在全区农村中小学现代远程教育现场会上的讲话5则范文

第一篇：在全区农村中小学现代远程教育现场会上的讲话

在全区农村中小学现代远程教育现场会上的讲话

刘继仁

（2008年4月30日）

各位领导、各位老师大家好：

今天教文局在四合中心小学隆重召开全区农村中小学现代远程教育现场会，目的是进一步推进我区农村中小学现代远程教育工作，查找存在的问题并解决问题，最终达到“农远工程”服务于教育教学，进一步提高项目学校领导的认识和工作积极性，加强应用和管理水平，促进“农远工程”的良性发展，用优异的成绩迎接国家、省对我区“农远工程”的检查验收。在这里我受局长的指派，代表教育文化体育局结合“农远工程”区级验收结果，讲几点意见：

一、“农远工程”区级验收工作

2008年3月24日至26日，区农村中小学现代远程教育工程验收小组，对我区“农远工程”的实施情况进行了检查验收。

从检查验收的结果来看，我区“农远工程”各项目校都能够按照省级验收标准合理安排各专用教室，进行档案准备，操作使用比较规范，教学应用工作也已初步开展起来，教学效果略有显现。特别是对四合中心小学应用工作、六家子小学档案建设工作、太平沟小学杜少勇项目员工作，验收组比较满意。

当然，在我区“农远工程”的实施中也不同程度地存在着不足，个别项目校领导的认识和工作积极性有待提高，档案材料的管理、各专用教室的管理与使用、尤其是在教学应用和资源的管理等工作还需要进一步加强和完善。

二、农村中小学远程教育工程存在的问题及整改措施(一)认识问题：

从验收小组验收报告中反映出：目前仍然有部分项目校主要领导对“农远工程”这项工作认识有待提高，仍然没有把“农远工程”具有的优势设备和资源合理的使用起来，有的学校虽然成立了组织，但这些只是停留在一张白纸上，在实际工作中农远设备的使用，资源的应用仍然没有提到一定高度上来。其实各位心里都非常清楚，设备是一流的，资源也是和大城市教育教学同步的。但为什么在使用中就重视不起来呢。值得深思，要采取措施迎头赶上。所以我们认为凡是农远设备使用和管理不到位的学校，不是老师的问题，是主要领导的认识问题。

“农远工程”是在国务院领导下，由国家三部委组织实施的一项民心工程、德政工程、惠民工程。温家宝总理在今年的政府工作报告重充分肯定了农村中小学现代远程教育工程，指出：“远程教育已覆盖了36万所农村中小学，更多的农村学生享受到优质教育资源。”各级政府领导对这项工程都给予了高度的评价，并对新一阶段的工程实施工作提出了更高的要求。受益地区的学生、家长、老师都交口称赞。所以我们各项目学校一定 2 要高度重视此项工作，提高认识，千方百计克服一切困难，积极迎接国家、省的检查验收，做到万无一失。

(二)集成问题：

个别学校教学资源库大多数没有完全导入，模三学校计算机教室、多媒体教室、卫星收视室没有联网。各学校要集成好各种设备，做到信号畅通，资源共享，教学资源库要完全导入。特别是用电，必须要有单独供电，配备空气开关，还要加强防雷接地工作(防雷设备由市农远办公室统一解决)，各农远项目校要悬挂全省统一规格的“国家农村中小现代远程教育工程项目学校（辽宁）”的牌子(由市农远办公室统一解决)。

(三)管理问题：

1、设备管理：

（1）所有项目设备应该由学校统一负责，明确管理人员，实行专人管理。

（2）学校要建立设备登记和国有资产管理档案，按型号分类入账、入柜妥善管理，不得丢失、损坏，保证配套使用。对于合并后学校的农远设备不允许自行与所在村交接，应该由区农远办公室统一收回后再分配。

（3）严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。设备使用完后必须断开电源和接收信号源，尤其是在雷雨天，一定要断开电源和接收信号源，防止雷击伤人击坏设备。（4）做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电，各种防护工作责任到人。定期检查设备完好率，保持设备良好性能，保障正常的教育、教学需要。

（5）禁止带故障运行设备。在使用过程中发生故障，应立即停机并及时请专职技术人员处理。同时，建立故障登记薄，做好故障原因、责任、处理和维修等记录。

（6）不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变卖给非项目单位，也不允许个人占用。

（7）由区农远办公室定期检查各项目学校的设备管理工作，每学期对项目学校进行一次抽查，年底全面检查评估。对管理优秀的学校和个人给与表彰；对于管理不善、使用率不高的学校和个人，给与批评或处分。

2、资源管理：

（1）指定专职管理教师负责远程教育资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目、刻录等管理工作。

（2）区教师进修学校研训部门要定期对远程教育资源进行研究，指导教师广泛应用在教学活动当中。

（3）建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。

（4）鼓励学生运用远程教育资源，建立和完善学生自主学习远程教育 资源登记制。

（5）定期收集远程教育资源和应用效果的意见和建议，定期向上级部门反馈改进远程教育资源的意见。

(四)制度记录：

各项目学校要把应上墙的制度上墙，上墙制度已经统一由区农远办公室制作并且发放到了各校，要按区农远办公室的要求制作正规的功能教室标牌，各种使用记录要健全，格式规范，认真填写。谁上课谁填写，不要由一个人填写，一样的笔迹一看就是假的。使用记录已经由区农远办公统一设计并发到细河教育信息网上。(五)专职人员：

学校配备的管理技术人员其它工作太多。很多学校的技术人员身兼数职，不能全身心的投入到农远工作中来。所以要求各项目学校必须有专职人员负责此项工作（专兼职管理人员应具备的条件及专兼职管理人员工作职责另发）。

(六)安全问题：

要汲取“校校通”工程设备被盗的教训，要求各项目校在设备教室必须安装防盗门、窗等安全设施，有条件的应该安装红外线报警装置。

(七)具体应用：

各项目校都要积极主动加强领导，落实责任，推动三种模式的管理应用工作，切实落实“重在应用，贵在坚持，意在推动，旨在提高”的要求，要把“农远工程”放在农村教育发展的战略地位，使其与课程改革和教育教学活动紧密结合起来，并体现以学生的能力发展为宗旨，以学科教学水平及教师能力提高为根本，促进农远教育全面发展。全区农村中小学要达到“农远工程”覆盖率100%；教师使用率100%；学生收益率100%；学科覆盖率100%；保证完成各功能教室每周20课时的教学任务。

1、设备利用基本要求

在应用农村中小学现代远程教育工程提供的设备进行教育教学的同时，兼顾以学校为信息传播源，向周边农村辐射。“农远工程”要与农村党员教育培训工作紧密结合，各学校要本着为农服务的宗旨，与村党组织沟通，在当地党组织的指导下，为农村党员提供必要的软件信息资源，承担农村党员教育服务任务。要及时了解情况，克服困难，最大限度地保证基层农村党员教育工作。

2、教育资源应用基本要求

（1）教育资源的开发与利用。积极发挥细河教育信息网的作用，实现信息收集、整合、发布的快速实时的传递。以细河教育信息网为依托，建立细河教育资源中心，整合现有教育资源，开发新型教育资源，实现优质教育资源共享。

（2）卫星节目资源的接收、整理和发布。学校要在熟悉各种类型资源 传送时间的基础上，制定接收计划，确保教学急需资源准确无误地接收，对剩余资源有选择地接收，对有保存价值的资源及时刻录。对下载及刻录的资源要及时整理、登记在册，并依托学校教育信息网向师生及时公布。

3、教学应用基本要求

（l）模式一功能教室。已配备电视机、DVD播放机和教学光盘。要求100%的教师应掌握DVD等媒体播放设备的使用方法，并能够应用项目配发的光盘资源进行教学，保证完成每周20课时的教学任务。

(2)模式二功能教室。配置卫星接收系统、计算机、电视机、DVD播放机和教学光盘。应将接收到的同步课堂、教学课件及培训资料及时下载，根据教师、学生、教学的特点和需求，建立远程教育资源库和资源目录，方便教师及学生查询和使用。对分类整理后的教学资源，要进行认真地筛选或建构。坚决禁止只下载、不分类、不筛选、不处理、大杂烩的现象，坚决杜绝教学过程中不切合课堂教学实际的“放电影”现象。要组织教师、学生利用资源库自己学习，保证完成每周20课时的教学任务。

(3)模式三功能教室。配备卫星接收系统、网络计算机教室、多媒体教室、DVD播放机和教学光盘。每校必须确定1—2名网络管理人员。计算机教室、多媒体教室、卫星收视室必须联成网络，并接入农远卫星资源和因特网资源，形成“上有天网、下有地网、中间有光盘”的教育教学资源大平台。做到信号畅通，资源共享，教学资源库要完全导入，保证完成每周20课时的教学任务。

7(八)技术服务：

1、建立沟通机制，发现问题及时与上级部门、供应商联系，协调解决出现的问题。区教师进修学校电教部负责收集带有普遍性的技术问题进行技术指导与培训，负责学校排除不了的设备技术故障；对不能解决的技术问题与省市技术专家取得联系并寻求帮助。

2、各项目校承担本校设备的维护及简单的维修工作，负责教学资源的下载、收集、整理并提供给学科教师，制定设备规章管理制度，建立岗位责任制，形成以区教师进修学校电教部为核心的区域技术协作交流机制。

(九)教师培训：

1、进一步加大区本级和校本级的培训力度，提高教师的应用能力。积极发挥教师进修学校的研训优势，打造强有力的“农远”区本级研训平台，力求培养出一支合格的“农远”教师队伍。

2、利用卫星教学资源开展校本培训活动，积极发挥参加省级培训骨干教师的作用，进一步加大校本级的培训力度，在项目学校已对本校全体任课教师进行了2—3轮应用培训的基础上，再进行培训，保证培训的长效机制。为远程教育的推广普及和深化应用奠定坚实的基础。

三、迎接国家级验收、省级验收工作

(一)验收时间：

省级验收工作于5月上旬启动，国家验收时间在6月初。

（二）全面自查，抓好整改

各项目学校组织人员严格按照国家要求，全面开展项目学校的自查自纠工作，发现问题及时整改，不留死角，形成自查报告。要特别注意项目学校重点部位、重点环节的自查工作，如设备安装、调试、运行、验收、管理情况，三种模式的教学应用情况，技术支持、维护服务体系建设情况，运行保障机制的建设及措施等。

（三）做好2007年工程省级验收

一定要按照《辽宁省农村中小学现代远程教育工程验收管理办法》《关于做好2006——2007年度省农村中小学现代远程教育工程验收工作的通知》的要求，认真做好校级迎检准备工作。

（四）学校迎接国检准备材料

1、设备管理 学校设备到货表； 学校固定资产登记表；

学校设备使用情况：设备使用记录、设备借用记录； 学校设备维护保养：设备维护记录、设备完好率统计；

2、规章制度

学校严格按照远程教育建设规范手册和管理手册的要求，对三种模式 各功能室的建设、设施设备的安装、桌柜规格、各项规章制度及薄记表册进行检查和改进；

四个功能室标牌：远程教育模式一教学光盘播放室、远程教育模式二卫星接收室、远程教育模式三计算机教室、远程教育多媒体教室；

六个上墙制度：辽宁省农村中小学现代远程教育工程教学光盘播放教室管理制度、辽宁省农村中小学现代远程教育工程卫星接收专用室管理制度、辽宁省农村中小学现代远程教育工程设备管理使用制度、辽宁省农村中小学现代远程教育工程资源管理使用制度、辽宁省农村中小学现代远程教育工程计算机教室管理制度、辽宁省农村中小学现代远程教育工程多媒体教室管理制度；

六个记录表册：农村中小学现代远程教育工程项目设备登记簿、村中小学现代远程教育工程项目设备使用记录簿、农村中小学现代远程教育工程资源目录登记簿、村中小学现代远程教育工程资源接收记录簿、农村中小学现代远程教育工程资源应用记录簿、村中小学现代远程教育工程“三农服务”和“党员教育”应用情况记载簿。

学校制定的远教文件、规定、考评方法等。

3、教学应用

学校卫星教学资源接收记录； 学校资源应用课时表； 学校资源教学应用记录； 学校教研活动记录。

4、经验成果

学校开展远教活动和实验课题资料； 学校老师应用远教资源经验和心得； 学校老师发表的远教应用教研成果文章； 学校或教师奖状、获奖证书、资格证书；

（五）做好防雷工作

做好防雷工作是涉及中小师生人身及国家财产安全的重要工作，希望各项目校引起高度重视，认真做好。5月底前，做好防雷装置的安装工作(防雷装置由市农远办公室统一解决)。

（六）推进农远工程的资源、设备在教学过程中的普遍应用 一是要加强对远程教育三种模式的教学应用研究，开展教学应用研讨活动，要抓好典型，及时总结应用研究的成果，由点到面地推而广之。二是各项目学校要加强应用研究的制度化，用制度来保障应用能够落到实处。三是要建立一种激励体制，对于用好、教学效果佳的教师给予适当的奖励。只有切实解决了农村学校不会用、舍不得用、用不好等一系列问题，投巨资建立起来的工程才能够真正发挥效益。

（七）各项目校要尽快组成校域网

结合第二期工程的推进，积极发挥细河教育信息网及各学校教育信息网的作用，各项目校要尽快组成校域网，形成校内、校外资源共享，从而也达到了节约经费的效果。

（八）分步完成两机一幕的配备目标

结合第二期工程的实施，先在每个教室配备两机（电视机和计算机），计算机中的教学资源经连接的电视机呈现，并循序渐进的完成原来设想的“两机一幕”的设备配置目标。

（九）开展农村中小学现代远程教育工程示范校评估工作

按照省市教育部门的要求，区教文局也将抓紧开展农远工程示范校的评估工作，评出几所具有辐射和带动作用的示范学校。以典型学校，典型教师为榜样，积极利用远程教育资源开展教学示范、教研教改工作，促进我区教育的均衡发展。

同志们，农村中小学现代远程教育工程，是新时期促进教育均衡发展的重大举措，必将在我区农村教育和经济社会发展中发挥越来越大的作用，我们要本着向孩子们负责，向人民负责的态度，增强使命感和责任感，切实做好农村远程教育工程应用工作。

细河区教育文化体育局 2008年4月30日

第二篇：浅谈农村中小学现代远程教育

浅谈农村中小学现代远程教育“班班通”建设和应用

南阳镇中心小学是一所山区小镇的中心小学，地处兴山县西部，与神农架林区接壤，学校现有学生275人，教职工27人，远程教育卫星接收室和多媒体教室、计算机教室各一间，远程教育班班通教室５间，配备计算机办公室４间。

2005年4月，由于我校现代远程教育工程应用取得了阶段性成果，在县教育局、镇政府的关怀指导下，学校投资近3万元将现代远程教育设备配备到各班，建成了现代远程教育“班班通”，各教室实现了“天网”与“地网”的有效结合，实现了网络环境下的学科教学，充分发挥了校园局域网的作用。

现将有关建设和应用情况简介如下：

一、健全组织机构，明确岗位责任。

为建立高效的工作机制，推进工程的顺利实施学校分别成立远程教育工程领导小组、培训组织和教研、技术服务队伍。远程教育工程领导小组由学校校长任组长，远教管理员任副组长，领导小组根据省、市、县规划安排、工程实施管理办法和相关标准规范，研究制定远程教育工程的规划和实施方案，对远程教育工程进行统一部署和监督检查，协调工程实施过程中的重大问题。根据省市县培训安排，学校确定了“远程教育与课堂教学”研究课题，确定培训计划、考核方案，并组织实施，主要工作是解决设备应用的技术问题，有针对性的开展教研活动，全面提升远程教育工程的应用效益。

二、加强学校管理，确保应用规范。

学校远程教育设施安装到位及后期“班班通”的建成，有效地改善了学校的教育教学条件，为充分发挥远程教育资源在教学教研中的重要作用，学校建章立制，强化管理，有效保证了远程教育资源及设施的广泛应用。

1、是学校成立了远程教育工作领导小组，校长是第一责任人，教务主任、远程教育管理员具体负责，所有学科教师为成员共同参与，初步形成了学校利用远程教育，提高教学质量，打造办学特色的办学思路。

2、是学校制定了现代远程教育5年发展规划，对今后5年实施远程教育的目标、规模、器材、设施、教育教学应用、教师培训、经费投入等内容，均作出了详实的要求和安排，确保了学校远程教育的运行和持续发展。

3、是制定完善远程教育应用的规章制度，主要制定了设备使用登记制度、资源下载使用登记制度、光盘使用登记制度等，制定制度便于有章可循，日常工作注重严格执行和检查，确保了学校现代远程教育资源应用有章可循、有条不紊。

4、是学校每学期要求教研组研究制定基于远程教育的具体教学计划，督促和检查每个教研组，每个学科教师落实基于远程教育的教研活动，充分发挥远程教育资源在学科教学及校本教研中的重要作用。

5、是学校高度重视远程教育工作建设和应用工作的档案建设，做到分整理、内容齐全、记载详实、整理规范、专盒存放、方便查找。其内容比较全面，主要包括管理机构、规章制度、工程建设、固定资产登记、工程验收、资源接收、资源使用、教师培训、教学研究等方面的内容。

学校现代远程教育管理员认真负责，对中国卫星宽带网和湖北教育网台的资源做到完整接收，对下载的资源做到及时进行归类、整理、编目录、建档、存贮和共享，便于教师选择应用。学校建立了教育教学资源库，每一位学科教师均建立有计算机个人文件夹，从而便于课前做好准备，有选择性地进行使用。

为提高远程教育工程设备的应用效益，我们切实加强了管理和指导，一是指导学校根据实际，合理选择专用教室，配齐相应的配套设施，如安装机柜、物品厨、防盗防火设施、电工工具和计算机维护工具等，以更好的提高设备的使用效益。二是建立设备验收和维护制度，每一批设备到位，我们均在第一时间配发到学校，组织学校电教技术人员验收、应用，及时发现问题，及时协调解决。三是完善规章制度，规范学校远程教育工程设备的管理。按照省市县的统一要求，组织建立了《现代远程教育工程设备管理制度》、《现代远程教育工程资源管理使用制度》、《现代远程教育工程计算机教室管理制度》、《现代远程教育工程多媒体教室管理制度》以及《远程教育资源优化应用奖励制度》、《远程教育工程责任追究制度》、《远程教育工程设备验收办法》等，并通过规章和制度来规范项目的运作和管理。

三、组织专项培训，提高应用水平。

教师是教育事业的第一资源。为提升教师信息技术的实施水平、优化教学环境，提高课堂教学效益，我校积极参加了省市县组织的农村中小学远程教育培训活动，参与率达到100％。其次，结合我校农村教师的实际，我校分别组织了五期现代远程教育培训活动。首次培训解读了远程教育工程的建设模式，观摩了全国中小学现代远程教育工程培训光盘。另外注重引导学校建立校本培训机制，依托受训骨干人员，普遍开展远程教育工程专题培训活动，其内容涉及观摩全国中小学现代远程教育工程培训光盘，设备使用技术培训、课堂应用现代信息技术的模式等，通过系列培训，有效提高教师远程教育应用能力，取得了明显的成效，推进了远程教育工程的深入实施。

学校配备了远程教育管理员专兼职各一名，有效保证了学校远程教育设备能够全日运行，专兼职项目管理员工作均计算工作量，确保了项目管理员热心本职工作，为学校、教师使用远程教育资源提供优质服务。

学校制定了远程教育项目管理员工作职责，管理员负责远程教育设备管理、设备维护、资源管理、课程安排、教师技能培训，负责远程教育设备设施防火、防盗、防潮、防雷击工作，要求项目管理员对所承担的任务作好详实工作记录，每月由教务主任审核签字后存档，学校将项目管理员的工作职责、工作绩效进行检查和考核，与学校教师信息技能和教育教学应用水平挂钩。

学校认真组织全体教师进行“远程教育资源应用培训”，每周利用一个晚上2小时时间对全体教师进行技能培训，要求每个教师达到“五会”要求，即会计算机简单操作，会播放“空中课堂”和“教学光盘”，会使用远程教育资源进行备课和上课，让每个教师能熟练掌握应用远程教育资源组织课堂教学的应用技能。

学校每常年制定了切实可靠的培训计划和考核措施，充分利用远程教育资源和手段对学校全体教师进行校本培训，每学期集中培训10次以上，通过培训，不断引导教师学习新课程，更新教育观念，逐步适应现代远程教育教学需要。学校以教研组为单位，利用现代远程教育教师发展资源和培训教程，有针对性地组织教师观看学习，引导教师学习先进的教学方法和理念，学习新课程的知识，开展信息技术培训，不断提高了全校教师教育教学水平。

四、指导教学研究，确保应用效果。

评价农村中小学现代远程教育工程成败与否，最重要的指标就是它的应用效益。远程教育资源怎样才能应用好？怎样才能达到效果？“班班通”开通实施以来，我校进行了有效的探索。主要表现在：一是树立明确的指导思想，让学校、教师清楚的意识到，实施远程教育是促进教育跨越式发展的重要行动。在实施中，建设是基础，目的在应用，要把实际应用摆在首要位置，只有这样，才能得民心，顺民意。二是强化资源建设，为远程教育应用提供有力保障。为丰富教学资源，我们积极鼓励优秀教师结合实际，充分发挥积极性和创造性，自主开发具有本地特色的教育教学资源，并上传到湖北教育网站，供广大农村教师下

载使用。同时我们指导教师们通过多种手段，共享远程教育资源，建立适应学校教育教学需要的资源素材库，为组织、管理、教学、辅导等创建了优良的服务环境。三是将教师应用信息技术进行教学作为教师个人常规考核重点之一，鼓励教师下载、整合中央电教馆远程资源或网上其它资源，进行教学设计、课件制作，要求学校举办应用远程教育资源课堂教学研究等活动，进一步提高教师应用远程教育设备资源的积极性，努力推进教育教学改革。

学校要求每位教师根据学科实际制定远程教育教学计划，备课时做好精心设计，合理安排，尽可能多地应用远程教育资源组织上课，从而激发学生学习兴趣，优化课堂教学，不断提高教学效率，确保每班学生每周应用远程资源学习10节以上。特别是英语教学，学校为英语学科教师配备专用DVD，做到网上资源和光盘资源“双保险”，真正发挥英语“空中课堂”资源的作用，使学生学得愉快高效，教师教得轻松活泼，有效地保证了英语学科教学质量。

学校十分重视远程教育资源应用研究。2005年秋季，学校向县教科室申报了“远程教育与课堂教学”研究课题，得到县教科室批复，学校在课题组的组织下，学校及教研组运用远程教育资源，组织教师开展多种形式的校本教学研究和听评课活动，共同研究远程教育资源的有效使用，总结经验，反思不足，不断改进应用方法，提高应用水平。

同时，学校还充分利用远程教育资源组织学生观看爱国主义电影，学演文艺节目，陶冶学习情操，发展学生特长，提升学生艺术素养。

几年来，由于学校重视无利教育资源应用和管理，有效促进了学校教育的发展，教师的成长和教育教学质量的提高。2006年春学校在全县抽考中学生成绩评估居全县第二名，其运用远程教育资源经验材料《这里的天空因你而精彩》，在市远程教育工作会上进行了交流，其做法受到了省、市、县领导和专家的高度肯定。该材料在国家级刊物《新时期基础教育工作指导全书——中国特色现代化教育建设》上发表，在省教育网上转载。30多篇课堂整合案例和论文分别发表于《全国中小学教师继续教育》、《湖北教育信息网》、《湖北教研网》等知名网站上，5篇新课改教学设计获国家级奖，8件教师现代教育技术作品获省、市奖。在县级教育主管部门举办的各类优质课及说课比赛中获一等奖10余节，由我校教师承担的县级优秀示范课5节,其中青年教师主讲的录相课《找规律》、《谁在叫》均获得市县“四优”奖。在各级各类师生电脑作品竞赛中，我校均分别获得市一、二、三等奖，教师个人被评为优秀辅导老师。2005年7月县教育局、装备站在我校成功举办了四期100多人参加的“兴山县农村中小学现代远程教育工程培训班”，使我校成为全县、全市“KU波段远程教育班班通”的领头羊，并引来了五峰县渔洋关镇所属小学来我校的观摩交流。

在今后的工作中，我们将进一步加大远程教育工作建设和应用力度，按照《湖北省农村中小学现代远程教育工程建设和应用检查评价标准》的要求，不断探索、强化研究、深入反思，切实发挥好远程教育资源的巨大作用，全面推进素质教育，全面提高学校教育教学质量。

五、今后努力的方向。

1、学校仍需要花大力气加大对学科资源库建设运用研究力度，以教研组形式反复打磨出炉优质教育资源，按刻盘存储，逐渐形成学校教育教学特色。

2、深化教师教育技术培训，深挖潜力，不断提高教师运用水平，能独立进行资源整合，制作高质量高难度教学课件。

3、加强对“班班通”过程管理运用研究，切实保障网络畅通，实现教学质量跨越式发展。……

第三篇：在全县农村党员干部远程教育建设现场会上的讲话

在全县农村党员干部远程教育建设现场会上的讲话

（2009年11月19日）

邱令平

同志们：

刚才，白柳镇、金寨乡以及张坪乡的李兴勋同志向大家作了经验交流，他们分别从利用远教资源、规范管理、学用结合三个方面介绍了好的做法和典型事迹，讲得很好，望大家认真学习借鉴。

现在，我就全县农村党员干部现代远程教育工作讲三点意见：

一、全县第二批远程教育建设情况简要回顾

自农村党员干部现代远程教育工作开展以来，经过多方努力，已完成了1个县级教学平台、28个乡镇终端站点和85个村级终端站点的建设任务。目前，县级教学平台运转正常，网络信号质量较好；县远程办对教学资源制作系统进行了升级换代，建起了专用机房，建成开通了远程教育辅助教学网站；有10个乡镇在对照省、市下达的建设标准的基础上，建成了配有投影仪、电脑、照相机、摄像机等相关设施的高标准终端站点。

回顾全县远程教育工作，呈现四个特点：一是领导重视，思想统一。去年以来，县委先后4次召开常委会，听取有关远 1

程教育工作的情况汇报，制定了开展试点工作的各项工作措施；各乡镇及时传达了远程教育会议精神，就抓好本乡镇远程教育建设进行了具体安排。二是机构健全，责任落实。县上成立了由县委书记任组长的远程教育工作领导协调小组，并于今年初成立了旬阳县远程教育办公室；各乡镇成立了由党委书记任组长、乡(镇)长和党委副书记为成员的领导小组。县委将远程教育工作纳入了基层组织建设目标考核，各乡镇落实了专人负责，保证了工作正常开展。三是氛围浓厚，经费保障。县、乡、村利用各种媒体、大小会议宣传远程教育的目的和意义，提高农村党员干部群众对远程教育重要性的认识；县远程办开通辅助教学网站——旬阳党建网远程教育频道，多渠道引进教学资源，丰富网站信息；编发了《远程教育工作简报》，及时传递信息、交流经验。在经费投入上，按照分级负担的原则，已累计投入资金100多万元，其中省级补助29万元、乡镇自筹30万元、县级财政补贴30万元、县管党费补贴14万元。四是制度健全，效果明显。建立健全了各项规章制度，完善了远程教育工作职责、管理员职责、设备使用管理制度、学习收看制度等十项规章制度，做到制度上墙，规范管理，保证了远程教育使用、管理、维护和教学有章可循、有据可依。农村党员干部现代远程教育系统在我县开通至今，已经成为乡镇、村组的培训载体和学习的平台。金寨乡郭家湾村党支部利用远程教育课件对入党积极分子进行入党知识培训；张坪乡峰溪

村三组村民李兴勋通过远程教育收看中央七套科技栏目，在家门口办起了冷水鱼养殖场。

在总结成绩的同时，也应该正视存在的问题。主要是：部分乡镇重视不够，站点建设不规范，活动开展不经常，学用结合不到位，作用发挥不明显。会后各乡镇要结合《远程教育规范化建设标准》对照检查，做好信息反馈，加快整改，真正发挥作用。

二、明确任务，加快进度，扎实抓好第三批远程教育站点建设

按照省、市有关要求，我县第三批农村党员干部现代远程教育建设站点共233个，整个建设任务要在2010年底前建成验收，时间紧、任务重。当前要侧重抓好三项工作：

一要认真检查已建站点工程质量。积极做好已建站点的质量检查工作，二期建设站点检查，重点放在网络信号质量检测上，对于出现点播、直播不流畅的，终端站点管理员要及时向乡镇报告，由乡镇联系当地电信技术维护员，进行故障排除；故障不能得到及时排除的，由乡镇向县远程办报告，由县远程办联系县电信部门，进行故障排除。要认真查看网络布线是否规范，点播、直播是否流畅，对于布线不规范，网络信号不流畅的，乡镇要及时联系当地电信技术维护人员，进行故障排查，县远程办要不定期到点检查督导，发现问题及时进行整改。

二要切实做好三期建设准备工作。各乡镇党委书记要切

实履行好“第一责任人”职责，各分管副书记要亲自上手抓，及时研究解决问题，特别是活动室安装环境、人员培训和经费筹措等方面，要确保工程开始前准备到位，不能影响工程进度。明年，远程教育工程将要接受国家验收，时间紧迫，任务相当重，各乡镇党委要与其它工作一道纳入重要议事日程。要摸清底子，对场地、用电情况进行排查，要积极协调协助电信部门做好资源核查工作，先易后难逐步推进。在落实安装场所方面既要统筹兼顾又要科学规划，合理布点方便教学。要加强站点管理员的业务培训，不断提高管理员素质，充分发挥其宣传、操作、辅导“三员”作用。要建立信息反馈机制，加强与电信部门的沟通，及时掌握建设情况，根据电信部门的建设进度表，主动协调解决实际问题，及时上报工程进度、网络质量、运行维护等信息。同时，各乡镇要对各村（社区）尤其是边远村，明确任务、提出要求，制定实施方案，分步实施，要切实做好相关准备工作。

三要搞好结合充分发挥作用。一是与当前正在深入开展的学习实践科学发展观活动相结合，充分发挥远程教育平台作用，利用网络资源，组织广大农村党员干部学习收看相关内容，帮助农村基层党员干部学习与理解科学发展观的科学内涵、精神实质与根本要求；二是与村级党组织“升级晋档”活动相结合，组织广大党员群众收看“兴村三十六策”，深入开展“学方法、拓思路、富民兴村”实践活动，开展“我为我村献一策”

主题实践活动，拓宽发展思路，促进村级发展；三是与提高农村党员群众科技素质、增强致富本领相结合。注重发挥党员、产业大户、科技能手的带头示范作用，定期组织开展现场培训、科技观摩交流活动，切实发挥作用，促进远教工作顺利开展。

三、夯实责任，强化服务，认真落实“八个一”目标

各乡镇党委要高度重视，形成主要领导负总责、分管领导具体抓的工作格局，在建、管、学、用方面不断探索创新，充分发挥作用，努力实现“八个一”创建目标。一是创建一批“五好”示范站点。按照“组织领导好、设施建设好、制度落实好、教学组织好、作用发挥好”的要求，开展“五好”示范站点创建活动；二是建立一批教学实践示范基地。各乡镇要探索建立一批“站点+基地”、“站点+协会”、“站点+示范户”等教学模式，建立远程教育教学实践示范基地，打造“第二课堂”，构建“进门是课堂、出门是现场”的学用工作格局，引导党员干部和群众学以致用，促进学习成果转化。三是建强一支远程教育骨干队伍。采取集中调训、结对帮带、岗位练兵、技能比武等方式，突出抓好管理人员的培训工作，确保现代远程教育手段用得了、管得好。四是开发一批优质乡土教学课件。充分整合和广泛征集各村、各乡镇教学资源，组织制作一批具有地方特色、有较强针对性和适用性、广大农民群众喜闻乐见的优秀乡土教学课件。五是培训一批农村党员干部队伍。以乡镇为单位每月确定1至2天“集中学习日”，组织农村党员干部学

政策、学科技、学技术，增强其致富本领。六是培养一批农村实用乡土人才。发挥现代远程教育辐射功能，加大对农民群众培训力度，大力培养乡土科技人才、农民经纪人、规模产业带头人等农村实用乡土人才。七是培育一批远程教育学用标兵。利用现代远程教育，对一些思想政治素质好、有一定科技致富能力的党员干部和群众进行重点培训，积极推广一批通过现代远程教育在新农村建设中做出贡献的党员干部和群众典型，增强远程教育说服力和感染力，激励和调动参学积极性。八是健全一套教学组织管理机制。通过学用活动的开展和创建，使远程教育教学组织方式进一步改进，教学活动管理进一步加强，教学成果转化进一步加快，教学组织管理机制进一步完善，远程教育的功能和效果进一步显现，使现代远程教育真正在提高农村党干部和农民群众综合素质、推进社会主义新农村建设中发挥作用。

同志们，全县第三期农村党员干部现代远程教育工作已全面启动。我们要以本次会议为契机，克服困难，加快进度，全面完成建设任务。县委组织部将与电信部门不定期召开会议，协调解决有关困难和问题，希望大家齐心协力、密切配合、扎实工作，积极推进农村党员干部现代远程教育工作顺利开展。

第四篇：农村中小学现代远程教育工作计划

农村中小学现代远程教育工作计划 2010～2011学第一学期

为进一步加快我校现代远程教育工程规范化建设步伐，全面提升我校现代远程教育教学水平，真正做到远程教育服务于教学，切实加强远程教育设备的管理，作到“专人管理，全员使用”，发挥好现代远程教育为学校教学工作、农村党员干部的服务功能。根据上级主管部门的有关文件精神，结合我校实际，特制定本学期远程教育工作计划：

一、总体目标

加强对农村现代远程教育设备的维护、维修力度，确保设备的正常运转和资源的正常接收；其次是利用现代远程教育资源，强化教师培训工作，培养一批思想素质好、业务技术精的骨干教师队伍；充分发挥远教资源在教育教学中的作用，紧紧抓住“整合”这个核心，努力调动教师应用远程教育资源的积极性，加强教师业务培训，切实落实“优质资源共享，远教设备辅助”的应用目标，积极探索远程资源与学校发展相结合的途径，认真抓好示范的作用，不断提高教育教学质量，促进我校教育教学的和谐健康发展。

二、工作任务

1、定时组织学生到远程室观看，学习空中课堂，教育1台、2台等相关的教育教学节目。

2、利用远程教育资源开展教学活动，通过远教资源来陶冶学生的情操，提高学生的学习积极性，提高课堂教学效果。

3、利用远程资源进行远教培训，提高教师的教学水平。积极探索远程教育与我校校本培训相结合的方法。

三、工作措施

1、要认真布置好远程教室，确保远程教室美观大方，随时保证远程教室的卫生清洁和远教设备正常运行。开学初，要认真检查设备的完好情况，对有问题的主机送上级维修。

2、结合本校实际制定详尽的《远教资源应用工作计划》和《教师培训计划》，并认真组织实施。每周利用远教设备和资源上课不少于20节，上课节次要与远教课程表、记录表、教学设计、课件相符，相关资源应用记录要齐全。要抓好各项活动开展过程中的监督检查工作，防止有课表但不上课、有计划但不开展的情况发生。

3、认真做好远程教育资源接收——资源下载——资源整理与公示——资源开发与应用等常规工作。远教管理员要及时接收、整理、保存好各年级各学科的教育资源，并建立远教资源管理库，以便于科任教师的利用。

4、远程管理员要在每月第一周星期三对本校教师进行培训，（如：光盘播放教学的培训；利用远教资源教学的培训；远程教育资源下载、整理、存档的培训等）培训时，培训教师要有教案，参加学习的教师要作记录。

5、充分利用远教资源开展远教优质课评比活动。学校每学年参加县、省、国家的相关课题很多，充分发挥中小学现代远程教育工程的优势，要以此为契机，要把此项活动作为学校推进农村中小学现代远程教育应用工作的抓手，树立榜样，营造良好的“两种模式”应用氛围，提高教师利用现代农村远程教育设备辅助教学的能力。

6、做好党员培训。每月对学校党员有关党员知识教育理论知识、法律知识等。

7、远教管理员要对远教设备进行定期检查与清洁保养，并填写好远程教育设备维护维修记录。同时认真的做好防雷电、防火、防盗、防潮、防尘工作。负责人每周要对远程教育室排查一次，并作好相应记录，便于整改排患。

总之，要认真落实远程教育资源“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，加强组织领导，明确责任、规范管理。定期总结经验，不断完善远程教育工作，使我校远程教育工作更上一个新台阶。

第五篇：农村中小学现代远程教育工程

农村中小学现代远程教育工程

管理员岗位职责

一、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。

二、管理人员要做到按要求接收现代远程教育资源，并将解压后的数据存储在计算机硬盘中。

三、管理人员必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，要将接收下载的内容，按学科分类，编制目录，打印成册，并把整理后的资源复制到多媒体网络教室服务器上，供师生查询，下载和应用。

四、管理人员要及时根据网站和中国教育电视台报的节目预告更新资源，并打印目录公布。

五、管理人员要及时刻录适合学校教育教学的资源并归档管理，以便借阅和应用。

六、管理人员要作好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作，逐步建立远程教育资源库。

七、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。

八、管理人员要定期清理下载的各类资源内容，没有使用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。

九、熟练掌握各种软、硬件设备的性能和使用方法。

十、做好设备的维护、保养工作。

农村中小学现代远程教育工程 项目资源管理使用制度

一、指定专职管理教师负责远程教育资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目、刻录等管理工作。

二、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究，指导教师广泛应用在教学活动当中。

三、建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。

四、鼓励学生运用远程教育资源，建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。

五、定期收集远程教育资源和应用效果的意见和建议，定期向上级部门反馈改进远程教育资源的意见。

六、学校要经常进行任课教师在资源应用方面的教改、教研活动。取得了成果及时宣传推广。

农村中小学现代远程教育工程

光盘播放教室管理制度

一、光盘播放教室要配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。

二、管理人员必须保障光盘播放设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。

三、学生进入光盘播放教室必须听从教师安排入座，自觉爱护光盘播放教室的视听设备。

四、教师应正确使用电视机、DVD播放机等视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。

五、光盘播放教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。

六、要按照设备、资源管理制度严格管理光盘播放教室内各项设备和光盘资源。

农村中小学现代远程教育工程

项目设备管理制度

一、所有项目设备由学校统一负责，明确管理人员，实行专人管理。

二、建立设备登记和学校国有资产管理档案，按型号分类入账、入柜妥善管理，不得丢失、损坏，保证配套使用。

三、建立硬件设备使用登记簿、配套软件使用登记簿，对设备使用和运行情况做出详细记录。

四、熟悉、了解设备的规格、性能、基本结构和操作使用方法，严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。设备使用后必须断开电源和接收信号源。

五、做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。定期检查设备完好率，保持设备良好性能，保障正常的教育、教学需要。

六、禁止带故障运行设备。在使用过程中发生故障，应立即停机并及时请专职技术人员处理。同时，建立故障登记薄，做好故障原因、责任、处理和维修等记录。

七、不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变卖，也不允许个人占用。

农村中小学现代远程教育工程 卫星教学收视教室管理制度

一、卫星教学收视教室要有专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训，持证上岗。

二、卫星教学收视教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盗、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、保养工具和软件。

三、管理人员要按照有关远程教育接收、下载的要求，及时、完整下载远程教育资源。

四、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。

五、严禁访问非法网站，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。

六、严禁无关人员进入卫星教学收视教室内，严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。

七、要按照设备、资源管理制度严格管理卫星教学收视教室内各项设备和资源。

农村中小学现代远程教育工程 资源下载和软件安装监管制度

一、项目学校要成立现代远程教育工程项目领导小组，落实专人负责远程教育资源下载和软件装入监管工作。

二、按照有关远程教育接收、下载的要求，完整下载远程教育资源，在启动其它程序时不能关闭接收程序窗口，只能将其最小化。

三、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置，严禁更改接收卫星频道信号。

四、资源接收下载要做到专机专用，未经允许，不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁播放与工作无关的音、视频内容；严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。

五、定期浏览下载的远程教育资源，适用于学校教学、农村党员干部教育和农村实用技术培训的内容要作好刻录备份。严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。

六、每月清理一次下载的各类IP节目内容，没有实用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。

七、项目学校要求安装杀毒软件，并定期升级病毒库。

八、严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。

农村中小学现代远程教育工程

档案管理制度

一、凡是在远程教育工作中形成的各种工作表册等资料均在归档管理 范围。

二、远程教育工作资料应按《评估细则》中各级指标要求依时间顺序分类归档存放。

三、各种表册应按学期整理，并按学期形成远程教育工作总结材料，加装封皮后归入档案盒保管。

四、归入档案的远程教育工作资料内容要求真实、详细，并有相关人员的签名和具体时间。

五、文字档案在管理中要防潮、防鼠、防虫，音像磁带、光盘、照片类档案资料应编写目录造册登记，并注意防磁、防霉变，必要时要进行技术处理。

六、档案管理人员在工作中应注意远程教育工作资料的收集和整理，以保证工作资料的完整。

七、如果管理人员因工作变动，经领导同意后，远程教育资料档案管理人员应将档案完整移交给接替人员，不得随意处理。

农村中小学现代远程教育工程

设备器材损坏赔偿制度

一、学校应建立项目设备专用账册,做到账物相符，专人管理，移交接交手续齐全。

二、因不遵守操作规程；未经批准擅自拆、改；不听取教师指导，玩忽职守及其它不遵守规章制度等主观原因造成设备损坏；保管不善，遗失被盗，应按器材的原值全额赔偿。

三、由于粗心大意或失职、失责，设备器材被摔、碰、砸伤，造成严重损坏，无法修复，应按设备原值全额赔偿。

四、丢失损坏项目设备除应负经济赔偿责任外，还要视情节轻重，予以批评教育，情节严重的应予通报或行政处分，有意破坏的要追究刑事责任。

五、项目设备发生损坏或丢失事故后，当事人应及时向学校领导及项目设备管理员汇报，并写出书面报告，如实说明事故原因、情况。学校调查核实后要以书面形式向区教育局说明事故经过及学校的处理意见。

六、设备自然损坏或因连续、超期使用造成损坏，使用人不负责任，但必须做出说明，并按相应规定送检、送修。经修理无法使用的设备，根据财务有关规定作报废处理，并及时添置相关设备。

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国家农村中小学现代远程教育工程项目

多媒体教室管理制度

一、多媒体教室是学校进行信息技术和学科教学的重要平台，学校要指派具有一定业务水平的专（兼）职教师负责多媒体教室日常管理工作。

二、多媒体教室主要用于：

（一）学校进行信息技术与学科课堂教学和教学研究；

（二）学术讲座；

（三）教师培训。

三、使用多媒体教室要提前预约，使用完毕要填写上课登记表；教学课件和各种盘片要科学分类编号，存放合理，取用方便。使用后要按照编号放回原处；使用资料按装订成册存档。

四、多媒体教室设备要摆放整齐，按照规范正确使用，投影机使用要遵守散热要求，做到正确开关电源。

五、保持多媒体教室清洁，不带食物和饮料进入教室，不乱扔果皮纸屑，要遵守纪律，不得喧哗、打闹。

六、爱护室内一切设施，一律不准外借和挪作它用。

七、多媒体教室要有防火、防盗、防触（漏）电保护措施，确保室内设备的安全。

八、多媒体教室管理人员工作变动时，要及时做好设备清点交接手续。