薄弱学校改造五年规划

第一篇：薄弱学校改造五年规划

薄弱学校改造五年规划

横水镇会缠小学

薄弱学校改造五年规划

学校基本情况：我校现在有6个教学班，234名学生，教师20人，低配制电脑8台，电教室一间。虽然硬件设备还很短缺，但我们力争做到有限的设备发挥出无限的能量。为了满足日益增长的教育教学发展的需求，特制定我校五年改造规划：

一、2011-2012年，利用一年时间实现我校1-6年级“班班通”建设，努力构建一个班班相通，室室相连，人网合一的开放、高效的立体信息校园网。增设计算机室1个，价值5万元；增设服务器1个，价值5万元。

二、2013年，增设多媒体教室1个，教师办公用计算机12台，价值4.2万元。学生用计算机20台，价值6.2万元。

三、2014年，增设实验室1个，价值10万元；学生计算机20台，价值6.2万元。教师移动硬盘2个，34寸彩电4台及相应设施装备，4个教室，建好校园区域网和学校资源库。

四、2015年，投资3万元装备其余3个教室，使其成为简易多功能教室，以各班作为节点，实现全校简易多功能教室动态联网。真正实现“同在一片蓝天下，共享优质教育资源的梦想”。教师、学生可以在教室里、在家里，上网、查信息，丰富他们的课余生活、课外知识，增添学校的硬件设施。最终，实现教育的最优化。

第二篇：薄弱学校改造项目规划

临洮县Х镇Х学校校舍建设项目计划书

一、现状分析

临洮县Х镇Х学校始建于Х年，位于Х镇Х村，是一所九年一贯制学校（独立初中/乡镇中心小学/村级小学/教学点/完全中学），学校占地面积Х平方米，校舍建筑面积Х平方米，现有教职工Х人，教学班Х个，在校学生Х人。学校现有危房Х平方米，对照《甘肃省义务教育学校办学基本标准》存在的主要问题有……，制约着学校教育教学工作的正常开展，需要扩建。

二、规划目标及主要任务

计划新建教学及教学辅助用房Х幢Х平方米，其中普通教室Х平方米，教学及教学辅助用房Х平方米；新建生活服务用房Х幢Х平方米，其中学生宿舍Х平方米，学生食堂Х平方米，学生厕所Х平方米，锅炉房Х平方米，学生浴室Х平方米，卫生室Х平方米；新建行政办公用房Х幢Х平方米；新建教室住房Х幢Х套Х平方米，共计建筑面积Х平方米。建设塑胶运动场Х个Х平方米。

三、资金和进度安排

新建校舍每平方米按2500元计算，需资金Х万元；建设塑胶运动场每平方米按300元计算，需资金Х万元,以上共需资金Х万元。该项目计划于Х年开始实施至Х年底完成。

四、保障措施

1、加强组织领导

学校将成立全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件Х学校项目规划建设领导小组，安排相对固定的专门人员，明确责任分工，形成完善有效的项目规划建设实施机制。

2、健全项目实施监管机制

学校将严格遵守项目基本建设程序，认真履行项目法人职责，对项目前期工作、招投标、资金拨付、工程质量、进度控制等环节加强监督和管理，保证项目实施工作的顺利开展。

五、项目效益

该项目完成后，我校基本办学条件将得到极大改善，能完全满足片区群众子女的入学需求，广大师生将有一个比较良好的学习和工作环境，为全面提高教育教学质量及办学效益创造基本保障。

第三篇：薄弱学校改造实施方案

马埠镇2013年薄弱学校改造实施方案

为进一步巩固我镇“两基”成果，提高义务教育办学水平，全面提高教育教学质量，促进我镇的均衡发展，根据我镇的实际，特制定本方案。

一、基本情况

我镇是一个农村乡镇，全镇共有五所小学和一所初中，共有学生一千余名。由于学校教学设施陈旧教学设备、仪器、图书严重短缺，不能满足正常教学需要。严重制约了我镇教育的发展。特别是芦溪小学和固山小学，教学用房还是上世纪七八十年代的砖瓦房，存在重大安全隐患。

二、具体目标

以服务教育教学为宗旨，按照“统一标准、均衡配置”的原则，今年将芦溪小学定为薄弱学校改造重点，争取上级有关部门的支持，为芦溪小学新建一座教学楼和新建围墙，并新建篮球场一个。力争 9月前将芦溪小学建成一个标准化的小学。

三、学校改进办法

1.强化校长及班子成员的责任意识、大局意识和竞争意识，真正用自身人格魅力、专业素养和教育理念引领学校和师生健康发展。我镇领导班子成员分工明确，各司其职，各尽其责，齐心协力，团结协作，形成了强大的凝聚力和战斗力。

2.多方筹集资金，加大投入力度。

我镇学校距离标准化建设还有很大差距，要加大对我镇学校改造的投入，多渠道筹措资金加强我镇学校建设，加快改善我镇学校的办学条件。3.建章立制，规范办学行为。

我镇制定了教师文明爱岗行为规范等各项制度规定、职责与要求，同时引入竞争机制，进行量化考核，及时公布，真正做到公平、公正、公开，打造出一支理念新、觉悟高、业务强的具有时代风格的教师队伍。

4.学校以提高教学质量为中心，进一步开足、开全、开好课程，同时大胆改革创新教学模式，进一步推进“高效课堂”课改实验，把学生当成一个独立的生命去尊重，去开发，以学定教，搭建学生的发展平台，让学生真正成为课堂的主人。“高效课堂”研讨交流课，教学能手示范课，送教下乡，协作片教研等活动的开展，解决教育教学过程中出现的各种问题，真正把教育科研落实到实际工作中。

5.加强“名师工程”建设，充分发挥引领和示范作用。组织教师反思自己的教学基本功，并将其内化为自己的实践智慧，外显为精湛的教学水平，大力提高教师队伍的综合素质。

马埠镇人民政府 二0一三年三月五日

第四篇：薄弱学校改造计划

薄弱学校改造计划

固镇县顾庄小学

2014.9

顾庄小学薄弱学校改造计划

学校基本情况：我校现在有6个教学班，102名学生，教师9人，配制电脑10台，电教室一间。虽然硬件设备还很短缺，但我们力争做到有限的设备发挥出无限的能量。为了满足日益增长的教育教学发展的需求，特制定我校计划：

一、2012-2013年，利用一年时间实现我校1-6年级“班班通”建设。

二、2013年，增设电脑室1个，教师办公用计算机10台，价值4.2万元。

三、增设实验室1个，价值10万元；科学实验仪器一套，仪器柜一组，学生实验桌12张。

四、投资3万元装备留守儿童之家，使其成为留守儿童的乐园。真正实现“同在一片蓝天下，共享优质教育资源的梦想”。教师、学生可以在教室里、在家里，上网、查信息，丰富他们的课余生活、课外知识，增添学校的硬件设施。最终，实现教育的最优化。

第五篇：薄弱学校改造实施方案

薄弱学校改造实施方案

为进一步巩固我校“两基”成果，提高义务教育办学水平，全面提高教育教学质量，促进我校的均衡发展，根据我校的实际，特制定本方案。

一、基本情况

我校是一所六年制完全乡镇中心学校，共有6个教学班，学生358人，教职工27人。学校教学设备、仪器、图书严重短缺，不能满足正常教学需要。严重制约了学校的发展。

二、具体目标

以服务教育教学为宗旨，按照“统一标准、均衡配置”的原则，配齐所需的实验室设施、教学仪器、图书资料、文体器材和班班通设备。

三、学校改进办法

1.强化校长及班子成员的责任意识、大局意识和竞争意识，真正用自身人格魅力、专业素养和教育理念引领学校和师生健康发展。我校领导班子成员分工明确，各司其职，各尽其责，齐心协力，团结协作，形成了强大的凝聚力和战斗力。

2.多方筹集资金，加大投入力度。

我校距离标准化学校建设还有很大差距，要加大对我校改造的投入，多渠道筹措资金加强我校建设，加快改善我校的办学条件。

3.建章立制，规范办学行为。

我校制定了教师文明爱岗行为规范等各项制度规定、职责与要求，同时引入竞争机制，进行量化考核，及时公布，真正做到公平、公正、公开，打造出一支理念新、觉悟高、业务强的具有时代风格的教师队伍。

4.学校以提高教学质量为中心，进一步开足、开全、开好课程，同时大胆改革创新教学模式，进一步推进“生本教育”课改实验，把学生当成一个独立的生命去尊重，去开发，以学定教，搭建学生的发展平台，让学生真正成为课堂的主人。“生本教育”研讨交流课，教学能手示范课，送教下乡，区域教研等活动的开展，解决教育教学过程中出现的各种问题，真正把教育科研落实到实际工作中。

5.加强“名师工程”建设，充分发挥引领和示范作用。组织教师反思自己的教学基本功，并将其内化为自己的实践智慧，外显为精湛的教学水平，大力提高教师队伍的综合素质。

中心小学

2014年3月