第一篇：炭山小学薄弱学校改造计划项目规划
炭山小学薄弱学校改造计划项目规划
根据《省教育厅关于编制农村义务教育薄弱学校改造计划项目规划（2014-2018年）的预通知》（黔教计发[2014]10号）文件精神，实施“十二·五”农村义务教育薄弱学校改造规划，是深入贯彻落实科学发展观，促进义务教育均衡发展的重大举措。集中力量改造农村义务教育薄弱学校，以解决义务教育发展面临的薄弱环节和突出问题,对于全面推进素质教育，缩小减少教育发展差距，推动基本服务均等化，具有十分重大的意义。现结合我校实际，制定规划如下：
一、现状分析
新街乡炭山小学，地处新街乡东面十五公里的小山脚下，坐落在大元村杨家寨组，是一方育人的净土。他是1965年由当时水城县杨梅区炭山公社修建而成，学校当时成立时有教师10人，学生150多人，当时是木房，（证明人：当时的开校元老钟启奎老师，刘明周书记）。也是在当时的这个基础上，1985年，由教育局拨款重新修建了八间教室。当时的校园占地2012平方米，到2005年这八间教室由于当时工程质量的问题，成了危房。（现已撤出），由新街乡人民政府在原面积上又扩增1845平方米，由教育局拨款又建起了两层有六间大教室和四间小教室，及四间小办公室，共计建筑面积716.2平方米的教学楼，（证明人：当时的政府乡长王鹏，党委书记杨文普，）学校现在的总占地面积为3857平方米。现在有教师9人，到2015末年计划有教师10人，班级数1-6年级每班一个，学生由现在的134人增加到156人。到2016末年计划有教师10人，班级数1-6年级每班一个，学生由现在的156人增加到178人。到2017末年计划有教师10人，班级数1-6年级每班一个，学生由现在的178人增加到201人。到2018末年计划有教师10人，班级数1-6年级每班一个，学生由现在的201人增加到225人以上。）预计2015年投资32.45万元，其中，建设学生食堂一套投资5.25万元，补充教学仪器设备6.2万元，音体美教用器材4万元，校校通多媒体终端设备15万元，厨房设备2万元。
（四）是按薄弱学校改造项目规划要求完善图书室建设，达到图书资料种类、数量、结构比较合理的目标。把中小学图书馆从静态的藏书场所,建设成为动态的读书乐园。要逐步实现图书馆的计算机管理。大力发展电子阅览室,提高阅读指导课开出率,培养学生的阅读能力。到2018年,学校实验室,功能教室,班级远程教学设备,图书资料配备符合国家和省有关教育装备标准,达到县域内义务教育基本均衡办学条件标准的要求。
2、主要指标变化情况 2014年至2018年，新街乡炭山小学学校的办学规模势必扩大，小学生寄宿率将从现在的不足1%上升到90%，教学辅助用房需增加750㎡，食堂需119㎡，宿舍面积需700㎡，锅炉房需10㎡，学生浴室100㎡，卫生室60㎡，体育设施设备需要按相关规定要求配备，图书需1240册，教学实验食品设备需按二类标准配备，远程教育设备也需更新换代配备到位。预期受益学生数将达到225人。）预计2015年投资32.45万元，其中，建设学生食堂一套投资5.25万元，补充教学仪器设备6.2万元，音体美教用器材4万元，校校通多媒体终端设备15万元，厨房设备2万元。
（二）规划任务
1、主要任务：
到2018年，主要要完成以下任务：
（1）建成基本满足需要的综合楼、学生宿舍、师生食堂、厕所、围墙、门卫室、运动场、绿化带。
（2）配备基本满足需要的教育教学设备、实验仪器、寄宿设备、食堂餐饮用品、体卫美艺设施设备及安保设备。
（3）加大教师培训力度，促进教师专业化成长。
（4）引进体卫美艺等专业教师，扎实推进素质教育，促进学生全面发展。
（5）完善校园绿化美化文化工程。
（6）预计2015年投资32.45万元，其中，建设学生食堂一套投资5.25万元，补充教学仪器设备6.2万元，音体美教用器材4万元，校校通多媒体终端设备15万元，厨房设备2万元。
2、支持项目及购置数量
5-基本设施以上级相关部门的规划为准，教育教学设备按相应标准配备，教师培训经费每年不少于5000元/人，校园绿化美化文化建设按统一规划进行。
三、资金和进度安排 按县局统一安排为准。
四、保障措施
炭山小学将成立薄弱学校改造项目工作领导小组，组长蒙启学，成员为蒙启勇、杨国林、彭克武、彭正荣、张应国、张安仁、邓占。领导小组严格按上级主管部门要求做好薄弱学校改造项目相关工作，同时制定出规划执行、资金使用、项目管理、评估验收等相关制度，并在项目实施过程中进行贯彻落实。
水城县新街乡炭山小学
二0一四年一月十七日
第二篇：二台小学薄弱学校改造计划项目规划
水城县新街乡二台小学 薄弱学校改造计划项目规划
根据《省教育厅关于编制农村义务教育薄弱学校改造计划项目规划（2014-2018年）的预通知》（黔教计发[2014]10号）文件精神，实施“十二·五”农村义务教育薄弱学校改造规划，是深入贯彻落实科学发展观，促进义务教育均衡发展的重大举措。集中力量改造农村义务教育薄弱学校，以解决义务教育发展面临的薄弱环节和突出问题,对于全面推进素质教育，缩小减少教育发展差距，推动基本服务均等化，具有十分重大的意义。现结合我校实际，制定规划如下：
一、现状分析
二台小学占地1135平方米，其中体育活动场地420平方米，校舍建筑面积410平方米，生均校舍建筑面积2.9平方米，普通教室6间、300平方米。
我校服务半径人口数1320人。
现有教职工5人，专科学历1人，中师学历4人。有小学高级教师2人，小学一级教师3人，师生比1：13.8。全校现有5个年级5个班69个学生，平均班额13.8人，其中女生33人，少数民族学生36人，一年级13人，二年级13人，三年级11人，四年级18人，五年级14人，在本校就读的留守儿童20人。
全校现有图书1750册，生均25册，本学期以来生均借阅3册。本学期分组实验率达90%，演示实验率达95.8%，教师自制教具10件。音乐器材一套，美术器材一套，体育器材一套。计算机1台。
二、规划目标及主要任务
（一）规划目标
1、到2018年的建设总体目标。
一是按县局工程办规划建设好满足需要的教育教学设施，解决长途走读、“大班额”等突出问题,通过改善教学环境，进一步完善学校教学设施，全面提升学校教育教学质量和整体办学水平，促进教育均衡协调发展。
12、支持项目及购置数量
基本设施以上级相关部门的规划为准，教育教学设备按相应标准配备，教师培训经费每年不少于5000元/人，校园绿化美化文化建设按统一规划进行。
三、资金和进度安排 按县局统一安排为准。
四、保障措施
二台小学将成立薄弱学校改造项目工作领导小组，组长姚洪壮，成员为熊攀贵、肖强、赵光会、赵朝高。领导小组严格按上级主管部门要求做好薄弱学校改造项目相关工作，同时制定出规划执行、资金使用、项目管理、评估验收等相关制度，并在项目实施过程中进行贯彻落实。
水城县新街乡二台小学 二0一四年一月十七日
第三篇：薄弱学校改造项目规划
临洮县Х镇Х学校校舍建设项目计划书
一、现状分析
临洮县Х镇Х学校始建于Х年，位于Х镇Х村，是一所九年一贯制学校（独立初中/乡镇中心小学/村级小学/教学点/完全中学），学校占地面积Х平方米，校舍建筑面积Х平方米，现有教职工Х人，教学班Х个，在校学生Х人。学校现有危房Х平方米，对照《甘肃省义务教育学校办学基本标准》存在的主要问题有……，制约着学校教育教学工作的正常开展，需要扩建。
二、规划目标及主要任务
计划新建教学及教学辅助用房Х幢Х平方米，其中普通教室Х平方米，教学及教学辅助用房Х平方米；新建生活服务用房Х幢Х平方米，其中学生宿舍Х平方米，学生食堂Х平方米，学生厕所Х平方米，锅炉房Х平方米，学生浴室Х平方米，卫生室Х平方米；新建行政办公用房Х幢Х平方米；新建教室住房Х幢Х套Х平方米，共计建筑面积Х平方米。建设塑胶运动场Х个Х平方米。
三、资金和进度安排
新建校舍每平方米按2500元计算，需资金Х万元；建设塑胶运动场每平方米按300元计算，需资金Х万元,以上共需资金Х万元。该项目计划于Х年开始实施至Х年底完成。
四、保障措施
1、加强组织领导
学校将成立全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件Х学校项目规划建设领导小组，安排相对固定的专门人员，明确责任分工，形成完善有效的项目规划建设实施机制。
2、健全项目实施监管机制
学校将严格遵守项目基本建设程序，认真履行项目法人职责，对项目前期工作、招投标、资金拨付、工程质量、进度控制等环节加强监督和管理，保证项目实施工作的顺利开展。
五、项目效益
该项目完成后，我校基本办学条件将得到极大改善，能完全满足片区群众子女的入学需求，广大师生将有一个比较良好的学习和工作环境，为全面提高教育教学质量及办学效益创造基本保障。
第四篇：小学 薄弱学校改造计划（定稿）
薄弱学校改造实施计划
2012-2013学年
为了提升办学水平，按要求完成义务教育薄弱学校的改造，根据《阳城县农村义务教育薄弱学校改造计划实施方案》的通知精神，根据我校实际情况，特制定本校改造计划：
一、学校基本情况：
伊宁县维吾尔玉其温乡上阿山圩孜小学是一所民汉合校，其前身为阿山圩孜小学，始建于1973年，1993年9月该校搬迁至现在校址。多年来，在各级政府的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，学校的办学理念，教学质量不断提高，逐步得到了上级的肯定的家长的认可。学校现有在校生242人（其中：汉文部168人，维文部55人），学校占地面积19亩，建筑面积762.7平方米，校园绿化面积670余平方米，硬化面积822余平方米。
二、学校现有教学装备情况：
我校现学校现有图书1130册，生均5.06册配齐率100%。教学仪器（含电教器材）配齐率为100%。音乐、美术教学器材配齐率为100%。体育器材、卫生设施配齐率为100%。劳动基地39亩达标率100%。
学校在文化建设中，以礼仪教育为校园文化建设的主载体，以和谐为目标，全面提升校园文化品位。充分体现校园文化建设的主导思想。
三、具体改造要求：
1.按县局实施方案要求成立配套工作领导组，由帕里哈提校长任组长，王满拾书记任副组长，各处室主任和功能室分管人员任成员的配套工作领导组。
2.根据县局文件实施方案通知精神，各分管教师要按学校要求完成学校教学装备的摸底工作，如实提供短缺项目及短缺数量，我校将摸底情况报县局。
3.做好配套工作的前期准备工作，各分管功能室教师要在4月底之前将各室已经配套的设施设备和能利用的设施设备分类陈列，总务处要合理规划好各功能，并将现有设施设备登记造册，做到每一位分管人员底清数明。
4.做好配套设备的清点入库工作，学校总务处专人负责配套设备的分类整理和入库，登记保管。
5.及时对学校各类专职人员如电教管理员、仪器管理员等进行培训，及时按照上级有关文件通知精神和要求，认真管好用好学校各种装备，设备。
维吾尔玉其温乡上阿山圩孜小学
2012.8.25
薄弱学校改造实施计划
2012-2013学年
维吾尔玉其温乡上阿山圩孜小学
2012.8.25
第五篇：小学_薄弱学校改造计划
薄弱学校改造实施计划
2013-2014学年
为了提升办学水平，按要求完成义务教育薄弱学校的改造，根据《敦煌市农村义务教育薄弱学校改造计划实施方案》的通知精神，根据我校实际情况，特制定本校改造计划：
一、学校基本情况：
XX小学覆盖人口1200人，服务半径3.5km，学校占地总面积9990平方米，生均占地面积175.3平方米；建筑面积 737平方米，其中：教学用,622平方米、生活用房25平方米.生均建筑面积12.9平方米；校园绿化面积3000平方米，生均绿化面积52.6平方米。学校有运动场地1500平方米，图书2250册。
现有在校生257名，教学班 6个，教职工12人。
二、学校现有教学装备情况：
学校现有平方教学用房2栋，其中有普通教室6间，办公室4间，计算机教室1间，配有计算机15台，体、美器材室1 间，科学标准化实验室3间。另外，还建有室外体育锻炼活动场所，150米环形跑道的运动场，1个篮球场，2个水泥乒乓球台。
学校在文化建设中，以礼仪教育为校园文化建设的主载体，以和谐为目标，全面提升校园文化品位。充分体现校园文化建设的主导思想。
三、具体改造要求：
1.按实施方案要求成立配套工作领导组，由校长任组长，各处室主任和功能室分管人员任成员的配套工作领导组。2.根据教育局文件实施方案通知精神，各分管教师要按学校要求完成学校教学装备的摸底工作，如实提供短缺项目及短缺数量，我校将摸底情况报学区。
3.做好配套工作的前期准备工作，各分管功能室教师要在4月底之前将各室已经配套的设施设备和能利用的设施设备分类陈列，总务处要合理规划好各功能，并将现有设施设备登记造册，做到每一位分管人员底清数明。
4.做好配套设备的清点入库工作，学校总务处专人负责配套设备的分类整理和入库，登记保管。
5.及时对学校各类专职人员如电教管理员、仪器管理员等进行培训，及时按照上级有关文件通知精神和要求，认真管好用好学校各种装备，设备。
XX小学 2013.8.25
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