确提出了在做中学的基本策略。以此为出发点，学习领域的主要内容源于企业的生产领域，学习领域的总和基本涵盖生产领域的全部内容。学生在做中学，然后在学中做，先知其然，然后知其所以然。这不仅符合学生抽象思维较差，形象思维较强的特点，而且可使学生在学习中，提升信心，一步一步明确学习目标。

但职业领域体系替代学科体系并不能解决所有问题，促进个性发展，培养行为能力，不应仅仅局限于职业能力的培养，社会能力、人事能力、方法能力等也是不容忽视的。所有相关教学内容是否都能统一在“行为体系”这一个标准之下是值得怀疑的。

五、对学生学习的评价方式

德国职业教育学习领域的改革明确提出了应按照企业的评价标准来评价学生学习情况的基本策略。以此为出发点，职业学校常见的笔试评价手段不再是唯一的了，更加注意了学生的动手能力、操作规范、行为规范和综合素质的评价。通过对学生完成项目的状况，小组评价与教师的综合评价，老师与企业专家的专业会谈来对学生学习状况进行评价。这样的评价更为客观，也能够促进学生的全面发展。

总之，我们在进行课程改革时，在认真研究和学习德国先进经验的同时，应结合我国的实情进行选择，一方面应学习他们合理的可取之处，另一方面也应保持我们的适合学生情况的具体做法，从而促进我国职业教育的发展。参考文献

1.王建玉,建筑智能化高职专业建设的研究与探索,城市•建筑智能化系统,2005（5），17-23

2.赵瑞军, 中德合作项目楼宇智化专业试点工作启示,山西建筑，2006

（2）：224-225

3.成光琳，德国职业教育课程改革给我们的启示，职教论坛，2005（1）下，34-35

4.王建玉，建筑智能化高职专业课程改革的研究与思考，中国建设教育，2005（2），24-26

5.巴伐利亚文教部，电工-动力与楼宇技术专业方向，职业学校教学计划，2004，5

第三篇：项目进展第一阶段总结

项目进展第一阶段总结

神动公司自8月13日正式推动项目管理模式以来，至此一月，特此总结。

在公司刘总的鼎力支持下，我们的项目管理模式取得一定进步，有赖于各位同仁的配合与努力学习、实践。在步入实践操作过程中，也反映出我们下一步需要努力的方向。

在学习如何立项过程中，我们有的同志进步较快。在实践操作中，多数同志能按照项目要求执行。

下一步我们需要在资源分配、费用核算与控制、动态工期管理上进行培训和实践操作。对于凭证的收集我们会要求更高的质量。

项目管理小组和部门负责人，下一步我们会加强项目审核与项目督促的实践操作。

作为项目管理的最终努力结果，必定是与公司分享成果。我们会结合公司实践情况，推出项目考核方法，作为项目成功的奖励措施。

我们已经有很多同志参与到项目管理中来，但是还有一部分同志并没有接触到项目管理。希望在公司不断推动项目管理进程、加快项目奖励办法推出时间表的同时，我们所有人都能主动积极配合，努力学习、实践。在为公司创造价值的同时，个人也分享到项目成功的喜悦与各种奖励。

作为月度总结，本月除去一些客观原因，我们都按照项目设立的时间表完成了任务，所以本月无处罚。九月，我们必将推出项目奖励措施，同时，项目管理的要求将提升一个新水准，对于无论是现在已经开始进行的项目，还是将来要推行的项目，只要项目成功实现，公司必将奖励。请大家明白公司领导的良苦用心，在实现精细化管理、高效、高水准、利润最大化、共同互利的前进道路上，我们一起携手：目标一致、积极合作、主动进步、精益求精。

综合办

2012-09-07

第四篇：目前在建项目进展情况总结

目前在建项目进展情况总结

目前在建项目进展情况总结

一、项目实施情况

2020至今我镇获批项目共六个，总投资573万元，其中扶贫项目345万元，边境资金项目228万元。实施建设项目分别为：

1、海农村道路建设项目（扶贫资金）于2020年6月1日完成县发改委批复，概算总投资148.89万元，工程建安费用120.8元，土地拆迁费2.38万元，工程建设其他费用21.45万元，预备费4.27万元。该项目于2020年6月18日完成招标，6月28日前施工方进场施工签订合同并支付预付款，目前该项目已支付107.29万元的前期费用及80%工程进度款，项目目前已完成80%计划本月内完成竣工验收，并完成审计工作并支付剩余15%尾款及监理、结算审核费用；

2、海尾镇沙地村巷道硬化工程（扶贫资金）于2020年6月1日完成县发改委批复，概算总投资109.84万元，工程建安费用89.18元，土地拆迁费1.7万元，工程建设其他费用15.81万元，预备费3.15万元。该项目于2020年6月18日完成招标，6月23日前施工方进场施工签订合同并支付预付款，目前该项目已支付78.78万元前期费用及80%工程款，项目目前已完成竣工计划本周三组织验收，计划本月内完成审计工作并支付剩余15%尾款及监理、结算审核费用；

3、大安村饮水安全工程（扶贫资金）2020年6月5日完成县发改委批复，概算总投资57.66万元，工程建安费用46.4万元，工程建设其他费用8.51万元，预备费2.75万元，该项目于2020年7月1日完成招标，7月9日前施工方进场施工签订合同并支付预付款，目前该项目已支付39.58万元前期费用及80%工程款，项目目前已完成竣工计划本周三组织验收，计划本月内完成审计工作并支付剩余工程15%尾款及监理、结算审核费用；

4、五大村生产用电工程（扶贫资金）总投资25万元，该项目于2020年6月9日完成签订施工合同并进场施工，已拨付工程款14.97万占总投资60%，该项目已完成验收，验收过程中供电公司提出相关整改措施，本周内完成整改拨付剩余尾款；

5、大安村道路建设项目（边境资金）2020年5月21日完成县发改委批复，概算总投资141.98万元，工程建安费用113.14万元，工程建设其他费用19.82万元，预备费6.76万元，该项目于2020年6月1日完成招标，6月9日前施工方进场施工签订合同并支付预付款，目前该项目已支付97.07万元前期费用及80%工程款，项目目前已完成竣工以8月10日完成竣工验收，计划本月内完成审计工作并支付剩余15%尾款及监理、结算审核费用；

6、五联小学两旁排水沟改造工程目前该项目已完成设计于2020年7月24日委托发改进行初步设计及概算评审，预计8月15号完成初步设计及概算评审，8月17日项目报发改审批，8月20日完成招投标相关工作，8月31施工进场施工支付项目预付款，10月中旬完成项目竣工验收相关工作。

第五篇：中德银行与香港建设合作方案

中德银行与香港建设合作方案

第一部分 中德银行个人住房贷款政策

一、贷款对象

具有完全民事行为能力、个人信用记录良好的中国公民及在中国大陆有居留权的境外、国外公民。

严禁对有不良信用记录者发放个人住房贷款。

（一）不良信用记录人员的界定标准：

1、近两年内贷款逾期（含担保人代偿）连续3期或累计6期；

2、近两年内贷记卡连续逾期超过6期；

3、因不良信用被起诉的。

有相关银行出具证明是因银行原因或可证明非客户原因造成的不良记录，可不界定为不良信用记录。对于符合我行“可接受逾期记录标准”的客户作为非恶意信用记录正常申报审批，除此之外的客户不予受理。

（二）借款人及共同借款人

1、申请借款时，借款人实际年龄不得超过65周岁，共同借款人的实际年龄不得超过55周岁。

2、借款人及共同借款人配偶须共同参与借款。

3、共同借款人可为借款人的直系亲属、近亲属、朋友或同事。

二、贷款期限

贷款期限最长不得超过20年。

（一）借款人年龄与贷款期限之和不得超过70周岁。

（二）借款人与共同借款人年龄加贷款期限不得同时超过70周岁。

（三）贷款期限以借款人、共同借款人及其配偶中可贷款的最长期限为准。

（四）借款人或共同借款人的年龄加贷款期限超过70周岁的，相应共同借款人或主借

款人的月收入须超过贷款月还款额的2倍。

三、月收入要求

借款申请人月所有负债支出与收入比控制在50%（含）以下。

四、担保方式

（一）抵押担保

申请抵押担保方式，拟抵押房产须产权清晰，可办理抵押登记手续。单一客户及楼盘项目原则上均可采取抵押担保方式，楼盘项目拟采取抵押担保方式的须报总行审批。针对已经我行准入的合作项目楼盘，借款申请人以所购房产作为抵押物的，抵押率最高不超过总房款的50%。

（二）阶段性保证加抵押担保

提供阶段性保证的保证人可以为房地产开发企业。

五、贷款还款方式

分等额本息和等额本金两种，由借款人自行确定（在满足我行贷款要求的前提下）。准许客户提前部分或全部偿还贷款本息，不收取提前还款违约金。

第二部分 贷款模式（额度和利率）

二、我行与香港建设合作创新模式

针对与我行签订有效住房储蓄合同（可提高合同额）并一次性存入相应额度住房储蓄存款的开发企业，我行对现行产品条款、操作流程及营销策略做出了个性化调整。（方案一）

＊ 开发企业签订合同额为1亿的住房储蓄合同并一次性存款5000万，至少存满6个月（合同服务费免收）。

＊ 我行可批准1亿的放款额度，使购买合作项目住房的客户，可以享受首套购房优惠政策，即首付五成，贷款利率为央行规定基准利率的9.5折。

＊ 若放款额度超过1亿，购房客户仍想享受优惠利率，客户可以个人名义与我行签订住房

储蓄合同并至少存入10万元的住房储蓄存款，仍可享受首套贷款优惠政策。

（方案二）

＊ 开发企业一次性存入5000万住房储蓄存款，购房客户可接受开发企业的住房储蓄合同

转让，先期做预先贷款，后期转为固定低息住房储蓄贷款，不仅帮助客户降低购房成本，还借此提升房屋销售时点的市场差异营销策略，使注重经营支出与收益比率的开发企业得到经营利益最大化。

＊ 客户所购房产面积在90㎡-200㎡，单价约为2.5万元/㎡，总价在225万至500万之间。

以每套住房平均300万元为例

（1）客户自有资金至少5成（开发商存满6个月）

（2）客户自有资金至少6成（开发商存满6个月）：

（3）客户自有资金至少5成（开发商存满10个月）：

（4）客户自有资金至少6成（开发商存满8个月）：