第一篇：2015年《幼儿卫生学》期中试卷
2015年《幼儿卫生学》期中试卷
姓名------------------班级-----------------
一
填空题（23分）
1、人体内的组织有（）和（）（）（）四大类。
2、人体由（）（）（）（）（）（）（）（）八大系统组成，在（）和（）调节下，使人体成为一个统一的整体。
3、运动系统（）、（）（）组成 4 血液循环系统包括（）循环系统和（）循环系统 人体数量最多的血细胞是（），当人体患急性炎症时，（）的数量将显著曾加。当皮肤划破后（）有加速凝血和止血的作用。小孩长时间用单肩背书包会导致（）。
二
单项选择题（36分）
1、人体结构与功能的基本单位是（）。A、细胞
B、组织
C、器官
D、系统
2、下列哪项不是婴幼儿骨骼的特点。（）
A、骨骼在生长
B、婴幼儿骨头好比鲜嫩的柳枝
C、容易疲劳
D、不良姿势易致脊柱变形
3、关于幼儿肌肉的特点表述正确的是（）。A、大肌肉发育晚
B、小肌肉发育早
C、容易疲劳
D、不易疲劳
4、人体吸入氧气和排出二氧化碳的过程称为（）。
A、呼吸系统
B、呼吸
C、气体交换
D、呼吸运动
5、在呼吸系统中，哪一器官是保护肺的第一道防线（）。A、鼻
B、咽
C、喉
D、气管
6、呼吸道最狭窄的部位是（）。
A、鼻
B、咽
C、喉
D、气管
7、对婴幼儿呼吸系统特点表述错误的是（）。
A、呼吸频率比成人快
B、声带不够坚韧
C、鼻咽部的细菌易侵入中耳
D、呼吸频率比成人慢
8、婴幼儿呼吸系统的保育要点不包括下列哪一项。（）A、多组织户外活动
B、教会幼儿擤鼻涕
C、鼻咽部的细菌易侵入中耳
D、保护嗓子
9、在循环系统中，动力器官是（）。
A、动脉
B、静脉
C、毛细血管
D、心脏
10、婴幼儿循环系统的特点不包括哪一项。（）A、年龄越小心率越快
B、心肌不易疲劳
C、心肌易疲劳
D、可触及浅表的淋巴结
11、呼吸系统和消化系统的共同通道是（）。A、口腔
B、咽
C、喉
D、气管
12、乳牙共有多少颗。（）
A、16颗
B、18颗
C、20颗
D、22颗
13、婴幼儿恒牙中不与乳牙交换的是（）。A、第一恒磨牙
B、第二恒磨牙
C、第三恒磨牙
D、第四恒磨牙
14、关于婴幼儿牙齿的说法错误的是（）。
A、最迟不晚于1岁萌出
B、2岁半左右出齐
C、3岁左右应开始学刷牙
D、“六龄齿”只有一颗
15、泌尿系统中有泌尿功能的是（）。
A、肾脏
B、输尿管
C、膀胱
D、尿道
16、皮肤覆盖在人体表面柔韧而有弹性，这是皮肤的哪一功能。（A、感觉
B、保护
C、调节体温
D、排泄
17、幼年时甲状腺激素分泌不足会得（）。A 呆小症
B、侏儒症
C、败血症
D、甲亢
18、生长激素分泌不足会使幼儿患什么疾病（）
A、巨人症
B、侏儒症
C、呆小病
D、克汀病
三、简答题（20分）
1、婴幼儿的声带有什么特点，怎样保护嗓子？）
2、为什么擤鼻涕也要讲究方法？
3、神经系统的组成？
4、皮肤的功能有哪些？
四
判断题（判断下列各小题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。）(15分)
1、幼儿的骨骼比较柔软，软骨较多。（）
2、幼儿骨骼中含无机物较多，有机物较少，因此，骨的弹性小而硬度大，幼儿的骨骼就容易骨折，但不容易变形。
（）
3、幼儿关节柔软性强，牢固性较好，在外力作用下不易发生受伤脱臼。（）
4、随着幼儿神经系统发育的不断完善，3—4岁的幼儿能够很容易画直直线。
（）
5、女孩不宜从高处往硬的地面跳，以免影响骨盆发育和成年后的生育功能。
（）
6、幼儿鼻腔窄小，但已长鼻毛，能阻挡灰尘和细菌，抵御上呼吸道感染。
（）
7、幼儿气管、支气管易发生感染，有炎症后又易引起水肿、充血而导致呼吸困难。（）
8、幼儿的脉搏易受各种内外因素影响，因此必须在幼儿安静时测量脉搏。测量幼儿脉搏时，我们会发现幼儿的每分钟心跳比成人快。（）
9、教幼儿擤鼻涕时，告诉幼儿要两边鼻子一起用力擤，这样才能把鼻子里的脏东西擤出来，避免感染。（）
10、幼儿期常有淋巴结肿大和扁桃体发炎是非常正常的。（）
11、因为安静时所需要的血液量比活动时少，对减轻心脏负担有利，因此必须保证幼儿充足的睡眠，什么时候睡都不要紧。（）
12、幼儿乳牙萌出过程中，恒牙还没开始发育。（）
13、幼儿摄取的食物过于细致，不利于牙齿的生长发育。（）
14、女孩的尿道口显露，与肛门接近，容易发生尿路感染，而男孩有包茎存在，所以不易发生尿路感染。（）
15、幼儿的尿多，所以大人要频繁提醒幼儿排尿。（）
五
案例分析题
某幼儿四岁，在幼儿园里经常尿裤子，尿床。针对这个孩子，老师采取了下列做法：（1）经常提醒他上厕所（2）在幼儿园里让他少喝水（3）用惩罚手段让他克制尿裤，尿床 请结合学过的知识分析：（1）该老师的做法是否恰当？（2）你有什么好的建议？
第二篇：幼儿卫生学试卷2016.11
富阳学院2016学年第一学期期中质量检测卷
高一 幼儿卫生学 试卷
满分100分，考试时间90分钟。命题人：邸海霞
姓名：_______________ 班级：________________ 得分：________________
一、填空题（每空1分，共26分）
1.古人十分重视胎教，如唐代名医孙思邈在他__________________书中将“妇产”列为首卷，阐述了养胎之道。
2．幼儿园是对幼儿进行___________________的机构。因此，幼儿园必须为幼儿创造良好的生活环境，使幼儿得到全面发展。
3．神经组织存在于________________________中，对人体的各种生理功能具有________作用。
4．酶是活细胞产生的具有催化能力的_______________。这种催化能力称为______________。
5．幼儿穿的鞋过小会影响________________________的正常发育。幼儿过于肥胖，走路、站立时间过长，或负重过度，都可能导致足弓塌陷，引__________________。6．教师要随时纠正幼儿坐、_____________________中的不正确姿势，并为幼儿做出榜样。
7．经常参加户外活动和体育锻炼，可以加强幼儿_________________________的力量，促进胸廓和肺的正常发育，增强_______________________。
8．教师应选择适合幼儿____________________的歌曲和朗读材料，以免造成幼儿声带疲劳。
9．成人要教会幼儿正确的刷牙的方法，顺着牙______刷。还要为幼儿选择___________和刷毛_______、较稀的儿童牙刷，并养成__________刷牙的习惯。10．幼儿年龄越小，排尿次数越多，主动控制排尿的能力越差，常有___________。11．幼儿皮肤调节_________________的能力较差，外界温度发生变化时，不易适应，易患感冒。
12．为幼儿选择内衣衣料要易于___________________，不选透气性、吸湿性差的料子，以免发生皮肤病。13．幼儿高级神经活动的特点是：________________过程强于_________________过程。
14．睡眠有利于幼儿的生长发育，因为睡眠时____________________________的能量消耗减少，而___________________________分泌的生长激素增多。
15.为保护幼儿的视力，要定期为幼儿调换座位，以预防_______________________。16．矫治视觉缺陷效果最明显的时期，也是视觉发育的关键期__________________所以应_______________________ 为幼及时发现问题，及时治疗。
二、单项选择题（每题1分，共20分）
1．人体的结构和功能的基本单位是()。A．细胞 B．组织
C．器官
D．系统
2．器官、组织、细胞的自身调节是指不依赖于神经或体液调节而产生的()。A．神经调节 B．大脑脊髓调节 C．适应性调节 D．体液调节 3．人在发热时，常常没有食欲，最根本的原因是()。A．所吃食物未被消化
B．胃没有排空
C．体温超过37℃，消化酶活性受到影响
D．体内食物残渣没有排出 4.在人体内种类很多，广泛分布于身体各部分的是（）组织。
A.上皮 B.结缔 C.肌肉 D.神经 5．幼儿咽鼓管比较短，并且呈水平位，故幼儿易患()。A．泪囊炎 B．中耳炎 c．结膜炎 D·咽喉炎 6．幼儿()支气管较直，支气管异物亦以()为多见。A．右侧，右下肺 B．左侧，左下肺 c．左右侧，双肺 D·右侧，双肺
7．幼儿血液中有吞噬细菌作用的()较少，所以抗病能力差，易感染疾病。A．红细胞 B．白细胞 c．血红蛋白 D·胶原蛋白 8．从()岁开始，乳牙先后脱落，逐渐换上恒牙。
A．2～3 B．3～4 C．4～5 D·5～6 9．幼儿乳牙因()薄，()松脆，易发生龋齿。
A．牙本质，牙釉质 B．牙骨质，牙釉质 c．牙釉质，牙本质 D．牙釉质，牙骨质
10．幼儿肠壁的肌肉和弹性组织较差，肠蠕动能力较弱，因此若食物长时间停留在大肠内，易造成()。
A．肠套叠 B．脱肛 C．便秘 D．腹泻 11．因甲状腺素分泌过少，导致人体骨骼生长发育缓慢，身材矮小，性功能不成熟，这样的病称“()”。
A．矮小病 B．呆小症 C．低下症 D．巨人症 12．生长激素是由()分泌的。
A．甲状腺 B．甲状旁腺 C．胸腺 D．脑垂体 13．随着幼儿年龄的增长，脑的重量也迅速增长，1岁可达950克，6岁为()左右，7岁左右基本接近成人。
A．1 000克 B．1 1 00克 C．1 200克 D．1 300克 14．幼儿早期肌肉活动不协调的主要原因是因为()的发育较晚。
A．大脑 B．小脑 C．中脑 D．问脑 15．主要通过语言和逻辑来表达内心世界，负责理解文学语言及数学计算的是()脑半球；主要通过情感和形象来表达内心世界，负责鉴赏绘画，欣赏音乐、自然风光等的是()脑半球。
A．左，右 B．右，左 C．左，大 D．右，大 16．要预防中耳炎，就要教会幼儿正确擤鼻涕的方法，不能擤得太猛，以免将()的分泌物挤进中耳，引起感染。
A．眼部 B．耳部 C．鼻咽部 D．脑部 17．预防矫治弱视最主要的措施()。A．定期检查婴幼儿视力，早期发现，早期矫治 B．注意用眼卫生，幼儿看书距离不宜过近
C．经常做眼保健操 D．及早配戴眼镜
18．出生后第一个1 O年内生长非常迅速并基本成熟的系统是()。A．淋巴系统 B．神经系统 C．心血管系统 D．呼吸系统 19．预防龋齿最重要的措施是()。
A．保持口腔卫生 B．少吃糖 C．少吃酸性食物 D．加强营养 20．下列哪一条体育锻炼的原则是错误的()。
A．鼓励幼儿经常锻炼 B．体育运动应从小抓起，进行强化训练
C．应按幼儿年龄、性别、健康状况安排活动内容 D．要循序渐进地增加运动量
三、判断题(每题0.5分，共14分)1．西方的幼儿卫生保健史起源比我国早。()2．我国追赶发达国家的卫生保健水平在新中国成立以后，尤其是在20世纪改革开放以后才取得显著成就。()3．在人的整个生长发育过程中，各器官成熟有早有晚，不同器官在不同时期的发育速度也有快有慢。（）
4．幼儿卫生保健是一门研究如何保护和增进幼儿生长发育的学科。()5．学习本学科必须遵循理论联系实际的原则。()6．幼儿的骨骼比较柔软，软骨较多。()7．幼儿骨骼中含无机物较多，有机物较少，因此，骨的弹性小而硬度大，幼儿的骨骼易骨折，但不容易变形。()8．幼儿关节柔软性强，牢固性较好，在外力作用下不易发生脱臼。()9．随着幼儿神经系统发育的不断完善，3～4岁的幼儿能够很容易画直直线。()10．女孩不宜从高处往硬的地面跳，以免影响骨盆发育和成年后的生育功能。()11．幼儿鼻腔窄小，但已长鼻毛，能阻挡灰尘和细菌，抵御上呼吸道感染。()12．幼儿气管、支气管易发生感染，有炎症后又易引起水肿、充血而导致呼吸困难。()13．幼儿的脉搏易受各种内外因素影响，因此必须在幼儿安静时测量脉搏。测量幼儿脉搏时，我们会发现幼儿的每分钟心跳较成人快。()14．教幼儿擤鼻涕时，告诉幼儿要两边鼻子一起用力擤，这样才能把鼻子里的脏东西擤出来，避免感染。()15．幼儿期常有淋巴结肿大和扁桃体发炎是非常正常的。()16．因为安静时所需要的血液量比活动时少，对减轻心脏负担有利，因此必须保证幼儿充足的睡眠，什么时候睡都不要紧。()17．幼儿乳牙萌出过程中，恒牙还没开始发育。()18．幼儿摄取的食物过于细致，不利于牙齿的生长发育。()19．女孩的尿道口显露，与肛门接近，容易发生尿路感染，而男孩有包茎存在，所以不易发生尿路感染。()20．幼儿的尿量多，所以大人要频繁提醒幼儿排尿。()21．教会幼儿洗手的方法，是幼儿园教育活动内容之一。()22．人体的衰老和胸腺也有关系。()23．给幼儿提供的饮食中要注意补碘，如海带、海鱼等，含碘丰富，可保证幼儿的正常需要。()24．为了更好促进幼儿大脑两半球的发育，应让幼儿多动手，尤其是多两手同时做四肢操、基本体操等活动。()25．幼儿生殖系统发育缓慢，进入青春期才发育迅速，所以在幼儿期进行性教育太早了。()26．在幼儿期出现性发育征象是正常的，主要由饮食不当引起，只要调整饮食自然就会好的。()27．幼儿的晶状体弹性大，调节力强，容易发生调节性近视，这是假性近视，不会变成真性近视。()28．电视、电脑游戏等是伤害幼儿视力的有力杀手。()
四、名词解释：（每题5分，共10分）
1.细胞
2.新陈代谢
五、问答题：（每题4分，共20分）
1.幼儿骨骼为什么容易弯曲变形？
2.幼儿声带有什么特点？怎样保护幼儿声带？
3.幼儿为什么易患龋齿？该如何保护？
4.请结合幼儿皮肤的特点来谈谈如何提高幼儿皮肤的抵抗力。
六、案例分析：(10分)某幼儿4岁，在幼儿园里常尿裤子、尿床，针对这个幼儿，班上老师采取了以下做法：
（1）经常提醒他上厕所；（2）在幼儿园让他少喝水（3）用惩罚的手段帮助他克制。
请结合本章所学知识分析：（1）该老师的做法是否恰当？（2）你有什么好的建议？
第三篇：幼儿教育学期中试卷
《幼儿教育学》期中考试试卷
座位号：□□总分：
说明：考试共计72题，分为四种题型：单选题.多选题.判断题和情景题，其中单选题共30小题，多项选择题共20小题，判断题共20小题，情景题共2小题。考试的时间为1个小时。一.单选题（请在每小题的备选答案中，选出一个正确的答案填在答题卡上。单选题共30小题，每小题1分，共30 分）
1.（）开创了我国儿童心理的科研工作，是我国以观察实验法研究儿童心理发展的最早学者之一。他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心（）A.张雪门北平香山慈幼院B.陶行知乡村儿童团 C.陈鹤琴南京鼓楼幼儿园D.陶行知南京燕子矶幼儿园
2.1989年8月，为了加强幼儿园的管理，促进教育事业的发展，原国家教委颁布了（），这是新中国成立以来经国务院批准颁布的第一个幼儿教育法规。
A.《幼儿园暂行规程》B.《幼儿园教育纲要》C.《幼儿园管理条例》D.《幼儿园暂行教学纲要》 3.被世人誉为“幼儿教育之父”（）
A.欧文B.洛克C.福禄培尔D.蒙台梭利
4.我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年清政府创办的（）。A.湖北幼稚园B.湖南蒙养院C.香山慈幼院D.集美幼稚园 5.我国第一所乡村幼稚园是（）
A.湖北武昌幼稚园B.北平香山慈幼院 C.南京鼓楼幼稚园D.南京燕子矶幼稚园
6.（）创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化.平民化.科学化的幼儿教育道路。A.张宗麟B.陈鹤琴C.陶行知D.张雪门 7.提出“感觉教育”以及“手脑”并用的动作训练理论的是（）A.欧文B.柏拉图C.福禄培尔D.蒙台梭利 8.教、学、做合一的教育方法是由（）提出的。A.陶行知B.陈鹤琴C.张之洞D.张雪门
9.以“生活教育”为理念，创办中国化平民化幼儿教育，建立生活教育课程理论体系的是（）A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟
10.《幼儿园教育指导纲要》是我国教育部于（）颁发的 A.1995年B.2001年C.2002年D.2003年 11.关于幼儿园教育目标，不正确的说法是（）
A.即教育目的B.是教育目的在幼儿园阶段的具体化 C.是幼儿园培养人才的具体规格和要求
D.社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的依据 12.我国幼儿园的教育目标是在1996年颁布的（）中提出的。
A.《幼儿园教育大纲》B.《幼儿园工作条例》C.《幼儿园工作守则》D.《幼儿园工作规程》13.我国的幼儿园教育把（）放在首位
A.幼儿智育B.幼儿德育C 幼儿身体的健康发展D.幼儿美育 14.《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标属于（）层次的目标 A.教育目的B.幼儿园教育目标C.各个幼儿园具体的教育目标 D.活动目标 15.幼儿园的基本活动为（）
A.教育B.保育C.游戏D.日常活动 16.全面发展教育的最终结果是（）
A.个人潜能和社会价值的充分实现B.使每个人平均发展 C.每个人得到同样的发展D.门门功课得高分
17.（）是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现，也是我国幼教实践工作的总结。A．保教结合B.整体的发展C.有个性的发展D.身心和谐发展18.幼儿园要十分重视体育活动，每日至少要保证幼儿户外体育活动有()A.1小时
B.2小时
C.3小时
19.幼儿园体育活动的组织形式有()
A.早操、体育课、户外体育活动B.基本体操、基本动作练习、体育游戏 C.体育游戏、体育课、户外体育活动
20.幼儿的基本动作练习主要是通过()完成。A.体育课
B.体育游戏
C.户外体育活动
21.应保证幼儿有充足的时间，一般一天不少于()。A.10-12小时
B.12-13小时
C.13-14小时
22.幼儿智育的核心是()
A.教给幼儿粗浅的知识B.发展幼儿的智力C.培养幼儿的学习兴趣、求知欲望和良好学习习惯 23.看一个孩子是否聪明，主要看他的()
A.知识的广度和深度B.智力水平的高低C.动作操作能力的强弱 24.幼儿认识事物主要是依靠()
A.教师讲授知识B.自己直接感知C.成人潜移默化的影响 25.幼儿智育的任务是通过()实现的 A.上课
B.游戏
C.幼儿各项活动
26.幼儿德育内容应以()为主。A.思想教育
B.政治教育
C.品德教育D.行为练习
27.()是衡量幼儿品质高低的根本标志。A.道德认知
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行为
28.“幼儿园”一词是()诞生的。
A．1837年B.1840年C.1842年D.1903年
29.我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力30.独立的幼儿教育机构出现于()。
A.封建社会B.资本主义社会C.社会主义社会D.原始社会
二.多选题（请在每小题的备选答案中，选出两个及其以上的正确答案填在答题卡上。错选.漏选.多选均不得分。多项选择题共20小题，每小题1.5分，共30分）
31、幼儿美育是以培养幼儿初步的（）的情趣和能力为目标的。A．感受美B．理解美C．创造美D．表现美
32、我国现在实施的德育涵盖了（）。
A．政治教育B．思想教育C．道德教育D．心理健康教育
33、道德品质一般称品德，从它的心理结构来看，包括（）等几个因素。A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
34、幼儿智育的任务包括（）
A．培养学习兴趣和求知欲B．掌握粗浅知识 C． 发展智能D．培养口语表达能力
35、美的基本形态包括（）三种。
A．心灵美B．自然美C．社会美D．艺术美
36、幼儿教育学的研究对象是3－6岁幼儿（）
A．教育政策B．教育规律C．教育机构的工作规律D．教育法规
37、封建社会的教育具有（）的特点。A．阶级性B．相对性C．历史性D．等级性
38.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指()。A.张雪门B.张之洞C.张宗麟D.陈鹤琴
39．陶行知认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病∶即()。
A.外国病B.幼稚病C.花钱病D.富贵病
40.幼儿教育无论对幼儿个体还是对社会都具有重大意义，具体表现在（）A.促进幼儿全面发展B.帮助幼儿适应学校生活C.为社会培养可用之才D.减轻父母教养幼儿负担
41.陈鹤琴先生把课程内容划分为：健康活动、文学活动、（），简称为“五指活动”。A.社会活动B.游戏活动C.科学活动D.艺术活动
42.按时间的范围划分，幼儿教育目标可分为（）。
A.学年教育目标B.学期教育目标C.月或周教育目标D.一日活动目标 43.我国幼儿教育的任务具有双重性的特点，即（）。
A.对幼儿实施保育和教育B.提高幼儿素质C.为幼儿入小学做准备D.为家长服务 44.婴儿教育的原则主要有：注重感知与动作发展原则、（）。
A.因材施教原则B.主动性原则C.以游戏为基本活动原则D.保育为主，保教结合原则 45.婴儿的发展具有有序性、阶段性（）等特点。A.主动性B.稳定性C.身心发展关联性D.差异性 46.幼儿的基本体操包括：（）
A.操节B.听口令做动作C.平衡木D.简单的排队及队形变化
47.幼儿体育是指在幼儿园进行的，遵循幼儿生长发育的规律，运用科学的方法，以（）为目的的一系列教育活动。
A.发展幼儿体育技能B.增强幼儿体质C.保证幼儿健康D.为奥运培养后备人才 48.衡量幼儿体质好坏的主要标志是（）
A.身高和体重B.心理健康C.适应环境能力D.抵抗疾病能力的强弱 49.发展幼儿的语言运用能力包括：（）
A.运用口头语言交往的能力B.写作文的能力C.语言理解能力D.语言表达能力和思维能力 50.智育是指有目的、有计划地使受教育者掌握（），促进受教育者智力发展的教育过程 A.系统的科学基础知识B.考试的能力C.竞赛的能力D.基本技能
三.判断题（请根据你的判断，将你认为正确的小题用大写字母“T”表示，你认为错误的小题用大写字母“F”表示并填在答题卡上。判断题共20小题，每小题1分，共20分）
51.幼儿教育如同其他教育一样，可以为生产力的发展直接提供人才。（）52.幼师生只要能唱会跳.能弹会画就行，学不学幼儿教育学无所谓的。（）
53.幼儿教育学实际上是幼儿教育经验的科学总结，有了多年幼儿教育实践经验的人未必要学习幼儿教育学。（）54.幼儿园教育目标是否能实现主要是看其智育的实施情况。（）
55.尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（）
56.促进幼儿的全面发展就是说幼儿的体智德美要齐头并进的发展。（）57.集体活动就是“面向全体”，小组和个别活动是“照顾个别差异”。（）58.为了幼儿的安全着想，幼儿园不应该组织幼儿到社会上进行实践活动。（）59.保教结合，就是指幼儿教师和保育员之间相互配合。（）
60.在幼儿园教育实践中要重教学活动轻生活活动，重有组织的活动轻幼儿自由活动。（）61.教育目标是教育目的在某一阶段的具体化。（）
62.“尊重儿童的人格尊严”这一教育原则要求教师不能惩罚儿童。（）63．幼儿园体育应以增强幼儿体质为核心。（）
64．幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。（）
65．幼儿智育的重要任务是帮助幼儿学好知识，为进小学打下牢固的知识基础。（）66.幼儿教育就是对幼儿进行教育，也就是教给幼儿知识。（）67.自从有了人类社会，就出现了幼儿教育。（）
68.幼儿教育学对幼儿教育工作有指导作用，因而幼儿教师只要学好幼儿教育学教材，就能将工作干好。（）69.幼儿园教育不属于基础教育。（）
70.幼儿教育是“人之初”的教育，这种教育是无阶级的。（）。
四.情景题（每一个情景题后有4个问题，在每个问题给出的备选答案中，有至少一个或若干个选项符合题目要求，请将符合题目要求的选项前的字母填在答题卡上。情景题共2小题，每小题10分，共20分）
幼儿甲乙等人一起玩娃娃家游戏。甲扮演妈妈，乙扮演小孩。玩了一阵，甲将乙的布娃娃抢走，自个儿玩。乙说“你还是妈妈呢，还抢我的玩具，这游戏玩不了了。”于是乙试图从甲处抢回布娃娃，甲不肯，推乙一把，乙倒地，哭了。甲感到害怕，便向老师报告，说乙自己摔了一跤而哭。根据上述情况分析：
71.幼儿甲、乙的行为各有什么不对? A.甲同学抢东西 B.乙同学好哭 C.甲同学故意说谎
D.甲、乙同学不应该玩娃娃家游戏 72.产生这种行为的原因可能是什么？ A.双方家教过于溺爱幼儿 B.孩子不懂得游戏规则 C.教师没看护好甲乙两人游戏 D.甲乙两同学本来就不是一路人
73.你打算采取什么方法教育这两位幼儿？ A.发动全班幼儿就此事讨论
B.由幼儿通过讨论自己制定游戏规则 C.安慰乙同学，惩罚甲同学
D.让甲、乙同学根据全班幼儿讨论的游戏规则再进行游戏 74.教育幼儿时，你认为应遵循哪些教育规律和原则？ A.尊重儿童的人格尊严和合法权益原则 B.保教结合原则
C.面向全体，重视个别差异原则 D.赏罚分明
姚政是位性格内向、不善于表达的男孩，在集体面前表现得特别胆怯，也不喜欢与小朋友交谈、交往。有一天，我们玩角色游戏，班上的小朋友特别高兴，争先恐后说出自己要扮演的角色：医生、护士、司机、售货员……眼看角色就要分配完，姚政一动也不动的坐在座位上，眼睛只望着我，看上去挺着急的。看来，他是非常想参加游戏，可能是信心不足。于是我走到他的面前对他说：“今天商场保安还没人扮演，你愿不愿完成这个角色?”姚政见自己有角色扮演非常高兴，连忙点头答应了。
游戏活动开始了，小朋友各就各位地来到了自己的岗位，医生、护士换衣服，姚政也忙着戴帽子、扎皮带，全副武装站在商场的门口。游戏顺利地进行着，大约过了十分钟，我发现其他小朋友都己进入角色：医生正热心地为病人看病；巴士司机主动为乘客报站名；售货员热情向顾客介绍商品……可是商场保安却静静地站在原地不言不语，也不会与售货员、顾客交流。于是我就扮演一名顾客来到了商场，故意买了许多东西，拎了五六袋，显得非常吃力地走到保安身边说：“保安先生，能不能帮我把这些东西送到车站，”姚政连忙点头，非常爽快地帮我拎了两袋东西。正当我们准备向车站走去时，一件意外的事情发生了，只听小朋友喊：“老师，百货商场有人偷东西!”听到叫声，我本想看个究竟，但转眼一想，现在我是顾客，不能冒然去管，应该让孩子们自己去处理，就对跑来告状的小朋友说：“你应该告诉商场保安。”姚政刚想转身，看见自己拎着两袋东西，有点迟疑。我说：“保安先生，你把东西给我，快去商场看看!”姚政连忙跑进商场，收银员见保安来了就先告状：“他拿了商场东西没给钱!”“小偷”争辩说：“我给了钱!”一个说没给，一个说给了，这下可难为了保安。保安不知所措，求救的目光一直看着我。我以顾客身份说：“大家别急别吵，我们让保安想想办法。”保安见没有退路，只好问收银员“他拿了什么东西?”“一瓶可乐、一个超人玩具。”“多少钱?”“十块。”“我给了钱，放在收银台上。”“小偷”着急地说。“没给我，没看见。”“小偷”与收银员又争吵起来，眼看又要乱成一团，我连忙说：“我们一起去收银台找找。”大家来到收银台，这时保安已进入角色，非常负责，马上蹲下来帮助寻找。不一会，只见他从桌子中间找出一张十块钱，“小偷”看见高兴地叫了起来：“这是我的钱!我的钱!”当他从保安手中拿过钱时，非常感激地说：“谢谢你!”保安不好意思摇摇头说：“不用谢!”这场误会在保安的帮助下平静地结束了。
在游戏讲评时，孩子们讲得最多是今天商场发生的事件。有的小朋友批评收银员太粗心，错怪了顾客；有的说顾客没排队，随便把钱丢在桌子上也不对。有许多小朋友说，今天保安表现很好，帮助顾客找到丢失的钱……听到小朋友赞扬，姚政特别高兴。从此以后，每次角色游戏他能主动举手要求扮演角色，当然扮演最多的是他喜欢的商场保安。现在保安非常称职，能主动帮助顾客提东西，维护商场秩序，还能护送收银员把钱送到银行……多次得到了老师和小朋友们的赞扬，姚政自信心增强了，性格也比以前开朗了。
请运用幼儿德育理论分析： 75.此德育活动达到了什么目标？
A.对幼儿进行了五爱教育B.培养了幼儿的品德行为习惯
C.培养了活泼开朗性格D.对全体幼儿进行了思想教育 76.进行了什么内容的德育活动？
A.萌发爱的情感B.发展幼儿的交往能力 C.学习必要的社会行为规范 D.发展幼儿个性 77.采用了什么途径？
A.日常生活B.游戏C.谈话讨论D.实践活动 78.此德育活动哪些方面做得好？
A.热爱与尊重幼儿，注重发挥幼儿的主体性B.由近及远，由具体到抽象地对幼儿进行了德育 C.能采用直观、形象的手段对幼儿进行德育 D.德育过程中注意了个别差异
第四篇：幼儿卫生学教案
绪论
一、教学目标：
1、掌握学前卫生学的概念。
2、了解学前卫生学的基本任务。
二、教学重难点：
了解学前卫生学的意义。
三、教学准备：
相关教学视频、课件
四、教学方法：
讨论法
五、教学过程：
导入：对大多数同学来说，幼儿卫生学是一门全新的课程，那么大家对这门课有什么了解呢？ 新课讲授：
一、学前卫生学概念：
是研究学前儿童解剖生理特点和生长发育规律，以及如何促进学前儿童正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学，也是幼儿师范学校的一重要门重要专业学科。
二、学前卫生学的主要任务：
1、研究幼儿机体发育的一般特点和规律。
2、影响幼儿健康的各种因素。
3、幼儿的卫生要求和保育措施。
三、学习幼儿卫生学的任务
1.做好学前儿童的卫生保健工作。2.提高学前儿童的健康水平。补充内容：
四、学前儿童的年龄分段
1.新生儿期：是指出生后的第1个月内，即俗语所称的“月科孩子”。2.婴儿期：是指出生后l～12个月，也有人称这个阶段为乳儿期。3.幼儿前期：是指1周岁至3周岁阶段。
4.幼儿期：是指3～6岁，即幼儿园教育阶段，也称学龄前期。5.学龄期：7～14岁。
单独讲述0—1岁幼儿的生长发育变化过程。三翻: 三个月的时候,把小宝宝翻个身,趴着,能把头抬起来.在躺着的时候,可以自己翻侧身或者整个人翻过来趴着。六坐: 六个月的时候,小宝宝会自己坐,而且坐的比较稳定,也就是不会突然就倒下,可以自己平衡身体。七滚: 七个月的时候,可以在床上或者地上等平整的地方翻滚，不是头向下的翻滚，而是在平躺的情况下向同一个方向侧身，趴下，再侧身,再平躺,这样的翻滚,连续的，同一方向的，侧身翻转。八爬: 八个月的时候,宝宝开始爬啦!开始由蠕虫类进化到爬虫类了，学会了四肢配合运动，开始爬行了。这时候要小心了，注意掉下床!
提问：我们为什么要学幼儿卫生学?通过下面案例总结出来。案例1：
这天，我看到晴晴在抠鼻子，好象出于习惯性似的，我马上叫她不要抠，并没有太在意。我走了一圈回来，又发现晴晴在抠鼻子，我还是叫她不要抠鼻子，我边说边拉开她的手，这时候晴晴挣扎开我的手，看着我说：“我的鼻子里面有东西。”我马上意识到什么，问：“有什么？”晴晴说：“有玩具！”这时吓了我一大跳，原来晴晴抠鼻子是因为她书包上的小铃铛吊饰掉下来了，她因为好奇于是就把小铃铛塞到鼻孔去了！幸好铃铛的位置不是很深，我马上带她去医生那里用夹子把铃铛夹了出来。
我在想，如果我当时疏忽了晴晴的情况，认为她只是习惯地抠鼻子而不去理会，那么后果不敢想象。案例2：
2000年4月20日上午7点30分,年仅6岁的佳佳(化名)由其父亲送到宁波市北仑区某幼儿园门口，值班老师检查了卫生情况后,她独自入园到三楼教室时，在三楼走廊上碰到开水的水桶，被开水烫成十级伤残。
案例3 1999年12月8日下午两点多，在萧山某幼儿园大(3)班就读的6岁女孩丹丹(化名)在午睡起床时不慎从上铺摔了下来，由于幼儿园老师的大意,致使病情延误，最后只能实施开颅手术保持了她的性命。
五、学习幼儿卫生学的意义
1、为我们进入幼儿园工作奠定基础。
2、为我们学习其他相关专业奠定基础。
六、学习幼儿卫生学的方法：
1、理论联系实际。
2、养成良好的卫生习惯，以身作则。教学反思：
第五篇：2017-2018学年第一学期幼儿卫生学试卷分析
2017—2018学年第一学期16级学前教育专业
幼儿卫生学试卷分析
于俊强
为全面深入了解本学期开学以来教学运行状况,及时发现、研究和解决教学过程中存在的问题,促进教风与学风建设,提高教学管理水平和教学质量，确保教学秩序的正常运作，及时把握教学动态，使教学工作进一步走向制度化、规范化。特将本学期上学期试卷分析总结如下
《幼儿卫生学》是学前教育专业的必修课程之一，本次考试试卷体现了新课程改革，落实了大纲要求，以提高学生素质为出发点。试卷内容涉及了、幼儿生理特点与卫生保健；幼儿生长发育等等。帮助学生理解学习内容，拓展她们的视野。
本学期学生全部是女生，她们对《幼儿卫生学》这门学科的概念较模糊，以前也没有学习过这门课程，但是她们天真活泼、聪明好学、勤于思考、勇于发现、敢于创新的十五六岁的姑娘，就这次期中考试而方言，虽然只有一章的内容，但题形灵活、多样――有选择题、简答题、论述题，她们大部分能完成教学任务。做得较好的是选择题和简答题，失分比较多的是论述题，有些同学只答了四个要点，没有结合自己的生活实际加于阐述。下学期分析试卷后让学订正错题并把错题做在练习本上。
在这次试卷批改的过程中，通过学生考试，来改进教学和学习。
就我个人而言，以后课前更要认真钻研教材，精心备好课，总是希望学生认真听课，勤奋学习，全神贯注听自己讲课。一个学风优良的班级，老师乐意去上课，乐意把自己的知识奉献给学生，让他们学到真才实学，体现自己的人生价值，但这些要求往往难以如愿以偿，很多知识点学生掌握不牢，原因何在？值得深入思考和分析。有的学生不好好听课，原因复杂，主要有：一是老师讲得不理想，教学水平不高，平铺直叙，味同嚼蜡，讲的内容教科书上都能找到，学生提不起兴趣，认为不如回去看看书；二是老师责任心有待加强，备课不充分，马马虎虎，上课放放多媒体课件，照本宣科了事，没有自己独特的理解和深入的领会，知识面窄，信息量小，对学生帮助甚少，启发甚少，学生意见较大；三是老师不了解学生的实际水平，讲课讲得过深或过快，学生听课有困难，这就要和学生沟通，放慢速度，介绍课程学习方法，帮助学生逐步适应自己，过多的埋怨是无济于事的。一般说来，讲课讲得好的老师，总是能严格要求学生的。
多媒体设备是现代化的教学手段，有计划地、恰到好处地运用多媒体教学，可以收到良好的、事半功倍的教学效果，受到广大学生的青睐和欢迎，但如果运用不当，反而大大影响教学效果，使学生感到迷惘和困惑。有些内容，如《神经细胞模式解剖》、《人体的内部器官》、《肺泡上的毛细血管》、等等，没有多媒体设备，很难进行理解，很难得到感性认识。由于教师备课很不充分，多媒体课件又运用不当，反而引起同学的不满。主要的意见有，一是老师把事先做好的U盘，插到电脑上，放映中切换太快，学生根本来不及浏览，就转到下面一
页，更不用说给学生留下思考的空间了；二是内容基本上是教材上大小标题和一些定义定理的下载和罗列，缺乏深意，缺乏新意，没有新材料、新内容的补充，没有带来更多的信息量，书上都能找到，学生自然没有兴趣；三是照本宣科，没有全面的理解和发挥，没有深刻的领悟和阐述，不举例子，更谈不上对那些定义、定理、法则、原理和定律等的运用了；不是比在屏幕上直接放一个完整复杂的图来讲，效果好得多吗？当然，如果你搞成一个由简到繁的动画片，那又另当别论了。这样做的前提是一要备课相当充分，二要对内容相当熟悉才行。我们有的老师离开了多媒体，就上不了课，有一次停电，大部分老师就跟着停课，除个别确实离不开多媒体的课程外，可能原因就在备课上了，这难道不值得我们深思吗？运用多媒体课件教学，只能是一种辅助手段，不能代替讲课，更不能代替备课。手段是为目的服务的。只有能达到教学目的，取得良好教学效果的手段，才是有效的、值得推崇的教学`手段。而备课不足，用课件来应付，就需要从教学态度上寻找根源了。
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